觀戲劇有感作文（通用27篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的觀戲劇有感作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　觀戲劇有感作文 篇1

　　最近，我們在老師的指引下，走進了戲劇世界，真是既興奮又迷茫。終于在親身感受之后，我認識了戲曲。

　　戲曲是我國悠久文化造就出來的精粹。著名的劇種有京劇、越劇、河南梆子等。京劇被稱為“東方歌劇”，這是形成于北京的劇種，它在全國乃至全世界都很著名。擁有“中國戲劇之母”之稱的昆劇有四百多年的歷史。發源于我們湖北黃梅縣的黃梅戲，最后壯大于安徽。可以說，各個地方劇種都各具特色，深受當地人民群眾的喜愛。

　　有一種戲曲發源于我們本地，正是楚劇。因為發源于本地，劇中人物對白就是我們的方言。楚劇也是對我國戲曲藝術有較大影響的劇種。對此，你是否有一種自豪感呢?

　　楚劇《四下河南》中有一個片段叫“母亡店中”，主要表現一位母親臨終前對一雙兒女說的話。表演者以生動的面部表情，高超的唱功，塑造了一位含辛茹苦、滿腹冤仇的母親形象，讓聽眾無比感動，甚至淚流滿面。

　　親耳聆聽了一些戲曲唱段，我明白了很多。唱戲跟唱歌不同，它很慢，有時幾乎是一字一拖。舞臺上的場景布置也很簡單，僅有兩三件道具，但演員憑借唱腔、動作、面部表情等，可以模擬出非常豐富的內容，給人身臨其境之感。有的戲十分精神，表演者一句一個動作;有的戲場面熱火朝天，十分給力。而有的戲卻是一個人在那里不停地唱，沒有明顯的高潮，讓人昏昏欲睡。這樣的戲，大概就是所謂“文戲”吧。

　　雖然直到現在，我對戲曲知道的依然不多，但比以前那是有大大的進步了。今后，我還有更多地去留意戲曲，體驗這我國文化的精華。

　　觀戲劇有感作文 篇2

　　中國的戲曲，源遠流長，有著鮮明的民族風格。每種戲曲都有各自的特點，如京劇的容華美，昆曲的雅精致，梆子戲的高亢悲涼，越劇的輕柔婉轉，黃梅戲的悠揚委婉。

　　為了感受它博大的內涵，去品味它悠長的韻味，我特地上網查找。

　　我先一段既簡單又好聽的黃梅戲《天仙配》選段。“樹上的鳥兒成雙對綠水青山帶笑顏你耕田來我織布你挑水來我澆園……”聽著聽著，那似乎散發著清香的泥土氣息的黃梅小調使人感受到了劇情人物的歡喜幸福，看到了潺潺的溪水，在枝頭歡歌的小鳥……突然，我感到一陣搖晃，猛地睜開眼，感到重心不穩，原來由于我聽得太入迷了，差點摔倒在地。再一看，戲早已唱完了。真是不聽不知道,一聽嚇一跳，原來戲曲不比流行歌曲差。同樣很好聽。

　　想到這，我不禁感到臉紅。我這個只知道聽流行音樂，只知道追流行歌手的小女孩，卻一直沒發現戲曲藝術的美，一種脫俗的美，一種自然的美……

　　常言道：想知道梨子的味道，就必須親自去嘗一嘗。其實，很多東西不能光看表面，需要親自去實踐，才能知道事物的真假。就像戲曲，它雖不分時代，但既不會過時也不會老套。它是中國藝術的瑰寶，是中華民族幾千年的傳統文化，永不褪色。

　　觀戲劇有感作文 篇3

　　今天，學校組織我們去看戲劇《寶連燈》，我興奮極了。同學們嘰嘰喳喳，就像一群樂壞了的小鳥。我們開始出發了，走了好長好長的路，終于到了影劇院。表演開始了。我瞪大眼睛看著臺上精彩的表演，生怕漏看了一個小細節。故事給我們講了沉香跟孫悟空學本領，奪回寶蓮燈，劈開華山救出母親的事。

　　看完了戲劇《寶蓮燈》演員們精彩的表演，我眼前仿佛出現了一個勇敢的沉香。他敢于和二郎神挑戰。然而，我卻很膽小，一到夜晚就害怕起來。沉香很愛自己的母親，不怕千辛萬苦救出了自己一面都沒見過的母親。我知道，沉香這么做的動力是因為他深深愛著自己的媽媽。我也愛媽媽，可是我卻……記得有一天，媽媽無力地躺在床上，叫我拿藥。我卻權當沒聽見，理都不理。這件事雖說過去了很長時間了，但看了今天的戲劇我才知道愛是互相的，我慚愧極了。

　　觀戲劇有感作文 篇4

　　戲曲（戲劇)是中國非物質文化遺產，這次，我們就要用它來作為比賽主題。

　　做好賽前準備后，我來到學校劇場等待比賽。只見劇場里人頭攢動，人山人海。我不禁心中升起一股油然而然的緊張感。

　　主持人宣布比賽開始。先從低年級開始一直輪到高年級。看著一出出精彩的戲劇表演，如《傳奇刀馬旦》。《我家有個小九妹》等等都唱得極好，動作也非常的到位，讓我不禁感覺自己已經被別人比下去了一截。

　　精彩的演出一個接著一個，終于輪到我了。我的心怦怦的跳著，懷著忐忑的心情走上了舞臺。我想起了陳老師教我的方法，深吸一口氣，將自己融入狀態，做出開心的表情，把自己當做賈寶玉去演《金玉良緣》。我將水袖的正確甩法和動作一氣呵成的做了出來。到這里，我對自己的表演感覺還是非常不錯的，但心中的緊張感依然不能退去，“林妹妹，今天是從古到今，天上人間……”，我一字一字準確而又清晰地唱出歌詞。

　　當唱到“這真是，銀河雖闊，總有渡啊，牛郎總有渡啊！”，因為過于緊張，所以，我唱時少唱了一個“總”字。這時，我的心提到了嗓子眼了，但為了比賽，我只好硬著頭皮繼續唱下去。

　　一星期過后，我得知這次比賽名次的結果：二等獎。哇！我本以為會比三等獎還要差，真是太驚喜了。

　　以后，我要更加努力，爭取拿到一等獎。

　　觀戲劇有感作文 篇5

　　中國戲曲的內涵博大精深，歷史悠久。雖然我國只有五十六個民族，卻有戲曲劇種三百六十余種：像越劇，黃梅戲，評劇，昆劇，豫劇等等。傳統劇目卻數以萬計，由此構成了龐大的戲劇家族。

　　古代戲劇以戲和曲為主，所以稱戲曲。在戲曲中，戲曲包括劇目，唱，念，坐等各種行為藝術。“生”是除大花臉和丑角以外，所有男性角色的統稱，里外分“老生，小生，武生，娃娃生”；“旦”是女性角色統稱，分“正旦，花旦，閨門旦，武旦，老旦，彩蛋”；“凈”是扮演性格，品質或相貌上有些特寫的男性人物，分“大花臉，二花臉，武二花，油花臉”；“丑”雖然扮演喜劇角色，卻又分“文丑和武丑”。

　　戲曲音樂是中國民族民間音樂的一種體裁。它是戲曲藝術中表現人物思想感情，刻畫人物性格，烘托舞臺氣氛的重要藝術手段之一，也是區別不同劇種的重要標志。中國的戲曲可以說是一種高尚的藝術形象，它不僅能調節我們的思想情趣，可以改善我們的心情，還會使我們的生活變得豐富多彩。

　　戲曲是我國的傳統文化之一。但時代的飛速發展和進步，卻把戲曲遠遠地甩在了后面，現在越來越多的人喜歡聽現代歌星的流行歌曲，卻漸漸地把戲曲“遺忘”。但我認為，戲曲的價值并非低于流行歌曲，因為戲曲是一種藝術之美，很有藝術性，也非常有代表性。

　　我希望人們能夠重新燃起對戲曲的熱愛之情，慢慢地去了解它們，把中國的傳統文化繼續傳承下去。

　　觀戲劇有感作文 篇6

　　清晨窗外淅淅瀝瀝地下著小雨，灰暗的天空，像籠罩著一張無形的網。即使是這樣，也絲毫沒有影響我愉快的心情，因為今天我們學校將舉辦一年一度的戲劇節。同學們都早早的來到教室，期盼著戲劇節的開始。我們班戲劇節共有三個環節，分別是猜謎語、看演出和參加表演，其中我印象最深的就是我們班的表演了。

　　我們班表演的節目是配樂舞蹈《春曉》。按照排練時的隊形站好隊，我們七個女生在前面跳舞，其他同學站在后排唱歌。我往臺下一看，哇！好多人呀，階梯教室坐滿了觀看演出的老師和同學們。看著他們期待的眼神，我不由得緊張起來，深深的吸了一口氣。

　　伴隨著“春眠不覺曉”的旋律響起，我們翩翩起舞。我突然之間，好像換了個人似的，頓時全身上下都充滿了力氣，每一個細胞都開足了馬力。我準確的踩著拍子、走位。合著輕快的音樂，我們一會坐下，一會站立，一會趴著，一會下腰，一會抬腿……“刷”的一下打開扇子，猶如陣陣春雷。左右搖動著扇子，猶如飛舞的彩蝶。跟著節奏變換著舞姿，我們仿佛是春天里陶醉在花叢之間的一只只小蜜蜂。

　　在不知不覺中表演結束了，我們七個身著粉色衣裙的女生，圍成一個圓圈，手舉打開的綠扇子，定格優美的舞姿，臺下響起熱烈的掌聲，我們都露出了高興的笑容。

　　精彩的戲劇節演出全部結束了，每個同學臉上都洋溢著滿足的笑容，心中憧憬下一個戲劇節的到來。

　　觀戲劇有感作文 篇7

　　有人說人生如戲，但是戲劇是有人刻意安排的，生活卻沒有劇本，生活里面有更多。去想象與理解的荒誕，但那又是真實又是實在發生的事情。她知道他沒有說謊，那些結果都顯示著他需要多少錢。她終究是心軟，甚至分不清那是同情還是愛情。憑著自己的聰明才智和對于市場的觀察，如果哪一天，沒有過多久，他們害怕的事情發生了。也沒有欺騙她。

　　當時眾籌還沒有興起，一些募捐也只是杯水車薪，沒有熱度和流量的時候，你只能在冰山之下沉默。他說，你家里有錢，你為什么不問家里要呢？數次的冷戰，她也累了。為故事的真相，一個其實也很俗套的故事，倘若拍成了電視劇只會被人批評情節的老套，只是當我們成了劇中人的時候，不會用戲劇的邏輯來推演生活。她為什么沒有想到呢，那行為轉變背后的刻意。

　　有一些人的生活當中。也確實存在著一些讓我們覺得沒有邏輯的事情，細細想來，有一些事情可能就是在無意之間發生的，它沒有什么注定，這也就是因為我們沒有辦法去很好把握命運的脈絡，才會具有各種各樣的猜測。那不管是多少，你總得總要交才行。而且這個數額好像是在變化的。

　　與其去說命運是一個怎么樣的情況。還是想一想如何讓自己更加擁有一個好的生活。懷著怨念也是沒什么太大意義的。我們即使不知道自己的劇本寫的是什么，日后也應該努力做到最好。

　　觀戲劇有感作文 篇8

　　戲曲這一個中國傳統非物的質文化遺產，逐漸淡出人的眼線，戲曲的舞臺被現在潮流的歌舞給搶占，當然，現在戲曲的表演可謂真的是少之又少。

　　我對戲曲的熱愛，當然不會對現在潮流音樂的熱愛少，因為它是傳統中國文化的表示。可是被人們遺忘的過往，讓我覺得這一個文化漸漸被淡化。中國戲曲有很多有《賣籮筐》，《武松打虎》，《花木蘭》等很多戲曲，可我們這里幾乎沒有看戲曲的地方，爺爺奶奶都喜歡看戲，可我們只能在晚上電視播出的《梨園春》看戲，所以說我們國家的非物質文化遺產保護的非常不好。

　　作為中華民族上下幾千年逐漸成型的民間文化，像這種藝術的象征，有著它獨特的魅力，而我對它的熱愛，是因為它傳承而又表現并表現了中華民族幾千年的文化以及精神，是中華民族當之無愧國粹。這一國粹是中華民族的靈魂，精神，智慧，文化的結晶體。我對戲曲的熱愛，不僅只是對于戲曲的文化，當然也可以說是不能改變的啦。不然戲曲在歷史的長河中消失了。因此我愛戲曲，也希望我們能夠接受戲曲，當然，而戲曲也應該做很大的改革，從以適應現在的潮流。

　　我呼吁現在學習的同學們，要熱愛我們的國粹，它不單單是屬于我們的象征，還是屬于我們的精神力量。所以記住中華民族的歷史是我們必然的選擇！

　　觀戲劇有感作文 篇9

　　今天，大家盼望已久的戲劇節終于開幕了。演員們個個濃妝淡抹，輪翻登臺，亮出了排練已久的拿手節目，整個禮堂都沉浸在歡樂的海洋中。這其中令我印象最為深刻的是四（5）班表演的扇子舞—《春節》。

　　只聽音樂一響，全場頓時鴉雀無聲，幾百雙眼睛緊盯著舞臺。只見四（5）班的同學和著輕快的音樂，舞著扇子，邁著小步，扭動著曼妙的身姿從后臺緩緩出場了。她們忽而轉圈，忽而跪下，忽而將扇子圍成一圏，忽而將扇子抖動起來，宛如一簇簇紅紅的火苗。正當大家沉浸這其中之時，音樂突然變了拍，激昂快速的樂曲仿佛把我們帶回到了春節那萬家團圓的喜慶時刻。演員們又迅速圍成了一個大圈，高低錯落的扇子如同熊熊燃燒的火苗，一副團圓喜慶的畫面頓時展現在大家的眼前。突然音樂又加快了，她們迅速散開，全部跪下，手中抖動的扇子又變成了一片紅色的海洋。正當我們以為表演結束時，只聽一陣敲鑼打鼓的樂曲又熱熱鬧鬧的響起，演員們四人一組依次錯落慢慢站起，手中的扇子一會兒向左一會兒向右，好似一條條紅色的綢帶。又是一個突然，音樂嘎然而止，演員們把扇子高舉過頭，深深地鞠了一躬退場了，禮堂里頓時響起了熱烈的掌聲。

　　精彩節目一個接一個，一個節目結束大家又期盼著下一個節目，但戲劇節不知不覺已接近尾聲，大家都還意猶未盡，已經開始期盼明年的戲劇節了。

　　讓我們明年的戲劇節再相會吧！

　　觀戲劇有感作文 篇10

　　明星，是一個時代的潮流，而誕生明星的學校，則是更加偉大的。今天我們就有幸參觀了明星學校——上海戲劇學院。

　　上海戲劇學院流傳著一句話：在這里的人，不是明星，就是明日之星。這里的人都是擁有極高表演天賦的。我哥本打算考這個學校，但卻沒有考上。雖然他是年級前五十名。可見這里不僅需要天賦，還要很高的分數。而要進入這里深造，刻苦的努力是最重要的。

　　戲劇學院里有一棟建筑，很紅很紅，所以叫紅樓。紅樓是學生們專門演出的地方，在這里，學員們可以盡情施展自己的表演天賦，同時這里還是考核學員們是否努力的一個舞臺，同時它也是戲劇學院最美的建筑。戲劇學院的草坪上，有很多的名人雕像，有莎士比亞、歌德，還有熊佛西等等。這一座座名人的雕像，向每個人展示了這里的文藝氣息，同時也激勵著這里的每一個人，向著自己的夢想努力拼搏。幾乎所有的建筑都披掛著古藤，滿眼的綠色，更顯得這里的涼爽。

　　從這里走出的名人，數不勝數。胡歌就是其中之一，他的《仙劍奇俠傳》，讓他紅極一時。還有袁弘，他在《軍營男子漢》中的表現，讓我記憶猶新。還有尤勇，李幼斌，郭達等等一大批明星，都是從這里走出來的。

　　參觀完戲劇學院以后，我也想象有一天我會走進這個藝術的殿堂，去實現自己的夢想。

　　觀戲劇有感作文 篇11

　　我非常喜歡看連續劇，因為一部連續劇可以看上幾個星期，而且情節曲折，扣人心弦，看起來有勁頭。我最愛看的古裝連續劇是《還珠格格》，在這部劇中我最喜歡的角色就是美麗善良的紫薇。

　　她是一個寬容的姑娘

　　當小燕子被誤認為是格格的時候，紫薇很傷心，因為她認為小燕子不會騙自己。直到她親眼看到小燕子以格格的身份游街時，她才徹底相信。可是后來小燕子向紫薇解釋了這件事后，她不但沒怪罪小燕子，并且讓小燕子繼續留在皇宮里當她的格格，自己悄悄地離去。可見紫薇是多么寬容呀。

　　她是一個善良的姑娘

　　當爾康蔣紫薇送入宮中的時候，紫薇受了很多苦。皇后用盡陰招去折磨紫薇，可紫薇仍然為危在旦夕的皇后求情。當皇上要殺了皇后的時候，紫薇竟不惜用金牌令箭來挽救皇后的性命。這樣善良的姑娘，怎能不讓我們喜歡呢？現實生活中，我們又有多少人能做出這樣偉大的事呢？

　　她是一個勇敢的姑娘

　　當那群人天大的秘密泄露之后，他們準備大逃亡，可在半路上紫薇決定用皇上仁慈這個唯一的籌碼來賭贏皇上，她不怕輸，不怕死，只為了不讓自己后悔。這樣的姑娘還不夠勇敢嗎？

　　寬容待人，會讓人得到許多笑容，善良待人，會得到許多的佳話。一個勇敢的人才能做出一番大事。所以，趁我們青春依在，我們有什么理由不做些有意義的事呢？

　　觀戲劇有感作文 篇12

　　今天我們學校舉行了一場精彩的演出，其中就有我們班。

　　孫老師精心挑選了《花木蘭》這個課本劇，作為表演題材。我心想：演花木蘭的是不是我呀？我好想演啊！哇，還真被我言中了！孫老師真的把花木蘭這么重要的角色分配給了我，我好激動啊！

　　演出之前我們進行了緊張的排練。我的媽媽為了讓我們演出成功，把我才五個月的妹妹丟在了家里，全力以赴給我們排節目。媽媽和阿姨一點兒一點兒教我們語言及情感表達，一遍遍修改演出稿，留下了許多辛勤的汗水。

　　排練完后一回到家，我就專心致志的讀起《花木蘭》這本書。媽媽還詳細的給我介紹了花木蘭出征前和出征后的性格變化。姥姥也趕過來給我指點動作，真是全家總動員！每當我累的筋疲力盡，媽媽都會對我說：“孩子，像想演好角色就要比別人付出的多。”聽了媽媽的話我就會忍住淚水，堅持練下去。

　　終于到了表演的時刻，我非常緊張，小心臟都要跳出來了！我們精心裝扮好后閃亮登場，我仿佛穿越到了古代，成為了真正的花木蘭。我的一顰一笑，一招一式，一舉一動，既有花木蘭的柔美，又有花木蘭的英姿颯爽。表演完后，講堂里頓時響起了雷鳴般的掌聲。“耶！我們成功啦！”同學們剛一出表演廳，就高聲歡呼道。孫老師也連聲贊嘆：“大家表演的真精彩！孩子們真棒！”

　　這次表演我懂得了一句名言：任何成就都是刻苦勞動的結果。我流下的每一滴汗水記錄我的努力；流下的每一滴淚水，記錄我的成功！

　　觀戲劇有感作文 篇13

　　蔚兒和奕、玉兒是從小玩到大的死黨，她們的夢想都是當演員。現在，機會終于來了，馬上就要高考了，她們既興奮又緊張。

　　2月底，三人一起乘車來到北京電影學院參加專業考試。當時也是特別緊張，不過在那里看了別人的表演已經慢慢放松，猶如在自己客廳家一樣。

　　輪到蔚兒的時候，她有點不自然，看著嚴肅的老師，說話變得結結巴巴。

　　“老……老……師好，我……我是16號考生韓琳蔚！”

　　老師開始皺眉頭，此時奕和玉兒已為她冒出冷汗。

　　“接……接下來我先給老師跳一段舞蹈——天使之衣！”說著，蔚兒跳起了天使之衣，舞蹈似乎讓她忘記了一切 ，她已經練了一年舞蹈，她的舞姿輕盈優美，加上那到膝蓋的連衣裙更是把舞姿襯托的更加輕盈。

　　她跳完后，老師欣慰地笑了一下。

　　輪到奕和玉兒跳的時候，她們 的狀態都很好，輕松到了復試。

　　表演情景——正好她們三個被分到一組，她們高興的又蹦又跳。老師要她們表演一個崩潰悲痛欲絕的情景，蔚兒和奕都表演的很賣力、用心，但玉兒似乎心有余悸，她怎么能那飄逸的長發怎么能被抓的亂七八糟？所以在這一輪表演似乎差了一些，老師給她的分有點低！

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　　一輪輪緊張的考試完后，她們又搭乘了12小時的車回去，回去的時候不像來時候一樣，開心的蹦蹦跳跳，三個人都在擔心自己的命運……

　　觀戲劇有感作文 篇14

　　幽靜的長廊，不時地傳來一陣陣的哭聲：“哎喲！怎么辦啊？娘啊！救救我吧”這哭聲的主人正是此時手腳發軟的南郭先生。

　　“大王，小人因身體不適，懇請大王準許明日再奏，可否？”

　　“好好好，下去吧！真掃興！”

　　“多謝大王。”

　　得到大王的準許，南郭先生心中懸著的一石頭暫時落下來了，他高興地把竽收起，躡手躡腳地向宮外走去，嘴上還不忘說著：“再見！”

　　出了宮，南郭先生嘆了口氣，在街上游游蕩蕩，不巧，被他一個不三不四的朋友撞見。

　　“兄弟，這是怎么了？皇宮里那么好的差使不干，來這看望小弟嗎？”

　　“別提了，我完了！”

　　“哦？怎么回事？可否告訴小弟？讓2小弟幫你出出主意？”

　　“唉！也罷也罷。”

　　南郭先生把手一搖，便把事情的原委告訴他的朋友。他朋友高興地一拍手，就湊到南郭先生耳邊嘰喳一番，南郭先生一聽，緊鎖的眉頭立馬舒展開來，不禁拍手稱贊……

　　到了第二天，南郭先生來到宮里，悄悄走進了一間房里，只聽里面一聲巨響，一會兒后。南郭先生出來了，不過這次，南郭先生包的很扎實，密不透風的，大家奇怪了，這怎么了？開始演奏了。南郭先生一言不發，只是輕輕拿起手中的竽放到嘴邊。和指靈活地跳躍著，一首優美的曲子響起，惹得大樹上的鳥兒爭相起舞，似乎每一片樹葉在為南郭先生喝彩。

　　南郭先生早預料到了事情的結果，他回家收搭好一切，帶著妻兒逃出了齊國，只留下東郭先生在原地無力地哭泣……

　　觀戲劇有感作文 篇15

　　說起江門五邑，清楚它的地理位置的都知道是指今廣東江門新會、臺山、開平、恩平、鶴山五個縣級行政區。所以一提起在江門五邑的傳統文化自然而然就想到了粵劇。

　　在廣東地區，所通語言就是粵語，而且在當初確定普通話的時候，粵語差一點就成為了普通話，由此可見，粵語也是一門影響廣泛的語言，并且還有較深的影響。

　　它是珍貴的文物，石戲臺只有在節假日才能進場演唱。很顯然，往日喧嘩早已隨風而去，站在金碧輝煌的屏風下，四周如此平靜，耳畔回響起那悠揚的粵韻，綿綿不絕，由近及遠。作為一名對傳統文化有向往的學生，對粵劇也充滿著向往，記得以前學習的時候聽說過，粵語比普通話要多好多聲調，而且有十幾種語音，真的是博大精深。

　　在社會主義新時代的倡導下，我們需要傳承和弘揚傳統文化，而我們受過的教育也要求我們要傳承和選擇傳統文化，經過我的了解，知道粵劇起源于100年前，廣東的戲曲正醞釀著一場破冰之局，領頭人正是開平水口鎮泮村人鄺新華。大約是在清朝年間，隨著四大戲班流傳大江南北它也在這片土地上吸引著無數志同道合之人加入其中。而且在這么長時間的檢驗下，粵劇使用廣州話演唱以后，將大量為群眾喜聞樂見的傳統粵曲如木魚、龍舟、粵謳、南音等吸收到粵劇里來，使粵劇真正成為充滿南粵文化氣息的粵語粵韻的地方大戲。那些演唱者們真正做到了一首戲劇，一世情懷，為我們留下了文化瑰寶。

　　觀戲劇有感作文 篇16

　　我的家鄉在中國也很有名，也是川菜和川菜的發源地。這個四川不僅有美味的川菜，美麗的風景，還有我們特色的川劇。

　　川劇歷史悠久。據記載，明末清初，由于來自四川各地的移民和地方行會的建立，各種南北聲樂也在四川各地流傳。在長期的發展演變中，它們與四川方言、民俗、民間音樂、舞蹈、說唱、民歌等融為一體，逐漸形成了具有四川特色的聲樂藝術，促進了四川地方戲曲、川劇的發展。

　　川劇有很多種。川劇有五種曲調：昆曲、高腔、胡琴、戲曲、燈調，還有鑼鼓、嗩吶、鋼琴、長笛五種曲調。川劇音樂取長補短，包羅萬象。它吸收了民族戲曲唱腔系統的營養，與四川地方語言、韻文、音樂融為一體，演變成形式多樣、曲調豐富、結構嚴謹、風格各異的地方戲曲音樂。

　　我們先來談談昆腔，它是由許多文人創作的。歌詞潔白典雅，規則嚴謹，演唱極為嚴格。此外，曲調曲折，節奏緩慢。高腔是川劇最重要的聲腔。它結合了四川方言、民歌、勞動歌曲、發廊說唱等多種形式。經過幾次加工和提煉，逐漸形成了具有地方特色的聲樂作品。川劇胡琴腔是西皮和二黃的合稱。因為它的主要伴奏樂器是“小胡琴”，所以合稱為胡琴。正調中的兩個黃調應表現出深沉、嚴肅、委婉和輕松的情緒，而負調中的兩個黃調應表現出凄涼、凄涼和悲傷的情緒，而老調則多用于高調和激情的情緒。川劇西皮腔在音樂性質上與二黃腔相對立。它具有清晰、奔放、刺激、簡潔、流暢的性格。

　　川劇種類太多了。這真的很難介紹。你可能不太了解這些，但有一件事你肯定看到了，那就是我們川劇的變臉。那張耀眼的臉。

　　觀戲劇有感作文 篇17

　　能夠到中央電視臺演出一次，一直是我的夢想，沒想到，這個暑假我盡然實現了這個夢想。

　　在蘇老師的精心指導下，我們戲劇社團表演的《只有一個地球》劇目獲得了在北京參加中國青少年戲劇戲曲節活動的機會。當我們踏進中國影視大樂園的星光全息劇場時，我們被眼前的景象徹底驚呆了，舞臺四周布置的幾臺專業攝像機仿佛衛兵似的，看守著這個舞臺。全息劇場到處是高科技設備，通過后臺的操控，能展現各種3D效果背景。我們在電視上看到的那些精彩紛呈的節目，可都是在這個舞臺上一一錄制的呢。

　　錄制節目這天，我們早早的就來到現場，有了昨天一下午的彩排，我們心里倒是平靜了了很多。不過，正式錄制一開始，可真正讓我們見識了什么叫專業拍攝。負責我們節目的導演是個模樣漂亮干練，做事雷厲風行的女導演。仿佛我們這個節目在她眼里，被切割成了一小段一小段，她對每一小段都了如指掌，本來平時信手拈來的動作、臺詞、走位、聲調，在這位導演看來，都被放大、研究、調整和改變。我因為一個語調沒有配合到位，被導演叫停了了兩次，我都不好意思了，但導演還是給我講解要點，重新來。從第一個動作開始，我們一遍一遍的演，一遍一遍的改，第一個小時，我們就汗流浹背了，第二個小時，都筋疲力盡了，汗水把衣服濕透，讓麥克風都粘不在身上，可我們似乎完全投入在節目中，絲毫不敢有任何放松的心態，滿腦子就是把自己的角色演好，讓導演滿意，別再喊“重來”了。直到第三個小時過了，導演喊道“結束”，我們徹底癱坐到地上，歡笑著看著身邊的小伙伴。

　　臺上一分鐘，臺下十年功。這次節目錄制，讓我真正對戲劇表演才有了認識——只有不斷艱苦的練習，才能有完美的展現。

　　觀戲劇有感作文 篇18

　　說真的，在以前。我對戲劇是沒有一點感興趣。奇怪的腔調在舞臺上“哇呀”的叫，聽不懂的詞。花花的臉譜也不覺得有什么美，常常一個亮相動作弄個半天的戲劇。我是沒有覺得戲劇美在哪里，只感到老土，無趣。看到外公外婆津津有味的看著戲曲，也只覺得他們跟不上時代的發展。即便聽到戲劇有“國粹”這一說，我也沒因此而對戲曲產生興趣。

　　可自從聽了一首《唱臉譜》后，我無故地對戲劇有了一點的向往。或許是聽了歌中那么一小段的戲劇臺詞吧，于是乎，回家便看起戲來。戲劇的生、旦、凈、末、丑，我委實不是很懂，對于戲曲里的一些行當、招式，我也了解甚少。

　　看的戲是黃梅戲《天仙配》，整部戲曲曲調悠揚委婉，優美動人。“你耕田來我織布，我挑水來你澆園，寒窯雖破能避風雨，夫妻恩愛苦也甜。”董永與七仙女真心相愛，即使家境貧困，但卻依然甜蜜無比。而后玉帝喚七仙女回天庭，“神仙歲月我不愛，愿作鴛鴦比翼飛。”這是他們真實心情的寫照。說來也奇怪，平常看到戲，多看一分鐘，也會覺得他們在“哇呀”的不知所云。可真真正正地認真看完了一部戲，竟還覺得有那么些意味。

　　戲劇，這個形成于秦漢時代，成型于宋元之際。繁盛于清代的中華民族戲劇。經歷兩千多年的時代變遷。這是祖宗留下的歷史瑰寶。這是中華民族的傳統藝術。也許也是這個原因，外公外婆才是如此的愛好戲劇。這哪只是戲劇，分明是在上演著中華民族五千年的精髓。“國粹”真當看過了戲劇，懂得了戲劇。才真正明白中國固有文化的精華。戲劇的美，真真切切的在表演者的一腔一聲，一笑一顰中。

　　戲劇——只有我們靠近它，接觸它。才能感受到它的藝術魅力。戲劇，是民族之髓：戲劇，真是妙不可言。

　　觀戲劇有感作文 篇19

　　折紙戲不過是全局的幾分之一，通常不會上演開始和結局，正是多了這中殘缺不全的美麗，才沒有那么多含恨不如意……

　　她，是我一個很好很好的朋友。

　　她很聰明，可有是有點孤僻，我是第一個打開她門窗的人，她總是對我說她的生活因為有了我才開始慢慢接觸陽光，我笑笑，或許吧！

　　不知從什么時候，我的學習成績連續下劃，老師也對我漸漸失望，我的整片天都邊的灰暗了，偏偏在這個時候，她的成績步步升高，在眾多雙眼睛開始只注意她時，我充滿著嫉恨。

　　我慢慢疏遠了她，看得出她很擔心，可是在那時，我認為那是虛偽。

　　為了贏得大家的掌聲，我有了一系列的計劃……

　　我從新和她結成“好朋友”我經常拿她的作業抄，終于，老師發現了，當我們被審問時，她只是安靜的不開口，我卻“委屈”的跟老師說不是故意要把作業拿給她抄的。我不敢看她的眼神，只知道她呆立的站著沒有出聲，看得見地上那幾滴她掉下來的淚水……

　　在老師的眼里，她已經是一個壞學生了，可我沒有一絲的高興，心、好重、好重……

　　第二天，看到她的座位沒人，我頓時緊張起來，后來得知老師把這件事告訴她的家長，偏偏她的父母又那么封建，讓她輟學了，而……而……她，到最后還沒有為自己辯解……

　　呵，我自編自導的戲劇，她的離開成了戲劇的終點，而我還傻傻的不知道結局，原來，在相識的那刻起，戲劇就開始了，而這場戲劇的開始也以為著分離……

　　我演的不是自己，你卻投入情緒，分離的幔布閉上了這出戲劇……

　　告別了，那場戲劇……

　　觀戲劇有感作文 篇20

　　‘如果我們想超越別人，就一定要一絲不茍地投入，有自己的強調！’在排練課本劇時，我對演員們說。

　　假期里，我們接受了一個艱巨的.任務——排練課本劇‘西游記’，準備開學展演。是由我們自行編劇，自行排練，自己借演出服裝道具等，一切由我們自己做主，于是我帶領大家緊張地籌備起來。第一次排練，效果不是很好，有的同學臺詞沒背下來，有的同學很不嚴肅，經常笑場，甚至有的同學拿著道具當玩具打打鬧鬧。看在眼里我很著急，于是先組織大家各自背好臺詞，不用服裝道具。

　　第二次排練效果好一些，臺詞同學們基本都背下來了，可是我覺得問題又來了：顯然大家不夠投入，沒有全神貫注，不是在拍戲，僅僅背臺詞而已。孫悟空不夠機靈，豬八戒不夠憨厚，牛魔王沒有氣勢，鐵扇公主沒有架子，沙僧沒沉住氣，我本人扮演唐僧也沒有說話的韻味。我向大家提出了這個問題，他們也有同感。那時候我覺得我也應該承擔一部分責任，因為‘西游記’我看得最多，知道人物特點，于是我開始投入地做了導演，告訴大家各自說話的特點，應做的動作，應該改的不足。

　　果然，經過一番討論和認真地排練后，大家感覺有一點演戲的味道。我們都知道其中的原因—投入。演戲就應該投入，讓自己真正地成為戲中的人物，身臨其境，不僅用眼睛看，用耳朵聽，更重要的是用心去體會！

　　演出那天中午，最后一次排練，我告訴大家記住‘投入讓戲劇更真實’。當我們演出時，每個人都非常投入，全神貫注，真正用心體會了自己的角色，我想同學們已經深刻理解了‘投入讓戲劇更真實’這句話，同時也第一次感受到了演戲給我們帶來的快樂！

　　觀戲劇有感作文 篇21

　　說實話，以前我對秋天的印象就是落葉紛飛，果實累累，它過完了就是寒冷的冬天，可是現在我卻覺得秋天是最讓人舒服的一個季節，它不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒有冬天那么美麗。可是，它在我心中卻是最特別的。

　　秋天是花的季節，盡管許多花都凋謝了，沒有了春天的燦爛，但月季花仍在展出笑臉，傲霜的菊花才剛剛露出花朵。讓人期待它的流光溢彩，菊花雖然沒有牡丹那么富貴漂，也沒有玫瑰那么芬芳，但是它是秋天的象征，瞧，那顏色像黃金、像白雪、似霞的菊花，競相地開著，有的像扁盤，有的像小刺猬，還有的一下子開放出千千萬萬朵小菊芯，撲在地上好似滿天的星星被它吸引舍棄了天空媽媽落到地面上。它以自己獨特的魅力裝點著秋天這個的季節。

　　秋天遠不止這些。

　　秋天也是樹木的展現光彩的時候，這是的秋天沒有了翠綠的的葉子，沒有了嬌柔可嫩的枝條來隨風舞蹈了，更沒有了小鳥嘰嘰喳喳的歡快的叫聲。可是這都不算什么，秋天的樹木有天真無邪的孩童在它身旁歡快的跳躍，捉迷藏。還有一只只金黃色的“大蝴蝶”圍繞在它的身邊，伴隨它舞蹈，秋天的樹木更奪目。

　　秋天是豐收的季節。田野里的稻谷已經成熟，沉甸甸的稻穗壓得稈子彎了腰。一陣風吹過，田野里掀起金色的浪花；那黃澄澄的鴨梨壓彎了數枝，柿子、蘋果像小燈籠似的掛滿枝頭。

　　秋天是甘美的酒，秋天是壯麗的詩，秋天是動人的歌。如果說日月輪回的四季是一幕跌宕起伏的戲劇，那么秋天就是戲劇的高潮。

　　觀戲劇有感作文 篇22

　　我的班級就是一場盛大的舞臺劇，每天都在上演著各種各樣的話劇……

　　新聞發布人

　　上課鈴響了，一頭棕紅色卷發，眼睛小的如線段，穿著保守的五十歲婦人走進教室，她是誰？當然是我們八卦的新聞發布人啦！她有個特點，愛在課堂上說新聞。看！她的課堂苦燥無味，使我們感覺“度秒如年”，她的唾沫星子像“子彈”一樣射向同學們，打得我們困乏無力，只打哈欠。但是，同學們只要一聽“發布人”要發布新聞了，像打了雞血一樣坐正，豎起了耳朵。‘發布人’說的頭頭是道，同學們聽的津津有味。這時，下課鈴聲響了，同學們一哄而散，只留下‘發布人’無奈的背影。

　　幽默功夫者

　　我們是非常尊敬數學老師的，因為他的課教的非常好。看！原本難倒了全班同學的難題，經他的講解，解開了神秘的面紗；原本復雜的字母數學題，經他的“猛攻”，也吹開了繚倒全班同學的迷霧。他還很幽默。上課時總是笑瞇瞇的，就是一個“笑面佛”。他課上能說四五個歇后語和笑話。例如：豬頭上卡發卡——-調皮（挑皮）。不知道他施了什么法。總能讓大家捂著肚子大笑，但他一遇見不聽話的同學又惹事了，立即繃緊臉，來一招“八卦旋轉”或者是“掃膛腿”。從此，我們班再也沒有惹是生非的人了。悄悄告訴你，我們的數學老師五十八啦！可“后空翻”“雙杠旋轉”樣樣精通。可算是上起課來“啪啪啪”打起人來“啪啪啪”！

　　高音女歌手

　　我們的英語老師可是一枚優秀的歌手，去年國慶節上，我們的“歌手”以一首《茉莉花》驚到全場。回到教室，我們議論紛紛，發現我們的“女歌手”還是一名英語老師！爆炸性新聞啊！哪天讓她教教我這個音癡！

　　熱鬧的舞臺劇還在上演，你是不是也很喜歡這三個戲劇性人物呢？

　　觀戲劇有感作文 篇23

　　戲曲的歷史源遠流長，是我國的經典，不同地方的戲曲有不同的風格和特色，它讓人賞心悅目，其情節有的催人淚下，有的振奮人心，多姿多彩，出神入化。

　　小的時候，看見自己的父母看戲曲時，我總認為他們實在太老土，趕不上潮流，打死我我都不會去看那老掉牙的玩意。

　　俗話說：“要知道梨子的味道，最好親口嘗嘗。”不嘗不知道，一嘗嚇一跳呀！今天的語文課上，當我珍惜仔細欣賞了中國別具一格的戲曲時，我真是為之震撼，原來我們中華民族的戲曲是那么的有藝術魅力呀！我真是井底之蛙呀！這老祖宗留下來的寶貝，外國人又怎么能比得上？難怪呀，老一輩的人都是那么的熱衷于這些戲曲，那么喜愛戲曲。

　　我現在才感受到什么是“不看戲曲的人，枉做中國人”。不是嗎？這些戲曲，就像我國的一部部歷史，只有懂得欣賞它的人，只有懂得關注它的人，只有懂得挖掘它的人，才稱得上是真正的中國人。因為他們深深地明白一個道理，戲曲是我們的國寶，戲曲是我們的國粹，戲曲是我們的國劇呀！我們怎能忘記它們？如今的社會，我們這些青少年們的視野，已經轉移到流行音樂、影視和網絡，我們似乎已經忘記了我們中華民族的傳統藝術。其實，當我們細心的欣賞我們的戲曲時，我們就會發現它們猶如一個個精彩的歷史故事，將歷史的畫卷一一展現在我們的面前，將我們帶入了歷史的隧道，讓我們身臨其境，讓我們感慨不已。

　　戲曲的藝術魅力，我們怎么能忘記？我們要多去欣賞我們中華民族的傳統藝術，讓它永遠永遠放光芒，讓它世世代代流傳下去！

　　觀戲劇有感作文 篇24

　　中國的戲曲可謂流芳千古，歷史悠久了，而且中國戲曲的種類繁多，全國許多的地方都有自我的劇種，而且每一個地方都具有自我獨特的地方文化風情。不信？我們這天就一齊走進戲曲文化瑰寶，享受它獨特的美吧！

　　中國現有的戲曲劇種大約是三百六十多種，傳統劇目數更是驚人：能夠以萬數計！我們明白許多劇種很多劇種都是有其獨特的演變過程，我們明白的比較有名的劇種：如京劇，越劇，吉劇等等。而且中國的戲曲與西方的戲劇不一樣，它有自以獨特的審美觀念與表演體系，此刻就為大家介紹一些吧：“生”是除大花臉與丑角以外的男性主角統稱，里外又分“老生，小生，武生，娃娃生。“旦”是女性主角統稱，分：正旦，花旦，閨門旦，武旦，老旦，彩旦。“凈”是指扮演性格，品質或相貌上有些特異的男性人物；“凈”又分以唱工及以工為主的花臉；“丑”扮演喜劇主角。

　　怎樣？看了之后是不是覺得搞笑呢？其實還有很多呢！我國的戲曲主要戲曲有：昆劇，京劇，黃梅戲這三派。二京劇又分：梅派，程派，茍派，尚派，這四派。而且我們在電視上能夠看到這京劇人物臉譜是十分微妙的，在演員的臉上涂上某種顏色以象征此人的性格與品質。主角和命運是京劇一大特點，它的作用是幫忙觀眾理解劇情。簡單講，紅臉內含褒義，代表英勇；黑臉為中性，代表猛智；藍臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄；黃臉和白臉含貶義，代表兇詐；金臉和銀臉是神秘，代表神妖。而臉譜起源于上古時期的宗教和舞蹈面具，這天許多地方戲中都保存了這一點。

　　看了上方的介紹感覺不錯吧！中國的戲曲文化就是這么精彩，要一點一點講十天十夜都說不完呢！期望未來的我們能繼續發揚它哦！

　　觀戲劇有感作文 篇25

　　“書房門前一支梅，樹上鳥兒對打對……”

　　婉轉，悠揚——我這樣形容它。別不相信自我的耳朵。沒錯，就是它——戲曲。

　　也許你會笑我喜歡它。“戲曲？不會吧？你也太土啦。此刻哪兒還有人聽這個啊！”原本，我也是這樣想的。但我這天才發現了真正的它，然后，喜歡上了它。你聽見了嗎？它在訴說。訴說著千古的絕唱，訴說著永恒的經典，訴說著世界的驚嘆。我想，它需要聽眾，我愿意聽它訴說，用心。

　　第一次真正打動我的戲曲是它。那濃烈的依依不舍之情溢于言表。無數次的暗示，而那木頭腦袋又屢敲不響，無奈于悲哀離別。那顆心是火熱的。我能感覺，我能觸碰得到。而那股莫名的感動便也就透過我的指尖刺激了神經。

　　《梁祝》——一個不老的神話。人們驚異于它的凄美。又該怎樣讓它更廣為人知呢？戲曲便為它插上一雙隱形的翅膀，讓它飛躍國界，在世界自由翱翔。京劇是中國的國粹，讓它來訴說這最初的神話，自然就成錦上添花，給予它最好的詮釋。于是，便有了千古絕唱。

　　經典，何謂經典？依我看，能繞梁三日，使人齒舌留香，便是經典。而那兼容二胡的溫宛、銅鑼的剛勁、琵琶的飛揚、月琴的優雅的戲曲又豈是“繞梁三日”？它是一種力量，穿透你身上的每個細胞；它是一股清泉，沁透了你的心脾；它是一縷陽光，貫穿于你的發梢到足底。于是，便有了“永恒”的經典。

　　聞聲尋去，世界驚嘆的源頭在哪兒？掀開那神秘的面紗，欣然，原先早已有種命定的情愫牽絆著你我。作為一個中國人，早已有那潺潺的戲曲之流在血液中流淌。

　　于是，你找到了我，我也找到了你。欣喜若狂的打聲招呼，然后相伴一生。

　　觀戲劇有感作文 篇26

　　揮毫浸墨，那人。紙筆向上，鏡中的臉。

　　談起中國國粹，總免不得說起戲曲。如中國的黃河淵遠流長，又如多變的天空，忽時婉轉，又時而壯闊。那舞臺上一幕幕上演著人間的悲歡離合，苦海回身。

　　相遇

　　初次邂逅戲曲是在懵懂的童年時光。那時的條件并不如現在，大戲劇院更是無稽之談，但未解人們的“思戲之苦”，村里人合伙搭建戲臺。爺爺是個戲曲迷，只要晚上唱戲，他便早早的拿著板凳去坐臺。而我也像個小跟屁蟲一樣跟著爺爺去聽戲，也是那時培養了我對戲曲濃厚的興趣。可小小年紀的我那懂什么戲曲呀！只知在伴著夜晚的涼風輕微閉上眼睛，“認真”的聽戲，看起來還真像個小大人，雖說我那時年紀小，但也能多少聽明白一些，當時在豫劇中最有名的便是《鍘美案》了。忼腔圓潤的聲調講述了人間的不公平，以及自有真情在。

　　相知

　　長大后，便不再像童年那樣“潦草”的聽戲。而是去品韻戲曲。真正的在一個聽眾角度去認識它，《梁祝》是我少年時代最喜歡的戲劇以梁山伯與祝英臺的愛情故事為主線，最后雙雙變成蝴蝶，閉上眼，似乎舞臺上的一幕幕又在眼簾上演。戲劇字腔圓潤的聲調又在你耳邊回響，余音繞梁。久久讓人不能釋懷！

　　相識

　　國粹，何為國粹？我想所指的便是戲曲。余音繞梁，博大精深，惟妙惟肖，用來描繪它再為合適，而現在的我們多與手機相伴，相對戲曲，這一國粹，更是少了一分相知，一份相識。何不在閑時，去品韻戲曲魅力。讓那具備二胡的悠揚，琵琶的清雅，溫順你的耳朵。讓那與自然結合的美妙之音沁入你的心脾，完完全全的折服在戲劇的石榴裙下。讓中國國粹悠揚整個中國，讓中國戲曲插上隱形的翅膀，飛遍整個世界。

　　走吧，去聽戲！

　　觀戲劇有感作文 篇27

　　這個夏天，國家話劇院小劇場成為孩子的樂園，小朋友們得以用演出戲劇的方式，來為他們的暑假增添一些藝術色彩，兩家京城非營利兒童戲劇機構，為啟蒙孩子的戲劇感受力，提供了一次難得的教育機會。

　　專業的演出場所，專業的教育機構，為孩子量身定做的戲劇節目，使得這次戲劇教育在寓教于樂的同時，也具有了濃厚的藝術氛圍。感受戲劇，對于孩子們來說，是種陌生的體驗。早期教育所埋下的藝術種子，很可能在他們成長的過程中萌芽，甚至有可能幫助他們中的一些就此踏上藝術道路。

　　舉辦這樣的活動固然值得稱贊，但能參加這個活動的孩子，畢竟是極少數。而且，目前戲劇教育在兒童、青少年當中也嚴重缺失，沒有廣泛愛好戲劇的社會氛圍，沒有對基本戲劇知識的普及，這樣的活動雖然亮點多多，但也很容易曇花一現。

　　因此這次活動的積極意義在于，幫助孩子尤其是家長了解戲劇，讓戲劇自此延伸到家庭的文藝活動中。現代家庭的文藝活動，已經基本被影視、游戲、閱讀等所代替，戲劇由于擁有一幅貌似高端的面孔，讓家庭對此退避三舍，有很多家庭甚至很久都與戲劇無緣。

　　在西方的兒童戲劇中，孩子在出演角色的時候，可以不按臺詞表演，完全可以現場發揮，把自己由演員變成編劇甚至導演。研究兒童戲劇的學者十分注重孩子出演戲劇的這個特點，認為這么做可以發揮孩子的想象力，真實呈現一個孩子心目中的真實世界。

　　此外，出演戲劇也可以讓兒童的思考能力到達一個其它藝術形式或無法到達的深度，戲劇所具備的強烈沖突，也能讓兒童感受到本屬于成人的批判能力，這對他們成長為公民有很大的幫助。所以，在童年多接觸戲劇，感受到的不僅是藝術魅力，更是孩子們不可缺失的重要一課。

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