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我心中的那盞燈作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我心中的那盞燈作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心中的那盞燈作文1
家鄉的夏夜，永遠是寧靜而美好的，外婆的扇子，永遠清涼，自制的小燈，永遠綻放。
夏日，晚上我總是扯一個被子，在被窩里讀書，拿著一個手電筒，不懼炎熱，卻總是大汗淋漓，何不作一個小燈，用燈光讀書呢？說干就干，我不知道燈芯用什么做，聽父親說，可以用竹簽做呀！我行動起來，在伙伴吃完燒烤后借了一打竹簽，可是，燈罩用什么做呢？
正在我百無聊賴之際，看著隔壁家的魚塘，自言自語：“透明的水，透明的……對！玻璃。”“我可不能用玻璃做的水果罐頭，這可是濕的”，我心想，“倒不如在垃圾堆里碰運氣。”我來到家中臭氣熏天的垃圾桶們旁邊，一只手掩住口鼻，另一只手翻來翻去，摸到一個黏糊糊的東西，我想要作嘔，連忙洗手，卻還是帶著一股腐臭味，離開家。不知是天賜好運還是怎么，我踩中一個滑溜溜的東西使我險些掉入荷塘，“玻璃瓶！”我驚呼，高興地像踩了朵云一般搖搖晃晃跑回了家。
燈座是外婆幫我用泥巴做好的，雖然不牢固，外婆還是把燈座捏成一個栩栩如生的火柴人，他滑稽的動作我看了都不禁捧腹大笑。父親用打火機點燃竹簽上的草時，也點燃了我心中的那一簇希望。
夏天的晚上，外婆給我切一個西瓜，我點燃小燈，看著天空中的繁星，那么親切，美麗。鄰居們時常出來問候我們，有人在鄉間的小溪拋出釣竿釣魚，這里魚不是私有，人人能釣。孩子們也絕了，晚上我會拿著小燈為伙伴們指出道路，伙伴們有了燈，更加肆無忌憚將鵝趕向大路上，養鵝的人家只是輕輕地撫摸孩子們的頭，孩子們羞愧無比，舉著小燈找鵝，發出鵝那難聽的`叫聲，孩子們又歡笑起來。
我用小燈讀書，讀到深夜，外婆陪我，借著微弱的燈光，為我織毛衣，織到了深夜。外婆的聲音一直回蕩在我耳邊：“你想要什么顏色的毛衣？”外婆的故事也有很多，令人捧腹大笑，外婆總是拿著小燈，給我講她曾經種菜的故事，我百聽不倦，她講時也露出微笑。
鄉下總會有很多會飛的蟲，叮得我又癢又痛，可小燈發出的光明，把飛蛾、蚊子等都給吸引過去，我總是對它們說：“小心玻璃，熱。”它們仍然義無反顧地撞向玻璃，有的蟲子撞落下來，在地上抽搐著，看著這副傻樣，我樂得呵呵笑，完全忘卻了如何叮我的。
我害怕走夜路，暑假的那些天，獨自跑到外面玩，舉著小燈回家，那一小點光明，幫我驅散心中的黑暗。以往，稍有風吹草動，我便草木皆兵，有了燈，我不再恐懼，不去想令人害怕的樹干，不去想表情猙獰的稻草人，也不去想凄涼低吟的月牙，我如同男子漢，大步回家。
城市的電燈比家鄉的電燈明亮多了，城市的喧囂與忙碌，城市的勾心斗角、爾虞我詐令我想回鄉下。小燈現在只是個裝飾品，在書桌上。
小燈燃燒的火是在家鄉美好的回憶與思念家鄉和親人的愁緒，來到城市，火滅了。什么時候，火才能再次燃燒呢？
我心中的那盞燈作文2
每個人心中都有一盞燈，它代表著光明、溫暖和希望，我心中也有許多盞燈，其中有一盞是最亮的，也是使我感到溫暖，讓我覺得不再寒冷……
事情說不清，打算明天上學再跟你說。突然間我愣住了，我們似乎已經畢業了…
20xx的夏天還是和往常一樣晴朗，可是這一天又是不同的這是我們小學的最后一次大合照，我們穿上自己好看的衣服，在小學的田徑場擺著覺得好看的拍照動作，就像別人說那樣“畢業照每張只有短短的六秒，卻帶帶走了我們六年的時光”也像老師說的“小學是最長，也是你們長大后留下記憶最少的”
我們曾在田徑場上嬉戲打鬧，曾在教室里大喊大叫招來了老師的責罵，也曾在一起努力創下屬于自己的令人驕傲成績，運動會上我們不惜把嗓子喊啞，我們不惜跑步嘴里直吐白沫也要贏得這場比賽，我們也曾因為老師生病，全班去看望我們親愛的老師。
“我不怕六月的畢業考，我怕的是六月的離別。我不怕九月的新面孔，我怕的是再也見不到的陪我笑的姐妹”那年的六月是不同尋常的，因為我要離開我的朋友，閨蜜。或許不常聯系，再也不會見面。我也認為我是最不幸的，因為大部分都是微機派位，可以分到同一所學校，而我卻要遵從父母的意愿來到湖南師大附中博才實驗中學，全校沒一個我認識我的。我也曾因為這事給我父母的吵了一架。
那年的夏天，使我深深的'刻在心里。那年的期末考試也是不一樣的。那是我們在一起的最后一場考試，考試完后拿到我們畢業照，一頁一頁的翻過去，我不禁流下了淚水，畢業照也流下了淚水印子。在教室里老師的最后一句話“你們再看看書，也讓我再看看你們”最后我們抱了抱老師，在教學樓下面，大喊一聲“我們畢業了！”我們笑了笑揮揮手給老師說“再見！”老師哭了，我們也跑了過來抱在一團哭了起來，老師給我們擦干了眼淚，說“好好讀書，有時間回學校看看，或許學校會有新的改變”
九月我迎來一群新的面孔，我不想給他們講話，甚至不想和他們玩，他們吃飯時暢聊，我就一個人坐在他們中間，就像一個電燈泡樣的，我也想來初中改掉我瘋瘋癲癲的性格。
現在我也常常想起以前的事，我忘不了我小學的三個姐妹，忘不了老師，忘不了學校的樣子，也忘不了同學們名字畢業，也是我們夜半夢醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。若干年后，假如我們還能夠想起那段時光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠，而僅僅是一段記錄了成長經歷的回憶。
六年的青春、歡笑、快樂……終究以一張畢業照而終結。匆匆時光，抹去我們當年留下的痕跡，只留下在腦海深處的回憶。
我心中的那盞燈作文3
“聽說中考的時候游泳可以代替跑步。”“嗯，是的，還是游泳省力些，我準備給我女兒報名。”……真的嗎？ 無意中聽到媽媽要叫我去學游泳，很舒服，悲的是好不容易盼來一個暑假，又不能睡懶覺嘍！因為早上要7點鐘起床， 雖然比上學晚起了半個小時，但我還是有些不情愿。唉！就堅持15天吧！
終于開始學游泳了！我穿上泳衣，帶上泳帽，泳鏡，系上浮力帶，全副武裝，準備游泳。我將浮力帶吹足，以免自己沉下水去，剛下水。我就挺緊張的，教練就耐心的說：“放松，放松，別緊張，就像在水里走路一樣，嗯，對了，放輕松，向兩邊滑……”我明白了，心想：反正有浮力帶，沉不下去的，就算沉下去了，去年和外公學了有些基礎在這，應該沒問題的，于是，我就悠哉悠哉的游過去了，一會兒就到終點了，真快呀！我很高興，因為我終于可以游到終點了！
游了幾圈后，教練看我們都能比較適應水中的環境了，于是初步的教我們手和腳在水中的姿勢：手要往兩邊滑，要有力，到位，就像畫愛心一樣，一定要收在腰部，說著，教練就給我們做示范 。教練的.手一遍一遍的做著動作，我們也跟著一遍一遍的學，稍有不對，教練就即時糾正。腳要往兩側蹬，要用力，教練強調了“用力”二字，腳背要勾起來，整個肢體形狀像一只鼓起來的青蛙，這只青蛙想要往跳，隨著腳的一伸一縮，人就往前游，這就是蛙泳。看著教練的示范，我覺得學習蛙泳，姿勢很重要！
教練居然讓我們跳水！天吶！我天生就膽小，怎么跳水？跳臺其實很矮，很容易跳到水里，但如果姿勢不正確，筆直的跳了下去，可是這樣很容易磕到后腦勺。所以，需要雙手向前伸，整個人往前縱。可是，我不敢跳啊！我的腳發抖。什么都不管了，別人跳下去都沒事，我……我應該也沒問題吧！我閉上眼睛，只聽“撲通”一聲，“太近了，太近了，下次游遠一點……”“哦。”我很輕的應了一句，也不知道教練聽見了沒有。又經過后來很多次的跳水，我終于不害怕了，跳得也更遠了。
后來的幾節課，我們漸漸熟練了蛙泳的姿勢，也學會了憋氣，教練也叫我們放開浮力帶，練習游十五米。起初，我還有些緊張，心想：萬一突然嗆水了怎么辦？萬一沉下去了怎么辦？萬一……后來一細想，這么多教練在，怕什么？臉上的“烏云”一下子就散開了，準備挑戰自己！到我了，我縱身一躍，跳進了游泳池，游了起來，想象浮力帶還牢牢的綁在我身上，想象著我就是一只青蛙，在水中漫游，想著想著，我就到了終點，我長舒了一口氣。
游泳課結束了，15天仿佛一下子就從我指縫間溜走了，真快呀！想想這幾天游泳，覺得很快樂，很滿足！
我心中的那盞燈作文4
那一天，天上碧空如洗，飄著幾朵大而厚的云，一切，都顯得那般平常。
“叮鈴鈴——”下課鈴如往日一般清脆的響起，教室的氣氛隨著下課鈴的響起頓時輕松不少。可此時的我，卻一改往日一下課就叫上朋友一起去玩的活潑，正坐在座位上安靜的看書。這本書是我好不容易才借來的，我很喜歡它，緊切地想將它看完。但，我最好的朋友走了過來，瞬間就打破了我看書時自動產生的與外界的屏蔽。只見她拍了拍我的肩膀，說：“難得的下課放松時間，別老看書，和我們一起去玩吧！”我只淡淡的瞟了她一眼，便又在書的世界中遨游了。她遲遲等不到我的回應，急了，一把奪過我手中的書，說：“有什么好看的？等你周末回家有的是時間看，現在還不如和我們一起去活動一下！”我不聽，伸手就要去搶書。拉拉扯扯之間，她不小心撞到了我的課桌，一下子將桌上沒蓋好筆蓋的鋼筆撞了下來。鋼筆觸地的那一刻，墨水四濺，筆尖也摔歪了。聽見那“啪嗒”的一聲響，她和我都同時愣住了，她最先反應過來，小心翼翼地撿起它，蓋好筆蓋，輕輕地放回桌上，再緩緩地吐出三個字：“對不起……”聽到這三個字的.瞬間，我不由自主地沖她怒吼，就像火山爆發：“對不起有什么用？事情已經因為你發生了！我都已經很明確的告訴你了，我要看書，不想去玩，你干嘛非要來煩我……”我對她吼了一大堆并不好聽的話，她默默的聽完，抬起頭，眼眶有點紅，她握著我的手，說：“真的，真的對不起……”頓時，我怔住了，不知為何，這次的道歉并未火上澆油，反而如一盆清涼的水，澆滅了我心中大半火氣。
我突然感覺有些內疚，可我的火氣并未完全消散，我這矛盾的情緒弄得煩躁不已，我心煩意亂的甩開她的手，拿過她手中的書，沉默地坐下來，打開書，假裝正在看，實則是不敢看她面上的表情，不想面對這尷尬而沉重的氣氛。此時，上課鈴如救星般響了起來，我從余光中看到她已經走了，這才如釋重負地舒了口氣。下課間的這個“小插曲”，使我心中五味雜陳，上課心不在焉。
不知何時，外面下起了大雨，“噼噼啪啪”，好像打在我的心上。此時，我才深刻的意識到我的錯誤。我自暴自棄地想，我們的友誼肯定完了，她已被我傷得體無完膚，又怎還有勇氣同我做朋友？
然而，事情并沒有朝我所想的發展。下課后，我們倆都站在走廊上，相對無言。不知持續了多久，“對不起！”我倆幾乎同時說出口，我們望著彼此，都笑了，所有的不愉快都融化在了笑聲中，雨也隨著這笑容逐漸變小……
朋友，是你用你的謙讓和寬容，成就了這段友誼，點亮了我心中的寬容之燈，它雖微弱，卻溫暖而富有力量。每當我與他人鬧矛盾時，它總會用它那微弱但有力的光改變我的想法，讓我換位思考，原諒他人。我也會努力擦拭它，讓它更加閃耀！
我心中的那盞燈作文5
在我的記憶中，燈總能照亮一切黑暗的地方，它給黑暗以光明，給寒冷以溫暖。如果人的心里有一盞燈，那心靈就永遠會充滿陽光和溫暖。在生活中總會有那么一盞燈，照亮著我們前行。
記得那一次是抗戰勝利70周年，學校組織活動，一起去賣勝利花，并把賣出捐給老紅軍。
前一天晚上，我親手做勝利花做了三個小時，心想：如果我能把這些全都賣了，就可以得到一些錢，這些錢我要都捐給老紅軍，讓他們也能感受一下幸福的快樂！想著想著便漸漸入睡了。
終于到這一天了，我早早的就起來床來到與同學相約的地方，自信滿滿的走進烈士公園開始我的義賣之行。
我走在路上，卻始終不敢開口，只是默默的走著，10分鐘過去了……20分鐘過去了……半個小時過去了……可是卻始終沒有一個人來買我的勝利花……我很難過，心想：為什么為什么你們都不買我的勝利花？這是我辛辛苦苦廢了三個小時才做出來的，可是到頭來簡直是自己騙自己，還想著能賺錢呢，這一點都賣不出去！看著朋友們手中的.勝利花漸漸少了，可我的勝利花還是原封不動的在那里，我的眼眶濕潤了。我的好朋友Candy看到了我，于是走到我身邊，拿出一張紙，擦了擦我眼角的淚，對著我說：“不要哭了，擦擦眼淚，哭了可就不好看了，你可是小仙女呢！我們應該努力的向前才對啊！仙女怎么可以這么脆弱就被打敗呢？我們賣出去的錢都是捐給老紅軍的，你想想老紅軍們在抗戰的時候有沒有一點點的退縮呢？沒有！他們不畏艱險的在場上殺敵保衛著我們國家，而一不留神就會搭上性命，他們都不畏懼，你又為什么要被這一點小事被打敗呢？所以你應該主動去賣，而不是就單單只走在路上，不然別人也不知道你要干什么呀，你應該大說出來，這樣別人才會買吖！”對啊！我怎么沒有想到呢，我就這樣走在路上，誰會知道我要干什么呢？我擦凈了眼淚，露出了微笑，對著Candy說：“謝謝你。”Candy說“沒事，我們一起去賣吧！”我點了點頭。就這樣，我賣出了一朵朵的勝利花，每賣出一朵，我的心里就會有一種收獲的快樂，一種甜蜜的滋味！
到現在回想起這件事情，我嘴角還不免會泛起一絲微笑：人生的路還很長，遇到的困難只會越來越多難度也會慢慢的增大，但是我不能因為困難而退縮，應該迎難而上。我記起曾經班主任對我說過的一句話：請不要只做春天的賞花人，而要做春天的耕耘者，愿你在春天播下希望的種子，迎來金色的秋天！
也許是某一個人某一些話點燃了我心中的這一盞燈，但現在我要燃燒希望，讓這份希望照亮我的心永遠光明！
我心中的那盞燈作文6
每個人在生活中，都有歡樂喜悅，也會不可避免地遇到挫折。這時就需要一盞明燈來為自己指明方向，驅逐孤單。我心中，也有一盞永不熄滅的明燈——吉他。
第一次遇見吉他是在我九歲時，媽媽說：“程程，每個人都應該要學會一種樂器，它可以在你孤單時給予你陪伴，在快樂時分享你的喜悅。你想學什么樂器呢？”我茫然地搖搖頭。媽媽建議道：“那就學吉他吧，比較簡單，又好聽。”于是，我有了人生中第一把吉他。
剛拿到吉他時，我對這個龐然大物充滿了好奇，一會兒用手撥一撥琴弦，一會兒又擰一擰弦鈕。接著，我的吉他老師教我彈了《小星星》，看到老師嫻熟地按著每個音，陶醉地彈著琴弦，我想：原來吉他這么簡單啊！等到自己練習時，才發現，我根本按不住弦！好不容易彈出了第一個音，又找不著第二個音了。經過20分鐘的奮斗，我終于彈完了一遍錯誤百出，不堪入耳的《小星星》。老師溫柔地說：“回家多練習哦！”我極不情愿地點點頭。回到家，我的手還是火辣辣地疼，我終于忍不住了，大聲說：“我不想學啦！”淚水奪眶而出。媽媽安慰我：“萬事開頭難，你不堅持，怎么能感受到它帶來的樂趣？”然后陪我一起練，一起學。
終于，在一次次努力和一次次想放棄中，我和吉他一起走過了三年的時光，它已經成了我生活中不可缺少的一部分。
在遇到困難時，我抱起吉他，用音樂戰勝困難；孤單時，我抱起吉他，讓音樂和我孤單的心作伴；傷心時，我抱起吉他，讓音樂撫慰我受傷的心靈；高興時，我抱起吉他，和音樂一起在快樂中舞蹈。
一次，我做作業時，一道數學附加題怎么也想不出來，我便直接放棄了，心想，反正明天老師要講，這又不是作業，無所謂啦！過了一會兒，我做完了剩下的作業，便想彈彈吉他來放松一下。當我彈到《蝸牛》時，心中不禁一顫：“我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛……”連一只小小的蝸牛面對再大的困難也能堅持不懈，我面對一道小小的難題就要放棄？我放下吉他，又來到書桌旁，開始攻克那道數學題：直接列式不行，用方程；方程不行，畫圖……最后，我用了一堆草稿紙，終于算了出來！我激動得一蹦三尺高！
記得在我們的'小學的畢業典禮上，我們班表演演唱《送別》和《友誼地久天長》，我是吉他伴奏。那是我們最后一次集體演出，在流暢的吉他聲和優美的歌聲中，我仿佛又回到了一年級，剛遇見這群可愛的老師和同學。六年時光，一幕幕，一樁樁在這首歌中重演了一遍。彈著彈著，我的淚水不禁奪眶而出。最后，我們的節目獲得了雷鳴般的掌聲，也給小學生活畫上了一個完美的句號。
謝謝你，吉他！你是我心中永遠的明燈，給我指明方向，也帶來了溫暖。我的生活因你而多姿多彩！
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