（優選）校園的櫻花作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的校園的櫻花作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園的櫻花作文 篇1

　　這節是體育課，由冰激凌吃火鍋上。我們先做了操，然后休息了5分鐘，玩了一小會兒，又比賽跑了步，就下課了。我覺得時間好短哦。

　　下課后，雨心說：走了，去吃飯。哦。

　　到了食堂前，雨心拍拍頭說：哦！我忘了幫你拿飯卡了，你等等。哦。你慢點走呀！快點幫我拿來！雨心來了說：你到底要我快還慢啊。給你。哦。快點···快點什么？別···別什么？我一口氣說：別打斷我，我餓了，快走啊啊啊！！！她說：知道了，走吧。

　　進了食堂，雨心說：好了，吃什么。我：······喂。······雨心看看我，大聲地說：喂，干嘛？口水直流三千尺啊！啊？吃什么？這么多!嗯。快點！我要份蛋炒飯。你呢？雨心到食臺前說：一份蛋炒飯，一份披薩。給你。雨心坐在我前面，把我的那份飯給我，然后就開始吃了。

　　午飯過后，我正無聊，突然米老師進來了，說：從今天開始，我們進行午睡······啊？唉。我們一片嘆息。大家聽我說完。我們這次不同，我們都會幾個人住一個房間，可能還會有電腦呢。好耶！我們全班大叫。

　　我們的房間分好了，我和雨心、娜娜娃娃、恩雅琪、微風笑笑一起。我們的房間可豪華了，兩張床一起，中間夾著一個床頭柜，床頭柜上有一臺學習電腦，然后又是三張床，我和薇薇睡一起，其她三人睡一起；床前面是一張大桌子，五張板凳；最前面有一排長長的書桌，書桌下面有五個抽屜，一人一個。

　　中午，我們美美地睡上了一覺。

　　突然，一陣嗚嗚，嗚嗚的聲音響了起來。我們愣住了，微風笑笑喊：這是警報聲！我們迅速下了樓。到了操場上后，我們都蹲了下來。

　　只見校長達布爾站在國旗下，說：很好，大家表現得非常好。今天就是測測大家在沒有通知的情況下警報聲響了你們會怎么樣。好了，大家回去繼續上課吧。

　　我們回到教室后，正好下課了，雨心說：嘿，我們去玩吧！我疑惑不解的問：玩？去哪玩？哪里好玩？蜜檸檬說：不告訴你。跟我走。哦。

　　我跟著她，一直走到一個布滿草的地方，哪里只有一張床這么大，有一張石桌，旁邊有三張石凳，一旁還有一些郁金香，散發著淡淡的清香。雨心說：這是我發現的，我給它取名叫芬芳原野。我看著這里，好奇地問：這里能干嘛呢？雨心驕傲的說：你知道嗎，每天中午，我就會到這里來，觀察著這里五彩繽紛、香氣撲鼻的郁金香；有時候我心情不好時，只要一來這我心情就會立馬變好。我驚訝地叫：太神了吧！雨心緊張地說：噓，小聲點。緊接著，她又說：好了，我們回去吧，馬上要上課了。說完，我們直奔教室。

　　今天，我來的一所新學校。

　　我低著頭，來到了校長室。校長對我說：“你來得正好，我正準備換一種學校風俗。”我問：“什么學校風俗啊？”她說：“等會兒的國旗下講話的時候會說的。你去教室吧。”我走出校長室，走在走廊上，心想：校長到底要干嘛呢？走著走著，我忽然撞到一個人。我抬起頭，看見一位漂亮的女老師。女老師笑著說：“你是新轉來的吧？是在五年級二班的吧？”我點點頭。那位老師又說：“我是五年級二班的班主任，我姓米，你就叫我米老師吧。走，我們回教室。”我乖乖的.跟著老師走了。

　　到了教室，老師就叫同學們出去排隊了。至于我，老師叫我走在最后面。

　　到了操場，校長就說：“同學們，從今天起，我們學校要換一種風俗。每個人先自己給自己取個昵稱，以后你這個就是你的名字。聽明白了嗎？”“聽明白了！”

　　到了教室，米老師說：“現在你們自己想個名字，隨便幾個字的。”

　　過了一會兒，我們都取好名字后（老師也取好了），米老師說：“大家都取好了吧？現在我來報一報：夏雨欣，雨心；王歡，棉；楊雪，粉飛……”

　　報完之后，老師就叫我上來。我紅著臉慢吞吞地走上講臺后，老師站在我身邊，對大家說：“這是新來的同學，叫薄荷糖。她是新來的，對這不算了解，大家要多多教她這的規矩。好了，下課。”

校園的櫻花作文 篇2

　　一下課，就有許多同學圍著我，又要和我做朋友又問我一些問題，我就想：我有那么受歡迎嗎？而且，我都不認識你們！我問班長—雨心：他們是誰呀？雨心一一回答我：她是琪琴、她是蝶戀我又問：你怎么知道？他們也全知道嗎？雨心笑著說：他們也一定知道呀，至于是怎么知道的就是在這待長了，就自然知道了。聽完，我走向坐位，思考了一會。然后拿出語文書（下節是語文課），準備好要用的東西，靜靜地等待老師來，并讓他們回到坐位子上。

　　第一節語文課班主任米葵讓我介紹我薄荷糖這個名字的由來，我想了一會兒，說：我也不知道，可能是我喜歡吃薄荷糖吧。說完，老師就讓我坐下，讓別的人說。直到下課的時候老師才準我們停下，可一下課，同學們又來問問題了。哎呀，真的好煩！

　　幸好上課了，不然我就要被淹沒了。我趕緊拿出數學書（這節是數學課），我又拿出數學本、補充習題、練習冊。

　　這節數學課好好玩啊，數學老師—凌涵先在黑板上寫了89.8000，然后說：看！89.8，注意，這兒有一個蛋、兩個蛋、三個蛋！大家聽了都忍不住笑了起來。注意，這有個小數點！他突然大吼一聲，把我們嚇了一跳，只見老師把小數點涂的無比巨大，然后說：后面的零都可以省略了！調皮大王鵬鳥跟著叫了一聲：哦！Yes！！！，老師說：再不好好聽，考試就要考大零蛋了！調皮大王沒有作聲。‘鈴鈴鈴’又下課了，我猜想：這次肯定又有許多同學來了吧。不料，這次一個人也沒來。我驚訝極了！這時，一個熟細的聲音響起：薄荷糖，在干嘛呢？！我一回頭，原來是雨心，我說：上一節課下課的時候還有許多的人來呢，這節課怎么就沒人了呢？雨心笑笑說：呵呵，是這樣的，每班一有新同學來，其他同學就要問他一些問題，這樣才能多多了解他。接著，雨心拿了一本寫著關于全班同學的`一些習慣的本子，說：這個給你，以后，可能還會有新同學來，要寫他的一些習慣。哦，那你用定要寫很多這樣的東西嘍？不用，我告訴你一個秘密，我們的校長會魔法，可以知道下次有誰會來，了解后就用魔法寫這些東西，再給每個班的班長，這樣就好了，別告訴別人。哦。‘叮叮叮’上課了，雨心趕緊走到了位子上，拿出了書。

校園的櫻花作文 篇3

　　細細的春雨滋潤著校園，天空也明澈了許多，一片光亮的潔白。花花草草也得到了雨露的滋潤，“春雨潤如酥”，因這一場輕柔的春雨，我們的學校就成了一個美麗的大花園，到處鳥語花香，特別是校園的花壇里的兩棵櫻花樹特別惹眼，櫻花的枝干正在向四周伸展著，像是一把大雨傘，粉嘟嘟的櫻花又再一次的開放了，好像是仙女在那翩翩起舞。

　　櫻花的花最美了，有白色的，有粉色的，也有紅的。而我們學校的櫻花是淺粉色的。開始只開幾朵，稀稀疏疏，過了幾天，開得越來越繁，好像給櫻花樹上披上了一件粉紅色的輕紗，真是漂亮極了。

　　櫻花樹脆嫩的枝干在半空中斜著，向旁邊長出了兩個大樹枝。從遠處看來，它生機勃勃，在大地之中，它被千萬朵花包圍著。仔細看，有的櫻花競相開放，展現出了自己的美姿。它的花朵很大，一個花托上就長出了三到五朵，真是花團錦簇。由于重瓣，所以使花朵很大，看上去，一大團櫻花像棉花，又像白云。有的還是含苞欲放的花骨朵，它掛在花托上，就像千萬顆小巧玲瓏的小櫻桃；讓人垂涎三尺。有人說“萬綠叢中一點紅”，可在這兒，則可以說是“萬紅叢中一點綠”了。在一簇簇花叢中長出了幾片新葉，葉子毛毛的，旁邊還長著尖尖的刺，但一點兒也不刺手。

　　再過幾天，樹葉長大了，綠中透著紅，蒼翠的枝葉繁茂，包圍著鮮艷的花，整個兒看上去就像涂了胭脂的'小姑娘，亭亭玉立。

　　這時，樹下的我們，和老師一起歡快的坐著，有時談天、說笑，有時靜靜地閱讀，圍繞著學習。當有人路過這棵繁茂的的櫻花樹時，彼此不約而同地駐足觀看。春天的櫻花已經盛開，并如此有生氣，這是多么和諧的一幅風景畫！

　　“一年之計在于春”，在這么美好的季節里，我也應該更努力地朝理想邁進，也為這個春意盎然的校園增添更多歡樂與和諧！

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