【必備】小學(xué)生作文400字集錦9篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文400字 篇1
魔法精靈米勒爾薩是個(gè)在讀書人中國(guó)里的超級(jí)魔法師哦！
有一天，魔法精靈米勒爾薩突然看見了一個(gè)貧困地區(qū)，那兒的人有的沒衣服穿的小孩父母，全的是用毛巾包著的，錢叫多的人就有個(gè)破破爛爛的衣服穿，但比毛巾好多了，雖然毛巾暖和.....那的人一個(gè)個(gè)面黃肌瘦的，有些老人已經(jīng)餓的昏倒，小孩也快支撐不住了，大人又餓又累的，還有帶小孩，有的嬰兒餓的不行，哇哇大哭，有的都已經(jīng)沒力氣哭了，小孩子也沒學(xué)校可以上學(xué)，大多數(shù)是父母有力無(wú)氣的教的，嬰兒也沒東西吃，那些大人好不容易撿到一些可以吃的東西，全部大人就一點(diǎn)點(diǎn)的分，分到的都給小孩老人吃，自己就不吃。魔法精靈米勒爾薩看的不忍心了。“米路米勒轟”咒語(yǔ)念了出來(lái)，這個(gè)貧困地區(qū)一下子變成了一座金山：有一坐坐的豪華學(xué)習(xí)供小孩讀書，每戶人的門前都有這30袋的一百塊，個(gè)個(gè)商店都擠滿了人，房子個(gè)個(gè)都在裝修，10秒就好了，變成一棟棟高樓大廈，景色風(fēng)景不知有多美麗……從此這個(gè)貧困地區(qū)的地面叫做：夢(mèng)幻之城，因?yàn)檫@座城是因?yàn)閴?mèng)幻才變的那么好。
"我怎么睡著了"米勒爾薩奇怪的說(shuō)。但在他的腦海里，有著這美好的印象，因?yàn)樗闪舜笥⑿郏。?/p>
小學(xué)生作文400字 篇2
我不是那種感官細(xì)膩的人，再加上廣州的四季分界又很模糊，所以經(jīng)常把季節(jié)搞混。可就算是我這樣的人，卻也還有執(zhí)著的地方。
我喜歡春雨，這是一整個(gè)春天唯一值得我高興的事。
臨近過(guò)年時(shí)，這兒總會(huì)先下一兩場(chǎng)雨，就像捷報(bào)一樣。這時(shí)的雨往往下得比較大，有時(shí)接連幾日都不停，非要等到她把一切都洗凈了方肯罷休。沒開放的花也在這之后陸陸續(xù)續(xù)地開放了，展示著自己的美麗。母親最惱這種天氣，衣服總是曬不干，到了陽(yáng)臺(tái)快要晾不下的時(shí)候，她便開始發(fā)牢騷了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這也算是春天快要來(lái)臨時(shí)的一點(diǎn)樂(lè)趣。
過(guò)完了年，雨便變得溫柔了些。一場(chǎng)雨也就兩三分鐘左右，從家里的窗子往外看也看不見雨絲，帶著傘的人也都懶得撐開，這雨也就變得若有若無(wú)了。靜靜的，染濕了誰(shuí)的一抹香肩，又悄然離去。
開學(xué)之后，這雨就又活躍起來(lái)了。學(xué)校的風(fēng)雨走廊有一大截是用塑料搭的，一下雨就會(huì)發(fā)出很大的響聲。如果在上體育課時(shí)遇上這種情況，我的心情便會(huì)分外的好。雨敲打的哪里是塑料棚，是我的心啊！
再后來(lái)，這雨干脆就不下了，我便知道夏天快要來(lái)了。我開始怨自己沒有好好珍惜那潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的雨。好在我們明年還能相會(huì)，但那調(diào)皮的雨肯定又不一樣了吧。
小學(xué)生作文400字 篇3
“丁零零……”這是多么熟悉的聲音，它多么普通，多么平凡，可它卻深深地在我的內(nèi)心深處扎了根。這鈴聲記載著我小學(xué)六年來(lái)的童真，記載著老師對(duì)我的關(guān)愛。
回憶停留在六年前一天，我蹦蹦跳跳地來(lái)到了我的母校——化西小學(xué)。我靜靜地坐在一個(gè)角落，一位女老師走過(guò)來(lái)就像媽媽一樣撫摸著我的額頭，我頓時(shí)倍感溫暖，這也許就是我一直聽不懂的愛吧！
二年級(jí)的我十分懶惰，一直都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，別說(shuō)作業(yè)了，那就更懶得做了，從桌子上東倒西歪的課本和作業(yè)本就可以看出來(lái)。“今天的作業(yè)布置完了，希望大家認(rèn)真完成！”二年級(jí)新?lián)Q的語(yǔ)文老師是一位慈祥、溫和的老師，她差不多四十歲，容光煥發(fā)。“作業(yè)做完了嗎？”傳來(lái)老師近似嚴(yán)厲的話語(yǔ)。“還……還……還沒有。”這幾乎是我每天都必須要背上幾遍的臺(tái)詞。“下次再不寫，我可要打你的手心了。”老師也經(jīng)常這樣說(shuō)。盡管她每次都這樣說(shuō)，可我每次都重復(fù)著同樣的臺(tái)詞，老師也從來(lái)沒有真正打過(guò)我。在老師無(wú)盡的耐心下，我終于完成了我的第一次作業(yè)，可老師還沒來(lái)得及審閱，這學(xué)期就結(jié)束了。
以前，我覺得老師不打我是我幸運(yùn)，這是多么幼稚的想法，多么可笑！ 現(xiàn)在回想起來(lái)，這里包含了老師對(duì)我多么深的愛和信任啊！
六年，學(xué)校里的一草一木都在為我做證明，做時(shí)間的證明，做老師對(duì)我付出的愛的證明。
母校的樹木上多了六個(gè)年輪，這年輪里的一點(diǎn)一滴是多么可貴。啊！多么難忘的老師，多么難忘的母校，多么難忘的小學(xué)生活！
小學(xué)生作文400字 篇4
過(guò)立夏時(shí)，我開心極了，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)立夏可以吃我最喜歡的茶葉蛋、油菜、八寶飯，而且八寶飯里還要放黑豆，因?yàn)槁犝f(shuō)黑豆有殺菌的本領(lǐng)。還聽說(shuō)，油菜能讓我們涼爽地過(guò)立夏。
晚飯時(shí)間到了，餐桌上放了十個(gè)茶葉蛋、三碗八寶飯、一盆油菜、大排……這么多好吃的啊！我迫不及待地跑向餐桌，津津有味地吃了起來(lái)。
一邊吃晚飯，爸爸還一邊給我講起了他小時(shí)候，在立夏這天和小朋友一起玩拼蛋游戲時(shí)的趣事。他們也在立夏，每人帶了一個(gè)茶葉蛋，在大樹下玩拼蛋游戲。其中有一個(gè)爸爸的朋友，用木頭做了一個(gè)茶葉蛋，來(lái)比賽。他們?nèi)喽驾斀o了那個(gè)人，有幾個(gè)人，開始懷疑起那個(gè)蛋，便搶了過(guò)來(lái)，往地上拍啊拍，怎么也沒碎，他們終于知道了，原來(lái)這只蛋是個(gè)“冒牌貨”。
眼看就要上課了，他們只好將蛋塞進(jìn)了嘴里，有幾個(gè)人，還差點(diǎn)被噎著了呢！聽著爸爸給我們講的這件趣事，我們?cè)诓恢挥X中把飯吃光了，只有爸爸的碗里，還裝著滿滿的一碗飯。
今年過(guò)立夏，讓我感覺真開心！
小學(xué)生作文400字 篇5
水仙花
今天，我們教室里來(lái)了一位“新朋友”——水仙花。 上課一打鈴，鄭老師就踏著輕快的步伐，雙手捧著一盆美麗的水仙花，滿面的走進(jìn)教室。我著那盆水仙花，感覺它是那么素雅、那么大方。真不愧是十大名花之一。 老師告訴我們了養(yǎng)花的過(guò)程：先把從市場(chǎng)里買來(lái)的鯪莖放瓷盆里。水仙花是很養(yǎng)的。只要往盆里放一點(diǎn)，和合適的溫度，就足夠讓它茁壯成長(zhǎng) 當(dāng)我們把目光再回到那盆純潔淡雅的水仙花時(shí)，就感覺它多姿多彩，就是包羅萬(wàn)象的水仙花世界呀！有探頭露臉的花苞，有含苞欲放半開的花朵，但是已經(jīng)嬌羞欲語(yǔ)。最好看的就數(shù)盛開在藍(lán)瓷盆里的正開的嬌艷的花了，它的花瓣有六瓣，米白色的，但又如雪，它的大小如梅花般一樣。我輕輕的走上前，手慢慢的放了上，呀！聞一聞，嗅一嗅，香氣襲人的水仙花讓我了。“啊！這盆水仙花真的好看呀！”我的跟同學(xué)們說(shuō)。我仔細(xì)一看，那鵝黃色的花花蕊躺在像盆子似的花瓣中間，看到這幅畫面我不由自主得想起秋瑾的兩句詩(shī)： 瓣疑呈平盞， 根是滴瑤臺(tái)。 現(xiàn)在我終于明白了水仙花為什么又名“玉玲瓏”、“凌波仙子”了。我把目光朝下面移了移，就看到嬌嫩的蔥綠色的如蘭草般青翠的葉交錯(cuò)著，像樹枝一樣。看到這么美麗的`水仙花，把所有的煩惱都拋到九霄云外了。 我還覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)水仙花在的冬天還傲然開放的精神！
小學(xué)生作文400字 篇6
星期六的下午，聽媽媽說(shuō)要帶我去泰山公園玩，我高興得一蹦三尺高！哈！終于可以從象牙塔中解放嘍！我不時(shí)催促爸爸媽媽，讓他們快點(diǎn)兒！
一路歡歌，我們來(lái)到了美麗的泰山公園。一進(jìn)門，我就被眼前的美景迷住了：碧綠的草地，茂密的大樹，清清的湖水，幽幽的花香……還有一個(gè)大型游樂(lè)場(chǎng)和一個(gè)水上樂(lè)園！絡(luò)繹不絕的游人們悠閑自得，愜意極了！我向爸爸“申請(qǐng)”：“我想到水上樂(lè)園玩！”爸爸略作思考，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，好吧！”“耶！我們快走吧！”
水上樂(lè)園是坐船觀賞風(fēng)景的，我們買好船票，登上了小船。這是一個(gè)腳踏船，需要“人工操作”。我和爸爸坐在船頭蹬腳踏，并掌控方向盤。媽媽坐在船尾欣賞風(fēng)景，不時(shí)為我拍幾張照片。
泛舟湖上的人們，有的把雙腳伸進(jìn)水里拍打，有的用水槍噴出長(zhǎng)長(zhǎng)的“水條”，還有的用柳條“劃槳”……我也禁不住誘惑，把手伸進(jìn)水里拍打著水面，水面上頓時(shí)涌起了一圈圈漣漪。夕陽(yáng)快要“下崗”了，霞光與水面上的漣漪交相輝映，十分美麗。岸邊，一位大姐姐在吹泡泡，五光十色的泡泡貼著湖面飛行著，像是在表演著“水上輕功”：它們時(shí)而騰空而起，時(shí)而飄然落下，像個(gè)頑皮的小孩。
不知不覺，坐船時(shí)間到了，我們小心翼翼地下了船，依依不舍地到其他地方去玩了。
小學(xué)生作文400字 篇7
小時(shí)候，我一直想坐一次飛機(jī)。能像鳥兒一樣在藍(lán)天翱翔，是多么美妙的一件事啊！我五歲時(shí)，這個(gè)夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了，現(xiàn)在想想還難以忘懷。
進(jìn)了機(jī)艙，我特別興奮，東瞧瞧西望望。我盼望著飛機(jī)能快點(diǎn)起飛，可是它遲遲沒有動(dòng)靜，令我十分郁悶。過(guò)了一陣，飛機(jī)終于開始滑行了，我失落的情緒一掃而空。但是，飛機(jī)一直滑行著，拐了好幾個(gè)彎也沒有升空。正當(dāng)我沮喪的時(shí)候，飛機(jī)滑行速度突然加快，緊接著升起來(lái)了！我的身體開始往后仰，耳朵也有點(diǎn)疼，但是這擋不住我的興奮之情。我激動(dòng)地向窗外望去，只見地面的樓房和樹木越來(lái)越小，越來(lái)越模糊，直到被無(wú)邊的云海擋住，消逝不見了。
飛機(jī)的飛行速度按說(shuō)是很快的，但是我感覺卻很緩慢，這是為什么呢？這個(gè)問(wèn)題我現(xiàn)在也不明白，不過(guò)當(dāng)時(shí)這問(wèn)號(hào)也就一閃而過(guò)，因?yàn)槲以缫驯谎矍暗拿谰绑@呆了：大片大片的云朵就像成群的綿羊，看得我如醉如癡，感覺就像在仙境一般。
后來(lái)我又坐過(guò)好多次飛機(jī)，但是都不如第一次印象深刻。現(xiàn)在想想，平常我們?cè)诘孛鏁r(shí)，大都是平視或者仰望天空；但是坐在飛機(jī)上往下望，卻看到一個(gè)不一樣的世界。當(dāng)我們面對(duì)各種事物時(shí)，如果能換一下角度，是不是也會(huì)有不一樣的收獲？
小學(xué)生作文400字 篇8
今天下午，我們做“老鷹捉小雞”的游戲。游戲開始后，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，不時(shí)傳來(lái)歡笑聲、喝彩聲、鼓掌聲。張莉像兇猛的“老鷹”在低空盤旋，扇動(dòng)有力的“翅膀”，貼著地面疾飛，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，伺機(jī)撲著它的獵物——“小雞”。善良的“母雞”竇志繁張開美麗的“翅膀”左擋右攔，護(hù)著活潑可愛的“小雞”——十個(gè)男女同學(xué)，敏捷地左躲右閃，蹦來(lái)蹦去，瞥惕張望。“老鷹”一時(shí)沒捉到“小雞”，像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)，它想出種種妙計(jì)對(duì)付雞群。
“老鷹”裝著休息，然后趁“母雞”不備，來(lái)個(gè)“海底撈月”，一眨眼，用銳利的“鋼爪”捉住了一只“小雞”，像箭一樣飛去了。“小雞”們看見自己的兄弟被捉走了，有些緊張。正在這時(shí)，又一只“小雞”掉了隊(duì)。“老鷹”發(fā)現(xiàn)了，想這回又該我“飽餐一頓”了。她敏捷地猛撲過(guò)去，捉住了這只“小雞”。“老鷹”就這樣一次又一次地，共捉了八只“小雞”。她勝利了，高興得連蹦帶跳。同學(xué)們圍著她，拍手叫好，歡呼跳躍。
小學(xué)生作文400字 篇9
我有一位和藹可親的媽媽，她非常關(guān)心我，愛護(hù)我，但是對(duì)我的要求也十分嚴(yán)格。
有一回，我看電視一直看到深夜，媽媽提醒我早點(diǎn)休息。我說(shuō)：“多看一會(huì)電視有啥？反正現(xiàn)在是暑假。”媽媽似乎不高興了，嚴(yán)厲地說(shuō)：“暑假怎么了？暑假就可以生活沒有規(guī)律，就可以不注意身體嗎?”媽媽連環(huán)炮似的發(fā)問(wèn)，使我不敢再說(shuō)什么，只好關(guān)了電視，回到房間睡覺。后來(lái)從一本書了解到：長(zhǎng)時(shí)間看電視會(huì)傷害眼睛的，我才明白媽媽為什么不讓我長(zhǎng)時(shí)間看電視的原因，并對(duì)當(dāng)時(shí)不理解媽媽而感到愧疚。
媽媽不僅生活上對(duì)我嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)更是嚴(yán)上加嚴(yán)。媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)（考試）分?jǐn)?shù)并不看重，但不允許我有一絲馬虎。每天晚上，媽媽到要安排一段時(shí)間，與我一起讀英語(yǔ)、背語(yǔ)文課文，并且每天在我的身邊，聽我讀書，聽我背書。哪個(gè)單詞發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，哪句多背或少背了一個(gè)字，媽媽一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就毫不留情地指出來(lái)，要我重讀重背，直到完全正確為止。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論做什么事情都必須嚴(yán)肅認(rèn)真陽(yáng)、一絲不茍。馬馬虎虎是什么事情也做不來(lái)的，學(xué)習(xí)也是一樣的。”盡管有時(shí)候我認(rèn)為媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)上有些吹毛求疵，但我既不敢反駁，又不得不按媽媽的要求去做。
在媽媽的嚴(yán)格要求下做事，我嚴(yán)于律己學(xué)習(xí)，我嚴(yán)肅認(rèn)真，親朋好友、街坊鄰居都夸我是個(gè)好孩子。只有我知道“好孩子”這個(gè)稱號(hào)是媽媽的心血培養(yǎng)起來(lái)的！每當(dāng)媽媽看見到我的進(jìn)步，聽見別人對(duì)我的夸獎(jiǎng)時(shí)，她的臉上總是流露出一絲欣慰的笑意。
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