我學會了下五子棋作文（精選9篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的我學會了下五子棋作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我學會了下五子棋作文 篇1
暑假的一天，我去姑媽家玩，看到哥哥在手機上玩五子棋，我很感興趣，就對哥哥說：“哥哥，你可以教我下五子棋嗎？”“當然可以！”哥哥痛快地答應了。
于是，哥哥找來家里的五子棋，說：“方法很簡單，只要把五個棋子連起來就贏了。”就手把手的給我教起來。我心想：這么簡單！我一定會贏的！哥哥后來說的什么，我一句也沒有聽進去，就開始和哥哥下起五子棋來。我想都沒想就隨便下了一顆棋子，哥哥卻沉默了一會兒，方才落子。就這樣，我總是不假思索的就把棋子落下去，一點也沒有發覺危機正步步逼近，快要全軍覆沒的時候，我都還蒙在鼓里！最后哥哥贏了，我連哥哥是怎么贏的都不知道。后面每盤都是這樣，我很不服氣。
不知不覺，已經到了下午要回家了，我還是沒有贏上哥哥一盤，只好回家了。
晚上睡覺的時侯，我一直在想：為什么我總是輸了呢？我絞盡腦汁，終于想通了：哥哥贏的原因，在于他的每一步棋都是經過深思熟慮后才下的。而我就很隨意，不經過觀察和思考就隨便落棋，所以才輸了。我暗暗下決心，下次，我一定要贏哥哥！
過了幾天，我又去姑媽家和哥哥下五子棋。我首先認真觀察棋局，哥哥則一臉得意地說：“你就認輸吧！”“現在認輸還太早了吧！”說著，我拿出了王牌，一子敲定，“耶！我贏了！”哥哥豎起大拇指說：“真棒！以后要再接再厲！”
這次從哥哥那里學五子棋，讓我懂得了：做什么事情都要經過認真觀察，積極思考，這樣才能把事情做好，在比賽中才能立于不敗之地。
我學會了下五子棋作文 篇2
從小我就掌握了許多門技能比如玩飛行棋、象棋不過我并不滿足，比起我會下的棋，我還是更想學五子棋。因為五子棋是一個有趣的游戲，還可以鍛煉我們的思考能力，讓我們變得更加聰明。
我一直很想學五子棋，就央求媽媽給我買。媽媽答應六一兒童節那天當禮物送給我。這天，媽媽神秘地給我了一個小禮包，我懷著好奇的心情，打開了它。里面竟然裝著一個棋盤和一袋白棋子、一袋黑棋子！我興奮的拿出了它們，讓媽媽教我下。
媽媽說：這個五子棋的規則非常簡單，不像飛行棋那么復雜。黑子先下，白子后下，交替下子，每次只能下一個，最先連成五個子的人獲勝。再偷偷告訴你一個小竅門，如果對方連成了三個子，并且兩頭你都沒有堵過，這個時候你千萬要馬上堵上一頭，要不然他就能連成活四，這個時候你怎么也堵不了了。我漫不經心地哦了一聲，開始下棋了。
不一會兒媽媽就連成了三個子，可是因為我并沒有把媽媽的話記在心里，就沒有管那三個子，繼續下我的棋。結果媽媽連成了活四，我一看媽媽要連成五個子了，連忙堵了一頭，可是媽媽又把棋下在了另一頭，媽媽贏了。媽媽對我說：你看，你沒有聽我的話，輸了吧？接著又把那個小竅門重說了一遍，因為上次的失誤，我牢牢地記住了這個竅門。我們又下了一局，這回我記住了竅門，并且還學會了設圈套。這次媽媽很快就敗下了陣來，我贏了！我開心極了，和媽媽玩了一局又一局。
五子棋真是一個好玩又有趣的游戲。自從學會了玩五子棋，我的觀察能力大大增長，并且能夠隨機應變。希望五子棋能給更多人帶來好處！我喜歡玩這有趣的`五子棋！
我學會了下五子棋作文 篇3
每當我看到“下棋”這二個字時，總會想起我學會下五子棋這件事。
那件事發生在去年的暑假里。一天，家里來了個十八、九歲的表姐。那天剛好停電，沒有電視看，也不能上網，我和表姐都悶得發慌。突然，表姐的眼睛一亮。我順著她的眼光望過去：啊，是個圍棋盤!我失望地對她說：“看著那個沒用，我又不會下圍棋，你不是說你也不會下嗎?你還打它的主意干什么?”表姐說：“我們可以利用它來玩另一種有趣的游戲。”我一聽，高興地跳了起來，“那咱們就開始玩吧!”我們擺好棋盤，表姐才告訴我這個游戲叫五子棋。只要誰先把五個棋子連在一起，誰就贏了。但玩起來也沒那么容易，因為對方會堵死你的棋，不會讓你連下去。第一局開始了，我很快就把三個棋子連在了一起，還以為就要贏了，心里正暗暗得意。不料表姐分兩次就把我的棋給堵住死了。我只好在原來的棋上分杈再往下連。
突然，我發現表姐的棋已經有四個棋子連在一起了，但已經晚了，再去堵已經來不及了，這局棋表姐贏了。表姐對我說：“每當對手已經把三個子連在一起時，你一定要去堵死他的棋。否則，你就會輸定了。”第二盤棋，我按表姐說的去做，我堵她的棋，她堵我的棋，兩人正殺得難分難解。突然，我發現其中有一處三個棋子連在一起了，只被表姐堵了一邊。于是，我用了一招調虎離山之計——把一個子隔著一空位放在三個子已連起的那一邊。表姐沒有發現，還在聚精會神地顧著連自己的棋子。這樣，我趕快再下了一個子。“哈哈，我贏了。”我脫口而出。表姐卻還在迷惘之中……
事后，我心里甜滋滋的，就像吃了許多蜜糖一樣。因為這是我第一次這樣快就學會了一樣本領。
我學會了下五子棋作文 篇4
五子棋是我國古代勞動人民發明的一種棋類游戲，棋子分黑、白兩種顏色，在圍棋盤上對下，先把五個棋子連成一條直線的為勝。我也非常喜歡下五子棋。
剛開始的時候我什么也不會，爺爺慢慢地教我下，我逐漸地學會了下棋的方法，并喜歡上了下五子棋。
現在我可厲害啦!因為自從爺爺告訴我做＂丁子拐＂之后，我就在家里連戰連勝，告訴你們＂丁子拐"就是把棋子擺一個丁字形，這樣棋子就能從不同的方向去成五，對方就防不勝防了。
每當我寫完作業時，我總拉著爸爸和爺爺＂拼殺＂起來，這時我步步為營，每步棋都深思熟慮，一來二往，我總是搶先一步，棋勝一著成了＂五＂，贏了他們。我興奮地跳了起來，感覺真的好爽。只要和爸爸下五子棋，爸爸總是唉聲嘆氣地說：＂唉，又敗了。＂和爺爺下棋，爺爺也總是無奈地說：＂人真的老啦!連小孫子都比不過了。＂
在下五子棋的過程中，我明白了，不管做什么事情，都要學會動腦去思考，下五子棋也不是一個人瞎使勁，而是兩個人面對面地用棋交流，贏棋能給我帶來無限成就感，也給我帶來了無限快樂。
我學會了下五子棋作文 篇5
我爸爸會下很多種棋，其中五子棋下得特別厲害。看著爸爸下棋下得津津有味，我很羨慕。
我原來不會下五子棋。有一次，我搶過爸爸手中的棋子亂放，一下子就輸了，于是我向爸爸請教。爸爸先告訴我五子棋的規則：一方拿黑棋，另一方拿白棋；對方有三個連成一線的棋子就要阻攔；橫、豎或斜有五個棋子連成一線的一方贏。
知道了規則后，我立刻向爸爸發起挑戰。第一局，我忘記攔住爸爸的棋子，結果很快就輸了。第二局，我很快就占了上風，爸爸的棋子很凌亂，當我暗自慶幸時，爸爸只是在偷笑，果然，不一會兒，我又因不注意觀察再一次被打敗了。第三局，我吸取了前兩次失敗的經驗，每下一步都要注意從不同的角度觀察對方走勢，看一看有沒有可能被對方設下陷阱，同時要爭取自己連成一線。這一次，我很謹慎，每下一步都經過深思熟慮，最后我終于贏了。
我終于學會下五子棋了。我喜歡下五子棋，爸爸說下五子棋可以讓人多動動腦子使人變得聰明，我以后還要常下五子棋。
我學會了下五子棋作文 篇6
我們在慢慢長大，慢慢的我們會學會許許多多的事情，而我學會了下五子棋。
星期天，晴空萬里，烈日炎炎，我和爸爸在家里看電視，這時我靈機一動，對他說：“爸爸，你教我下五子棋好嗎？”爸爸說：“好的呀！不過你可要認真學哦！”我說：“嗯嗯。”于是我迫不及得把五子棋抱了出來放在桌上，爸爸囑咐我說：“首先，你得把所有精力集中在下五子棋當中，然后再拿出第一枚黑棋下在棋盤的正中央，接著看對方是怎么堵你和殺你，你再一邊防守一邊攻擊……”話音剛落，我便點了點頭，說：“好的，我知道了。”
爸爸說：“嘴上說知道了，心里肯定還有不懂的吧？我先來和你下一盤，敢不敢？”這時我心想：我能行嗎？我可不能成為爸爸的手下敗將，所以我必須要把它學會。想完，我說：“敢。”
在開始第一次的挑戰中，我的精力很不集中，因為我腦海里總在想我會輸，越想心里就又緊張又害怕，就在我急得滿頭大汗時，爸爸使出了殺手锏，一招就打敗了我，我哇哇大哭起來，而且心里特別的難過，覺得自己好像很笨。爸爸鼓勵我說：“別哭了，你已經很出色了，再繼續努力肯定能贏我的。”聽了爸爸的話，我決定再跟他下第二局。
在第二次的挑戰中，我使出渾身懈數，絞盡腦汁地想出了一招必殺技，“功夫不負有心人”，在我的必殺技面前，爸爸的任何一步都檔不住我的黑棋，所以我輕而易舉就勝利了！我終于打敗爸爸啦。我興高采烈地歡呼著，叫喊著。后來隨著我下五子棋的技術與經驗的增長，我和爸爸下五子棋幾乎每回都是我贏，我為我的勝利而感到自豪！
在成長的過程中，我學會了下五子棋，通過這件事情我明白了“世上無難事，只怕有心人”這個道理，意思是做所有的事情，遇到挫折時不要氣餒，也不能前功盡棄、半途而廢，只要我們能用心，持之以恒地去做，就一定會成功的。
我學會了下五子棋作文 篇7
星期一的上午，我在操場上體育課，我和我的朋友們正在玩游戲，我看見小明和小剛在玩五子棋，我也想玩，可是我并不會玩。
放學了，爸爸來接我回家，我在車上求爸爸能不能教我，爸爸說：“可以，我們中午開始學吧！”我們到家后，首先洗一洗手，然后開始吃飯，我吃得一粒米也不剩。我和爸爸上樓了，爸爸把以前他買的五子棋從柜子里拿了出來，爸爸說：“比如說你是白棋，我是黑棋，你先把我包圍了，我的這顆棋子就是你的了。”我玩了好幾遍，可是我一局也沒贏，我很難過，爸爸說：“不要放棄，只要你堅持下去一定會有收獲。”我說：“好。”我站了起來，繼續學下五子棋，我終于學會了，心里非常高興。
今天，我學會了下五子棋，還懂得了一個道理，就是只有堅持不懈，才會有收獲。
我學會了下五子棋作文 篇8
過于依賴父母的我們，有時錯誤地認為忘記帶書或作業是家長的過錯。小學時的我也曾是這樣認為的。
那是個寒風刺骨的早晨，我和媽媽一路踉踉蹌蹌地到了學校。一進班，數學課代表用數學書敲了敲我的桌子，說道：“交作業！”我一翻書包（媽媽前一天晚上給我裝的）猛然發現，數學作業沒帶！昨天晚上我寫完放在書桌上了，媽媽竟然沒給我帶！我心里不禁有些埋怨媽媽，于是支支吾吾地說：“沒……沒帶……”我說的話恰好被剛剛進教室門的數學老師聽了個正著，老師生氣道：
“你怎么又沒帶？讓家長送來！”
面對老師劈頭蓋臉的訓斥，我更加責怪媽媽了：為什么不給我帶作業呀，害得我被老師訓了一通。于是我不情不愿地去給媽媽打電話。
“喂，媽！”耳邊傳來了媽媽略帶鼻音的聲音：
“怎么了？”
“沒帶作業，送作業！”我理直氣壯而又任性地回答道。
耳邊傳來了一陣忙忙碌碌穿衣服的聲音，隨后便是媽媽略帶歉意的聲音：
“對不起啊，閨女，你看媽媽這腦子，竟然忘帶了。”
媽媽的話語好像不是我沒帶作業，而是媽媽沒帶作業似的。我的心里有些自責起來，但它很快被憤怒和委屈給淹沒了。
回到教室后，望著窗外陰沉沉的天氣，我的心也是陰沉沉……媽媽往返在這溜冰場一樣難行的路上，原本就很累了。現在卻因為我的懶惰而要再走一個來回，想到這兒，我的心里很不好受，為我剛才的任性和蠻橫的態度感到愧疚。心里七上八下的，既擔心媽媽，又覺得內疚。
就這樣，在忐忑不安中終于熬過了第一節課。
下課鈴一響，我就跨出教室一路飛奔到了校門口，不住地往遠處張望，搜尋媽媽的身影。忽然，我看到了一個人冒著鵝毛大雪，低著頭，急匆匆而又小心翼翼地往前走，不時還停腳步向學校這邊張望，是媽媽！我連忙向媽媽揮手，媽媽看到我，三步并作兩步地跑來過來，等到媽媽走進我的時候，我的鼻頭不禁一酸：媽媽的頭發和眉毛上全是雪花，來帽子手套都沒戴。肯定是街道我的電話就急急忙忙地趕過來了。我的眼淚一下子像斷了線的珠子一般涌了出來，我撲到媽媽的懷里，緊緊地抱著媽媽。此刻我心中的千言萬語都如鯁在喉。好不容易才擠出來一句：
“對不起，媽媽。”
媽媽一愣，不可置信地看著我，隨后欣慰地笑了。媽媽摸了摸我的頭，笑著說道：“我的寶貝長大了！快回去上課吧！”
回班后我的心情仍然很糟糕。
那天晚上寫完作業后，我第一次拒絕媽媽給我收拾書包，自己打開記事本，按照記事本的要求，逐項檢查第二天的物品是否帶全，媽媽在一旁靜靜地看著。當我不經意地看向媽媽時，竟發現媽媽在偷偷地抹眼淚……
我從那天起，在心里默默下定決心，在今后的學習和生活中，一定要自己的事情自己做，學會做自己生活的主人！
我學會了下五子棋作文 篇9
學習是一件非常有趣而快樂的事情，我就非常的喜歡嘗試新事物的學習。
在這一學期里，我又學會了一個新本領，那就是下五子棋。
五子棋是一個開拓思維的游戲。不管是橫著、豎著、還是斜著，只要是五連珠就行了。不過，想要擺成五連珠，還是要逃過對手這一關。如果對手把三顆棋子放在一起，你就要拿一顆棋子堵路了。不然，對手再放一顆棋子，你堵右邊，他就堵左邊了。我以為我會了，所以爸爸就找我測驗了一下，結果可把我難死了：我開通了什么路，他都堵住了，而且還趁我不注意的時候擺成五連珠。不過沒關系，我想：以后還可以練一練，這樣還可以增強能力呢！
過了幾天，我終于學會了下五子棋。通過學這個本領，我明白了無論做什么事，都要堅持做到底，而不是半途而廢，就像學習知識一樣。知識是無邊無跡的，只要你努力去學，就一定會有收獲。
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