【熱門】友情作文合集10篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的友情作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友情作文 篇1
友情，對任何人來說都是生活中不可或缺的一部分吧？它在我心中已經篤定了一個堅定的位置，它是除親情以外，不可被取代的一種情感。
小時候，沉默寡言的我總是獨來獨往，身邊沒有一個知心的朋友。不過，終于有一個她愿意和我交友，她就是簾音。我曾想過，如此乏悶無趣的我怎會有人愿意交我為友？我問她，她說，就一個字，那就是緣唄！
一開始，我并不能與她坦誠交心，畢竟一個人獨來獨往慣了，心房也就自動鎖上與人交流的一扇門。漸漸的，與她相處的日子里，她總是對我無話不說，關懷備至。猶記得，每當我遭人白眼時，簾音總是對我肝膽相照，義氣相挺。心中委屈也只有她一人能訴。
長大后，為了學業，我倆各奔前程。不過我們約定十年后，不管是否功成名就，一定要在小學見面。十年后的那天，我一直在學校等待著她的出現，果不其然，一把溫柔的聲音從我后邊輕輕傳來，說著：許久不見，我的寶貝啊。我轉過身一把把她緊緊抱住。眼淚潸然而下。
這時的我們只想把這十年的相思之苦，全部宣泄出來。我和她互訴衷腸，互相道出這十年來的點點滴滴。十年了，她的變化不小。以前活潑開朗的她變成了如今的成熟穩重，卻也不失可愛。
友情，或許只是簡簡單單的一個朋友，也或許是在朋友有難時兩肋插刀，在所不辭的好朋友。但，對于我來說，絕對不僅僅于此。
友情作文 篇2
世間何物最傷人————情。情好似一把劍刃能把人傷個遍體鱗傷，也能讓人看破紅塵，恍悟世間美好。
——————題記
畢落鳶走在回家的路上，街道兩旁的燈光把她的影子拉得老長。冷清的街道上，瘦小的背影顯得格外孤獨。她一回想起下午所發生的事，眼淚便止不住地流下來。她用手背擦眼淚，抬頭看著橙彤彤的天空，告訴自己，不能哭，哭是沒用的，事情都這樣了還能怎么辦。
踏進家門之前，畢落鳶把眼淚擦了干凈，很快地跑進了房間鎖上門。她看見了桌上那個精美的禮品袋——給簫慕涼的開學禮物。她看見這個，想起了她，眼淚又止不住的流了下來，她癱坐在地上。會像今天下午發生的事……
今天是開學第一天，畢落鳶見到了一個暑假朝思暮想的蕭慕涼，十分高興。雖然說，他們在網絡上也有聊天，可是卻經常發生矛盾。每次不歡而散，每次都是畢落鳶去道歉和好，無論是不是她做錯了。她不喜歡這種錯了就要她去哄的，她很盼望回到以前。她們一吵架，第二天，不，不用那么久五分鐘。她們便十分默契的相視一笑，不用和好，不用哄。他們的友情不知道何時變了，變淡了，變得脆弱了。友情不應該像美酒般，越久越香嗎？為什么越久，越容易破碎？是友情變了，還是，人，變了？
畢落鳶和蕭慕涼寒暄了一天，在下午放學的時候。畢落鳶，像往常一樣去找蕭慕涼，陪她等媽媽來接�？墒�，一個轉角，她聽見了，蕭慕涼和另一個女生的對話“現在，我越來越討厭畢落鳶了�！蹦莻�女生不解地問“那你今天還和他玩那么好，話說，你們怎么了？”蕭慕涼應聲“無論我給她提什么意見，說什么真話，他都反對。我說的他不聽，隨便，可是她那種態度令我很難受。從我不再說他的那一天起，我和她就不再是朋友了。說了她也不聽，還不如不說。他這個人很固執，我不喜歡�！倍阍谵D角的畢落鳶聽見了，心宛如被千萬根針扎了，那種窒息的感覺，令她頭暈眼花。她捂著嘴，眼淚慢慢地流下來，慢慢地離開了。
畢落鳶在學校天臺吹著風，眼淚依舊止不住。她望著天空，想，我固執？你說的我認為對的我才聽，可是我不贊同的，我也不會接受。每次你和我說這些，都是認為我是錯的，無論怎么樣我就是錯的。你之前和我說，要我為了我喜歡的人改變自己，我不干，你說我注定單身一輩子，我不介意。后面，我們都是不歡而散。為了喜歡的人改變自己，我做不到。首先，青春時的那種朦朧的好感不是喜歡，也算不上，有沒有好感我都不清楚。你便叫我為了他改變自己。每個人都有自己的風格和自己的喜好，我的這種性格，只有我想變的時候我才會改變，我和你不同。我有自己的目標，我的性格就這樣，不會變。而你，卻為了什么事都可以改變自己。在這個世界，我不想被迫改變，我只想做一個最真實的我。而且，我喜歡的人哪怕我變得再好，他不喜歡我，他也不會多看一眼；然而喜歡我的人，無論我是什么樣，她都會喜歡我。與其變得更好奢求她看我一眼，不如和喜歡我的一起放開玩耍。無拘無束，自由自在，隨心所欲，這是我做人和我的生活態度，不會為了誰而改變。我的世界由我主宰，我的性格也只有我能改變。我知道，你想讓我改變自己變得更好，可是這是我的生活態度，我不會變的。從這次開始，你便沒把我當成了朋友。而我，還傻乎乎的想著給你帶禮物，給你一切好的。也許，真的是我入戲太深吧。
畢落鳶從地上站起來，她想通了。即使不再是朋友了，她也要守護著蕭慕涼，因為，這是她此生的誓言。但是，她不會死皮賴臉的貼上去，因為她不是廉價的。蕭慕涼既然不想和她做朋友了，那便不做了。大不了，此生就在背后默默地守護她，看著她。
也許，每個人的青春，友誼都不會一帆風順。但是，這便是學生時代的友情，好似咖啡般。如此苦澀，卻又令人無法自拔，回味無窮。青春友情的斷裂，不用放心上。合得來的就合，合不來就算。青春生活很美妙，這些不算什么。抬起頭，對著天空燦爛地笑一回，享受青春的美好。
友情作文 篇3
我只希望，在一個遙遠的黃昏，你指著照片上年輕的我，對什么人說起：她是個可愛的人。本文向您介紹有關《高一關于友情》的內容——題記
秋意微涼，那淋漓的小雨更是送爽。微垂的眸中輕易帶出了些許感傷。我默默地輕嘆，突然起了想寫一點東西的欲望，故謹以此表達我對升入高中后對朋友之間的一點看法。
她們陪我走過了三年的'青澀時光。我們曾一起嬉笑打鬧，喜怒無常；曾一起逛街吃飯，挑選美麗的衣裳；曾互相幫助，在對方最失意的時候出手幫忙。她們，是我的朋友��！
閉上眼睛撫摸著手中的合照，盡管看不見，卻還是能知道她們在哪個位置。耳邊是曾許下的諾言：要一起考入一中呀！接著便是一串兒銀鈴的笑聲。不禁勾起一抹微澀的笑容，那時的我們多快樂。
后來，我們終于考入了一中，被分配到了不同的班級，做了那個班級的新客。我惶恐地發現班上沒有一個我認識的人，這把我僅有的一絲打招呼的勇氣也擊碎在地。那種無助感，不言而喻。不禁更加想念從前的日子。
再后來，我終于在期盼中找到了那抹熟悉的身影。滿懷欣喜地跑過去，如從前一樣熱情地抱住她，道一聲：“好想你呀！”而迎接我的卻不再是“我也是”那句話，而是冗長的沉默。
懷疑自己是否抱錯了人，還特意看了看。沒錯，是她啊。結果她尷尬地掙扎，說：“別這樣”。然后逃也似的帶著新的伙伴離開，只剩我在原地。
我無數次地想這究竟為何，卻始終想不明白。就這樣悄無聲息地，她們一個接一個地遠了，遠了，消失于我的視野。再也不見蹤影。
看到每次下課都有人靠倚在欄桿旁，注視著下方的人群來往，或轉頭笑著對旁邊的人說幾句話。失落的我也開始了這樣的注視。直至有一天，一個男生在離我不遠處和另一個男生一起靠在欄桿上往下看。另一個男生忽然指著某個人低呼：“那不是凱子嗎？”“嗯，是。”那男生回答�！澳悴蝗ソ兴�？你倆原先不是蠻好的嗎？”“對啊”“那是吵架了嗎？”“沒有�！薄澳悄銥槭裁床蝗ソ兴�？”“因為他現在很好，沒有我也無妨。我只要看見他就可以了。”
我一震，眼淚奪眶而出：原來，疏遠的原因不是因為彼此，而是因為你已陪她走過了那一段美好時光。她有更好的下段旅程，你也是。
原來，友情一直都在，只是換了一種方式。愿那些我愛的人可以看到那抹溫情的注視。
友情作文 篇4
“千里難尋是朋友，千金難買是朋友”。我的朋友并不多，這也許是因為我不太愛交往吧！也許是因為我喜歡得罪人吧！也許是因為我不會恭維別人吧！但我知道，真正的朋友是不在乎這些小節的。艷，伴我從小長到大，她是我的影子，她是我心中最可信賴的朋友。
我們無話不說，形影不離�；ブ俏覀兊目谔�，進步是我們的目標。
雨，密密的，綿綿的，雨中一把花傘，兩個身影，一個的左臂，一個的右臂，濕漉漉的，兩顆心卻暖融融的，一陣笑語，不，一串銀鈴，隨著身影消逝在雨中“這道題真難啦！”
我抱怨著，苦著臉。
她嘆息著，皺著眉。
筆頭咬破了，手耳撓紅了�！拔覀冊僭囋�，一定有辦法的！”她不放棄。
畫圖，打草稿，演算，試方案。
二月天里，汗珠卻布滿了鼻尖。
“哦！還有隱含條件。”我大喊�！鞍。�！”她大笑。問題解決了，我們的手握得更緊了。
瘋狂而又快樂的我們，自以為成熟卻又有幾分稚氣的我們，騎著自行車去野外，享受著紅花碧草、流光溢彩的美景，草地上，大樹下，我們互訴心事，互守秘密，別有一番相依相偎的情趣。
朋友，多美的了眼，朋友，一把共撐天地的傘，會幫你度過風雨交加的日子，朋友，一聲親昵的稱呼，它會激起你心中的一陣陣漣漪。朋友如一個火把，溫暖你的身心，又似火紅的太陽，照亮你的人生。
友情作文 篇5
一只只小小的千紙鶴，載著的盡是友情。
——題記
看著這亂糟糟的房間，我知道，該整理整理了。我理好被子，把衣服放進衣柜，然后把一些小飾品放進我的小雜物箱。當我打開雜物箱時，被里面一個包裝精美的小盒子吸引住了：“哪來的？”我打開盒子，里面裝著的竟是兩只千紙鶴。千紙鶴？為什么只有兩只？我似乎想起什么，又似乎沒有。莫名的，我竟把它們拆開，只見上面密密麻麻的寫著“勿忘我，勿忘我……”另一只則畫滿了愛心，下面寫著“馨馨贈”。零碎的記憶慢慢組合起來了……
馨馨是我最要好的朋友，而我對千紙鶴最初的印象是小學三年級。在一次早讀，老師讓全班同學站著讀書，讀得認真就坐下。我呢，開始是挺認真的，可不一會兒，覺得太無聊就不讀了。這時，老師來了，看了我一眼，我立即捧起書讀了起來，老師指指我旁邊的馨馨：“你坐下。”又看了我一眼，就走開了。老師一走開，我便放下書，揉揉有點麻的腿，羨慕的看著馨馨。小聲的嘀咕：“我怎么就這么倒霉�。 甭闹車局娜嗽絹碓缴�，最后，只剩我一個人了。我有些急了，連忙拿起書大聲的讀起來。令我沒想到的是，馨馨居然又站了起來，看著我詫異的眼神，馨馨笑著說：“站著空氣新鮮些。”“什么爛理�。 蔽铱扌Σ坏�。其實我是明白的，她是不想我一個人站著，所以才站起來陪我。于是，我做了兩個千紙鶴送給她，一個畫滿愛心寫著“我愛你”，一個寫著“我們永遠做朋友”。我還記得，她收到后，開心極了。
再后來，她離開了，獨自到了江蘇讀書。臨走前，她沒有告訴我，而是送給我兩只千紙鶴。直到她走后，我才知道那是她留給我的離別禮……
我呆呆的看著這千紙鶴，一種強烈的罪惡感籠罩著我，這么寶貴的回憶，這么珍貴的人，我竟把他們塵封在記憶里，不肯花一分一秒去想它。眼淚順流而下，我忘記了時間，只是在記憶中不斷尋找馨馨的影子。
一個明媚的早晨，我來到了郵局，不為別的，只是想給馨馨寄兩只載著我滿滿的愛的千紙鶴。
——后記
友情作文 篇6
友情似酒，經歷的歲月愈久愈香；友情如茶，那味淡而不濃，但卻沁人心脾，令人久久難忘。
還記得第一次見到她就有一種清新熟悉的感覺，卻又如上帝的安排進入了同一個學校同一個班。從此，在生命的過客群中，如同天使般陪伴我走過春秋輪回的歲月，印記隨著歲月的流逝而在心中越烙越深。
友情的車輪載著我們走過春的明媚，夏的絢麗，秋的金黃，冬的岑寂，歡歌同唱，淚水同拭，成敗同并進。
小學初中，我們都在同一所學校，我們一起上學，一起回家。曾記否，在頃盆大雨中，兩輛自行車，兩個人，一把傘的情景記憶猶新；曾記否，在寒風凜冽的冬日里，兩只手放進同一個口袋里，那股溫暖至今還在心里徘徊；曾記否，躲在樹下談天論地，走在河邊捉螃蟹的身影在風中搖曳。當我窮途末路時，總會有一雙手向我伸來；當我傷心欲絕時，總會有無言的目光投來安慰；當我高興歡快時，總會有鼓舞的問候支持著我。時間用七年歲月的輪回記下了一筆一畫的永恒。
還記得初三時，每天放學我都要在黑板抄英語，她就在一旁讀著。我知道時間很緊，抄英語是我的任務，而她卻不必留下來陪我，她可以先回家。但她不這樣做，依然陪著我度過烈日風霜雨雪，不曾離棄。每天早上我們都領著一二號的牌子走進校門，有是最后兩個放下牌子走出校門，在烈日暴曬仲留下最后的兩個身影。
很快就結束了初三，第一次感受到離別的痛苦。我們依依不舍地揮手告別了一起走了七年的路，流連忘返地各自踏上歧路�！伴L亭更短亭”的傷心別離，驗證了這份至真至純的友情。雖然前路還有知己，但昔日友人的關愛與祝福讓我銘記于心。
上了高中，我們不在同一所學校，但每周星期六晚上我都能聽見她清脆而柔美的嗓音在我屋下喚我。我也習慣性地在門口守侯著她。這份友情，在我成長的路上給予我莫大的鼓舞和奮發向上的力量，使我不畏艱辛，跋山涉水，奮力向目標拼搏。
友情就像鐘表一樣在不停地轉動，每轉動一圈，生命就會更加豐富多彩。友情在彈奏著生活的情感節韻，伴隨著歲月中行走的我們，我們用輕快的步伐在曲折、凹凸、坎坷的路上馳步，并用足跡書寫著這部友情的歷史書，把感人的歷史，滄桑的歲月記載起來。
我也深知，我們彼此都珍惜珍愛這這份上帝注定的友情，上帝讓我們來之不易的相聚、相識和相知。也或許她就是上帝派來守護我的天使。友情的別離就是天使回歸了天國，再次受命起守護另一個需要天使守護的人。我也在這條歧路上奔赴我的使命。
真正的友情就是這樣，一杯綿厚醇香的酒，歲月愈久味兒愈香；真正的友情就是這樣，一杯清香淡雅的茶，日子越久余味留存的時間也就越長。
友情作文 篇7
將心停泊在云彩升起的港灣，偷偷把幸福刻在你心間，用一縷友誼的線，將你我緊緊綁在歲月變遷的終點。——題記
總是習慣等你來找我，或是我去按響你家的門鈴，總是有這樣一個習慣，即使路上一言不發，也是喜歡和你一同上學，有一句話說的有道理，真正的朋友不是在一起有說不完的話，即使一句不說，也不會覺得尷尬。
友情，有時是一種習慣 。
記得你說的那句：“我貌似感覺我特別相信你，”其實你知道為什么我愿意分享我的觀點、想法、悲傷、快樂嗎？還有夢想，因為我也同樣信任你啊！
友情，有時是一種信任。
你送我的畫冊我還留著，你推薦的小說我還看著，我們總是有幾分志同道合，我們總是有同樣的志趣，我喜歡和你閑聊志趣，不謀而合。
友情，有時是一種志同道合。
“就算誰都能跑其他，就我不能”！那次你這樣說，我深深記得你的那份執著，我們那樣相似，你就說，我是你的未來，如今我也想對你說，誰都能拋棄你，就我不能。
友情，有時是一種執著。
其實我不說什么，我甚至覺得分開也罷，只不過在心中早已默默記下，你是我永遠的朋友，最堅實的后盾，有時你是回憶，有時你是夢想，有時你是動力，有時你又是羈絆，為實現你的夢想而奮斗，實現你的夢想就是我的夢想，你純真的樣子已成信念。
友情，有時是一種信念。
還記得三年前的約定嗎？“三年之后，高中相會”�；蛟S是那個約定鼓舞我的前進，還記得山頂的那個盟約嗎？“十年之后，我們定再次重逢”。我那時便堅信，無論是三年還是十年，莫忘歸期。
友情，有時是一種約定。
友情為米，回憶為泉，記憶為壇，時間為釀，但友誼日久味更香。拾起壇子，再嘗酒香，沁人心脾。
友情如熨過的厚重陽光，溫暖而深沉，悠遠而難忘。
友情作文 篇8
青春里，總有幾個場景，其中的每一秒，你愿意用每個夜晚去復習；總有幾句話，其中的每個字眼，你都愿意用所有力量去銘記；總有幾段友情，其中的每個人，你都愿意用整個青春去珍惜。
我和她真正成為很好的朋友，是在初二。當時我們已經認識兩年，她情商很高，說話很好聽，大家都愿意跟她玩，但是她不冷不熱的性格卻總令人望而生畏。
那天，在眾人的鼓勵下，我壯了壯膽子，鼓起勇氣去找她。我半開玩笑地說：“你覺得咱倆做個好朋友怎么樣？”我已經做好了被拒絕的準備。但是她卻爽朗地說：“好呀！”這與她平常的面無表情截然不同。我很吃驚卻也很高興，“她可能只是有些慢熱�！蔽疫@樣想。
我們的關系越來越好，見面就聊，無話不談，她會在我沮喪時安慰我，我會在她失落時鼓勵她。但是青春期的小女生總有聊不完的閑話、談不完的八卦，不知何時，我們就踩進了這渾水中。關于她的性格，關于我和她的關系，關于我們的為人，各種各樣，不管是真是假，大家都在傳著這些謠言。我聽到了，心里自然不好受，想和大家解釋清楚，卻不知從何說起，心里也不免對她產生了些隔閡，我們的關系也漸漸變淡，總顯得有些尷尬。
那天我給她打電話，想說清楚那些閑話的由來，想再次加固我們之間的友情，可是她又恢復到不冷不熱的狀態，我不說話她也不主動說，我問她，她只是敷衍地答，沒聊幾句就掛掉了電話，她只留下一句話。
“你從來沒有考慮過別人的感受！”
難道她從一開始就不愿意和我做朋友？難道她所表現的友好都是假象？難道她真的如別人所說的那樣？
我不愿意再想太多，只是隱約覺得這段友情恐怕到此結束了。
在校園里見到她，我們不想再說話，有時甚至不會抬頭看對方一眼，周圍的人都好奇，曾經那么好的朋友怎么成了這樣，我只是一笑而過。
學校舉行一個講座，提前發有聽課證，我不小心弄丟了，卻偏偏遇上老師檢查，我焦急地左顧右盼，希望后面坐的人能借我一張卡先應急用，這時有個人拍了拍我的肩膀：“喏，后面一個人給你的�！�
那張聽課證上貼了一張便利貼，上面是我熟悉的字體：
“看你那么著急，平時又毛毛躁躁的，肯定是把聽課證丟了，我的老師已經檢查過了，你先用，有空再還給我！”
我向后看去，找到了她的身影，我晃晃手里的聽課證，她得意地挑了挑眉。
我知道，我們的友情未曾離去。
友情作文 篇9
多年前，英國《泰晤士報》曾刊出一道難題，公開征求答案，題目是：“從倫敦到羅馬，最短的距離是什么？”許多人從地理位置上找答案，結果都落選了，最后只有一個答案獲獎，那就是：“一個好朋友（one good friend）�！�
有好友相伴，一路上說說笑笑，不僅不會覺得道路漫長，反而會感嘆路途如此短。在人生旅途中，朋友可以相互扶持，相互幫助，在朋友的激勵下，我們的腳步會邁得更加沉穩，更加堅實。
友情作文 篇10
我幾乎不曾向別人乞討過什么東西，強烈的自尊心讓我始終高昂著頭，并將一顆敏感的心，用堅硬的外殼包裹起來。
可是我卻曾用過整整半年的時間，懇求一個女孩，給我一段攜手向前的溫暖的友情。
那時我們那個村小沒有五年級，媽媽就把我和弟弟費好大勁轉到了鎮小。
什么都不懂卻什么都好奇的我，可巧分到了晗那組。晗長得高挑，很聰明，家世也好。她爸爸是鎮派出所所長，媽媽是一名高中教師，這也是我后來才了解到的。老師也很喜歡她，她在班上的“官”職也多：班長，數學課代表，組長。
我坐在一個瘦瘦的男孩旁邊。英語課上，不知怎么地，她踹了我，真的好痛，我倚在桌子上痛哭，沒人理我。過了一會兒，晗走過來了，我有些惶恐，回頭。她將一張面紙遞給了我，說：“別哭了，擦擦吧。”我欣喜抬頭，看見笑容純美的晗，正歪著頭注視著我。我很感動。
第二天中午，我把二叔給我從長沙開福寺買來的開過廣的一個手鐲送給了晗。晗詫異地看了我一眼，又看看手鐲，笑著接過，并隨意玩弄。等她走后，我呆呆地看著她空空如也的手臂，默默地祈禱：希望手鐲能夠保晗永遠健康，平安。
晗是個活潑的女孩，身邊總有許多朋友。她們在一起，像一個快樂的樂隊，那種動感濃郁的節奏，是我這樣樸素平淡的女孩永遠無法介入的。
可是，明知無法介入，對一份友情的渴望，還是強烈地推動著我，讓我把所有的“寶貝”贈予晗：手鐲、貼畫、漫畫書、發夾、跳繩……每次，晗都會笑著接過，并說聲“謝謝”。但她總是隨意將它們丟在桌上或者拱讓給別人。我從不奢求能像其他的女孩一樣從晗的身邊來去，我只期望自己十分的努力，可以換來晗至少一分的友情。可是晗卻像一片云朵，被縹緲無形的風吹著，即使路過我的身邊，也不過是因為偶然。
那是一個夏天的午后，我準備將辛苦換來的筆罐送給晗。晗正和她的幾個好友說著話，接過筆罐，便高高舉起，朝她的朋友喊：“誰下課去商店幫我買巧克力，我就把筆罐送給她！”幾個女孩紛紛舉手，去搶那個筆罐。我本來是要將筆罐送給晗的，但我還沒說出來，晗就習慣性地把它當成了我送的禮物。站在晗的身后，突然間我很難過，不知哪來的勇氣，我將筆罐一把奪了過來。轉身離開時，我對晗說：“對不起，這個筆罐不是給你的”。
我終于將這份幻想的友情很自尊地收回了，安放在心靈的一角，且再不肯給任何人觸摸它。
幸好，在那之后不久，晗轉學了。大致原因好像是她媽媽被調到縣一中去了。這對于我或許是個不錯的機緣，因為我真的想不到該怎么再去面對她。
我從不否認晗的聰明，因為每次數學測試她準是一百分，什么附加題，她也是一做一個準，作文也寫得不賴。但盡管她聰明，聰明就能不尊重人嗎？聰明就能不把人放在眼里？家世好就了不起嗎？
時至今日，再想起晗，我已經原諒她了，她沒選擇我當朋友，卻為我上了一堂生動的友情課，我感到自己又邁上了成長路上的一個新臺階。
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