課余生活作文

時間：2022-02-14 13:38:19 我的課余生活我要投稿

【精品】課余生活作文九篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的課余生活作文9篇，希望對大家有所幫助。

【精品】課余生活作文九篇

課余生活作文篇1

　　從我讀幼兒園起，就和書法結下了不解之緣。

　　我第一次見到書法是在我讀幼兒園小班的時候，那時，我只有三歲。爺爺帶著我去看書畫展，面對一幅幅精妙絕倫的書畫，我看得眼花繚亂，我定了定神，目光被幾張別具一格的書法作品吸引，我情不自禁地走了過去，聽到爺爺對媽媽說：“這孩子喜歡書法，早點讓她學吧。”媽媽點點頭。

　　時間過得飛快，轉眼間我三歲半了。前半年看書畫展的事，爺爺已忘得一干二凈。有一天，我終于忍不住了，三步并作兩步跑到爺爺跟前，拉拉爺爺?shù)囊陆牵盃敔敚蚁雽W書法。”我用我嬌小柔弱的聲音說，“哦！對，爺爺忘了，哈，想學呀？我來教你握筆吧。”爺爺轉身從書房里拿出了一支毛筆。哦，毛筆是這樣的呀。我從爺爺手中接過毛筆，“怎么拿呢？”我對手中的毛筆無可奈何，“來，這樣拿……食指放上面……對，就這樣！”爺爺耐心地教我。從此，我開始了學習書法的漫漫長路。

　　第二天，我拿出毛邊紙，在墨硯里添上墨汁，用毛筆在里面沾了沾，然后按照爺爺對我說的，把墨水弄出了一些，歪歪扭扭地寫下了一個“一”字，爺爺鼓勵我，說寫得不錯。我又信心滿滿地寫了第二個字……

　　又一年過去了，我有了老師，是一個慈祥的年邁的男老師。而我，對書法雖然仍然興味盎然，但又多了一絲不耐煩，越寫越不認真，老師看了，一反平常慈祥的態(tài)度，嚴肅地說：“不認真是寫不好字的，你既然練了就要努力，把這個字再寫一遍！”我聽了，臉紅到了耳根，又認真了。

　　眨眼間，八年過去了，書法陶冶了我的情操，我愛書法！書法練就了我的毅力和勇氣。

課余生活作文篇2

　　我的課余生活像天上的繁星，豐富多彩。有繪畫、折紙、書法、滑旱冰……其中，我最喜歡的就要數(shù)滑旱冰了。

　　六歲時，媽媽在網(wǎng)上給我買了一雙滑冰鞋，還買了配套的護膝、護腕，還有頭盔。剛開始學習滑冰的時候，我站都站不穩(wěn)，總是會摔倒，我都有點想放棄了。后來，是媽媽鼓勵了我，我才繼續(xù)一點點的練習，慢慢地，我學會了速滑，而且，在學習滑冰的過程中，我還認識了許多小伙伴。

　　有一次，我和我的小伙伴們商量，我們幾個來一場比賽，看看誰的滑冰技術最好，不僅能滑的快，還能做到不摔倒。比賽開始了，我們大家都一同站在起跑線上，裁判一說：“開始！”我和小伙伴們都奮力地向終點滑去。最后，經(jīng)過努力，我取得了第一名的好成績，小伙伴們都向我送來了祝福和掌聲。

　　比賽結束以后，我開始更加努力地練習滑旱冰。一天傍晚，我下樓去幫爸爸拿東西的時候，正好看見我的同班同學魏夕博也在學習滑旱冰，我和他還相約以后有機會我們一定要來一場比賽。

　　我喜歡滑旱冰，因為它不僅鍛煉了我的平衡能力，還給我的課余生活帶來了許多快樂！

課余生活作文篇3

　　初中，是學習的一個嶄新階段，也是一個大大的挑戰(zhàn)；即使有些科目豐富有趣，有些百般無聊，但隨著時間的累積，日日堆疊的課業(yè)壓力，似乎沒有喘一口氣的機會，因此一個月兩次的社團活動，就變成調(diào)劑身心的輕松時刻了。

　　一開始，我的第一首選是羽球社，卻因為人數(shù)太多而無法如愿加入，不得已退而求其次，只好轉到棋藝社。

　　沒料到第一次去時，它立刻給了我極度的震撼，并不是因為棋逢敵手，戰(zhàn)況激烈，而是整個棋藝社，幾乎無人會下棋。我只得枯坐發(fā)呆，大嘆知音難尋啊！

　　我非常擔心自己對社團活動，好像快要失去熱情了，轉換念頭之際，我決定起而行之，就來當個棋藝小老師吧！看看我周圍的同學們，莫不是對棋藝充滿期待與憧憬，既然蜀中無大將，我何不利用這個天賜良機，教幾個徒弟，說不定教學相長之下，我也有機會培養(yǎng)出青出于藍的優(yōu)秀弟子。

　　既然參與了，我就不輕言放棄，或許也是個轉機呢！

課余生活作文篇4

　　我有我自己的課余生活，最愛的是讀書、畫畫、唱歌和打羽毛球。這些的確是我最愛的。

　　唱歌我超級喜歡，有很多人以為我的歌聲不怎么樣。其實在家里可是甜甜的歌聲哦。因為在家我會表現(xiàn)出不一樣的自己。每個人都有不一樣的自己。所以我的聲音也有不一樣的聲音。我的歌聲可是很好的，唱了大概24首。每一天我的心情就在個里面選，比如歡快的心情就選歡快的歌。這是我自己心中的秘密。現(xiàn)在我說出來了。不過，我的音準不好是讓我徹底傷腦筋了。音準不好，不過高音可以。雖然高音不怎么樣哦。

　　打羽毛球很好，是在東湖公園打羽毛球。我第一次打羽毛球的時候爸爸教我發(fā)球，我練來練去練來練去，練了10天，終于練好了。然后我就開始練下一個階段。這個是比較難的，我很多失誤。但以后就沒有事啦！打完羽毛球還可以在附近的亭子旁邊撿地上的花和樹葉。用樹葉做粽子。用花的話要把一些綠色的樹葉清洗一下（其實不做這個也要清洗），然后把它卷起來，最后把花插在樹葉的頂端。（樹葉是這樣卷的，下面封住上面開個中等口，就能把花插進去啦。）

　　讀書是看兒童文學，每月有兩本，這個可以教你變廢為寶，培養(yǎng)人生感情，和寫作文。三年級以后的高三可能也要寫作文，高三可是高難度作文。Ohmygod！所以我才讀這本書。

　　最后是畫畫啦。畫畫可以讓我感到開心，也可以讓我記錄一點一滴的事。我很喜歡畫服裝和房子，這只是小時候，現(xiàn)在我是人物，服裝和房子一起連起來了。畫畫很難啊！

　　這就是我的課余生活，豐富的課余生活！

課余生活作文篇5

　　我的課余生活豐富多彩，有看書、畫畫、游泳、打球、折紙、騎車，還有……多得數(shù)也數(shù)不清。

　　不過這幾個當中，我最喜歡的是看書。我是個小書迷，一做完作業(yè)我就拿起書。一看我就著了迷，手和眼睛根本不愿意離開書上的每一個字，就算是吃飯的時候我也帶著書。這些書是我形影不離的好伙伴，我時時刻刻都要帶著它。

　　只要晚上或者在學校下課的時候，我就馬上從書包里拿出許多有趣好玩又能增長知識的書來看。看了這么多書之后，我又發(fā)現(xiàn)很多的書是永遠不會離開我們又不會開口的小老師。我喜歡看的書的種類有很多，有科技書、漫畫書、腦筋急轉彎、迷宮書等。我就是這樣愛上看書的。如果沒有人打擾的話，我會一天都在看書。我還喜歡看《格林童話》《安徒生童話》……這些書使我作文水平得到了提高。我喜歡看書。

課余生活作文篇6

　　我們踏著青春的步伐迎來了初二生活。初二這個階段，意味著倍加緊張的學習來了，但學習之余，我們也應該充實我們的課余生活，健康的課余生活可以使我們心情舒暢，幫助我們更好地學習……

　　今天來上晚自習，由于來得比較早，作業(yè)寫完了，正閑著沒事的時候，同學拿來了一副羽毛球拍，邀我去打羽毛球，我就興沖沖地抄起球拍，和她下樓去打球了。

　　我們倆來到樓下，劃分好各種規(guī)則線，隨即便緊握球拍，虎視眈眈的'看著對方。一場羽毛球大賽拉開了帷幕……

　　首先，由同學開球，只見她把球往上一拋，待球下落到與球拍同一水平線時，便猛地一發(fā)力，只聽見“嗖”的一聲，球瞬間飛來，進行空中轟炸。可是我也不是吃素的，沉著應戰(zhàn)，估量著球要落下的方向變換著步伐，看準時機大力揮拍，不料，球像一只小鳥在天空中劃過一道優(yōu)美的弧線，卻穩(wěn)穩(wěn)地飛出了線外。第一局，我因不小心而錯失良機，輸了。

　　第二局，我比剛才更加的小心，球拍揮得依舊呼呼生風，可與之前相比，力氣小了點，不至于把球打出線外。前車之覆，后車之鑒。又是一個高球飛過來，我這次改變了戰(zhàn)略方針，猛地跳起來，一個強力的扣殺，球向著同學身體的死角——左膝蓋的左側急速飛去，就算你是一只靈敏的猴子，也未必接得到這個球。可同學正不愧是身經(jīng)百戰(zhàn)的高手，她準確的判斷出我的意圖，斜著一偏，反手就是一拍，又把這球救“活”了過來。我心想：故技重施可能不行了，必須快點結束“戰(zhàn)斗”。于是我又把球打的很近，吊她的矮子球，同學始料未及，想沖上去補救，卻遲了。這一局我贏了。

　　同學撿起球，說：“不服氣，再來！”我笑呵呵的說：“好啊，讓我們大戰(zhàn)三百回合！”冬天的天氣很冷，但在此時，我卻一點都感覺不到。

　　后來我們越打越激烈，直到快上課的時候，我們才戀戀不舍的收起球拍，回到教室上課，在盡興娛樂之后繼續(xù)投身于緊張的學習之中。

　　學習再緊張，也要記得時常放松自己，因為努力學習的前提，是擁有一個健康的身體。而要想擁有一個健康的身體，那么就應該度過一個健康的課余生活……

課余生活作文篇7

　　我的課余生活就像一張美麗的圖畫。每當我做完作業(yè)，我都會在書房看一看書，有的時候我也會去彈彈鋼琴，吹一吹葫蘆絲或者是打一打鼓。只要我一彈起琴，我的心就會像河流一樣歡快；只要我一打起鼓，我就會打起精神；吹起葫蘆絲，我就會放松我的心情。不僅僅音樂給我?guī)砹丝鞓罚蓯鄣牡艿芤步o我?guī)砹丝鞓贰Ｓ浀糜幸淮危易鐾炅俗鳂I(yè)到客廳喝水休息。我剛坐在沙發(fā)上，弟弟見我完成了作業(yè)就說：“哥哥，你陪我玩一會兒吧？”我說：“好呀，我們打乒乓球。”我和弟弟打了一局乒乓球，結果弟弟贏了。他高興地說：“哦，我勝利了！我還要打！”我說：“什么？還要打？我都打累了。”弟弟只好說：“那就不打了。”你看，我的弟弟可愛吧？

　　這就是我的課余生活。

課余生活作文篇8

　　下課了，老師帶著我們一群嘻嘻哈哈的小朋友在操場上玩“丟手絹”的游戲。游戲開始了，同學們圍成一個圓圈蹲下。老師問：“誰來丟手絹？”同學們爭先恐后地舉起手來，說：“我來，我來！”最后，老師選了小明。小明拿著手絹，一邊圍著圓圈轉，一邊盤算：“到底丟給誰呢？”同學們興高采烈地拍手、唱歌。小明趁小紅不注意，把手絹丟到了小紅的背后。這時，小紅對面的小麗用一種奇怪的眼神，向她使眼色。小紅看見小麗這種奇怪的眼神，好像在對小紅說：“小明把手絹丟在你的背后。”小紅把手伸到后面摸了摸，摸到了手絹后，她立刻站起來，拼命地追呀追。最后，小紅還是追不上，當上了“俘虜”，被罰唱歌、跳舞。小紅大大方方地走進了圓圈中間，跳起舞，唱起歌。舞姿優(yōu)美，歌聲嘹亮，贏得了同學們熱烈的掌聲。接著，小紅來丟手絹……游戲在歡樂的氣氛中進行著。同學們玩得非常開心。

　　上課鈴響了。老師讓同學們回到教室，大家還在回味著剛才快樂游戲的情景呢。

課余生活作文篇9

　　我的課余生活是豐富多彩的：畫畫、看書、看動畫片、學跆拳道、跑步、跳繩……我最喜歡的是跳繩。

　　每天晚上吃過晚飯半小時，媽媽就開始跳繩，因為媽媽說她太胖了，要減肥。我和姐姐問媽媽：“我們可以和你一起跳繩嗎？”媽媽回答說：“當然可以啦！”于是，我們就開始一起跳繩。剛開始，我不知道怎樣跳繩，姐姐就教我：“首先拿起繩子的兩端，然后把繩放在腳的后面，再往前一甩，同時雙腳使勁往上跳，就可以了”。姐姐邊說邊示范給我看，我跟著姐姐的樣子學，開始我的手和腳不協(xié)調(diào)，跳不過去，動作很滑稽，逗得大家哈哈大笑。這時，我都有點想放棄了，媽媽在旁邊鼓勵我：＂學習什么，都不能因為一點小小的困難就半途而廢，要堅持不懈，不會可以向別人請教，但是不要放棄。＂聽了媽媽的話，我又多試了一會兒，在媽媽和姐姐的指導下，我終于學會了跳繩。我覺得跳繩很有趣。媽媽還悄悄的告訴我說：“跳繩有很多好處哦，可以鍛煉身體，還可以長高”，我更加喜歡跳繩。

　　我愛上了跳繩這個課余活動，因為每天可以和家人在一起運動，我感到很快樂，很幸福，同時我還明白了一個道理：不管做什么事情，都不能半途而廢。我會和媽媽一起把跳繩這項運動堅持下去。

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