【實(shí)用】我的課余生活作文匯編八篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我的課余生活作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的課余生活作文 篇1
我的課堂之外的生活可豐富多彩了。舞蹈、畫畫 閱讀……我都愛。我最大的樂趣就是剪報。上三年級時媽媽擔(dān)心我不會寫作文，媽媽就幫我訂了許多有關(guān)寫作的報刊，還教我做剪報。打開我的書柜，除了一些擺放整齊的課外書之外，就是一本厚厚的大冊子——那就是我的剪報。
我捧著剛發(fā)下來的《帥》和《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》從到尾的看了一遍，內(nèi)容真不少，有語言流暢的園地作文，有耐人尋味的小故事，還有不少精短的小詩……開始制作剪報了。嗯，這篇作文對我有幫助，剪！這篇文章對我閱讀有幫助，剪！喲，這個地方拍攝得真美，剪！這個數(shù)學(xué)巧算對我解題思路有幫助，剪！這幅畫真漂亮，剪……我如獲至寶地剪下各類有興趣的文圖。
開始粘貼剪報，剪報對我可有作用了！我知道了為什么十五的月兒十六圓；我也了解各動物出汗的部位……
空余時何我還欣賞剪報上看到了許多風(fēng)景圖。每年暑期我都會向爸爸推薦旅游景點(diǎn)。每次游玩回來，爸爸媽媽都夸我推薦的地方好玩，我高興極了！
我像一只蜜蜂一樣婪地吮吸著剪報的精華。剪報就像教科書，讓我學(xué)到好多書本之外的知識，讓我開闊了眼界，增長了知識。更提升了我的閱讀能力。剪報豐富了我課余生活。
我的課余生活作文 篇2
課余生活就像一棵大樹，上面結(jié)著許多“智慧果”，有跳繩、有畫畫、捉迷藏、跳舞……但我覺得最香的果子是跳舞。
我學(xué)的是中國舞和拉丁舞，已經(jīng)學(xué)習(xí)四年了。我喜歡和我們舞蹈班的小伙伴們一起練習(xí)基本功，每周六、周日，還有寒暑假，我們都有舞蹈課。練習(xí)基本功的時候很苦、很累，但我們老師說過：“臺上一分鐘，臺下十年功。”要想跳的好，就得每天堅持練習(xí)基本功。我今年終于學(xué)會了側(cè)手翻，還學(xué)會了下大腰，我心里像吃了蜜一樣甜，付出了努力就會有進(jìn)步！
每年的五月份，我們舞蹈學(xué)校就會舉辦匯報表演晚會。那時候，我們會化妝，會穿上漂亮的演出服。我們在臺下做演出準(zhǔn)備，心里非常激動！當(dāng)我們在舞臺上翩翩起舞時，有許多觀眾在臺下為我們鼓掌，為我們歡呼，我們就像一個個小明星一樣。
我喜歡跳舞，舞蹈給我?guī)砹藷o窮的樂趣。不管有什么困難，我都不放棄，這是美的訓(xùn)練！舞蹈讓我的課余生活變得更加豐富多彩。
我的課余生活作文 篇3
暑假里，我和謝承熹利用課余時間做了一次擺攤生意。我們想嘗試下自己賺錢的滋味。我準(zhǔn)備賣水槍，謝承熹準(zhǔn)備賣文化用品。我們倆用媽媽給我們100元的成本費(fèi)，先從淘寶上進(jìn)了貨，再根據(jù)進(jìn)價定好了零售價。然后我們倆每人做了一張很漂亮的海報。
做好了所有的準(zhǔn)備工作，我和謝承熹就約好了晚上的時間去擺攤賣東西。
這是我們第一次在大街上賣東西。一開始，我連喊都不敢喊一聲，站在那里等著路人來買我的水槍。可是等了好一會兒，也不見有人來買。我有點(diǎn)著急了，后來我想了一個辦法，我拿出一把水槍自己邊玩邊展示。果然有效果，馬上就吸引了一個小妹妹過來。他也想玩，于是我就把水槍給他玩，他玩得可開心了，走的時候他爸爸就給他買了一把。賣出了第一把水槍，我真是太高興了！我突然就有膽量了，我邊玩邊叫賣著：“快來看，好玩又便宜的水槍，20元一把！”
過了一會兒，又來了一位小弟弟，他看見我玩的水槍，就很想玩，一定要他媽媽給他買一把，他媽媽看了看水槍，毫不猶豫地就付了錢。哇，我好有成就感。這時謝承熹都還沒有賣出一樣?xùn)|西，我們倆都有些焦急，就在我們焦急地時候，一位老奶奶來到了我們的攤前，看中了謝承熹的一個黑色發(fā)夾，只是發(fā)夾上有個卡通動物，奶奶問能否取下來，我們倆馬上就把發(fā)夾上的小兔子摘下來，謝承熹把小兔子送給了我。奶奶買了發(fā)夾高興地回家了。
不知不覺就到了晚上8點(diǎn)了，我們就收拾好了東西，臨走的時候我覺得謝承熹的小倉鼠掛件很漂亮，我就買了一個。
一個晚上我才賣了2把水槍，謝承熹賣了一個發(fā)夾，原來做生意真得不容易呀！
這次課余生活經(jīng)歷讓我們鍛煉了膽量，融入了社會，體驗了真正的生活。相信這次體驗讓我們成長了許多，懂得了很多，從中獲得了更多！
我的課余生活作文 篇4
打羽毛球，打乒乓球，打籃球……都是我的愛好，但是我最喜歡的還是在綠茵場上風(fēng)馳電掣的跑者踢足球。
下課鈴一響，我就第一個拿起足球往操場跑，我們班的男同學(xué)也一窩蜂似的尾隨在后。踢足球須分兩隊，他們大多數(shù)都要和我一邊。我個小，體質(zhì)好跑起來快極了。我在郭聿哲那邊。球還沒落地，我就一馬當(dāng)先，對準(zhǔn)球就是一腳，球一落地，對方隊員就一擁而上。對方得到球，我方就立即追了上去。可是，對方的那個隊員又巧妙的將球傳給了在我方球門附近的一個隊員，這個隊員向我方球門發(fā)起了猛攻，一個斜射，球像箭一樣沖向我方球門。想救，已經(jīng)來不及了，我的心好像提到了嗓子眼。一瞬間，球以到了球門口了，我方守門員很沉著，他看準(zhǔn)球來得方向，一個“餓虎撲羊”把球抱住了。我長長地舒了一口氣，心上懸著的石頭總算落地了。
這時我方發(fā)球。我發(fā)了一個大腳，球直沖而上，又“咚”地落了下來。我方隊員看準(zhǔn)機(jī)會，上前接住了球。對方的一個隊員要追上了，我那方的隊員立即把球傳給了我，球還沒落地，我一個凌空飛射，球帶著風(fēng)聲像一道閃電直射對方的大門，守門員還沒看清楚，球以應(yīng)聲落網(wǎng)。我們的隊員一片歡呼。隨后，我們又勢如破竹的進(jìn)了兩個球，以三比零大獲全勝！
我的課余生活作文 篇5
只要是男生，就一定很喜歡體育運(yùn)動。我就是一個很好的證明，因為我很喜歡球類運(yùn)動，足球、籃球、壘球、排球……幾乎是樣樣精通，但我還是對羽毛球情有獨(dú)鐘。
一天，我見外面沒風(fēng)，就拉著媽媽跟我打羽毛球。媽媽纏不過我，就答應(yīng)了，但也提出了條件：起風(fēng)就不打。我不管三七二十一，只要能打羽毛球，叫我干什么都行，開始對戰(zhàn)了。我緊緊地捏著羽毛球拍，生怕媽媽突然打我的盲點(diǎn)，以至于手指都捏白了。就在這時，媽媽以迅雷不及掩耳之勢，“啪——”羽毛球在空中跳了一個優(yōu)美的華爾茲舞，隨即向我的右邊飛來。我是左撇子，連忙去接，但用力過猛，跑過頭了。不好！球要落地了，怎么辦？媽媽一臉壞笑地看著我，我急中生智，來了個“水中撈月”，把球救了下來。媽媽壓根沒想到我會接這個球，慌忙去接，但來不及了，球已經(jīng)落在地上。耶！我領(lǐng)先一分！正當(dāng)我高興之際，媽媽吸取了教訓(xùn)，看準(zhǔn)時機(jī)，發(fā)了一個快球，把我打得措手不及，比分平了。我趕緊奮起直追，就這樣我倆你追我趕，打了幾十個回合，即使大汗淋漓也全然不顧，直到起風(fēng)之時才掃興而歸。
打羽毛球即可以鍛煉身體，又可以增強(qiáng)反應(yīng)能力，不是很好嗎？
我的課余生活作文 篇6
我的課余生活是豐富多彩的，我的愛好很廣泛，但我最喜歡的'是打羽毛球。
剛開始我不會打，媽媽叫我先學(xué)抬球，把球扔到天空中，等球掉下來再用拍子打到空中。第一次，我把球扔到空中還未等球掉下來時就不知不覺地閉上了眼睛，怕球落到眼睛上，球也就沒接住。媽媽告訴我，拋球也有技巧，不能往自己的頭頂上扔，要扔向前面手拿拍子能接住的距離的上方，這樣當(dāng)球掉下來時就不會打到人的身上了。我試著按照媽媽的話做，慢慢地我發(fā)現(xiàn)羽毛球好像聽話多了，我一下子可以連抬兩個、三個甚至四個球了。
我和媽媽開始對打了，心情既緊張又激動，時刻準(zhǔn)備迎接飛過中線的球，還好媽媽發(fā)的球正好落在我眼前方，我趕緊對著球用勁一打，球像長了翅膀的鳥兒，轉(zhuǎn)頭飛了過去。“好球！”媽媽邊喊邊接球。“砰！”球打在了媽媽的球拍上。“哎呀，不好！”媽媽大叫。“哈哈！媽媽沒接住！”我頓時高興得手舞足蹈，終于松子一口氣。經(jīng)過不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，我漸漸地可以和媽媽打成平手了。
有一次，我和媽媽又來到老地方打羽毛球，我們剛拉開陣形準(zhǔn)備決一勝負(fù)，來了一個小妹妹，她也想打球，于是媽媽就把拍子給了她，讓我們對打。“球呀球，你一定要爭氣呀！可不能讓我丟丑呀！”我心里默默地祈禱著，用勁兒把球打過去。只聽“嗖”的一聲，球飛了過去，沒想到小妹妹一個漂亮接球，球又飛回來了，我慌忙應(yīng)戰(zhàn)。就這樣，我們打了幾個回合，不分勝負(fù)。打著打著，我突然想出了一個好辦法：她打得高我就跳起來接，她打得低我就用拍子抬過。這個辦法真管用，有時居然打得她措手不及。我終于贏了。
通過打羽毛球這頂課外活動，我知道了一個道理：做什么事情都不容易，不過如果你有努力進(jìn)取、堅持不懈的精神，什么困難也是難不倒你的。
我的課余生活作文 篇7
我的課余生活主要是：看書、練字、做游戲、做家務(wù)。
課下，我每天都堅持看一個小時左右的課外書。我喜歡閱讀，喜歡書中的故事、書中的哲理、書中的情感、書中的風(fēng)景，喜歡跟作者進(jìn)行心靈的對話……我最近看的幾本書有：《快樂學(xué)習(xí)效率高》、《我為自己點(diǎn)贊》、《不抱怨的人生》等。每次的閱讀，都讓我愛不釋手。
這幾本書中，我最喜歡看的是《快樂學(xué)習(xí)效率高》。本書講述的都是名人通過自身的努力而取得成功的故事——先前不愛學(xué)習(xí)的愛因斯坦，在聽了父親給他講的“白貓和黑貓”后，深切地感悟到自己不能再像以前那樣跟別的孩子學(xué)著貪玩了，從那以后，愛因斯坦便開始了自己勤苦的學(xué)習(xí)之旅。而達(dá)芬奇則是受了師傅費(fèi)羅基俄的教育影響才開始發(fā)奮努力作畫的。達(dá)芬奇學(xué)畫之初，老師總是叫他畫雞蛋，沒過多久達(dá)芬奇就心煩不想再畫了，覺得這樣做距離繪畫相去甚遠(yuǎn)了。師傅知道后就告訴達(dá)芬奇：每個雞蛋都是不一樣的，即使同一個雞蛋，站在不同的角度，看到的結(jié)果也是不一樣的，畫雞蛋可不是一件容易的事，這是繪畫的基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)打牢了，才會有更好的發(fā)展。達(dá)芬奇一下子明白了師傅的用意，于是就潛心畫雞蛋，一直這樣堅持了三年，繪畫技能大大提高，最終成為了一位著名的藝術(shù)家……
除了閱讀課外書，我還每天堅持練字，因為媽媽說我的字寫得不好看，讓我多加練習(xí)，還老是叫我寫一些多筆畫的字，比如“鑫”、“戴”等。在寫“戴”這個字時，斜勾一筆，我以前總是寫得較短，與其它部首搭配不協(xié)調(diào)、不美觀，后經(jīng)媽媽的指點(diǎn)——每一筆畫都要寫到位，我便勤加練習(xí)，終于把這個字寫好看了；還有“鷹”這個字，廣字頭里邊的兩個部首我總是寫不勻稱，不是上半部分太大了，就是下半部分太大了。后來老師告訴我，寫字要講求讓筆，就是說在寫每一筆畫的時候，筆畫的長短都要考慮到給其它的筆畫讓出足夠的空間來，不能占用了其它筆畫的位置。這個字里邊的上半部分部首的筆畫，不能超過該字的橫中線，位置寫得要恰到好處。老師的講解使我茅塞頓開，把我的書寫水平提高了一大截呢。
課余時間，我不光做些與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，還常常與他人一起做些我喜歡的游戲，以此來放松自己的心情、培養(yǎng)情趣、提高與他人交流的能力。我們常做的游戲有：“捉迷藏”、“老鷹抓小雞”和“鯊魚來了”等。我印象最深的一次游戲是“捉迷藏”，那是在我姥姥家，兩個妹妹和一個表妹們藏好后，我就開始找了起來。她們有的藏在大衣柜，有的藏在衛(wèi)生間，兩個妹妹在我的準(zhǔn)確推斷和火眼金睛下很快便“現(xiàn)出了原形”，可是我表妹究竟藏哪兒去了呢？我找了好大會也沒發(fā)現(xiàn)她，就連幫我的媽媽也沒能找到，我們很是焦急。后來還是姥姥準(zhǔn)備燒火做飯弄柴禾時，無意間掀起蓋柴禾的單子才發(fā)現(xiàn)了她，表妹還沖姥姥做了個鬼臉，居然把姥姥給嚇了一跳，逗得我們是哈哈大笑……
這就是我，一個普普通通的讀五年級的農(nóng)村女孩子，這就是我豐富多彩的課余生活。
我的課余生活作文 篇8
我們中午學(xué)了驚弓之鳥，文中的大雁受到了驚嚇，我在生活中也受到過驚嚇，我就來寫寫吧。
我們學(xué)了驚弓之鳥，我也有這樣的事，有一天，我那個時候也在我奶奶和爺爺家，有一天我在外面玩水，我玩的非常開心非常高興。我奶奶家也有幾只雞，我在那里玩著，突然從一個洞里出來了一條蛇，我嚇了一大跳。我在那里看了一會，那條蛇就卷住了我家一只雞的身體，把那只雞個整死了，我就趕緊去叫我的姑姑去，我的姑姑就去拿出一根針，扎了一下蛇，那條蛇就跑進(jìn)了自己的洞里，我非常害怕，我很怕蛇。
我以后要小心蛇。
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