逆光，讓我看到希望作文（通用20篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的逆光，讓我看到希望作文，歡迎閱讀與收藏。
逆光，讓我看到希望作文 篇1
有一束光，那瞬間，是什么痛的刺眼？是光芒么？為什么我逆著光卻什么也看不見。
五月的拐角，天氣還不曾有夏日的炎熱。其實，就這樣，不熱，也挺好。
“聽說藝術節的繪畫作品貼出來了，去看看吧。”從我身旁路過的同學對另一人說道，然后兩人的身影就匆匆消失在了走廊的盡頭。“這么快？！已經貼出來了”我對自己自言自語地說著。這個消息對于我來說既喜且悲，以前我的繪畫作品，從來都是百分之百的信心，可這次我完全沒有把握。心里隱隱感覺到總是不好的預兆，我也說不上為什么，就是一種感覺……
我還是去看了，畢竟這是事實，該面對的。不管怎樣，至少我努力了，努力去做過。在樓下的作品中，有班里同學的，有我的好朋友的。我找了好久可是沒有我的，心里一陣失落。看著這些畫，我不知道自己嘴角揚起的微笑，是嘲諷還是痛心；我也不知道此時眼睛里堆積起來的是悲傷還是難過。它們仿佛都在偷偷竊笑，看著一個失意者的狼狽，然后露出了輕蔑的笑容。在側身的那一瞬間，一種晶瑩的物質從臉旁滑落，那就是淚么？我知道那一定是苦澀的吧！
——難過的時候，淚真的是苦澀的么？
在水龍頭前，水嘩嘩地流著，只有我知道水在淌，淚在流。大概此時只有自己才能聽見啜泣的聲音。
——你聽見了么？淚水滴落的聲音，其實那是悲傷在歌唱。
臉上的淚痕洗可以洗去，但心里的痛，沒有人會懂，那到傷口久久難以愈合，很敏感，一觸碰，又會痛。
上體育課時，我還是和兩位好友在一起。那天，我站在籃球場上的三分點位置，看著她們打籃球。或許是她們察覺到我不對勁了吧，過來問我怎么了。我笑了笑，說：“沒事，一會就好了，看這你們打籃球我很快樂。”
——快樂？就是隱藏起悲傷對每一個人微笑嗎？哪怕是最親最近的人。
我抬起頭向天空望去，蔚藍的天空中不時掠過一只飛鳥。這時，眼睛像是被什么刺痛，我本能的閉上眼睛，感受五月陽光的和煦，心里一下閃過什么。不經意間抬頭我發現了那束光，原來世界如此美好，只是我還未欣賞到罷了。難道我就要因為一次的失敗而放棄嗎？不，不會。
再次抬頭，看著遠方的那束光……
那是淚光，那力量，我不想再去抵擋，面對希望，逆著光。逆著光，遠方的那束光讓我看到希望。
逆光，讓我看到希望作文 篇2
希望是我走向成功的一種動力，希望是我追求上進的一份信心，希望還是在黑暗中照亮我和他人前行的一盞燈。
一個陰雨綿綿的午后，我坐在窗前寫作業，窗前掛著我的一條鮮艷的紅領巾。紅領巾在春風中翩翩起舞，就像一朵花瓣在飄揚。我一邊思考問題，一邊把視角投向了窗外，頓時，我看見一個紙飛機左右搖擺地向高空竄著，正當我在猜想它會飛到哪里去的時候，突然，紙飛機一個俯沖，劃著弧線直奔我的窗前。
就在我打開窗的那一刻，紙飛機緩緩地降落在了我的書桌上。那一刻，我在想：這是哪個小孩的惡作劇？會不會是飛錯地方了？
我帶著這些疑問緩緩打開了那已經有些潮濕的紙飛機時，只見紙飛機上寫著一行歪歪扭扭很難辨認的字一一“哥哥，你的紅領巾可以送給我嗎？”
我想：哪個小孩這么有個性在搞事情？
不一會，我把頭伸向窗外，視線直入對面樓層一一那個紙飛機的來源地。這時，在風雨中，有一個模糊的身影進入我眼簾：我看到了一一那是一個失去一只右腿的小男孩！
他的臉上寫滿了對紅領巾的渴望，就在我望著他的那一刻，他痛苦的臉上立刻又露出了一絲笑容。不一會兒，正在傾訴的雨，也停了下來。
我的心也開始平靜下來了，想傾聽那個小弟弟內心的傾訴一一他到底想要得到我將給予的什么？
我一拍腦袋，突然恍然大悟起來：小弟弟要我的紅領巾，原來是想要讀書，當一個新時代的少先隊員呀！我心湖里掀起一片感動的波瀾。
太陽終于露出了笑容，將溫暖灑大地一身，那小男孩的渴求里，也正驅逐雨后的失落，他把渴望寄托在陽光里，也寄托在我心中……
陽光帶給我光明，帶給我溫暖，還帶給我很多很多的感動。我的紅領巾，就像一個小大陽一樣，照進小男孩的心里，并讓我看到了一個嶄新的希望。
逆光，讓我看到希望作文 篇3
黃昏了，天邊燃燒著赤色的晚霞,海風已吹進我的心胸，風聲回蕩在我的耳畔，洶涌的海浪一個連一個地朝著岸邊涌來，被落日照得泛著紅光的浪花映入了我的眼簾-好美的景色！
我坐在岸邊的一塊較高的礁石上，陶醉在了這夢幻般的景色中。圓日不知在什么時候從水天相接的地方落下了半個身子，咦？那半個身子呢？噢，原來沉進了水里。比起水上的半個太陽，水下的只不過恍惚了一點而已。我想，那輪圓日會不會被折了一下，怪不得上面的半個和下面的半個呈直角呢，如果他被展開就又會是一個整的圓太陽了吧。這時，水天相接之處成了一處非常有趣的景觀-海面上浮著半個太陽，海水中映著半個太陽加，上被火燒了似的天空，蕩漾著粼粼微波的大海，再配上岸邊上的幾座小山-“畫”！
我突然相處著一個字來形容。不知不覺中太陽又下沉了一些，天邊的晚霞要燃盡了?“喂該吃飯了，聽見沒！
”姐姐的聲音把我從回憶中拉了出來。我抬起頭看了看天上的彎月，深藍的天空中隱約可以看見幾個想我眨眼的星星，眼前又幻出了黃昏時所看到的景象-真美啊！我又沉浸在我的回憶之中。那時的景象是那么的美麗那么的奇妙?“喂，快點，飯都涼了,別愣著了！”姐姐的聲音又把我從回憶中拉了出來。“煩死了！我知道了，這就過去了！”
再見了，美麗的景象!希望在今晚的夢里我們再會！
逆光，讓我看到希望作文 篇4
愛心是一片照射在冬日里的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一股撞開冰匝的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一瓢紛灑在春天的細雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗。
現今社會大眾媒體的取材不外乎是殺人、縱火、強盜甚至是家暴，看久難免會令人覺得﹕這世界難道沒有希望了嗎?但就在一個酷暑午后，心情紛亂不已的我驀地從新聞看到一個斗大的標題﹕一百多位援非醫療人員遠赴非洲行醫。
這群醫療工作者不辭辛勞地前往非洲替人們看病，即使當地傳染病肆虐、環境惡劣不已，仍是那么義無反顧，為的就是讓愛心流淌在人間，從他們慈愛的眼神中，我看到了如詩般的寧靜，如夏夜的清泉，讓燥熱不寐的人領略到水紋似的平靜、高山般的莊嚴，即使是即將親臨死神的病患，醫生仍緊握他們的雙手，在那生死交錯之際，目送他們闔上雙眼，無怨、無悔。當地人們的心中，這群醫師如余燼中的雛鳥重生為鳳凰，爆燃的火光照亮漆黑而靜謐的夜晚，為當地注入希望和生氣。
從這則新聞，我看到了希望，它如同一絲清風，吹散了心頭的一蒙灰塵，在杳亂無章的眾多報導中，它，好似黑夜中的燈塔，照亮了迷途的船只、點亮的旅人的希望。醫生無悔的付出和愛心，是那么地令人感動，冀望我在未來也能擁有他們的大愛精神，成為那希望，照亮世界的一隅。
風從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下屢屢溫暖；哨鴿從天空飛過，留下聲聲歡韻；歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪。我們從時代的舞臺中走過又留下了什么?愛因斯坦曾說﹕生命的價值不在你取得了多少，而在于貢獻了多少期望以后我也能成為那清風、那燈塔，在付出與悸動之際，再次看到希望。
逆光，讓我看到希望作文 篇5
人生，說白了就是一段旅行，總會有磕磕絆絆。其實，除了目的地的風景，沿途的風景也是很有韻味的。有時，不妨停下來，領略一下也可能會潤澤生活奧。
快考試了，我們都在馬不停蹄的努力復習，誰都想要一個好成績，可是即使是匹馬也會有累了的一天，也難免有厭倦的一天。果不其然，沒過多久我們便失去信心，不想再拼下去，實在是太累了。于是這次放假，我便想出去散散心。可是想要在短時間內完成七科作業，這不太現實。可我想出去的心又那么強烈，到底該怎么辦呢？在強大欲望的控制下，我終于選擇先出去游玩，再回來寫作業。
我先來到公園，聞著花香，躺在軟軟的草地上，風輕悄惝的吹著，別提有多舒服了；接著我又去了游樂場，盡情地蕩秋千、玩轉盤；再后來我又去爬山。可在爬山的過程中，我感到了吃力，猛然覺得這不正如復習中的我嗎？面對拾級而上的臺階，我要放棄返回嗎？不！適當的休息一會兒，我繼續接著爬，終于到達了山頂，那種“一覽眾山小”的感覺真好，無盡的喜悅感涌上心頭。我告訴自己，我也要迎接復習后成功的喜悅！
回到家，我立刻著手做作業，不再感覺煩亂和疲憊，即使我比別人進度慢，也是開心的。因為我的心靈得到了滋潤，擁有了動力，能讓我更加努力復習！
在你努力向著目的地進發時，累了不妨停下來，走向另外一片天地，或許心靈會受到滋潤，從而以更飽滿的精神狀態奔向目的地！
逆光，讓我看到希望作文 篇6
我正在等待回家的火車，一個稚嫩的聲音闖入我靈敏的耳朵：“你們回去吧，我能行！”我想她一定是一個樂觀且任性的女孩，偏偏選擇了一雙拖鞋開始他的旅程。
我上了車，在列車員的幫助下我坐了下來。然后便是吵雜的說話聲和人們的腳步聲，我感到車廂里很擠。在這個炎熱的中午，空氣好像都要沸騰了一樣。有人坐在了我的對面，我清楚地聽到拖鞋著地的聲音，是她！那個樂觀且自信的女孩兒。
她坐在那里，沒有發出任何聲響，突然地，她問道：“你看不見嗎？”照平時來說，任何一個盲人都忍受不了這樣刺激且敏感的字眼，但今天不知怎的我并沒有生氣或感到尷尬。“嗯，看不見。”“那你不是很痛苦？”她又問道。“還好，我是剛出生就瞎了，已經習慣看不見了。”天啊，我從來不說自己“瞎”、“盲”，為什么今天會這樣呢？“那我把看到的講給你聽好嗎？”我沒有拒絕，她開始津津樂道地講上了。我能想象得出她的頭偏偏的望著窗外，眼睛幸福地眨著的神情。
許多人都好心地告訴我，不要和陌生人交談，我想她也一定被這樣叮嚀過，就象剛剛她的父母還那樣說著，可我對于她來說不也是一個“陌生人“嗎？這時我的墨鏡掉到了地上，可她并沒有伸出手來幫我，只是左左右右地指揮我，終于，經過了一番摸索后我撿起了墨鏡，我拍了拍手上的塵土，心中有些不悅。過了一會兒，我聽著她的拉鎖被拉開，拿出來一些東西，然后又拉上，把包放在我對面的桌子上。女孩兒輕輕地說了聲“謝謝！”“你為什么說謝謝呢？”我疑惑的問道。她輕松地答到：“因為列車員幫了我，所以我謝謝她啊！”我隨口便問道：“難道你自己就不動動嗎？”我的語氣有些僵硬，大概是因為剛剛的事吧。她沉默了一會兒說：“我沒有手，小時候被電擊，結果手就沒了。”她說話時很平靜，好像在講別人的故事似的，但這一句話對我來說猶如晴天霹靂一般，我無言，充滿了抱歉和自責。她卻快樂的說：“雖然我沒有手，但我還有腳，我的腳會畫畫，我會把所有的美景都畫出來。”話語飄蕩在空氣中，我感到空氣變得涼爽多了，我的心輕松了許多許多。
她的內心曾經受了這么大的打擊，但她并沒有被命運的不幸所擊倒，她的樂觀抹平了她的傷疤，并且她還用博大的心關愛別人。她說在他很小的時候她的媽媽就告訴她：“你只是比別人少了一雙手而已，別的都一樣，只要你的內心充滿希望，那么你的生活將比別人更加精彩。”
媽媽也常對我說：“舉頭三尺有希望，不跳起來就抓不到。”媽媽，您不必再牽著我的手去尋找希望，因為我已經看到了希望，并且已經開始跳起！
逆光，讓我看到希望作文 篇7
小小的我沒有一個快樂的童年。我在小朋友們面前拉著父母的手，開心驕傲的笑，但回家之后，那笑便如往日煙云，仿佛從未出現。我只會面無表情的關上門，走進自己的房間，用被子使勁捂住耳朵，不去聽不去想屋外的一切——那些爭吵，那些眼淚，那些辛酸。
后來，母親帶著我去森林遠足，那綠葉，那小花，拿大自然繽紛的一切，滋潤了我干涸已久的心，我看見了希望，那時候，綻放在我小臉上的，是真的微笑，不復往日的虛假與無奈。在我孤獨，渴望愛的時候，希望解除了我的困苦，希望，與我同行。
九歲，我懂了很多。
那一年，是我人生中第一個意義非凡的轉折點，那本紅的小本子證明了一切——父母離了婚。聽到這個消息的我并沒有痛哭，沒有吵鬧，只是一直很安靜很安靜的坐在我的小床上，抱著照片上微笑的父母發呆。我的心頭有了一絲釋然。當媽媽握著我的手，堅決的走出那座曾經也許溫暖過的家時，我的心頭才涌起一絲難過，我的禁錮已久的眼淚終于如決提之水，沖了出來，我看看媽媽，心沉入了谷底。但，媽媽的微笑讓我看到了希望，我相信。媽媽一定會讓我們幸福。我破涕為笑，繼續在小路上堅定的走了起來，直到那幢夕陽下的小屋變成為一個泡影，消失不見。
希望，是你給了我信心，讓我看見了光明。在我絕望的時刻幫助我，一路，與我同行。希望我看見了你！
逆光，讓我看到希望作文 篇8
我看到希望，看到未來。
從過去到現在，從原始到未來，從無知到成熟，人們總是在不斷成長、不斷懂得……
剛剛步入初中的我，懵懂無知，心中只有一個念頭——“考上南山”，向著這一個夢而奮斗。同時，我也深深懂得，機會是自己創造的。因此，那時的我活潑外向，任何活動都爭著參加，并且毫不示弱，這也使得我在班級挺受歡迎。
漸漸地，隨著年齡的增長，我變得有些貪慕虛榮，繼而學習失去了動力，但是在老師的教導下，我懸崖勒馬，繼續往上爬。那時我看到了希望，為了明天而奮斗。有幸福的家庭，有愛我的人，有優異的成績……我感到人生是美好的，前途是光明的……
然而，十五歲的那一年，我的人生因此而改變……
那一刻，山在搖動。我的學習，我的家，我的朋友……為什么你們離我而去?面對這一切沉痛的打擊，我一時不能接受。我變得自閉，與死神的搏斗中，我也許是贏了，但卻永遠失去了——微笑。
在接觸新同學，新老師時，我總是一掃而過，不想多說話，只希望靜靜的一個，保留她上課的身影，記住他微笑的那一秒，記住他與我談心的那一刻。可是，現在……
直到那一天，她的出現改變了我。
“孩子，人生總是要經歷磨難，方知酸甜苦辣，關愛你的人還很多很多”。
是啊!活著就要活著。明天是靠自己去奮斗。有如此多的好心人在關注我們，用他們的愛化作暖流滋潤我們，完成他們未完成的夢想。他們的實際行動感化我們，面對他們的關愛，面對他們的幫護，我們應該懷著一顆感恩的心，用我們的實際行動，努力學習，報效祖國。
看著我們的學校，我的家鄉，漸漸恢復，在一天天重建，我看到希望，看到未來，看到明天。
因此，立志學習，初三關鍵的一年，我努力學習，用實際行動感恩!
感謝有你!
逆光，讓我看到希望作文 篇9
面對落日，我看到了希望。
獨坐陽臺，仰望天際，太陽即將被西山吞沒。太陽一旦落下，世界將被黑暗籠罩，我的內心一陣顫動，一種說不出的情感散落四周，我感到了從未有過的悲涼。遙望遠方，回想這次學情檢測，才深深理解“簾卷西風，人比黃花瘦”的愁思，路人悄然走過，沒有留下一片足跡，滑過的流星也只是瞬間而逝，給我帶來的只是片刻的光明……
記憶中的落日很美，可今日的晚霞卻是那么的憂愁。“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。”我現在才真正體會到李唐后主的無奈，那是一種對生活的絕望，離愁別緒纏繞心頭，緊緊地束縛一個渴望自由的靈魂。人生或許就是這樣，充滿了美麗也遍布艱辛。突然間，我想起了蘇子的“誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。”面對接二連三貶職，東坡依然能樂觀面對生活。我只不過是一次小小的失敗，難道就這么放棄嗎?我又望了一眼遠方的天空，已經完全黑暗了，可浩瀚蒼穹上閃爍的星星不正在告訴我黑暗中也存在光明嗎?雖然并不耀眼，但也足以指引前進的方向。
“世界如此美好，值得我為之奮斗。”我同意海明威的觀點，人生不如意處十有八九，我可以選擇奮斗，盡管很艱難，但我堅信只要奮斗就會得到成功，這種奮斗不是一天兩天，而是一種信念，一種不達到目的誓不甘休的信念。落日何嘗不是在向人們傳達這種感情，無論什么時候，都不要放棄，只要有一絲希望就要做百倍努力!
逆光，讓我看到希望作文 篇10
推開窗門，隨著一陣陣涼風，我跟隨著大自然的朋友涼風姐姐，到大自然哥哥的懷抱中去享受大自然的風姿，傾聽大自然的聲音，與大自然互訴心聲、交流感受。
涼風姐姐撫摸著我的臉蛋，吹動著我長長的頭發，把我帶到了山中的小徑上。
走在這條小徑上，腳下的鵝卵石好像在給我按摩似的，身邊那垂柳妹妹的頭發甩到了我的身上，我感受到了垂柳妹妹蘊含生命的奧秘。走著走著，我不小心碰到了比我矮的落葉弟弟。哎呀地叫了一聲，便又和泥土大叔玩去了。
之后，涼風姐姐又帶我去找它的妹妹白云玩了！
小白云居然和我玩起捉迷藏來了，它一會兒躲到太陽公公的身邊，一會兒又讓涼風姐姐給它把把風，我就一直左沖右撞，可還是一直捉不到小白云！氣死我了！涼風姐姐好象看出了我的不愉快，就連忙帶我去找它的另一個好朋友小溪去了！
見了小溪弟弟，我猜它一定是剛洗完澡吧！你看它清澈見底，橫跨在它身上的鵝卵石粒粒可數。小溪弟弟可能是因為心情好吧！居然唱起了歌！我聽著，聽著，也跟著哼起歌來了。啦啦啦，啦啦啦......
這就是我心中的大自然！大自然有聲有色，有情有意，我希望你們也可以成為大自然的好朋友。如果你愿意的話，我當然可以把大自然的朋友介紹給你們認識了！瞧！涼風姐姐來帶我回家咯！
逆光，讓我看到希望作文 篇11
4月20日，我校舉行了一年一度的春季運動會。這次運動會的召開，讓我看到了建設班級的希望，因為我又看到了學生們熱愛集體，團結一心的勁頭。
從開始籌備運動會，學生們就出謀劃策。班級隊伍怎么走隊形，喊什么口號，穿什么樣的衣服，最重要的是用什么樣的裝飾來表現班級特點等等。總之，孩子們積極性特殊高。
運動會開始后，為了爭奪文明班級體，觀眾隊伍紀律出奇的好，好多同學爭著發稿件，吃完的零食包裝袋都收拾得干干凈凈。再看運動員們，一個個生龍活虎，參加每一項比賽時他們都竭盡全力，奮勇拼搏。尤其是在跑接力賽的時候，他們更是使出渾身的勁。觀看的同學們都扯著嗓子為運動員們加油助威，有的同學嗓子都喊啞了。趙毅、李嘉豪同學跑完后腿都腫了，趙廣義同學為了班級體的榮譽是帶病堅持跑步的。同學們的精神讓我感動。
從上六年級開始，我們班同學紀律性就大不如前了，感覺很渙散。但是這次運動會，又讓我看到了同學們熱愛班級，團結一心的勁頭。又讓我看到了希望，孩子們是可愛的，我要用愛燃起他們的希望，師生共建和諧班級！
逆光，讓我看到希望作文 篇12
以前，我還坐在那個坐位的時候，我覺得她倆很煩，一個自大驕傲，一個粗魯暴躁，但自從我被調到了那這里，我后悔了我先說的話。
我還在那兒的時候，我非常愛笑，也非常幽默，但是自從被調到了這里，我從那個我，變成了現在的我，她們給我寫了封信，上面說:你變了，你變的陌生了，我們不認識你了。
我看到了這封信，看了看她們，以前，我還在那個坐位的時候，她們也非常愛笑，但現在，她們也變了，不愛笑了，我也給她們寫了一封信:
你們也變了，我曾經最喜歡看你們笑，但現在你們幾乎不笑了。我想對你們說，只有每天笑一笑，生活才更加有趣。我，希望再次看到你們的笑容。在默英語作業的時候，沒人在我耳邊吵吵，我都不習慣了；語文課上，沒人轉過來講話了，我現在只能回憶，但，我，希望再次看到你們的笑容。因為，你們的笑容，是我最大的安慰。我很希望她們能看到這篇作文，因為我希望再次看到你們的笑容。
最后，告訴大家，友誼，值得你們珍惜，有些人，值得你們留淚！
逆光，讓我看到希望作文 篇13
“六一”兒童節到了，三３班教室里張燈結彩，喜氣洋洋，黑板上“城鄉兒童手拉手聯歡會”幾個大字格外醒目。同學們站在教室門口，期盼著手拉手小伙伴和我們一起共度自己的佳節。不一會兒，十幾個農村小伙伴興高采烈的來了，我們用最熱烈的掌聲把他們請進了聯歡會現常
聯歡會上，我和結對的小伙伴孫偉坐在一塊兒，我們吃著美味的糖果，聆聽著老師的親切祝福，觀看著同學們自編自演的節目，傾訴著各自的學習和生活情況，互相捐贈了禮物，孫偉不好意思的從書包里掏出一個煮得香噴噴的大玉米棒子雙手遞給我說：“我們鄉下沒什么好禮物，只有這些土特產，你嘗嘗吧。”我接過黃燦燦的玉米，美滋滋地吃了起來，他看見我吃得那么香,非常高興。我忙把書包里的牛奶掏出來請他喝，他連連擺手說：“謝謝你，我不會喝牛奶”，我邊往他手里塞邊說：“你喝吧，牛奶可有營養了，它含有豐富的動物蛋白質和人體需要的氨基酸、維生素、礦物質、鈣質等多種營養成分，對人體的健康有很多的好處。”他見我執意要送給他，便小心翼翼地說：“我能......把這個牛奶帶回家嗎？我媽媽有病......這樣有營養的牛奶一定能讓媽媽早日康復！”說著，他眼圈已經紅了。我被他的一片孝心感動了，趕忙把書包里的另一個牛奶也送給他了。”他感激的說：“謝謝，謝謝你！”。我安慰他說:“別難過，你媽媽會好起來的，你知道溫爺爺是多么關心弱勢群體的學習、生活嗎？”孫偉激動的說：“那還不知道，我是受益最多的人了，去年媽媽生病住院，爸爸東湊西借了兩萬多元錢給媽媽治病，我和哥哥沒有錢交書學費，爸爸只好忍心讓我們退學了，我們哭著喊著還要讀書，爸爸媽媽只有默默的流著眼淚，最后是老師幫我們墊上了書學費。從上學期開始，政府實行兩免一補，我和哥哥的書學費全免了，我們開學再也不用發愁了”說到這里，他好象打開了話匣子一樣，繼續滔滔不絕的說道：“扶貧辦的叔叔阿姨還給我們學校捐贈了一臺大彩電呢，在電視上，我還看到溫爺爺在重慶江北區光大奶牛科技園區養殖基地考察時寫下：‘我有一個夢，讓每個中國人，首先是孩子，每天都能喝上一斤奶。’”“是啊，溫爺爺日理萬機，還夢想著我們每天能喝上一斤牛奶，他是多么關心我們的成長啊！”我說：“王平，有望了，明年六一扶貧辦公室的叔叔阿姨肯定會把牛奶送到你們貧困山區小伙伴手里的。”孫偉漲紅了臉說：“我們家鄉雖然很窮，但卻山清水秀，草木茂盛，正是養牛的好地方，我一定要叫爸爸媽媽、親戚朋友利用好本地資源，在家鄉辦一個養牛廠，成為養牛專業大戶，等我長大了還要把這個廠辦成大集團公司，取名為“孫偉乳業集團有限公司”，我將成為這個乳業集團有限公司的總經理，把生產出來的牛奶第一個寄給溫爺爺，再讓每個貧困山區的小伙伴都免費喝上我公司的牛奶，以此報答黨和國家對我的養育之恩，實現溫爺爺讓每個中國人每天喝上一斤奶的夢想，讓每個中國人的身體都長得棒棒的”。
聽了孫偉的話，我仿佛看到了“孫偉乳業有限公司”蓬勃的興起，看到了實現溫爺爺夢想的希望；看到了“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛養”的美麗景色......
逆光，讓我看到希望作文 篇14
你化作星辰，飛向只屬于你的浩瀚宇宙。
——題記
3月14日中午12時左右，據BBC等多家外網消息，英國物理學家史蒂芬·霍金去世，享年76歲。
在霍金76年的人生中，只有20年是正常生活。在他21歲時，就已經患上了“漸凍人癥”，全身上下只有3根手指頭能活動。可他的76年人生，所成就的卻是平常人的數倍。即使在患病期間，他也只用了2年便完成博士學位。他為世人留下比《時間簡史》多得多的科學貢獻，而是僅僅只用3根手指頭。
霍金先生曾說過這樣一句話：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，我有愛和愛我的親人朋友；對了，我還有一顆感恩的心。”我想，正是他那一顆赤誠善良的感恩之心，正是他那所追求的深邃宇宙，讓他、讓地球看到了生命的希望，他的希望。
“永恒是很長時間，特別是對盡頭而言”他說。當“漸凍人癥”如惡魔般令人絕望的恐怖詛咒一聲不吭地纏繞上霍金瘦小的身軀，醫生曾斷言他最多只能存活兩年。但他拒絕了這份來自死神的熱情澎湃的鄭重邀請，他向所謂生命盡頭延續五十五年至今，即使他在數十年間只委身于狹窄的輪椅，但他的希望在不斷的催促著他的思想，他研究宇宙和黑洞，他的思緒跑得比地球上任何一個人都遠。
霍金的孩子致《衛報》的聲明中寫道：“他的勇氣、堅持以及他的杰出及幽默鼓舞了世界各地的人，”我們無法想象霍金這樣一個被病痛纏身的科學家為何還如此風趣幽默，別人在惋惜、在哀嘆。而霍金先生個人呢？他以呲牙咧嘴的標志性笑容影響著你我，影響著整個世界，整個宇宙，以他內心所千呼萬喚的、宇宙的、神秘的希望。
一個將時間著成簡史的人不逃命運的枷鎖，或許你認為20世紀的霍金或許不比19世紀的愛因斯坦，不比18世紀的牛頓，但他就是這個世紀最偉大的科學家之一。也許沒有人抵抗得過命運；但你得有希望得以堅持，霍金給了我們最好的示例。
愿你化作星辰，影響著另一批我們不為所知的生物。
逆光，讓我看到希望作文 篇15
流金的歲月,不再見她烏黑的發,如水的年華,不再見她美麗的臉,只有那微笑依舊蕩漾。——題記
如果不是那一次的錯誤，我也許永遠也不會懂得母親的味道……
夏日的黃昏依然還是那么淡熱，空氣似乎停止了流動，壓抑的氣氛讓人幾乎窒息。我照例走到陽臺拿換洗的衣物準備洗澡，卻發現雪白的T恤衫上沾著幾抹紅色，當我看到旁邊的紅色外套時，我一切都明白了……
氣急敗壞地我拿著衣服沖到樓下，站在廚房門口就沖母親大聲嚷嚷：“媽，你這衣服怎么洗的，我跟你說過多少次，衣服要分開洗，我以后怎么穿呀？”母親停下手中的活，走過來盯著衣服看了一會兒，不好意思地對我說：“對不起，我沒注意，下次不會了。”哪兒還有下次，你總是這樣，你是個不合格的媽！”我氣勢洶洶地喊到，母親的臉“唰”的紅了，她委屈的低下有，像個犯錯的孩子，兩只手在圍裙上下不停地摩挲著，眼中似乎有淚光閃過，我突然意識到自己話好像說得太重了，想道歉，卻張不了口，母親默默走開了。
第二天清晨，我被“唰唰”的流水聲從睡夢中拉起，出于好奇，我循著水聲走到衛生間，卻被眼前的一切驚呆了。母親彎著身子，在洗臉池旁一遍遍搓洗著我的衣服，她面色疑重地看著那一塊紅斑，兩只手交替地搓柔著，汗水已浸濕了她的襯衫，額頭上沁出了一顆顆汗珠。我吃驚地望著這一切，淚水模糊了我雙眼……
母親看到我，有些緊張，半響，她才微笑地對我說：“早飯在桌上，你先去吃吧。”我仍然盯著那件T恤衫，她極不自然地對我笑道：“這衣服我再幫你洗洗。”不知道哪里來的勇氣，我沖了上去抱住了母親，緊緊地摟住她的脖子，淚水如雨般滴落在她的肩頭，沾濕了她的衣服。
母親笑了，淚光點點的.眼睛瞇成了一條縫……
逆光，讓我看到希望作文 篇16
前一段時間自己就是在股票里進去的那些錢，其中有兩只股票，基本上都是虧著本出來的，因為自己的資金是有限的，所以就是自己沒有辦法把每一只股票都留在里面等漲。
當某人決定，說是要把片仔癀救出來的時候，自己就只好把一部分賠著錢的股票也出來。雖然某人就是說其實在股票里面賠賠掙掙是一件特別正常的事情，自己也盡量以正常的心態來面對，但是實際上當自己真正面對這些事情的時候，但看到放在里面的錢一點一點減少的時候，自己要說不心慌，那是假的！
但是心慌又能有什么用呢？一開始的時候就是進去之后也心里想著每天能夠好好的長著，可是當他不漲反跌的時候，你只能告訴自己，耐心的等待，耐心的等待！
昨天的時候那只股票還基本上就是跌的比較恐怖，可是今天早晨時候發現卻行情一下子就好了起來，到目前為止就是這支股票不止之前損失的回來了，而且還掙了3000來塊錢！
有的時候自己就感覺特別的神奇，在股票的世界里，真的一個數字的改變，對于自己的錢放進里面來說，真的是一下子就可以變好多！
不管怎么樣？看到自己之前虧錢的股票，現在漲上來，心里多多少少還是有點欣喜的吧！因為這就是自己曾經期盼的結果！
某人也有說，就是說破釜沉舟之類的，但是希望自己的好運氣可以一直這樣好著，每天可以大漲，這樣的話就是真的能如某人所愿，到了臘月的時候，能夠把自己的一些外債清一清！
自己之前一直經歷的都是山窮水，盡疑無路，突然之間看到股票里的一片紅的時候，自己就想到了柳暗花明又一村！不管怎么說？這么長時間的等待，總算是看到了希望！
真的算是特別開心的一件事了吧？
逆光，讓我看到希望作文 篇17
一天，老虎大王正在林中散步，突然發現森林的中間有一大片荒地。老虎想：“這里光禿禿的，什么也沒有，多不好看呀！如果不管它，說不定荒地的面積會增加呢！應該種上新的樹。”
老虎把它的大臣們都叫來了。它讓狗、狼測量這塊荒地的長，讓大象、犀牛測量這塊荒地的寬，然后讓聰明的狐貍計算出這塊荒地的面積。老虎還讓熊去統計森林里一共有多少只動物。
不一會兒，狼告訴狐貍，荒地的長是600米，犀牛告訴狐貍，荒地的寬是400米。狐貍一算面積：600×400＝240000平方米，這塊荒地可真大呀！這時候，熊也已經統計好了，森林里有好多好多動物呢。
狐貍：“大王，荒地的面積計算好了，有240000平方米呢。”
熊：“大王，森林的居民也統計好了，加上所有的大臣，一共有3000只。”
老虎：“嗯，辛苦你們了，我打算給這塊荒地都種上樹，按照一棵樹占地4平方米，狐貍你算一算，我們每只動物都需要種幾棵樹？”
狐貍低下頭，安靜地計算起來：240000÷3000÷4＝20棵。
狐貍大聲地說：“報告大王，我們每只動物都要種20棵樹。”
“算得可真快呀！”不知道哪只動物在說。
“你們可真棒！好了，我們一起來種樹吧。種完之后，要保護它們，常來看看它們，給它們澆澆水，松松土！”老虎大王為自己的臣民感到開心、驕傲。
逆光，讓我看到希望作文 篇18
生命的河流里，因有緣，我們總能相見，因有愛，我們總會心動。生活無需復雜，簡單就好，人生無需繁華，平淡即可。
人這一生會遭遇諸多不順，無法逃避，只能面對。細數生命的輪回，輾轉于心間，安然于塵世，不留痕跡，悄無聲息。將人世的一切視為風景，便有忘我的神韻，面對艱苦的環境不哀嘆、不抱怨，若不能拂去別人身上的塵埃，那就得讓自己出淤泥而不染，留一方凈土，存少許純真，打開心靈的窗戶，不在震撼中迸發，只在沉默中隱去。
透過歲月的斑斕，看見生命與希望在悄然綻放。在光陰與現實相織的疏影里有一種力量，在生命的四季里不停的撞擊游蕩，只要初心尚在，亦不改初衷，就會感到有一股暗香浮動，這就是夢想的力量。人不可能每一次嘗試都能成功，也不是每一個希望都能實現，很多時候，我們會在失望、無奈、痛苦中度過。因為路遙，看不清遠方，因為霧渺，容易迷路，只要夢駐心中，縱使猶豫、徘徊，也要展開自己的翅膀飛翔。有時夢想可能就在眼前，卻感覺相隔甚遠，走好自己選擇的路，穿過樹林，越過沙漠，去翻山越嶺，去遨游大海，即使歷盡艱難險阻，也要去追尋我們人生想要的答案，走好今天的每一步，無論對與否，我們都要銘記于心，作為明天的參照，向著夢想繼續前進。
蒼生繁華，如夢似幻，浮華注定成云煙。人之所以喜歡爭強好勝，無非是自身價值存在的一種體現。自己選擇的路就必須勇往直前、義無反顧，之所以讓我們堅持自我，并非是目空一切，而是覺得在浩浩蕩蕩的人海之中應該留下自己閃爍的一角，雖然繁星一點，也想為夜空增加些光芒。無論你是事業有成還是平平凡凡，無論你是健康還是殘疾，人生不可能一帆風順，坎坷、挫折在所難免，只有經歷人生的風霜雨雪，我們的心態才會日益變得成熟起來，只有經過生與死的考驗，我們才會寵辱不驚，做人就要保持一個健康的心態和人格，這一點尤為重要。做一個智者很難，可是我們可以爭取做一個仁者，用我們的笑容去改變世界。花兒的綻放并非為人類所觀賞，花開的價值在于它的奉獻精神。人的生命如此短暫，在有生之年我們都應該像花兒一樣，默默奉獻，讓我們看到生命中的美與希望，把自己美好的一面留給世人來欣賞。
逆光，讓我看到希望作文 篇19
媽媽，您是一位賢慧的母親，這是我深信不疑的。媽媽，您是一位多疑的母親，這也是我深信不疑的。媽媽，面對您日夜操勞而蒼老的容顏，女兒的心是酸酸的。可是，當女兒面對您不信任的目光，聽到您不理解人的言語時，女兒的心是痛楚的。媽媽，女兒希望看到您理解信任的目光。
媽媽，您還記得嗎?那天下午，我正在家中極入神地讀一本《愛的教育》，連有人進了屋也不知道。“英子，你在看什么!”您滿臉懾色，劈手把書奪了過去。“我，我…媽，這是本好書，真的!”我嚇了一跳，感到臉紅，說話也不那么流利了，心里像揣了一只小兔，砰砰直跳。我不敢抬頭，不敢注視您的目光，那目光，讓人覺得好可怕。我真想喊:“這不是壞書，它是好書，真的!誰不知道意大利作家亞米契夫的《愛的教育》是一本進行愛國主義教育的書啊!怎么單憑一個‘愛’字就，就“二”媽媽，要知道，愛是有許多種呀!師生愛，父母情，愛祖國，愛人民!當然，也包括愛情。可是我沒有喊出口，話到嘴邊又咽了回去。我流出來的只是淚，無聲無息的眼淚。媽媽，您要是像爸爸那樣該有多好啊!他給我買詩集，汪國真的、席慕蓉的;給我買散文集，朱自清的、趙冬的“二這本《愛的教育》就是爸給我買的，他教育我說:“看任何書，郭要去其糟粕，取其精華。”媽媽，您為什么要把那本書鎖進柜里呢?
媽媽，我已漸漸長大。你和我之間不僅是母女關系.而且理應成為朋友關系。媽媽，您是否理解我這個朋友呢?
媽媽，那天我收到一封男孩的來信，您竟然盤問了半天。您懷疑那是一封“情書”。當我把那封所謂的“情書”拆開讓你看時，您為什么不看啊!那只是一個朋友詢問某編輯部的地址，別無其它內容。媽媽，我委屈得差點哭出來，當時真盼望爸爸快快下班回到家。媽媽，你為什么要那么武斷地認為男女同學之間沒有純潔的友誼?為什么要不分青紅皂白地把人往壞處想?現在我才明白，您總是在以成人那世俗的眼光，來猜度女兒這顆天真無邪的心。我已經十六歲了，不是您說的“才十六歲”，不再是您眼中柔柔弱弱的孩子。
媽媽，我正一天一天地長大，請您理解我的心，讓我們母女兩人心間的距離縮短吧!畢竟，十六歲的女孩也要去踏腳下的路。
媽媽，女兒期待某天會被一雙溫柔而慈祥的眼睛注視著。當我轉身，希望看到您理解信任的目光……
逆光，讓我看到希望作文 篇20
在我的印象里，我們的數學老師在課堂上是很少笑的，偶爾一兩次看到他那難能可貴的笑容，可是笑的那么含蓄，那么無奈，我們從他的笑容里真的是難以分享到快樂希望看到您最美的笑容。當然，我們依舊發自內心的尊敬我們的數學老師，他嚴厲的目光里透露出愛的光芒，我們又怎么會感覺不到呢？
聽已經小學畢業的哥哥講，我們的老師以前并不是這個樣子。相反，他幽默風趣，課堂上同學們經常在他的引逗下不時會發出爽朗的笑聲，笑聲與課堂融為一體，構成和諧完美的音符。可是，自從擔任我們六年甲班的班主任開始，燦爛的笑容就逐漸離他而去。
說起我們六年甲班，那可真不是一個光榮的話題。全校老師給我們班的最高“殊榮”就是“罕見的差班”。不光學習基礎知識較差，而且班級紀律也是讓好多老師頭疼的問題，實在是讓人不敢恭維。因此，學校領導在去年調換了張老師到我們班來上課希望看到您最美的笑容。因為張老師在學校里是個很受學生歡迎的老師，據說他不但課上得好，而且把學生當朋友一般看待。
同學們聽說張老師要來我們班上課，甭提多高興了，就連那幾個平時常和老師“較勁”的“老大哥”也正襟危坐著，大家靜靜地等候著我們的新老師進來。他進來了，在講臺上那一站，一臉的嚴肅，臉上肌肉拉得緊緊的，兩眼動也不動地注視著同學們好一會兒，長出一口氣，說：“同學們，相信大家也猜測到學校為什么要讓我來管理這個班，希望大家今后振作一點，六年甲班不能再丟臉了！”接著，張老師一本正經地向同學們提出許多要求。印象最深刻的一句話是：“你們丟得起這個臉，我可丟不起，這學期數學科及格率沒有達到80﹪，學校領導就認為我們班無可救藥了！”
啊！這不正是張老師褪去笑容的原因嗎？對于一個全校公認的“差班”，及格率要達到80﹪談何容易？難道成績真的就是衡量一個學生素質的唯一標準嗎？
記得從那以后，我們就很少看到張老師笑。而張老師更是天天陪伴在我們身邊，只不過總是一臉嚴肅地對學習成績差的學生進行補缺補漏。偶爾有幾次，我們看到張老師露出久違的笑臉，那是在單元試卷發下之后，表揚前一階段同學們取得成績的時候。
啊！敬愛的張老師，請你相信你們的學生吧！我們希望您像以前那那樣露出最美的笑容！
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