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激烈的游戲作文（精選20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的激烈的游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
激烈的游戲作文 1
今天晚上，楊老師自己發(fā)明了個(gè)“傳話游戲”。楊老師說(shuō)：“有句俗話說(shuō)得好：不以規(guī)矩，不成方圓，那么我們先商量游戲規(guī)則”。同學(xué)們都悄悄商量起來(lái)，教室里的聲音像蜜蜂的嗡嗡聲。后來(lái)規(guī)定：必須輕言細(xì)語(yǔ)，說(shuō)話清晰，不能給別人聽(tīng)到，必須一個(gè)一個(gè)地傳，不能跳著傳，誰(shuí)先舉手，誰(shuí)先贏，每組同時(shí)傳。
游戲開(kāi)始了，楊老師先給每組第一個(gè)同學(xué)悄悄地傳話了。在楊老師傳話的過(guò)程中，同學(xué)們既緊張又激動(dòng)，各各躍躍欲試，全班一瞬間熱鬧起來(lái)。傳話完了之后楊老師問(wèn)：“聽(tīng)清楚了沒(méi)有？”第一排的同學(xué)說(shuō)：“聽(tīng)清楚了！”楊老師斬釘截鐵地說(shuō)：“好，比賽正式開(kāi)始！”同學(xué)們都非常激動(dòng)，但是又非常小聲，小聲得都把手放到別人耳朵上說(shuō)，害怕把這天衣無(wú)縫的秘密泄漏了。比賽結(jié)束了，本來(lái)是我們第一，但我們這組的岳凡森把手舉起來(lái)又放下去了，最后得了第二。有些小組贏了，他們欣喜萬(wàn)分，手舞足蹈，有些小組輸了，他們垂頭喪氣，個(gè)個(gè)好像奄奄一息，快要掛號(hào)一樣。楊老師挽了挽袖子，帶著歡快的表情說(shuō)：“再來(lái)一次！”同學(xué)們高興地跳了起來(lái)。
這下楊老師加了一下規(guī)定，規(guī)定傳話完了之后，每小組最后一位同學(xué)上黑板寫(xiě)出來(lái)。楊老師還是先從第一排同學(xué)傳話，完了又宣布：“第二輪比賽正式開(kāi)始！”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后。一些同學(xué)把話傳完了，在心里默默叨念著：我們一定會(huì)贏。比賽結(jié)束了，可我們還處于欣喜若狂的狀態(tài)，直到楊老師大聲叫道：“安靜！”
這回我們組得了第五名。后來(lái)請(qǐng)得第一的.小組最后一位同學(xué)公布答案，接著是第二、第三……最后把答案連在一起就是：我們要好好學(xué)習(xí)，才能為祖國(guó)爭(zhēng)光，建設(shè)祖國(guó)，我們勝利！
下課時(shí)間到了，我們都發(fā)出遺憾的聲音，意猶未盡地離開(kāi)了教室。雖然我們的表情非常難過(guò)，但是心里卻很快樂(lè)，這次激烈的傳話游戲讓我們學(xué)會(huì)了一些道理，那就是要互相團(tuán)結(jié)才能取得勝利！
激烈的游戲作文 2
“哦耶！”一陣歡呼聲從我們的教室里傳了出來(lái)。咦？這是怎么一回事呢？原來(lái)啊！是我們和藹可親的語(yǔ)文老師變身為“ 我和好友小智、小陽(yáng)和小坤興沖沖地“飛”下樓，迫不及待地玩起了考驗(yàn)體力的游戲——“捉人”。經(jīng)過(guò)了一番石頭剪刀布，我們選出了小智當(dāng)“獵人”，其余的當(dāng)“獵物”。
游戲一開(kāi)始，小坤和小陽(yáng)就拔腿直逃，而我呢？卻半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)。小智數(shù)完了數(shù)，見(jiàn)我這個(gè)“重量級(jí)”的“獵物”就在眼前，便像餓狼似的朝我撲來(lái)，我見(jiàn)勢(shì)不妙，先是一閃，躲過(guò)了這一撲，然后來(lái)個(gè)急轉(zhuǎn)彎，大步流星的向人多的地方跑去。小智在我后頭窮追不舍，但終究還是與我保持著一段距離。他這次可是小瞧了我，雖說(shuō)我體型偏胖，但腿很長(zhǎng)，持久力也不錯(cuò)，所以跑起步來(lái)也不算慢。我倆在人群中竄來(lái)竄去，左躲右閃，體力急速下滑。正當(dāng)我迫在眉睫的'時(shí)候，老天卻助了我一臂之力——小智的鞋帶掉了！為了避免摔倒，小智急忙彎下身來(lái)系鞋帶，我趁機(jī)逃之夭夭，躲到了人較多的乒乓球桌旁邊，一邊觀察他們的動(dòng)靜，一邊休息。我看到小智把鞋帶系好后，抬頭四下張望，可能是找不找我了，于是他就換了一個(gè)“新獵物”——小陽(yáng)。
正當(dāng)我蹲在一邊看好戲時(shí)，看見(jiàn)小坤向我走來(lái)，于是我便與他邊走路邊聊天。我們走到花壇邊時(shí)，小坤突然以迅雷不及掩耳之勢(shì)閃到一邊，然后飛奔起來(lái)。正在我疑惑不解的時(shí)候，突然感覺(jué)背被別人拍了兩下。我轉(zhuǎn)身一看，小陽(yáng)和小智正一臉壞笑的看著我。我恍然大悟：原來(lái)是“獵人”小智與他的“獵物”小陽(yáng)“合謀”算計(jì)我。我哭笑不得，無(wú)可奈何之下，只好投降了他們。俗話說(shuō)得好“人心齊，泰山移”，很快，我們又齊心協(xié)力“捕獲”了小坤。我們?cè)谝黄饸g笑著玩耍著，把一切煩惱都拋到了九霄云外……
“叮鈴鈴”清脆的下課鈴響了，我們幾個(gè)相視一笑，依依不舍地回到了教室！
激烈的游戲作文 3
心還懸在崖上，跳動(dòng)得越來(lái)越快，終于，搶椅子的游戲開(kāi)始了！最后的贏者會(huì)是誰(shuí)？讓我們帶著謎團(tuán)去揭曉。
搶椅子的游戲的規(guī)則是：如果有幾人，那椅子數(shù)就要比人數(shù)少一，當(dāng)主持人開(kāi)始擊鼓，人就要圍繞著椅子轉(zhuǎn)圈，聲音一停，就開(kāi)始搶椅子，最后沒(méi)有搶到椅子的人淘汰，一直到最后，剩下一人就勝利。
搶椅子的游戲開(kāi)始選人了，我、蔣韻睿和肖朝文一下就成了首選，緊接著，楊蟬和劉啟佳也被選上了。比賽即將開(kāi)始，我心里的不安一直困擾著我，我的心跳越來(lái)越快，越來(lái)越響。場(chǎng)上的人，有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著椅子，有的一動(dòng)不動(dòng)地瞪著老師的鼓，有的摩拳擦掌，信心十足，還有的太過(guò)于緊張，干脆就坐了下去，可游戲還沒(méi)開(kāi)始呢！
“咚咚咚……”我們幾位選手也隨著老師的鼓聲小跑了起來(lái)，下面的觀眾鴉雀無(wú)聲，聚精會(huì)神地看著這場(chǎng)難得而新穎的游戲，有史以來(lái)還算頭一次搞呢！我的心鎖得越來(lái)越緊，老師的鼓聲沒(méi)了，教室里寂靜了，這一秒，就連雞毛落在地上的聲音都能聽(tīng)到！下一秒，刺耳的椅子摩擦地板的噪音傳入我耳朵。我遲鈍了一下，猛地朝最近一把椅子上一坐，可哪想后邊來(lái)了個(gè)背，我一涼：“哎呀！糟糕，小命不保了！”卻發(fā)現(xiàn)那邊的`椅子上空空如也，我剛站起來(lái)，老奸巨滑的蔣韻睿就坐在了椅子上，我本能地縮了回去，就只占了一小半的椅子，就這樣，我被淘汰了。我雖敗尤榮，感受到了新游戲的樂(lè)趣，滿臉喜悅地回到了座位上。
第二局來(lái)了，下面的觀眾有的交頭接耳，有的竊竊私語(yǔ)，還有的默默無(wú)聞。這次，不幸的楊蟬被淘汰出局，他滿臉遺憾，無(wú)奈地回去了。
到了決賽的時(shí)刻，幸運(yùn)兒肖朝文和劉啟佳開(kāi)始一決雌雄！大家打破了暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。教室里人聲鼎沸，大呼小叫。終于，鼓聲停了，肖朝文搶先坐在了椅子上！肖朝文獲勝！同學(xué)們都欣喜若狂！
這個(gè)游戲太有趣、太刺激了！我喜歡這個(gè)游戲！
激烈的游戲作文 4
只聽(tīng)教室傳來(lái)加油！加油！好！太棒了！聽(tīng)，這是在做什么呢？原來(lái)是“搶尾巴”呀！
何謂“搶尾巴”？就是在每隊(duì)的隊(duì)員身后“揷”一條“尾巴”開(kāi)始搶。老師說(shuō)：“每隊(duì)派出一名隊(duì)員，開(kāi)始在四方格中比賽，比賽分為三場(chǎng)。不能推，不能打，不能出界，紅太狼隊(duì)可以讓讓美羊羊隊(duì)。”第一場(chǎng)我與1號(hào)選手對(duì)陣，我方喊著：“干掉美羊羊，為狼族爭(zhēng)光！加油！加油！加油！”我與對(duì)手展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng)，我猛地伸出一只手，迅速轉(zhuǎn)到他的身后，抓！只見(jiàn)對(duì)手腰一轉(zhuǎn)，手一擋，沒(méi)抓到！對(duì)手毫不示弱地跳了過(guò)來(lái)抓我的尾巴，我被逼無(wú)奈，將對(duì)手摔在地上。他站了起來(lái)抓我的'尾巴，他露出了一個(gè)破綻，我把身子轉(zhuǎn)了過(guò)去揪出了尾巴！這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”勝利宣告結(jié)束。
第二局，怎么起內(nèi)訌了？原來(lái)老師讓隊(duì)友戰(zhàn)斗。只見(jiàn)3號(hào)選手對(duì)準(zhǔn)4號(hào)選手轉(zhuǎn)身過(guò)去，4號(hào)見(jiàn)情況不妙就用手去抓3號(hào)的尾巴！3號(hào)顯得很鎮(zhèn)定，在4號(hào)轉(zhuǎn)身時(shí)，迅速伸去，抓住了尾巴，“好”！“好！”“太校棒了！”一陣陣聲音“跑”進(jìn)了我的耳朵。
第三局，對(duì)方也起了內(nèi)訌！“哈哈哈。”我方嘲笑他們。“開(kāi)———始！”老師有力的說(shuō)了聲“始”只見(jiàn)6號(hào)把尾巴塞進(jìn)了衣服里，真是深藏不露啊！5號(hào)過(guò)去抓尾巴，沒(méi)抓到，6號(hào)用手擋住進(jìn)攻，5號(hào)一直強(qiáng)攻，以守為攻，打了半天，沒(méi)有進(jìn)展。“停——”一聲落下，比賽結(jié)束了。這局他們打了平手。
經(jīng)過(guò)比賽，我深刻的知道了：若是人人都把比賽當(dāng)做戰(zhàn)爭(zhēng)，那么，就沒(méi)有友誼！其實(shí)，這是一個(gè)小秘密——千萬(wàn)不要和女生矛盾，她們會(huì)抓人，掐人的哦！
激烈的游戲作文 5
一天，小兔子珊珊在家里玩。突然，門(mén)外響起了“咚咚”的敲門(mén)聲，珊珊急忙跑過(guò)去開(kāi)門(mén)。哦!原來(lái)是好朋友熊貓波波。波波興高采烈地說(shuō)：“珊珊，我們一起玩《我來(lái)當(dāng)老師》好嗎?”珊珊樂(lè)意地答應(yīng)了。
他們立刻搬來(lái)了幾張桌椅，一塊小黑板。看著整齊的桌椅，珊珊滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
游戲開(kāi)始了，他們先選“老師”。波波搶先一步大聲地說(shuō)：“我年齡比你大，我來(lái)當(dāng)老師!”珊珊心平氣和地說(shuō)：“老師不一定是年齡大的才能當(dāng)，應(yīng)該讓有智慧的`來(lái)當(dāng)。你看，我那么機(jī)靈，我來(lái)當(dāng)老師比較合適!”波波很不服氣，立刻反駁說(shuō)：“我個(gè)子大，我當(dāng)!你那么矮小還想當(dāng)老師?哼!不行!”珊珊也被激怒了，她“嗖”的一聲，蹦到椅子上，昂起頭，左手叉起腰，右手指著波波大聲地叫：“瞧你，一個(gè)名副其實(shí)的‘大-笨-蛋’!還想當(dāng)老師?呵呵!白日做夢(mèng)去吧!”波波氣得直跺腳，臉一陣青一陣白，惱怒地說(shuō)：“你竟敢罵我笨蛋?真是豈有此理!”
聰明的珊珊暗暗地想：這樣一直爭(zhēng)吵下去就玩不成了，我得想個(gè)辦法!就在這時(shí)，不知從哪里飛來(lái)了一張白紙。珊珊急中生智，馬上跑過(guò)去，小心翼翼地?fù)炱鹉菑埣垼统龉P飛快地在上面寫(xiě)了一行字，然后，嬉皮笑臉地說(shuō)：“波波!你能把這句話完整地讀出來(lái)嗎?”波波驕傲地說(shuō)：“嘿嘿!這可太簡(jiǎn)單了!小心聽(tīng)著，是‘我-要-當(dāng)-學(xué)-生’!”珊珊拍著手哈哈大笑：“你上當(dāng)了!”波波疑惑地搔著腦袋自言自語(yǔ)：“上什么當(dāng)啊?”珊珊邊笑邊說(shuō)：“是你自己說(shuō)要當(dāng)學(xué)生!那我就當(dāng)老師啰!哈哈!”波波這才恍然大悟拍著腦袋說(shuō)：“哦!”他瞪了珊珊一眼，只好乖乖地當(dāng)學(xué)生了。珊珊得意洋洋地當(dāng)起了老師。
一場(chǎng)激烈的游戲風(fēng)波就這樣平息了。同學(xué)們，類似風(fēng)波你也經(jīng)歷過(guò)吧!你會(huì)處理好嗎?
激烈的游戲作文 6
“我贏了，我贏了！”這是我和爸爸在玩桌球游戲時(shí)發(fā)出的興奮的叫聲。
今天是星期三，我自覺(jué)并認(rèn)真地寫(xiě)完了作業(yè)，按照約定，我和爸爸迫不及待地將桌球搬到茶幾上，開(kāi)始玩桌球游戲。桌球兩方都有三個(gè)操縱桿，分別操控著前鋒、中衛(wèi)和守門(mén)隊(duì)員。
比賽一開(kāi)始，都爭(zhēng)著搶球，都想首戰(zhàn)告捷。我用前鋒不停地猛烈攻擊，可是，爸爸毫不示弱，前鋒和守門(mén)員左攔右撲，前堵后截。我的前鋒雖奮力拼搏，卻占不到一點(diǎn)兒上風(fēng)，急得我干瞪眼直跺腳。足球在球場(chǎng)上往來(lái)穿梭，雙方搏得難分難解，我熱血沸騰，手心冒汗，操縱前鋒閃電般突擊猛攻，可是足球就是不聽(tīng)話，我的前鋒飛起一腳，“嗖”的一聲，球向?qū)Ψ角蜷T(mén)直飛過(guò)去，眼看就要進(jìn)入球門(mén)，但是對(duì)方的守門(mén)員也不是吃素的，只見(jiàn)他以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛身一撲就將球抱住了！這時(shí)，我有些心浮氣躁心忙腳亂了。而爸爸呢，依然不慌不忙平心靜氣地操控球員桿，抓住我陣腳不穩(wěn)之機(jī)，奮力一腳，進(jìn)球了！接著，我又連輸四球，賽局成了零比五。
為挽回?cái)【郑铱偨Y(jié)失敗教訓(xùn)：急于求成，只攻不防。我突然靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)，何不智取？于是，我將球偷偷放在了爸爸守門(mén)員旁邊，操控前鋒飛起一腳，只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲，球進(jìn)了！我突襲成功，爸爸眉頭皺成了一個(gè)“川”字。我卻像狡猾的狐貍騙到了烏鴉的肉一樣，偷偷地笑了。就在我暗自得意之際，裁判判我得了負(fù)一分，爸爸反而得了一分，原來(lái)是我投機(jī)取巧違規(guī)被罰，唉！真是“聰明反被聰明誤”！
我的'敗局已定，但我不服輸，央求爸爸再戰(zhàn)一局。這一局，我吸取上一局慘敗教訓(xùn)，沉著應(yīng)戰(zhàn)，嚴(yán)防死守，防守結(jié)合，尋找對(duì)方破綻，俟機(jī)進(jìn)攻，終于發(fā)現(xiàn)了爸爸的一個(gè)防守漏洞，事不遲疑，立刻飛起一腳，奇跡發(fā)生了，進(jìn)球了！我興奮地高呼“我贏了！我贏了！”
比賽在我的歡呼聲中結(jié)束了。
激烈的游戲作文 7
今天，我們?cè)谡n堂上進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的'游戲——成語(yǔ)接龍。
哎，一看這題目有些同學(xué)就說(shuō)簡(jiǎn)單，其實(shí)嘛，這也不簡(jiǎn)單，老師今天出的成語(yǔ)太難了，尤其是第三輪，兩個(gè)隊(duì)都得了0分，第四隊(duì)更慘，總分得了
15分，而我們隊(duì)，勢(shì)力就強(qiáng)了，因?yàn)槲覀冴?duì)潛伏了3位高手，下面來(lái)“看看錄像”吧：
錄像1
第一輪開(kāi)始了，老師從我們這兒開(kāi)始。老師先出了一個(gè)“表里如一”劉東哥沒(méi)有接上，任之鶴接了一個(gè)“一心一意”，我在5秒內(nèi)趕快接了一個(gè)，又接著往后續(xù)，輪到后面一位同學(xué)了，但他沒(méi)有接住，妹妹又接住了，這樣，我們第一輪得了30分。
錄像2
第二輪我們接的最精彩，劉東哥說(shuō)了“人外有人”，任之鶴對(duì)“人山人海”,我又對(duì)“海闊天空”,后面那一位又對(duì)不上了,我們急的都給它說(shuō)，可是5秒過(guò)去了，他還是沒(méi)接上，后面兩位都沒(méi)接上，我們獲得了50分，大家開(kāi)心死了。
錄像3
第三輪不用比了，我們都贏了，可是他們偏偏要比，我們也只好奉陪到底了，老師讓我們以“舞”字為頭接，前兩位沒(méi)接上，我趕緊想，想出來(lái)個(gè)”無(wú)與倫比”，可后面誰(shuí)都沒(méi)接住，只有妹妹接上了，因此我們得了20分，最后以90分獲勝，我們大聲歡呼起來(lái)。
這場(chǎng)成語(yǔ)接龍，實(shí)在太精彩了！
激烈的游戲作文 8
今天下午，晴空萬(wàn)里，又到了體育課的時(shí)間，我們興奮不已。這是為什么呢?原來(lái)這節(jié)體育課，老師要讓我們玩一個(gè)新游戲。
老師告訴我們這個(gè)游戲叫“捕魚(yú)”。“捕魚(yú)”?難道我們要去河邊?我正胡思亂想著，這時(shí)老師說(shuō)到“這個(gè)游戲的`規(guī)則是：5個(gè)人手牽手連起來(lái)當(dāng)“網(wǎng)”，其他人當(dāng)“小魚(yú)”。“小魚(yú)”只能在規(guī)定的范圍內(nèi)跑。“網(wǎng)”只要抓住了“小魚(yú)”，被抓住的“小魚(yú)”就一起當(dāng)“網(wǎng)”。大家清楚規(guī)則后，就開(kāi)始分組，我當(dāng)?shù)氖恰靶◆~(yú)”。
哨聲一響，游戲開(kāi)始了。“網(wǎng)”像箭一樣射過(guò)來(lái)，我左躲右閃，做了個(gè)假動(dòng)作就躲開(kāi)了。“哈哈，就你們，還想抓我!”正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，“網(wǎng)”突然轉(zhuǎn)過(guò)身，飛奔而來(lái)。我來(lái)不及躲閃，心想——哎，這下玩兒完了!這時(shí)，一個(gè)聲音在耳邊響起“快往左跑!”我跟著聲音躲了過(guò)去，回頭一看，原來(lái)是我好朋友——小孫，我心里默默地感謝著他。“網(wǎng)”越來(lái)越長(zhǎng)，這時(shí)“網(wǎng)”改變了戰(zhàn)術(shù)，他們把手拉得筆直，不慌不忙地向我們圍攏過(guò)來(lái)。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然靈機(jī)一動(dòng)心想“網(wǎng)”的手拉直了，那空隙也就大了，我們從“漏縫”中鉆出去不就是了。于是我和小孫一起從“漏網(wǎng)”中鉆了出去，成了真正的“漏網(wǎng)之魚(yú)”。這時(shí)下課鈴響了，可我們還沒(méi)玩夠呢!
真希望下次還能再玩一次這個(gè)激烈的游戲!
激烈的游戲作文 9
“哦吼，哦吼……”只聽(tīng)見(jiàn)楊一卓用自己的大嗓門(mén)在起哄，他兩眼彎彎的像一條縫，很開(kāi)心，我們是在玩什么呢?是在玩投籃呢!
投籃的游戲規(guī)則是：一人拿紙箱子，另一個(gè)人要在30秒的時(shí)間內(nèi)投進(jìn)去6個(gè)球，不能超線，箱子可以移動(dòng)。
我們玩了許多輪，每一輪都很精彩，但最有意思的就是我和邵佳琦那一輪了。
我和她看了前面的表演后，滿懷信心，盼著叫到我們。終于到了，我輕快地走上去，邵佳琦臉上帶著微笑，像一朵花，我們都拿好材料準(zhǔn)備著。
“3，2，1，開(kāi)始!”林老師響亮地說(shuō)道。我兩腳踩在線后，聳了聳肩膀，把氣球輕輕拋起，脖子伸得很長(zhǎng)，眼睛死死地盯著它，微微跳起，右手“啪”地一聲拍了氣球，氣球在空中優(yōu)美地跳躍著，一會(huì)兒左，一會(huì)兒下的.，很調(diào)皮。邵佳琦右腿蹬在后面，身體向前伸，手將箱子近一些，好似漫畫(huà)里女生將要接住東西的樣子，我捂著心，全神貫注地看著，就要在球快進(jìn)箱子，看到希望時(shí)，氣球故意地往后一跳，落在了地面上。
時(shí)間還剩下二十幾秒了，同學(xué)們也在看著沒(méi)有太大聲音，能聽(tīng)到計(jì)時(shí)器“嘀嗒嘀嗒”的聲音。我快速地接住了球，又拋起向前、下，重重地一拍。她輕而易舉地稍稍向前彎下腰，把箱子往上，便輕松地接住了氣球。但最終沒(méi)有成功，很失落，感覺(jué)好像要缺氧了，心里很不是滋味。
不過(guò)只投入了2個(gè)，暗暗想著：看來(lái)游戲并不簡(jiǎn)單，需要找到方法才能成功，不過(guò)這次玩了，嘗試了，心里十分的開(kāi)心。
激烈的游戲作文 10
“嘿嘿嘿”教室里傳來(lái)一陣陣的起哄聲。我們?cè)诟陕锬?你想知道的話，那就看看下面吧!
老師從外面拿來(lái)一個(gè)不知是啥子的箱子。我心里暗暗的想：林老師拿個(gè)大紙箱要干什么呢?
我仔細(xì)一看，紙箱里裝著幾個(gè)紅通通、綠油油，黃燦燦的球。幾個(gè)同學(xué)捂住耳朵，臉上發(fā)出神秘的笑容。
過(guò)了一會(huì)兒，老師公布了答案，原來(lái)是要玩投籃呀!規(guī)則如下：二人一組，一人拿紙箱，一人拿球，二人分開(kāi)一定距離，30秒之內(nèi)投進(jìn)6個(gè)球。
剛開(kāi)始我覺(jué)得怎么這么簡(jiǎn)單呀，開(kāi)始后我意識(shí)到我錯(cuò)了，拿球的要用不大不小的力度拍，拿箱子的必須在球拍來(lái)前把好方位。如果球打的方位不對(duì)，拿箱的還得換位接球。
比如這種“大白菜”和另一個(gè)同學(xué)面帶笑容走了上去，拍球的同學(xué)眉毛彎曲的像月亮，眼睛瞇成小縫，6顆大牙映入我的眼簾，肌肉擠成一團(tuán)。
拿箱的同學(xué)身體前弓，紙箱扶的好近。打球的像打拳似的'，把球用力一拍，球在空中不聽(tīng)話的飄著，就是不到那箱子里。還突然來(lái)個(gè)急轉(zhuǎn)彎，跑到我們這兒來(lái)了。
“五四三二一零——，時(shí)間到。”全班同學(xué)大喊道，才5個(gè)球，兩人失落的走下臺(tái)來(lái)。
雖然我也沒(méi)有勝出，但是我還是對(duì)這次的投籃非常滿意的。
激烈的游戲作文 11
“踩，踩，踩！”“加油！加油！”“往左，往左！”“哈哈哈哈”，這是哪里這么熱鬧？原來(lái)是我們正在筆暢課堂玩踩影子游戲。
這個(gè)游戲其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要兩個(gè)人就可以玩了，誰(shuí)先踩到對(duì)方的影子，誰(shuí)就贏了。
老師把教室的窗簾拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，明亮的燈光下，同學(xué)們美麗的影子像個(gè)調(diào)皮鬼，緊緊的跟在身后。老師先讓我們兩人一組決戰(zhàn)，最后是自由踩。比賽開(kāi)始了，先上去的是機(jī)靈鬼柳長(zhǎng)春和小胖子王權(quán)。只見(jiàn)王權(quán)兩只眼睛死死著對(duì)手的，貓著腰，兩個(gè)拳頭攥得緊緊的。深怕對(duì)手偷襲過(guò)來(lái)。柳長(zhǎng)春也毫不示弱，像個(gè)拳擊運(yùn)動(dòng)員，晃動(dòng)著身子，挪動(dòng)著小碎步，尋找著進(jìn)攻的時(shí)機(jī)。忽然，柳長(zhǎng)春用手撓撓了頭，小聲嘀咕了一下，趁王權(quán)不注意，抬起腳狠狠地向他發(fā)起進(jìn)攻，王權(quán)像個(gè)機(jī)靈的小猴子想躲開(kāi)，但已經(jīng)來(lái)不及了。大家哈哈大笑。王權(quán)垂頭喪氣走下講臺(tái)。
該我上場(chǎng)了，我心里有點(diǎn)緊張，看著大家期待的目光，我的腳下慌亂了。對(duì)手冉豐昊微笑地望著我，故意在我面前晃來(lái)晃去。我先發(fā)制人，抬起腳，一躍而起，狠狠地踩去，冉豐昊趕忙躲閃開(kāi)了。我靈機(jī)一動(dòng)，“哎呦”一聲，他有點(diǎn)不知所措，我一下子踩著了他的'影子。我興奮地大叫起來(lái)。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)自由踩，每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)著搶著去踩別人的影子，嘴上都興奮的叫著：“踩，踩，踩，我踩！”歡笑聲吵鬧聲快把教室頂都掀翻了。
不知不覺(jué)，下課時(shí)間到了，我真想再玩一次這激烈的踩影子游戲呀！
激烈的游戲作文 12
體育課上，老師教我們做一個(gè)運(yùn)球抓人的游戲，規(guī)則是這樣的：同學(xué)們站成男生兩排，女生兩排，跑道上有兩根白線，前一根后一根，一三兩排站在前一根，老師吹響哨子，兩人開(kāi)始運(yùn)球，途中掉球者失敗，如果后一根上的人追上了前面的人，由前一個(gè)人把兩個(gè)球抱回起點(diǎn)，如果后一個(gè)人沒(méi)追到，那一個(gè)人把球抱回起點(diǎn)。
“嘟”游戲開(kāi)始了，兩隊(duì)的第一位同學(xué)都沖了出去拼命向前跑，奔向終點(diǎn)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的心跳也隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)加快。輪到我了，我的手顫抖著接過(guò)球，瞥了一眼我的對(duì)手。“啊，居然是劉可瑩！”我驚叫到，心想：我怎么可能是她的對(duì)手！盡力而為吧！“嘟”哨聲吹響了，我飛一樣地沖了出去，猛拍著球，可它好像就是不聽(tīng)我的話，東蹦西跳地彈來(lái)彈去，一不留神它猛地一蹦，跳到了邊上，我飛馳過(guò)去把它拍回原處，可是我剛把球安頓好，瞟了一眼劉可瑩，真是不看不知道，看了嚇一跳。劉可瑩現(xiàn)在正跟我肩并肩地跑呢！管不了這么多了，我向前疾馳，可還是沒(méi)能成功，第一次比賽我以失敗告終。
過(guò)了一會(huì)兒，第二次比賽開(kāi)始了，我吸取了上一次的教訓(xùn)，把速度保持住，將注意力放在球上，果然這次我成功了，我順利地到達(dá)終點(diǎn)，嘗到了甜的`滋味。
激烈的比賽在老師的哨聲中結(jié)束了，在這次比賽中我嘗到了苦，也品到了甜。失敗乃成功之母，萬(wàn)事總是先苦后甜！
激烈的游戲作文 13
“謝佳怡加油！謝佳怡加油！”今天下午一陣激烈的加油聲從奇趣作文班傳出來(lái)，原來(lái)我們?cè)谕嬉粋�(gè)疊杯子的游戲。
全班共分成四組，每一組六人或者七人，每組成員把橡皮筋上的繩子拉開(kāi)套在一個(gè)杯子上，再將杯子運(yùn)到對(duì)面的桌子上，然后返回起點(diǎn)套住下一個(gè)杯子，哪隊(duì)最先運(yùn)完十個(gè)杯子哪隊(duì)就贏了。
比賽就要開(kāi)始了，我的心像十五個(gè)吊桶打水七上八下的。首先第一回合是第一組和第二組比賽，本來(lái)第二組領(lǐng)先的，后來(lái)第一組又超過(guò)了他們，所以第一回合第一組獲勝。
開(kāi)始第二回合，是我這組和第四組比賽，最終還是我這組獲勝了。
現(xiàn)在，開(kāi)始了最激烈的比賽，就是兩輪比賽中獲勝隊(duì)PK，看最終的.獲勝者會(huì)誰(shuí)。比賽開(kāi)始了，我的心怦怦直跳，老師一聲令下，我們飛快地套住杯子，迅速跑過(guò)去把杯子放在桌子上，又迅速的跑過(guò)去套杯子………突然，我的頭被別人打了一下，不知是誰(shuí)，我真想過(guò)去看一下，但不可以，因?yàn)檫@場(chǎng)比賽是團(tuán)隊(duì)賽，所以我一定要完成這場(chǎng)比賽。
過(guò)了不久，我們的十個(gè)杯子就全部都放在了對(duì)面的桌子上，第一組還差一個(gè)杯子，太好了，我們獲勝了，我高興得一蹦三尺高。
我喜歡玩疊杯子的游戲。
激烈的游戲作文 14
在上作文課的時(shí)候，王老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)猜字游戲。”，頓時(shí)，教室里同學(xué)們樂(lè)開(kāi)了花。
王老師給我們說(shuō)了一些規(guī)則后，游戲開(kāi)始了。同學(xué)們熱烈地舉起手來(lái)想被選中，第一組和第二組很快便玩完了，到了第三組，才把我們這個(gè)教室里的人全部笑翻，你想知道為什么嗎？
只見(jiàn)，第三組兩個(gè)女生都想作為表演者，突然一個(gè)隊(duì)友提議：“要不然，我們石頭剪刀布來(lái)選。”，突然，另一個(gè)女生直接讓給了對(duì)方。王老師拿出寫(xiě)了字的卡片像洗牌一樣，洗了洗讓她選，演的那個(gè)人思考了一下，把中間的卡片抽了出來(lái)，看了看，笑瞇瞇地拍著手，臉上還帶著金色的笑容。下面觀眾的表情有點(diǎn)兒出乎意料，一個(gè)個(gè)笑著，我覺(jué)得都顯現(xiàn)一個(gè)“好”。
她先想了一想動(dòng)作怎么做，幾秒鐘后，她把兩手一合在地上扭動(dòng)著，像一條魚(yú)似的，可嘴里的聲音又像蛇，最后大家都喊蛇，才結(jié)束了這一場(chǎng)。接下來(lái)，另一個(gè)女生來(lái)演，這一次她抽一張紙條，看了看，哭笑不得，只見(jiàn)她一會(huì)兒把衣服卷起來(lái)，一會(huì)兒跪在下面，隊(duì)友急忙喊：跪地求饒。演的'那人說(shuō)不是，演的女生又半蹲下來(lái)，抬起胳膊不停地煽動(dòng)，像母雞一般，隊(duì)友想了想喊出：母雞下蛋。演的人一蹦大喊終于猜出來(lái)了。
這時(shí)教室里，哈哈大笑。這可真是一場(chǎng)精彩的比賽呀！
激烈的游戲作文 15
經(jīng)過(guò)一段繁忙的學(xué)習(xí)，老媽終于同意我和哥哥玩電腦啦！我和哥哥迫不及待地打開(kāi)電腦，玩起了游戲。
我和哥哥首先玩的游戲是：奧特曼格斗進(jìn)化0。我選了初代奧特曼。開(kāi)始游戲后，我先和艾雷王打。那艾雷王不厲害，被我兩下撂倒了。可它又爬起來(lái)放出了電，把我電了一下。我發(fā)怒了，一拳把它打倒了。我亂敲擊鍵盤(pán)，不知按了什么鍵，竟發(fā)出了斯派修姆光線，把它打死了。可剛打死又來(lái)了個(gè)希波利特星人，我還想發(fā)光線，但不會(huì)發(fā)，只好打。我把它打倒后，它用個(gè)玻璃罩把我給罩住了。我之后被佐菲特訓(xùn)。我和佐菲打，打不過(guò)，再打。一旁的`哥哥早等不及了：“你打了這么長(zhǎng)時(shí)間了，讓我打一會(huì)兒。”我讓開(kāi)座位，他馬上打了起來(lái)。他自然也打不過(guò)。最后被佐菲的M87光線打死了。
我和哥哥又換了個(gè)游戲：奧特曼格斗進(jìn)化3。我和哥哥PK，我選了賽文奧特曼，他選了迪迦奧特曼。不知是什么原因，這個(gè)游戲有點(diǎn)卡，也許是內(nèi)存太大了吧。我出拳，他出腳，我拿下頭鏢把他砍傷了，他又掄起拳頭把我打倒了，我和他又打了幾個(gè)回合，他按了個(gè)鍵竟將迪迦換成了紫色形態(tài)。這個(gè)形態(tài)還挺厲害，把我打慘了。我用飛踢把他踢倒，一拳把他打倒，還發(fā)個(gè)技能把他打倒了。“贏了！”我高興地歡呼，哥哥向我慶祝：“挺厲害啊,小子！”我樂(lè)得哈哈大笑。
時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就到了，可我還不想關(guān)機(jī)，還想玩。不過(guò)最后還是戀戀不舍地關(guān)了機(jī)，還補(bǔ)上一句：“下次再玩哦，再見(jiàn)！”
激烈的游戲作文 16
“加油！加油！”是哪兒傳來(lái)這響亮的加油聲？喔，原來(lái)是申老師帶著同學(xué)們?cè)谕姹仁謩牛∥覀円黄鹑タ纯窗桑?/p>
老師在1、2組選了一個(gè)代表，3、4組也選了一個(gè)代表，兩個(gè)隊(duì)員便開(kāi)始熱身，過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“預(yù)備，開(kāi)始！”
“加油！加油！”，加油聲響了起來(lái)，兩個(gè)隊(duì)員也十分緊張。第一個(gè)隊(duì)員臉漲得通紅，像喝了酒似的，脖子上青筋直暴，滿臉躺著汗水，把吃奶的勁兒都使出來(lái)了！第二個(gè)隊(duì)員緊瞪著眼珠，手上的肌肉硬邦邦的，像塊小石頭，牙齒咬得咯咯作響，使出了全身的力氣！
比賽激烈地進(jìn)行著，加油聲也不停地在教室里回蕩著。我們的隊(duì)員快勝利了，我們也很開(kāi)心，便交頭接耳，有的說(shuō)：“哇！我們快贏了！”有的`說(shuō)：“太好了！我們快勝利了！”可不料，對(duì)手突然一用力，又把我們隊(duì)員的手給掰了過(guò)去，我們組的加油聲猛地增加了好幾倍，像雷鳴一般，震耳欲聾！
經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，我們終于贏了！大家心里不知有多高興！勝利的對(duì)手紅光滿面，而失敗的同學(xué)卻垂頭喪氣。比賽雖然結(jié)束了，但響亮的加油聲仍然在我們耳邊回蕩……
這次游戲真好玩兒，真希望還能再看一次！
激烈的游戲作文 17
“加油！加油！”是哪兒傳來(lái)這響亮的加油聲？喔，原來(lái)是申老師帶著同學(xué)們?cè)谕姹仁謩牛∥覀円黄鹑タ纯窗桑?老師在1、2組選了一個(gè)代表，3、4組也選了一個(gè)代表，兩個(gè)隊(duì)員便開(kāi)始熱身，過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“預(yù)備，開(kāi)始！“加油！加油！”，加油聲響了起來(lái)，兩個(gè)隊(duì)員也十分緊張。
第一個(gè)隊(duì)員臉漲得通紅，像喝了酒似的，脖子上青筋直暴，滿臉躺著汗水，把吃奶的勁兒都使出來(lái)了！第二個(gè)隊(duì)員緊瞪著眼珠，手上的肌肉硬邦邦的，像塊小石頭，牙齒咬得咯咯作響，使出了全身的力氣！ 比賽激烈地進(jìn)行著，加油聲也不停地在教室里回蕩著。我們的隊(duì)員快勝利了，我們也很開(kāi)心，便交頭接耳，有的`說(shuō)：“哇！我們快贏了！”有的說(shuō)：“太好了！我們快勝利了！”可不料，對(duì)手突然一用力，又把我們隊(duì)員的手給掰了過(guò)去，我們組的加油聲猛地增加了好幾倍，像雷鳴一般，震耳欲聾！
經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，我們終于贏了！大家心里不知有多高興！勝利的對(duì)手紅光滿面，而失敗的同學(xué)卻垂頭喪氣。比賽雖然結(jié)束了，但響亮的加油聲仍然在我們耳邊回蕩…… 這次游戲真好玩兒，真希望還能再看一次！
激烈的游戲作文 18
學(xué)校樓下響起了熱烈的歡呼聲，因?yàn)槲覀冊(cè)谕婕ち业乃好朴螒颉?/p>
撕名牌游戲的規(guī)則是：由兩人對(duì)戰(zhàn)，背后貼著帶自己名字的名牌，通過(guò)各種方式撕下對(duì)方名牌即為獲勝，且三局兩勝。
第一輪我就是幸運(yùn)嘉賓。我的對(duì)手是小袁同學(xué)，隨著熱烈的歡呼聲，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。我率先進(jìn)行攻擊，小袁同學(xué)則靈活躲閃。突然她快步向前，從我身后撕下名牌。一比零，我戰(zhàn)敗了。
我不甘心，氣勢(shì)洶洶地脫下外衣，準(zhǔn)備大戰(zhàn)一場(chǎng)。她卻面無(wú)表情，只是大步流星地走向我，又使用那一招。這次我可學(xué)聰明了。她轉(zhuǎn)我就轉(zhuǎn)，她跑我也跑。終于，她不耐煩了，大叫一聲。我乘機(jī)伸出手，一躍而上，我干脆利落，撕下她的名牌。一比一了，此時(shí)，袁同學(xué)重振旗鼓，向我走來(lái)，把雙手舉在我胸前，一次次撞向我。我忍不下去了，向她撲過(guò)去，抓住她的名牌，而同時(shí)她也碰到我的`名牌，因?yàn)槲翌^發(fā)太長(zhǎng)粘住了，她撕不下來(lái)。我得意極了，故意輕輕地、慢慢地撕下她的名牌，還拿在手中揮舞。二比一，這一刻，我嘗到勝利的滋味。
這次激烈的撕名牌游戲給我留下了深刻的印象，因?yàn)槲沂枪谲娧剑?/p>
激烈的游戲作文 19
今天我來(lái)上課，我剛進(jìn)門(mén)，糖果老師就對(duì)我說(shuō)：“嘿嘿，今天我們要玩一個(gè)很有趣的游戲。”聽(tīng)完我滿臉疑惑地看著糖果老師。
后來(lái)才知道，原來(lái)這個(gè)游戲叫“單手碎核桃”。“單手碎核桃游戲規(guī)則就是用一只手把核桃拍碎，不可以用兩只手，也不可以借助外力。”老師高聲宣布。同學(xué)們聽(tīng)了一個(gè)個(gè)都把手舉得高高的。
糖果老師說(shuō)：“人太多了，每個(gè)組派一個(gè)人即可。”第一組派的是強(qiáng)壯的小明，第二組派出的是“女漢子”小紅，第三組派出的是學(xué)識(shí)淵博的小麗，第四組派出的是弱不禁風(fēng)的小軍。四位隊(duì)員來(lái)到了講臺(tái)上，糖果老師拿著核桃讓隊(duì)員抽取。小明同學(xué)一邊摸一邊說(shuō)：“一定要脆皮核桃，脆皮核桃，脆皮核桃……”果然，是一個(gè)脆皮核桃，小明笑著說(shuō)：“哈哈哈，我們組贏定了。”
游戲開(kāi)始了，小明信心滿滿地只用一只手捏了一下核桃，見(jiàn)核桃沒(méi)有碎，小明臉上的笑容漸漸消失了。后來(lái)小明壓了好幾次核桃，才把核桃壓碎。小紅一拿到核桃就往桌子上輕輕地按了一下，核桃一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里，隨后小紅使出了所有的力氣跳起來(lái)按了下去，只聽(tīng)“咔”的一聲，核桃碎了，小紅開(kāi)心地笑了，還不時(shí)看看旁邊同學(xué)的`進(jìn)度。接著是小麗，她挑中了一個(gè)厚皮核桃，只聽(tīng)她唉聲嘆氣著。緊接著她用盡了全身的力氣，按了下去，核桃絲毫沒(méi)有動(dòng)靜，頓時(shí)班級(jí)里一陣哄笑。然后她又繼續(xù)用手在桌面上按著，只見(jiàn)她兩頰彤紅，她的手掌上全是核桃印。突然，“咔”的一聲，核桃碎了。臺(tái)下的啦啦隊(duì)大聲地喊了起來(lái)，小麗也興奮地跳起舞來(lái)。最后是小軍，他一下子就使了很大的力按核桃，頓時(shí)他額上的青筋暴起，整個(gè)面部擰在了一起，手也按得越來(lái)越紅。在那一瞬間，核桃終于碎了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
這一場(chǎng)游戲，我覺(jué)得每個(gè)組都勝利了，因?yàn)槊總�(gè)組的代表都在堅(jiān)持不懈地按壓核桃，直到取得最后勝利。
激烈的游戲作文 20
今天上午，老師給我們組織了一次令我難忘的游戲，叫做“猜詞達(dá)人”。老師把全班同學(xué)分成八個(gè)小組，每組六人，三人提示，三人猜詞，可以用語(yǔ)言或動(dòng)作提示隊(duì)友，每組十個(gè)詞語(yǔ)，限時(shí)兩分鐘。老師把規(guī)則講清楚后，游戲便開(kāi)始了。
打頭陣的是田秋悅那組。當(dāng)電腦上出現(xiàn)“公雞”一詞時(shí)，一個(gè)同學(xué)把左手放在下巴前，右手放到背后，學(xué)著公雞的樣子笨拙地走了兩步，嘴里還“喔喔喔”直叫。旁邊的同學(xué)又補(bǔ)充了一些話：“就是那個(gè)有紅冠的動(dòng)物。”教室里頓時(shí)充滿歡聲笑語(yǔ)，有的笑得肚子都疼了，有的笑得“啪啪啪啪”地拍桌子，還有的笑得躺在地上去了，也許他們都在想，這些動(dòng)作太搞笑了。猜詞的同學(xué)背對(duì)詞語(yǔ)，只能看提示的同學(xué)的滑稽比劃，他們恍然大悟，終于說(shuō)出了“公雞”。教室里響起了雷鳴般的掌聲。看著如此頑皮的我們，老師也笑了起來(lái)。
一組接一組參加游戲，笑聲一陣連著一陣，就這樣一直到了我們組，我緊張地走上講臺(tái)，我們按照組長(zhǎng)的分工分別站好位置，我是比劃提示的。當(dāng)電腦上出現(xiàn)了“打雷”一詞時(shí)，這可把我難住了，我想了想，指著天空說(shuō)：“晚上天空轟隆隆響的'那個(gè)聲音叫什么？”我的隊(duì)友說(shuō)：“飛機(jī)！”臺(tái)下的同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)答案都不由自主地哈哈大笑起來(lái)。我急忙補(bǔ)充：“下雨天才有的聲音。”一個(gè)隊(duì)友說(shuō)“雷。”“差一個(gè)字，差一個(gè)字。”我說(shuō)。他們想了想，可是怎么也想不出來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“雷聲。”我看得更加緊張啊，不斷地往天上指，就差把天花板給戳破了，終于有一個(gè)隊(duì)友說(shuō)了出來(lái)：“打雷。”教室里再次響起了接連不斷的掌聲。
“猜詞達(dá)人”的游戲在掌聲和笑聲中結(jié)束了，啊，這個(gè)游戲真令我難忘！我還從這個(gè)游戲中獲得一個(gè)啟發(fā)：我們要多閱讀課文，積累更多的知識(shí)，不斷練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)，才能猜出更多的詞語(yǔ)。
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