【熱】我的拿手好戲小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的拿手好戲小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲小學(xué)作文1
他是一位籃球小將，在球隊重要時候能挺身而出，他防守出色，進(jìn)攻一直以他帶球。
在東臺市第29屆萌芽杯比賽中他帶領(lǐng)頭灶隊參加此屆比賽，在第一場與實小打第一節(jié)時，他搶到籃板慢慢地帶球過半場，當(dāng)他走到離三分線一米處時，他收起了球出手三分，球還在空中飛的時候，他就轉(zhuǎn)身畫去，對栽判做了個三指爆頭的動作，果然不出所料，球“唰”地一聲空心入網(wǎng)，當(dāng)?shù)谌喌剿麄兊那驒?quán)時，他使用隊伍幫他的掩護(hù)，第三站上右邊45°角，他果斷地出手三分，球“呼”地一聲打在了板上，最后球“唰”地一聲進(jìn)了網(wǎng)
第二場與唐洋的比賽中，他死纏著對手，對手連球都接不到，當(dāng)比賽還剩最后兩分半時，球權(quán)在他手上，他迎著對手做了一個假動作，一個變向晃暈了對手，在罰球線上出手兩分，球進(jìn)了！球進(jìn)了！教練叫了一個中止，教大家怎么樣去防守，比賽繼續(xù)，對手帶球還沒到三分線上，夏藝軒已上去逼他了，夏藝軒死纏著對手，并成功把球斷掉，夏藝軒見身后沒人，自己沖了去上籃，可惜！球打偏了，他緊跟身后，并將球補(bǔ)進(jìn)，最后比分定在18：11。大家贏了！
沒錯，那就人就是我，賽后隊友一一和我擁抱，夸贊我，大家喜迎二連勝。
我的拿手好戲小學(xué)作文2
釘紐扣是我的絕招。一開始，我一點也不會釘，當(dāng)然要請教高手媽媽為我指導(dǎo)一番。媽媽剛開始讓我先把線穿進(jìn)針眼里，我左手拿著線，右手拿著針，我費了九牛二虎之力還是穿不上，媽媽告訴我秘訣，我吐了點唾沫在線上，捻了捻，線變得又細(xì)又長，輕而易舉就穿進(jìn)了針眼。
輕飄飄的針拿在手上，就像金箍棒似的，重得不得了。我一扎下去，“啊！”我大叫起來，把衣服扔在地上，媽媽說：“玻璃瓶里裝水——三分鐘熱度。”我不服氣，想了一條錦囊妙計。我先把針向下扎一個孔，然后從底下順著那個孔往上穿。就這樣來來回回，一個紐扣就被我釘好了，我的心里比吃了蜂蜜還要甜呢。
釘紐扣真有趣，我雖然經(jīng)歷了許多挫折，但是我學(xué)會了一種新的本領(lǐng)，讓我受益無窮。
我的拿手好戲小學(xué)作文3
我的拿手好戲要算游泳了。
記得第一次學(xué)游泳的時候，教練首先教我們憋氣，應(yīng)為我剛開始學(xué)，一點也不會。但是我不氣餒，回家天天練習(xí)憋氣，終于學(xué)會了憋氣。有一次，教練要我們 在水下進(jìn)行一次憋氣的小比賽，我們一個個瞪著眼珠子，鼓著腮幫子在水下憋氣，最后，他們一個個都先后撒了氣，唯獨我還在堅持著。教練為此還表揚了我，教練 的表揚讓我更加堅定了要學(xué)好游泳的決心。
學(xué)完憋氣該學(xué)泳姿了，泳姿有四種，分別是蝶泳，蛙泳，仰泳，自由泳。我最喜歡自由泳了。剛剛開始學(xué)自由游泳的時候，教練先教我們手和腳的動作，然后 教練要我們手腳配合著下水試一下。我本來覺得很簡單，可是一下水就傻了眼，我的手和腳怎么也配合不協(xié)調(diào)。在后來的幾天里，我天天都練習(xí)，手和腳的配合也協(xié) 調(diào)都了。有一次教練要我們下水聯(lián)系自由泳，我滿懷信心地跳進(jìn)游泳池里，做好預(yù)備姿勢，教練一吹哨，我雙腿使勁一蹬，竄出去好遠(yuǎn)。我的雙腳不停地拍動，雙手 熟練的前后劃動，真象自由自在的小魚兒在水里玩耍。剛一上岸，教練就表揚了我，我心里美滋滋的。
通過學(xué)習(xí)游泳，我明白了一個道理：做什么事只要天天堅持，就能干好！
我的拿手好戲小學(xué)作文4
剛開始學(xué)游泳的時候，我都不敢下到游泳池里去，生怕水太深，自己會沉下去。那時，爸爸媽媽總是鼓勵我，正是因為他們的鼓勵，我的游泳水平芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
那是一個烈日炎炎的早晨，我約了同學(xué)在游泳池玩耍，不一會兒，同學(xué)們魚貫而出地進(jìn)來了，同學(xué)們提議每一個人都做幾個花樣動作，我心花怒放，我的心里暗暗高興，這可是我的拿手好戲啊，這些我可要大顯身手了。
到我了，首先我先緩緩地往下蹲，然后，身子微微地向前傾斜，然后，縱身一躍，在空中做一個圈，我就像一只燕子那樣輕盈，在空中劃過一條美麗的弧線。大家連連拍手叫好，我心里得意極了，有的同學(xué)竟然讓我再來一個。
我不介意，再一次地站在踏板上，努力回想著爸爸教我的高難度動作，然后，閉上眼睛跳了起來，我就像一條渾身發(fā)散著閃閃金光的魚兒，吸引著同學(xué)們的眼球，跳完水后，臺下傳來一陣陣排山倒海的掌聲。
天外有天，山外有山，游泳的道路只有起點，沒有終點。游泳要練習(xí)的內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)，我相信，只要通過我不懈努力，我會如愿以償?shù)爻蔀橐幻斡具\動員。
我的拿手好戲小學(xué)作文5
我擅長的事，拿手的事并不多，想來想去，覺得還是那次暑假學(xué)的番茄炒蛋。
記得四年級的那年暑假，看到媽媽在做飯，就讓媽媽教我做番茄炒蛋。媽媽從冰箱拿了一個番茄和兩個雞蛋，和我說，先把番茄洗干凈，媽媽教我的方法：在蕃茄的外皮劃一道“十”字再用熱水慢慢倒在蕃茄的外皮上，因為這樣番茄的皮能被熱水燙過后更容易剝掉。把去皮后的番茄切成小塊裝盤，接著打雞蛋，把這些放在一旁，就開始做菜。
先是熱鍋，鍋熱了之后把油慢慢倒入，加熱30秒后再加入切塊的番茄，將番茄的汁水炒出，然后用鍋鏟在炒熟的番茄中間撥開一個空間，接著將打好的雞蛋倒入里面，媽媽說如果雞蛋倒入時間長不翻炒的話很容易糊鍋，所以要翻炒，用番茄的汁將雞蛋慢慢的包裹住。在幾次翻炒之后加入少量鹽，在翻炒幾下可以出鍋裝盤了。裝盤后在上面撒上一點蔥花，這一盤色香味俱全的番茄炒蛋就大功告成了。
在這之后，我還和媽媽學(xué)習(xí)了其他的些簡單，我又愛吃的菜，媽媽不在家時就不用吃淡淡的面包了，可以炒一個菜，弄個湯，熱一熱媽媽留著的菜，就能吃飯了。我還在親戚面前“秀”了我的這門“絕技”。
我的拿手好戲小學(xué)作文6
每當(dāng)我看到那和五顏六色的彩筆時，腦海中就浮現(xiàn)出了幾年前我學(xué)畫畫時的場景。
初次畫畫時的時候，我才剛上幼兒園幾個月，畫的并不是很好，甚至還會讓自己很不滿意，還會受到大家的嘲笑。
爸爸見同學(xué)們經(jīng)常笑話我畫的畫，就把我送到了一個美術(shù)班，在那里我的畫畫技術(shù)一點點進(jìn)步著，到后來我從初級班升到了中級班，又從中級班升到了高級班。
時光慢慢地把我從幼兒園帶到了二年級，我已經(jīng)成了班里畫畫排名靠前的學(xué)生了。爸爸見我每天一有空就畫畫，便又給我報了個素描班，慢慢的在我的努力下，我又成了班里畫畫的.第二名了，接著爸爸又給我報了個比賽，在比賽中我努力的發(fā)揮出了所有潛能，最后得了一等獎的高分，這令家人們感到非常自豪！
到了五年級，我成了班里美術(shù)的了，就連班主任也對我另眼相看。
畫畫是我最拿手的好戲，但是我從來都沒有因此而驕傲過，因為我知道這條路很艱難，我會一直堅持走下去，終有一天我會在這方面大展鴻圖。
我的拿手好戲小學(xué)作文7
“吱吱吱!”廚房里發(fā)出了刺耳的聲音，畢竟我正在煎雞蛋呢!煎雞蛋可是我的拿手好戲呢!不一會兒，一個泛著金色光澤的雞蛋就出爐了。
煎雞蛋地方法也是分簡單：首先在鍋上刷上一層油，接著打開火，把一個生雞蛋磕進(jìn)鍋里，等生雞蛋的一個面煎好以后，用鍋鏟一翻，再煎另一面，過一會兒，就好了。
其實我是這樣學(xué)會煎雞蛋的：一天，我嫌著無聊，便想：“反正我閑著沒事干，不如讓媽媽教我做飯吧!畢竟在班里面，我是唯一一個不會做飯的人了。”我便飛快的跑向了廚房，向媽媽講述了我的想法，媽媽點了點頭同意了，說：“也罷，是時候讓你自己動手做飯了。就先叫你做煎雞蛋吧!”接著我便在媽媽的耐心教導(dǎo)下，我終于學(xué)會煎雞蛋了。
有一次，我媽出去辦事了，要到十點多才能回來，我沒過一會就變得十分饑餓了，不過還好有媽媽教我的煎雞蛋地方法，不然，我可能要餓到十點了，我便再出放了一陣忙活起來，不一會就做好了，看著煎雞蛋，我十分高興。
這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲小學(xué)作文8
同學(xué)們，你們想知道我的拿手好戲是什么嗎？想知道，那就往下看看吧。
我的拿手好戲就是彈鋼琴，關(guān)于彈鋼琴的故事我三天三夜也說不完。
我學(xué)習(xí)彈鋼琴可是很認(rèn)真的，我從小學(xué)一年級就開始和鋼琴“交朋友”了。剛開始學(xué)，我怎么也彈不好，學(xué)會了“哆”，忘記了“西”，老師總是鼓勵我。我每天都要練琴一小時，就這樣我學(xué)會了彈鋼琴。一分耕耘一分收獲，我現(xiàn)在已經(jīng)彈得很好聽了，媽媽都夸我是“彈琴小達(dá)人”。
彈鋼琴這個拿手好戲給我了自豪感。有一次，姐姐要和我比賽彈琴，比彈一首曲子，誰彈得更好聽，誰就勝利。我想我一定要打敗姐姐，讓大家都知道，我才是真正的“鋼琴之王”。比賽中，我彈了一首《少年》，爸爸媽媽都說我彈得很好聽。姐姐彈的是一首兒歌，最后，我贏了，你說我自豪不自豪？
這就是我彈琴的故事，我從彈琴中明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
我的拿手好戲小學(xué)作文9
說起拿手好戲，那肯定是彈古箏莫屬了。
都說古琴，古箏是我國古代的歷史樂器。今天我倒要看看它有哪一點表達(dá)出了古代的風(fēng)味。
我今天先是去試了課。我第一次去上課老師就身穿古裝。坐在古箏邊，優(yōu)雅地彈古箏，別有一番風(fēng)情，我坐在邊上聽得如癡如醉。
為了練好我的拿手好戲，我曾經(jīng)吃了不少苦頭。比如，第一次帶假指甲時，我開始對膠帶過敏，我的手，出現(xiàn)了裂縫。過了一段時間我開始習(xí)慣了。有一次媽媽聽說了一個消息，說：“學(xué)校有一個花香藝術(shù)節(jié)，說讓我用古箏彈一首《高山流水》。”
說到這個消息，我高興地跳了起來，心想：這是個機(jī)會，讓我展示自己的拿手好戲了，我在這幾天，用了不少心在古箏上面。每次寫完作業(yè)就馬上跑到琴房彈古箏。到表演那天了，我迫不及待地跑上舞臺，表演結(jié)束后，全場頓時響起熱烈的掌聲，家長們紛紛投來贊揚的目光，我頓時成就感十足，心里像吃了糖一樣甜。
這就是我的拿手好戲——彈古箏。
我的拿手好戲小學(xué)作文10
每個人都有自己的拿手好戲，比如：打乒乓球、下棋、打羽毛球、踢足球……今天我給大家?guī)淼哪檬趾脩蚴怯斡尽?/p>
記得第一次學(xué)游泳的時候，教練說學(xué)游泳要先學(xué)憋氣，我以為游泳很簡單，沒聽教練的話直接下水游，可是剛一下水，就嗆水了，沒辦法，只能先學(xué)憋氣。我深深地吸一口氣，屏住呼吸，沒幾秒鐘便憋不住了。我不服氣，一有空就練習(xí)憋氣，經(jīng)過我的不斷努力，終于能夠憋得時間長一些了。過了幾天，教練要我們來一次憋氣比賽，我們一個個瞪著眼珠子，鼓著腮幫，在水下憋氣，最后，別的同學(xué)都堅持不了，上去了，只有我還潛在水下憋著，教練因此表揚了我。
學(xué)完憋氣該學(xué)蛙泳了，教練先教我們手和腳的動作，可是我的手和腳怎么也配合不協(xié)調(diào)。在后來的幾天里，我一直練習(xí)，慢慢地協(xié)調(diào)了。教練讓我們來一次游泳比賽，我信心十足，心想：這不是我的拿手好戲嗎？“撲通”一聲跳下水池，準(zhǔn)備好動作。只聽教練一聲口哨，我雙腳使勁一蹬，雙手熟練地劃動水面，向前竄出一大段，最后我取得了本場比賽的勝利。一上岸便得到了教練的表揚，我心里美滋滋的。
通過學(xué)習(xí)游泳，我明白了一個道理：不管做什么事情不能放棄，堅持才能勝利！
我的拿手好戲小學(xué)作文11
上一年級時我就開始學(xué)書法了。
剛開始學(xué)書法時，老師先教我們拿筆，筆要直著拿，不能歪了。當(dāng)我們把筆拿好后，老師讓我們握一分鐘，說完，就走了。
一分鐘到了，老師也進(jìn)來了，給我們每人一本字貼。老師給我們寫了一個：一字讓我們寫，一個又一個，一字總算被我寫端正了。接著，老師又讓我們練一些基本筆畫，我專心地寫，寫了一個又一個，這些字也被我們訓(xùn)服了。
第二次來上課，老師讓我寫上字。和上次一樣，老師先給我們做個個示范，就讓我們自己寫，筆上的短橫居然是從細(xì)到粗的，就像橫著的點，起先我還不以為然，認(rèn)為上那么簡單，肯定好寫，可是不寫不知道，寫一寫嚇一跳，原來上的結(jié)構(gòu)那么難，不是這里長了，就是那里短了，老師耐心地教導(dǎo)我，在老師的指點下，我把上寫得端端正正的。
下課后，老師對我說，你現(xiàn)在是班里唯一個女生，也是寫字寫得最好的一個。聽了老師的話，我心想，我一定要認(rèn)真把字練好。
如今，我已經(jīng)把字練得很好了。記得在去年我還得過全段一等獎的好成績呢！
我的拿手好戲小學(xué)作文12
我是一個琴棋書畫，樣樣精通的人，但我眾多的愛好中最突出的是寫毛筆字。
在一節(jié)課中，我突然找到了一個寫毛筆字的小秘決。老師在給我們寫字的時候，總是先看著字帖小會兒，又想一小兒，才開始給我寫，每寫一個筆畫，老師就再看一眼字帖，寫得時候還很有耐心。于是，我總結(jié)了四點就是“看，想，臨，靜，”老師寫完之后，就該我“上場”了，用那四招開始寫毛筆宇，模仿老師的架子，看一會兒又想一會兒，再開始動筆，每寫一個筆畫，就看一眼字帖，最后寫出來和原來寫的字沒有什么差別，一點兒進(jìn)步也沒有。
我沒有灰心，繼續(xù)練習(xí)，不到半節(jié)課，我把那個字給練好了，從原來的想寫好變成現(xiàn)在的能寫好，那四個字給我前進(jìn)的動力，每次我寫毛筆字的時候，都會想到那四個字，它使我進(jìn)步很大。
“看，想，臨，靜”四個字就是我寫好毛筆字的秘決，我不會忘記這四個字。
我的拿手好戲小學(xué)作文13
說起我的拿手好戲，肯定是我訓(xùn)練一年的小號了。
我們鼓號隊建隊只有一年，但是我們算得上一支精良的隊伍，我們的號聲和鼓聲每天都是遍布整個校園的。
第一次拿到號時，老師就只要我們吹響。但是我費了九牛二虎之力，還是吹不響。一氣之下，我把長號帶回了家，我按照老師說的話練習(xí)了將近兩個小時，用盡全身力氣猛得一吹。
我們的鼓號隊老師—李老師，每次在陽光下，都像白楊一樣筆直。
不知不覺經(jīng)過了一年的訓(xùn)練，夏天，無論天氣多么炎熱，火辣辣的太陽照在我們每一個人身上，我們依然汗流浹背地在操場練習(xí)。冬天，無論多么寒冷，依舊早出晚歸，無情的北風(fēng)吹來我們臉上，如針扎的一樣痛。就算是下雨，我們也會在小教室里堅持練習(xí)。
“嘀嗒嘀嗒”你聽，這是我們的號吹著，“轟轟轟轟”你聽，這是我們的大鼓敲著。“嘟嘟嘟嘟”你聽，這是我們的小鼓響起。
多么動聽一首鼓號曲呀，我就是其中的一員小號演奏者，我們鼓號隊也立下了累累戰(zhàn)功。看到這些榮譽(yù)，我多么自豪和驕傲呀！
我的拿手好戲小學(xué)作文14
有的拿手戲是跳舞。有的是挑西瓜。有的是剪紙。還有的是玩魔方。而我拿手戲是捏泥人。對于我來說，捏泥人十分簡單，首先把土和水按一定比例和起來。這一步最重要，泥不能太軟，不然泥人立不起來。也不能太硬，否則泥就粘不在一起。泥和好后就可以捏了。
你可以捏小兔捏小貓，捏公主，捏王子，捏樹捏花……用上各種各樣的工具就可以把它們捏的栩栩如生。最后你可以等待他們被風(fēng)干后涂上五彩繽紛的顏色。
有一次我和朋友比賽捏泥人。我打算捏一個漂亮的小公主。說干就干，我很快就和好了泥，捏出小臉給她披上頭發(fā)，又刻出一個王冠給她戴上，又刻上一雙明亮的大眼睛。小巧玲瓏的鼻子，櫻桃般的小嘴放在一邊風(fēng)干。然后捏裙子，我捏了蛋糕裙的造型，裝飾上一些美麗的寶石，又捏了一雙胳膊和小手按了上去，最后又用一點泥捏了一個脖子，把裙子和頭連在一起用吹風(fēng)機(jī)吹干。涂上顏色。這時朋友的小老虎也做好了。突然朋友對我哈哈大笑，怎么啦?我照了照鏡子。哈哈，原來我不小心把我抹成了大花貓。
捏泥人給我增添了許多樂趣。我喜歡捏泥人。
我的拿手好戲小學(xué)作文15
每個人都有一個拿手好戲比如：下象棋、打籃球、彈鋼琴、拉小提琴……可是我最拿手的好戲是畫畫。
我學(xué)畫畫是從幼兒園開始到現(xiàn)在的，畫畫老師他是男的，他姓陳，所以我們叫他陳老師，我剛走進(jìn)教室的時候只見他的墻邊有個柜子，柜子的下面三層放畫畫用的材料，上面兩層放一些立體圖形，這是讓畫素描的同學(xué)畫的我們的老師很愛開玩笑他的畫畫技術(shù)非常好。畫一幅畫幾分鐘就可以畫好我畫畫老師的長相很普通但很溫柔他從來沒有打過人他每一次都很有信心的教我。
我從小就很喜歡畫畫畫畫的好處是讓人靜心、培養(yǎng)豐富的想象力只要你用心去畫就可以成功。每次上畫畫課的時候老師一拿去一張畫叫我們畫時我都會很快的畫出來。慢慢地我的畫稿越來越多媽媽幫我把所有的畫都放在文件夾里儲存好偶爾拿出來欣賞。時間久了我發(fā)現(xiàn)自己的畫畫水平提高了許多一天比一天進(jìn)步。
我畫畫的時候首先準(zhǔn)備一張白紙還有鉛筆和橡皮最后拿黑筆這樣材料準(zhǔn)備齊金再把大小用鉛筆圈好在用鉛筆畫出來用黑筆認(rèn)真的畫一遍就好。
我去比賽過但是沒有名次所以我很失望但是我覺得只要以后多多努力就可以拿到好名次。
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