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追尋陽光作文（通用20篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的追尋陽光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
追尋陽光作文 1
在寒冷蕭瑟的冬季，人們選擇追尋陽光來溫暖自己；在困惑迷茫的時候，人們選擇堅強自信不斷鼓舞自己。漫漫人生路上，每個人都有使自己寒冷發抖的“冬季”，這時，我們應該學會追尋讓自己更溫暖的“陽光”。
逆境中不失自信
“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發憤之所為作也�！彪m然他們都身處逆境，仿佛自己的世界里刮過狂風，下過暴雨，但是，他們充滿自信，自強不息，奮斗向上，最終獲得輝煌成就，迎來了屬于自己的一片艷陽天。
困境中最勇敢的笑容
就是這個女學生，從廢墟中挖出來時雙腿都斷了，雙手也被砸傷。從被挖出來到救助站，她都沒哭，在大家小心翼翼挪動她的時候，她也只是咬了咬嘴唇，還一邊微笑，一邊對人說要勇敢。
這是汶川地震以來，我們見過的最美的微笑！有這樣的女孩，有這樣的微笑，有什么困難不能戰勝？我們可以想象，那時的她會是多么的無助悲傷，但是她很勇敢、堅強，像那在冽冽寒風中綻放的梅花，傲然獨立。
澆不熄的夢想之花
想象一下，早上打完一場奧運會籃球比賽，晚上出現在國家體育場“鳥巢”的田徑賽場上……不可思議嗎？加拿大34歲的輪椅運動員特蕾西·弗格森就做到了。
性格堅強的弗格森是一名斗士，她幾乎在可能涉及的所有領域都奮勇爭先，然而9歲那年一次失敗的手術讓她一下跌入了人生低谷，但是肢體的殘疾并沒能澆熄她夢想的火花，更沒磨圓她好勝的性格。她選擇使自己更溫暖的陽光來實現自己的夢想。
每一朵花都經歷過風吹雨打，但是風雨過后，它們仍然傲然獨立；每一顆珍珠都是經過蚌孕育而成的，沉寂千年后，成為耀眼的`珍珠；每一個人都會經歷“冬季”，但我們應追尋使自己溫暖的陽光。
評點：
作者的審題非常準確，既抓住了“冬季”寒冷的特點，又寫出了“追尋”的艱難歷程，可謂切中肯綮。文章的開頭和結尾很有特點，排比句式錦上添花，緊緊地吸引住了人的眼球。中間部分，作者的思路非常開闊，古今中外，為我所用，三個例子，充實了文章的內容，真正做到了“鳳頭、豬肚、豹尾”。
追尋陽光作文 2
一縷春風將一束陽光吹拂進我的心田，“叮咚，叮咚”，敲開了我的心扉。——題記
我又迷茫了。我抬起腳尖遲遲不敢落地，我不知道下一步該走向何方。自從上了高中，繁多的作業如同給我背上了一座五指山，巨大的壓力如野獸一般伸出惡爪掐住了我的脖頸，是我隨時都可以窒息。這樣的生活似乎連陽光也躲了起來，我決定要進行一場旅途，去尋找屬于我的陽光。
Part1，那里有陽光
“頭好疼啊�！卑殡S著震耳欲聾的爆炸聲，我掙扎著起來。
這里大概是伊拉克吧，這個鬼地方，天空中沒有鳥兒的歌唱，地面上沒小溪的流淌，灼焦的土地裝滿我的視野，殘垣斷壁使我觸目驚心。
突然，一聲聲稚嫩的讀書聲刺破陣陣炮聲編織的結界，傳入我的耳朵。我順著書聲尋去，一個衣衫襤褸的伊拉克小孩蜷縮在硝煙中。本該放在溫室培育的花朵此刻卻如此飽經風霜，他臉上的傷痕刻滿了不幸，但他的表情幸福而又滿足，他正在忘神的讀著一本已經破損的書。
我走過去俯身問他：“你不怕戰爭嗎？”
他笑了，用手指向太陽，告訴我：“那里有陽光，媽媽說，有陽光的地方就有希望，有了希望我什么都不害怕�！�
Part2，陽光來到過的地方
“嘿呦，嘿呦”一個山里孩子手中握住鋤頭，跟真父母喊著號子，田里勞作著。
不知過了多久，那個孩子放下手中的鋤頭，小心翼翼的從包裹中取出一本書，輕輕拂去封頁上的灰塵，他將那本心愛的書貼在臉上。他說，那本書是城里的孩子捐來的。那本書，不正是我捐給山區的'孩子的嗎？他說，城里的孩子將陽光帶到這里，我笑了，他也笑了。
我看到了，我看到了他的內心在沸騰，他的目光在燃燒。我看到了，我看到了他那朗朗書聲，越過千里碧田，繞過巖壁的青藤，順著山泉奔流下去，“叮咚，叮咚”敲開了青山的阻塞，乘著春風飛向遠方。
Part3，陽光灑了進來
我又回到我的城市。
這里沒有硝煙，沒有戰火，有明亮的教室，有泛著墨香的書本。我忽然明白了，原來不是陽光不曾來過，而是我未曾發現而已。陽光此刻也一定灑在伊拉克孩子和山區孩子的身上。我聽見了，我聽見了他們的朗朗書聲，我和著他們一起大聲讀了起來。
“叮咚，叮咚”是誰在敲打窗戶？
我打開了窗子，一縷春風拂進，將一束陽光拂進我的心扉。
追尋陽光作文 3
向日葵神采奕奕，散發著來自陽光的溫暖，我想沿著灑滿陽光的鵝卵石小路，奔跑著，縱身躍入這一大片瑰麗花海，我知道這只是夢，卻仍想攥緊一絲一縷的陽光，蘇醒，我渴望追尋陽光的足跡。
——題記
一朝，陽光明媚。落入屋內的晨曦映著淡黃光澤的地板，一觸，溫暖如斯。
踏入陽光里，清晰地觸著陽光，指尖的溫暖淺淺流逝。茉莉花的芬香彌漫著，站在陽臺上，望向遠處灑滿陽光的柏油路，多想，追尋陽光的足跡，可惜我無法涉足那片向日葵的絢麗花海，因為生活的束縛。風兒拂過臉頰，夏初的陽光溫和的落入我的瞳孔，指尖的細碎光澤，觸著明媚夏日，卻觸不到陽光的永恒溫柔。夏初的明媚陽光多么美好，而我，卻沒有勇氣去沖破束縛，去執著地追尋陽光的足跡。
我渴望，以虔誠之心祈禱，去追尋陽光的足跡，領略燦爛春光青澀年華，沉浸明媚夏日熠熠漣漪，品味清新秋顏樹樹繁華，感受溫暖冬日凌雪臘梅……閉眸之際，我清晰地感受到那縷溫熱的迅速消失……陽光，依舊溫存，我相信光芒萬丈的盡頭是一大片美麗的向日葵，洋溢著太陽光芒獨有的燦爛。深藏心底的向日葵花海，遙不可及，我被束縛著，只能為這個夢輕聲嘆息。
時光長河淙淙流逝，恍然間，跌入了陽光的漩渦，我看見，天空里璀璨的驕陽，徘徊在輝煌的迷離的金色云彩間，稀稀疏疏的陽光碎片，沿著長長的鵝卵石小路灑落，蜿蜒的盡頭是是一片絢爛的'向日葵花海，風兒穿梭著，向日葵柔嫩的金色花瓣，籠罩著夏日的迷離光澤，搖曳。散發出淡雅的悠悠清香，揚起雙手，十指舒張，感受著來自朝氣蓬勃的青春氣息——溫暖盛陽，迷離溫柔的陽光傾瀉在掌心，淡淡的，暖暖的。忽然間翻天覆地的黑暗……
猛一睜開雙眸，我，躺在寢床上。悄然間目光飄向窗外，晴空萬里，陽光亦安然明媚，南柯一夢醒來，我渴望追尋陽光的足跡。
青春，美好韶華一季的斑斕希望將會乘風遠揚記憶深處，而我的渴望，相信以虔誠之心，我終會掙脫束縛，去追尋陽光的足跡，融入明媚的溫柔曦顏，沉醉在那一大片瑰麗的向日葵花海里，化作一株向日葵，允吸著陽光的燦爛光輝，充滿著自信地沿著陽光的足跡，一點兒一點兒地成長，綻放出最明媚燦爛的笑容。
我，渴望，追尋陽光的足跡。去勇敢地掙脫束縛，去執著地追尋萬丈光芒！
追尋陽光作文 4
涼爽的北風中，我被拋棄在一片荒草原上。青澀的小草，請原諒我打擾了你的美夢。不要再劇烈地抖動你的葉，用不屑的眼光看我。我很抱歉，暫時我只能以種子的姿態躺在你的腳下。
我是一粒葵花子，既然生命選擇了這個地方讓我萌芽，即使這里沒有富足的成長條件。我也必須生長。這是我的使命，是我心中不短吱聲的夢。
天是灰色的，我卻要努力去尋找一些亮光；泥土是干涸的，我卻要不懈地等到意義汪清冽；成長是孤獨的，我卻要執著地迎來一抹曙光。
天邊的'星星，離我好遠好遠，可我也可以看見星星的明亮，我也好想快快長大，有一天，你們也一定會聞到我的芬芳。
終于，我迎來生命中的第一場雨，甜甜的，好清涼，讓我不知不覺沉入泥土的懷抱。但黑色的空間讓我有掙脫的沖動。
于是，在東風中，我顫抖地拱出了細芽�？吹搅藛�？這個世界其實很美，藍藍的是天，白白的是云，青青的是草，我快樂地伸了伸懶腰，可是小草依舊冷漠地對我，悶聲悶氣地轉過臉去。我懶得理她。
整個夏天，我快樂地生長，盡管有時面臨缺水的危機，但只要咬著牙就可以挺過去。天邊的星星，你們看見我了吧！我已經長大了，盡管看上去營養不良，我卻很幸福�？傆幸惶�，我也會綻開自己的或多，只要再堅持下去……
我仿佛看見，一朵盛開的向日葵在陽光的照耀下粲然微笑……
追尋陽光作文 5
那個寒冷的冬天，我懷著好奇的心情給予了它生命。
幾粒小小的種子，裹著一層層綠的外衣，被深深地埋進了褐色的土壤。
媽媽告訴我，不能給它們澆太多的水，不然它們會淹死的。
我把它們擺在我的書桌上，對著陽光。我用手托著腦袋，趴在花盆前，大大的眼睛望著那濕潤的、泛著金光的泥土，心里祈禱著：小綠豆，小綠豆，你得快快長喲！
幾天過去，綠豆兒依然沒動靜，我的.興趣也淡卻了。反而覺得它擺這礙眼，就隨手擺在了什么地方——罷了，這也符合了我那只有三分熱度的性格。
天氣格外地冷。我家窗門緊閉，開起了暖氣。我裹著厚厚的大棉襖，依然瑟瑟發抖。小手小腳也早已凍得冰冷冰冷的。
也不知過了多久，天氣漸漸溫和起來，空氣中彌漫著春的氣息。
我同爸爸媽媽一起，參加了這次大掃除活動。在整理房間的時候，我在桌子底下發現了那只熟悉的花盆——就是我種綠豆的花盆！
我的目光漸漸往上看，心似乎被敲擊了一下——那幾株小小的綠豆芽兒，將身子探進桌子與墻壁之間的縫隙，那個小生命，早已離開了人世。
陽光灑進窗戶，灑進房間，在那一剎那，我突然明白了它所做的一切——一小縷陽光，灑進那條縫隙，灑進桌子與墻壁之間的縫隙！那個小生命，在嚴寒之中，沒有水，沒有肥料，只為了得到陽光的沐浴，奮斗了一生——顯然，它在去世之前沐浴了那久違的，用盡一生所追尋的陽光……它死得那么滿足，那么安然，那么靜謐。
我把花盆重新擺在了桌上，才發現，它真的——好美……
追尋陽光作文 6
當輕松變成了回憶，當無憂成為往昔，不可逃避的我們，又一屆莘莘學子邁進了初三的大門。
在所有的比喻中，我最喜歡將初三比喻成一條漫長而幽暗的隧道，深邃得令人無法捉摸，然而在隧道的另一端，我們夠永遠地望見陽光，那陽光所賦予的光明，便是我堅定地走下去的信念。即使那盡頭的陽光很微弱，哪怕只有一米。
我承認，我并不喜歡初三，甚至有些厭惡。深夜里的一盞孤燈，一摞習題，還有那無邊無盡的家庭作業，這些都不是我想要的，卻偏偏像影子一樣，在初三的生活中與我形影不離。我曾一度渴望逃離這種可怕的生活，但是，當我看到老師同我們一樣疲倦的背影，當我望見父母眼中滿含的期冀，我動搖了。剎那間我才發覺自己是多么的`自私，為了自己錯誤的想法而辜負了多少人辛勤的努力與殷切的希望。從那時起，我就堅信初三的盡頭真的會有陽光，那是與我同行的人們最動聽的歡呼與最燦爛的笑容。
人在初三，身不由己。我們又迎來了新一屆的朝氣蓬勃的學子們，卻可悲地發現自己已“未老先衰”。我們總是面對著一張張的習題卷像老者般大嘆時光的飛逝，無限陶醉地感慨著曾經金1色的年華。但是，我卻從不懷疑自己的拼搏與奮斗，因為我知道，所有的付出都有回報，當前行的汗水濕透我的衣衫，盡頭的一米陽光將會蒸發我所有的淚與汗，幻化為天邊那一道最奪目的彩虹。
記得有人問過我，中考后你最想做的一件事是什么？我當時的回答是撕爛所有的卷子與習題�？墒乾F在，我改變了主意，我要將所有的卷子好好地保存，那畢竟是我曾經努力奮斗而成的結晶，是我追夢的見證，是因那盡頭的一米陽光而產生的無限動力。我拼搏過，我無悔。
我在初三的路上走著，在幽長的隧道中穿梭。穿梭著的我無法回頭，因為我要追尋那盡頭的一米陽光……
追尋陽光作文 7
夢想如同太陽，通往它的路上灑滿陽光。
——題記
鳥兒的夢想是搏擊長空；駿馬的夢想是日行千里；鮮花的夢想是艷的芬芳；我的`夢想是進入舞蹈的殿堂。
幾年前的一個暑假，媽媽為我報了一個舞蹈班。去報到時我看到，小小的舞蹈室里都是比我小的女孩，她們穿著美麗的舞蹈裙，姿態優雅。這時，老師微笑著走過來：“試一節課，如果孩子喜歡，就正式上課吧！”媽媽點點頭，站在一旁看著我上課。我膽怯極了，不愿挪步，只是默默地看著，心里十分羨慕。老師走過來，說：“別羨慕她們呀，大膽的學，你也會跳的很好！”我看著老師的笑容，鼓起勇氣說：“嗯！”于是，老師講，我聽。同學們練習，我也跟著“亂蹦”。嘿！別說，還挺像樣的！
兩個小時很快過去，下課了。老師對媽媽說：“她學得挺快的，很不錯！”媽媽很高興，給我買了舞蹈裙和舞鞋，我也下定決心：以后一定好好練舞！
漸漸地，我跳地越來越好，經常受到老師的表揚。我開始愛上舞蹈，它就像我身體的一部分，少了它，我便不再完整。
那天，我和幾位同學去石家莊是參加比賽，站在候場區，聽著前臺傳來的音樂聲，我越來越緊張。這時，一只手搭在我的肩上，我回過頭，是一位同學：“沒事，不要緊張，就當是來玩的！”短短一句話，卻似一股暖流，撫平了我的心：“嗯，謝謝！”再聽到音樂聲，我的心，早已安靜下來。
該我上場了。我自信地上臺，鞠躬、擺動作，準備起舞。音樂響起，我成功地跟上了節拍，舞姿嫻熟。一曲終了，再次鞠躬，我面帶笑容地下場，內心十分輕松。老師沒說什么，只是微笑地看著我們。
幾天后，消息傳來，我取得了二等獎！我興高采烈地拿著銀牌，好比捧著世間的珍寶。老師也很開心，為我們幾個驕傲，并再次鼓勵我們：一定要好好學！我重重的地點點頭，對舞蹈的熱愛更加濃烈。
我有一個夢想，那就是進入中國舞蹈的殿堂。因為，在我不斷追夢的路上，灑滿了溫暖的陽光……
追尋陽光作文 8
童年的夢，是多彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞……在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多許多的事情。孩子們，自我們相遇后，我--里有你們對大自然“生靈”、對身邊伙伴、親人發自心靈深處的表白，還有那忘也忘不掉的“趣事”，這里的一切讓你的心再次變得柔軟，讓你不愿離我而去。
曾記得一位小朋友這樣傾吐心聲：
“一場大雨過后，有一只蜘蛛艱難地向墻上已經支離破碎的網爬去。由于墻壁潮濕，它每爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次的又掉下來……
第一個人看到了，他說：“這只蜘蛛真愚蠢，他從旁邊干燥的地方繞一下就能爬上去了。我以后可不能像他那樣愚蠢�！庇谑撬兊寐斆髌饋怼�
第二個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動了，并從中得到了啟示。于是，他變得堅強起來。
第三個人看到了，他嘆了口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌卻無所得。”于是他日漸消沉。
看的是同一只蜘蛛，他的內心如何我們無從得知，可是三個旁觀者卻從他身上悟出了三種不同的道理，進而有了三種不同的'人生態度。
在生活中有太多的無奈和不可選擇，我們無法選擇自己的父母、家庭等等，但有一樣是我們可以自己掌握的，那就是對待生命的態度。李白的“人生得意須盡歡”是一種豪邁豁達的態度，杜甫的“一覽眾山小”是一種積極面對的態度……相似的境遇卻可以活出不一樣的精彩。
順境也好，逆境也罷，只要我們心中沒有荒蕪，埋下一顆陽光的種子，樂觀淡定是他的水分，積極健康是他的氧氣，只要堅持，終會等到花開的那天。”
孩子們，相遇，讓你們變得陽光；相識，讓你們充滿快樂；相知，讓“我”與你一起銘記著你們成長歷史中深深淺淺的“足跡”：從學海生涯的蹣跚稚拙，至而后的一路飛舞輕揚，在陽光下追夢。孩子們，多年之后，當你在捧起我，走進我，你記憶的觸角定會伸向每一個角落，溯流，咀嚼，滿齒留香！
追尋陽光作文 9
夕暉灑下，陽光透過翠綠的樹葉，斑斑駁駁的撒在我身上，也撒在我腳下的小路上，小路蔓延向遠方。極目向前眺去，前方的路坑坑洼洼，遍布荊棘，更是漫長無盡，但這都無法阻止我。只要有陽光，我就肯想著自己的理想和目標一路向前。
多少人為夢想而生，多少人為夢想而死。想想那未來，只因有夢想而精彩。追夢路上，我不會輕言放棄。
記得有次回家，恰巧遇到父親打零工回來，父親依舊穿著那件洗得有絲泛白的淡藍色的校服外套，那是我小學畢業前的衣服。褲腿上沾了些許泥，腳上穿著一雙老式布鞋。父親頭上有些花白，額頭上又多了幾道與年齡不符的皺紋。父親心中似乎有許多苦，可他卻總是微笑著看我。我心中有些幸福的味道，但也寫包含著些心酸而又道不清的味道。想想自己穿著嶄新的衣服，還感到不知足，怎對得起自己那辛勞的父親？想想在烈日下他汗流浹背的樣子，我心里已下決心：沉下自己那顆浮躁的心，用自己的行動，努力學習，報答父母的養育之恩。這也正是我堅持追夢的原因。
一束光照亮了我前方的路，我大步向前。
還記得那次考試，原以為一直優秀的`我，一定會繼續取得優秀的成績，成為老師的驕傲，成為同學的榜樣，迎來他們羨慕的眼光，可我確乎是有些自負了，成績一落千丈，各科老師看到我也直搖頭，甚至自己也有些動搖了。母親似乎是看出了我心中的抑郁，想找我談話，本以為是頓猛批，可并不是。母親拿出了些照片：有埋頭寫作業的我，有認真背書的我，有取得的獎狀……瞬間我的眼淚似決堤之水淌了下來�！笆〔⒉淮硎裁�，因為它暴露出了你的缺點，加油，努力改正，我相信你。”母親這一番話，點燃了我心中的烈火，我重新站起來了。
再看那條路上哪還有一絲黑暗？到處是明媚的陽光。
這就是我的追夢之路。在這條路上，我不會迷茫，不會停步，不會輕言放棄！只因我追夢的路上灑滿陽光。
追尋陽光作文 10
“我查一下，看看你考到公辦班了沒……”爸爸拿起手機翻看著。
但現實總是那么地殘酷，公辦班與我無緣，我的心涼了半截。還記得那一個個畫面，我是那么地努力——每天都爭分奪秒地來學習，一點時間都不放過，生怕比別人學少了什么，每天早上都早早地起了床來做題。
可是，為什么就是偏偏沒有考進呢？但也許只是一時的失利，所以才沒取得好的成績吧。我也總是用這句話來安慰自己，老師也總說：“沒取得優異成績的'同學，不要灰心，你們的‘春天’還在后面，只要你們一直堅持努力地走好每一步路，就一定會成功的！”
自己回想著以前的努力，心里不禁顫了一下，鼻子一酸，眼淚濕了眼眶。雖然是哭了，但有了一種強烈的欲望——既然是這樣，那我就堅持住，走好每一步路，這樣可能“春天”就離我不遠了。
接著，我又告訴自己：“無論遇到什么挫折，一定不能趴在地上不起來，要站起身來總結一下自己哪里做得不夠好，然后努力改正，再定下一個目標，踏踏實實地走好每一步路。取人之長，補己之短�！�
于是，我開始制定一個計劃：1、每天學習要做到今日事，今日畢。2、每天都要做一些數學題，探索自己不會的知識。3、每天都爭分奪秒，保證學得比別人多。4、每天堅持背一首古詩。不懂就問。
在這個暑假，我將要彎道超車，不貪玩，把時間多花在學習上，不浪費時間，把之前落下的功課補回來。
那一滴滴眼淚，讓我領悟到了：想要取得優異的成績，就得克服一切困難，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
跌倒了，沒關系，爬起來繼續往前走……
追尋陽光作文 11
老師常說：“給你一點陽光，你就燦爛；潑你一點洪水，你就泛濫。”
我就是這樣一個矛盾的女孩：我很開朗，既愛哭，也愛笑，喜歡無憂無慮、自由自在的生活；現實中，我又不得不承認自己的無知和無能。平平的成績，使我產生極度的自卑感——盡管我明白，自己的落后只是因為沒有盡到全力。
有時候，我會突然的，陷入深深的沒有必要的煩惱之中。面對流水般逝去的歲月和實在太平凡乏味的生活，我痛恨自己那顆猶豫彷徨的心，或者是那千百個為自己的不肯進步而找出來的“理由”。我苦苦地在為別人的不理解而煩惱，卻也不情愿讓人看透。我總是有意無意地慨嘆那份失落的心情，好想一個人站在高高的山頂，讓強勁的風兒吹散心中的惆悵。
似乎還是在迎來日出、送走晚霞的瞬間， 我就告別了六一，由無知無畏的孩童轉化為青少年。我們生活在這個社會的大家庭，未來的生活，也許就像我所渴望的那樣美好。但是，現在的生活，我們更需要“陽光”。
生活的.全部不是痛苦，也不都是快樂。記得有那么句話“梅花香自苦寒來”， 梅花的堅韌告訴我們，有了“陽光”，才能使生命力更強。
生活有時會讓我們不禁自問，生活怎么這樣？但是只要我們敞開心扉，擁抱生活，就擁有 “陽光”，沒有“陽光”的生存不叫生活。
在這個世界上，如果總有一種什么東西能夠迅速擊中我柔弱的心扉，那就數得上是陽光，擁有陽光，才擁有希望。當它在一瞬間開啟我的心扉時，我會懂得珍惜生活、熱愛生命和學會創造奇跡。
我渴望擁有陽光。讓我們能在陽光的哺育下，盡情的成長，散發各自濃郁的芳香！
追尋陽光作文 12
如果可以，我希望躺在向日葵上，即使懊喪，也要朝著太陽。
——題記
我失敗了，看著剛剛得到的消息，我第一次這么不想回家。
默默地行走在街頭，看著那川流不息的人群，耳畔傳來此起彼伏的喇叭聲，心里卻是不僅的凄然。憑心而論，自己付出的努力并不比別人少，但結果卻總是那么的不盡人意。
躲在小巷子安靜的一隅，卻突然發現一株彎下了腰的向日葵，它顯然被前兩天的大雨沖倒的，原本金黃的花瓣卻被沾染上了泥水，顯得那么丑陋不堪，我不屑地扭頭轉身離開。
夜里狂風突起，夏日里的天氣像小孩子的脾氣一樣，讓人難以捉摸，轉眼間豆大的雨滴就劈頭蓋臉的落下，我突然想起了午時在墻角發現的向日葵，它應該被徹底的壓制了吧。
第二天陽光燦爛，天就像倒掛的海，一絲云也沒有，我特地去了巷子里探看了那株可憐的'向日葵，沒想到它卻如神助般的挺直了腰桿，一臉燦爛的朝著陽光，花瓣上殘留著雨水，在陽光的照耀下，如鉆石般耀眼奪目。我認為它肯定禁不住雨水的沖洗，但沒想到它不僅挺直了腰板，追尋著陽光，綻放了自己的笑臉。
我突然沉默了，一棵小小的植物竟然都這么倔強，為了生存，為了陽光，為了心中的信念，堅持不懈戰勝困難。
而我呢？因為一次小小的失敗，就決定放棄，不再堅定心中的信念。但是之前為了夢想而不懈的追求，與伙伴們一起揮灑的汗水，立下的承諾與誓言也不隨之而去了嗎？曾經付出的努力不也就白費了嗎？
何不如像向日葵一樣銘記初衷，堅定信念，任風雨飄隨，此生不懼！
一陣和風習習，向日葵在微風中輕輕的搖曳，似乎為我的想法而感到欣慰。我看著它那金黃的笑顰，嘴角上揚，一個弧度完美展現。
轉身前行，為了光明的遠方。
追尋陽光作文 13
天空陰沉沉的，云朵遮住了太陽，陽光使勁地透過云縫照射下來，遠處的景物顯得迷蒙不清 。教室里昏暗而又亂哄哄。盼晴在座位上，頭埋的低低的，她緊緊地握著那張報紙，緩緩的抬起頭，再一次看了一眼報紙，“六（3）班，張盼晴”。張盼晴？這三 個字充滿了譏笑和嘲諷，盼晴趕緊縮回目光
盼晴的文章《真實》終于在報紙上刊登了，可他壓根兒高興不起來。這篇文章，根本不是他寫的，是他從書上抄下來稍加修改投到了報社。文章見報，本是一件很光 榮的`事，而這份光榮卻使盼晴心里更難受，后悔！早上，爸爸得知這個消息，高興極了。跑到商店為盼晴為買了一個他早就想要的英式小鬧鐘�？蛇@個小鬧鐘自己不 該得……盼晴心里亂極了，不敢再多想。
“張盼晴，老師叫你！”盼晴一驚，她回過神來，拖著沉重的腳步向老師辦公室走去。奇怪，今天的太陽總是躲在云堆里不肯露面，陽光顯得那樣暗淡，使人有點喘 不過氣。一進門，老師熱情的招呼她坐下，親切的講：“盼晴，你那篇《真實》的作文發表了，老師很高興。以后要多加努力……”老師最后說：“這是老師獎給你 的英式小鬧鐘，你不是一直想要嗎？”盼晴抬起頭，天！有一個一模一樣的英式小鬧鐘！盼晴有點想哭，她接過小鬧鐘，跑出了辦公室。
盼晴沖上頂樓的陽臺，眼里噙著淚水，心里沉甸甸的。抬頭仰望天空，陽光一點也不明媚，他被云朵遮住了，何時云朵才能散去？
盼晴回到家躺在床上想了很久很久，最終決定明天把真相告訴父母和老師。
第二天，父母和老師的眉頭擰的緊緊的，陷入深深的思索之中……盼晴覺得渾身輕松舒坦極了。
追尋陽光作文 14
外面的陽光從窗戶射進來，我用手捧一抔納入心中；從門縫鉆進來，我用手掃一點裝進心田。收藏陽光，讓心情的園地永遠晴朗。
已是深秋，小雨淅瀝。我不多見地出現在家旁的公園里。公園中已然沒有了春日的繁鬧，滿眼望去，只有一棵棵托著黃葉的老鼠和一個我。我徘徊在樹林之間，想找個落腳的地方，顯然濕漉漉的衣服已讓我感到掃興。
突然地，雨止，陽光從黃葉的縫隙中影射到大地上，斑駁的樹影下，我卻更加的感到恍惚和目眩。抬頭仰望卻被眼前的景象驚呆了：那棵棵蒼老的樹上，掛著的竟是無數閃閃發光的金葉子。從樹下仰望，那葉子如同一道墻，遮蔽了刺眼的陽光，而自己，則同月亮一樣，借著太陽的光輝炫彩奪目。那葉子的脈絡爬滿了葉身，金燦燦的就像一件藝術品就像古希臘神話中的金蘋果一樣，令人崇拜。忽然，一陣風吹過，幾片葉子紛紛飄落，我的眼睛瞬間被刺痛，只留下一片金黃的底色。炫目中，我感到手中似乎捧著一個有呼吸的火球，它的脈搏同我的心一同跳動著，巨大的力，量中還充滿了陽光溫暖甜蜜的味道。
我睜開雙眼，手中捧著的.，竟是一片落葉，他在生命終結之時仍為大樹收藏陽光？難道它們即使忍受灼傷的痛苦，也不愿讓一絲一毫的陽光流逝？
哦，我終于釋然，原來秋葉的金黃不是衰老的顏色，而是收藏陽光的印記，這腳下的金地毯便是陽光的顏色，便是陽光的載體。
為自己的心靈收藏陽光吧，為他人的幸福收藏陽光吧，當面臨心靈的寒冬時，這些收藏在內心的陽光便是最好的寬慰與力量。
追尋陽光作文 15
小學美麗的學習生活，無不洋溢著燦爛的陽光。三年級下冊的運動會，帶給了我不一般的感受，在我心中折射出彩色的陽光。
吃完飯休息了一會兒，同學們著裝白色的舊衣服，不宜樂乎地交談著，你一句我一句在說些什么呢？當然是歡樂的彩跑了，趕緊跑到熱鬧的操場上，鋪滿了氣球掛滿了彩帶尋我們選手們摩拳擦掌準備就緒。
在胡老師一聲令下，吳老師帶著我們出發了。我心中萬分激動，又有些緊張，要是彩粉噴進眼睛怎么辦？同學踩到自己了又怎么辦，帶著這樣一份忐忑的心情，我們來到了下一關。剛跨進去，隨著噴槍的幾聲巨響，紅色小顆粒在空中跳舞，像雪花一般飄落下來，抓住我們白色簡樸的衣服，增添了幾分亮麗的色彩。
五顏六色的彩粉不斷襲來，同學們的臉上，衣服上真是越來越精彩，一個個都是那被彩雨洗刷后的狼狽模樣。過了一會兒，同學們更是越來越享受了，有的用外套遮住腦袋，害怕地弓著腰，要像個落魄的流浪漢，有的踏著正步，挺著胸膛。仰著腦袋，萬分驕傲的走過去有的助跑幾步，用力跳起來，張開雙臂。像迎接天使一般接住所有的彩粉；有的卻像個瘋子，張牙舞爪的`沖過去，結束之后，同學們帶著彩色的微笑，留下了彩色的紀念。
我很高興，也很驚訝，為學校的進步而感到無比驕傲，要知道，彩跑是很危險的，不過學校竟然組織的這么好。實則令我震驚，時代在進步，學校也在跟著進步，操場的改動，新音樂、新舞蹈、無不顯現出學校的努力，有這樣的一個母校，我永不忘記，也為此自豪。
那天的陽光分外燦爛，我永遠忘記不了那一天，在彩色的笑容中折射出。一點一點洋溢著彩色的陽光，是屬于學校的，也存在于每個同學的心中。
追尋陽光作文 16
太陽是我們的好朋友，而它的陽光，也有它的表情。
《陽光的快樂》
一天之際在于晨。梳洗罷，與全家人一起去公園游玩。天氣還是不錯的，許多人也趁著這立秋之日出來散步、健身和兜風。陽光也很好，不毒不燥，只輕柔的和和煦的春風一起撫摸過人們的臉頰。這時的陽光是快樂的，它愿意與人們一起歡樂、一起微笑，在新的美好的一天中，度過這最美好的時光。
《陽光的低落》
厚厚的烏云遮住了太陽，太陽的光輝也不再釋放出它的能量，輕柔的`風也變得低沉，帶動起空氣中的水汽，使人們抱怨起今天的一切。我們也不例外，心情也變得糟糕起來。看著那陰暗的天空，我們不知道隨時可能發生什么。
《陽光的悲傷》
天徹底暗下來了，烏云到處都是，風也呼呼地刮，不顧一切。雨，終于落了下來，豆大的雨滴落滿了一整條街道，天空已經看不到光亮，只有烏云一層一層的遮住了天際線。太陽變得不高興了，它用烏云遮住了自己，獨自哭泣。我們在屋檐下避著雨，感受著這忽好忽壞的天氣，好像也感覺到了太陽的無奈與悲傷。
《陽光的喜悅》
過了不久，雨停了。天空中出現了一道絢麗的彩虹，太陽也奈不住性子，急呼呼的從云朵后面跑了出來，人們又重見陽光啦！雨后的環境是最清新的時刻。在屋檐下避雨的人們齊刷刷的都走出了房門口，嗅著清新的空氣，看著翠綠無比的樹木，又一次開心的游玩了。
陽光總在風雨后，風雨后才能見彩虹。而陽光經常給人以希望、光明。它激發著人們的思考，人們的進步，人們的提高。讓陽光伴你前行，你就會有更大的收獲！
追尋陽光作文 17
海倫·凱勒曾說過：“面對陽光，陰影只能在你背后”很多時候，我們都只躲在黑暗的一角，而不愿面對陽光，但其實只心中的窗簾拉開，打開心房，敞開心門，面對陽光，讓溫暖的陽光照耀到臉龐，你會感受到──希望與幸福！
面對陽光吧！就像一位獨一無二的畫家達妮茲一樣不放棄希望，即使她失去了雙手和雙腳，即使她被用“異樣的眼光”看待，即使她甚至被學校退學、不要她。不過，她不放棄自己，仍然用嘴咬著筆，一筆一畫的完成了四千多幅畫作，不只令人欽佩，也使以前嘲笑她的人，給予了她尊重與喝采。達妮茲的成功秘訣在哪？在于她選擇面對陽光。
面對陽光吧！就像哈利波特的'作家一樣，她原本是靠失業補助金來過生活的，卻因為相信自己，不放棄自己的一技之長──寫作，在不斷努力下，完成了哈利波特第一集神秘的魔法石，也在一夕之間成名，哈利波特大賣！更拍成了電影，深受讀者、影迷喜愛。羅琳的成功秘訣在哪？在于她選擇面對陽光。
面對陽光吧！告訴你的家人、朋友，當你灰心喪志、心灰意冷時，面對陽光，讓黑暗的陰影拋到腦后，使你看到幸福、美麗的一面！不要再讓過去的陰影成為你的絆腳石，快把心窗打開，讓燦爛的陽光照到臉上吧！只有坦然的面對陽光，才能擁有快樂和寬廣的胸懷。也惟有坦然的面對陽光，才能坦然的面對這個世界。
經歷過風風雨雨，才知道彩虹的美麗；歷練了生生死死，才明白生命的珍貴；走在生死邊緣，我們不言放棄，努力過，拼搏過，跨越過，才發現，生命真的可以創造奇跡，荒漠中也會有綠谷，也能有綠洲。
追尋陽光作文 18
曾經遠行，見到一村人沐浴陽光之下。我欣喜不已，此地人竟如此會享受生活。正等待做詩，忽聽滿耳抱怨，怨自己未曬在陽光下。
這群人是我們。
曾抱怨生活不幸福，在學校須受老師責、同學亂，在家亦有作業多、父母煩。從來都忽略了飯菜的可口與解題的欣喜，全然忘卻了同學的友誼，老師的信任，就像忽視了陽臺上短短的三米陽光。
陽光輕輕地打在地面上，一縷獨特的味道。每天這樣輕輕照著，夏天照，冬天也照。誰也沒有發現，陽光下的花盆里長出了一棵青草。她享受著陽光，收集著陽光。在小小光線的照耀下，草的葉子青翠欲滴。
生活的陽光，我們從未留意。
于是我們和小草旁的玉樹一樣，拋棄那三米陽光。
我決定收集陽光。把責罵加入諒解，放走生氣；又加入了友誼與香氣，再倒掉煩悶的沉淀，用快樂將緊張吸附，我的陽光瓶中只剩下了幸福。
但別人還是依舊發脾氣，扔東西，拋棄那珍貴的三米陽光。我知道，上帝從來都不會給人突然的巨大幸福。
我默默地將那些三米陽光撿起，傾灑在文字之間。在這里，他們將得到永恒。
我默默地發酵著陽光，他們會讓人幸福。在盛放陽光的瓶子里，有甜蜜的.味道。于是，我的心一樣充滿了高興與快樂。
那棵青草依舊青翠，陽光的普照讓他滿足。內心不愿得到陽光的玉樹，雖努力用土壤支持自己，但依舊不能改變那憔悴的面容。
小草，青翠依然。
因為他的心底，他的心田，有著陽光照耀。
我有陽光，我將充實，我將快樂。
但我深知，陽光，來自一點一滴的積累。
于是，你將看到，有一個陰暗逼仄的角落里，會有一個人，拿著瓶子，撿拾著遺落的三米陽光。
追尋陽光作文 19
漆黑的夜，寒冷的風，翱翔的鷹，還有溫暖的陽光構成了那一次的等待，而那一次的等待也帶給我的收獲，我將畢生難忘。
天色灰蒙蒙的，成片的烏云懸在空中。寒冷的風從遠處襲來，刀子似的刮在臉上，人們都恨不得飛到太陽上去。腳下的草皮也被寒風吹凍了，寒冷從人們的腳底傳向全身。四周仍是黑乎乎的，令人感到一絲恐懼和寂寥。“嗚��！”突然傳來了一聲哭泣——原來是有一個小女孩忍受不了了�？蘼曀坪蹙哂袀魅拘�，緊接著，又有幾個小孩子哭了，已分不清鼻涕和眼淚，那幾位家長不得不帶著孩子離開。隨后，曠野又恢復了一片沉寂。
我們踮著腳，挺著背，抬著頭，都想看那充滿神秘氣息的日出。人們擠來擠去，偶爾會傳出幾聲抱怨，恨不能飛到空中。時間正飛快地流逝，天空中的云層也越來越密集。漸漸地，又有一些人離開了，他們肯定是認為太陽今早不可能出現了。這種氣氛在人群中彌散開來，轉眼間身邊只剩下不到一半的人了�！翱磥斫裉焓呛茈y看到日出了�！卑职忠贿吺帐靶欣�，一邊垂頭喪氣地說�！安恍�，再等等！”我哈著白氣，頭發上布滿了寒霜，臉色也有些疲憊不堪，可內心依舊充滿希望。
又過了十幾分鐘，爸媽終于等不下去了，拉著我往回走，我卻在使勁地掙脫。正在僵持之下，這時一縷金黃色劃破云層，拂過人們疲憊的臉龐，射在大地之上。“太陽出來啦！”人們都歡呼起來，相互慶賀著，一只鷹隼也湊趣地展翅飛來。“太好了，終于等到了！看到這迷人的初升旭日，之前的困難也都不算什么了！”我也終于展開了開心的`笑容。
我后來又看過多次日出，但那一次歷盡煎熬后的燦爛，是最為美麗動人的。那金色的暖陽緩緩上升，承載著的是滿滿的期望，最難能可貴的是，我懂得了什么叫堅持和收獲！
追尋陽光作文 20
一個春日的早晨，我坐在教室里，靜靜地淌徉在書香中。半晌，幾個靈敏的身影躍到我的桌前，我抬頭，原來是我的好友們。心里正疑惑她們要說什么，她們便開口了“我們星期六在A書城見，好嗎?”頓時，我嘴角揚起了微笑的弧度，爽快地答應了。之后，我天天盼著、等著這一天。
約定時間的前一個夜晚，我來到橙色的窗簾前，輕輕拉開它，看那天空很是晴朗。可在入睡后，我隱約聽到了雨聲，我暗地埋怨這場雨來的不是時候。
起床后，雨仍下個不停，我心里已經涼了半截。想著，她們應該不會去了吧!便獨自一人托著雨柄，慢慢地走在路上，傾聽著那淅瀝的雨聲，像在演奏一首快樂的曲子，聲音忽高忽低，節奏忽緊忽慢，雨珠在深邃的天空下跳躍著�！岸＿恕钡穆曇趄屔⒘诵÷返募拍�，卻跳到我的心坎上，成為我心靈的慰藉，繼續沿著路走去，很多想法在我心里油然而生。這些問題裝在腦中質問著我，直到走到離A書城不遠處，我模糊的視線中仿佛看見幾個身著鮮艷的人兒對我搖晃著手。我帶著疑惑走近她們，看到的竟然是——我的朋友們，揉了揉雙眼，再睜開時，她們已像一群小鹿般向我奔來，臉上綻放著笑容，更像一群純潔的精靈�？墒�，她們爽朗的笑聲卻讓我內疚，在這場突如其來的雨中，她們毅然地選擇相信我，而我，則是對她們充滿不信任。想著想著，往日她們熱情幫助我的.場面像播放電影般在我腦海中徘徊，我的眼眶不由得濕潤了。是我想錯了，我不該去懷疑這份真誠的友誼，盡管它不容易破碎。
讓我執起你的手，在等待的歲月里，我已經學會了不絕望，守候著你便守住一生的陽光。
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