談學習方法作文600字（通用21篇）

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的談學習方法作文600字，歡迎閱讀與收藏。

　　談學習方法作文 篇1

　　古人曰：“授人以魚不如授人以漁，談學習方法。”從接受者的角度來說，學習捕魚的方法比向別人要幾條魚好得多。

　　捕魚如此，學習亦然。

　　從某種意義上講，學會學習比學會知識更重要，因為，學會學習，就有了用之不竭的知識。

　　學習必須循序漸進。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，切忌好高鶩遠，前面的內容沒有學懂，就急著去學習后面的知識；基本的習題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。

　　學習必須勤于思考。中學是一個重要的學習階段。在這個期間要注意培養獨立思考的能力。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。學習中要多問幾個為什么。一個問題可以從幾個不同的方面去思考，做到舉一反三，融會貫通。

　　學習必須一絲不茍。學習切忌似懂非懂。例如，習題做錯了，這是常有的事，重要的是能自己發現錯誤并改正它。要在初中乃至小學學習階段就要培養這種本領。這就要求我們對解題中的.每一步推導能說出正確的理由，每一步都要有根據，不能想當然，馬馬虎虎。

　　學習必須善于總結。學完一章，要做個小結；學完一本書。要做個總結。總結很重要，不同的學科總結方法不盡相同。常做總結可幫助你進一步理解所學的知識，形成較完整的知識框架。

　　學習必須持之以恒。俗話說“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一個學習計劃，常常自我監督，嚴格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學習計劃，為什么沒有完成，怎樣補救等等。總之，學習不能只憑熱情，三日打魚，兩日曬網是做不成大事的。

　　學習方法，要因人而異、因學科而異，正如醫生用藥，不能千人一方。同學們應當從實際出發，根據自己的情況，發揮特長，摸索適合自己特點的有效方法。

　　談學習方法作文 篇2

　　學習對人的一生是非常重要的，不僅如此，我們還要樹立留心學習、終身學習的理念。連偉大領袖毛主席都說：三天不學習，攆不上劉少奇！可見，時時學習、終身學習的重要性。我雖年齡不大，但談到學習和學習方法，還是有幾點體會的：

　　第一：我認為要好學。生活處處皆學問，孔子說過：“三人行，必有我師焉。”生活中、周圍的人都有我們值得學習的東西。廣告牌、電視上都是漢字學習的平臺，可以邊娛樂邊學習，超市里、商場里都是數學練習的場所，可以邊生活邊學習。同學之間，朋友之間，學習他們的長處、彌補自己的`短處，相互交流促進，就會使自己的學習再上一個新的臺階。總之，只要有一顆好學的心，就會發現生活中處處、時時都可以學到知識。

　　第二：要勤奮。我國古代就有許多勤奮學習的典范，匡衡鑿壁偷光，孫敬、蘇秦懸梁刺股，車胤、孫康囊螢映雪……他們在艱苦的環境下，都能夠不放棄，堅持學習，而我們今天更應該以他們為榜樣，珍惜時間，努力學習。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。這首詩時時縈繞我耳邊，激勵我刻苦勤奮。

　　第三：要溫故。我相信大家都有過這樣的經歷，學完的東西很快就遺忘了。我也一樣，以前我總覺得自己很笨，怎么明明記得很扎實，卻會忘記？有一次，媽媽在考我單詞時，無意中我說出了自己的想法。媽媽親切的笑了，她告訴我說，世界上有個偉大的心理學家叫艾賓浩斯，你去問問他！我當時很是好奇，以為自己得了什么心理疾病？于是迫不及待的到網絡上尋找他，急于得到答案。當我把艾賓浩斯這幾個字輸入電腦，瀏覽過后，我豁然開朗了。原來他是德國人，他發現了人的記憶力先快后慢的規律，只要遵循艾賓浩斯記憶法學習，就會比別人記得扎實。原來我不是笨蛋，遺忘是人人都會有的，學過的知識要想記得住，都是需要溫習的。經常溫習，并且“溫故知新”，就可以做到像孔子說的一樣，當老師了！

　　以上就是我通過自身學習，總結的一點經驗，也是我對學習方法的淺薄看法，希望能給大家帶來益處。

　　談學習方法作文 篇3

　　要論學習方法，我倒是有一點的。我總覺得興趣是最好的老師，你對這門科目充滿興趣，追求、渴望它給你帶來的讓你感到滿足的欲望。當你對這門科目感興趣，漸漸的你會發現雖然不知怎樣去講它，但面臨考試時，那些試題已經易如反掌，更甚者是你沒有復習的情況下，這當然不是叫我們不用復習。

　　很多人知道這一點的`。但卻不知怎樣培養所謂“興趣”，這也是很主要的，是當代少年所疑惑的。我想，興趣并不是靠培養的。喜歡它是從自身因素出發的。舉個例子：

　　從小學起，我就喜歡上了地理。為什么會喜歡呢？實在的，因為從小起，在還什么都不懂，就只看書中的小畫畫。我想啊，我以后是個賺大錢的，也許應該了解一些。目的一是賺錢的，目的二是靠自身的力量發展中國。讓祖國在各方面占據世界領先位置。所以呢，我就對地理從滿興趣。以至于奠定了一個基礎。中學我就發現，就我就算我地理沒有復習，考試還是可以的。

　　興趣沒有培養，但總而言之，有動力，有了動力就能學得更好。

　　當然還有鼓勵。如果說一個人在一項方面取得了歷史性的突破。那么這就可以成為他在下一次取得進展的動力。因為人的滿足感，還不僅僅滿足于小小的空間。這就說到了一句“知足常樂”。我想，人不能只局限于比別人低個檔次的空間中，或許可以把這個標尺提高些，就算不能達到，那也成功了一步。

　　小學的數學很爛，中學的競賽連個“鼓勵獎”都沒撈著，但從初二，我就掌握了方法，方法是挺模糊的。因為我問過許多在各科頂尖的人方法，他們都不知怎講，所以方法也說不清，我就在競賽中取得了突破，還不是“鼓勵獎”。至此以后，考試還行了！那算鼓勵吧！

　　談學習方法作文 篇4

　　印象深了，記得就更牢固了。

　　語數英這三科主要是靠多記多練。語文的好詞好句、好詩好文要多背，在考試時才可以熟能生巧，得心應手。數學的口訣和計算的方式方法也要多背。每個人都有獨特的學習方法，當然我也有我的學習方法。

　　我的學習方法是：每天上完課，下課后或睡覺前回顧一下自己白天學到的知識。想著想著，呀！這道題目怎么寫，記不清了。明天一早再去請教老師或同學，經過老師或同學反復講解，我終于知道解題思路了。這樣不僅把昨天學到的知識鞏固了一遍而且還加做算術題的時候才不會吃虧。英語的單詞、句子和用法要多記，考試時的單詞填空、句子補充，考的是單詞、句子的'用法。用法最重要，因為只知道單詞和句子不知道怎么用，那學了就沒用了。

　　政、史、地、生這幾科相對三科主科而言是比較容易的。政治只要站在對方的角度去思考問題。不要只站在自己的角度，要從正確出發，再多看些關于政治的新聞那就可以得心應手了。歷史的學習方法是我通過游戲發現的。那時我沉迷于“QQ三國”這個游戲，里面有許多三國的歷史，因為過于沉迷，那些歷史至今我還記在腦子里。玩游戲也可以是方法，但是要合適的游戲。地理這一科要自已對老師講課的理解能力強，可多寫一些閱讀理解，這樣對上課的理解有幫助。生物這一科，是我認為的再簡單不過的了。只要上課認真聽講，多記筆記，課前多預習復習就能學好了。

　　最后再溫馨提示一句：不要把別人的學習方法照搬過來，那不是自己的方法，不一定有用。要學好，就一定要找到適合自己的學習方法。

　　談學習方法作文 篇5

　　首先，要熱愛語文這門課程，多讀、多看、多寫，是學好語文的三大元素。

　　多看，要多看課外書籍，從而能夠學習別人的優點，同時豐富了自己的詞匯度，這樣在詞語接龍中就不會感到自己腦子里空蕩蕩的。

　　多讀，就是要多讀課文，對自己學習的知識加以鞏固，也能夠從課文中明白課文的中心，對掌握課文是非常有力的。

　　多寫，寫好字和寫好作文都是語文必不可少的。先說寫字，我們的字寫的好不好并不是天生的，是靠自己的認識逐步形成的，并由此產生感情，形成濃厚的興趣從而激發練字的動機。否則，刻意練字勉強對付，寫出來的字肯定是筆力浮滑、結構松散、進步不快，這樣反過來又會影響寫字的興趣。俗話說“字無百日工”。練字跟意志、品質也有關系，做不到“忙里偷閑，持之以恒”，練字也就變成一句空話了。還有注意坐姿“眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠。”

　　多讀、多看、多寫都是為寫作能夠寫的更好。寫作文時不能夠一是感覺來了就開始寫，胡亂下筆，等你把想到的`寫完后又不知道該寫什么了，就亂寫一篇，草草完事。下筆時應該考慮該寫些什么，再把平時積累的好詞、佳句用在應該用的地方，還有注意結尾的開頭是否互相呼應，寫作順序是否合理，不能夠這一段用時間順序寫，那一段用空間順序寫，這樣會感到不和諧。作文并不是一兩天就可以寫好的，俗話說“冰凍三尺非一日之寒。”愛因斯坦說過：“只有熱愛才是最好的老師。”我們也要熱愛寫作，自己主動想寫好作文，這樣作文才會被寫好。

　　其實，我們學習語文是很快樂的，只有你熱愛語文，主動想把語文學好，這樣，我們學習語文就會很輕松了。

　　談學習方法作文 篇6

　　我的學習方法是，上課聽老師的話，老師說重點的地方應牢記，下課之后想想這節課學的內容，自己不會的，立馬問會的同學或老師；做題時不會的，在題上標注下來，課下問同學。

　　有規律的去學習，總結學習技巧，找到學習規律，有的知識點，課本上標不出來的，但自己可以去做總結。

　　上完一節課之后，課下做一下思維疏導，想想這節課老師講了什么，自己聽了什么，學到了什么。

　　我借了一本書叫《倒掉鞋子里的沙》，有這樣一個故事：從前有位伐木工人，在一家伐木場找到了一份工作，報酬非常不錯，工作條件也很好，他很珍惜這份工作，并下定決心好好做好這份工作。第一天，他的老板給他一把利斧，并給他規定了伐木范圍。這一天他砍了十八棵樹。老板說：“不錯，就這么干！”他很受鼓舞，第二天他干得更起勁，但是他只砍了十五棵樹。第三天，他加倍努力，可是只砍了十棵樹。

　　大家聽完了這個故事，一定有這樣的疑問：“為什么越努力，砍的`樹越少呢？”那我就舉一個實例，物理老師曾說過，想要學習好，關鍵在于上課認真聽講，所以要從根源去解決問題。砍樹的人，越砍越少，在于他一心光想著去砍樹，而忘了最重要的一點，那就是磨斧頭。所以有些人發奮的學習，卻一無所獲，有可能就是缺少最重要的一點，而這最重要的一點，也許就是個習慣或一種學習方法。所以在學習中，我們要擁有適合自己的學習方法，還有我們在學習中要做到勞逸結合。

　　而最后的學習方法就是認真，要有耐心。我先聲明，我來做到這兩點，該玩的時候，放心大膽的去玩，該學習的時候，一心一意的去學習。

　　談學習方法作文 篇7

　　臨近期中考試，學業和作業負擔加重了，但并不是作業做得越多分數越高，也許做了幾本復習資料，卻沒有完全領會，做也是白做。因此，更重要的是學習方法。

　　學習方法其實很簡單，它不像打籃球，要有高命中率，良好的防守能力和配合意識，也不像打游戲那樣，要會gank，會偷塔，會出裝備。確實，理解一種學習方法很簡單，但運用起來卻并不簡單。

　　讓我印象最深的學科是數學。這個學期的前幾次數學考試，我成績不理想，因為總是有題目不會做，這讓我很困惑。經過我的分析，我發現這些題都是由幾種類型組成，我對這些題型掌握較差。于是，我上課開始認真聽講，老師一堂課經常只講一種題或由一道“母題”發散出的子題。我理解并學會解這種題的方法，在腦海中對這種題進行思考、記憶，在課下加以少量的練習，這一塊內容就能較熟練的掌握。經過兩個月這樣的訓練，我發現我的`幾何題有了顯著的進步，還鍛煉出了題感。

　　英語不同于數學，光上課聽講顯然是不夠的，還要有足量練習和積累。曾經有一位英語方面的大師就說過，英語是退步最快的學科。的確，因為沒有語言環境，不常常復習，你會很快淡忘以前學過的知識點，因而在考試中無法取得高分數。教育部曾規定，初中二年級學生一年英語閱讀量要達到80000字左右，合約每天做1到2篇閱讀和完型，做完后批改，一定要把每一題弄懂，避免知識點出現漏洞。不必刻意去背單詞，只要記好學校課內單詞和做練習時碰到的單詞就好，只有出現在一個語境中的單詞才更方便記憶。

　　顯然，這次三校聯考，題目會比較難，但各存愚公之意，即可移山；共懷精衛之心，不難填海。擁有好的學習方法加上自身的努力，沒有什么是無法達到的！

　　談學習方法作文 篇8

　　每個人的學習方法的有所不同。在這六年來，我也慢慢總結出了一套適合于我的學習方法。

　　首先，課前預習很重要。在老師講解之前，把應掌握的知識預習一下，提出問題，這樣，在老師講課的時候，就能有針對性地聽講，聽講效果能更好。

　　其次，是上好每一節課。如何才能上好每一節課呢？第一，是眼睛要盯著老師，思維跟著老師走。第二，是用心去聽，不能放過老師所講的每一個細節。第三，是積極舉手回答問題。第四，是在此基礎上，也可以利用課余的時間多做些輔導題，保證成績的穩定、牢固基礎、適當的拔高、增強課外知識。

　　最后，我們需要在老師講過后，自覺、認真地進行復習（有的需要背、默），以牢固當天所學的知識。

　　六年級，我們需要重新調整節奏，要利用好每分每秒，學習狀態更為重要。在激烈的競爭中，我們不應該去做懶懶散散的'人，而是應該去做一個追趕朝陽的人、一個和時間賽跑的人、在茫茫人海中的領軍者、先行者。心如止水、心平氣和。只有在沒有任何雜念的情況下，才能保持良好的學習狀態。一定要弄清楚一天中要做的事情，把他們寫下來，然后成分利用所剩的學習時間，必要時也許稍事休息一下，要學會勞逸結合，在休息事多望望遠處，保持一顆平靜的心。

　　我們要做到：課前預習要做好，課后復習不能少。課上聽講最重要，課下時間不浪費。有問題要問老師，心態平和不能少。基礎部分要扎實，瀏覽閱讀要仔細。踏踏實實不毛躁，審題審清不能錯。一起養成好習慣，考試分數全拿到！

　　談學習方法作文 篇9

　　關于如何閱讀一篇文章，雖然我一直有看到別人介紹說，應該是先簡單地通讀全文，然后再回頭細細地精讀，尤其是對一些英語小短文。

　　可能是因為怕有太多的生詞，所以我看英文文章都是一字一句地先看明白了理解了句意再一句句往下讀，一旦碰到生詞，那進度就更像是龜速度了。所以一篇文章我要讀很久，只有全部讀完，我才能了解全文意思，不大會像讀中文那樣全篇略讀就能了解梗概。

　　這個并不算太好的習慣，在我最近讀一篇英文的時候，劣根性就顯示出來了。

　　記得文章開頭，因為是有音頻的演講稿，我聽音頻的時候，對于作者講演的時候，只是很普通的一個問候詞，可臺下觀眾卻是笑聲一片，我一直很納悶，總覺得是不是有什么俚語或者是什么英文小典故所以才會這樣好笑，但不管是查單詞意思還是搜網頁，也并沒有發現有什么特別之處。

　　這個疑惑只到有一天我讀到了文章臨近結尾的時候才了解到，原來是作者開頭問候的“那個人“是之前和他有過算是“淵源”的“過節"的，但時間已經把那些小誤會都沖淡了，但了解內幕的聽到還是會會心一笑就是了。

　　我原本的'疑惑就這樣解開了，而我后知后覺才了解到這個”淵源“才懂得那些笑的含意，如果是采用全篇先通讀，就不會有原先那么多的困惑了吧。

　　這算是在學習中，漸漸地了解了點正確的學習方法。

　　談學習方法作文 篇10

　　每個同學似乎都有一套自己的學習方法。一個好的學習方法能夠使你如虎添翼，那么如何有一套好的學習方法有又是問題。

　　我認為，學習效率是第一大問題。艾克曾經說過：“時間不在于你擁有多少，而在于你怎樣使用。”不要求你每一分鐘都學習，但是學習的每一分鐘都要有效率！例如一些人，明明上課時還跟你有說有笑、開小差，可是人家的成績卻讓你遙不可及。抓住一個課堂的中心點才是更有效率的辦法。

　　第二個，要培養自己對哪門學科的興趣。“興趣，是最好的老師”對于這句話，相信我們已聽了上萬遍了吧？但我們現在的興趣無非是游戲、購物甚至于談戀愛一類的事物吧。培養一個好的興趣你便要找到那個事物的閃亮點，數學有三角函數。英語有歌曲、語文有國粹京劇。物理有愛因斯坦、地理有廣闊世界……

　　第三點，也是最后一點：行動的自覺。自覺也分為兩類，課堂上的自覺和作業的自覺。在課堂上，要保證自己的'充分聽課還要保證不與其他人開小差。作業方面要自己去完成，無需老師的布置。

　　對于現在的我們，必須要放寬心態去學習，而不是一味的死讀書，發現學習的樂趣充實自我。不要選擇在最能吃苦的年齡段，選擇最輕松的事情做，每個人的付出都不會是白費的。

　　好鐵需好打，好金需好煉，在這個年紀我們要把自己打造成最好的“上等品”多幸運在這最好的年紀來到德愛！

　　讓我們更加喜愛學習！擁有更方法的學習！

　　談學習方法作文 篇11

　　同學們，一周的學習結束了。到了周末，除了要做老師布置的家庭作業之外，你還會做些什么呢？為什么有的同學總是有好的成績，是學習的高手呢？這都歸結于這些學生有好的學習方法。

　　一周是學習的一個小的階段。在周末，如果對這一周的學習內容進行總結和復習，這對加深理解所學內容的重難點，提高記憶效率，鞏固所學知識十分有必要。

　　我們可以從以下幾個方面來做：

　　一、溫習一遍本周所學教材。按照本周所學的科目的內容，結合課本及課本上的思考題，回顧一下教材主要講了什么，重難點分別是什么，教材所要求掌握的內容，哪些自己已經理解并掌握了，還有哪些需要進一步的理解。通過這種方法，可以加強對教材的理解，使要求掌握的內容更加條理化。

　　二、對照一次課堂筆記。對照課堂筆記，回顧一下老師在這一周重點講了哪些內容，自己理解了哪些內容，哪些內容記住了，哪些還沒有記住，沒記住的內容需要強化記憶。這樣可以進一步把握教材的重難點，加深對課本內容的記憶。

　　三、檢查一遍本周所做的作業。把本周的所有作業認真的看一遍，看一看哪些練習題是基礎訓練題，哪些是能力訓練題。看看哪些是重點，哪些是難點，對于重難點是否已經掌握。看一看哪些題目做對了，哪些題目做錯了，做錯題目的原因是什么，對做錯的題目要再糾正一遍，然后和原來做錯的題目進行比較。這樣做，可以檢驗自己掌握知識的程度，做到心中有數。

　　四、記錄一些材料。通過上面的.三個環節，我們已經明確了重難點，以及做錯題目的原因，還有哪些需要加強鞏固的知識和沒有弄懂的問題等，我們最好用一個專門的本子記錄，可以為我們以后對這方面的復習，以及期中期末考試的復習做好準備。

　　五、總結一下本周的學習方法。周末全面的復習之后，還要認真的總結一下自己一周來在各個學習環節上的學習方法，對那些成功的學習方法，要在下周繼續發揚，對那些不成功的學習方法，要向其他學生學習一些好的學習方法。

　　談學習方法作文 篇12

　　一、回憶寶盒。晚上臨睡前在腦子里復習復習老師今天講的課文。如：今天老師給我們講了哪一篇課文？讀了這篇課文，我明白了什么？在課文里有哪個生字我不會寫？……把這些問題一一在腦海解答，這樣既省時，又復習了課文，真是一舉兩得。

　　二、早讀教室。人們常說：“一年之際在于春，一日之計在于晨。”早晨，空氣新鮮，也不喧鬧，是記憶力最好的時候。翻開課本，復習復習舊的課文，預習新的知識。小鳥的歌聲為我伴奏，芬芳的花朵則是我忠實的聽眾，在這美麗的早晨早讀，好不愉快也！

　　三、生字集中營。每天，我們都在學習新的知識，而每天，我們也會遇到許多不認識、不會寫的生字。我對付這種生字也有自己的'方法。我找了一個小本子，把它命名為“生字集中營”當遇到自己不會寫、不認識的字時，我就把它們送進集中營去。每天我都會抽出時間去訓練它們，你別說，每過一段時間還就會有幾批字被送出集中營呢？

　　四、考試錯題連連看。每過一段時間，我們都要進行考試，而試卷總會有錯題。我把每張考試卷上的錯題都訂正在一個小本上，然后把它們分分類。有靈活類的，有死記類的，有單一類的，有馬虎類的……把這些題的題目都寫在紙條上，然后放入小箱里，每次抽到哪個紙條，就寫哪道題。很有效哩，不信你也可以試一試！

　　五、成語大接龍。在平時閱讀課外書中，在語文課本上，我們總是能學到許多不同的成語。有寫人的、有寫事的、有寫景的……我把那些好的成語都積累起來，時不時地讀讀看看，閑暇時和爸爸媽媽一同玩成語大接龍游戲，全家都很開心，不僅培養了我對成語的興趣，還了解了許多成語故事。酷！

　　六、好詞好句天天有。無論是生活中，還是學習上，我們都會聽到或是看到許多好詞好句。我總是把它們寫在摘抄本上，讀讀背背。日久天長也就積累了許許多多的好詞好句。

　　怎么樣？你覺得我的學習“六大法”好嗎？如果你覺得可以引用，那就用吧！愿看過我文章的朋友們都會好好學習，天天向上。Bye！

　　談學習方法作文 篇13

　　大家好，我叫胥佳靜！今天作為學生代表上臺發言我表示很榮幸。我今天想分享一下我的學習方法。

　　我方法的第一步是預習。就比如說是英語今天要上新課，你可以在上課之前把單詞讀一讀，甚至背一背，這也是一種很好的預習，況且我們都知道英語老師今天上完新課第二天就會聽寫，所以這樣回家后就會順利一些，只需稍微看一下記一下就好，會有較多的時間留下來安排！

　　我方法的第二步是復習。其實我認為復習沒什么好說的，我想大家肯定都在做。復習重不重要？關鍵看你自己怎么認為。首先我會買一份文字帖，書中有什么重點的都可以貼上一張備注一下。復習的時候就可以專注于這一塊。這個方法對社會考試很有用，它可以讓我們在較短的時間中找到想要的答案。其次嘛，等你自己發現吧！

　　說到復習就有很多人會說：“哎呀，作業都要做到11點多了，哪有時間復習啊？”既然如此，我們就想辦法減少做作業的.時間，那怎么減少呢？很簡單，只要把課余時間拿來做作業就好了，所以接下來要說的就是我方法的第三步——超前。像語文的文言文、閱讀和作業本都是可以超前做的，這樣不僅減少了晚上做作業的時間，還能順便提升我們的閱讀能力。其他幾門不允許超前，那我們就可以在上完新課之后，趕緊把作業做起來，這樣子還可以看一下自己是否真的理解了。要是還有一些題目搞不清楚，那就去請教一下周圍的同學，甚至是老師，爭取把這道題的思路了解清楚，如此一來就減少了許多不必要的麻煩，晚上做作業的時間可以少一點，就可以多出時間安排復習了。

　　我方法的第四步是拓展。你可以自己找一些題目來做，可以是自己買的試卷資料等等……從中找一些考試可能會考的自己容易錯的題目來做，還可以把自己書中的重點默寫一下。

　　這些就是我日常的學習方法，其他同學的方法可能跟我不太一樣，希望下次能夠聆聽到。我說的有什么不妥之處，還請各位家長多多諒解，最后我希望我們都能在下一次獨立作業中突破自己！

　　談學習方法作文 篇14

　　我叫楊智淵，是城關聯小四年級三班的一名男孩。今年已經10歲了。不是夸口，我的成績在班內一直是名列前茅。學習是要講究學習方法的，科學的學習方法能起到事半功倍的效果。現在我把我的學習方法給大家透露一下。

　　首先我會把上課的時間充分利用起來。不但認真聽老師講課，還要開動腦筋進行思考，合上老師講課的節拍，爭取把老師講的知識課上就學會。如果這一節課自己有不懂的，我決不會讓它做漏網之魚，我會及時地向老師、同學請教。記得有一次老師講平行四邊行的高的時候，我不太懂，下了課就趕緊跑到老師的辦公室，找到老師，請老師再給自己講一下，一直到弄明白為止。為此老師還表揚了我呢！

　　其次我覺得要想把知識學會，除了不恥下問之外，更重要的是要開動腦筋，獨立思索。在學習上碰到了攔路虎，我都自己試著解決，有時真是苦思冥想呀。靠自己的能力解決的問題，才能記憶深刻，并且會有一種成就感。比如有一次做數學題的時候碰到了一道難題，一個用小棒拼成的圖形只能移動四根木棒，使它變成三個正方形，我左思右想，在紙上劃來劃去總也做不出。媽媽看出我遇到了麻煩，主動過來幫忙。我對媽媽說：“不行，我要自己想出答案。您去忙吧，我慢慢做。”我找來火柴棒按書上的`圖形擺好，然后去挪動，一種挪法不行，就換另一種，翻來覆去十多次，終于功夫不負有心人，我大喊著跳了起來，這時候我的心情真的比中了大獎還要高興。

　　再有就是我會把點點滴滴的時間利用起來，一寸光陰一寸金嗎。比如在上廁所的時候背幾個單詞，放學路上把老師一天講的知識在頭腦中像放電影一樣放一遍，寫完作業后找出自己感興趣的書讀幾頁......當然，我們學習也要講究勞逸結合，學習過后我會選擇適合自己的休息方法，比如找幾個同學一起到操場上瘋一把；在電視機前為一休鼓掌加油；在網絡上看看自己喜歡的汽車展覽等。

　　這就是我，一個會學習會休息的陽光男孩！

　　談學習方法作文 篇15

　　有許多人都這樣體會，就是對某個事情以前一直懵懵懂懂的，忽然有一天，豁然開朗。有時候，是孜孜不倦的追求而玉成的，好似“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，比如門捷列夫的《元素周期表》便是睡夢中突然感悟而得；有時候是“它山之石，可以攻玉”，是在浴盆里阿基米德才得到以洞察金匠的貪婪。有時候可能是生活中的意見瑣事，雖與學習或人生等風馬牛不相及，但從此你對人生、對學習卻有了不一樣的感悟。其實，“機遇總是青睞那些頭腦有準備的人”，“靈感是一個不喜歡拜訪懶漢的客人”。總之，這個轉折和頓悟來的突如其來，出人意料，但又是那么理所當然。對于有心人來說當然是終究會來。我無意揭示頓悟可能發生的玄機，本節的內容如能在功課的學習上給你一點點啟示，我就很知足了。

　　當然這一切是由于我確信一點，一件事情，無論你是否感興趣，知道有足夠的原因使你不得不面對它，并要處理好它的話，我想對這個事物如果有個深刻準確的認識，并且能成為屬于自己的理解的話，我想對它的頓悟會早一天降落到你的頭上。有許多同學都遇到過甚至目前正面臨這樣的情況，有一門或一類功課的.學習狀態不佳，也許是不喜歡，也許是這科目的老師不喜歡你，也許你就覺得自己缺乏這個細胞，所以你也許付出努力，或者沒有努力過，但你能確認的就是，你希望學好，但確實目前學的不算好，那么本節關于各個科目的說明或許對你有點幫助。科學研究其實分兩大部分，確定性的研究和非確定性的研究。在學生接受基礎文化知識訓練的時期，主要還是以確定性研究的內容為主。所以請家長和學生注意幾個概念和一個符號，就是想等、平衡、總量不變等，還有一個符號就是“=”。

　　把這些概念哲學地樹立在你的大腦里，沒有什么問題不好理解。

　　談學習方法作文 篇16

　　時光飛逝，日月如梭，轉眼間，六年即將過去。在這六年里，我收獲快樂，收獲了知識也收獲了成功。學習必定講究學習方法，一旦有了學習方法就能事半功倍。我在這六年數學進步最大，所以，我想和大家談談我的數學學習方法。

　　一聽到數學，大家可能會覺得數學就是一大堆要背的公式，做數不勝數的題，很枯燥。其實，只要使用良好的學習方法，學習數學不會枯燥而且比一直做題好很多。上個學期，佟老師跟我們說學習要有方法，這樣的話學起來會很輕松。于是回家后，我自己總結出了一套方法、

　　首先，學習任何東西都是要預習，當然學習數學也不例外。預習在數學中很重要，可以提前掌握本課要學習的知識，提前知道重點內容。我平常預習的時候，比同學多了重要的一步。先看一下課本，然后在全解中學習知識點和重點。最重要的是，當認為自己這一課可以大概掌握的時候，做一篇數學的練習。做完后，看看自己在哪些知識點上出現了漏洞，有什么問題，可以在上課的時候問老師、問同學。這就是我的預習方法。

　　當然，預習不是最重要的，最重要的是在課堂上學習。上數學課，必須做筆記，將老師講得重要的東西記起來，以便回家復習。另外，上課時，自己的'解題思路要跟著老師，一旦有不會的東西要及時提出問題。

　　上完課回到家，要把學校老師講的知識一一復習，復習完畢后要做一篇練習，查缺補漏。自己還可以準備一個錯題本，將自己考試和錯的題寫在錯題本上，并且寫上錯的原因和錯題所在的知識點。每當考試前，多看看自己錯題本，看看有哪些問題，防治考試的時候問題再次出現。

　　學習方法，不僅僅局限于小學的學習生活，將來到初中高中以及到了大學，都是需要使用的。希望大家能夠正確的使用學習方法，同時，也希望大家能夠考生自己理想的中學！

　　談學習方法作文 篇17

　　各位叔叔、阿姨們你們好！我是五年一班的張月明，也是這個班上的普通一員，在今天的家長會上，我的老師給了我一次機會，讓我們交流一下學習方法，在此，我向我的老師說一聲：“謝謝您”，同時也向在坐的叔叔阿姨們說一聲：“你們辛苦了”。

　　以下是我的幾點學習方法，僅供同學們參考：

　　一、我首先有一個好的生活習慣，每天晚上準時8點30分休息，早上5點30分起床，我們首先要保證自己的充分睡眠，只有休息好，才能學習好。二、我每天放學回家首先要完成作業，在完成作業之后，再看看明天是不是要進行新課，這樣我們便知道要做一下預習，自己預習好了，在老師講課時便于提高自己對新知識的吸收。三、上課時一定要注意聽講，如果你不注意聽講，你就相當于今天沒有上學，什么也沒得到。四、在課堂上沒懂的東西，課后一定要向老師或同學請教，如果你不懂裝懂，那么你的后果會更加嚴重，假如數學吧，如果你不知道什么是分數，那么你怎么會比較大小，怎么會把它們進行通分，我感覺數學是一環扣一環的東西，所以不會要及時請教。五、在課堂上要做一些筆記，如果課堂上沒吸收好，課下可以看看筆記，也許會更有利于你的'理解。六、同學們，我們應該學、玩結合，在周六、周日的時間里，我們一定要先完成作業，然后再玩，一定不要到萬不得以的時候了，再去匆忙寫一寫，那是應付，如果認認真真的把作業寫完，不是玩的更踏實，更開心嗎？

　　下面我要對在坐的家長說幾句我們同學的心里話：1、不要說：你這樣的孩子肯定沒出息，這孩子太不爭氣，腦瓜笨得要命。2、不要說：別參加比賽了，參加了也獲不了獎。3、不要說：你還小，懂什么？你照我說的去做就行了。4、不要說：我看你是個扶不起的阿斗。等等傷我們這些小大人的話。我相信在我們自己的努力、老師的教誨、和家長的付出之下，我們的明天一定都會更加燦爛輝煌。

　　謝謝大家！

　　談學習方法作文 篇18

　　我已是一個五年級的學生了，正進入第十個學期。有時，隨手翻開過去學期的作業本，發現打“×”的地方不在少數，但現在已不覺得很難了。這也表明我們的整體學習在不斷提高了，回想以前一接觸到較難的課題，有時就感到茫然，不知從何下手。現在知道，只要搞懂了，再難的題目也能做。學習中我發現：每一門學科之間都是有關聯的，一門學不好，就會影響別的課程。所以說每一門學科都不是單獨的，都要認真學好。

　　比如說數學和語文吧，數學里經常會有一些應用題。審題中和語文理解有關系。如果把一些關鍵詞意思理解錯了，題目自然不會正確的`。還有一些數學表達題，也需要語文理解能力。如果對字、詞、句的組織能力不夠強，表達中就會偏題，失分率很高的。還有語文中的作文啦，閱讀短文啦，課外書啦，又經常出現與數學有關的內容，比如單位換算，面積計算，如果數學基礎較差，也會影響到語文。

　　語文和數學與其它課程也有關聯，比如說數學和科學。有一句話說得好“數學是最基本的科學。”在科學課上，老師經常要讓我們記錄一些實驗數據，有的還要計算。數學如果不好，實驗數據都記錄錯了，那是要鬧笑話的。

　　不僅發現各課之間的聯系，我還發現：學習不能死啃書本，要用靈活的方法記住一些“死知識”，讓“死知識”不再“死”，而要“活”！

　　“死知識”中最令人生畏的便是英語中的背單詞了，也是我最厭煩的事。每一次背單詞，我總想集中思想把它背好，背了一遍又一遍，我以為背熟時結果還是不理想。漸漸地，我摸出了門道：有些單詞的發音與漢語拼音很像，所以可以通過漢語拼音的拼讀過程幫助我們背熟單詞。

　　要想把數學學好，語文基礎也重要，要動腦筋，一定要搞懂。要學好語文，除了課堂學習，還要多看課外書，勤看書，多做筆記。要學好英語，就要多下功夫，盡量找適合自己的方法。每一個學期的學習，就像翻一座小山坡，遇到難題，就像遇到攔路虎，自己想辦法戰勝它。只要多多思考，勤努力，就能不斷進步。

　　談學習方法作文 篇19

　　每個人都有不同的學習方法和自己的學習習慣，可總有的人喜歡將別人的學習方法強加在自己身上。

　　記得在小的時候媽媽總叫我早起背書。而我呢?總是爬不起來。就算爬的起來也是特別懶散的，應付式的去背。眼睛總是瞇成一條線，怎么睜也睜不開。我總感覺效果不是很好，背也背不進去。我開始向媽媽申請取消早讀，媽媽肯定是不同意的，反而教育我了一番，“你看別人好學生都是早早的起來讀書，讀得起勁的時候連早餐都忘記吃，人家個個都是廢寢忘食地讀，而你呢?一到吃飯時間，都不用提醒你吃飯自覺就上來吃飯了。”

　　就這樣日復一日，年復一年的早讀，終于迎來了新的改變。在一個夜晚中，我在床上翻來覆去怎么睡也睡不著，我突然靈機一動，想起了總在上課時打瞌睡教我。你說我拿起課本看哪，看了居然把我平時怎么搞也搞不懂的內容是十點全部看懂了那一個晚上，我所記住的東西竟然比我這幾個月以來，我早讀記的還多。

　　從那天晚上起，我找到了真正屬于我自己的學習方法，不再按別人所謂的學霸的學習方法了。從那時起我的.成績突飛猛進竟讓老師和同學們刮目相看。總是早讀遲到的我是怎么成績突飛猛進的呢?總的來說，我認為最重要的是課堂的效率。課堂低效是最大的時間殺手。

　　上課時老師所講的內容，做好筆記，下課后再整理自己在上課的筆記。如果有什么地方不懂，趕緊問清楚老師找到屬于自己的學習方法，不一定按照別人的學習方法來學有的人晚上學習，背書比早上有效的多。

　　如果上課沒有認真，下課，就需要更多的時間去弄明白，上課時遺漏的問題。啊邊早已經弄明白了，別人的時間就會比你充裕，這是一個連鎖反應，也是你成績上不去的原因所在。

　　俗話說得好，強扭的瓜不甜。找到適合自己的學習方法，就可以達到事半功倍的效果，不需要將別人的學習方法強加在自己身上。

　　談學習方法作文 篇20

　　當金秋的太陽冉冉升起時，這個富有詩意的季節四處都洋溢著成熟的氣息，于農人，秋是一個收獲的季節，孕育著希望，孕育著未來，然后迎著陽光走向成功的彼岸。在通往成功的道路上，我們不僅需要不斷努力，更需要掌握正確的方法，在有限的時間中取得優異的成績。下面我很榮幸與大家分享我的學習方法。

　　一、調整心態明確目標

　　在面對一點點消逝的時間時，很多同學會感覺迷茫，不知所措，甚至會喪失信心，為曾經的失敗蒙蔽，停滯不前，而這時我們需要調整心態，坦然面對月考，面對失敗，在失敗中汲取經驗。確立明確的目標，懷著真誠。執著向前。而確定一個適合自己的目標并非易事。我們可以確定階段性的目標，類如每次月考對自己的`期望通過與結果的對比發現不足。

　　二、學思結合全面掌控

　　面對高三的復習，知識點一定是細、多、雜的，而我們要做的就是化點為面。站在一定的高度去復習，將零碎的知識點系統化，結合課堂和教材歸納總結做到邊學邊思，將從老師的課堂上學習的知識點轉化為思考的結晶。正所謂“學而不思則罔思而不學則殆”，要將學與思化為整體，用發展的眼光看待每一道題，每一個知識點，用單獨的題目帶動一類題型，以獨立的知識點影射一系列知識。

　　三、規劃時間堅持不懈

　　在高三少之又少的時間中，我們必須惜時如金，爭分奪秒。認真把握每一分鐘。有人說上帝時人類最公平的兩件事之一就是每個人都是一天只有24小時。那么如何利用好每天這24小時就顯得尤為重要。美國富蘭克林時間規劃公司的創辦人海藍密斯在其大作《打開成功的大門》一書中提到的十大法則之一便是規劃每日工作——每日規劃做得好。時間寬裕效率高。并且在既定的計劃中我們要堅持不懈。不言放棄。當你試圖放棄時，要記得別人仍在奔跑。

　　高三只有一次，既然選擇了學習這條路，那么跪著也要走下去，曾經的苦，現在的痛，都是將來的笑顏。為高考最后六月拼搏，穩做王者看誰與爭鋒。明年鳳凰花開日，定時你我圓夢時！

　　談學習方法作文 篇21

　　期末考試前幾天，李校長把我們書人教育奧數考試榮獲五星一等的三、四、五年級同學一起集中到了會議室，開了一個如何學好奧數的小會，會議內容發人深省。

　　剛開始李校長問了我們三個問題：

　　第一、你們學奧數累不累？我們都直搖頭說不累。有的同學說：“因為我們有了好方法。”還有的同學說：“因為我們收獲到了成功的喜悅。”這時，李校長笑著說：“大家說的都對，正因為大家愛學好學，掌握了學習的技巧，找到了學習的方法，所以才能輕松地學。”

　　第二、中考620分和670分的差距是什么？有個同學自告奮勇地舉手回答道：“670分的同學比620分的同學掌握到更好的學習方法。”李校長為我們分析的是如果670分的同學是優秀的話，那么620的.同學就是良好，他們之間就相差了勤奮和方法。

　　第三、好同學學習奧數方法有哪些？同學們列舉的方法有畫圖法、列方程、假設法……而李校長向我們介紹了一種特別方法：扳手指。并列舉了使用扳手指方法的事例，例如植樹問題。

　　其實，在我的奧數世界里我也具有有部分李校長所給的方法和建議。學好奧數并不難，也不需要題海戰術，只需要反復地琢磨和思考。不斷地對錯題的類型進行練習。基礎是重點，計算功底要扎實。

　　我真正開始學奧數是在三年級，這一年我所學習的是奧數的基礎部分，家長對我的口算抓的比較緊，考前吃透試卷講義和課本上的每個知識點。

　　四年級慢慢思考一些難題，涉及一些競賽類試題，并參加一些適合自己水平的賽事，目的是查漏補缺，不斷完善自己不足的地方。行程流水知識點難度大，我一步一個腳印，獨立完成作業，沒有父母的任何輔導，才開始覺得有點吃力，但是自己學的推敲出來的方法不容易忘記，所以我不贊同家長的輔導。“萬事靠自己！”

　　都說五年級的奧數會越來越難，我相信我能學好，只要有好的方法和學習效率，大家都能學得輕松，學得快樂，讓我們一起加油，努力！

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