小學生秋天作文3篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學生秋天作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生秋天作文 篇1
咦，是什么聲音？哦，原來是秋姑娘慢慢地向我們走近了。秋天的太陽如同一個大紅球照射著我們，讓人感到非常溫暖。身在秋天，總能聞到一些淡淡的清香，那是果實豐收的香氣。
蘋果快成熟了，清新的淡綠色，像一個個亮閃閃的小燈籠。但它卻在叫：“哦，我好冷啊！誰能給我一件衣服啊？”過了一段時間，蘋果有了一件暖暖和和的紅棉襖，那是蘋果樹爺爺送給它的。它非常喜歡，就說：“蘋果樹爺爺，謝謝您！”葡萄也收到了禮物，是藤蔓爺爺送給它的一件“真皮”紫袍。于是，葡萄也說：“藤蔓爺爺，謝謝您！”
玉米最近長了“頭發”，它非常高興！它在想：“我再也不用為看不到外面的世界是什么樣而煩惱了。”高粱紅著臉笑了，它哼起了自己最愛的酒歌。
在秋天游玩，似乎身體也不會生病了，因為秋天的陽光是有營養的。陽光下，你躺在草地上睡一覺，你會感覺非常舒適溫暖。假如你裝一罐秋天的空氣珍藏，當你在冬天把它打開聞一聞，你就會想起秋天的快樂。
小學生秋天作文 篇2
現在，已經是秋天了。果園里碩果累累，田野上到處是農民歡快的笑聲。
果園里，一棵棵石榴樹上石榴笑破了肚皮，在那咧嘴笑呢！還有那蘋果，紅得整個一小女孩的臉蛋。還有那梨，黃澄澄的，還長了“雀斑”，還有那紫水晶球般的葡萄，一串串的.，饞得我口水都快流下 來了……
田野里，農民們談笑風生，笑呵呵地向別人炫耀自己種的莊稼。看，那邊稻地，金黃金黃的，風一刮來，好似波濤洶涌的金海；還那邊的高粱地，火紅的高粱肯定喝了酒，臉通紅通紅的。還有玉米，也 不甘示弱地顯擺著自己的腰間的大棒槌，好像自己就是所有莊稼地的第一大功臣一樣。
我喜歡碩果累累的秋天，我也喜歡遍地豐收景象的田野，更喜歡這個屬于收獲的季節——秋天！
小學生秋天作文 篇3
我的記憶中，水蓼可分為兩種，一種是青蓼，一種是紅蓼。
青蓼，其莖、葉均為淺綠色，開白色小花，穗狀，花朵一簇簇綴著。花盛季節，花開如荼，映水而放，遠遠望去，如星河密布，玄遠而飄逸，發幽思之想。若是一單棵青蓼立于水中央，則有一種輕盈、俊逸之態，極易讓人想到那正臨水照面的清雅、娟秀的女子。青蓼，來得輕，來得淡，來得孤微，很少有大片的青蓼存在。青蓼少。
水蓼中，更多的是紅蓼。紅蓼，微紅的莖，微紅的葉，深紅的花，紅得肥碩而刺目。經常是大片大片地存在著，花盛季節，花開似火。很早，就“燃燒”了我的記憶。
記得小的時候，家門前不遠處就是一汪水灣，水灣經年不涸，故而，水草豐茂。每年的春天里，水岸邊最早生發出的就是薄荷和水蓼。薄荷嫩碧，水蓼淺紅，相映而情趣豐滿。這個時候，我的母親就挎上一個竹筐，來到水邊，采摘薄荷和水蓼的嫩的莖葉，采滿一筐，挎回家中。用清水將采摘的莖葉洗干凈，放入一泥盆之中，再拿大粒的粗鹽，反復揉搓，揉至莖葉滋出水漬，鹽分進入莖葉之中。然后，以另一泥盆將其蓋嚴，經過一段時間的發酵，即可開盆食用，這就是所謂的“薄荷菜”。薄荷清爽，水蓼辛辣，兩種滋味融在一起，食于口中，滋味特別。那些年里，那些艱苦的日子里，整個春天，我們都是用“薄荷菜”佐餐，生活倒也有滋有味。
那些年里，我出門就能望見對面的水灣，望見水灣邊勃勃生長著的水蓼。朝朝夕夕，舉首盈目。望見它，雨季到來時，被水慢慢淹沒。立秋之后，水位下降，它又復立于水澤，挺挺然，一副昂然不屈的樣子。它變得更紅，紅得明亮，紅得通透，紅得沸沸揚揚，全不顧了這季節的肅殺。每一根枝頭，都岔出一串串的花穗，將椏枝壓得沉向大地，像是一種虔誠的俯首。紅紅的色彩，映于水面，使蕭索的秋涼，增添了一份熱烈。可是，隨著季節的深入，季秋時分，水蓼的花就開盡了，花穗上結滿了花籽，只有頂端，還有幾粒花慘然地開著，看上去孤獨而又落寞。
這個時候，我的祖母知道，水蓼已經成熟了。她會走向水邊，選擇幾棵肥大的水蓼，將其連根拔出。然后，用細繩捆好，倒立著掛在庭院南墻的背陰處。看著它，慢慢陰干下來，好像要故意鎖住一種孤獨和寂寞。那時候，我曾經問過祖母：“留著這些干水蓼做什么用？”她說：“說不定什么時候就用著，可以治蛇傷呢。”我的祖母，似乎忘記了，在北方，季秋之后，蛇很快就要“冬眠”了，怎會出現蛇傷？所以，在我的記憶里，水蓼從來也沒有用來治過蛇傷，倒是有幾次，我的父親做魚湯，掐幾段放入鍋中，說是能去魚腥。不過，后來我讀書，知道水蓼確是能治蛇傷的，至少是有這樣的記載。如《唐本草》：“水蓼主蛇毒，搗敷之，紋汁服，止蛇毒入內心悶。”
若干年后，我的記憶里，還晃動著祖母掛在南墻下的那些水蓼棵。頹萎了，干枯了，凝固了，但季秋里，水蓼的落寞、悵惘，卻永遠被貯存了。
季秋里，水蓼的那種情狀，永遠成為了我內心一種殘敗、荒冷的風景。
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