描寫貝殼作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的描寫貝殼作文，歡迎大家分享。
描寫貝殼作文1
我被海灘上像貝殼一樣多的東西所感動(dòng)。今天，我將與你分享最耀眼的貝殼。我記得那是三年級(jí)。一天放學(xué)，下著不合時(shí)宜的雨。我匆忙跑回家。因?yàn)榈孛嬗譂裼只也恍⌒乃さ沽耍瑐泔w得很遠(yuǎn)。我剛想從地上爬起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)膝蓋疼得站不起來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音在我耳邊響起:小朋友，你沒(méi)事吧？我會(huì)扶你起來(lái)。來(lái)吧。我抬頭一看，只見一個(gè)頭發(fā)花白的老太太，背對(duì)著我，臉上布滿了皺紋。她看上去很和藹。她伸出瘦骨嶙峋的手，慢慢把我拉起來(lái)，去拿我的傘。他還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子，下雨天別跑。地面又濕又滑。打破了怎么辦？如果沒(méi)有人，那就不好了。”心里很感激，忙說(shuō)，奶奶，謝謝！我必須記住你的話，但是對(duì)于你，我不知道該怎么辦！奶奶笑著說(shuō):“快回家吧，免得家里人擔(dān)心。”然后他慢慢走開了。
雖然已經(jīng)很久了，但她就像一個(gè)華麗的貝殼，深深地印在我的心里！
描寫貝殼作文2
在海邊，我撿了一個(gè)小貝殼。
貝殼雖小，但非常堅(jiān)硬細(xì)膩。漩渦圖案中間有深淺顏色的點(diǎn)。如果你仔細(xì)看，每個(gè)點(diǎn)周圍都有復(fù)雜的圖案。難怪古代人用它來(lái)做硬幣！躺在我手心里真的是藝術(shù)品，是我舍不得和別人交換的寶藏！
在海邊撿貝殼的時(shí)候，曾經(jīng)生活在里面的小軟體已經(jīng)死了。在陽(yáng)光、沙子和海水的照射下，貝殼的生命已經(jīng)完全消失了。但是，對(duì)于這樣一個(gè)小生命，對(duì)于這樣一個(gè)脆弱卑微的生命，上帝為其打造的居所是多么的精致、細(xì)心、細(xì)致？
我在這個(gè)世界上能呆的時(shí)間和空間比貝殼里的生命還要長(zhǎng)嗎？我是不是也應(yīng)該用我的能力，把我能做的事情做得更精致，更細(xì)致，更細(xì)致？
請(qǐng)讓我也留下一些珍貴而神奇的東西。
一千年后，有些人可能會(huì)一遍又一遍地看著我的痕跡，一遍又一遍地玩弄它們，不禁輕輕嘆息:這是一顆多么倔強(qiáng)而單純的心啊！
描寫貝殼作文3
我的愛好有很多，比如彈鋼琴、看書、旅游、做手工等等，但是我最喜歡的并不是這些，而是收集貝殼。我家有許多貝殼，有圓形的，有上面帶尖角的，有白色的，有綠色的，連珊瑚、海星、水晶海螺都有呢！其中有兩個(gè)是我最喜歡的，一個(gè)能夠吹響，另一個(gè)是像傳說(shuō)中獨(dú)角獸頭上的角一樣的海螺，像似能把地給鉆破，很厲害。有時(shí)候我吃完海鮮也會(huì)把海鮮殼留下來(lái)當(dāng)做收藏品。我非常喜歡大海，也很喜歡聽海上風(fēng)平浪靜的聲音，而把這些貝殼放在耳邊就能聽見呼呼的海浪聲，還有海鷗的叫聲呢，所以我喜歡收集貝殼！我長(zhǎng)大以后要到世界各地去旅游，去看不同的大海，在那里收集更多奇特的貝殼，成為一個(gè)了不起的貝殼收藏家。
描寫貝殼作文4
在我的房間的東邊墻上，掛著一串美麗的貝殼風(fēng)鈴，我可喜歡它啦！
這串風(fēng)鈴是媽媽的一個(gè)同事羅姨送的。當(dāng)媽媽把它從墊滿廢報(bào)紙的盒子里小心翼翼地提起來(lái)時(shí)，我一眼就喜歡了它，它可真漂亮啊！
這串貝殼風(fēng)鈴分為五層，最上面的一層是一個(gè)乳白色帶棕色條紋的大海螺，非常漂亮，大海螺上垂著八條線，每條線上都穿著五對(duì)海螺或貝殼，真好看；第二層是由兩個(gè)小海螺組成的，上面的小海螺是純白的，隱隱約約的有一些棕色的斑紋，下面的小海螺土黃色的，呈螺旋型，一圈一圈的，兩個(gè)海螺配起來(lái)可真漂亮！風(fēng)鈴的第三層是由一個(gè)海螺和一個(gè)貝殼組成的，淺綠色的海螺配著下面紅的、黃的、紫的、橙的貝殼，真是絕配！第四層和第三層一樣也是同樣的'搭配，不同的是海螺變小了，變成黑白相間的，貝殼也變成雪花似的純白色的；第五層很像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的碗，是棕色的，總體看來(lái)，非常漂亮。
這串風(fēng)鈴可真美麗啊！我真喜歡它！
描寫貝殼作文5
暑假里，我和媽媽一起到青島海邊去玩。到了海邊，我看見大海是多么廣闊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，海與天連在一起，好壯觀啊！
“寶貝，看，這么多貝殼，我們來(lái)?yè)熵悮ぐ伞！眿寢尩慕新暟盐覐目春５难酃馕搅撕＿叀Ｎ铱吹搅烁鞣N各樣的貝殼，我開心極了。我跟媽媽說(shuō)：“我們來(lái)比賽，看誰(shuí)撿得多。”說(shuō)完，我就奔向海灘邊。我把石頭搬開，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)方形的貝殼；我使勁地扒開沙子，看見了一個(gè)扇貝型的貝殼；一個(gè)海浪過(guò)后，我又撿到了幾個(gè)五顏六色的貝殼；我踮著腳在石頭上走來(lái)走去，撿到了各式各樣的貝殼。
最后，我比媽媽撿得多，我把撿來(lái)的貝殼帶回家，分給了我的小伙伴們。
描寫貝殼作文6
你們都見過(guò)貝殼嗎?它們可調(diào)皮了。
貝殼，是一種在海里生活的動(dòng)物。別以為它很高雅，其實(shí)它們調(diào)皮著呢。今天有好多貝殼到我們家做客。有的貝殼像用積木搭成的山;有的是白色有邊的，就像一幅單調(diào)的畫上添了個(gè)邊框，顯得高雅;有的穿著花衣裳，跟別人比美似的;有的貝殼身上一閃一閃的像天空的星星在眨眼。
貝殼算是比較會(huì)自我保護(hù)的一種動(dòng)物，我把貝殼靜靜地放在一邊，慢慢地，貝殼張開了嘴，我用牙簽輕輕一碰，哎呀，調(diào)皮的貝殼把我的牙簽咬住了，它咬得還挺用力，加油!我終于把牙簽拔出來(lái)了。又過(guò)了一會(huì)兒，貝殼從嘴里伸出了兩個(gè)“喇叭”，難道它要奏樂(lè)了?我把頭伸向水里，哦不，這不是“喇叭”，這是貝殼自我保護(hù)的“武器”。它仿佛在說(shuō)：“我們的‘武器’厲害得很”。
原來(lái)，每種動(dòng)物都是不好惹的。
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