知了學飛的小學作文（精選38篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的知了學飛的小學作文，希望對大家有所幫助。

　　知了學飛的小學作文 1

　　很久很久一前，知了是不會飛的。一天它見一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕。于是就讓大雁教它學飛，大雁高興的答應了。

　　開始學習的時候，大雁對知了說：“你想學會飛，先要下功夫學起飛”。知了回到家里，看到家里的'燒火器要從上往下壓，它就用翅膀壓哪個燒火器。一開始時，壓的速度很慢，有時用力過度，還摔到了。兩年過后，知了壓的速度很快了。然后，就去試飛，一下子就飛起來了。

　　知了高興的去找大雁，大雁說：“你不要高興得太早，你還要學會平衡和逃過攻擊。”大雁說完，知了就去買了一個自動投球機，然后，站在一棵李樹上，把機器放在另一棵樹上，啟動開關，從機器里射出許許多多的網球。剛開始，知了有時被球擊落，有時沒有站穩掉了下來。又過了兩年，知了終于學會了平衡和逃過攻擊，即使有許多的子彈向它射來，它也能快速而又平穩的躲開。大雁見了很高興，然后就教它飛行的技巧和花樣。

　　就這樣，知了學會了飛行。這個故事告訴我們：學習知識的時候要有恒心、毅力，遇到困難時不能打退堂鼓，只要堅持，就能勝利。

　　知了學飛的小學作文 2

　　傳說在很早的時候，知了是不會飛的。一天，它看到一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕。于是，就請大雁教它學飛，大雁答應了。

　　第二天早晨，大雁和知了一起來到大樹下，大雁說：“我們先要學起飛。”說完，把翅膀平平地攤開，爪子緊緊地貼著地。知了也學著攤開翅膀，可他的爪子怎么也貼不住地。大雁走過去，幫知了把爪子貼在地上。緊接著，大雁把飛上天的姿勢展示了一遍，對知了說：“你也學一遍吧！”于是知了用力一拍翅膀，腳一蹬地，就飛了起來。

　　可是，沒過一會知了就摔下來了。大雁飛到知了身邊說：“學得真好！你再試幾次，就可以成功了。”于是，知了又試飛起來，可還是跟上次的.情況一樣，他灰心喪氣不想再學了。大雁看見了，開口說：“沒關系，剛開始學是這樣的，再練習幾次就行了。”

　　聽了大雁的話，知了鼓足勁奮力向上飛去，又試了好幾次，終于飛上了藍藍的天空。“大雁，謝謝你教我學飛！”知了興奮極了。大雁開心地回答：“沒什么，朋友之間就是要這樣互相幫助嘛！”

　　知了學飛的小學作文 3

　　傳說在很久很久以前，知了是不會飛的。一天，它見一群大雁在空中自由的飛翔，十分羨慕。于是就請求大雁教它學飛，大雁高興地答應了。

　　剛開始，知了學習很認真，大雁教它飛翔的姿勢，知了很認真的聽，漸漸已經能飛離樹梢到另一個樹梢上去了。知了很滿足，覺得這樣就可以了。從那以后大雁再教它的時候，它就不認真學習了，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去。大雁教它怎樣掌握平衡，知了不耐煩的說：“知了！知了！”大雁教它飛翔的技巧，并告訴它：“想飛的高又快最重要的是勤練習……”知了沒聽完就嚷嚷：“知了！知了！這樹蔭里多涼快，外面熱死了，等天氣變得涼爽了我再出去練吧！”大雁看著它無可奈何的搖了搖頭飛走了。

　　秋天來了，樹葉黃了，天氣涼了，大雁也要飛到南方去了，知了說：“帶上我吧！”大雁說：“你行嗎？”知了努力的扇動著翅膀，可是它能飛行的.距離只是這棵樹的樹梢到那棵樹的樹梢，它眼睜睜的看著大雁一只又一只的飛走了，只好仰天長嘆：“遲了！遲了！”

　　你沒聽出在盛夏里，知了的叫聲是那么熱烈，而到了秋天，它的叫聲又顯得那么悲涼嗎？

　　知了學飛的小學作文 4

　　一陣雷雨過后，天氣涼爽了許多。窗外樹上的知了發出了“知了——知了——”的叫聲，好像在開音樂會。

　　爸爸帶著我和弟弟拿著捕網出門去抓知了。一走到公園，知了的叫聲震耳欲聾，我想：這次我們肯定要“發財”啦！尋聲走去，找到了那棵響聲最大的樹。可是我們一靠近，它們就停止了叫聲。“知了的警惕性也太高了吧！沒事，老巢找到了，還怕你們逃跑不成？”我喃喃自語道。因為知了的外殼和樹枝的顏色很相似，我們圍著樹轉了好幾圈，終于在樹梢處發現了一只！我找準最佳位置，以迅雷不及眼耳之勢，一下子罩住了它。那只知了在網里撲騰了好幾下，知道無濟于事，就乖乖地停在了網里，我順勢將這只“俘虜”抓進了“牢籠”。

　　今天我們戰果累累，不一會兒就抓到了5只知了。我用手指碰了碰它的身體，它便發出了“知——知——”的.聲音。爸爸告訴我：“雄知了的身體里有一個發聲器，所以能鳴叫。雌知了沒有，我們平常說的“啞巴知了”說的就是雌的。

　　今天真是有趣的一天，不僅給我帶來了歡樂，又讓我學到了知識。

　　知了學飛的小學作文 5

　　暑假結束后，我和父母回到了鄉下的老家。在一個看不見手指的夜晚，烏云密布，電閃雷鳴。爸爸媽媽會帶我去抓“蟬龜”。我們拿起手電筒，興奮地出發了。

　　我們在樹林里散步，偶爾傳來幾聲青蛙的叫聲。這一刻，我還是有點害怕，忍不住拉著媽媽的手。然而，我看到樹林里有許多小眼睛的`燈在來回搖擺。父親告訴我，這是我們這種抓烏龜的人做的手電筒，我就鼓足勇氣，東走西找烏龜。一開始找不到。我非常焦慮。我媽鼓勵我說：“不要氣餒，努力是有回報的！”于是我手里拿著手電筒，眼睛睜得大大的。我一遍又一遍地仔細尋找，從來沒有放過一棵樹。我心想：“知龜，知龜，你想逃離我的手掌，難！”突然，我看到一個小黑東西在樹上爬上爬下。我激動得心怦怦直跳。我輕輕走過去，用手一把抓住，大聲喊道：“嘻嘻，這家伙終于來開門了。”。爸爸把它放在包里，所以我們追求勝利，繼續尋找。這時，我們在樹干中間發現了一只蟬龜。它正奮力向上爬。爸爸拼命跳著去夠它，可是這個小東西突然從爸爸手里掙脫開，跳到草叢里跑了。我們全家找了一陣子也沒找到，只好帶著遺憾去找下一個目標。慢慢地，一只又一只烏龜成了我們的俘虜。

　　天要下雨了，所以我們帶著戰利品回家了。

　　知了學飛的小學作文 6

　　聽到這個名字，大家一定覺得很普通，因為很多人都捉過知了，而且還吃過它。

　　昨天晚上，吃過飯后，我就和大人們一起去捉知了，同行的還有弟弟妹妹。

　　我們先來到一片小樹林，下車后，經發現有許多蝙蝠，不僅個頭較大，而且還飛的又快又低，于是，我們迅速上車，轉移陣地。

　　我們又來到了三角公園，提著桶，拿著鏟子，用手電筒照著開始尋覓資知了的蹤跡。我們彳亍在三角公園的小樹林間，空氣摻雜著泥土的芬芳。我們在小樹林中兜兜轉轉，走了好幾圈，連個知了殼兒都沒見著。難道知了滅絕了嗎？

　　大家都知道，這兩年捉知了、賣知了的人很多很多，所以，如果知了真的滅絕了，那也不為奇怪，畢竟，動物滅絕了這么多，也沒有讓人特別關注的`呀？

　　今天下午，我帶著妹妹在后院玩，無意中發現了樹上有個知了蛻變后留下的空殼，這一下子激起了我的興趣，順著往樹下一看，大大小小的洞布滿了土地，我想找找有沒有資料，就來到后院通往屋里的窗戶，將是說給了姥姥，姥姥給我支了個招，然后我就去世，一個又一個洞被我試了，可一個知了都沒見到，但是見到了一個已經蛻變了的，只不過它已經死了。

　　捉知了，卻一個都沒見到，它想滅絕了似的。

　　知了學飛的小學作文 7

　　夏日，是的舞臺，走到哪兒，都會聽到“知了，知了”的聲音。今天，我就要來觀察一只知了。

　　知了的顏色大部分為灰黑色，腹部為灰白色，大小如大姆指一般。昆蟲一般分為頭、胸、腹三部分。我們就先從頭部說起，他的頭部有一雙黑不溜秋的、綠豆般的眼睛，一對又細又短的觸角，頭上有三個閃閃發光的小點，好像是一頂嵌著鉆石的皇冠，它的嘴很細長，像一根針，不用時藏在六只足中間。

　　現在說胸部。胸部的三對足，并不是十分光滑的，下部有鋸齒狀的小爪子，便于它爬樹。知了的背上背著兩對翅膀。兩對翅膀各自重疊，靠里的小，外面的大。翅上布著黑色的條紋。拉開它的翅才發現這翅薄而透明，讓人真正領悟了什么叫“薄如蟬翼”。

　　它的腹部是一節一節的，共７節，摸上去軟綿綿的'，像棉花糖一樣。每當知了唱起“知了，知了”的歌，腹部都一鼓一鼓的，仿佛它是一個男高音。

　　一年四季屬于知了的時間是短暫的，對于一只知了來說更短暫。但是，它在它的歌聲中度過一生。所以，我覺得它的生命也是無價的。

　　知了學飛的小學作文 8

　　大家知道知了嗎？它是很可愛的一種昆蟲，但是有些人還是很害怕它，我呢，一點兒都不害怕它，我覺得它很可愛。知了有很多種，聲音也有很多種。它又不咬人，只會唱歌。

　　它的眼睛是黑色的，圓圓的、小小的，知了的身長大約是四到五厘米，知了的肚子，有些是白色的，有些是棕色的，但是我們經常看到是棕色肚子的`知了，它的肚子有一條條紋，知了的胡子又短又細看起來像個老爺爺，它的鼻子像是三角形的形狀，知了的中間有一個細管，我摸了一下知了的細管硬硬的。知了尾部尖尖的像蜜蜂一樣，從正面看起來像一個鎧甲一樣。

　　它每天吃露水，所以它很干凈。

　　聽說知了是從地里爬上來的，然后再爬到樹上在脫殼，最后才能飛上天空，知了的翅膀是透明的，它有四只翅膀有兩只長長的有兩只短短的。它的工作是每天都要唱歌，讓大家都知道它的歌聲是多么的好聽，捉知了那是一件很有趣的事情，要是你們也想捉知了就來找我吧！我是捉知了小能手，但是我不會欺負它的，我看一下就會把它給放了，又不像其他人把它的翅膀折斷丟掉，然后再把它的腿折斷，讓它們失去自由。

　　知了脫殼以后的空殼是名貴的中藥材呢！比如喉嚨痛、外感風熱等癥狀都會用到它們來醫治。

　　知了學飛的小學作文 9

　　星期天，媽媽帶著我來到鄉下我的外婆家。吃過午飯后，媽媽讓我睡午覺，可是我躺在床上怎么也睡不著，只聽見知了發瘋似的叫得不停。我趁媽媽不注意，偷偷地溜了出來，找哥哥一塊捉知了。

　　我們走進小樹林里，哇，這兒的`知了真多呀，一只只都在 “唧唧唧 ”地叫著，我們不知捉哪只好。這時，哥哥指著身旁的一棵大樹，對我說：“捉這只。”我看見上面一只知了正在大聲叫著，我順著哥哥指的方向瞧一瞧，舉起竹竿，悄悄地伸上去，可是竹竿不夠長，我便爬上樹杈間，誰知樹枝搖動了，上面的知了驚飛了，我只好跳了下來。吸取了教訓，這次有經驗了。我輕手輕腳地爬上另一棵樹，站在樹丫間，閉住呼吸，舉起粘有樹膠的竹竿小心翼翼地向另一只知了伸去。近了，近了，我的心也隨著竹竿向上提 ，只聽到“唧”的一聲，知了被粘住了，它拼命的掙扎著，我連忙把它捉下來放進塑料袋里。

　　回家的路上，我把知了撕去半個翅膀，它都飛不走了，它在我手心中“唧唧唧唧‘的叫著，為我們湊著凱旋的歌兒。

　　雖然捉知了是一件小事情，但對我來說非常有意思，也讓我非常難忘。

　　知了學飛的小學作文 10

　　每個人的童年都有一件有趣的事。在我的童年里最有趣的一件事是我和爸爸捉知了。

　　那是去年夏天的午后，火辣辣的太陽烤著大地，熱得我喘不過氣來。一只只知了不停的叫喚著，吵得我心煩意亂，安不下心讀書。突然爸爸走過來說：“走吧我們去捉知了。”我聽了，立刻高興得手舞足蹈，煩躁的事早也忘了。接著，我和爸爸到了樓下的公園里找知了。首先爸爸教我怎么做一個完美的捉知了的工具，先在公園里找一個又粗又結實的竹竿，但爸爸告訴我也不要太粗，把鐵絲結實地捆在竹竿的一端，然后爸爸再找一個不透風的大塑料袋，往鐵絲的周圍一套，一個完美的捉知了的工具就做好了。我又按照爸爸教我的步驟又再給自己做了一個。

　　我和爸爸來到柳樹下，尋找知了。我抬頭一看，一眼就看見了一只又大又肥又健壯的'知了。我說：“爸爸你看，好大好肥的一個大知了。”爸爸聽了之后，小心地靠上去。還沒靠近知了就遠走高飛了，似乎知道我們要抓住它一樣，這只知了真聰明。我和爸爸沒有因為失敗而放棄，開始了第二次進攻。我選中一只正在吸柳汁的知了，然后舉起工具往上一套，哈…抓住了。這次成功的捕捉讓我信心十足，一連捉了好幾只……

　　我喜歡童年為我帶來的樂趣。

　　知了學飛的小學作文 11

　　“知了，知了”我被這群正在合唱的蟬給吵醒了，我氣呼呼地去找爸爸，“爸爸,帶我去捉知了，它們實在是太煩了！“

　　到了全民，我迫不及待地跑下車，呀！天氣太熱了，為了捉知了，我涂上了防曬霜，穿上了防曬衣，拿著魚網，跟在爸爸身后。我們躡手躡腳地來到了一棵小樹下。

　　“馬奕涵，快點過來，這里有一只呀！”爸爸小聲地說。我飛快地跑到爸爸身邊，只見他雙手拿著網，慢慢往上升，升到知了的旁邊，用力一按，知了就捉住了。爸爸把魚網按在地上，知了在網里撲閃著翅膀，像一個無頭蒼蠅東竄西撞，爸爸用手抓住知了，把它放進了袋子。

　　我見爸爸抓知了這么容易，于是奪過爸爸手中的`網，我在每棵書上仔仔細細地找，終于找到了一只，我心想：“一定要把它抓住！”我按照爸爸的方法，當我快要把它抓住的時候，它好像突然醒悟過來，一下子飛走了，我非常失望。后來我們又捉到了幾只知了，正當我們滿載而歸的時候，我看著知了們在袋子里，可憐的樣子，我一下心軟了，對爸爸說：“我們把知了還給大自然吧！”爸爸贊許的點點頭。

　　最后，我把知了放在了樹干上，讓它們自由地生活，它們慢慢地往上爬，時不時地叫幾聲，仿佛在向我致謝！

　　知了學飛的小學作文 12

　　“生來不知爹和媽，鉆出洞來樹上爬，半路脫掉胎兒衣，終身樹兒是我家，上蒼賜給雨露液，太公幫我哇哇哇。”你猜這是什么？當然是金蟬啦！

　　金蟬有許多名字，比如：知了猴、知了龜、食孩兒、肉牛等。

　　金蟬有一對烏黑發亮活像黑寶石的眼睛，堅不可摧的外殼，只有腹部是柔軟的。金蟬還有一對大鉗子，這兩只大鉗子好像將軍的兩把大刀，只要你把手放在這兩把“大刀”的前面，金蟬就會用盡全力來夾你，我的同位陳浩然就被夾了一下。金蟬非常小，只有45~48毫米長。

　　告訴你吧，金蟬非常美味。你把金蟬放在油里一炸，出鍋時，金蟬香氣撲鼻，可以把你饞的口水直流哦。

　　金蟬也是一味中藥，它可以治咳嗽、外感風熱、咽喉腫痛等多種病癥。

　　忘了告訴大家了！金蟬的營養價值可是很高的'，有人說一個金蟬的營養價值比雞蛋都高。在西游記里，唐僧是金蟬子的轉世，吃了唐僧肉可以長生不老，多吃幾只金蟬也可以長生不老嗎？

　　蟬不僅外形美觀，營養價值高，而且還能治咳嗽等許多用途，還可以“長生不老”，回家我一定多吃幾只金蟬。

　　知了學飛的小學作文 13

　　今天我和哥哥閑來無事又不想只是在家里呆著，夏天來了，知了隨處可見，所以我和哥哥就決議去捉知了。

　　最開端我們在小區院里找，找了半天都是小小的那些，聽著也沒什么活力，后來哥哥說，我們去公園捉知了吧，這個時節公園的知了一定特別多，而且荷花都開了，還能順便欣賞一下荷花，就這樣我和哥哥從家里往公園動身。

　　到了公園，果真如我們想想，遍地都是樹啊小草啊，上面有停留了很多的知了，他們有的在休息，有的在知了知了的叫著。我和哥哥戰戰兢兢的撲過去，果真哥哥就是比我兇猛，他先抓到一只，我不甘落后學著他的樣子也撲了過去，我也勝利的捉了幾只，就這樣，我們把捉到的知了放進先前帶來的瓶子里開開心心的回家了，可是走到家樓下我又覺得他們特別不幸，哥哥摸了摸我的頭，說：“從小你就心軟膽怯，好吧，我們把他們都放了吧”

　　今天過得真開心，捉知了是一種樂趣，捉的.時分要有耐煩，不能粗枝大葉的，而放生則又是一種樂趣，都能夠深入領會的到。

　　知了學飛的小學作文 14

　　蟬是夏天常見的小動物。每到炎熱的夏天，蟬總是不請自來。自憐之初，知了無休止的歌唱，樹枝上綠葉下嬌弱的小動物嘹亮的聲音，總是撥動著你幸福的琴弦。

　　有一次，在社區里散步，我又聽到了刺耳的“蟬”聲。出于惡作劇的心理，我走進了蟬...最初我想嚇嚇它，把它趕走。

　　然而，當我用力拍他的背時，他仍然無動于衷，繼續玩。我怎么能愿意讓它走，再向蟬邁進一步呢？我在它后面拉起我的聲音，發出一聲大吼。然后我跳了兩次。它仍然表現得若無其事，挑釁地唱著它美麗的`歌。

　　我從怨恨變成了好奇:這只蟬不是傻瓜嗎？！所以我從后面看到了它的眼睛。我還沒來得及張開嘴，蟬就振翅飛走了。好家伙，這很好，沒有嚇到它，但我嚇了一跳。看著蟬的背影，我的心里充滿了疑惑...

　　當我到家時，我迫不及待地想找到《昆蟲》一書，并找到了答案。原來蟬的聽覺很遲鈍，幾乎聾了。但是他們的視力非常敏銳，一旦他們發現一個未知的物體靠近，他們就會警覺地飛走。

　　蟬真是一種奇怪的小昆蟲！

　　知了學飛的小學作文 15

　　暑假的一天中午，天氣悶熱，熱的我連寫作業的心情也沒有了。門口的大樹上有幾只知了在不停的叫著，使我很心煩。爸爸回家批評我沒寫作業，我跟爸爸說了這件事情，爸爸竟然講起了他小時候捉知了的事情，我聽得心癢癢的。在我的央求下，爸爸決定帶我去捉知了。

　　等太陽落山了，我們準備好手電筒，袋子，為了防止有知了爬的很“高”所以，我們又拿了一根棍子。準備好了之后，我們來到了樹林里。打開手電筒，仔細的在每一棵樹數上照一遍，看有沒有知了。當我不耐煩的時候，爸爸鼓勵我做事要認真，我又繼續照知了了。忽然間爸爸急忙讓我過去，原來爸爸找到知了了，讓我去捉住知了。我走了過去，知了似乎知道了我要捉它，快速的向上爬。這“你能爬出我的手心么?”我想。之后，我把它放在我的'手上，它還是頑強的爬著。我又把它放入了袋子里，心里暗暗的說：“你在爬呀！哈！哈！”一會兒，我們已經捉了好多知了了。正當我和爸爸往回走的時候，有一個綠光在我眼前一閃一閃的飛著。我想：難道這是螢火蟲？在爸爸的幫助下，我將螢火蟲拿在手上，用路燈觀察了他一會兒，又把它放生了。

　　看！它帶著微弱的光芒自由自在的飛向遠處，我們也高高興興的的回家了。

　　知了學飛的小學作文 16

　　今天，天氣很熱。我和爸爸，叔叔，弟弟，去粘知了。我們去了河邊，河邊有很多樹，上面有很多知了。知了的叫聲很吵，吵的我耳朵都快聾了。啊，忘了告訴你。爸爸事先準備了好多面筋，然后我們在釣魚竿的頭上抹了很多面筋。因為面筋被風一吹特別粘我們就是用它來粘的。正在這時候，叔叔在一棵樹上發現了一個知了。我爸爸就輕輕的走過去慢慢的舉起魚竿，輕輕一戳面筋粘住了知了的翅膀，我們的第一個獵物捕捉成功了。我們順著河邊繼續往前走，很快我們又發現了一個知了。這回是我粘的，我很緊張我的手一直在發抖，爸爸在旁邊指揮著我，我按照爸爸的要求慢慢的走到樹下舉起魚竿小心翼翼的.一戳一下子粘到了那只知了。我們高興的喊著：“粘到了粘到了”。叔叔很快的跑過去把知了從竿上摘下來。后來我又碰到一只但沒有粘到，我有些泄氣，這時爸爸告訴：粘知了手上一定要穩，要沉住氣。我又試著粘了幾只果然又粘到了不少。

　　天更熱了弟弟想回家了，我們就收拾了一下一起回家了。回到家一數，我們一共粘了26只。我可高興了。回到家奶奶把26只知了炸了，爸爸說這叫“香酥知了”。吃起來真香。我很想再去粘一次。

　　知了學飛的小學作文 17

　　在炎熱的夏天，我們總能聽到蟬的叫聲:"蟬，蟬……"有時，我們感到無聊，但我們不知道蟬背后的故事……蟬的叫聲不是從它們的嘴里發出的，而是從它們的翅膀發出的。

　　在一棵樹上，蟬媽媽把蟬放好，然后分開了。當然，她可以看到殺害她的孩子的兇手……黑蒼蠅。黑蠅比蟬小幾十倍，但它們可以面對蟬——這種沒有恐懼的怪物。黑色的蒼蠅一個接一個地跑到蛋的中央，把它們的蛋和蟬的`蛋弄混了。這一切，蟬媽媽看到了，她可以把這些小東西踩死，但這可能是無法改變的習慣！在顯微鏡下，蟬卵逐漸長大，變成魚形。散落的卵膜立即變成一條線，蟬可以爬上這條線。然而，還有另一個大風險。冬天即將來臨，土地將會變硬。

　　因此，蟬必須迅速找到柔軟的土地來隱藏。自然，會有大量的死亡。蟬藏在土里會面臨什么風險？我們不知道，只知道四年后，會有另一批知了在陽光下歌唱。我們不應該為蟬感到難過，它們是四年黑暗中的苦力，在陽光下歌唱了一個月。

　　只要蟬被磨礪過，它就有資格長出強大的翅膀來對抗鳥類。其實，蟬的生活不是它的特征之一嗎？

　　知了學飛的小學作文 18

　　麥子已經金黃，在風中搖動著它那金燦燦的、讓人喜歡的麥穗。麥子收完了，大量的知了開始出沒。

　　前兩天，我和妹妹、姨早早吃過晚飯，拿著鏟子、塑料瓶、手電筒來到附近的小樹林里，開始了抓知了行動。

　　姨告訴我，知了洞的洞口是一個比螞蟻洞大一點的小眼，用手輕請一捅，洞口便大了些，正好夠一個大拇指伸進去。知了洞有的很深，深到要用鏟子挖很久，才可看到底；有的則較淺，一眼便可望到底。知了十分聰明，只要它感到有人進入了自己的房間，就會躲到洞底，往一個方向“打墻”，躲過人們的捕抓，這是知了的慣用方法，可就是這司空見慣的方法，讓許多抓知了人毫無辦法。知了的動作非常敏捷，僅僅一眨眼的時間，它就已經“打洞”躲到泥土里去了。

　　知了長到一定的時候，就會在天黑時爬到樹上，蛻皮后就變成夏天在樹上一直叫個不停的.知了了。

　　第一天，我們抓了一只知了；第二天，由于第一天的經驗，我們抓了十八只；第三天，我們經驗更加豐富，一共抓了二十七只。

　　通過這次的抓知了讓我明白了一個道理：在面對危險和困難時，應該學會自救，才能獨立、自主的生活。

　　抓知了，是一種樂趣，更讓我受益。

　　知了學飛的小學作文 19

　　在一個炎熱的下午。我從外面回來，爸爸告訴我他抓了兩只知了，它們是從樹上自己掉下來的。知了被放在了茶幾上，有一只居然飛到了吊燈上面，好不容易才又被抓了下來。

　　第二天，我決定畫知了，挑了一只不是很活躍的知了，拿出了上學期末獎勵來的素描本，準備把它畫下來。

　　誰知那知了很不安穩，在我桌子上爬來爬去，甚至還飛了起來，嚇得邊上看我畫畫的小朋友尖叫了起來。我給了一支筆給知了，讓它抱住了筆，這樣它總算安靜了下來。我開始了畫畫，拿出一只淺色鉛筆先將知了的輪廓確定好，然后將頭部，腹部，翅膀描了出來。然后畫上眼睛，觸角，嘴巴，再把腹部一筆一筆的畫出了。畫翅膀時得先把腹部畫出了，然后再畫上翅膀的線條和對照翅膀的紋路，慢慢畫出一個逼真和精致的翅膀了。

　　現在線條，外形都完成了，唯一缺德就是顏色了，這是很重要的一步。我拿出了碳棒和炭筆，用碳棒吧知了的背脊涂上黑色，其它的`包括翅膀也上了顏色。然后在把它的腳上涂上了黃色。這樣一只栩栩如真的知了大功告成了，好開心啊。

　　知了學飛的小學作文 20

　　“天熱爬上樹梢，總愛大喊大叫，明明啥也不懂，偏說知道知道。”

　　大家來猜猜看，這是什么動物啊？沒錯，就是知了。

　　知了，是在夏天一種很常見的動物。夏天的白天時間，走在街上，經常聽到一聲聲“知了、知了”的聲音，所以我對知了很好奇，到底是什么力量使得它們在夏天這么“激情澎湃“，“激動無比”呢？

　　為了這事，我特地抓來了一只知了，關在籠子里，仔細觀察。發現知了總共身長5公分左右，有兩對膜翅，三隊足。復眼突出，單眼有三個。可是我還沒發現為什么它們在夏天這么愛叫，怎么辦呢？

　　突然，我靈機一動，走到街上，在一棵樹下停了一下，因為我發現這顆樹上有好多的知了，那我就能發現知了為什么這么愛叫了。

　　過了一會兒，它們“集體大合唱”時，腹部一直在動，原來這就是它們為什么叫的原因啊！

　　到了晚上，我正要睡覺，可是知了一直在叫。我怒氣沖沖地走到客廳，打開窗戶，打開籠子，讓知了自己飛出去。它飛出去之后，我大喊：謝謝你今天對我的'幫助！

　　這就是知了為什么叫的原因，你懂了嗎？

　　知了學飛的小學作文 21

　　“放假了，放假了。”我呼喊道。我和弟弟也回到奶奶家玩。

　　到了奶奶家，郊外的知了，叫個不停，可以是池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫個不停。我們就起了一個新的想法，捉知了。

　　怎么抓呢，用紗網，可是知了在樹上，我夠不著，用長竹竿，可是又害怕嚇到知了，知了跑走怎么辦呢，我左想想，右想想想出了兩策方案，第一計策，直接用手去抓，第二計策，把長竹竿和紗網合為一體。

　　我先進行第一計策，我等知了飛了下來，靜悄悄地走過去，用手往下沖，太可惜了，就差一點，我就抓住知了了，我吸取了教訓，把五指并攏，十指巨攏，又一次抓知了，哈哈哈，被我抓住了吧，讓你剛才嘲笑我，我又用剛才的方法，抓了好幾只知了，我心滿意不足。因為我還有第二計策，第二計策我也要試試看，或者看看會不會更容易。

　　哦！No！我遇到困難了，怎樣才能把兩樣東西合二為一呢？用兩根鐵絲固定住，對就這樣做，想做就做，果然我做好啦，而且很牢固的.，我用它去捉知了，可剛夠的知了，知了又飛了出去，我反復試了好幾次，還是一樣的結果，我放棄了上網查了查，因為你沒有封上入口，這樣知了就會跑出去啦！

　　抓知了真有趣！

　　知了學飛的小學作文 22

　　今天天氣不錯，我和姥姥到外邊玩，一位小朋友給了我一只知了猴。我把他帶回家，放到窗戶的紗窗上。爸爸說：“今晚小知了猴就會變成知了。”聽了爸爸的話，我怎么也不相信。

　　晚上睡覺之前，神奇的事情發生了。他的后背開了一條縫，它從里面抖動出來，因為它原來的殼很小，現在看起來身體比以前大很多。剛出來時翅膀是濕濕的、軟軟的，顏色是淡綠色的，眼睛是鼓鼓的。

　　第二天，知了變黑了，翅膀變硬了，上面的花紋更清楚了，殼還掛在紗窗上。我猜它好想自由！

　　晚上，爸爸回來了，我急忙對爸爸說：“爸爸，我想把知了放了。”爸爸看著我，我接著又說：“我和媽媽不敢動它，早上媽媽一動它，小知了嚇得濺了媽媽一臉水，媽媽沒有防備也嚇了一跳。”大家聽了都哈哈大笑。這時爸爸打開窗戶把小知了放了出去，小知了好像在說：“自由了，自由了，終于回到大自然了。”我看著它飛出窗外，心里美滋滋的`。

　　每當中午我聽見外面知了的叫聲，我就會想這里有沒有我放的那一只小知了呢？

　　知了學飛的小學作文 23

　　“知了，知了！”夏日的樹下，是誰在放聲歌唱？“知了，知了！”是哪位夏天的小精靈陶醉在自己譜寫的詩歌中？“知了，知了！”是哪位可愛的小歌手忘我的`在酷暑難熬的炎炎夏日開演唱會？沒錯！他就是長著一對晶瑩剔透、若隱若現，有著灰褐色翅膀的“音樂家”知了。

　　知了是個不折不扣的“音樂家”。夏日的某一天，你散著步，突然聽到一兩聲清脆的鳴叫，你一定會不自覺的隨著這聲音去活動身體。而且，知了的叫聲還可以解暑呢！太陽再毒，你快要被曬干了，很想打個盹兒，“知了，知了！”的聲音一響起，頓時就沒了睡意。

　　知了可受歡迎了。“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”詩人袁牧在詩歌《所見》寫到，正如古人所說，夏天一到，誰家頑皮的孩子準會背著大人躡手躡腳地溜到樓下去，伏在樹的一旁，天真地盯著一只小知了，好像小偷看見了一個閃閃發光的大元寶，隨后兩只小手跟了上去，抓一只小蟬。不過，玩夠了，樂極生悲，回去了總少不了一頓罵。

　　你知道嗎？知了可不是真的會唱歌，而是因為他腹部有一個“小按鈕”，“碰”一下，就會發出“知了”的聲音。

　　我喜愛夏天，因為夏日的一棵樹上，總會有一位小小音樂家的身影。

　　知了學飛的小學作文 24

　　“夏天到，真炎熱，知了樹上鬧哄哄。”聽到知了的鳴叫聲，我心里癢癢的，真想捉只知了仔細看看。

　　今天上午游泳回來，我就和爸爸一起去捉知了。捉知了的工具是我們在前幾天早就做好的，爸爸在一個圓形鐵絲圈外，縫上了一只塑料袋，還找來了一根長長的塑料水管當小棒。爸爸說，要把他玩過的童年游戲一一教給我呢，我可是盼了好幾天了。

　　我們跟著知了的鳴叫聲，來到小區里的幾棵大樹下。可是，那喳喳叫著的知了停得實在太高了，我們夠不著，我有些失望了。爸爸又帶我來到了小河邊，在一排梧桐樹上仔細地尋找知了。找呀找，終于發現了一只知了，它正趴在樹枝上呢！爸爸慢慢地走過去，把塑料袋口套在知了身上，猛得往下一拉。知了撲騰了幾下，就被我們捉住了！我仔細觀察了爸爸手上的知了，它的身體黑乎乎的，翅膀是透明的`、薄薄的，可惜，這是一只不會鳴叫的母知了。據爸爸介紹，公知了才會不停地鳴叫，因為它們的身上有兩片會發聲的東西。以后，我可要捉只公知了來觀察觀察。

　　回到家后，我把知了放在一個小罐子里。失去了自由的知了在里面孤獨地撲打著翅膀。我忽然覺得它很可憐，就把它給放了。

　　知了學飛的小學作文 25

　　昨天晚上，哥哥捉了四只知了，那知了真好玩，真可愛。是棕色的，我怕它咬人，就問哥哥：“哥哥，他會咬人嗎？會得病嗎？我們能吃它嗎？”哥哥漫不經心的說：“不會咬人，但會撓人，不會得病。最好吃它的方法是油炸，進入嘴里，香香的，脆脆的。好吃極了！

　　我說：“好多知了呀！”可媽媽說：“就這點？我可是捕過好多呢！今天晚上就去。”我心里真高興，因為我可以去田野玩了，還可以捉知了。晚飯過后，我就拉著媽媽去樹林捉知了。

　　天黑了，夜靜了，靜的點可怕。只傳來了幾聲鳥叫，知了在樹上直發哆嗦，媽媽有點害怕了。而我——一邊哼著小曲，一邊和媽媽說說笑笑。一邊觀察著樹上有沒有知了。走到半路，媽媽停下了腳步，哆哆嗦嗦的對我說：“菲菲呀，咱們走吧！天黑了，媽媽有點害怕。”我在心里暗暗自笑：“媽媽，誰讓你在哥哥面前夸下海口，現在還不如我哥哥呢!”

　　咦，趴在樹上的`是什么？是知了？是蟲子？這讓我們有了一點信心，媽媽趕忙拿起手電筒，一照，我們一看，垂頭喪氣。原來是一只大水牛。

　　咳，不成功。事實證明媽媽在吹牛，我們掃興而歸。

　　知了學飛的小學作文 26

　　一個周末，我在客廳看書，突然聽到蟬的叫聲。我讓爸爸陪我去抓蟬。

　　我們準備了兩根長棍子，用電線把它們連接起來，這是我身高的五倍。我們還在棍子頂部綁了一個塑料袋作為網。我們興奮地出去了。但是出門的時候棍子太長，走廊太窄。棍子的`一端撞到墻上，另一端撞到墻上。我父親和我費了好大勁才把棍子從走廊里移走。

　　出去后聽說是小區里小湖附近最吵的。我們先繞著一棵高大的柳樹轉了一圈，發現了一個灰色的蟬殼。蟬殼背面有一道裂縫，一定是蟬爬出來的通道。我們換了一棵楊樹，只找到了蟬殼，卻沒有找到活蟬。突然，爸爸發現一只蟬飛過他的頭頂。爸爸大叫：“這里有一個！”我們跟著蟬跑了一會兒，蟬飛走了。

　　我們在湖邊什么也沒得到，就換到了大坤家門口。這里的樹比較矮。我和父親繞著樹走了一圈半，但什么也沒找到。我對父親說：“看來蟬太狡猾了。他們欺負我。”

　　我和爸爸太忙了，只看到了七個蟬殼，一只蟬都沒抓到。很遺憾，但是我們玩得很開心。玩累了，就回家吹空調。真的很舒服。但是蟬只能在樹蔭下叫。

　　知了學飛的小學作文 27

　　在驕陽似火的夏天，知了在樹上叫個不停，“知了”“知了”，好像在說：“熱死了！熱死了！”今天，我和爸爸去粘知了。

　　工具是再簡單不過的了，一根幾米長的長竹桿，一些面筋，把面粉放入水中反復清洗，就成了軟綿綿的面筋。弄好后就把這團面筋粘在竹桿的末端，然后就可以拿著竹桿到樹底下尋找樹干上的知了了。

　　我和爸爸來到了石油大學附近的`一個公園里，開始粘知了。粘知了可不是件容易的事情。首先眼睛要很亮，聽見知了的聲音后必須立刻發現知了的蹤跡，眼睛要緊緊的盯著那里；第二必須眼疾手快，發現知了的蹤跡后就要立刻輕手輕腳地從知了的背后粘住它，否則又會嚇跑了它。其實說著挺容易，粘起來可費勁了，竹桿越長越難控制，那竹桿會左右晃動，不聽主人的使喚，曾經有一句話，叫作“心急吃不了熱豆腐”。你越心急，你就越不成功，我曾經好幾次就因為竹桿晃動把知了嚇飛了的，看著即將到手的知了飛走了，心里非常不高興，心想又要再來一次了。

　　天色漸晚，我們滿載而歸。

　　知了學飛的小學作文 28

　　每當聽到知了的叫聲，我就想起小時候和爸爸一起捉知了的事。

　　那是夏天的一個晚上，皎潔的月光如水地灑在地上，風涼絲絲的。突然，我想去捉知了，爸爸說：“好，咱們一起去。”爸爸拿起一根長長的.棍子，把那些知了捅下來，用袋子裝起來，捅了一個又一個。我也學著他的樣子去捅，用手抓住放進袋子的時候，生怕它咬我，一不小心把它放了，它馬上逃走了，消失得無影無蹤。我看看爸爸，都抓了好幾只了，我連一只也沒抓到，唉，真倒霉。

　　終于可以回家了，爸爸進了他的工作室——廚房。只見爸爸先倒了點油，來了個“武松打虎“把知了炸得油都滴出來了，我口水都流出來了，我還不知道吃起來是什么味道呢？過了一會兒，知了炸好了，吃起來又香又脆，我吃了對爸爸說：”我們以后再去捉來吃，行不行？”“行，老爸聽你的。”爸爸微笑著說。

　　到現在我還想去捉幾只拿來吃呢！讓我好好地回味一下，因為許多年沒吃到了，也有四年了吧！在這四年里，我去了別的地方，都吃不到知了了，唉，沒辦法嘍！

　　知了學飛的小學作文 29

　　酷熱的夏天，我們總能聽見知了的叫聲：“知了，知了……”有時，我們會覺得很煩，卻不知蟬背后的故事……蟬的叫聲并不是從它的嘴里發出來的，而從它們的翅膀發出的。

　　在一棵樹上，蟬媽媽把小蟬放好后便分開了，她當然能看見本人兒女的殺手……蚋。蚋比蟬小好幾十倍，可面對蟬――這個龐然大物去毫不懼怕。蚋跑到一個個放著卵的中央，將本人的卵與蟬的卵搞亂。這一切，蟬媽媽都看見，她完整能夠將這些微乎其微的小東西踩死，可這或許是不能改動的習性吧！在顯微鏡下，蟬卵漸漸長大，長成了魚形，零落的卵膜立即變成一條線，蟬便能夠爬上線去。但是，又有一大風險面臨。馬上就要入冬了，土地將變硬的。

　　因而，蟬們必需趕快找到軟的土地藏身，自然，也會有大批的`死亡。當蟬藏入土地后，它們在土中又面對怎樣的風險。我們無從而知，只曉得在四年后，將又有一批蟬，在陽光下歌唱。我們不該惡感那些蟬，四年黑暗中的苦力，一個月在陽光下的歌唱。

　　只要經過磨練的蟬，才能夠有資歷長出堅固的，可與飛鳥作斗爭的翅膀。其實，蟬的終身不就是它的一個特性嗎？

　　知了學飛的小學作文 30

　　每逢暑假，爸媽總會帶著我到鄉下的奶奶家避暑，奶奶家門前的河提上有一片柳樹林，樹木高大茂盛，人們干農活累了，常會在那里小憩，孩童們也喜歡在柳蔭下嬉戲。

　　“哥，我們一起去捉知了吧。”表弟拎著一個網袋，舉著一個長竹竿做的網兜來找我玩，我也閑得無聊，放下手里的書隨表弟出門。天氣炎熱，知了在樹上“知了......知了.......”地聒噪長鳴，將原本煩悶無聊的夏日渲染得更加枯燥單調，雖然都是溜著樹木的濃蔭走，也有風偶爾刮過，但風是帶著情緒的，它被烤的悶熱，吹給人自然也清涼不起來。

　　我抹了一把汗，抬頭看我表弟舉著網兜，往樹干上一只正在肆意嘶叫的`知了身上輕輕一扣，然后往下一拉，知了便掉進網兜去了，表弟將網兜放下來。“你好厲害呀，可以讓我也捉一只嗎？”我充滿期待的喊道。“給你，喏，那里有一只”表弟一邊將網兜遞給我一邊指著樹上的另一只知了。我小心的學著表弟的樣子，往那只知了身上一扣，一拉就帶了下來，我興奮地迅速將網兜收過來，伸手捉住了知了，開心的手舞足蹈。“你快看，你快看，我捉到了耶！”“走，我們再去捉幾只......”“好！”說完興沖沖地拿著網兜往樹林深處奔去。

　　知了學飛的小學作文 31

　　早晨一陣刺耳的鳴叫，把我驚醒，望陽臺，一看一只知了映入眼簾，趴在陽臺的欄桿上，悠哉悠哉地曬著太陽。

　　我躡手躡腳地走過去，守城戶口轉移，迅雷不及掩耳的速度抓住了他，一把扯下他的翅膀不讓他飛，結果手一滑，資料掉進了水里，我急忙把她撈上來放在桌上，仔細觀察。

　　資料又較長，有一個黑溜溜的身子，一對透明的翅膀，一個細長的口氣和六條腳以及一對黑黑的眼睛，它的腹部有一段去軀干，上面有許多黃線的吊網，經過查閱資料，我終于知道那是資料的附件，聲音就是從那里發出來的'，那一對眼睛史資料的復眼，他真的在頭部的正中正中間位置。

　　知了長期在地下生活，一般是3到5年，到地面上來只能生活60到70天。

　　我想測試一下知了的勇氣，我用石頭堆起一座石頭山，有筷子搭起一座筷子橋，我把知了放在石頭山下，知了戰戰兢兢的向前爬，爬到一半突然摔了下來，真是出師不利啊！等知了并不氣餒，繼續向上爬，終于爬上了山頂，質量又來了，來到了筷子橋，小心翼翼的一步一步向前爬到了一半，突然停了下來，但在我的催促下終于爬過了筷子橋。

　　知了不僅給我的成長增添了一份樂趣，還是我的老師，因為它教會了我一件優秀的品質——勇氣。

　　知了學飛的小學作文 32

　　又到了炎熱的夏季，窗外不時的聽到知了的叫聲。

　　這天傍晚，爸爸下班回來，我對爸爸說：“爸爸，我們捉知了吧。”爸爸說：“好呀，可是用什么東西捉呢？”這時爸爸靈機一動，說：“有了，看我的。”只見他找來一根棍子，剪了一塊粘老鼠的粘子，把老鼠粘子粘在棍子上，說：“走吧，捉知了去。”

　　我們來到小區里，駐足仰頭尋覓那“吱吱”的發聲源，一旦發現目標，就會躡手躡腳，弓著腰，輕輕地向“目標”移動，生怕弄出響聲嚇飛了鳴叫的知了。臨近有知了的`樹干，伸出棍子，瞅準時機，迅速地用棍子向樹干捂去。直聽得一陣急促的鳴叫，“吱吱”的“發聲源”便已牢牢地粘在棍子上。爸爸把知了拿下來，我把它裝進瓶子里。然后，爸爸把工具遞給我說：“你也試試。”我照著爸爸的方法，提起棍子，誰知驚動了知了，它們一下子都飛走了。我失望極了。我們又來到一棵樹下，我吸取了第一次的教訓，輕輕提起棍子，靠近知了，一粘，果然捉到了一只知了。我們一棵樹一棵樹地看，一共捉了六只，我拿著瓶子高高興興的回家了。

　　嘿，捉知了真有意思！

　　知了學飛的小學作文 33

　　今天天氣特別熱，空中的太陽像個大火球似的.炙烤著大地。

　　我和媽媽、妹妹都躲在屋里不敢出來。到了下午，我們早早吃了晚飯，一家人去公園玩耍，里面有許許多多的樹木，來給我們遮擋熱氣。這時，我看見好多人拿著電燈在樹林里找東西。我問：“媽媽，他們在干什么？”媽媽說：“他們在抓知了。”我連忙說，我也要去抓知了。就這樣我們也開始像他們一樣拿著手機，照著大樹根部找起知了。我們一棵一棵樹的找，找了好長時間，都沒有找到，就在我打算放棄時 ，忽然，我看見一只知了在努力的往樹上爬，我趕緊叫住媽媽，媽媽一把抓住了那個知了，我讓媽媽放進袋子里，我看了又看，心里美滋滋地，心想這可是我第一次抓知了，就抓到了這么一大只。這個知了不僅給了我希望，也帶給了我不少樂趣。

　　我和媽媽、妹妹又開始地毯式的找知了。到了后來，媽媽找到三只小的，時間不早了，我們打算回去，我有點失望，我就抓住一只，媽媽看我有點沮喪，就安慰我說：“這是你第一次抓知了，抓住一只很不錯了，而且還比媽媽抓的大，你已經很棒了。”我心想也是，就這樣我們開開心心地回家了。

　　今天晚上真是一個奇妙又有趣的一晚！

　　知了學飛的小學作文 34

　　夏天來臨時，公園里就會多出一些舉著手電筒的人，餐桌上也會多出一到夏季獨有的美食。哦？你問我這是什么東西？其實啊，這東西就是我們熟悉的知了猴。

　　知了猴就是嬋的幼蟲，在夏天的時候，知了會依附著一只樹干而進行蛻變，之所以夏天才有知了。是因為知了在夏天就要為之后的蛻變做一些準備。在夏天的時候，知了就會從地面探出一個小洞，這個小洞呢，是因為知了在發育完全后，蟬的幼蟲便會向上爬出地面，順著樹干，爬到一個合適的高度，從而完成脫殼。

　　那為什么知了會從土里爬出來呢？是因為雌蟬產卵后，會選擇一棵樹的.樹枝最嫩的地方，也就是新生樹枝的末梢，用自己的口器，在樹枝上打出很多小孔，然后把卵產在孔里面。產在樹枝里的卵則會借助樹枝的營養繼續發育，直至發育為幼蟲。隨著天氣變冷，再加上樹枝里的營養都被蟬吸收殆盡，樹枝便會枯死，直至脫落。隨著樹枝的脫落，蟬的幼蟲也就掉落到了地面上。之后，幼蟲就會在土里繼續爬，打洞。尋找附近的樹根，他們會用自己的口器從樹根上吸取樹的營養繼續發育，期間也越爬越深……待其發育完全后，知了就會從土里爬出來了。

　　通過我的講解，相信大家對知了也有了進一步掌握了吧？

　　知了學飛的小學作文 35

　　捉了知了之后，我對它進行了觀察，并了解了一些關于知了的有趣的事。

　　知了名叫“蟬”，夏天來臨的時候，它就會站在樹上“知了—知了—”地叫個沒完，所以又有了個名字叫“知了”。知了身子約有4厘米長，2厘米寬，渾身烏黑發亮，像刷過油漆一樣，它頭上有兩根又細又長的觸角，觸角下有一對大大的、圓圓的、鼓鼓的眼睛，但不會眨，倒像小女孩頭上梳的兩個小發髻，它沒長嘴巴，只有一枚1厘米長的'不起眼的小針，用來吸吮植物的液汁，它的背部有點突起，硬邦邦的，像穿著盔甲一樣，尾部正反兩面都布滿清晰的條紋，像穿了件條紋緊身衣，最漂亮的要數它的兩對羽翼，又寬大又輕薄，就像披了一件迷人的紗衣一樣。

　　知了有許多種類，在我國，土地遼闊，一年四季都有蟬鳴。春天有“春蟬”，鳴叫時大喊“醒啦—醒啦—”，夏天有“夏蟬”，叫起來大喊“熱死啦—熱死啦—”、“知了—知了—”，秋天有“秋蟬”，叫起來大喊“服了—服了—”，冬天有“冬蟬”，叫起來大喊“完了—完了—”，不過，只有雄蟬才會這么大喊大叫，而雌蟬雖然也有發聲器，卻總是默默無聞，不發出一點聲音，像非常害羞似的。

　　小小知了，其貌不揚，不過還是很可愛、很有趣、很招人喜歡的。

　　知了學飛的小學作文 36

　　今天，我和爸爸做了一個能捉蟲子和小魚的網。網是媽媽裝大閘蟹留下的，桿子是以前用來擦窗的桿子，但是不夠長，爸爸的釣魚竿都拿出來用了。

　　中午是蟬，也就是我們所說的知了叫得最響的時候，于是我和爸爸一起去樓下抓蟬。小蟬們正熱烈的叫著：“熱死啦！熱死啦！”，叫得我更加興奮了。我和爸爸一起來到一棵又高又

　　大的樹下，我抬頭往上張望著，樹上滿是大大小小的蟬在上面開演唱會呢。我興奮地對著爸爸說：“爸爸，快看，上面有好多好多蟬哦，快點，快點抓！”只見爸爸慢慢舉起網兜，朝著

　　一個最大的蟬那里移動，最靠近的'時候從下面往上一撈，蟬就進了我們的網兜。我好開心，一到家，就拿出以前裝蚱蜢的簍子，把蟬放進去。爸爸說：“我們抓蟬，只是知道和享受這個

　　過程，明天我們就放生吧。”雖然心里還是想玩蟬，但是覺得爸爸說的有道理。

　　今天收獲非常多，我和爸爸共同制作了一個抓蟬的網兜，又知道了益蟲是要保護的，每個蟲子都是有生命的，我們要學會愛惜和保護它們。

　　知了學飛的小學作文 37

　　夏天來了，天氣變熱了，樹上傳來一陣陣“知了——知了——”的叫聲，這是什么在叫呢？這么好聽，哦，原來是愛唱歌的知了。

　　知了真是天生的“歌唱家”，它不知疲憊的從早唱到晚。今天我在做作業時，一陣陣響亮動聽的知了聲，讓我按耐不住，做作業都沒心思了，真想立馬抓幾只知了回來為我“演奏”。

　　終于，我的作業寫完了，我迫不及待的拉著媽媽跟我一起去抓知了。剛開始，我們用的.是抓魚的小網兜來抓知了，可是網兜太淺，還沒等我們將網兜抽回來，知了就扇扇翅膀逃走了。眼見知了一次次的從我們網兜里逃走，讓我們覺得用網兜抓知了行不通。

　　正在我們不知所措的時候，剛好，旁邊有個哥哥也在抓知了，他用的工具是一根長長的竹竿，竹竿的頂端綁了一圈雙面貼。我很好奇，這樣也能抓到知了？說來也奇怪，那個哥哥一連兩次都抓到知了了。于是，我請教哥哥，哥哥說：“這樣抓知了，動靜小，等到雙面貼粘到它時，它才察覺到，到那時，知了想逃脫，已經為時已晚，因為它的翅膀被粘住了”。

　　每年的夏天，我都有抓知了，但用雙面貼“粘”知了，我還是頭一次，不過效果還不錯，很值得大家一試。

　　知了學飛的小學作文 38

　　夏日炎炎，外面的太陽特別毒辣，我在臥室里想要睡一小覺，剛迷迷糊糊的快要睡著，窗外的知了卻叫個不停，知了的叫聲在我耳邊嗡嗡作響，我翻來覆去睡不著了。

　　這時我的朋友來找我玩，我看到他大吃一驚，他拖著一根長長的.竹竿，手里拎著一個小包，我問他這是做什么，他興高采烈的說“走，粘知了啊”我一聽也來了興趣，反正我也睡不著了，倒不如把它們抓來吃。

　　沿著我們這里的河邊走，往前一路兩旁都是樹，走在這條路上就聽到知了的叫聲震耳欲聾，我我感覺我都快要聾了，但這也是個好事，說明這里的知了多啊，粘知了這事我是沒什么經驗，我朋友經常跟他爸爸來，每次都是滿載而歸。

　　話不多說，我就負責找，雖說是夏日炎炎，但是一排排的樹形成了一個天然陰涼，朋友弄好了裝備，這時我也發現了一個知了，我們屏住呼吸，小心翼翼的把竹竿靠近它，趁知了不注意，一用力，把值了的翅膀粘在竹竿上，知了一個勁的擺動翅膀，奈何為時已晚。

　　接著我發現了一個又一個，雖說有的知了精明逃跑了，但是大多數還是被我們收入囊中，經過一個下午的努力，我們兩個累的上接不接下氣，但是收獲滿滿。

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