希望之星的作文

時間：2021-05-20 12:05:39 希望我要投稿

希望之星的作文

希望之星的作文1

　　在漆黑無比的星空下，

希望之星的作文

　　我獨自一個人在里上徘徊；

　　仰望在萬里的星空，

　　星星依舊在眨眨著眼睛；

　　那螢火蟲躥過我的頭頂，

　　望著它們感到無比的凄涼；

　　這些微不足道的螢火光，

　　又怎能照亮我內心的世界呢

　　心路上時而明時而暗,

　　模糊不定找不到方向,

　　我應該前進還是后退,

　　這里沒有溫暖之光到來,

　　有的只是寂寞無底深淵,

　　那心酸再次躥過鼻梁,

　　這時天邊最亮的一顆星,

　　閃爍著迷人的光彩,

　　仿佛是想告訴你什么似的,

　　于是望了它好久好久.....

　　哦,我恍然大悟

　　一個人最絕望的時候往往會有奇跡的發生.......

希望之星的作文2

　　在我們的校園里,希望之星的標兵稱號象征著我們中心小學那永不變的“黃皮膚”的臉,象征著胸前飄揚著鮮紅的紅領巾的少先隊隊員.那四季如春的美景,常年蒼翠欲滴的綠樹,青草......啊!真美!

　　站在希望之星的這塊是石碑前,仿佛感覺到綠樹和青草在和我招手.再繞進彎彎曲曲的鋪滿鵝卵石的小路,又像是來到了綠色的海洋,松樹穿上了綠衣衫,許多野花也不斷地向我們微笑點頭,想是在歡迎我們一樣!時時刻刻見到許多同學在石凳上溫習功課,從那起,希望之星有了書香校園的稱號.

　　三棵高大的松樹聳立在石碑的后面,一棵棵,高矮各其不同;好似一座座綠色寶塔.小草在周圍探出了頭來,像是在伸伸懶腰.還有一種我命不出名的樹,很漂亮,樹葉的形狀長長的,尖尖的;時不時到了一個開放花朵的季節,會掛上許多小紅花,猶如絨毛似的,毛茸茸的,摸起來很舒服.連蝴蝶和小蜜蜂也喜歡這棵說不出名的小紅花樹,看,它們在爭著采蜜呢!路過那里,就會聞到芬芳撲鼻的香味.

　　看這蘊含著文學風采的書香校園,瞧這里擁有著一顆顆血熱博愛之心的每一個人,聽這里每當早晨那郎朗的讀書聲,聞那美麗的花草散發出的淡淡香氣......

　　啊!“希望之星”,我為你而驕傲!

希望之星的作文3

　　我叫王奕開，現任班長職務。本人具有良好的思想品質，熱愛祖國，熱愛學校和班集體，尊敬師長，團結同學，自覺遵守學校的各項規章制度，活潑熱情，學習成績優異，體育、音樂等方面表現也比較突出。

　　平日里我和同學們和睦相處，樂于助人，當同學們有不懂的問題時，我都會主動上前幫助，并且教給他們做題的方法，我上課時不僅自己遵守紀律，還時刻提醒身邊的人也要遵守紀律。

　　最高興的是我們學校連續開展了幾年藝術2+1活動，我都積極參加，而且是學校的積極分子，使我各反面都得到了均衡發展。我們開展的藝術2+1活動可多了，呼啦圈、毽球、跳繩、乒乓球等應有盡有，所有的活動我都積極參加，在學校組織的呼啦圈兩項比賽中我都取得了第一名的好成績。我還是跳繩小能手，在學校開展的跳繩比賽中我跳出了一分鐘187下的好成績，取得了全校第一名，在花樣跳繩比賽中我也取得了比較好的成績，為我班爭得了榮譽。

　　班級管理以身作則，盡職盡責。作為班長，處處以身作則，起到班干部的模范帶頭作用。老師交給的任務都能非常高興地接受，做到有始有終，是老師們稱贊的好干部。我每天準時來到校，協助老師管理好本班同學們的晨讀，中午午休期間對大聲喧嘩等違反紀律的同學敢于大膽制止，讓班級形成良好的學風。能耐心細致地收發同學們的作業，和同學融洽相處，得到同學們的信任和支持。通過我的協助，我們班的班風正，學風濃。得到了全校師生的一致認可和好評。

　　我在班上，事事以身作則，學習勤奮刻苦，一絲不茍，各科作業都能認真完成，上課時認真聽講，積極回答問題，遇到難題，能積極向老師求教。并且

　　主動幫同學講解疑難問題，全班形成了良好的學習氛圍。

　　我熱愛集體，從小學一年級到現在，我總是默默無聞地去做好老師交辦的工作，從來沒有說過一句怨言。有時我為了讓班級的紀律好起來，還會喊破喉嚨。我尊敬老師，熱愛集體，團結同學，遵守校規，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范，深得同學們的好評。我們班今年參加了中心校組織的班會會大賽我們班參加了比賽，我當了小主持，得到聽課領導和老師的.一致認可。我心里甭提有多高興了。

　　作為一名班干部，在今后的日子里，我要做好老師和同學之間的橋梁，在老師們的辛勤培育下，一定會繼續努力，做得更好，爭取成為一名更加優秀的班干部。

希望之星的作文4

　　“啪啪啪”咦？是哪兒的掌聲如此熱烈？哦，原來是長坑小學正在舉行“希望之星-----演講比賽”，我們一起區瞧瞧吧！

　　來到長坑小學大會堂，只見張燈結彩，裝飾一新，這是為了舉行一個非常有意義的活動------演講比賽。許多小朋友都在緊張的練習中。有的在一旁的角落死記硬背；有的則站在鏡子面前表演一下，并加上自己的肢體語言，以及神態；還有的拿來錄音機把自己的聲音錄下來，再從中尋找缺點。我也不例外（因為我也是參賽者），我站在幕后，看著手里的文章試著背一背，再聽聽mp3盡量緩解一下心情，不再緊張。一切準備就緒。

　　大約6：00多鐘比賽正式開始。“首先有請低年級xxx上場大家掌聲歡迎。”只見她羞羞答答地走上臺，小聲并結結巴巴地說“大…大…大家好我…我叫xxx今年x歲……”接下來三個四個都是這樣我緊皺眉頭心不禁一顫心想:我會不會像他們一樣我可是實驗小學地學生我代表地就是實驗小學我不可以為實驗小學丟臉.這時有一位外貌秀氣的女選手大大方方地走上臺站在舞臺中央流利地介紹起來“大家好我叫xxx我今天演講地題目是《我的媽媽》我的媽媽……”

　　我的眉頭更加緊了愁眉苦臉地想:其他同學表現得很不理想而她卻落落大方顯然她已經脫穎而出了我可以比得上她嗎?我行嗎?就在我左右為難的時候只聽一聲“請周笑瑩選手準備”我的心吊了起來仿佛有一只只小兔子在活蹦亂跳.這時一位老師走過來手搭在我肩上說“笑瑩相信自己你能行你有能力超過他們!”“嗯好的”我堅定地點點頭剛走上臺我班同學便大叫“笑瑩笑瑩笑到最后一定會贏!”載著他們的希望我用自己富有磁性的聲音充滿文采的文章豐富的表情征服了老師、同學，得了第一。

　　這次比賽見證了選手的實力挑戰了選手的勇氣增進了選手的友誼真是一舉兩得。

希望之星的作文5

　　上周六，我去學校參加“希望之星”比賽了。

　　我們先在四樓等待。等待的人很多，有的在看書，有的在背稿子，有的在討論......我們班排在最后。我在等待的時候很緊張，心里想：“如果過不了關怎么辦？”可是我又一想：“我的稿子已經背熟了，才藝也準備好了，沒什么好怕的呀！”

　　該我上場了，我很熟練地背了稿子。評委又讓我展示才藝，我唱了一首歌，名字叫《You are my sunshine》。最后，評委又用英語問了我一個問題：“你最喜歡的季節是哪個？為什么？”我用英語流利地回答：“我最喜歡冬天，因為我很喜歡玩雪，我可以打雪仗，堆雪人......”

　　走出賽場，我感覺我的成績應該不錯。

希望之星的作文6

　　前幾天我們的雜志社倒閉了。由開張到倒閉，只有區區幾天，我這個社長兼總編也光榮的下崗了，因此我痛哭流涕，淚水打濕了我的枕頭，我旗下的雜志社成員來個豬八戒摔耙子不干了。

　　說起雜志社光榮倒閉，那叫一個慘呀！想起雜志社成立之初，可以說是紅紅火火、熱熱鬧鬧。雜志社還有一個不錯的，叫“希望之星”。我任命牛爽為名譽主編，馬克銘為編輯，劉雅文是特約編輯，還有副總編鄒衡。然后編輯們紛紛向我遞交了稿子，經過我的審核，選出了幾篇我認為不錯的稿子。現在有稿子了，要考慮一下印刷問題，我征求了編輯和們的意見。他們一致要求彩印，我建議是否可以采用黑白印刷，他們的頭搖得像波浪鼓。天哪！我哪有資金呀？還要求申請郵發代號？這對于我來說，猶如晴天霹靂，就像一座山壓在了我的身上。我想找幫忙，可是媽媽也無能為力，唉，彩印的問題是解決不了了。

　　編輯們要求我給他們制作名片，我按照他們的要求做了。結果他們接過名片一看，只有牛爽收下了名片。為什么呢？因為這些名片都是我用紙親自加工用膠棒糊的，皺皺巴巴，長方形不是長方形，正方形不是正方形，三扁四不圓，好難看呀!這些名片都是我兢兢業業認認真真地做的，一筆一畫寫上編輯們的名字，廢了我不少功夫。他們對我說：“王詩航你這是什么名片？人家的名片都是彩印的，而且制作精美。你不給我們報酬也就算了，而且還用這種名片來糊弄我們。要彩印沒有彩印，要郵發代號沒有郵發代號！我們受夠了，我們再也不干了。”我向他們解釋道：“唉，它們可是我的心血呀，可浪費了我不少時間。你們用腦子想一想，雜志社剛剛成立，哪有經費呀？我自己泥菩薩過江自身難保，求求你們諒解諒解社長。”他們頭也不回的走了。我的雜志社就這樣的夭折了。

　　唉，當社長真難呀！想創辦一個雜志社咋這么不容易呢？我想起了小品種啥都長人民幣。我真想挖點坑，埋點土，種點人民幣呀！長出好多的人民幣，來挽救我的雜志社，我的希望之星……

希望之星的作文7

　　蒙煥兵同學是獨山縣希望小學六(1)班的學生。他太幸運啦！今年4月，中國青少年發展基金會授予來自全國24個省(區)22名品學兼優的希望工程受助生首屆“希望之星”稱號，蒙煥兵是我省唯一獲此殊榮的學生。

　　1983年，貧困使小煥兵的母親丟下了年幼的他和哥哥，遠走他鄉。都說“沒媽的孩子像根草”，可這根“草”在希望工程的救助下，逐漸成長為新一代的少年。

　　失去母愛的他，首先學會了料理自己的生活，縫補漿洗，他樣樣得心應手。他被推選為少先隊干部，每天檢查同學們的個人衛生，用自己的行動感染和教育別人。

　　他很愛自己的家，每天放學后，總是搶先把飯菜做好，等待父親的歸來。農忙時，他就把飯菜給父親送到地頭。1993年冬季的一天，父親和哥哥到大山里燒窯，由于天下大雨，臨時決定在山上過夜，哪知到晚上l1

　　點鐘，一陣“哥哥、爸爸……”喊聲劃破夜空，小煥兵不顧天黑路滑，上山來找爸爸和哥哥，爸爸好不感動。

　　小煥兵雖然得到了希望工程的救助，但他并沒有停止過養雞、鴨、鵝和靠打魚來維持生計。他清楚地知道，因為家里貧困，哥哥只讀到二年級就輟學了，他的班里還有像他家一樣貧困的學生。正是由于他自己養雞、鴨等有一些收入，因此他常主動關心家住在遠離學校的貧困生。只要發現哪位同學斷了糧，他就會把同學邀到自己家去吃飯，或從家里帶些糧食來接濟。一位姓莫的同學，幾年來經常受到小煥兵的關心與幫助。

　　作為一位貧困生，錢無疑對他是具有誘惑力的。1995年9月2日，正是新學期報到的時候，蒙煥兵在學校的水池邊撿到100元錢，他毫不猶豫交給了老師。老師問他為什么要這樣做，他說：“我想這肯定是哪個同學的學費，丟了這么多的錢，一定不敢回家，可能還會因為交不起學費而上不起學。讀不了書多難受啊！我就嘗過讀不起書的滋味。”

　　小煥兵還告訴我，他長大后最大的理想就是當一名老師。他要把學到的知識傳授給更多的學生，讓落后的家鄉變得更富有。

　　好雨知時節，當春乃發生。

　　隨風潛入夜，潤物細無聲。這首唐詩多么好啊，萬物復蘇離不開春雨。“希望工程”不正是一場滋潤千萬失學兒童的春雨嗎？

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