誤會的作文(經典)
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的誤會的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
誤會的作文1
考試！又是考試！
于靜對考試深惡痛絕。其實她算是一個尖子生，所以她討厭的并非考試本身，而是考試期間不斷飛來的紙團。再就是她總把名字寫在試卷的左上角而不是該寫名字的地方，這是在上小學時養成的習慣，而這也讓于靜深感煩惱。
蘇轍是她的同桌，成績也挺好，可兩人卻是水火不相容，唉，誰叫尖子生都有著屬于自己的`高傲呢。不過他倒是挺樂于助人的，可是常常好心被當成驢肝肺了。
隨著清脆的上課鈴響起，監考老師緩緩步入教室，在簡單地說完考試要求后把試卷發下去。于靜一拿到題目便掃視了一遍，嘴角不自覺地彎了彎，心想：這么簡單，應該一帆風順了。于是匆匆寫上名字，便開始做題。一旁的蘇轍則將題目仔仔細細地看了一遍，確定沒發現什么問題后才開始做題。
時間一分一秒地過去，老師在教室里來回踱步，全班安靜得只能聽見老師的腳步聲。轉眼時間過去了一半，大多數同學已經答完了，頓時安靜的教室變得有些躁動起來。于靜抬起頭看起了天花板，臉上有掩飾不住的喜悅，以她的正確率，想必這次又能拿滿分。相比之下，蘇轍倒顯得冷靜許多，他不斷翻看著卷子檢查有沒有哪里出錯。
終于接近尾聲了，于靜那有些不耐煩的心再一次活躍起來。蘇轍也緩緩抬起了頭，他瞟了一眼于靜的卷子，頓時皺了皺眉頭，飛快地找了一小片紙，匆匆寫了幾個字，趁老師不注意的時候丟給了于靜。
于靜被砸來的紙團嚇了一跳，但很快回過神來，心中跳出的第一個念頭就是——作弊？！她愣了愣，隨即否定了這個答案，憑蘇轍的成績根本不需要她幫忙，那就是對答案。于靜在心中冷笑，她可不想濫做好人。于是，她不留痕跡地把紙團塞入抽屜。
一旁的蘇轍見她無動于衷，急得直跺腳，可于靜依然不理不睬。無奈蘇轍只得作罷。
下課鈴聲響起，同學們紛紛交了卷，于靜也不例外，她回座位時看到蘇轍那充滿無奈的眼神，心中竊喜。好奇心驅使她攤開紙條，一看卻對她的打擊無比巨大，只見紙上赫然寫著幾個大字：名字寫錯位了！
誤會的作文2
我早已忘記咱們倆個的誤會是在何時因什么事而起了，我只記得咱們之間的誤會似乎一直很深。朋友，你還記得嗎？
其實我們本可以成為非常好的朋友的。還記得我們初次見面，你在我面前友好的進行自我介紹時的樣子，那時的我堅信，我們的友誼會在以后的日子里堅不可摧，卻怎么也沒想到它是如此的不堪一擊。
這是我記憶當中我們唯一一次爭得面紅耳赤，針鋒相對。之前我們曾有過幾次摩擦，但最終總是因為我的不善言辭，沒有及時與你交流而與你結下梁子。事情的本身總是沒有什么大不了，可是一次次的積累中關于使他成為了我們之間的大誤會。
那天，和往常一樣，作為課代表的.我去數學老師辦公室送作業本。由于那天老師忙，只能選出幾本作業本作為典型來批。我在一堆作業本中翻看著，眼前出現了你的名字，你的學習成績一直在班里名列前茅，數學成績更是拔尖。
“不如讓老師先批他的吧，他的成績好，作業一定全對，老師批完后一定會表揚他，正好以此來緩和我們之間的關系。“出于好心，我特意把你的作業本放在最上面交給老師，心里美滋滋的回了班。
幾分鐘之后，一位同學把我叫去了老師的辦公室。“老師現在很生氣。“進門前，同學小聲和我說道，我感到不解。進去后，老師怒氣沖沖的沖著我喊：“把他給我叫過來！”他指了指本子上的名字，正是你。我翻了一下本子，里面滿是紅叉，我無奈的回班把本子交給了你。“你是故意的吧！明知道我是抄別人的，還把我的本子讓老師批，是報復我嗎？”
我怎么知道你的作業是抄別人的？我更沒有報復你的意思呀！于是我再也不能壓住我的怒火，和你吵了起來。自此我我們的誤會也進一步加深，一直沒有緩和。
我是多么想和你成為朋友啊，只因當初我們之間的誤會。退一步，海闊天空；人意識，風平浪靜。如果我當初知道這個道理，也許就不會有你我的今天了。
誤會的作文3
開頭：拿著這封散發著茉莉花香的信件。我心里不時問自己：“怎么辦？我到底該怎么辦呢？”，我那顫抖的手，正好能反映我內心的激烈斗爭。
就這樣放學了，我踏著輕松愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現了一個純真可愛的小男孩兒。他先是用會說話的圓溜溜的大眼睛打量了我一會，然后像是肯定了什么似的，從背包里輕掏出一封別致的散發著茉莉花香的信件交給我，并鄭重地說：“姐姐，這是一位大哥哥托我交給你的。”隨后，伴著一陣跑步聲，男孩兒逐漸消失在我的.視線內。我如夢初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫著“云兒收”。
“云兒收”這三個字，我一看便認出是誰的杰作了，但他為什么要寫信給我？平時，我與他并沒有什么接觸。這有可能嗎？一連串的問號困擾著我，讓我的心靈顫抖著，神經1下子繃緊了不少。于是，我不但沒有了拆信的勇氣，反而有了撕掉它的念頭。如果這封信并不是想象中的那樣，而是有重要的事，那么豈不是對自己不負責？但如果真是那樣，被別人或老師知道了，豈不是要接受嚴格的思想教育？我矛盾極了，混沌極了，索性聽天由命。于是，我從口袋里拿出一塊硬幣，向上拋去。心想，掉下來時如果是正面就拆信，如果是反面就撕信。當聽到一陣清脆的響聲后，我懷著忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著落下的硬幣。天啊，竟然是正面！我不再猶豫了，一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起。我看著信，自責地傻笑，覺得自己好無了聊——————
“你好！星期六上午，縣體育館有個茉莉花展覽會。我所認識的同學中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你，希望你有個愉快的周末！認識你的同學20xx、10、16。
看完這封信后，我突然覺得自己真的好“自作多情”啊。不過我還是很高興的，幸好沒有錯過這“一個美麗的誤會”。
誤會的作文4
老師，你還記得上次的數學測驗嗎？要是你記得，肯定會對我增加一份厭惡，甚至很討厭我，其實那次你誤會了我！
那天，陽光明媚，太陽像個大火球，不停地為大地散熱，大地似乎都快烤熟了！由于數學老師去別的學校開會，所以由你來監考，我看了一次試卷，題目有點難，但幾乎難不倒我。
你說開始做答題的時候，我趕緊動筆做了起來。那時候，幾乎連繡花針掉在地上都聽得見，有些不會的同學正東張西望的看來看去。我做完簡單的一些題目后，就開始思考難題。時間正悄悄地從我們眼前溜走，不知不覺，下課鈴響了，緊張的氣氛變得活躍起來。我看了看試卷，啊！還有兩題沒做，可是你已經叫收卷了，數學組長收完后，來到了我的課桌，我趕緊隨便寫了個答案，恰好你看見數學組長到我這里還沒有收，以為我在抄答案，就馬上走了過來，把我試卷搶了過去，臉上一臉生氣的`樣子，嚴厲地說：“想不到啊，原來周司雯是這種人，學別人抄答案！”
我剛想解釋，可不知道怎么的，嘴唇好像有千斤重，怎么也說不出來，心里有一種委屈的感覺，心里想：葉老師，你誤會我了，我沒有抄別人的答案，我那時候自己沒看，是數學組長在那里整理卷子，我在那里瞎寫了一個答案。那是，全班同學都盯著我看，他們的眼神都帶著那奇怪的表情。
我那時候感到很難堪，“金豆豆”在眼眶里打轉，情不自禁地掉了下來，我忍不住趴在桌子上哭了。下課的時候雖然有一些同學來安慰我，但我還是想哭。
葉老師，雖然我那時候我的內心很恨你，但你始終是我親愛的老師，葉老師，現在你可能已經忘了這件事，但我是始終忘不了的，因為你那時候已經在我那小小的心靈印下了創傷，我是永遠不會忘記的！
誤會的作文5
每個人都懼怕誤會，從明星到我們這些平民百姓，沒有一個人說不懼怕誤會的。因為很多時候，別人的誤會都會給自己的生活和工作甚至交往帶來或多或少的傷害和不便。
面對誤會，每個人都會選擇解釋清楚事情的真相和原由。但有些誤會是永遠都沒有辦法解釋清楚的，就好像一些千古之謎，只能等待時日和時機讓它可以真相大白。而有些誤會，你越解釋清楚，別人對你的誤會反而更深。相反，有些誤會三兩句話就可以讓人明白事情的真偽了，這其實取決于發生誤會的兩者之間的關系和處理的方式和態度上。
有很多時候誤會使我們產生暫時或很長或一生的.遺憾。我一般選擇沉默來面對誤會，不知道你們面對誤會，會選擇什么的方式呢？也許每個人處理的方式都會不同，但是我好像很喜歡這個方式，我這個人很懶，遇上了這種事，懶的解釋，懶的作任何反應，我所有的朋友都會認為這種人不好。我想說請你們不要介意我的這種反應，我這個人心情很開朗，是不會想不開的，過一段時間，很快就去過了。
記得很早以前一位朋友因為一件事情，我們一直沒有機會見著面，沒想到過了幾年后，見著這位朋友后他還猶新的記著，懊悔當初的過錯，我早已記不清了或者說已經忘記了那時的情景，他說如果自己不解釋這件事的話也許會對他產生一生的內疚。
但是有時候誤會也會給人們帶來一種美麗。當誤會過后我們變得更加關心對方、更加思念對方、也會更加了解對方，朋友或夫妻間長時間的相處，生活免不了會乏味，如果我們偶爾添加一些調味，就會有不一樣的感覺。
這種曲曲折折的愛情，多姿多彩的生活，真真假假的誤會，給我們這些整天因工作而奔波的人們獻上一份不一樣的感覺！
誤會的作文6
“這可怎么辦呀？你聽到的話絕對沒錯，你說那只豬指的是誰？”東瓜臉問西瓜頭。
“不是我，你比我肥！”西瓜頭雖是這么說，但聲音明顯十分顫抖。他有些改不掉的習慣：總在不覺中流鼻涕，只要吃到半點蔬菜都會吐出來，讓人感到無比厭惡。
他倆細細回想當時的情景：中午炎熱的.太陽讓東瓜臉犯困。自習課上，東瓜臉竟睡著了，西瓜頭還趴在桌上寫作業。只聽“啪”地一聲，同桌紅豆派狠狠地說：“你這只豬，我對你忍無可忍了，你再這樣我就打死你，踩死你，惡心死了，滾開！”沒有任何人聽見這句話，只有西瓜頭聽見。一放學，西瓜頭就找東瓜臉，他倆是班上的兩個胖子。
“這樣，我們叫媽媽向老師申請換座位吧！”兩個小胖子背貼著背向家走去。
“啊······怎么會這樣······不可能啊······ ”盡管東瓜媽媽半信半疑，但還是向班主任打去電話，并把來龍去脈講了一遍。“嗯，好。你放心，我一定會把事情調查清楚的。再見。”
第二天一早，教師辦公室里教師們討論著，猜測著原因及各種各樣的建議，還有幾個老師連處罰也想好了。這時，主任走過來，見他們圍在一起，便好奇地走了進去。“啊，還有這事！我必須通知校長。”校長聽了主任的報告，立馬作出重要決定：全校暫停上課一天，一個一個盤查清楚。
學校頓時炸開了鍋，而辦公室里卻異常安靜，一雙雙眼睛齊刷刷地盯向紅豆派，使紅豆派不禁低下了頭。班主任面帶微笑：“你覺得班里誰最胖，誰最惡心？”
“沒人。”
“你最討厭誰？”
“沒人。”紅豆派完全不知道發生了什么。
“自習課上你是不是拍了桌子？還罵了幾句話臟話？”
紅豆派猛然想起。“可我前面有只豬爬到課桌上來了，太煩了。”
瞬間，空氣凝固住了，大家都察覺出這句話的奇異之處。“再說一遍。”班主任緊張地問。“前面的只豬好煩！”
蜘蛛！班主任臉上那滴懸著的汗終于落了下來。
誤會的作文7
“啊，買到了。”我用存了二個多月的零花錢，終于買到了自己喜歡的彩色圓珠筆，握著它上學，我覺得平時死氣沉沉的校園都變得美麗、美好了。
歡快的走進教室，我把手中的筆仔細的藏在書包深處，開始做起課前準備。
“啊！”一聲尖叫從身后傳開。我向后邊看去，原來尖叫的是我的好閨蜜。“天哪，我的圓珠筆哪去了，那是我最喜歡的圓珠筆呀！”我們是好朋友，所以她丟了東西，我也很關心，“圓珠筆是什么樣的？”我問。“就是我昨天和你說的那種。”閨蜜眼淚汪汪地回答。也就是我早上買的那支，我腦海中浮現出了圓珠筆的樣子，于是我就照著這個樣子在地上搜索。
“這是什么？”同桌看見我的包里露出一截彩色的東西，就伸手去抓，拿出了我的圓珠筆。“呀，你的圓珠筆在這！”看到這支筆的.外形、樣式都和我閨蜜的一模一樣，他就大聲說到。“是她偷了筆！我在她包里發現了這支筆！”頓時，所有的目光看向了我，我張了張嘴：“這個......不是我偷的，因為......”話還沒說完，大家都七嘴八舌的議論開了：“嘻，沒想到她是個小偷！”“以后離她遠點！”我很委屈，很傷心，事情怎么會變成這樣！四周的吵鬧聲越來越大，大家都把矛頭指向了我，我想要辯解，一緊張卻越發什么話也說不出來。
這時候閨蜜的同桌大聲說：“筆在這里，你們誤會她了！”同學們的目光又停在了閨蜜同桌的手上，只見他的手上拿了一支和我的圓珠筆一模一樣的筆。“原來她的圓珠筆掉在課桌墻邊的瓷磚縫里了，還卡得很深，你們都沒有發現。”
“對不起，對不起，不要生氣好不好？”閨蜜可憐巴巴向我求饒，我看著她向我陪笑臉的樣子，真是哭笑不得。
唉，算了，我君子有大量，原諒她好了。
誤會的作文8
人遇到了困難，也許會“知難而退”，也許有人會一點一點，細心地解決掉它。
周四和十班的兩位同學說好了，周五晚上七八點上網，討論一下周五教師節的事。
可是等媽媽接到我后，卻告訴我，石伯伯、張伯伯要請客，因為哥哥后天就要去愛爾蘭讀研了。這次飯局我是想推，可推不掉，哥哥也馬上就要去讀研了，所以是必定不能不去的。
但是想到和同學的約定，我慌了。他們會怎么想我？騙子？不守信用的人？也許……還會拒絕和我的來往！我可不想失去一個姐們兒一個哥們兒！于是，我回家取了手機，打黃綺雯的電話，沒人接；打師帥杰的，關機。我的天啊，怎么關鍵時刻都掉鏈子呢？
這時，媽媽已經叫我吃飯了。我一邊應著下樓，一邊著急的撥打電話。我就好像一只熱鍋上的螞蟻，著急卻又無計可施。
滴答、滴答……時間一分一秒的過去，飯菜雖然很可口可我也沒心情。當手表的指針指向九點整的`時候，我的心徹底涼了。
“騙子、騙子、騙子、騙子……”師帥杰朝我吼，“不是，你聽我說……”“還說什么啊，不講信用的人？”黃綺雯厭惡地說。“真的不是…….”我絕望地說。
“呼-——！”突然，我從夢中驚醒。原來，只是夢。第二天，我把這事告訴了媽媽，媽媽想了想，對我說：“也許你的會變成現實，也許不會。這就要看你的解決方式了。你如果及時地向他解釋，他們說不定會原諒你；但是如果你并不解釋，該干什么就干什么，你認為他們能夠信任你，能夠理解你，也許效果就不那么好了。當然，信任是應該有的。
聽了媽媽的一席話，我突然明白了。我跑過去打給了黃綺雯，向她解釋了一下，只聽見她一串清脆的笑聲和一句“沒關系啊，我會給師帥杰說的。”我的心里流過一股暖流。
也許，“困難”有時并不“難”，只要不去想它有多難，多大，用一個合適的解決方式，便能夠很快地“干”掉它。
誤會的作文9
親愛的爸爸：
您好！您曾經誤會了我到現在，其實我根本沒做那件事，讓我為您說說這件事的來龍去脈吧。
那是一個晴空萬里的星期六，上午，我在做作業，這時，您叫我到陽臺上來，指著一個有泥的盒子，問：“你說說，這是怎么回事？”
“什么這么回事？”我丈二和尚摸不著頭腦。聽到這話，您頓時從原先的陽光明媚變化到了狂風大雨，兇巴巴地說：“你別假裝不知道，這不是你玩火燒出來的是什么？”聽了這話，我明白了真相，于是我解釋說“真的不是玩火弄出來的，是……”我剛要說明原因，您卻打斷了我的話，雙手叉腰，教訓我說玩火是不對的，玩火會造成什么危險，還給我舉了幾個實例，我真是啞巴吃黃連，有苦難說啊。
終于，您教訓庫里的`彈（dan）藥用完了，問：“你明白了嗎？？”我終于有了證明自己清白的機會，大聲說：這上面的是泥巴！不是燒焦的！！”您將信將疑地伸手摸了摸上面的泥巴，不知道您是為了維護自己的威嚴，還是真的誤會了，說：“說，這不是泥巴！”我見您不信我，只得好漢不吃眼前虧，違心地說：“哦，就當它是火燒出來的，我承認了，還不行嘛。”您立刻就笑呵呵地說：“承認就好，承認就好，以后別這樣了。”“哦”我不情愿地回答，我口“認”心不“認”，嘴上說承認了，心里卻在叫叫苦連天：“唉，您怎么就不相信我呢？”
一年過去了，歲月的橡皮可能已經擦去了您對這事的回憶，可我卻牢牢地記在心里，爸爸，請您不要在誤會我了，希望您以后能耐心傾聽，承認錯誤。
祝您
工作順利
兒子
09年3月5號
誤會的作文10
趙冬梅，是我最要好的朋友了，她的年齡和我一樣，她的生日也和我一樣就是比我大了一個多小時。我們在學習上是互相幫助的，如果我有題目不會做，找她便是一件在正常不過的事了，她有題目不會做，當然也會來找我了。我和她是鄰居，周末的時候也經常在一起玩。
有一天，她到我家來找我玩，我見她來了便很快的跑進屋，把我新買的芭比娃娃拿來給她玩，她見了說：“你這個芭比娃娃好漂亮，在哪里買的，于是我就告訴她賣娃娃的地址。我們玩了一會兒，我覺的口很渴就進屋里去喝水，這時外面傳來一聲“我回家了”我說了一聲：“好。”
傍晚的時侯，我好像突然心血來潮似的，要玩芭比娃娃，我打開抽屜去拿芭比娃娃。“怎么不見了呢？對，錯不了，一定是她拿走的。”
我氣匆匆地跑到她家里，她手里果然拿一個和我的一摸一樣的芭比娃娃，看到娃娃我氣憤的對他大吼：“你這個小偷，到我家里來偷我的芭比娃娃，虧我把你當作我的好朋友，我沒有你這樣的朋友，你也配當我的'朋友。”她想說什么，我的一句：“住口”使她停住了嘴巴。
我哭著跑回了家，看到了媽媽，媽媽看我鼻涕一把淚一把的，發生了什么事，我把事情的來龍去脈都給媽媽說了一遍。媽媽聽了，什么話也沒說，就出去了，過了一會兒，媽媽拿著芭比娃娃笑著對我說：“夢玲啊!你誤會人家冬梅了，今天你表弟來了，看見凳子上有給娃娃，就拿來玩，結果給落在后院了。
聽了媽媽這話我好像悟到了什么，鞋都沒穿，就急忙向我的好朋友家里跑去。
誤會的作文11
每一個人都會有后悔的事情，它們就像天上的星星一樣，有些暗淡無光，而有些卻散發著耀眼的光芒，讓人深刻地記住它。
在上二年級的時候，有一天，我突發奇想的想去游樂園玩，就拉著爸爸媽媽去。
在公交車上，我在座位上不停地把玩著泰迪熊。我一會兒讓它行禮，一會兒又讓它打招呼，正玩得不亦樂乎時，站在我旁邊的大哥哥說話了：“這只熊真可愛。”他說完這句話，我也沒有多理他，知識禮貌性的甩出一個字，“哦。”又開始玩著泰迪熊。
過了一會兒，我玩得有些累了，把泰迪熊放在了一邊，開始我的“閉目養神”。當我再次睜開眼睛的時候，泰迪熊不見了，我焦急萬分，轉頭看見剛剛大哥哥站著的位置，發現他不在了，我很懷疑是不是他拿走了我的泰迪熊。
正當我百思不得其解時，一個熟悉的聲音響起：“這是你的泰迪熊。”我轉過頭，看見剛剛那個大哥哥手里正拿著泰迪熊，我并沒有馬上去拿，警惕的問了一句：“怎么會在你這？”或許是看到我眼中的警惕，他連忙笑笑，然后說：“剛剛有一個小男孩看見你的`熊，就拿走了，我看見他那么喜歡你的泰迪熊，有看你還沒有睡醒，就暫時讓他玩了一會兒，剛剛他要下車了，我就跑過去，把你的泰迪熊拿了過來。
我恍然大悟，正想與他說謝謝，但是我馬上就要下車了，車上人很多，不早點走到后門，就會錯過了，我拿過泰迪熊。下了車，我往車窗上看，只見他將一位剛上車的老奶奶扶著坐到我剛剛坐的位置上，我想，如果換做是我，我會不會也這么做呢？或許我根本就不會理那個老奶奶……
誤會的作文12
那是件發生在六年前的事，雖然相隔了六年，但我還是無法淡忘它。
那年我六歲，幼兒園大班的最后一天，幼兒園組織我們去看電影，我們高興極了，一蹦三尺高，每個人的臉上都洋溢著快樂。
老師叫莉莉發電影票，我們都想拿好的電影票，坐在中間的位置看，可老師對莉莉說只能按順序發，我還想著莉莉是我的好朋友，問她要張好點的票呢，聽了老師的話只好算了，可就在這時我看到莉莉趁老師和小朋友不注意的`時候，從手上挑了一張票，放在她自己的口袋里。我驚訝了，莉莉她平時不是這樣的人啊，作為和她關系最好的我，知道她是那種寧可自己吃點虧，也不會犧牲別人利益的人，可她剛才那樣是怎么了？我真希望自己是看錯了，還不是很會表達感情的我，第一次感覺到了難受，當她發給我電影票時，我死死的盯著她，可她無動于衷，我很生氣下了課，我找到了她問她為什么，她支支吾吾說不出，我說我和你換那張票，她捂著口袋不肯，我氣極了掉頭就跑，臉上也不知怎么的就布滿了淚水。
第二天，大家都很高興的出發了，可我卻怎么也高興不起來，昨天的事一直在我的腦海里重復著，我回頭看了看莉莉，她好像也很不高興的樣子，我心想莉莉，你真會裝。到了電影院，我找位置坐了下來后，就朝四周看了看，沒發現莉莉，咦，我再看，終于在一個最角落里，看見了莉莉，我又驚訝了，她不是拿的最好的位置么，怎么到了角落里了？難道是我誤會她了？我的心情好復雜哦、，昨天我真的是錯怪她了，同時又很欣慰，她還是我認識的那個莉莉，那個心地善良，待人真摯的莉莉。
后來由于種種原因我一直沒和莉莉道歉，然而每次想起這件事，我就很后悔沒在分開時和她說我誤會她了，讓她原諒我，后悔自己當時的沖動，我告訴自己，以后不管遇到什么事都要冷靜，不要不了解是事實的真相就去指責別人。同時我也希望我的朋友莉莉永遠擁有一顆真誠善良的心，希望她的身邊有一個理解和關心她的好朋友，我祝福你。莉莉，希望你開心快樂！
誤會的作文13
我和王寧是一對好朋友，整天形影不離。我們從幼兒園一直到現在都是同一個班。一塊兒寫字，一塊兒回家，一塊兒玩耍，所以我們的感情非常好。
今天是我10周歲的生日。王寧就是參加生日宴會的最好的朋友。
一放學，我就滿懷喜悅的回到家里，等著朋友們的`到來。不一會兒，朋友們都來了，我一看，咦，王寧怎么還沒有來，生日宴會要在12點鐘舉行。時間一分一秒的飛快走過12點，我不免有點著急起來，盼望著早點聽到那熟悉腳步聲。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘、四分鐘過去了，可還沒見王寧的蹤影。我焦急萬分。在屋子里來回走來走去，心想：“唉呀，王寧怎么還不來呢？她會到哪兒去呢？去網吧了嗎？不太可能，她從來不去那地方，要不看路邊的老大爺下象棋。也不對，她從來就不為這浪費時間。我連忙給王寧的家里打了一個電話：“喂，阿姨，請問王寧在家嗎？”“沒有哇，她早就出去了，有事嗎？”“噢！
沒事。”說完，我放下了電話。天快黑了。“她早就把我的生日給忘了”我想。“我再也不理她了，再也不和她一起玩耍了，再也不和她一塊寫作業了，哼！”
第二天，下課了，王寧跑了過來。想給我解釋，我轉身就走了。放學了，王寧要和我一塊兒回家，我沖出教室。
過了半個月，一封表揚信送到了我們班，那一天，有一位老奶奶突發心臟病，躺倒在路上，正好被王寧碰見了，她連忙攔了一輛出租車，把老奶奶送到了醫院，由于當時老奶奶昏迷不醒，也不知道家里人的電話、地址。所以王寧就跑回家向媽媽要了一點錢，替老奶奶墊了醫藥費。
讀到這里，我覺得很對不起王寧，下了課，我連忙向王寧道歉，從此我們又成了密不可分的好朋友。
誤會的作文14
與朋友打交道，難免會發生誤會。朋友之間的誤會很多就是由于一句不適合的話、一個小摩擦引起的。
我的生活中也有著類似的經歷。
事情是這樣的……
哪天，老師給我們編了座位，幸運的是我與我的好朋友坐在了一組，而且她剛好坐在我的后面，我們高興極了。可好景不長，沒過幾天，我們就鬧起了矛盾。中午下課或，她稱才沒買幾天的鋼筆不見了，在課桌里翻來覆去地找了好幾遍，都沒有那支鋼筆的下落，隨后，她又在書包、地上、衣兜里找了許久，都毫無音訊。她開始懷疑起了我，以為那支失蹤的'鋼筆是我故意藏了起來，于是就要求檢查我的書包、抽屜。我立刻怒色于形，心想到：她怎么能這樣啊！連自己的朋友也不詳細嗎？但反過來一想，我又沒有那她的鋼筆，她收就收吧，我怕什么，如果不讓她檢查，反而讓她誤認為我做賊心虛，這筆就是我藏的。于是，我若無其事地說到：“檢查吧。”唉，她這哪兒是檢查呀，連我每本書中的任何一頁都不會放過，連我已經失蹤好幾個星期的三色圓珠筆也被她找到了，什么東西也不能夠逃脫她那犀利的目光。“你看，這是什么！”她拿著從我書包內找到的鋼筆大聲喊叫起來。什么！這支鋼筆怎么會在我的書包里？難道這是她布下的計謀？或者說是這支鋼筆長了翅膀自己主動飛進來的？一大串的問號裝在了我的腦袋里，她高傲的哼了一聲，拿著它的鋼筆得意洋洋地走了。我完全不知道這時怎么回事，坐在一旁的同桌連忙說到：“你坐在她的前面，大概是她放在座子上的筆不小心掉了，那就自然落到你的書包里了！”聽了同桌的解釋，我恍然大悟。原來，這是一場誤會啊！
朋友，你能聽我解釋嗎？這只是一場誤會啊！
誤會的作文15
大家天天在一起，難免發生誤會。你們受到誤會之后心里一定很難受很委屈，感覺對方很討厭吧！其實，我就誤會過我的同學，肯定讓她心里難過了。好了！不多說了，還是聽我說說那次由鋼筆引發的誤會吧。
有一次下課，我和甘祺、易鑫等幾個好朋友玩“僵尸拖下水”的游戲。這個游戲很好玩，規則就是一個人站在臺階下當僵尸，臺階上面的人要當誘餌跑來跑去，再讓另幾個人去采“寶石”，我們用樹葉當作寶石，如果誰的腳或者衣物被“僵尸”抓住了，那他就下去當“僵尸”。我們玩得可高興了，甚至都上課了還不想回教室。可是，如果不進教室上課，回家就得吃“筍子燒肉”的。所以，等到第二道上課鈴叮叮叮響過之后，我們才急匆匆地跑回教室。還好，老師還沒有來。老師來了，上課了，老師就在黑板上寫字，我拿出了本子做筆記，這才發現本來該躺在我文具盒里的鋼筆卻不見了。這時，我看見我的同桌陳敏手上有一支鋼筆和我掉的那支一模一樣，我就十分氣憤地跟陳敏說：“陳敏，你拿我的鋼筆干嘛？”陳敏說那是她的鋼筆。我對陳敏很懷疑，就跟她說：“看一下你的文具盒。”陳敏把她的`筆袋推過來，我趕緊拉開拉鏈，果然發現我的筆就躺在她的筆袋里睡大覺。我拿出我的筆，對陳敏說：“這是我的筆．這里有記號的。”然后我又小聲嘀咕道：“小偷。”陳敏說這肯定是別人放進去的。我說：“那你怎么不把鋼筆還給我？”陳敏急了，說：“那是別人動過我的筆袋，羅耀陽看見了的。”
下課之后，我問羅耀陽，羅耀陽說是有那么一回事兒，我就覺得上課時我真不該冤枉陳敏，雖然我沒有親口對陳敏說，但是我心里原諒了陳敏，也希望她原諒我。
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