【精選】小學生作文600字錦集七篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學生作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文600字 篇1
真情，就像一張一眼望不到邊的大網，時時刻刻溫暖著人們的心扉，也像媽媽給我們的愛那樣，永無止境……
課間時，我想起了那個夏天：當時大家在一起吃飯，姐姐在一旁給我講笑話，逗得我哈哈大笑。這時，媽媽端給姐姐一杯水，姐姐見水很燙便放到一邊，接著給我講自己學校的趣事，講著講著自己也捧腹大笑，一不小心碰倒了水杯，于是這杯剛剛燒開的水就潑到了我的手上。只聽我“啊”的一聲，媽媽應聲而來，發現我手上起了一個小水泡，便立即出去買美保拿回來擦到我的手上。看了又看之后，心疼地走開了。
還有一次，爸爸帶我去水果店買了一大袋香蕉，因為香蕉是我喜歡吃的水果。我回到家里后，一個勁地讓爸爸媽媽吃，但爸爸和媽媽都說“不愛吃”。我硬逼著媽媽吃，媽媽勉強吃了一口，還邊吃邊說：“我不愛吃，你快吃吧”，我不知道為什么這么好吃的水果他們卻不愛吃？直到后來，我才知道：爸爸和媽媽都愛吃香蕉，為了讓我吃，他們才說自己不喜歡吃，那時我心里就像打翻了五味瓶不是滋味。
吃完午飯，我下定決心給媽媽打一個電話，告訴她，我有多愛她：“喂，媽媽，我想對你說，我愛你們！謝謝你們在生活中給予我的愛和無微不至的照顧。”電話的那頭，媽媽的聲音有些哽咽，“傻女兒，我也愛你啊”。我說：“謝謝你，媽媽，我也愛你們，再見”。媽媽說：“再見”。掛斷電話之后，我的腦海中不斷重復著媽媽說的話，心里暖洋洋的，帶著這份心情，懷揣感動，我想大聲告訴爸爸媽媽：我愛你們！
小學生作文600字 篇2
尊重是一種美德，被人尊重是種幸福。在我們的生活中，時時刻刻都需要尊重，作為中華兒女的我們，要弘揚這種精神！ 中國是一個傳統的禮儀之邦。從小，我們的腦海里就被灌進了“尊老愛幼”的思想。然而就在今天，對于我們這些生活在新時代、新社會的人來說，“尊重他人”早已超出了“尊老愛幼”的范疇。除了尊老，我們還應該尊重自己身邊的人，因為在我們尊重他們的同時，他們也會以同樣的尊重還予我們。
在這大千世界上，我們雖然能力不大，但也可以從一點一滴的小事做起。當我們看到白發蒼蒼的老人不小心摔了一跤，旁邊的人卻熟視無睹、無動于衷的時候，我們可以主動跑上前去，扶起老人；當馬路上絡繹不絕的車輛經過時，小孩子們嚇得不敢過馬路時，我們可以帶他們安全的通過斑馬線；當老人提不起種東西的時候，我們可以主動的幫老人提；當公交車上有老人的時候，我們可以給老人讓座。總之，每一次尊老愛幼的行為，雖然看起來不起眼甚至微不足道，但是只要我們堅持不懈地努力下去，就會在無形之中感動和潛移默化周圍的人們。
給大家講一個小故事：在春秋時期，孔子的弟子子路，小的時候，由于父母體弱多病，家里很窮。有一次，父母想吃米飯，可家里一粒米也沒有，這可怎么辦呢？小小年紀的子路，于是，翻山越嶺，走了十幾公里的山路，從親戚家里背回了一小袋米。看到父母吃上香噴噴的米飯時，子路忘記了疲憊。鄰居們都夸他
是一個孝順的好孩子。尊老敬老的故事又何止這一個“子路負米孝雙親”呢？
還有“岳飛敬師孝母”、“黃香九歲為父親溫席”、“贍養繼母，十年如一日”等等。
孟子說得好：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”作為中華兒女的我們就要這樣，不管在哪里，我們都要尊老愛幼，幫助他人。
小學生作文600字 篇3
最近，這些天的天氣就像一個悶悶不樂、經常會大哭大鬧的孩子一樣。有時孩子哭一會便不哭了，但有時孩子卻會哭上一整天。這不，上周六我上完鋼琴課便乘車回來了。可當我一下車，那“孩子”又哭了起來，而且“哭”得越來越大聲，并且一點也沒有停下來的意思。
因為我沒有帶雨傘，所以我便把裝鋼琴書的袋子頂在頭上，然后拼命地往家跑，哪知沒跑幾步，我的錢包因為劇烈坡震動從我的頭頂的袋里掉了下來，零錢散了一地，我連忙放下鋼琴袋，蹲下來，把散落在地上的錢一一撿起，最后我數了數還少了2 元錢。
我環顧四周，突然發現在一個干的路溝里躺著我那失蹤了的2元錢。我伸手想從溝里把錢取出來，可是我的'手太“粗”了，所以不管我怎么弄，也弄不出那錢來。這時我的腦海里冒出一個想法：如果我手里有一把鉗子就能把錢夾出來，可是哪里有鉗子呢？
我抬頭一看，發現旁邊就有一家香腸店。我走進香腸店里，還沒有等到我開口，香腸店的老板娘就對我說：“小朋友，有需要我幫忙的地方嗎？”我不好意思地說：“阿姨，請問你有鉗子嗎？”“嗯——這個可以嗎？”阿姨說完，便拿起了夾香腸的鉗子。我欣喜若狂地說：“謝謝阿姨！”話剛說完，我便蹲在路溝旁鉗了起來。
可鉗了半天也沒有結果，我有點沮喪地將鉗子還給阿姨。阿姨問我：“有沒有把錢取出來？”“沒有，不過沒關系的，阿姨，我還是要謝謝你！”我激動地說。
說完，我便又冒雨往家里跑，雖然還下著雨，可我的心里卻暖洋洋的。
小學生作文600字 篇4
新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸。
八月之中的時分，中秋節，在向我們招手，她，緩緩地來臨了。
夜景。當夜空之神降臨的時候，不知是哪位心靈手巧的婦女，花了好長好長的時間，給夜空送上了一件黑毛衣，暖暖的覆蓋著他，婦女還不忘的在上面點綴了一輪圓月。看，那金黃色的月亮害羞了，拎起了一層薄薄的的紗布，遮蓋著面容，好比嬌嫩青澀的少女，顯得更加妖嬈，嫵媚動人。我喜歡夜景，喜歡他的寂靜，喜歡他的深沉。而今天，多了一輪散發出微微光芒的月亮，給這黑夜增添了幾分活潑，讓我覺得他更加神秘莫測。
月中。小時候，喜歡搜集各種有趣的民間神話故事。月亮中有什么呢？媽媽說：“月亮中是空空的，什么都沒有。”我鼓起腮子，反駁道：“媽媽，才不是呢，月亮中有嫦娥，有玉兔。媽媽，你沒有聽爺爺說過么？”“你這孩子，明知故問！等你長大之后，學習多點知識就知道啦。”媽媽一臉溫柔慈祥的樣子，撫摸著我的頭。我堅信，我的想法是對的。
團圓。過節了呢，每次過節日我不是因為可以放假而感到開心，而是因為過節的時候大人們可以停下手頭的工作，歡聚一堂的在溫馨的家中談笑風生，嬉笑說樂。老一輩的不忘在這中秋節中給后輩說中秋節的故事，嫦娥玉兔便是他們口中的主角，不添油加醋也能說得娓娓動聽。小孩子呢，嘿嘿，燈籠月餅是不可或缺的。提燈籠，嘗月餅，孩子心中歡樂多。童心未泯的“老小孩”，返璞歸真似得與孩子們玩的不亦樂乎。
愿在這意境悠悠的節日里，獲得更多的歡樂，欣賞更多的美景。
小學生作文600字 篇5
1、以飽滿的激情，描寫了……
2、重點突出，詳略得當，內容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。
11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。
14、文章想象合情合理。
15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
17、細節描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
20、，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體。
21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
23、文章將…寫得細致入微。
24、語言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
26、喻句用得精當.加入了古詩進行聯想,富有韻味. 對…的比喻用得妙。
27、運用多種感官,描寫十分仔細. 發揮奇妙想象,運用精妙比喻。
28、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩. 這段描寫讀來令人感動。
29、心理描寫細膩,比喻句用得好, 以味誘人,意境深遠。
30、比喻貼切,用詞生動. …以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
小學生作文600字 篇6
我只是一個小學生，但腦子里卻有一肚子幻想。
我想當一名科學家，為世界和平和環境改善做貢獻。首先我想發明一個可以過濾任何東西的機器，江河水重新變得清澈見底，讓魚兒從此可以快樂的生活。
然后我還想發明一種種子，只要澆水便可以在一秒之內變成一顆參天大樹，這樣便可以讓沙漠變成森林。
我還有很多的夢想，在這里就不一一列舉了。雖然我現在只是一名小學生，暫時無法實現，但是我會努力學習長大后再實現我的夢想。
每個人都有夢想，有風的想成為一位偉大的科學家；有的想成為一位附有藝術細胞的漫畫家有的想成為一位歌聲優美的音樂家……而我卻像成為那默默無聞的老師。
假如我當上了老師。此時此刻有一位同學在哭泣，我便會上去問：“小朋友，你為什么哭呀？”他回答說：“我語文考試考了80分，媽媽批評了我。”我聽了，將會說：“小朋友，你媽媽批評了你是為了你好，你聽過‘失敗是成功之母’這句話嗎？你失敗了一次并不代表你永遠會失敗，其實只要你肯往上爬，成功便會來到你身邊。你懂了嗎？”小朋友擦了擦眼淚說：“老師，謝謝你，我懂了。”這時。我就感到心窩里暖暖的。那是因為，我幫助了人。
假如我當上了老師。我看見一位同學考試考了一百分，便四處炫耀，取笑其他同學考得差。我便會上前阻止，對那位同學說：“小朋友，本來你考了100分那是件令人喜悅的事情，但如今你拿著考了100分的榮譽去取笑他人，去炫耀，那么你考了一百分，那將是一種恥辱，因為是他使你驕傲。那位同學聽了以后，立馬向四周的同學說：“同學們，對不起，我不應該以自己考了一百分，而去取笑你們，我錯了，請大家原諒我吧！”其他同學都笑了。看到這種畫面我也會開心的笑了。
雖然這個夢想離我有些距離，但我會用全部的能力去實現，加油！
小學生作文600字 篇7
“兒子，給媽下去買幾包鹽。”母親在廚房急急地朝我喊了一聲。
剛下過一場暴雨，天空中的陰霾還未散去，云腳很低，讓我覺得悶悶地，有些壓抑。
“你們順便把那墻爬山虎清理一下，長得太快了。”老板對著身邊的員工指揮著。“叔叔，買兩包鹽。”“來了，來了！”我放眼望去，綠油油的爬山虎爬滿整面墻，根緊緊地攀在墻的邊緣，綠葉掩蓋了墻的本色。幾位員工正在細心進行裁剪。出于好奇，我來到那墻爬山虎身邊，直起腰版，細細觀察。
爬山虎的生命力真頑強呀！一簇簇青青綠綠、郁郁蔥蔥的爬山虎映入眼簾。經昨夜雨水的清潔，幾片新葉又從花苞中微微展現出，盡顯它們的美。我用手輕輕摸著它們的葉，是那么地光滑又帶有些潤澤。摸著摸著，翻開那層新葉，突然間，一層枯黃的葉子改變了我的感覺。我急忙往下看去，原來是殘留在墻上枯萎的葉子。沒有人會去在意這些，也沒有人愿意多瞄它一眼。
我忍不住問身邊的員工，為什么爬山虎會枯萎，為什么它的生命力這么頑強？
員工笑著說：“爬山虎生性就頑強，這是它無法改變的。你看見枯萎的葉子，實際上它們并未死亡，它們有根，有莖，還有自己的夢想。不管在哪，不管在什么時候，它們都會深深扎根，向上攀爬。”
大大方方地鋪張開，一簇簇的新綠相擁著，像是滄桑時光里一幅手繪圖案：爬山虎留給了我這樣的印象。
走在回家的路上，回想起爬山虎，不禁思緒萬千：我也是有夢想的，但是一次次地失敗讓我一蹶不振，至少我在這方面不如爬山虎。爬山虎都有不服輸的夢想，那我為什么不信呢？難道我不能像它一樣攀爬嗎？它在寂寞隱忍中肆意生長，遍及城鄉的每一個角落，我要學習它，學習它擁有夢想，在寂寞隱忍中肆意生長的品質。
午后的陽光刺破那一陣陰霾，照在那墻爬山虎上……
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