英語教師個人實習日記范文

　　一天即將過去了，心中一定有不少感想，是時候認真地寫好日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的英語教師個人實習日記范文，希望能夠幫助到大家。

　　英語教師個人實習日記 1

　　“臺上一分鐘，臺下十年功”真的一點也沒有錯。對于初入教學的我在今后的實習中一定要事前充分的準備，只有這樣才可以保證在課堂上有話可說，否則怕是要中途卡殼或者進行不下去了。

　　實習日記(一)20xx年 9月8日 星期四

　　實習第一天，新鮮感是有的，但沒有想像中那樣激動;只是突然就緊張忙碌起來了...

　　看到校園里一張張或天真稚嫩或玩世不恭的面龐，讓人不禁想到當年的自己。其實老成也不一定是裝的，到了某個年齡的人自然而然就有了些許俯視的姿態，但絕非傲慢。

　　之前聽去郊區農村實習回來的朋友訴說條件的艱苦，再看看這里，很知足了。校園很干凈，這是盤錦市唯一的學校，有朝中。還有朝小。因為我家就住這座城市。所以上下班很輕松，一切安頓停當，我們學校過來的主任、指導老師及實習生們和校長、各主任一起來了簡短的座談會，給我們講了實習期間的安排以及對學校環境的介紹，都很熱心。然后教務主任就要了份實習生名單要當場給我們分配班級，有些出乎我們指導老師的意料，因為既有即歐小學也有初中，指導老師本想根據我們個人的能力分配。因為我是日語專業所以分配到了初一二班。還給我們分了辦公桌。

　　上午我代班級的班主任沒來，下午課前我自己去找了。在1班教室門口，我跟班主任簡單介紹了下，她就說那也跟同學們見見吧，我有些矜持走了進去，同學們之前應有所耳聞，給了我很熱烈的掌聲，問我姓什么教什么，看著下面期待好奇的那些臉龐我笑著一一答復。開場有些活躍我之前準備的幾句漂亮的臺詞都沒用上，還是自然些好呢!這樣更真實也更容易接近。今天不是正式上課今天是開學第一天。明天開始正式上課，今天就是先熟悉一下學校環境和老師和同學。然后去了，初中辦公室，我們都一起聊了聊。有兩位老師都中年人看樣子很有經驗的樣子，又是一陣竊喜，這樣我能學到很多寶貴經驗了，他們對我很熱心。我主動找班主任要了份學生名單，手抄了份，這樣先對名字有個大概印象再對號入座會更容易些。很佩服我的日語老師了，給我們教了兩三天就都能叫出我們全班的名字很是厲害。就這樣今天就回家，準備明天上戰場。

　　實習日記(二) 9月9日 星期五

　　明天是教師節，首先想提前祝周老師教師節快樂。呵呵，自己現在是一名實習老師，那也祝自己教師節快樂吧!

　　根據學校安排，今天主要有兩個會議：學校英語組每周星期五三四節教研活動和下午的教師節表彰大會，根據學校的要求我們實習生也參加會議。

　　上午的教研活動是由高老師主持的，高老師是英語教研組組長，在會上作了發言。會上，肯定了魯巷中學英語組在全區的成績，同時也對學校面臨的挑戰進行了分析，要求老師們再接再厲。另外，學校每年有主辦英語優質課比賽，要求老師們也積極報名參加。在我們其中的一位實習生動聽的英文歌聲中會議結束了。

　　下午的教師節表彰大會是全校老師都參加，我們實習生也受邀參加。出席大會的領導有洪山區人大代表、洪山區教育局領導、魯巷中學校長等領導。會議的`主要內容有兩個：一是表彰上年度優秀教師，二是祝全體老師教師節快樂。

　　作為一名實習生，首先很感謝學校對我們的重視，自己也深受會議的精神所鼓舞。

　　實習日記(三) 9月12日 星期一

　　不知不覺已經實習了一個星期了，自己已經習慣了每天的實習工作。

　　每天早上7：20我會到班，督促同學們及時交作業、做清潔，7：40早自習開始我才會回到自己的辦公室。我會了解每天的英語課程安排，每天下第一節課我會主動去周老師辦公室幫忙批改作業，他們的英語作業主要有字帖、抄寫、聽寫、學練優和英語試卷。我主要是負責字帖、抄寫本和學練優作業的批改，同時也會和周老師對學生作業存在的問題進行交流。周老師每天早上都會對前一天所學的內容進行聽寫，聽寫不過關的學生中午會被留學，要求學生錯的單詞每個抄寫20遍句子每個抄寫5遍然后中午放學找我和周老師重新默寫，錯的寫對了才去吃飯。雖然留學不好，但是可以體會到周老師對學生的高要求。

　　周老師工作做得很細，每項學習安排都有一張對應的表格。聽寫、背誦、考試成績都有相對應的表格，詳細地記錄了學生的分數和完成情況并根據這些表格及時指導學生改正、提高。

　　每天的第八節課后放學時間是學生們最激動地時刻，都迫不及待的想回家，教室亂哄哄，周老師總會來到教室提醒學生各科作業，安排好值日最后放學。

　　實習日記(四) 9月14日 星期三

　　今天的英語課分別是第二節和第六節，周老師的安排是第二節講新課“starter unit 3 what color is it? ”和第六節復習“starter unit 1-3 ”。

　　根據課本首先代入了What color is it? — It’s，將不同顏色的單詞red、yellow、green、blue、black、white、grey、pink、orange、purple代換練習。注重對單詞發音規則的理解，引導學生準確發音。第二步聽錄音，跟讀錄音。第二部分是對英語字母S—Z的學習。聽課小結：不斷在課堂上發現學生的不良習慣，及時糾正，注意學生發音嘴型，發現學生發音錯誤要正確地進行引導，鼓勵學生不僅在課堂上還是生活中都要大膽、大聲說英語，注重課本知識在實際生活中的應用。

　　英語教師個人實習日記 2

　　20XX年3月6日 星期二 天氣陰轉晴

　　入校

　　今天，我們在指導老師的帶領下，走進了實習的高中學校，這個讓我既期待又有幾分畏懼的地方。

　　實習學校給我們高度的重視，校長、主任親自接待，給我們每個人都選派了兩位指導老師，一位指導英語教學，一位指導班主任工作。實習見面會上跟自己的指導老師見了面，校長對實習做了簡短的介紹。在這次見面會上，一下子被稱呼為“老師”覺得很不適應，好像不是在叫自己，但也就從這樣一刻開始我多了一個身份：實習老師。

　　然而當跟著自己的實習指導老師走出會議室的那一刻，當跟自己的同學們分開的那一刻，感覺全世界就剩下我自己了，接下來的一切就全靠自己了。這也許是我步入職場的前奏吧。

　　下午，跟班里的學生見了面，做了簡單的自我介紹。學生們似乎對我們這些實習老師充滿了極大的興趣，班內的氣氛很是火爆。

　　同時，在我踏入教室走上講臺的那一刻，我懂了自己身上的擔子：為人師表，學為典范。

　　一天下來雖然很累，卻很充實，開始期待明天的到來。

　　20XX年3月7日 星期三 天氣晴

　　第一課

　　按照昨天老師的安排，今天早上和學生一起上早讀，然后便開始實習的第一環節：聽課。

　　早上很早就來到了學校，站在教室外面整理自己的心情。隨著一聲聲清脆的“老師好”的傳來，心中油然升起一種自豪與欣慰。

　　走進教室，跟學生簡單問候，便進入了今天早讀的正題：領讀單詞。翻開單詞表，每個單詞早已在心中讀過多遍，隨著第一個單詞的發出，漸漸地適應，聲音也在加大，心情也歸于平靜，很快就讀完了單詞。問題也隨之而來，三十分鐘的早讀只過了五分鐘，剩下的'時間又該干什么呀？畢竟跟學生還不熟，簡單的聊了幾句便退出了教室。

　　早讀之后聽了第一節現代課堂的英語課。時隔七年，早已忘記了自己當初的課堂是如何進行的，對今天的這節課充滿了期待。

　　聽完課后，總體感覺老師講的很細，好像是在給小學生講課，每一個單詞，每一句話，每一個語法點都一一介紹、講解、翻譯，課堂教學只是在自然中過度，似乎沒有原先想的那么完美。以前教育學、教學法課堂上講的各種英語教學理論、教學模式也并沒有在課堂上體現出來。看來理論與現實還是存在差距的。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，以往課本上學到的理論還要在今后的實踐中融會貫通。

　　20XX年3月XX 日 星期一 天氣陰

　　開班會

　　按照學校的慣例，今天下午最后一節課要召開班會，久別的高中班會不知道在今天發展成什么樣子了。

　　這次的班會著讓我震驚，不同于我所熟悉的班會形式，他們的班會由班長主持。首先公布了過去一周的小組量化，倒數的三個組還要唱班歌以示再接再厲。其次，班里還評選了過去一周的“學習之星”和“進步之星”，并且推薦人要陳述推薦理由，最后班主任給這“兩星”獲得者頒發獎狀，這一項于我來說倒是挺新鮮的。第三項，班長對班內過去一周存在的問題，生活上、學習上等做簡單說明。班會最后才是辦主任講話，向學生傳達學校最新指示，批評存在的問題，表揚表現好的。這才讓我有種似曾相識的感覺。接下來是我的時間，受班主任之托，給班內學生講一下大學生活的美好，激發他們的學習動力，并介紹一下學習英語的技巧和方法。

　　當我在學生們熱烈的掌聲中走上講臺的那一刻又不知道說什么了，雖然提前準備了，但由于太緊張一下子全亂了，自己都不知道在說什么了，也沒有了時間概念，只是在那機械般講話。班內的氣氛趕來開始還挺活躍，火來漸漸地安靜了。

　　之后總結，或許是自己講的有些嚴肅，又或許這樣的話他們早已聽的耳朵都長繭子了。總之，通過這第一次的登臺亮相更讓我明白“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。我要更好的準備才能在講臺上游刃有余。

　　英語教師個人實習日記 3

　　5月26日星期一

　　今日是實習第一天，比平常起得早了很多，但心中比以前多了一份期盼。昨晚沒有睡好，輾轉反側，腦中出現了十多種將會與指導老師、新同學見面的場景，就是在這樣緊急又興奮的心情中漸漸睡去。

　　懷著忐忑的一顆心坐著大巴車來到學校，心中輕聲地呼喊："大洋學校，我來了!到了學校，一個個朝氣澎湃的小身影不斷地從我身邊跑過，心中也越來越期盼與孩子們的初次見面。

　　上午要先聽兩位老師上公開課，老師都上得很精彩，有許多需要我去學習和改進的地方。聽著身邊的同學竊竊私語著對將來一個月的擔憂，我心中也多了一份負擔，但也多了一份篤定。

　　聽完課就要宣布每位同學的指導老師了，心中有些擔心，可怕老師太嚴峻，不好親近，可怕老師太溫柔，對我要求不高，可怕老師資格不高，不能給我想要的，同樣也可怕老師資格太高，追不上腳步但事實證明，我想太多了，由于我的指導老師生病回家療養了，兩個星期都來不了了。天哪!這該讓我如何是好，指導老師不在，我就要直接上崗做班主任又做語文老師，雖然作為"拜師學藝的同學已經在臨海學校實習過一段時間了，但是對于班主任的日常工作，我完全不知道該如何操作。說真的，我徹底懵了!但那又能怎樣，只能硬著頭皮上，不管多困難，想想或許班上的孩子對自己有著莫大的期盼，都讓自己堅決信念去做。

　　上午第三節課，是我第一次來到這個班，二(2)班，這個將會相伴一個月的班級。我做了簡短的自我介紹，同學們熱鬧地鼓掌，我想孩子應當還算喜愛我，但愿在指導老師周老師回來之前，我能管好他們，千萬不要在我手里出什么事。我利用中午的時間讓全班同學做了自我介紹，這就算是我和全班同學的正式見面。我留意到，班上有個位子始終空著。知道下午第一節課快開頭，一個長相清秀的女生走進來，全班同學開頭起哄："老師她喜愛睡懶覺。"老師，她常常很晚來。等等。我想，我要多多留意這個女孩，我向她投去目光，但她卻害怕的看著我。后來我知道這個女孩叫丁思文，是班上語文最差的同學。我想，我需要做些什么了。

　　5月27日星期二陰

　　今日是實習的其次天，感覺真的是太辛苦，給這些孩子簡直是又當爹又當媽，我付出的汗水可以說是其他同學的兩倍，班主任不在，加上和這些孩子的關系越來越親近了，管理的難度都會變得越來越大。

　　今日這些孩子又闖了一個大禍，班級的窗簾布被幾個孩子扯了下來。這些天折騰下來，當我聽到同學向我報告這個消息的時候，我真得覺得頭大，心煩。我越來越理解班主任的苦楚和日常工作的繁瑣，有時候想起自己對以前學校班主任的不敬重，真得腸子都悔青了，我當時真得應當幫老師一把，就算只能幫老師搬一搬書，間或老師不在的時候幫著管一管紀律也是好的。現在輪到自己做班主任了，說起來真是一把酸辛淚，盡管真的真的才僅僅五天而已。

　　當我走到教室，看到被扯在地上，攤了一地的窗簾，我立刻氣不打一處來。上課后，我花了整整半節課訓這幾個惹禍的小鬼。一上課，我就大吼一聲："全都給我靜下來。或許是我還沒有在班上這么大聲地說過話，每個孩子都驚異地看著我。我想我那時的表情特殊嚴厲吧!"一位同學起來說說這究竟怎么回事，講清晰。我大聲地說著，喉嚨有些難過。打小報告這樣的事孩子們最喜愛不過了，這時候班上又熱成一鍋亂粥。"靜下來，聽不懂我的話嗎?一位同學來說。"老師，以前周老師說過不行以有人去窗簾那里玩，去玩的都要扣分的，而且要扣兩分。一個女孩子聲音稚嫩但是洪亮地說著。"剛才去窗簾那里玩過的同學站起來。幾個小身體從座位里幽幽地鉆了出來。"弄破窗簾的同學走到前面來。三個孩子漸漸地走上來，垂頭喪氣的。"站好。剛剛前兩天，我們班的屏幕壞了，剛修好，窗簾又被扯下來，你們覺得過分嗎?我說過，班上的東西都是屬于全班同學的財產，不是你們的玩具。窗簾被扯下來，后面的同學怎么看得清晰大屏幕上的`字，誰來負責?我現在特殊不滿足你們幾個的表現，你們要對全班同學賠禮!我的分貝特殊高，每個孩子都聽得很仔細。他們咽了咽口水，哽咽著說："對不起。"不要對著我說，對全班同學說，真誠誠意地說。"全班同學，對不起。"我現在說的話不是只說給他們幾個聽，是說給你們全部的人聽的，不管是誰，我們都要愛惜班級的公物，當我們看到有同學在破壞公物的時候我們都要監督他們，每個人都是我們這個班的一份子，每個人都要為了這個共同的班級去獻出自己的一份力。聽明白了嗎?"明白了!孩子們的聲音堅決極了。后來我分別教育了這幾個孩子，把道理和他們說清晰，他們的眼神有些無辜，有些堅決，真盼望他們是真心的!期盼他們接下來的表現吧!

　　5月28日星期三陰

　　今日是我的直屬指導老師回來的日子，其實為了這天我還細心裝扮了一番，特地穿了一套正裝去，平常我雖然穿衣服沒有穿得特殊驚奇，但其實穿得還是比較隨便的。

　　早自習的時候，我趕早的就去了教室，離教室越近，我就越緊急，不知道見到周老師的第一面是怎樣的。教室在三樓，一路走過來，我感覺像走了三十樓。我們班的教室就在三樓左手邊的第一個，所以假如老師坐在教室里的話，我一走過去就能見到了。心又繃緊了，我漸漸地走過去，探出頭瞄了一眼，教室里亂糟糟的，原來老師不在啊!我想我現在也像極了那種探著頭偷偷觀看自己班級同學表現的壞老師。我大膽地走進教室，指導老師不在，心里壓力也減輕了。

　　我環顧著四周，突然發覺黑板上有幾個字：預習29課。我就心想這肯定是周老師的字，老師當久了就是不一樣，粉筆字寫的就是好看，雖然我的粉筆字我自己認為也挺好的，但是和這些有多年教書閱歷的老師比起來，我的板書真得差太多了。

　　直到早自習快結束，我都沒見到周老師。第一節課就是語文課，我想周老師肯定會回來的，于是我就始終穿梭在語文辦公室和教室之間。果真，周老師消失了，但由于我當時走在過道里，周老師并沒有認出我，這時候我就應當主動一些，自己上去和指導老師打招呼。

　　和周老師溝通了幾句，我發覺周老師其實是一個很嚴厲的人，但她見到我還是對我笑瞇瞇的。我想這兩個星期她不在，我盡心盡責地管理著班級的一切事物，她對我還是有一絲感謝的吧。

　　說到這里，我真的發覺，不管你面對的是誰，不管你是不是有求于人，都要記得微笑，只有你笑了，別人才會對你笑。就算人家一開頭不笑，假如你真心實意地對別人笑，他肯定能感覺到你的真誠。

　　第一節課周老師給孩子們上作文課，并沒有讓我去聽，我想周老師肯定是覺得這節課她是準備任憑上的，沒有細心預備，我想誰都想給別人留下良好的第一印象吧。第三節課她上新課，我去聽了，我發覺周老師上課是一種很新奇的教學方式，她的字詞教學全都放在句子里，先品讀句子然后才學習課文，把整篇課文統起來上。

　　我覺得我應當去嘗試這種新奇的教學方式，假如一開頭我就傲慢自滿、固步不前，那等我的教學方式成熟后就更難轉變了! 5月29日星期四晴

　　今日天氣特殊晴朗，所以心情也變得特殊好。心情雖好，但是離別的日子也正在一步步靠近，平常自己的感覺并不深，但是一個人靜下來，細細地想來，突然間離開他們，心里也有些落寞。

　　今日也將是我第一次開一個正式的班會，而且周老師也會在場，我盼望我做的一切可以讓周老師滿足，也讓孩子們玩的快樂。班會的主題是《我的童年，我做主》，是為了迎接即將到來的六一。這一次班會我也預備了挺久的，究竟除了為了在周老師面前展現自己，更重要的是讓每一個孩子都樂在其中，享受每一年的六一兒童節，究竟這是童年期間最重要的節日。這幾天周老師不在，什么事情又都是我自己來，除了要上課、管紀律，還要排練節目，一天下來都沒有自己的時間。

　　中午我沒有午睡，照舊給孩子們排練節目，孩子們也很興奮，參加的熱忱很高，我信任今日下午的表演肯定會很精彩。

　　下午第三節課是班會課，挨次照常進行：出旗、唱隊歌、宣布主題班會開頭、節目表演、輔導員致詞、退旗、結束，整個流程特別順當。但其中也有讓我驚喜的環節，周老師在最終的環節為我和我們班的另外一位老師進行了簡短的歡送會。這個歡送會是提前的，由于星期五學校要進行園游會，所以那時是沒有時間為我們進行歡送會的，這也算周老師的良苦專心。孩子們最終捧著花向我鞠躬，然后把花獻上的時候，我的心中涌起了濃濃的感動。最終全班同學起立，向我深深一鞠躬，全班齊喊："老師您辛苦了!感謝您!那時候，我覺得一切的辛苦都是值得的，說真的，我的眼淚都快要涌出來了。

　　老師真的是一份神圣的職業，我們經常會覺得辛苦，經常想要放棄，但是每一個孩子給你回應，讓你覺得自己的付出是有回報的，這時候就會拋棄一切消極的想法，連續投入全部的精力在教育事業里。孩子們就是有這樣的魔力，讓你不斷地激起全部的教育熱忱。我想，他們肯定是上天派下來的小魔仙!

　　5月30日星期五

　　今日，孩子們為了提前慶祝六一，所以下午是游園活動，孩子們都很興奮，也臨時遺忘了我將要走的事，應當這樣的，送別也沒必要是哭哭啼啼的，快樂是最重要的!天下沒有不散的筵席，更何況，我會惦念在這里的一切，牢記在心里!

　　到今日為止，實習活動圓滿結束。

　　非常感謝學校給我這個機會來實習，即使一開頭兩個星期我的指導老師不在，但是我還是學到了許多東西，受益匪淺。當然，我也還要連續努力!連續在教育的這條路上楊帆前行。

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