關(guān)于葉子作文600字集錦九篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的葉子作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
葉子作文600字 篇1
“櫚庭多落葉，慨然知已秋。”葉兒落了，秋天雖已過去，但吾家小賈想記敘一下秋天的美景。
秋天來臨時正如那句“一葉知秋”，葉子是秋天的使者，在每年的秋天，它總平靜地走向生命的終點線，離開大樹母親的懷抱，告訴人們：秋天已來臨！
一陣“嘩嘩”的搖曳聲想起，我抬頭望去，遠處金黃的銀杏葉禁不住颯颯秋風，在空中搖擺一陣，還是落了下來。落葉在空中旋轉(zhuǎn)著、飄舞著，仿佛在與媽媽做最后的離別。
這只“金蝶”飛了下來，我仔細觀察，這金黃的樹葉像一把巧奪天工的小扇子。“小扇子”上方還有條紋，中間的葉脈清晰，條紋又粗又多，但卻分支整齊，絲毫不顯得凌亂，真是小巧精致。葉片上泛著金黃，雅致而不清淡，明亮而不耀眼，金得美麗、金得溫暖，這純美的顏色向我們詮釋著它們的純凈與高雅。
而現(xiàn)在這些葉子終于落葉歸根，安眠在大樹母親的腳下，走完了它的一生，它的一生經(jīng)歷了好多，也奉獻了好多。
春天，它努力地沖破阻礙，探出了嫩綠的新芽，迎接著新的一年，它快樂是因為它可以制造養(yǎng)分為母親奉獻自己。夏天，它長得十分豐滿，驕陽似火，照得人們睜不開雙眼，葉子吸收著熱量，讓人們在大樹底下乘涼，還為乘涼的人們唱著歌，仿佛在說：“快快來，快來乘涼呀！”秋天，它們由綠變黃，秋風颯颯，“嘩嘩”聲仿佛是一首離別挽歌，秋風漸濃，它們打著旋兒來到了母親的腳下。冬天，它們已腐爛，腐爛后的養(yǎng)分滋養(yǎng)著母親，因為明年它們還會再來。
葉子的一生，過得無比充實，它們奉獻了一生，它們以奉獻為快樂和幸福。
又一陣春風吹過，它們又唱起了歌，好像是報答母親對它們偉大的愛與陪伴！
葉子作文600字 篇2
葉子像一個小姑娘，每個季節(jié)變出五顏六色、各式各樣的衣服。
春天來了，小動物醒了，樹也開始生長葉子了。春天的葉子有泛黃的、嫩綠的，有深、也有淺。葉子有針形的、箭頭形的、子彈形的……葉子不光形狀好看，還給春天增添了生機。池塘邊的柳樹，葉枝往下垂，葉子是梭形，像一個子彈頭，數(shù)量多得像成箭齊發(fā)！它的葉子還發(fā)出了澀澀的香氣，葉子自由的擺動，像仙女比舞。我覺得，春天的葉子是快樂的！
漸漸的，到了夏天。樹上的葉子，變成了深綠色，多的沒有縫隙，像一把大傘，大傘的下面，有著老人和孩子在乘涼。樹上的蟬趴在葉子上，在“知了——知了”地叫著，像在說：“天好熱啊！”這時，刮來一陣清風，葉子發(fā)出“沙沙”的響聲，就像說：“我給你們遮太陽了，你們還熱嗎？”夏天真是太熱了！幸虧還有葉子。
不知不覺中，到了秋天，葉子變成了黃色，都落了下來，像給大地鋪上了一層金黃的地毯。來了一陣大風，葉子被大風刮到了天空中，似一團團火，非常壯觀。樹被風刮得瑟瑟發(fā)抖，就像說：“好冷啊！我沒有被子了！”路邊的環(huán)衛(wèi)工人在掃落葉，他把葉子掃到一起，可誰知，葉子像一個頑皮的小孩，又跑了，可累壞了環(huán)衛(wèi)工人。我覺得秋天的葉子真有趣！
秋去冬來，葉子都掉光了，只有柏樹的葉子在拼命的跟雪斗爭，柏樹的葉子是深綠的，柏樹不怕大風，不畏冰雪，他那堅強的品格，值得我們學習！對了，我們校門口不就有兩棵柏樹嗎？他倆站得直直的，葉子是深綠的，像兩位穿綠軍裝的軍人，在看守著我們的校園。冬天的葉子，真讓人敬佩！
這就是春、夏、秋、冬的葉子，五彩繽紛，浪漫堅強！我愛葉子！
葉子作文600字 篇3
讀完《最后一片葉子》后，令我最驚訝的并不是貝爾曼畫上去的那片葉子奇跡般地是瓊珊“復(fù)活”了，而是貝爾曼先生在自己生命的最后時刻，為了挽救瓊珊的生命而完成了自己人生中總是提到卻一直拖欠著的那一幅杰作。
文章開始并沒有用很多華麗的語言對貝爾曼的形象加以修飾來作為鋪墊，甚至還寫到了他對瓊珊的幾句諷刺這與結(jié)尾形成了很大的轉(zhuǎn)折，告訴我們，平時評價一個人不能從某一個角度，一時的語言或行為來斷定，表面毒舌的人，也許內(nèi)心卻是很溫暖的，就如同貝爾曼一般。
瓊珊病重時，把自己比作窗外常春藤上那些日益凋落的葉子，在她看來，當那最后一片落下之后，自己也就死了，所以每天都以消極的狀態(tài)活著，如同等待著死亡。過了幾天，只剩下最后一片葉子了，她以為第二天自己就死了，當?shù)诙煨褋頃r卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過一整夜風吹雨打的“最后一片葉子”并未落下，由此，瓊珊也漸漸恢復(fù)了。
原來，最后一片葉子早已掉落，瓊珊所看到的，只是貝爾曼畫在墻壁上的而已。作者沒有將他完成“杰作”時的場景描寫出來，或許貝爾曼是帶著一種“使命感”完成杰作的，那種“使命感”即是使瓊珊變得樂觀起來；又或許他是忍著病痛的折磨，那是心中只有一件事，就是在生命的最后一刻完成“最后一篇葉子”。
如果從美術(shù)鑒賞的角度來看，貝爾曼的“最后一片葉子”并算不上杰作，但從心靈的角度出發(fā)，它又何嘗不是一幅偉大的杰作？
生活中，也會有許多像瓊珊一樣的人，他們對生活失去了信心，靜等死亡。這是不妨想一想，也許在你的身邊，也會有一個貝爾曼，也會有那片讓你繼續(xù)活下去的葉子，就算它只是最后一片了，也是讓你堅持下去的信念，它們?nèi)缤锕猓瑫屇惬@得新生的力量。
葉子作文600字 篇4
每天放學，我都能看見那挺拔的大樹，時常想著，如果我是一片葉子的話，那該多好啊！每天不用背著沉重的書包，而是去追逐埋沒在心中的的夢想……
春天來了，萬物復(fù)蘇。我聽見了小溪的潺潺流水聲，我——這片小小的嫩芽，伸了個懶腰，睜開朦朧的睡眼，漸漸的蘇醒過來。我看到大地那一片的綠色，我看到一只只乳燕從我身上飛過，看到小溪興奮的與我打招呼，聽見了小溪的潺潺流水聲，我興奮不已。可是，等待我的卻是離開大樹媽媽的溫暖的懷抱。雖然我無數(shù)的憧憬過那樣的場面，可還是不敢離開她！只好等待著那一天的到來！
漸漸地，夏天來了。整個天地間像個籠屜似的，悶熱極了——小狗耷拉著舌頭，人們整天在家里開空調(diào)。而我卻在這個炎熱的季節(jié)開始長大了。如今的我，已經(jīng)從一個嫩芽變成了一片嫩綠的葉子。
轉(zhuǎn)眼間，我迎來了一個豐收的季節(jié)——秋天！大地母親悄悄的換上了黃毛衣。我——也長成了一片枯黃的葉子。我的心里明白：只要秋天一過，我這片葉子，我的風華正茂也即將畫上一個圓圓的句號，脫離大樹媽媽的懷抱。雖然我還沒有做好準備，但是我還是欣然的接受這一切！
冬天來了。我的生命馬上結(jié)束。在某一天，我剛剛睡醒來，沒想到，我被一陣風刮了下來。這時，我仿佛聽見了樹媽媽的聲音：“孩子，雖你我有些不舍，但還是要坦然接受命運安排呀！不要害怕，我一直支持你！。”聽到這兒，我心上的那顆大石頭也落了下來。這時，我心中一直默念著：落葉不是無情物，化作春泥更護樹……
葉子作文600字 篇5
這本書是《聰聰科學繪本成長版》里面的一本，這套書主要分為三大主題：身體物理篇，自然環(huán)保篇，地球宇宙篇。滿足孩子對大千世界和對自己身體的好奇心。引領(lǐng)孩子探索科學知識，從孩子的興趣出發(fā)，啟發(fā)孩子的探索欲和求知欲。
看到葉子從樹上一片一片的落下，看到拋出去的球又落到了地面上，雨滴灑在地面，花瓣向下飄落，蘋果向下掉落，孩子可能會感到好奇，但是還不知道到底是什么原因。今天女兒第一次接觸到了重力，萬有引力這些詞，一切都顯得那么陌生又充滿了神秘感。以前女兒只是淺顯的知道月球上是沒有重力的，所以宇航員都是漂浮著的，不能像在地球上站立，今天看完這本書也徹底的理解了重力是怎么一回事。
如果沒有了重力一切都變了樣，人、汽車所有的物體都會飄起來了。多虧有了地球的引力，我們才可以坐在椅子上讀書，我們才能在馬路上騎自行車。我們能看到月亮也是多虧有了引力的作用，不只是地球有這樣的吸引力，所有的物體之間都是存在著相互吸引的，太陽吸引著地球，地球吸引著太陽，就連天上的星星也是互相吸引著的，這種吸引力叫萬有引力。
這本書通過通俗易懂的語言和精美的插圖，讓孩子理解了科普知識。把復(fù)雜的問題變得簡單化，這就是這本書帶給孩子的最大的幫助。尤其是書后面的“聰聰小知識”，用純手繪圖和準確的數(shù)據(jù)展示和剖析看不見的科普世界，易于孩子理解。還舉例說明了同一種物體在不同的星體重量的變化幫助孩子更好的理解書中的內(nèi)容。
雖然女兒看完一遍還沒有徹底的弄明白其中的道理，但至少已經(jīng)知道了吸引力這個物理名詞。我想隨著孩子一天天的長大，理解能力的增強，再回過頭來看這本書就會相當?shù)娜菀锥嗔恕，F(xiàn)在的孩子真是很幸福，在學齡前就能了解到我們以前初中才學到的物理知識，難怪現(xiàn)在的孩子們都比我們小時候聰明多了。感謝電子工業(yè)出版社出版的這么實用的科普書，滿足了孩子們的強烈的好奇心，啟發(fā)孩子主動的思考和探索未知的世界。
葉子作文600字 篇6
秋風起天氣漸漸涼了，在一個陽光燦爛的下午，我和爸爸一起去玄武湖公園走走。尋找那秋天的葉子。
我們走在綠樹環(huán)繞，花草芬芳，景色美不勝收的玄武湖環(huán)湖路上。我一路走一路看到各種各樣樹木，生長著不一樣的樹葉，樹葉有各種形狀，長的，短的，寬的，細的，顏色也有不同，有紅的，黃的，淺綠的，黃綠相間的。就像不同的美女穿著不一樣的漂亮衣服。
一片青翠的葉子吸引了我的注意，好想讓它做書簽住進我的書里。偷偷的把它摘了下來，小心翼翼的握在手里。只是剛剛摘下的時候，它還是水靈靈的，可握在了手上卻不一會就全部軟軟的皺在一起枯萎了。好可惜做不了書簽，只好放棄心疼的放進垃圾桶了。看來景色真得是用眼睛看的。
走了小一會，我手上已經(jīng)有不少樹葉了，大部分是在地上撿的。其中有一片樹葉超大，中間還是綠色的，周圍卻已經(jīng)慢慢變黃了，也變脆了。形狀和我的手一樣。想起來了吧這是南京最著名的法國梧桐樹的葉子。是蔣介石專門為宋三小姐種的愛情樹的葉子。
還有一片葉子是火紅色的，形狀是橢圓形，邊是有小鋸齒。翻過來看背面，莖是紅色的，縱橫交錯，像兩邊對稱的盤子。我連忙問爸爸，爸爸也不知道這個叫什么樹。第三片的樹葉是深綠色的，樹葉的邊緣很光滑，不像之前撿的葉子邊是全是小尖尖。但是爸爸和我都不知道它的名字，回去一定要上網(wǎng)查一查。
第四片是銀杏葉，這可是我一眼就能認識的。它的葉子已經(jīng)全是變黃了，越看越像一把黃金的扇子。這可是做書簽的好材料。要多撿一點呢。
時間過的很快，我們已經(jīng)走到湖這一邊，要回家了。原來走進大自然尋找葉子，也像探險一樣。會有很多驚奇的發(fā)現(xiàn)。下次我要和小伙伴們一起，去發(fā)現(xiàn)秋天的樹葉的秘密。
葉子作文600字 篇7
清晨，走在校園的風雨走廊，我總喜歡用手輕輕撫摸那路邊的小樹，就像撫摸一個剛剛出生的嬰兒。葉子就像一個嬌羞的小姑娘依偎在我的手心。然后輕輕地摘下一片，告訴葉子我此刻的心情，寫上日期，夾在心愛的本子里。
我喜歡葉子，并沒有為什么。我覺得喜歡一樣?xùn)|西是不需要理由的，喜歡就是喜歡，就像我喜歡葉子一樣。初二的時候，家離學校比較近，我選擇走路去學校，就因為這個原因，我和葉子的故事就開始了。剛開始，我只是覺得走路無聊，就經(jīng)常摘一些葉子玩。后來，我就把它們夾在書中。時間一長，積累的葉子就越來越多，只要我隨便打開一本書，就可以看到它們的蹤影。慢慢地，我喜歡上它們了。我開始在上面寫字，寫下我的小故事，寫下日期和心情。上課的時候，打開一本書，看到葉子上的字跡，心里會有一種莫名的`感覺，但這種感覺卻說不出。
從初中到現(xiàn)在，我始終堅持的一件事就是收集葉子。因為我相信，葉子和我們?nèi)艘粯樱b載著不一樣的故事，也許是開心的，又或是悲傷的。每當我摘下一片，訴說過我的小故事后，它們就會留在本子中。時間一長，我也許會翻來看一下，也許不會，但不管怎樣，它們都會從嶄新變黃舊，有的還會發(fā)霉，在本子中留下一道道印記，這是歲月留下的痕跡。不知道為什么，每當看到它們，我心中就會有一絲絲惆悵，看到它們的葉肉漸漸消退，只留下一條骨架，我也會像詩人一樣，感嘆歲月的無情。
葉子，也是一種思念和回憶。人們都說歲月寶貴，歲月之所以寶貴是因為它走了就不再回來。歲月，我們是留不住的，但葉子卻可以做到。這個青春，時光匆匆，但在匆匆之中它們在一直陪著我，我相信它們會伴著我，直到我消失那一天。
葉子作文600字 篇8
大自然是公平的，在它給小狗一雙呆萌可愛的小眼睛時，也不忘給小蜜蜂一對晶瑩剔透的小翅膀；在它給長頸鹿一條長長的脖子時，也不忘給小老鼠靈活的身體；在它給小花一身名牌的衣服時，也不忘給樹葉千姿百態(tài)的身體。我獨對樹葉情有獨鐘。
樹葉是美麗的。春天的時候小葉子們一個個從枝條中冒出一個個圓滾滾的“小腦袋”，從遠處眺望，仿佛一個巨大的“天蓬”。從近處看繁“星”點點，讓我們陶醉在這美麗的“星空”中。有的小葉子與自己的小伙伴一起去ktv唱一首首動聽的歌曲。
夏哥哥邁著豪邁的腳步來到了我們身邊。小葉子像一群剛睡醒的小寶寶，一邊打著呵欠一邊伸著懶腰在夏哥哥的呼喚聲中蘇醒。樹葉的形狀各不相同，有的樹葉上長滿了紋路，像一位老爺爺飽經(jīng)風霜的臉。有的細而長，像一把鋒利的長刀。有的呈愛心狀，像一個堅固無比的盾牌。還有的是圓形的，像一枚枚綠色的銅錢……
一眨眼，秋姑娘踏著秋風來到了我們的身旁。秋天的葉子變化莫測，一會兒變成了紅色，她仿佛看見了自己的意中人“至尊寶”，“刷”的一下她的臉頃刻間變成了小蘋果般的紅色。一會兒變成了黃色，仿佛在為自己的父母織一件黃色的毛衣。一會兒又變成了綠色、橘紅色……
冬天來了，北風呼嘯，大雪紛飛。小葉子們在北風的鼓勵中玩起了蹦極，輕輕地落在了媽媽的身邊……
樹葉的用途十分廣泛。如在新房子中擺上幾盆小草，不僅讓小房子的空氣變得清新更為家中裝點了一份天然的美麗。它還可以用來做美食，如香甜可口的粽子、清新?lián)浔堑暮扇~飯……它還可以用來染色，我們吃的綠色、紅色和橘黃色的餃子都是用它染成的。
樹葉有趣的地方還不少。如含羞草，我一觸碰它它就立馬縮成了一團。捕蠅草，只要有蟲子進入它的肚子就一下關(guān)“門”把你吃掉……有趣的樹葉還有更多，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧！
樹葉是美麗的，它一生都在為世間的美麗而不懈努力著，要為大地媽媽貢獻更多的營養(yǎng)。我們要像樹葉一樣學會為別人無私奉獻。
葉子作文600字 篇9
“鳥語花香”，“姹紫嫣紅”，屬于春天的詞匯，充滿了生機和盎然。
“如果有一天，我老無所依，請把我埋在，埋在春天里……”春天，是美好回憶的寄托，是人們向往的季節(jié)。
“春回大地，萬物復(fù)蘇。”小學課文第一課，春在小學生的心中，播下了第一顆學習熱情的種子。
春，是希望的象征，是人們心中的苗。一年之計的活力在這個偉大的季節(jié)----春的身上完美顯現(xiàn)。
走過校園的小林，一陣和風襲來，真如母親的手一般溫暖，毫無冬風的冷冽刺骨。
忽的，頭頂上飄落一片葉子。一片落葉。一片落葉！在這個萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，竟然有一片落葉！
多么不合時宜的景象！年輕的春天仿佛就因為這一片蒼老的、斑駁的枯葉而被破壞了生機。我撿起這片葉子，嫌惡地看著它。棕色的葉子，只有莖上面的一小部分還閃著一絲綠色，大大小小的蟲洞布滿了殘缺的身軀，蒼老而脆弱的莖絡(luò)仿佛都經(jīng)不起春風的沐浴，只是堅強地沒有一碰即碎罷了。
我把它放在手掌上，又一陣風來，將它吹落在冰冷的水泥地上。好像有什么不舍似的，它翻了幾翻，終于在希望之春風的幫助下離開了地面，低低地飛了起來。看去向，卻是飛向了道旁樹下的泥土里。
我愣了愣。一句話突然跳進了我略顯空白的腦海里：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”而落葉又怎能是無情之物呢？葉，作為花的陪襯，不引人注目的角色，卻也終其一生甘愿為泥，為了報答養(yǎng)育它的樹，也為了培育更好的花。
我再次看向它。此時，我的眼神應(yīng)該不在是帶著一絲嫌惡，而是敬仰了。
這落葉，不是給春天抹上的一絲污痕，而是讓我更深切地感受到這個春天的不尋常。
在這個不尋常的春天里，有一片片美麗的靈魂，升華著生命的價值。
初二:mint