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我的煩惱600字作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的煩惱600字作文，希望能夠幫助到大家。
我的煩惱600字作文1
“哎呀，俺的娘啊！今天學(xué)校衛(wèi)生大檢查初中，趕緊把宿舍打掃打掃，速度要快！”A君人未到聲音先到了。聽到了這個(gè)消息，大家做出了N個(gè)反應(yīng)：B君、C君、D君正吃著方便面，差一點(diǎn)噎死；“學(xué)習(xí)狂”E君正看BOOK，BOOK從手中滑落，砸到腳上，一秒中后，才發(fā)出了殺豬般的嚎叫；F君正在洗衣服，差一點(diǎn)栽到盆里；G君正在打電話，電話掉在地上，話筒差一點(diǎn)“歸西”；H君一聽這個(gè)消息，眼珠子一轉(zhuǎn)，拿著籃球飛快的逃跑了.
當(dāng)大家作完一系列的動(dòng)作后,開始了“熱火朝天”的“掃臟行動(dòng)”，但是也不免會(huì)有一些小小的“戰(zhàn)爭(zhēng)”：“Oh，MyGod,我的腳咯你的腳了！”、“拜托，這是我的拖把，請(qǐng)自覺一點(diǎn)！”、“這是我的地盤，必須有我做主！”……
LOOK！A君手拿掃帚，施展“刮地式屠龍刀法”，凡是被“屠”過的地方都一塵不染；B君、C君和D君手握拖把，施展“乾坤大挪移”，質(zhì)量好，速度快；E君、F君和G君手纏抹布，在墻壁上使用施展“飛檐走壁式化骨塵綿掌”，不一會(huì)兒，墻壁光潔一新。
這場(chǎng)為期20分鐘的“掃臟行動(dòng)”圓滿結(jié)束，下面是A君的演講：“同——志們，我們今天的'‘掃臟行動(dòng)’圓滿結(jié)束，大家鼓掌！”
誰知，傳來的不是鼓掌聲，而是一陣呻吟聲。原來H君已經(jīng)回來了，他正被兩個(gè)人壓著，兩個(gè)人扭著耳朵，兩個(gè)人審問著：“靠，我們干的要酸背痛的，你卻玩去了，你今天無論如何也要買吃的來彌補(bǔ)你的過錯(cuò)！”
哈！這就是我們整天充滿歡笑的“窩”！
我的煩惱600字作文2
清晨，一縷陽光射進(jìn)了某中學(xué)的二層樓道的地板上，折射的光照在了一個(gè)教室的班牌上——初一(14)班，嗯，對(duì)，沒錯(cuò)，我們班。現(xiàn)在，我用我的視角來帶你體驗(yàn)一下我們的.班。
“詭異”的教室
要說我們班的故事，可得從頭說起。我抱著書，剛來我們班——初一“14”(班)報(bào)告時(shí)，我一眼就察覺到他與眾不同，可謂是滑天下之大稽。一個(gè)樓道算上我們班一共七個(gè)班加一個(gè)廁所一間辦公室。只有我們班是倒著的，別的班是向北的，我們班，向南的，這可讓我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，真詭異。
“奇葩”的各科老師
話說我們班教室不反詭異，而且連老師，也不怎么“正常”。(我承認(rèn)寫這句話我很開心)首先是我們偉大的班主任數(shù)學(xué)老師，我不知道剛開始怎么就得罪上他了，后來才知道，我不應(yīng)該問老師全名，畢竟我們男數(shù)學(xué)老師的全名叫張晶晶……英語老師我的第一印象就是帶有特異功能，每當(dāng)我想說或問些什么時(shí)，她總會(huì)提前知道……語文老師，唉更不用說了她就是個(gè)“鬼谷子”……
同學(xué)之間的小摩擦
一來生，二來熟，熟悉了一段時(shí)間后，同學(xué)們的友誼增長(zhǎng)到了一定的階段。可以說是到了該發(fā)生點(diǎn)什么事的階段了。記得有一次，有一個(gè)男同學(xué)和一個(gè)女同學(xué)共同弄壞了一把尺子，于是兩人合伙又買了一把。后來兩人的友誼增長(zhǎng)到一見面就打一架的程度。
好啦!我們班的故事一直在繼續(xù)，期待下一段新的傳奇。
我的煩惱600字作文3
在我牙牙學(xué)語的時(shí)候，物業(yè)在我們家樓下的花圃里種了一棵香樟樹。經(jīng)過幾年的風(fēng)雨，樟樹已經(jīng)枝繁葉茂，它的樹干比桶口還粗像一把綠色的大傘，遮住夏日的陽光，留給大地一片清涼。
媽媽總覺得樟樹擋住了我們家的陽光，可我并不覺得，因?yàn)樗俏液托』锇閭兙蹠?huì)的樂園。暑假火辣辣的太陽，無情地炙烤著大地，樹上的知了煩躁的叫著，讓我始終睡不著午覺，奶奶沒辦法，只能帶我下樓，讓我玩一會(huì)兒。一出門就聽到一陣陣喧鬧聲，原來也有好多像我一樣睡不著的孩子，被老人們帶到樟樹下。我很快融入了他們，我們圍著樟樹轉(zhuǎn)著圈奔跑，在樹下玩泥巴、捉蟲子……奶奶，則和其他孩子家長(zhǎng)們坐在樹下，搖著小扇，拉著家常。我們玩累了，就依偎著各自家長(zhǎng)，聞著香樟那獨(dú)特迷人的氣味，伴著知了的鳴叫，在陰涼里，不知不覺中睡著了……
就這樣一天又一天，暑假仿佛也不那么漫長(zhǎng)了，聞著樟樹的香氣，伴著伙伴們的歡聲笑語，夏天就這么悄悄溜走了。
我上小學(xué)了，不再去香樟樹下玩耍了，但它卻依然是我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的伙伴——當(dāng)我寫作業(yè)疲勞時(shí)，總會(huì)抬頭看看窗外蔥綠的香樟。那一年冬天我考試失利了，很是沮喪，坐在窗前的我不經(jīng)意間，又看到了窗外的樟樹——它依然是那么蒼翠，挺拔，我忽然明白了，它是在用實(shí)際行動(dòng)告訴我：別灰心，走過寒冬，才能在來年春天更加蓬勃；經(jīng)歷失敗，才能獲得成功的秘訣啊！我不再沮喪……
小學(xué)快畢業(yè)了，我搬家了，但是總是時(shí)不時(shí)的想起那棵高大的綠油油的香樟樹，它仍然像童年時(shí)候那么繁茂，還是已經(jīng)隨著我的童年逝去了？
有一次走過原來那個(gè)小區(qū)，特地去看了看那棵香樟樹，它依然高大蔥翠，不同的`是，樹下少了那些玩耍的小孩。
我走過去，觸摸著它的樹干，我們的童年一去不返，但童年的香樟樹仍在，我們之間的故事，會(huì)永遠(yuǎn)封存在我的記憶里。
我的煩惱600字作文4
在一個(gè)晴朗的早晨，我們班曾發(fā)生過這樣一件事：
課間操過后，班里的人紛紛走進(jìn)教室，議論著數(shù)學(xué)老師受傷的事。
“聽說老師是在打電話的時(shí)候，被水管絆倒的。”
“對(duì)呀，我還聽別人說他傷得不輕呢。”
這時(shí)，有一位同學(xué)站起來說：“我們干脆大家一起湊些錢，買些水果去看看老師吧。”
“這倒是個(gè)好主意。”班里人聽了，各自都拿出錢，一元兩元地湊著數(shù)。
數(shù)學(xué)課上，老師沒來上課，班主任讓我們復(fù)習(xí)，寫作業(yè)。可我們待老師走后，又開始唧唧喳喳地商量著。突然，一位男同學(xué)沖著我們喊道：“我才不去嘞！這又不關(guān)我的事，憑什么讓我出錢啊！”
另一位同學(xué)聽后，火冒三丈，和那位同學(xué)打了起來。要不是我們及時(shí)勸阻，恐怕早傳到班主任的耳里。
中午期間，班里人成群結(jié)隊(duì)地去商店買水果。走在街道上，似一條隊(duì)伍。好不容易到了老師家，眼看老師就要走了，我們忙去阻攔，把水果遞到老師面前。可老師說什么都不要，說：“這些東西我心領(lǐng)了，可我真的不需要。再說了，我這不是好好的嗎？”一位女同學(xué)聽了這話，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。她說：“老師，這畢竟是我們的一片心意，您怎能這樣不給面子呀？”
老師感到無可奈何，只好收下了。在他臨走前，對(duì)我們說：“我希望這里的所有同學(xué)，在老師不在這里的時(shí)候你們要多做練習(xí)，期末考個(gè)好成績(jī)，長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)有出息的人。”
與老師告別后，我們的'心情十分低落，但我們會(huì)記得老師的那句話，期末考個(gè)好成績(jī)，回報(bào)自己，回報(bào)老師，回報(bào)家長(zhǎng)。完成老師對(duì)我們的心愿
班里的那件事，老師的那句話，我定會(huì)銘記在心。
我的煩惱600字作文5
莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好比像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”可見，書籍在我們?nèi)粘Ｉ钪姓紦?jù)了很重要的地位。
書，不僅僅是我童年時(shí)期的好伙伴，更是我成長(zhǎng)道路上的良師益友。
聽媽媽說，當(dāng)我還是她肚子里時(shí)，她經(jīng)常讀唐詩給我進(jìn)行胎教。每當(dāng)她念到《詠鵝》中的“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。”時(shí)我就會(huì)開心的用我稚嫩的手和腳在媽媽肚中進(jìn)行有節(jié)奏的`律動(dòng)。就這樣，在我生命之初，媽媽就為我種下了一顆愛書的種子。
隨著我慢慢長(zhǎng)大，那顆愛書種子也隨之發(fā)芽。我也從中得到了許多的啟發(fā)：我從《三字經(jīng)》中的《孔融讓梨》明白了要謙讓，要懂禮貌；從《黃香溫席》中明白了要孝敬父母；從《程門立雪》中明白了要尊敬師長(zhǎng)……
書籍知識(shí)廣闊無垠，語言富有哲理。同時(shí)也使我受益匪淺。
在我因失敗而感到迷惘時(shí)，我翻開書，你是苦澀的——帶著失敗的苦澀。就連我平常最愛看的《海底兩萬里》也失去了它往日的吸引力，變得黯然失色。你總會(huì)對(duì)我說：“失敗是成功之母，你因當(dāng)在失敗中吸取教訓(xùn)，而不是因一次失敗而就此墮落，只要你肯不斷堅(jiān)持，總會(huì)有回報(bào)！”剎那間，我眼前似乎看到了一條通往成功的道路。
在我因成功而手舞足蹈時(shí)，我翻開書，你是清香的——帶著成功的清香。即使我平常光顧較少，甚至因不喜愛而丟置一旁的書此時(shí)也光芒萬丈。而你卻站出來對(duì)我說：“天外有天，人外有人。不能因一時(shí)的成功而徹底迷失自我，你要堅(jiān)持不懈，勇往直前，再創(chuàng)佳績(jī)！”我眼前一亮，似乎看到了在成功道路上越走越近的，從而取得成功的我……我目光堅(jiān)定，再伏書前，因?yàn)槲蚁嘈旁诔晒π÷飞系奈覉?jiān)持下去，成績(jī)必能在上一層樓！
在我因題目而困惑，深陷其中，無法自拔時(shí)。我翻開書，你是枯燥無味的；在我畏手畏腳不敢在一件小事上做出決定時(shí)，我翻開你，我是膽怯的，心中是忐忑不安的，不知該如何面對(duì)你；在我……
是啊，這就是書！在我有需要時(shí)，它給予我很大的幫助；在我有困難時(shí)，它替我排解萬難！不管屋外是烈日炎炎的太陽，還是凜冽的寒風(fēng)，只要我與書在一起，那就是沙漠里的一片綠洲！
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