氣球魔力作文（通用28篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的氣球魔力作文，希望對大家有所幫助。

　　氣球魔力作文 1

　　我和同學一起吹小氣球，氣球在客廳里蹦來蹦去，可好玩了！

　　我順手把氣球在頭發上摩擦了幾下，把手松開時，氣球卻牢牢地掛在手上了。

　　我把這個發現告訴了同學和他的媽媽：“你們看，氣球好像被我吸引了！ ”阿姨告訴我們：這叫摩擦起電。她們也覺得這樣很好玩。

　　我們先吹好了氣球，再請阿姨幫忙把氣球扎好，然后把氣球放在頭頂上摩擦。我們用手指把氣球抓起來，然后慢慢松開，十幾個氣球都帶著魔力一樣，吸在了我們的手掌上了，我們都成了魔術師似的。

　　我們讓氣球吸在手上在客廳里跑，看誰的氣球最先掉下來。我們就這樣吹啊，扎啊，跑啊，笑啊……我的`同學高興地說：“我的手好像磁鐵哦！ ”我也叫了起來：“我們都是魔術師，耶！ ”我們正玩得高興呢，門鈴響了，原來是媽媽來接我回家了。

　　真是可惜！不然啊，說不定我還能發現更多有關氣球的好玩的科學秘密呢！

　　氣球魔力作文 2

　　這周我上語文補習班的時候，老師給我們表演了兩個關于氣球的魔術，這兩個魔術讓我們感受到了科學的無限魅力。

　　第一個魔術叫快速膨脹的氣球。老師先拿出一個瓶子，里面裝著一些據說可以讓氣球膨脹的“外星液體”，瓶口套著一個氣球。同學們眾說紛紜，有的說那瓶液體有問題，有的說那個氣球有問題，還有的同學，腦子早就飛去世外桃源嘗長生不老藥了：“老師肯定是運用氣功來讓氣球膨脹！”就在同學們再猜老師在耍什么花招的'時候，老師已經開始了實驗。他先把瓶口的氣球輕輕提起來，里面的一些白色不明粉末被倒了出來——果然被同學猜中了，那個氣球有貓膩！白色粉末被倒去后，原本“饑餓”的氣球好像吃了“九大簋”一樣，馬上膨脹起來。瞬間，那個氣球就脹到了我的頭這么大，已經半透明了！可“喪心病狂”老師并沒有把氣球取下來，而是等它繼續膨脹。突然，氣球像一顆核彈一樣爆炸了！可氣球也不是吃素的，它“受害”后，“核彈碎片”四處飛濺，令老師和幾個同學都“犧牲”了。為什么氣球會自動膨脹至爆炸呢？原來那些粉末和液體是小蘇打粉和白醋，而這兩樣東西混合起來會產生二氧化碳使氣球膨脹，SO？

　　第二個魔術叫“氣球彈彈床”，據說是可以用氣球載人！老師先把三十多個氣球放到一個紙箱里，然后放上木板，一張“氣球彈彈床”就此誕生了！老師先請了一個“輕飄飄”型選手站了上去，那個同學還在氣球上跳了幾個，奇了！氣球竟然沒爆！老師又請了一個重量級選手上去嘗試，雖然完成了“四連殺”但也不至于主氣球全部“犧牲”，最后到老師去嘗試了，他小心翼翼地扶著墻，一只腳慢慢踏了進去，另一只腳則是幾乎以每毫米一分鐘的速度向上抬，最終，老師在上面做了一個“金雞獨立”，氣球依然沒爆！老師看見實驗成功，臉上便露出了得意洋洋的笑容。這又是為什么呢？原來那些氣球都是特殊的“球中球”，就是一個大氣球里面還有一個小氣球，這樣換算下來，就有六十多個氣球承受我們的體重！怪不得它們可以承受我們的體重！

　　老師的魔術讓我再一次認識到：科學不是死記硬背，而是一份具有特殊魅力的快樂！

　　氣球魔力作文 3

　　走進四樓的活動現場，大家聽說今天是做關于空氣的科學實驗，頓時一片喧鬧，同學們各種猜測一涌而出。

　　隨著老師的一聲安靜，現場立馬鴉雀無聲，迎來了最期待的時刻：水晶老師向大家介紹了很多和空氣有關的實驗，有智取乒乓球，氣球吸杯子，吹不滅的蠟燭等，我最好奇的還是氣球吸杯子，氣球那么輕，玻璃杯子那么重，能吸起來嗎？難道老師會魔術嗎？懷著各種疑問，情不自禁地專注著老師的演示，老師先拿一團餐廳紙，用打火機點燃，立馬丟進玻璃杯中，等紙燃燒得快熄滅的時候，用事先吹好的.氣球一下蓋住瓶口，氣球瞬間被吸進玻璃杯中，見老師輕輕一提，哇！現場立刻沸騰了起來，哇聲一片，氣球真的把玻璃杯牢牢地吸起來了！

　　一陣陣贊嘆聲后，我們迫不及待地開始動手，胸有成竹地拿起一大團餐巾紙就開始點火，剛把紙扔進玻璃杯，正準備下一步，怎么也沒想到，轉眼間火就熄滅了，看著剩下的一股黑煙，我百思不得其解，難道是我扔得速度太快？還是紙巾捏太緊？環視四周，大家杯中的火焰卻紅通通的，紙巾就快燒完了，突然靈機一動，會不會是我紙巾太多了？功夫不負有心人，再來一次，這次我少放一半的餐巾紙，果然，我的判斷和老師的診斷一致，火焰終于在杯中歡心舞蹈，成功了！我的氣球居然也把重重的杯子吸起來了！我歡呼雀躍著，轉了一個大圈，同學們更是手舞足蹈，成功的喜悅仿佛把大家帶入了新大陸。

　　真是一堂趣味多多，歡樂無比的科學實驗課，讓我們在科學的海洋中尋找成功的喜悅。

　　氣球魔力作文 4

　　有一天，我在車站意外地和媽媽分開了。分開總是難過又難過，更何況我是異鄉的孩子，得不到家人的照顧。當載著母親的大巴緩緩啟動時，眼淚不由自主地流了出來。

　　我懷著沉重的心情在車站周圍徘徊，突然一個氣球向我走來，說：“你有什么地方可以去嗎？”我抬起淚流滿面的臉說：“你只是一個氣球。我想去哪里，你幫不了我？”氣球說：“我是一個充滿魔力的氣球。只要你在氣球上寫下你想去的地方。氣球會打開時間隧道。你走一步，一陣風就把你帶到你想去的地方。”“真的嗎？你真的能幫我嗎？”我擦干眼淚，半信半疑地看著它。“請相信我。”氣球說。我根據氣球寫下了媽媽要去的`地方。果然，我進入了時間隧道，一陣風把我帶到了我想去的地方。我真的和媽媽在一起了！

　　當時我簡直不敢相信這是真的，直到看到媽媽走過來，抱住她的胳膊。我真的應該感謝那個充滿魔力的氣球。

　　氣球魔力作文 5

　　雖然下著蒙蒙細雨，但是在我眼里，今天就是個陽光明媚的晴天。你一定會問：有什么高興的事啊？告訴你吧，因為我要去參加媽媽一個朋友飯店開業活動——快樂麥肯店開業慶典。

　　一走進店里，我就看見好多禮品，有悠悠球，有氣球，還有雨傘……我拿了個氣球，和我的朋友一起吹了起來。我對準氣球孔，使勁地吹了口氣。氣球慢慢地變大了，可我又吸了口氣，結果氣球又慢慢地變小了。媽媽告訴我不能吸氣。我看了看我的朋友，他跟我吹的方法一樣。于是，我重新拿了個氣球吹起來。這一次，我按照媽媽說的'方法，嘴對準氣球孔，使勁地吹了一口，然后我用鼻子輕輕地吸了口氣。我吹呀吹呀，一直把它吹得象個燈籠似的。這時，我對著朋友說：“咱們倆來個放氣球比賽，怎么樣？”我朋友高興地說：“好的！”我說：“你把氣球放在低處，我把氣球放在高處，看誰后落地。”我和朋友一起說：“1、2、3，放！”氣球就飛了，我和他都希望自己的氣球能贏，可是結果卻是他贏了。

　　為什么放在低處的氣球后落地而放在高處的氣球卻先落地呢？

　　氣球魔力作文 6

　　今天，老師拿了兩個礦泉水瓶和一些氣球進來教室，我們不知道老師要干什么就問：“老師，你拿礦泉水瓶什么？”老師回答說：“我今天要和你們一起來變一個魔術叫——瓶子吹氣球。”大家都興奮地說：“好哇，好哇，快點開始吧！”

　　只見老師把氣球套在礦泉水瓶上說：“我們要請一位同學上來把氣球吹大，誰愿意上來試試？”有的同學說；“吹氣球？這簡單，我來。”老師叫請了那位同學上來吹，可是他用了九牛二虎之力，可氣球卻像嬰兒寶寶睡著了一樣一動不動的。老師又用大頭釘上在瓶子底邊扎了一個小孔，之后又叫一位同學上來吹，這一次，同學們目瞪口呆，因為氣球變大了，老師又把吹大的氣球里裝進水，氣球里的水就像噴泉一樣噴出來，簡直是讓人感到太不可思議了。

　　老師告訴我們，這是因為氣球在密封空氣的空間，氣球是不能變大的，可是你在瓶子里扎一個小孔就會使空氣進入瓶，空氣的.氣壓會使氣球變大。

　　這個實驗讓我知道了，看事情不光要看它的表面，還要探究背后的真相。

　　氣球魔力作文 7

　　一天，小主人吹了個漂亮的紅氣球，但因為有事，匆匆忙忙地離開了。

　　紅氣球看看自己，紅彤彤的身子，上面還有許多精美的圖案，美極了，不禁得意起來。

　　她開始四處飄蕩。在桌子上，她看見了又高又瘦的鉛筆小姐。紅氣球飄過去，用輕蔑的眼神看著她，驕傲地大聲說：“以前聽說你很漂亮，原來也不過如此嘛。讓開讓開，我要去那里。”鉛筆小姐只好到一邊去，讓紅氣球先走。

　　紅氣球以為鉛筆小姐怕自己，就更驕傲了。她抬起頭，傲慢的走著。她又到橡皮弟弟的身邊來，邊笑邊說：“嘻嘻，你的衣服怎么這么臟啊？看看我，又紅又大的身子，上面還有許多精美的花紋呢！你看你，都臟的不成樣子了。”說完，紅氣球又忍不住“嘻嘻”的.笑了兩聲。

　　她又到了縫衣針的邊上，假裝不認識他，說：“喲，這是什么人，瘦不拉幾的，難看死了。瞧瞧我多么漂亮，還有一件花衣服呢，我沒有半點不好的地方。”縫衣針不相信她沒有半點不好的地方，于是用最尖的一頭向氣球刺去。

　　“啪”的一聲，紅氣球成了無數小碎片，他連后悔都來不及了。

　　氣球魔力作文 8

　　今天我買了一只神奇的氣球。

　　中午天氣晴朗，太陽像火球似的高高掛在天上。我去公園玩氣球了，這個氣球是“活”的還是“死”的呢？那可要看我玩玩了。

　　我先把氣球吹得胖胖的，然后把氣球倒一個頭，一放手，氣球“哧”的`一聲像火箭一樣飛快地沖上藍天，飛過高大的樹，繞著優美的圈子去“太空”遨游了。經過一段時間，氣球像神舟七號那樣脫離了又胖又大的“軌道倉”，剩下又瘦又小的“返回倉”慢悠悠地飄回了地面。

　　原來，它既不是“活”的，也不是“死”的，有時侯它會像打足了氣的籃球一樣投向天空，有時也會像沒了毒針的蜜蜂一樣死在地上。更有趣的是，它會像無頭蒼蠅一樣東撞西闖，然后又倒在地上。

　　氣球為什么會這么神奇地漫天飛舞呢？我仔細地觀察，哦，原來是氣球在吹滿氣的時候，不斷地在向外面放氣，從而產生反推力，在反推力的作用下氣球就飛起來了。爸爸說，噴氣式飛機與火箭就是根據這個原理造出來的。

　　在玩氣球游戲的同時還能學到知識，真是個神奇的氣球啊！

　　氣球魔力作文 9

　　早上，老師和我們一起玩了一個特殊的吹氣球比賽。

　　第一輪比賽開始，所有的男同學一個個走上賽場。老師把氣球分發給男同學，然后喊：“來了。”看到男同學吹啊吹，使勁吹！像吹大西瓜一樣吹氣球。突然，砰的一聲，付曉的氣球爆炸了。小明第二，小軍第三。

　　第二輪比賽開始了，女同學很害怕，誰也不敢上去。后來在老師的.鼓勵下，小紅鼓起勇氣帶頭走了上去。然后是小華和露露。所有的都上漲了。老師給他們發了氣球，說：“一，二，三，走。”女同學吹的小心而緩慢。小紅是最大膽的學生。她是第一個吹氣球的人。小華的氣球突然“嗅”的一聲飛走了，讓同學們往后一靠，哄堂大笑。

　　第三輪比賽，男女生一起去。老師說：“誰能從10數到1，把氣球吹起來，誰就贏了。”老師在臺上“吹”學生的時候，他們拼命地吹，臺下的學生和老師一起數：“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1”氣球在學生們歡快的叫聲中一個個爆炸。最后男同學贏了。

　　今天的吹氣球比賽非常有趣和激動人心。

　　氣球魔力作文 10

　　星期一，第一節課是語文課。彭老師拿著一袋五顏六色的氣球走進了教室。她說：“今天我們玩一個吹氣球的游戲”。聽到是吹氣球，我很開心。彭老師還說可以請同學上臺表演，聽到這句話后，全班同學就都坐得筆直筆直的，一動也不動，像一面面鐘。彭老師請的第一個同學是譚皓嘉，譚皓嘉用左手和右手分別捏著黃色氣球的左右兩邊，然后，譚皓嘉鼓起腮幫，一吹，氣球越吹越大，好像一個黃色的芒果。譚皓嘉吹的很大很大的.時候，按照彭老師的指示把那個“黃色的芒果”給放飛了。彭老師又請我上臺表演吹氣球。剛剛站在臺上的時候，我的心跳加快了十倍。

　　我非常緊張，生怕吹得不好。我接過那個紫色的氣球，左手托起氣球，右手捏著前面的部分，吹啊吹，想像譚皓嘉那樣。可是，我沒有那么大的勁。同學們喊道：“加油！使勁！”可是，我只吹了一個“紫色的桃子”……然后，彭老師給我們每個人都發了一個氣球，讓我們體驗到其中的快樂。吹氣球真好玩，下次我還想玩吹氣球！

　　氣球魔力作文 11

　　今天下午，老師讓我們做了一個有趣的游戲。

　　游戲開始了，第一個環節：選四位有特點的同學，看誰吹的大，但不能吹破。老師選了一個班上最高的同學，不用說，當然是我們的班長——王英，又選了一個班里最矮的同學：楊天闖，又選了一個班上最壯的同學——張育翰，又選了一個班里最瘦的同學，當然是趙敏。老師一聲令下，開始，一個個同學鼓起腮幫子，大口大口的吹。王英吹的時候，用雙手捂著氣球兩邊，似乎生怕自己的氣球會爆。一開始，我以為張育翰會吹的最大，可是不可思議的'是竟然吹的最小。時間一分一秒過去，吹的最大的是趙敏，這很令我們不可思議，因為趙敏又瘦又沒有力氣，竟然會吹的最大。一分鐘很快過去了，第一名王英和趙敏，第二名張育翰，第三名楊天闖。

　　第二輪開始了，規則是：小組里比賽，看誰吹的最大，但不能破。老師一聲令下：開始。同學們緊張急了，生怕被小組別的同學搶了先，我們組孔令航不一會就吹的大大的，因為吹的太大，我忍不住叫了一聲，一個同學笑得前俯后仰。李婧也不甘心，最后成績：第一名：李婧和孔令航。

　　這一天，我體會到了吹氣球的快樂。

　　氣球魔力作文 12

　　今天老師一提到氣球，我們就想等會兒一定要玩什么游戲，肯定是很有趣的游戲。

　　老師走進教室，手里拿著一包五顏六色的氣球，說：“今天我們來玩一個游戲游戲的`名字叫做‘吹氣球’。”

　　游戲規則是：兩人一組比賽，每人拿一個不同顏色的氣球吹，看誰吹的氣球最大 ，誰就獲勝，或者，誰先把氣球吹爆也算獲勝 。

　　老師問我們：“誰想當組長？”陳雅琦和林偲涵都舉了手，于是老師就請她們倆當組長。

　　老師開始分組了，我、陳雅琪和王紫瀅三人為一組，林思涵和林義翔還有吳潤禾三人為一組。

　　比賽開始了，陳雅琦和林偲涵先比，她們各自拿了一個氣球使勁吹，但沒分出輸贏。后來，陳雅琦用力吹了幾下，很快，她的氣球就爆了，我們這一組贏了。

　　輪到我和林義翔比賽了，我有點兒緊張，因為我擔心自己會輸。比賽開始了，林義翔的臉都吹紅了，我的臉也漸漸紅了。最后，我們不相上下，老師判我們平局。

　　接下來，到了最后一場，比賽的是王紫瀅和吳潤禾，她們一人拿一個不同顏色的氣球，老師說：“預備——開始！”王紫瀅一直都吹不起來，最后，吳潤禾贏了。兩組打平了，我們每個人都得到了一個好學生卡！

　　這節課的游戲真讓我難忘！

　　氣球魔力作文 13

　　當我看到那擺在桌子上的氣球時，便會想起了我的好朋友一一唐俊凡。

　　唐俊凡和我并不是同學，而是我的朋友。我們兩家離的得非常近，我經常會去他家玩。他也會時不時的來我家串串門，就這樣我們成了非常要好的朋友。

　　然而，有一天發生了不愉快的事情。我帶著我吹好的氣球，去他家準備找他玩氣球大戰游戲。到他家后，他桌子上有個精致極了的手工吸引著我，我非常喜歡。我忍不住拿了起來，仔細的觀賞。就在這時，我一不小心手一滑，把手工重重地摔在地上摔壞了。唐俊凡看到后，大怒的說：”許政，你賠，你賠我精致的手工！“我說我不是故意的。”就要你賠！“說完后，唐俊凡把我辛苦吹好的氣球，全部弄爆了。我被氣得說不出話來，二話不說就拿起書包走人了。

　　二三個月過后，有一天，我看到唐俊凡走在我的'前面。這時，唐俊凡猶如火箭似的快步向我跑來，來到我的面前，從口袋里掏出一小袋氣球說道：”上一次是我不好，我明天就要搬家了，留個紀念吧！“我拿著氣球，感動的竟一句話也說不出話來。

　　后來，唐俊凡搬走了。從那以后，我就再也沒有見過他了。我把氣球放到了我的桌子里，每次看到氣球，我的腦海里都會浮現出唐俊凡的身影……

　　氣球魔力作文 14

　　有一天，王老師在班上舉行了一次特別有意義的游戲——吹氣球比賽。

　　王老師先把游戲規則給認真的說了一遍：誰在最短的時間內吹爆六個氣球、他的'那組就會得到一個氣球的獎勵，但在吹氣球的時候不能用手掐或用鉛筆和釘子刺爆。游戲開始了，王老師在三組里分別選一個肺活量大的人來吹。

　　他們先拿著氣球、放在嘴邊，深吸一口氣、鼓起腮幫子、用力一吹，可是氣球有點兒緊，第一位把臉都吹得像擦了胭脂似的，好像要參加“六·一”兒童節歌詠比賽呢！而我們組的卻把氣球吹得像失控的飛機一樣到處亂飛，左邊飛一個氣球、右邊飛一個氣球，他心急如焚，像熱鍋上的螞蟻一樣，但我們都在為他加油；第三組的也像第二組那位一樣：把臉吹得像擦了胭脂似的。突然，“啪”的一聲，第一組的氣球吹爆了。緊接著又是“啪”的一聲，第二組的氣球也吹爆了，二個、三個……聽到這爆炸聲，我們組所有人的心都慌急了。心想，我們肯定輸了。

　　最后，第一組和第三組都吹爆了六個氣球，而我們第二組呢？一個也沒吹爆。比賽時間到了，第一組和第三組贏了，我們組卻以失敗告終。下次還有這種游戲，我們組再也不讓他參加，否則又得倒數第一。

　　氣球魔力作文 15

　　這天，彭老師帶著倆氣球來到了教室上課，神神秘秘的，我問她要干什么，她也不說，把我弄得十分好奇。

　　等寫完了閱讀題，老師拿出了那兩個氣球，說讓我們看看怎么讓氣球帶電。我嘛，當時就不相信，看一看氣球，不就是兩個氣球充滿氣，然后用一根繩子綁在一起，怎么可能會發電呢？

　　接著，彭老師把氣球拿到頭上摩擦，我一看，也跟著老師擦了起來，擦了一小會兒，我發現旁邊有一條圍巾，于是我就抓起圍巾，模仿平時洗碗的樣子擦氣球。一分鐘后，老師用手指勾起了氣球上那根線的中間，那小氣球不像以前一樣了，分開得遠遠的。我望著氣球，心里激動極了。突然為難老師說：“彭老師，既然你能分開氣球，那現在你能讓它們又合在一起嗎？”萬萬沒有想到，老師早有防備，拿出一塊紙板放在氣球中間，倆氣球竟然像我好朋友似的頓時合在了一起，我驚呆了，問了老師是為什么？

　　原來，這是一個科學的現象，當氣球被摩擦后會帶電，但是是同級的，同極相斥，所以氣球會分開。等紙板放到中間，正極和負極就會相吸。

　　這就是科學的`奧秘，所以我們要好好學習科學，探索更多的奧秘。

　　氣球魔力作文 16

　　今天，我和幾個同學一起玩起了踩氣球游戲。

　　我們在腳上綁了兩個氣球，然后，隨著我們一起的：“三！二！一！開始！”大家開始四處逃竄。

　　傻，我才不跑哩！躲起來，一對一，你追我我追你，正好嘛！少了我一個，就多一個人了，我不被發現才怪哩！躲起來才好哩！我趕快躲到了一棵的樹后面。本來，我擔心會被發現，我們正好8個人！

　　可是，那些人追得可歡了。而我越覺得這不安全，我左看右看，見不遠處有一條道，心想，去那就再也沒人可以找到我了，我正暗自慶幸，可是，“啪！”的一聲打斷了我的思路，我轉頭一看，沒想到，竟然有一個人踩了我的一個氣球！我瘋了一般，馬上跳過去踩掉了他的兩個氣球。哼，這就叫“以其人之道還至以其人之身”！她沒了兩個氣球，只得悻悻離場。

　　嘻嘻，我又沉浸在自己的.喜悅中了，唉，怎么每次都這樣？你不猜也只到了吧！我的氣球又爆了！

　　玩了好久，一個女生贏了。

　　為什么？我問她。她竟然告訴我，她躲起來了！

　　這次游戲啊！

　　氣球魔力作文 17

　　你們參加過吹氣球比賽嗎？今天我們班就舉行了一場別開生面的吹氣球比賽。老師說明了比賽規則：“要在30秒之內吹好氣球，哪位選手吹得大，就勝利。”

　　首先，朱洋和何思榮上場了。只見他臉上沒有一絲笑容，他們接過氣球放在嘴邊，老師說了聲：“開始！”只見他們腮幫子鼓足氣，拼命地吹。朱洋的氣球先是像一個小梨子，然后像是一個紫燈泡，最后變成了一個大葫蘆。最后，朱洋勝利了。何思榮不服，說：“我只不過漏了氣而已。”同學們笑了。

　　盡管上場比賽輸了，但我們還是不甘心。于是阮文博上臺了，老師說了一聲：“開始！”阮文博使出吃奶的勁兒，拼命地吹。可就在這時，氣球好像不聽話似的.，“哧”的一聲飛走了，那氣球在空中轉了幾圈，就落地了。阮文博拾起來，繼續吹。可最終還是常貴宏勝利了。

　　最后一組是朱詩雨和劉毅銘。他們還沒開始比賽，觀眾們就激動了起來。有的在喊：“劉毅銘加油！”“朱詩雨加油！”有的在手手舞足蹈……比賽開始了，劉毅銘雖然很努力，可最后氣球卻比朱詩雨小了點兒。

　　雖然我們輸了，可我們卻很高興。比賽結束了，我們個個捏著氣球，盡情地吹。盡情地玩，笑聲，呼聲，一直傳到很遠很遠的地方……

　　氣球魔力作文 18

　　我的課余生活多姿多彩像一座座美麗的七彩橋。有打乒乓球，跳皮筋，吹氣球，還有學游泳......其中我最喜歡的還是吹氣球，今天下課我就和幾個同學玩了吹氣球比賽。

　　游戲規則是:是吸一口氣，吹進氣球里。再吸一口氣，再吹。直到把氣球吹得脹鼓鼓為止。在規定的時間內，誰的氣球吹得最大，誰就是勝利者。但不能吹破。

　　第一局參加比賽的是孟航企和張萌倩。只見孟航企深吸一口氣，臉鼓鼓的，好像嘴里含了兩顆大棒棒糖。他使勁往氣球里一吹，臉都憋紅了。張萌倩耍了個小聰明，把氣球上上下下地拉了一下，想讓氣球的皮變薄一些，這樣好吹。結果她的小計謀失敗了。本局比賽第一組孟航企勝利了。

　　第二局趙瑩瑩和李昊澤上場。裁判還沒喊開始，李昊澤就深吸了一口氣，恨不得把全世界的空氣都吸到他的`肚子里。可他的氣球剛鼓起一點，“嗞”的一聲氣全跑完了。我心里想:完了，這下我們組又輸了。可是他并沒有放棄，他使出了吃奶的勁，眼看要超過趙瑩瑩了，這時候裁判喊：“時間到”。李昊澤還是不肯停下。最后他犯規輸掉了這局比賽。結果還是第一組趙瑩瑩勝利了。

　　雖然我們輸了，但我們有不服輸的精神。失敗是成功之母，我相信在以后的生活中我們將是勝利者。

　　氣球魔力作文 19

　　今天，王老師帶我們玩了一個好玩的游戲――吹氣球。游戲規則是：先把我們分成3組，接著每一組上來吹氣球，在三十秒之內，誰吹的氣球最大，誰就再去參加決賽，決賽開始時，在三十秒之內把氣球吹的最大的那個人，就獲勝。

　　王老師先把氣球發給我們，再讓我們第一組上去吹氣球，當時我心里想：不就是個小小的氣球嗎，我一定能把它吹的最大。開始吹了，我用足力氣把氣球吹大，可是調皮的氣球總是不聽我的話，就是吹不大，看著別的同學都把氣球吹的大大的，我心里十分羨慕他們，突然，老師喊了一聲停，我們就停了下來，老師走過來看了一下誰吹的氣球最大，原來是我旁邊的那位女生吹的'最大，于是她加入了決賽。

　　決賽開始了，那位女生看著她的兩位對手都是男生，于是跟老師說“|老師，我不想參加決賽。”老師鼓勵她說：“遇到困難不要放棄，要去試一試才知道結果。”于是那位女生加入了決賽。比賽開始了，參賽者們都把氣球吹的像個大柚子，突然，老師喊了一聲停，參賽者們就停止了，老師走過來一看，還是我們組的那位女生吹的最大，因此，這次比賽我們組的那位女生贏了。

　　今天玩的吹氣球游戲讓我真開心呀！

　　氣球魔力作文 20

　　星期天的下午，老師和同學們在教室玩一次游戲——頂氣球。

　　羅老師先給我們定了規則：第一，每組兩男兩女，羅老師是裁判，李老師來報數；第二，頂氣球的時候氣球掉下來就算輸……

　　游戲開始了，羅老師讓第二組隊長我和第一組隊長王浩斌抽粉筆，王洗斌抽到了粉筆。現在是第一組上場，他們手搭手喊著自己的口號，“精英，精英，永遠第一”。聽著他們響亮的聲音，我的`心上好像懸了一塊大石頭。羅老師走上場，舉起一個吹大的氣球往上拋。王浩斌像一只饑餓的狼頂著氣球，李熙來和蔡沛岑他們兩個一直站在原地不動，就像鞋底了沾了膠水一樣……李老師說：“你們這組頂了一個”。

　　輪到我們這組了，我們走上場，搭著手，喊出口號，“智理，智理，加油，加油！”羅老師舉起雙手向上扔。我用力往上跳，頂著氣球。這時，米鑫說：“哎呀！”我把氣球頂到了米鑫這邊。米鑫一頂，頂到了桌子上。我看見了這一幕，就像一個泄了氣的皮球。游戲結束，李老師說：“頂了六個”。

　　最后，羅老師宣布：“第二組獲勝”。我聽了，心上的那塊石頭終于落了地。

　　氣球魔力作文 21

　　星期六上午，走在東門橋底便會看到有三人正在賣氣球。

　　走近一看，就是我、董靖萱、王婷。可是，路人看見無一人買。原因很簡單，我們幾個膽小怕事的人都不敢大聲喊，再加上手上拿的氣球不多(我們買來懶得吹太多)，看起來非常像買氣球的。

　　終于，有人想給自己孩子買氣球時，王婷向我們大姐大一董靖萱求助。大姐大把五個手指都拿出來了，那孩子的母親對孩子說：“太貴了，我們去那邊買，好嗎？”說完帶著孩子走了。我問大姐大：“大姐，我們賣的不是孩子喜歡那種在天上‘跳舞’的，不可能要5元。”大姐大便說：“那就一塊錢好了。”

　　我們在那里轉來轉去，依舊沒有人買我們的氣球。當我們要回去的時候，有一個人買了我們的氣球，但是他卻要五角錢一個，好吧，總比沒有好，我們爽快地答應了。

　　賣了第一個氣球我們就不再想回家了。我們走累了，便一人買了個棉花糖，賣棉花糖的`問我們：“你們的氣球怎么賣？”我們看到生意又來了。便說：“我們一人買你的一個棉花糖你買我們一個氣球，不然我們是不會買棉花糖的。”在每個人買了一個棉花糖，他也用一塊錢買了一個氣球。

　　我們每個人分得了五角錢，雖然成本沒有賺回來，但是讓我明白了錢不容易賺，要少花錢。

　　氣球魔力作文 22

　　星期六，我在作文班玩了個游戲，它的名字叫吹氣球。

　　老師先說了游戲規則：要在每一組中選一個吹氣球最強的人和其他的兩組比，還是在規定時間內吹完。吹爆了就不算。

　　老師開始發氣球了，氣球有的是小豬佩奇，有的是光頭強，還有的是米老鼠，我們都拿到了自己喜歡的`氣球。

　　第一局開始了，我想：不就是一個小小的氣球嗎？有什么難的，我肯定能贏。又有人說：“我不會吹，怎么辦，我肯定輸了。”這時老師走到他身邊對他說：“別灰心，說不定你上了臺也會吹了呢！”聽了老師的話那個小男孩才有一些信心。我一開始先吸了一口氣，然后再吹，因為我用氣平均，所以我贏了。

　　精彩的第二局開始了，我對老師說：“老師，我好像有點害怕，因為有兩個男同學和我比。”老師鼓勵我說：“沒事，說不定你就能贏。”

　　一開始，我很緊張，因為別人都比我快，但是，最后我用盡全身的力氣贏了那兩個男生。

　　這節課，我不但很開心，也知道了一個道理：遇到失敗，只要堅持就會成功。

　　氣球魔力作文 23

　　今天，夏老師帶我們玩了一個非常好玩的游戲——踩氣球。游戲規則是這樣的：兩個人腿上系上一個氣球，之后，開始踩對方的氣球，誰先踩爆對方的氣球，誰就勝利。

　　游戲正式開始了，我們班兩位大將信心滿滿地上場。待系好氣球，他們就開始對戰。只見高同學一個“飛毛腿”準備去踩熊同學的'氣球，熊同學如燕子般靈巧躲過了高同學的攻擊，并用他的“螳螂腿”開始了他的反擊。兩人一會用“金雞獨立”；一會用“輕功草上飛”；一會用“白鶴展翅”，這一仗打得老激烈了！終于到了休息回合，雙方累趴在地上。兩人喝了一點水之后，便準備一決勝負。這時高同學心中早已有了一計。他故意說：“老師，腿上的氣球松了。”夏老師趕緊上前幫他再系好，順便幫熊同學也系了一下。就在老師剛系好起身時，高同學看準時機，速度上前一腳踩下去，熊同學的氣球“砰”一聲破掉。在一旁的觀眾歡呼道：“勝利了！勝利了！”

　　就這樣，高同學得到了50積分，今天的游戲也快樂的結束了，我真希望下次還能玩這樣的游戲。

　　氣球魔力作文 24

　　今天上午，我和幾個好朋友一起玩吹氣球比賽，洋子洗過氣球后，我們就選了自己喜歡的顏色。洋子先吹，開始氣球很小，過了一會兒，氣球變大了，變成了電燈泡一樣大小，再后來變成了一個大西瓜大小。

　　接下來輪到我吹。我深深地吸了一口氣，憋足了氣。一只手托住球尾巴，一只手抓住頂部，我鼓起腮幫子，吹起了氣球。剛開始氣球像一個小小的皮球，慢慢的又變成小臉盆大小了，我越吹越大，吹得臉紅紅的`。最后，實在吹不動了，就給洋子媽媽記緊了，哈哈我氣球吹完了。

　　靜怡開始吹了，剛開始小小的，漸漸變大了，變成了哈密瓜，有又變成了大南瓜。她越吹越大，還能清晰地聽到她的呼吸聲。

　　我們都吹完了，三個氣球就像三個可愛的娃娃，躺在桌子上。心急的洋子，見我吹得最大，馬上從桌子上拿下自己的氣球，可是氣球不知怎么了“啪”的一聲，被弄破了，我們都怔住了。

　　我們就再給洋子一次機會。她使勁的吹呀吹，變成了西瓜大小又突然變成了黃瓜大小。反比上次的小多了。洋子傷心的哭了。

　　我過了個開心的下午。我愛吹氣球!

　　氣球魔力作文 25

　　今天，我們有一節快樂課和團隊課。這次班主任組織我們進行了一次吹氣球活動。

　　游戲規則如下：每組派人輪流吹氣球，直到氣球爆炸。我看到很多男同學都很大膽，無所畏懼，一個個大步向前為吹氣球而戰。但是我們這些小女孩膽怯地坐在座位上，看著戲劇上演。你看，有人在空中掙扎著吹氣球。兩個小包在嘴角兩側凸出，眼睛睜得圓圓的。像癩蛤蟆一樣。有的人滿臉通紅，眉頭緊鎖，表情尷尬。

　　啊，這次搶劫我躲不過。輪到我吹氣球了。我的心怦怦直跳，握著氣球的.手出汗了。我開始吹，氣球在我的視線里變大了一點。大到不能再大的時候，我的心臟跳得更厲害了，我的心臟都快碰到喉嚨了。

　　這時，同桌慢慢走過來。我迅速放下氣球，仿佛得到了一根救命稻草，抓住他的胳膊，把他往前推，我卻跑了。

　　回到座位后，我全神貫注地看著上面的人吹氣球。有人把氣球炸了，“碎片”濺得到處都是，但被巨響嚇得驚慌失措。在一些人的打擊中，氣球從他們的嘴里出來，像無頭蒼蠅一樣飛來飛去，里面的空氣總是會溜走

　　啊，我們在緊張的氣氛中快樂，在快樂的氣氛中放松……多么難忘的一課啊！

　　氣球魔力作文 26

　　“叮鈴鈴……”隨著鈴聲，老師走進教室。她告訴我們今天舉行吹氣球比賽。我們一聽，高興得一蹦三尺高，心里樂開花了。

　　在聽了比賽規則后，同學們都摩拳擦掌、躍躍欲試。只見有的同學鼓著腮幫子，有的在笑話別人吹得太小，還有的同學吹一下放一下氣，結果有一個同學放氣的時候氣球飛走了。頓時，教室里變得十分吵鬧。經過一番混戰，產生了5位小組冠軍，他們分別是鐘晨涵、余子昂、楊涵琪、沈淇韻、陳炫彥。

　　激烈的決賽開始了。鐘晨涵緊張得腳軟綿綿的，還瑟瑟發抖。當老師喊“開始”的時候，她馬上吸了口氣，開始吹了。吹的時候她總是用眼睛瞟別人，肚子不停地往里往外起伏著，腮幫子鼓得大大的'，手一直捏著氣球的口。在她的不斷努力下，她的氣球從“小核桃”變成了“大核桃”，再從“大核桃”變成了一個“葫蘆”，最后變成了一個超級大的“大西瓜”。

　　最后，鐘晨涵只是得了第三名，我們感到很遺憾，但鐘晨涵笑著說：“下次我會更努力的。”

　　“叮鈴鈴……”游戲在鈴聲中結束了，但同學們還拿著氣球擺弄。教室里回蕩著同學們的笑聲，我的腦海里還浮現出同學們的笑臉。

　　氣球魔力作文 27

　　老師讓幾位同學來了一個“大”比賽——吹氣球！老師本來是想只讓男生吹，沒想到，我們班的女生實在太活躍，太美麗，太大膽，所以，老師就讓女生也來一組。上臺比賽的是兩位靚女和兩位帥哥。

　　美女先上。林煊與芷茵的.PK大賽開始啦！只見林煊才吹了不到2秒鐘，氣球便腳底抹油，開跑！害得林煊剛剛的成績全部報廢。臺下笑得翻天覆地，但看得出林煊已恢復士氣，又吹起來了。現在，讓我們來看一下芷茵，哇噻！她吹得已有鴕鳥蛋那么大了！李老師一喊停，兩位神醫立刻停止給氣球輸氧。觀眾一看，兩個球差別大了點……芷茵勝利！兩位“帥哥”上場。他們是伯宸和津楷。只見他們的腮幫都像塞了兩棵桃子一樣，使勁往氣球里灌桃汁。

　　“停！”李老師喊道。他們立即捏緊氣球拿在手上揚了揚。哈哈！他們半斤八兩嘛，但擁有火眼金晴的李老師還是辨出了大小。津楷勝利！第三場，四人一起上。這次林煊可是使上吃奶的力氣，還是輸了，讓我們為林煊的桂冠喪失哀悼1秒。接下來繼續報道另外三位，最后是伯宸取得了冠軍。由于時間不足，報道到此為止，拜拜！

　　氣球魔力作文 28

　　“加油!加油!”，經過挑選，我和第二組的侯凱寧已經上了“戰場”，拿起氣球在拼。又要比對手吹的氣球大，又不能爆了，我的心里還是七上八下的。看著侯凱寧信心十足的樣子，我更是有點心虛 。

　　我鼓足氣一吹，氣球卻沒有漲起來，氣根本吹不進去。

　　我又一吹，氣球終于“懷孕”了。

　　我大喜，繼續吹，“呼”一下，氣球又大了一圈，上小下大，真像一個大鴨梨，我看了對手一眼，他的氣球好像比我的大，我嚇壞了。

　　趕緊吹氣球，氣球比原來的`大了好多，嘴兒都拿不住了。只聽下面喊：“別吹了，別吹了!”我停下來，發現他的氣球跟的我差不多。剛想再吹大，下面的同學又喊：“別吹!”我又放下了氣球，“10 、9 …… 1、0時間到!”

　　最后我們把氣球拿去一比，幾乎一樣的大。不過細細一看，對方的要比我的氣球小些。賈老師馬上給我們1組加了一顆星，并把比賽用的那個氣球送給了我們兩個。我和媽媽都以與上臺相反的狀態回到座 位。好了，這一輪比拼結束了，1組勝，等著看一下輪比拼的好戲哩!

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