友情的作文集錦15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的友情的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

友情的作文1

　　她叫邱梓晴，是我的好朋友。她今年11歲，和我一般大，有一雙大又黑的眼睛。每次見到我時(shí)，都不忘給我笑一個(gè)，瞧那笑呀，被長長的劉海和圓圓的臉蛋所襯托得多可愛，多純真！

　　我們是去年開始熟識的，那時(shí)他的家人沒時(shí)間管她，便把她送到午托班。之前，雖然坐在一個(gè)教室里上課，但卻很少過說話。在這里，我們一個(gè)中午就走到了一塊兒。

　　“呼——嚕——”

　　嘿，想必周圍的人都睡著了吧。由于我沒有睡午覺的習(xí)慣，所以特別難入睡。我一個(gè)人閑著無聊，便試圖叫一下旁邊的邱梓晴。我用力把棉被抬起來，手一骨碌地鉆出了暖烘烘的被窩，朝她那個(gè)被窩襲去。我拉拉她的手，輕聲說：“喂，你睡著了嗎？”“沒呢——”她的聲音似乎比我還小。

　　得到了呼應(yīng)，我就把身子側(cè)向她，她也一樣，可惜中間擱了一塊板，我們便只能把頭放低一點(diǎn)，蜷縮著身子說悄悄話，這樣就可以互相面對著面了。

　　“哎，你看——”她不敢笑出聲，所以憋得滿臉通紅。

　　我順著她的目光望去，是睡在對面床上的小女生。嘿呀，看她那睡相——“二郎腿”蹺得老高，再用被子這么一裝飾，“蒙古包”的立體形象就出來了；嘴角邊上的“晶瑩液體”讓我想到了“‘口水’直流三千尺”的“千古佳句”。

　　我也忍不住“撲哧”一聲笑了出來，正當(dāng)老師望來的時(shí)候，我們又迅速地蓋上了眼皮，由此逃過了一截。而我們呢，好像也找著了樂趣似的，覺得笑夠了的時(shí)候，再往對面瞄一眼，就又得捂嘴巴彎腰了……

　　從那一天起，咱兩就沒停過，每天都能找到好玩兒的新鮮事——把一只拖鞋藏起來，看看主人們焦急樣兒；趁別人睡覺的時(shí)候，在她的臉上畫圈圈，或者……總之，一個(gè)月下來，還能不重樣兒地玩呢！

　　甚至還有更瘋的一個(gè)夜晚……樹枝在寒風(fēng)的呼嘯下瑟瑟發(fā)抖，冷極了。

　　我們穿著棉衣，外套，靴子，來到樓下的小公園散步，正巧，碰上了一群在廣場上跳舞的老奶奶。為了圖個(gè)新鮮，我倆鬼鬼祟祟地跟在隊(duì)尾，模仿著老奶奶們的一舉一動。音樂聲中，老人們舉扇子，我們就弄個(gè)圍巾來亂晃，左一圈，右一圈的，逗得旁觀者捧腹大笑。

　　在大鬧舞蹈練習(xí)之后，我們又開始跟著一位穿白色武衣的老爺爺練太極了。本是站如松的動作，我們給演化成了“金雞獨(dú)跳”。

　　丑也出夠了，我們于是就坐在大舞臺上，下腰，翻跟斗，甚至扭在一起打架，玩得一身臟兮兮的，平時(shí)的“乖乖女”形象立即倒塌，還把什么圍巾呀，手套啊，外套和靴子全扔了，單薄的一件也不覺涼。她還把我的發(fā)筋給拆了，我一生氣，大喝道：“你這個(gè)豬頭！”就把她的頭發(fā)也拔了下來。

　　“你這個(gè)豬腦！”

　　我們相互對視著，接下來是一陣狂笑。

　　皎潔的月光照在回家的路上，很幽靜。

　　豬頭啊——豬腦——就這么傻笑著回家了

友情的作文2

　　那段友誼之路，滿是荊棘和陷阱，一不小心，就會跌倒。還好，有咱仨互相攙扶著，小心翼翼的跨越了一個(gè)又一個(gè)挫折，磕磕碰碰地走了下去。

　　——題記

　　翻開畢業(yè)照，一張一張地仔細(xì)看著，目光和每一張照片上的每一位同學(xué)對視。突然，翻動照片的手停住了，跳動的心猛烈地顫了幾下，手中的照片上有三個(gè)小女孩，她們親密的抱在一起，微笑的臉頰上也有幾分傷感。大腦不由自主地循著這張照片開始搜索，一段深刻的姐妹情重新浮現(xiàn)在眼前。

　　記憶帶我推開了“六年級”的大門，那時(shí)的我們啊，還真是倔，一個(gè)個(gè)都是牛脾氣，說干啥立馬就干，雖然吃了不少虧，但從不退縮。

　　我永遠(yuǎn)都不會忘記那次咱仨偷偷跑去離家大老遠(yuǎn)的公園玩，可自行車居然在到站時(shí)壞了，這讓把它作為唯一的交通工具的我們頓時(shí)傻了眼。但是，盡管這樣，我們還是沒有氣餒。在得知離這最近的修車鋪也得有七八公里的時(shí)候，我們二話不說，抬起車子就走。

　　那天天氣很熱，太陽照到我們臉上，兩頰就被曬得通紅，汗也不住地往外滲，嘴唇干巴巴的，好像隨時(shí)都有可能爆裂似的。看到路邊賣雪糕的，盡管口水直流，還是抑制住了自己。實(shí)在是渴的忍不住了，我們就把預(yù)計(jì)修車剩下的錢買了兩瓶礦泉水。就這樣，你一口，我一口，勉強(qiáng)解了渴。抬累了，走不動了，就找棵大樹，靠在下面補(bǔ)充體力。每次一想到放棄，我們就唱歌給自己打氣，就連騎車路過的阿姨都說：“這三個(gè)小閨女真堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難也不退縮，真棒！”終于，功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到“修車”的招牌時(shí)，心中那種無法掩飾的喜悅，混著激動的淚水一起成為了最珍貴的回憶。

　　歷經(jīng)挫折后，我們收獲了真正的友情，從此以后，更加親密。殊不知，分離的日子卻在一天天逼近。

　　當(dāng)我們不得不去寫那一張張同學(xué)錄，當(dāng)我們并排露出笑臉心中卻滿是不舍地去照畢業(yè)照，我們才意識到，我們要分開了！盡管難舍難分，但誰又能逃脫那分離的厄運(yùn)？該面對的總要面對。對我們來說，分離算什么？見不著面又怎樣？只要這三顆心緊貼在一起，友誼照樣地久天長！

　　“一二三，茄子！”一張照片，記下了瞬間的美好，留下了永恒的回憶。想到這里，心中不免多了些暖暖的感動，思念的淚水滴落在了手中的照片上。“雨潤，甜心，我好想你們！迎利一直都記得你們，要一起考上一中，到時(shí)候，我們再續(xù)姐妹情！

友情的作文3

　　年復(fù)一年的四季變換，日復(fù)一日的晝夜交替，時(shí)間在變，世間萬物在變，不變的，是我們的友情。時(shí)間是一個(gè)沙漏，我們也許會被時(shí)間埋沒，但我們的友情，不會因時(shí)間，而埋沒。

　　那個(gè)春天，是我們的友情發(fā)芽的季節(jié)。當(dāng)和煦的風(fēng)吹向大地時(shí)，天空也露出了笑臉，陽光穿過樹葉間的縫隙，灑在地上，形成一個(gè)個(gè)金黃色的光斑，也灑在了一個(gè)小女孩的身上。這小女孩蹲在草叢里，一只手上拿著鏟子，不知道在土里搗弄著什么，另一只手上拿著一個(gè)澆水壺，正往土里澆著水。這時(shí)，她并沒發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)處一個(gè)小女孩正興高采烈地向她跑來。那小女孩問她：“你在干什么啊？我和你一起玩吧！”她抬起頭來，高興的說：“好啊，我正在種樹呢。媽媽說把種子埋進(jìn)土里，每天給它澆水，它就可以長成大樹了。”那小女孩半信半疑地蹲下來，說道：“是真的嗎？”說罷，抄起身旁的一把鏟子，學(xué)著之前那小女孩的樣子，也開始在土里搗弄起來。那天，兩個(gè)小女孩很快變成了一對好朋友。那天以后，大家每天都能看到這對好朋友手牽手來給這種子澆水，她們相信，種子終會長成大樹的。終于有一天，種子發(fā)芽了，兩個(gè)小女孩之間的友情也根深蒂固了。這兩個(gè)小女孩就是小時(shí)候的我和你，而那一天，是我們友情發(fā)芽的日子。

　　那一個(gè)星期，是我們的友情瀕臨破碎的危險(xiǎn)期。這是一個(gè)星期一的下午，一個(gè)女孩早早地做完學(xué)校大掃除中自己分內(nèi)的事，背起書包向六班的教室跑去，她的朋友在六班。一邊跑，心里想著，“她一定等急了吧。”當(dāng)她趕到門口時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，教室里坐得整整齊齊的，老師在前面講課，原來她們班還在拖堂。門外的女孩向里面的她的朋友使了一個(gè)眼色，意思是“要不要等你？”里面的女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。好吧，門外的女孩只好在教室外一邊聽著老師說話，一邊踱著步，嘴里還一直念叨著：“怎么還沒好？”就這樣，女孩一直等，幾乎等到了家家戶戶桌上飄香的時(shí)候，她的朋友終于可以回家了。

　　當(dāng)她準(zhǔn)備和朋友一起回家時(shí)，朋友卻突然拉過一個(gè)同學(xué)，對她說：“你自己回去吧，我還要去一下她家。”當(dāng)時(shí)，她怒了，道：“我等了你這么久，你居然叫我自己回去？你算什么朋友？我們絕交！”然后，她頭也不回地走了。因?yàn)椋�她聽到那女孩說了一句“絕交就絕交，誰怕誰！”是啊，這時(shí)候的她們，會怕誰，那么任性，甚至不懂得誠信，不懂得謙讓，不懂得寬容，不懂得諒解。從那天以后，兩個(gè)女孩冷戰(zhàn)了一個(gè)星期。最后，還是在其他朋友的幫助下和好如初。這兩個(gè)女孩，就是我和你，而這一個(gè)星期，是我們的友情瀕臨破碎的時(shí)期。

　　到現(xiàn)在為止，我們的友情已經(jīng)持續(xù)了七年多，我說過，時(shí)間在變，世間萬物在變，不變的，是我們的友情。

友情的作文4

　　“友誼？你們還懂友誼？”聽了哈哈哈這句話，我好生氣，我知道，也許在大人眼里，我只不過是一個(gè)十二歲的“丫頭">黃毛丫頭”，但是，在我認(rèn)為，我一是一個(gè)可以為了自己的理想，追求而努力奮斗的“大人”了。或許，昨天，我并不是一個(gè)值得人們注意的小女孩，但是，在今天，我卻是一個(gè)懂得了珍惜友誼的大女孩了。

　　從幼稚園里開始，我就有好多“好朋友”。從一年級開始，我便有了新朋友，忘了那陪伴我三年的“知己”。從一年級，我便有了兩個(gè)“鐵哥們兒”——董X與李X。或許在六年里，我們吵過駕，生過氣，但從沒有讓我們對彼此失去信任，相反，讓我們?nèi)齻�(gè)成為了——死黨！六年里，我們有過歡笑，有過傷心，我們有一起抱頭痛哭，有一起大罵別人的時(shí)候，那時(shí)的我們，是在一條繩上的，我們對彼此是透明的，從不隱瞞，從不欺騙，就是這，讓我們?nèi)齻�(gè)走過了即將結(jié)束的童年！

　　記得四年級時(shí)，有一次我沒考好，說什么都不敢回家，是李晨和董潔兩個(gè)人給予我勇氣，讓我回家“坦白”的。他倆陪著我在操場上一圈一圈的走，一遍一遍的罵，一聲一聲的哭。直到我們累得走不動時(shí)，他倆才開口說：“回家吧，或許，在你家里，正有等待你回去的媽媽呢！快回去吧！乖一點(diǎn)兒！”

　　聽了這好像我姐姐說的話，誰能不動心呢？每當(dāng)我傷心，難過，寂寞時(shí)，我的腦海里，只有四個(gè)人，爸，媽，董潔和李晨！想到這兩個(gè)活潑可愛，對生活充滿信心，帶給我快樂的“天使”時(shí)，總會癡癡的笑；想到她們和我一起考試遲到被打手時(shí)，總會對自己自責(zé)；想到我們一起站在橋上大喊大叫，被人看時(shí)，總會傻傻得跳；想到我們一起在校園追著打時(shí)，總會呆呆得看；想到……

　　在我和她倆相處得六年里，他們讓我從“啞巴”走向活潑；他們讓我從膽小走向勇敢；她們讓我從自卑走向樂觀。是她們讓我的生活充滿陽光，歡笑與鮮花。

　　在這即將畢業(yè)的日子里，更讓我明白了友誼的珍貴，朋友的難得，更何況是這份死黨的情。在這即將畢業(yè)的日子里，更讓我明白了死黨的意義，那就是不論你幾天見不到她，一接上她的電話，興奮得睡不著覺的那個(gè)人；是那個(gè)在雪天吃著啃不懂得雪糕，但和你追求浪漫的那個(gè)人；是那個(gè)唯一有權(quán)知道被你壓在書包底層的試卷上分?jǐn)?shù)的那個(gè)人。

　　在這即將畢業(yè)的日子里，我們要在一起，大聲地說出那憋了好久的話：我們，要永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，在一起！

友情的作文5

　　一個(gè)人在家，孤獨(dú)，安靜，到處覺得冰冷，很冰冷。想想以前的生活，多么好，多么好啊。

　　——冰冰

　　現(xiàn)在媽媽和爸爸都走了，不過還有姐姐，她會永遠(yuǎn)的陪伴我的，一直到永遠(yuǎn)。

　　——茵茵

　　中午回家后，冰冰和茵茵聽說父母外出打工，誰都是戀戀不舍，可又有什么辦法呢，總得考慮考慮這個(gè)家吧。吃完午飯后，冰冰和茵茵是最后一次和父母相見了，下次在一起應(yīng)該是三個(gè)月后的春節(jié)前夕。三個(gè)多月，是一百多天啊，以后的家里只有冰冰和茵茵了。

　　已經(jīng)是中午一點(diǎn)多了，離上學(xué)的時(shí)間是越來越近。冰冰現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，以前是多么的不珍惜幸福，突然離別，心里有千千萬萬個(gè)舍不得，可又想想家里的情況，即使有再多的不舍也得埋在心里，因?yàn)樗�知道，父母現(xiàn)在的感受也比自己好不到哪兒去。

　　這時(shí)媽媽走了過來，突然感到對女兒很愧疚，“你們想要什么？等媽媽掙了錢一定給你們買。”

　　“我什么都不缺，你們一定要記得愛惜身體，千萬不要累著了。”冰冰很自然地回答。其實(shí)她也不知道自己怎么就說出了這些的話，只感覺這種關(guān)心以前從來沒對他們說過。

　　再看看表，已經(jīng)到了該上學(xué)的時(shí)候了。這之前茵茵一直在媽媽的旁邊坐著，這時(shí)候，茵茵站起來摟著媽媽的脖子，吻了一下她的臉頰，然后就和冰冰跑出去了。走到門外，冰冰滿含深情的回望了一下，看到那深紅的鐵門板著一副冰冷的臉孔，便飛快地向?qū)W校跑去。

　　到學(xué)校里，馬上就要上課了。校園里的氣氛很熱鬧，可對于冰冰來說，無疑是一種對心靈的刺傷。旁邊的茵茵天生活潑開朗，這時(shí)的她似乎已經(jīng)忘記了父母的離開，到處和同學(xué)們打招呼，依然重復(fù)著往日的微笑。

　　一下午的時(shí)間很快就過去了。放學(xué)后，冰冰和茵茵在路上遇見了張雪，她說好久不去那片海灘了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力太大，三個(gè)人去那兒散散心，輕松一下。冰冰只好拒絕了，因?yàn)樵僖膊荒芟裢�常那樣等著媽媽千呼萬遍地喊著吃飯，冰冰只好把實(shí)情告訴了她，說還要回家做飯，就讓她倆去了。

　　到家后，端起生疏而冰涼的鍋?zhàn)鲲垺Ｆ鋵?shí)冰冰很久以前就會做飯了，而且做得很好吃呢，只是每次媽媽都不讓做，說是學(xué)習(xí)緊張，先去寫作業(yè)。可現(xiàn)在，那樣溫馨的催促聲再也沒有了，替而代之的是寂靜的房間和冰涼的鍋灶，一切都得自己去做，更不用說去玩了。

　　吃完晚飯后冰冰和茵茵一起去做作業(yè)，屋子里安靜得如同空房一般，只有枯燥的筆在紙上劃出“沙沙”的響聲，和窗外朦朧的月色互相交映，則顯得別樣的靜謐。冰冰有時(shí)覺得背后有人喊她似的，因?yàn)橐郧皨寢尳?jīng)常在這個(gè)時(shí)候送來一杯熱氣騰騰的水，告訴她們別學(xué)得太晚了，記得休息。

　　已經(jīng)很晚了，她們?nèi)ニ�了，夢里的太陽，好紅，好暖。

友情的作文6

　　早晨醒來，揉著睡眼惺忪的雙眼，打著哈欠，冷不丁的被母親撞了一下，元旦賀卡重溫友情。“寶貝，元旦快樂！”母親笑嘻嘻的祝福到。元旦？又到元旦了嗎？我忽然覺得新里空蕩蕩的。

　　一年誘一年，都過著一樣的節(jié)日，不知從什么時(shí)候開始，已經(jīng)感覺麻木了。大大小小的節(jié)日太多了：國慶節(jié)、元旦節(jié)、圣誕節(jié)、愚人節(jié)……人們在乎的，也不管就是那幾個(gè)會放假的節(jié)日吧。小時(shí)候，總是盼望著過年，可以得到壓歲錢，可以有好多好吃到，還可以玩到通宵……而現(xiàn)在，已經(jīng)匆匆忙忙過著一天有一天，完全不在乎日期了。

　　母親沒有察覺到我的異樣，鬼使神差的從背后拿出一張賀卡，孩子般的對我說：“滿意送你的。”

　　滿意？那個(gè)比我小兩歲住在我家前排的滿意？記憶的畫面再我腦海里展現(xiàn)：不高的個(gè)子，大大的眼睛，濃濃的眉毛，還有那略微發(fā)胖的身材。記憶中的滿意是個(gè)調(diào)皮的家伙，喜歡拉著幾個(gè)鄰家小孩去瘋玩，爬樹、放風(fēng)箏、捉小鳥、釣蝦……他好像總有玩不完的游戲，說不完的話，笑不完的開心。

　　我慢慢接過賀卡，心里有種喜悅之情。

　　一張橙黃色的紙，折成了兩層。封面上話著兩個(gè)哈哈大笑的小男孩，元旦賀卡《元旦賀卡重溫友情》。我猜想著：那個(gè)穿著紅色毛衣的也許是滿意吧，和他手牽手的那個(gè)男孩應(yīng)該是我吧？

　　仔細(xì)想想，已經(jīng)有半年沒有和滿意玩了吧。自從進(jìn)了初三，每天都不知在忙些什么。老師好像和學(xué)生注定是冤家似的，每天都布置那么多的作業(yè)，完全不顧學(xué)生的感受。早上有早讀，晚上有晚自習(xí)，連星期天都要補(bǔ)課。被說滿意了，連和媽媽聊天的時(shí)間都沒有。我有種被壓得喘不過氣的感覺，每天聽班主任說著：“不要只知道你們累，老師不累嗎？初三，什么時(shí)候？千軍萬馬過獨(dú)木橋的時(shí)候。過去的是英雄，誰過加把勁誰就會被擠下去……”

　　“堅(jiān)持下去就真的成英雄了嗎？與其千軍萬馬過獨(dú)木橋，為什么不讓他們一起修一個(gè)光明大道呢？”我常常在下面小聲接老師的話。

　　打開賀卡，幾個(gè)紅色打字首先映入眼里“元旦快樂，新年到啦”，接著便是幾行歪七扭八的字：今年快要過去了，雖然讓人（原來是“你”字，可被擦去了，改成了“人”）感到惋惜，可新的一年也馬上來到了，新人新事新氣象，我們要打起精神來，準(zhǔn)備迎接新的一年，就要從新做起，在此我祝福你開心每一天，萬事如意，馬到功成！

　　我的心有莫名奇妙的感動。賀卡早已收到了不少，有彩鈴的，有卡通的，也有掛式的，可看過后都沒有什么感覺，為何，此刻感覺鼻子酸酸的？

　　在一旁，還貼了一片發(fā)黃的樹葉。不知不覺，時(shí)光已經(jīng)讓樹葉變黃，可我似乎還不知道呢。

　　放下賀卡，沖出門外，我要去找滿意，和他痛痛快快玩上幾天。

友情的作文7

　　終于等到了這一天！我嗖地從床上彈起來，匆忙洗漱后，我立刻沖出家門。

　　哈哈！今天是我生日！李利她肯定不會忘記我生日！她一定會幫我慶祝的！好期待！想到這，我的腳步又加快了些。

　　剛踏進(jìn)教室門口，就聽見了李利催作業(yè)的聲音：你們快點(diǎn)交作業(yè)啊！不然我就登記你們名字了！喂喂喂，你不要抄啊！自己寫……我無奈地?fù)u搖頭，走到李利旁邊見了她一聲。李利低下頭，又抬起頭，嘴里嘀咕道：還有誰沒交作業(yè)呢？我心里頓時(shí)覺得很難受，為什么她把我當(dāng)做空氣一樣視而不見呢？我失望地回到座位，安靜地看著她忙碌的身影，她肯定是太忙了，才沒有理我的！一定是這樣！我自顧自地點(diǎn)頭，臉上又出現(xiàn)了笑容。

　　到了午飯時(shí)間，我們才有機(jī)會聊聊天。我們肩并肩地走在一起說笑，說到生活日常。我突然想起了什么，開口道：李利，你記不記得今天是……

　　“嗨！李利！好巧啊！”話還沒說完，就被別人打斷了，是小青。

　　“好巧啊小青！昨天看你發(fā)朋友圈，你昨天生日唉！我都還沒跟你說聲生日快樂呢！最近太忙了不好意思啊。”李利笑笑。“沒事兒沒事兒，你還記得我這朋友就好啦！這個(gè)周末我們一起去燒烤吧！”小青邀請道。“好啊！那就去吧！我也好想去燒烤啊！”

　　李利轉(zhuǎn)過頭看向我，問道：“你要一起去嗎？順便……”

　　我連忙擺擺手：“不了不了，我周末沒空，你們玩得開心！噢！我忘了還有東西沒拿！你們聊著先吧！我先走了！再見。”我快去跑開，邊跑邊想，好你個(gè)家伙！有你這樣當(dāng)朋友的嗎？既然記得連她的生日都不記得我的？我以后都不想再理你了！哼！

　　下午，我們都很有默契地保持著沉默，誰也沒有理對方。大概她察覺到我們之間的尷尬。放學(xué)后她叫住我：“喂！你怎么了？怎么突然不說話啊？莫名其妙的！今天我們一起走吧！走到那個(gè)橋頭就好了，好嗎？”雖然心里還是有點(diǎn)別扭，但是她都那么說了，我也沒必要計(jì)較那么多了。“好吧！那就一起走吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　一路上，我們都沉默不語，可能是因?yàn)槲覀兌几鲬研氖掳桑〉�是她能有什么心事呢？哼！還是有點(diǎn)不開心！橋頭的模樣逐漸放大，我的心也漸漸釋然了。

　　就一個(gè)生日而已，也沒什么意義啊！不必為了這種小事失去一個(gè)朋友吧！我想通了。

　　我張了張嘴，艱難地突出一個(gè)字：“我……”李利笑嘻嘻地看著我，然后她把書包放下，拉開鏈子，從書包里拿出一個(gè)精致的禮物，捧著它放到我面前，笑著說：“生日快樂！我的好朋友！”我驚愕地說不出一句話來，只感覺到眼睛里有什么東西在轉(zhuǎn)。我一下子抱住她沉默無言。橋頭靜靜地站在那兒。它就在那里，靜靜見證了我們深厚的友誼。

友情的作文8

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰……”每當(dāng)聽到這首詩，我就會想起我多年的閨蜜——楊嵐。

　　她是一個(gè)干凈爽朗的女孩，短短的高馬尾辮，薄劉海，腦門寬寬的，帶著一副眼鏡。不知為什么，她的嘴里總會講出很多搞笑的東西，和她在一起，從不需要拘束什么。慢慢地，我從一個(gè)不習(xí)慣與別人交往的孤僻的人變得會依賴，每次下課我都會奔向那個(gè)熟悉的位子，而楊嵐，每次都會對著傻傻的我微笑。

　　啊，記得五年級座位分配下來，我竟和楊嵐是同桌，我不禁欣喜若狂，十分火急跑到楊嵐面前，尖聲笑道：“嘎嘎，多關(guān)照啊！我坐到你旁邊了。”“嘿嘿。”楊嵐笑笑，沒等我回過神來，楊嵐又做了一個(gè)日式鞠躬，真滑稽！滑稽的楊嵐！

　　第二天，不知是我做什么事遭到了報(bào)應(yīng)，老師又把我和楊嵐分離了。這下好了，我和楊嵐之間隔著一道“海峽”，連說個(gè)話都麻煩。而陳佳琦坐到了楊嵐旁邊，并且她們在一起的時(shí)間越來越多，只便把我忽視，哎！我開始不安，雖然我和陳佳琦也是朋友，但楊嵐是我認(rèn)識的第一個(gè)朋友，意義是不一樣的啦！也許是因?yàn)楣灿袟顛惯@一個(gè)朋友，陳佳琦開始敵視我，當(dāng)我湊上前時(shí)，陳佳琦就拉著楊嵐的胳膊逃掉。我開始暴走，在課余時(shí)間拉著楊嵐走人，并四周觀望有沒有陳佳琦的影子。這種忐忑啊，像小偷拿走了鉆石項(xiàng)鏈，躲警察一樣。幸好幸好，這種“茍且偷生”的日子也沒有多久，陳佳琦的朋友太多太多，不久也就纏上別人了，我這才有機(jī)會跟楊嵐“培養(yǎng)感情”。

　　還有那次春游，令我難忘的不是蝶蜂翩翩，也不是泥洞里的小螃蟹，而是在車上的時(shí)光。那可真叫慘的，昏沉、煩悶和惡心占據(jù)了我的大腦，使我在車上半死不活的。

　　我可憐？看看我右邊的楊嵐吧！她攏拉著眼睛，像怎么睜也睜不開一樣，嘴里嘰里咕嚕念叨個(gè)不停。誒，可憐的暈車二人組，連攜帶的PSP都派不上用場了，看著PSP的屏幕，就像看著洶涌的大海，在我胃里一陣排山倒海，把我折磨得奄奄一息。我躺在楊嵐腿上，沉沉的睡了過去。我醒來時(shí)，楊嵐無神的眼睛望了我一眼，我往窗外一看，呀！到了。一下車，我趕緊大口大口呼吸著新鮮的空氣，帶著美好的心情和楊嵐完成了看似無聊的旅行。

　　越希望長久，越害怕失去。由于爸爸工作的變遷，我轉(zhuǎn)學(xué)了。我趴在楊嵐的耳邊問：“以后打算去哪讀書？”她笑：“嘿嘿，當(dāng)然是跟我的小妮子讀一所學(xué)校咯！”“可是啊……”我皺皺眉頭，想了一下：“我要回海南哦！”她握握我的手，說：“不要緊，等到大學(xué)你再考回上海，我等你。你要努力哈！”“嗯嗯。”我一下子撲到她身上抱住，我哭了，她也哭了……

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰……”不正此時(shí)此刻我對最好朋友的思念嗎？雖然這段美好時(shí)光已被現(xiàn)實(shí)抹去，但是她在我的記憶里永遠(yuǎn)也抹不掉。

友情的作文9

　　友情，是冬天里的一杯熱茶，給你溫暖；友情，是哭泣時(shí)的一張紙巾，為你拂淚；友情，是傷心時(shí)的一張創(chuàng)口貼，為你療傷。

　　友情，就在我們的身邊。它看似平常不過，但是，卻又是你生活中的一部分。當(dāng)你擁有時(shí)感覺沒有什么大不了，但是，當(dāng)你失去了和朋友一起制造回憶友情的機(jī)會時(shí)，你才會發(fā)現(xiàn)，原來友情是那么的重要。

　　小時(shí)候，喜歡自己一個(gè)人，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人上學(xué)，一個(gè)人玩耍，仿佛心里莫名的失落就是一種習(xí)慣的情感，空虛也是從這個(gè)時(shí)候開始的吧！直到那一雙手輕輕將我扶起，一股如沐春風(fēng)的暖流在心頭蕩漾開來。

　　有一天，我獨(dú)自一人去上學(xué)，那是一個(gè)寒冷的冬季，地面上結(jié)著一層厚厚的冰，沒走兩步就滑倒了，四周全是上學(xué)的學(xué)生，那時(shí)，真的覺得好丟臉。這時(shí)候，一個(gè)女孩將我扶起，看見她的第一感覺，就是毛絨絨的，毛絨絨的粗線圍巾，毛絨絨的帽子，還帶著一雙毛線手套，“這是個(gè)很可愛的人吧”心里這樣想。可能是處境太尷尬了，我不知道該說什么，只匆忙道了聲謝就走了。

　　回到班里后，隱約聽見同學(xué)說有一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生要來，當(dāng)時(shí)心里也沒有什么興趣，只是沒想到是她，她真的很漂亮，標(biāo)準(zhǔn)的五官，個(gè)子和我差不多高，尤其是那垂到腰間的青絲，著實(shí)令人羨慕，我從沒想過自己會和這樣的人有什么交集，但最后她成了我最深的掛念。

　　是她主動跟我說話的，問我早上為什么走得那么匆忙，我只是說怕遲到。不知道為什么，她有問題總喜歡來問我，而我也不排斥這種感覺，漸漸地，我們變得熟絡(luò)起來。有的同學(xué)說，我變了，是的，我變了，變得開朗，變的外向，變得愛與人接觸了，我也知道，是她讓我一點(diǎn)一點(diǎn)地改變。我仍然記得，當(dāng)我們第一次一起逛街時(shí)，我心里的激動和興奮，那是以前從未有過的，十分美妙神奇的感受。我們成了閨中密友，也是我實(shí)際意義上的第一個(gè)朋友。

　　就這樣開心地度過了小學(xué)三年，可好景不長，我因?yàn)榘职止ぷ鞯年P(guān)系要去外地，也就意味著我們要分開了。最后一次見面還是在學(xué)校門口，那天我們都很平靜，靜靜地坐在一起，講述著相遇后發(fā)生的一切，她跟我說：以后要照顧好自己，走路時(shí)多看路，不要再滑倒了，要試著多交朋友，不然會很孤獨(dú)的，相信我，你是很好很好的女孩子，只要大家能夠了解你，就一定愿意和你一起玩的，我會在遠(yuǎn)方一直注視著你。

　　那是我最后一次看見她，我不記得那天是怎樣的分離，只記得轉(zhuǎn)身的剎那，淚水模糊了眼簾……

　　記得小時(shí)候，我很喜歡看電視劇，看著里面演繹著各種纏綿叵測的愛情，雖然心中憧憬，但卻從不會相信。但我一直相信這世間有著地久天長的友情，現(xiàn)在也一直堅(jiān)定不移的相信著。就像管仲和鮑叔牙；就像俞伯牙與鐘子期，就像那些年的我和她……

友情的作文10

　　窗外，綿綿細(xì)雨，如花針，如細(xì)絲，悄無聲息地滋潤著萬物。大地?zé)ㄈ灰恍隆?/p>

　　望著堆積如山的衣物，我嘆了口氣：“再不洗，估計(jì)就能熏死蒼蠅了。”看來，雨不僅是自然界對萬物的恩賜，還是惰性潛滋暗長的溫床。

　　我照著千年恒古不變的洗衣程序：“浸”“抹”“搓”“擰”“曬”。五道程序一板一眼，有條不紊地進(jìn)行著。四十分鐘很快地，在沾滿肥皂水的指間，悄悄地溜走了，不帶一丁點(diǎn)聲響。

　　前四道程序圓滿結(jié)束，最后一道“曬”卻讓我為難。自己寒假前收集的衣架，已經(jīng)記不清是在哪次掃蕩中，被洗劫一空了。如此看來，只能求助于同學(xué)們。我暗自想著對策。擺在我面前的是一條可行，但卻布滿荊棘的路――兩天的綿雨期間，洗衣服的同學(xué)不在少數(shù)，但晾干的又有幾人？

　　“能借到嗎？”呼嘯著的刺骨寒風(fēng)，猛烈地撞擊在銀白色的欄桿上，發(fā)出金屬特有的清脆聲，好似在對我大聲叫囂：“算了吧，算了吧！”

　　“嘗試不一定成功，但放棄一定失敗！”心中的天使對我喃喃道。微弱得幾乎聽不到的聲音在我聽來卻如晴天霹靂。

　　我抱著一絲希望，來到617宿舍。

　　在昏暗的燈光下，依稀可見，幾個(gè)人影來回走動。我走上前，直眼望去，正巧看見A臥坐在床上，頭枕著疊的一絲不茍的被子看書。

　　“有沒有衣架？”我走到床沿邊道。“什么？”他好像沒聽清楚。“衣架？”我重復(fù)了一遍。

　　他邊站起來，邊思索著，不說一句話。我心里微微有點(diǎn)緊張。這時(shí)，他走到陽臺前，麻利爬上陽臺，取下衣服，然后將衣架G給我。

　　一看，有三個(gè)，我一陣高興，運(yùn)氣還不錯。但又有一點(diǎn)失望，還缺了四個(gè)。

　　雨淅瀝地下著，落在磚瓦上，落在欄桿上。“啪啦，啪啦”的聲音有節(jié)奏地在宿舍里回蕩，落入我的耳朵里。想我此時(shí)的心跳。

　　道了聲謝謝，我又睜大眼睛，搜索起來，如偵探尋找犯罪證據(jù)一樣，一絲蛛絲馬跡也不放過。

　　可能我的模樣被宿舍里的同學(xué)瞧見了。“你還要幾個(gè)？”B走過來問。“你有多少就拿多少？”我回答。“我只有這些。”他從柜子里拿出僅有的兩個(gè)遞給我。

　　“我還有幾個(gè)！”剛要出門的C道。他敏捷地踏上洗衣臺沿邊，用力一蹬，右手一撐墻壁，直直站在陽臺上。“給！”他伸手遞給我兩個(gè)衣架。“兩個(gè)就夠了！”我將多出的一個(gè)還給他。道了謝，轉(zhuǎn)身出門。

　　“不夠再來拿！”后邊傳來C的聲音。“知道了”我回答，但沒有說謝謝，因?yàn)槲抑�到有些東西是語言所不能表達(dá)的。不如友情。

　　雨繼續(xù)漫無邊際地下著。我拿著衣架，仿佛捧著暖爐，心被烘得暖暖的。

　　披好了衣服。望著漸漸停息了的雨。我發(fā)問上天：在這數(shù)不盡的雨滴中，可曾有一滴稱之為友情的水？他沉默著，不說一句話。我想，它是有的，而且不只一滴。不然何以我眼前看見著的都是寫滿友情的水呢？

友情的作文11

　　默默閉上眼睛，用心感受這一刻的快樂。

　　――題記

　　人生路上，我不愿在哪個(gè)路口中，將你丟棄，相反，我們在一起從容自在，任時(shí)光雕琢，任歲月打磨，愈加深沉。

　　“她怎么可以這樣？她這是在背叛我啊！她真是太過分了……”一邊抱怨，一邊哭泣。大概你也猜到了，這是一個(gè)被“朋友”傷害的“受害者”。聽著她似乎痛苦的抱怨，我明白了她要表達(dá)的意思――這份無法感知的友情，或許在中途，甚至一開始就變質(zhì)了，發(fā)霉變餿，卻讓人誤以為它仍是新鮮的。

　　已經(jīng)不止一次的，聽見別人因?yàn)榕笥验g的誤會、矛盾而難受，自己敏感的心，總認(rèn)為這是別人的問題，從而將這份失望以另一種方式，強(qiáng)加于自己身上。有再也不交朋友的，有再也不相信友情的，等等都有。只是事實(shí)擺在那里，卻很少有人將它挽回，因?yàn)楦�多的人，寧愿相信之后自己所看到的，也不愿肯定自己的初心�?/p>

　　舉個(gè)很簡單的例子，身邊就有一對“好閨密”，關(guān)系特別好，讓人蠻羨慕的。一件衣服可以合著穿；但凡有一個(gè)人心情不好，另一個(gè)人會推掉所有的事去安慰她；彼此之間十分了解，比如生日是什么時(shí)候，對方喜歡什么類型的書本，喜歡吃什么東西，甚至對方經(jīng)常幾點(diǎn)睡，都是了如指掌的。

　　但生活的某一時(shí)期，總是充滿戲劇性的一幕，她們因?yàn)橹ヂ榇簏c(diǎn)的事吵架了。在我看來，其實(shí)沒什么的，就是沒有幫對方交作業(yè)罷了，而對此的解釋是：忘記了。但她們?nèi)愿鲌?zhí)一詞，于是，一場“世界大戰(zhàn)”就爆發(fā)了。

　　她們由“閨密”邁進(jìn)了“仇人”的大門。開始做很多過分的事，將過去每日微笑的`習(xí)慣拋到一邊，反而在背后議論、嘲諷對方；沒有過去形影不離的快樂，反而要“一刀兩斷”，把象征閨密的一對杯子摔碎了，一對發(fā)圈扔掉了，一對鋼筆踩在腳下……等等的做法，真的讓她們不再是“閨密”了嗎？

　　我笑了笑，倘若兩人攜手同行，沿途經(jīng)歷的風(fēng)景越多，友情的花朵就越茂盛，像辰星、似明月、如朝霞、若彩虹，顯現(xiàn)在精神的宇宙中，只要生命在宇宙中存在，友情便在生命中永存！

　　兩人的“反目”不過是一個(gè)小插曲罷了，縱然先前都說得很誠懇：“遺忘也挺好，遺忘才有重新開始的可能。”可是，誰不知，她們在深夜時(shí)，看著彼此的照片……一有機(jī)會，便悄悄地看著對方的身影，默默感受悔恨的心理。

　　她們最終還是和好了，因?yàn)闆_動時(shí)對彼此的傷害，亦讓她們的友情更加牢固！同時(shí)，我想說：“誰說世間沒有真正的友情？因?yàn)橛兴�，才讓我們心中的開心漸漸膨脹，亦因?yàn)橛兴�，才讓困難在不知不覺間縮小……”

　　在乎的，它寄托著我們一份美好的希望，莫讓其白白失去！

　　――后記

友情的作文12

　　窗外，天暗了下來。風(fēng)再一次呼嘯，天邊傳來一聲又一聲沉重的雷聲。終于，傾盆大雨如期而至，無情地拍打在街上、樹上、我的心上。

　　我呆呆地站在窗前，眼睛紅紅的，看著雨滴在窗上留下的痕跡，下午發(fā)生的事不禁又出現(xiàn)在腦海里……

　　我早早地走到教室門口，因?yàn)榻裉焓撬�—我最好的朋友—小穎的生日，而我想給她一個(gè)驚喜。當(dāng)我走到教室的拐角處時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)教室里圍著幾個(gè)平時(shí)并不積極的女生，不停地討論著什么，不時(shí)地提到我的名字，我不禁放慢腳步。

　　“就她啊，我為什么要邀請她參加我的生日聚會呢？她雖然在開學(xué)時(shí)跟我玩的很好，但現(xiàn)在我不需要她了，我有自己的朋友了。她以為她有多了不起，不就是成績不錯嘛，哼。”這個(gè)熟悉的聲音傳自熟悉的人—小穎！而她的語氣里滿帶著不屑。

　　我不禁呆住了，站在那里一動不動，只有淚水忍不住奪眶而出。她的話像一把把尖銳的利刀插進(jìn)我的心里，像一記記重錘打在我的心頭。她還是當(dāng)初那個(gè)天真活潑的小穎嗎？她還是當(dāng)初那個(gè)我認(rèn)識的小穎嗎？不，她變得好陌生，好遙遠(yuǎn)。

　　我走進(jìn)教室，頭埋得低低的，不想讓她們察覺我的淚水。小穎走到我的身邊，蹲下身，故作擔(dān)心地說：“你多久來的啊？怎么了，怎么哭啦？有人欺負(fù)你嗎？我?guī)湍銏?bào)仇。”我搖搖頭，不禁在心里感嘆她的變臉之快。

　　“我要送給她嗎？也許她回家就扔了呢。但今天是她的生日，我還是送給她吧，萬一她是說著玩的呢。不，這種人就不要和她做朋友了。”我的心里進(jìn)行著激烈的斗爭，終于，我咬咬牙，猛地把水晶球摔在地上，破裂聲打破了教室里令人恐懼的冷寂。我昂起頭，冷冷地說：“其實(shí)你沒必要在我面前一個(gè)樣，在我背后一個(gè)樣，這樣變換你累嗎？”她愣愣地看著我，輕輕地問：“你都知道了？”我們倆的友情頓時(shí)像那個(gè)水晶球一樣，支離破碎。我跑到教室拐角處，眼淚不禁再一次奪眶而出。

　　還記得，她剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候，大家都不和她玩，是我和她一起玩，一起學(xué)習(xí)，是我?guī)退�輔導(dǎo)功課，而她也送給我一個(gè)水晶球。那時(shí)候的她是那么純真，那么善良，而現(xiàn)在，她卻在背后嘲笑我，嫌棄我，變得那么陌生，那么遙遠(yuǎn)。

　　我倚在墻壁上，一次又一次地問自己：難道這就是所謂的友情嗎？這就是所謂的朋友嗎？難道朋友不應(yīng)該真誠地對待對方嗎？也許，是我沒有遇到真正的朋友，真正的知己；也許，是她太過虛假，蒙蔽了我的眼睛。

　　畢竟，“吃一塹長一智”，我告誡自己，不應(yīng)該為一段虛假的友情而傷心，反而應(yīng)該為識破她而感到高興，用最陽光的心態(tài)迎接下一段真正的友情！

　　窗外，暴雨漸停，太陽露出了半邊臉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊架起了一座絢麗的彩虹橋……

　　我在拐角處，看破她的虛假，嘗到人間的冷暖，悟出友情的真諦。我努力讀懂了友情。

友情的作文13

　　我與她，曾是非常要好的朋友，在開始升入初中的那幾個(gè)月里，我也就這么一個(gè)知心朋友。

　　一開始，我們的友情只單是兩個(gè)女生之間的感情，不帶有任何雜念，于是在分配座位時(shí)，我倆挑在了一起。

　　可惜，時(shí)間慢慢展開了我們內(nèi)心的世界。她是位單親家庭的孩子，處處都想爭第一。她的成績也是非常不錯的，尤其是語文和地理，更是相當(dāng)出色。而我，同樣也是一位爭強(qiáng)好勝的女孩，因此，我們兩個(gè)在一起就成為了生活中的朋友，學(xué)習(xí)上的“敵人”。

　　其實(shí)對于這份友情，我們都非常地珍惜，然而爭強(qiáng)好勝的我們，又難免會因?yàn)閷W(xué)習(xí)而產(chǎn)生一些小矛盾。

　　記得那是一次生物課，老師問大家：“植物的柵欄組織是在上表皮還是下表皮？”我反應(yīng)比較快，便一下說出是上表皮，可她卻誤聽成是“下表皮”。于是便帶著一絲輕蔑的語氣對我說：“是上表皮！”我怎能服她，便與她小聲地爭起來，最后鬧得不歡而散。在后半節(jié)課中，她見我雖然精神不甚集中，“似聽非聽” （不過在我認(rèn)為我是在認(rèn)真聽課）卻總能準(zhǔn)確答出老師的許多提問，于是回家后，就問她媽媽，為何我上課不認(rèn)真聽講都能學(xué)好，而她卻不可以呢。

　　不過很多時(shí)候，我們都還是能夠彼此包容的，都能用心去幫助對方解決學(xué)習(xí)上遇到的困難。她語文好，經(jīng)常會毫不保留地告訴我學(xué)習(xí)語文的一些技巧和方法；我數(shù)學(xué)好，遇到她不會的習(xí)題時(shí)，也會耐心給她講解，直到她弄懂為止。

　　可是過了幾個(gè)月，她與班里的其他同學(xué)漸漸熟悉了，便有些不太在意我這個(gè)朋友，對我也變得有些苛刻。有時(shí)課間同學(xué)們在一起談?wù)撛掝}，我只是與她有了爭論，她卻說我是想引起男生的注意而故意與她爭的。還有一次，我只是作業(yè)錯誤較多，她卻和老師說以前都是我爸幫我檢查，因此才會正確的。

　　其實(shí)我們都知道，她非常想在學(xué)習(xí)超過我，她把超過我當(dāng)作心理上的一種平衡，而我除了有時(shí)忍不住時(shí)才說她兩句，更多時(shí)候都是讓著她。因?yàn)槲颐靼祝�作為一個(gè)單親家庭的孩子，沒有父母的輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)都靠自己的努力，能取得如此好的成績，真得是很不容易。

　　現(xiàn)在，我倆之間的這份友情，實(shí)際上已經(jīng)有了一些破碎的地方，但我們都在努力去修補(bǔ)它。為了這份友情，我們都已付出許多，我真心希望，我們還會為了這份友情而繼續(xù)付出下去，讓這份真情，讓這朵友情之花常開！

友情的作文14

　　每個(gè)人都有友情歲月，無知與懵懂伴隨著我們。在這年少輕狂的歲月里，友情使我們的青春更加堅(jiān)定、成熟。然而，在我們的友情歲月中，友情卻漸漸變得模糊，變得讓我不敢相信。

　　我也曾試著去努力讀懂友情。

　　她是我最好的朋友，不管什么事都會為我分擔(dān)。我們感情很好，猶如金蘭之交一般。一路走來也沒怎么爭吵過，一路上互相關(guān)心，互相幫助。我很慶幸，在我的青春中能有她的足跡，也相信她會陪我一直走下去。

　　柯林斯曾說過這樣一句話“快樂時(shí)，朋友會認(rèn)識我們。患難時(shí)，我們會認(rèn)識朋友。”我認(rèn)為，即使在患難中，我們也能一如既往地一起面對。但在一次體育課上，我卻再一次讀懂這句話，再一次認(rèn)識了她。

　　我清楚地記得，那是一個(gè)炎熱的下午。太陽如火球般懸在空中，云層好像被太陽烤化了一樣，消失得無影無蹤。天空顯得出奇的藍(lán)。跑完步的我們汗水不停地?fù)]灑著，老師讓我們?nèi)ベI水，特別強(qiáng)調(diào)不許買零食。我想上廁所，就讓她幫我買，因?yàn)榕卤涣P，大家都只乖乖買了水回來了。

　　我剛出來，就聽見有個(gè)男生打她小報(bào)告，說她買了零食。體育老師的神情立馬嚴(yán)肅起來，盯著不遠(yuǎn)處，我隨著老師的目光望了過去，只見她手中拿著一包餅干向我走過來。完啦，她肯定會被罰的。我心里一緊張，胡亂比劃著叫她藏起來，可她沒能明白，疑惑地看著我。隨后我用眼神示意，她這才明白，緊張地將餅干塞進(jìn)衣兜里。可惜早已經(jīng)晚了，她紅著臉走到我身邊。體育老師走過來，訓(xùn)斥著說：“我說了多少次，不許買零食，你是聽不見？”這時(shí)，全班同學(xué)都看了過來，一些調(diào)皮的男生還跟著起哄。她愛面子，臉皮又薄，低著頭不吱聲，臉愈發(fā)得紅。我也不知道該怎么辦，心里十分焦急。可讓我沒想到的是，她竟將水和餅干一并塞給了我。神情有些慌亂，支支吾吾地說：“這……這是她讓我?guī)退�買的。”大家的目光都轉(zhuǎn)移到我身上，我詫異地看著她，她將頭扭在一邊，不敢看我，臉紅得像脖子上的紅領(lǐng)巾。老師見我不做辯解，就叫同學(xué)們解散，罰我再跑三圈。我的眼眶不禁有些濕潤，隨著老師的指令邁開了步伐。汗水濕透了后背，帶來一絲微涼。望著蔚藍(lán)的天空，淚水混著汗水零落在嘴角旁……

　　被人冤枉的感覺不好受，尤其是朋友。分裂一段時(shí)間后，我們還是和好了。但要知道，友情就像玻璃一樣，一旦破碎，就算合好了，也會留有裂痕。

　　驀然回首，歲月在我們之間堵了一道隱形墻，不禁會留有遺憾。但青春就是這樣，帶著遺憾與眼淚繼續(xù)前進(jìn)。而我也依然會去努力讀懂真正的友情。

友情的作文15

　　千里難尋是盆友，身邊的朋友了路好走。朋友是一個(gè)令人覺得溫暖的詞，而烘托盆友的就是友情。

　　有些人說：照徹我生命的黑喑，是使我存活的一點(diǎn)明亮。這一點(diǎn)明亮便是友情。

　　假如有一個(gè)人，能在你想講話的情況下陪著你閑聊，在你心煩意亂的情況下陪著你緘默，是不是你感覺這就是友情？相互理解，相知相惜。

　　人內(nèi)心深處是擔(dān)心孤獨(dú)的，不管表層看上去多么的勇敢的人都必須盆友。真情來源于血緣關(guān)系，感情來源于戀愛，而友情是創(chuàng)建在理解的基本上的。他（她）掌握你，因此你想要給與他（她）理解你的機(jī)遇，這是你堅(jiān)持不懈這一段友情的緣故。

　　假如這個(gè)人，在你堅(jiān)持不懈一個(gè)任何人都抵制的決策時(shí)，他（她）方知沒法更改，因此傾其所有勉勵你，是不是你感覺這就是友情？相互重視，相知相惜。

　　人會有沖擊性拘束的本能反應(yīng)，但人也是害怕失去的。因此在做個(gè)決策前，你需要一個(gè)和自身觀念同樣的人來做你的眼睛，借助友情堅(jiān)持到底；在下決策后，結(jié)果前，你依然必須一個(gè)人做好自己的雙眼，陪著你拼搏、等候；在獲得結(jié)果后，你需要一個(gè)人和自身傳遞快樂或分?jǐn)偼纯啵�這是你堅(jiān)持不懈這一段友情的緣故。

　　如果這個(gè)人，當(dāng)你變成一千個(gè)手指，目標(biāo)的土地還是不熟悉你，在你身邊支持你，激勵你，你覺得這是友誼嗎？彼此信任，相知相惜。

　　維持友情并不是同樣或類似情況、親身經(jīng)歷乃至方位，只是人格特質(zhì)的風(fēng)采，不管他（她）到底是誰，他（她）以前做了哪些，他（她）未來要干什么，你見到的是他（她）由心為之的一種質(zhì)量，這是你堅(jiān)持不懈這一段友情的緣故。

　　理解、重視、信賴，是不是你感覺這種便是友情的三要素，擁有這種大家的友情就組成了一個(gè)平穩(wěn)的三角形構(gòu)造，堅(jiān)不可摧？

　　那麼，假如理解、重視、信賴你的這個(gè)人假朋友之名行蒙騙之實(shí)；假如理解、重視、信賴你的這個(gè)人信仰的是僅有始終的權(quán)益，沒有真正的朋友；假如理解、重視、信賴你的這個(gè)人在貧苦時(shí)與你執(zhí)子共勉之，在榮華富貴時(shí)卻一走了之。我想問一下，你要允許這一段霉變了的友情存有嗎？你也有膽量和自信心把握它嗎？

　　友情之質(zhì)是盆友之真，他（她）能夠不明白你、能夠與你有無需的念頭、甚至是能夠在左右為難時(shí)提出質(zhì)疑你，但在他（她）理解你、重視你、信賴你的情況下必定如果真心實(shí)意待你的。

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