我心中最美的老師優秀作文

時間：2021-06-24 17:09:02 我我要投稿

我心中最美的老師優秀作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我心中最美的老師優秀作文，歡迎大家分享。

我心中最美的老師優秀作文

我心中最美的老師優秀作文1

　　心目中的好老師是什么樣子呢？相信每個人都有不同的答案。有一位老師：戴著圓圓的眼鏡，眼鏡后面有著善解人意的炯炯有神的大眼睛。她就是我們的董老師。

　　她雖不是一位建筑師，卻為我們的知識奠定了牢固的基石；她雖不是一位園丁，卻總會幫我們改正缺點；她雖不是海岸上的燈塔，卻總會在黑暗中為我們指引方向。

　　這就是董老師，她會像一支默默的蠟燭，犧牲了自己的時間，卻照亮了我們。

　　雖然董老師外表看起來很嚴肅，但是只要你一接觸過她，就會不自覺的喜歡老師起來。

　　董老師把我們當朋友，每次我們上課表現得好，老師就會帶我們做游戲作為獎勵。最讓我記憶猶新的，就是老師為我們準備的咬手小鱷魚，小鱷魚咬定了我似的，我每次區按它的牙時，它都會來“咬”我一口，那感覺讓我又想哭又想笑。

　　董老師上課時也會很幽默，常常把我們逗得前仰后合。不過，董老師對我們也是恩威并施。該獎勵我們就獎勵我們，該批評我們就批評我們。

　　每次考試，老師都會為我們上火，因此，老師嘴邊常常會有泡，嘴巴也常常會很干。我們也很難過，所以每個人都在為了不讓老師上火，好好學習。

　　董老師手上經常有很多粉筆灰，那是老師在為我們寫板書時留下的，所以老師講課時同學們總會目不轉睛的看老師，深怕錯過任何一個知識點。大家的成績進步了。老師也露出了欣慰的笑容。

　　這就是我心目中最美的老師，她就像一束溫暖的陽光，為我們的生活增加無窮的色彩。

我心中最美的老師優秀作文2

　　馬老師是我小學階段第二位語文老師，她有一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥；小巧玲瓏的嘴巴說出的語言總是那么含意深刻，令人深思；還有那雙炯炯有神的大眼睛，就如同鏡子一般能夠照出我們一絲一毫的錯誤，更能照出如媽媽一樣的關心與慈愛。

　　記得有一次，我因為貪玩兒手弄傷了，因為很痛，所以我就拿衛生紙簡單地扎了一下。在我寫作業時，馬老師看見了，她心疼地看著我的手，小心翼翼地把我手上地衛生紙解開。“呀！”馬老師臉色大變，拉著我往教室外面走去。馬老師把我帶到語文辦公室，只見她手腳敏捷地從抽屜里翻棉簽和碘伏，她先用棉簽輕輕地把膿擠出來，然后用碘伏小心地抹到傷口上。馬老師怕我疼，還用手嘴輕輕地吹著，那溫暖的氣流從我手指間拂過，頓時讓我感受到了母親的愛。馬老師用創可帖包好后，再三叮囑我要讓手指透氣。雖然現在傷口已經長好了，但留下一道疤，這道疤記錄了馬老師對我的愛，我永遠忘不了它的故事。

　　馬老師不僅關心同學，還能說會道。有一次馬老師在講教誨之恩，因為許多同學把教誨之恩的“誨”讀成“毀”，馬老師就開玩笑地說：“老師每天教會你們知識，如果你們讀成教“毀”了話，豈不是老師每天都就來毀你們！”同學們聽了開懷大笑，笑得前仰后翻。

　　誰能像母親一樣用心愛著你、寵著你，甚至搖搖頭、抹抹淚，繼續愛著你。只有老師，馬老師就是這樣一位不是父母而勝于父母的最美老師。

　　我愛您，馬老師！

我心中最美的老師優秀作文3

　　在任何人的心中，老師都是一個神圣而溫柔的“媽媽”形象，老師會認真負責的教會學生知識，會幫助學生解決困難，所以，在我心中也一直有一個“最美的老師”。

　　在我心目中，我們班的班主任苗老師，就是我的心中最美老師。長長的烏黑的頭發，高挺的鼻梁，一雙會說話的眼睛。

　　苗老師非常溫柔。有一次我交作業時忘記帶作業本，所以交完后，心里十分害怕，不敢跟老師說，所以我就沒有把這件事告訴苗老師。

　　在苗老師上課時，我十分緊張，心中似有一只小鹿在不停地亂撞。當苗老師提到作業時，我更是緊張的把心都蹦到了嗓子眼兒上了，怕苗老師批評我或懲罰我。可苗老師只講了語文書上的幾條重要句子和幾個詞語，并沒有點名批評，沒交作業的同學，我心里這塊大石頭才落了下來。

　　下課了，苗老師并沒有直接去批改作業，而是悄悄來到我身旁，用嚴肅卻不乏溫柔的語氣對我說：“這次沒帶作業就原諒你了，但是下次可不允許了。”我輕輕地點了點頭。

　　苗老師不僅溫柔，而且改作業時，還很認真呢，比如有一次，一個同學筆畫寫錯了，她發現后，會讓同學及時訂正。而且寫上“繼續加油”“寫得很認真”之類的鼓勵表揚的話。

　　苗老師講課也很認真、有趣，同學都聚精會神的聽著，一點都不想眨眼睛。

　　這就是我心目中最美的老師，一個溫柔、認真的最美的老師。

我心中最美的老師優秀作文4

　　自從我上小學一年級起，就遇到過許多老師，但是我更喜歡杜小四老師。也許她沒有特級老師厲害，管學生也沒有其他老師嚴厲，可她認真、負責，對每一個學生都非常關愛，工作熱情也非常高。

　　杜小四的眼睛大大的，炯炯有神。長長的睫毛把她的眼睛襯托的更加明亮。美麗。她那紅紅的嘴巴，猶如一顆珠寶鑲嵌在她雪白嬌嫩的臉上。如果她的嘴巴向下揚，那你一定不敢嬉皮笑臉了，如果它身上揚，那你就可以和她玩得歡天喜地。杜老師的頭發烏黑濃厚，仿佛是黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下。她那頭發柔軟而灑脫，一陣風吹來，縷縷發絲隨風飄蕩，如波浪一般飄逸。

　　杜老師不僅外表美，她的心靈更美。

　　有一次考試，班級里有幾個同學分數不理想，錯誤太多。放學時，杜老師把他們留了下來，利用自己的休息時間給他們講解題目，修改作文，直到他們知道自己題目錯在哪兒后，才下班回家。

　　還有一次，我和其他四個同學作文寫慢了，放學時，大家都回家了，我們只好在教室繼續寫，杜老師默默的在一旁陪著我們。就在我快要寫完時，杜老師出了教室，過了好長時間也沒回來。我感到非常奇怪，借著上廁所的機會偷偷向另一個班望了望，只見杜老師彎著腰正在教幾個學生做題目呢。看到這里，我的眼睛濕潤了。

　　這就是我心中最美的老師——不僅外表美，而且心靈更美的杜小四老師。

我心中最美的老師優秀作文5

　　大家都認識石老師吧，她是我們三（1）班的班主任。不僅如此，她還是語文組的組長呢。

　　石老師的眼睛很漂亮，也很有神。她經常帶著紅框眼鏡，感覺她擁有很多很多的知識。石老師有著一頭烏黑烏黑的頭發，看上去非常柔軟，我很想用手摸一摸。石老師的性格活潑開朗，幾乎每一節課都會笑。

　　石老師對我們的聽課要求非常嚴格。有時，她會突然叫起某個同學起來回答問題。如果回答不出來，就說明這個同學沒有認真聽講。有一次，她讓我們討論《聽海》第二節的學習收獲。有一位同學不知道自己有什么收獲，下課后就被叫到辦公室了，石老師單獨和他交流了一下。

　　石老師教學很有方法。她把班級分為四大組，表現好的話可以加分，并記在一個本子上，每周進行一次評比，選出前兩名，最后看哪幾個小組得的紅旗最多，哪個小組就沒有作業。我們非常喜歡這種方式，平時都力爭表現得好好的。我們小隊的隊員都比較爭氣，得的紅旗也比較多，好幾次都沒有作業，我們可高興了。

　　能有這樣的老師，我們都很開心。

我心中最美的老師優秀作文6

　　她有一頭烏黑的頭發，一雙不大而迷人的眼睛，一張小小的嘴巴，不高不矮的個子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向-——這就是我心中最美的老師：王老師。

　　我心中最美的'老師這個位置，王老師是當之無愧的。她平易近人，雖然是班主任，卻很少批評同學；她善解人意，即使是老師，也會站在我們的角度考慮；她知識淵博，即使什么都懂，卻從不擺架子。

　　人們都把自己的老師比作蠟燭，園丁。這些比喻自然親切，但我覺得我的王老師更像一本多功能書。課堂上，她是一本《百科全書》所有的問題到她那都會迎刃而解，讓大家心服口服；課間里，王老師又變成了一本《幽默大全》常常會用到一些比喻，反語把我們逗得哈哈大笑；生活中，王老師理所當然成為了我們的《三十六計》。同學之間難免會鬧些矛盾，身為班長的我常常也會是束手無策。這時，王老師便會神不知鬼不覺地幫同學們化解矛盾。王老師還是一本《思想品德》書，她不但會教我們文化知識，還會教我們如何做人，如何處事。

　　王老師，我心中最美的老師，您面對講臺，背靠黑板，將知識一點點的交給我們。真誠的對您說一聲：“老師，您辛苦了！”

我心中最美的老師優秀作文7

　　青青芳草我采一顆最綠的，艷艷紅花我摘一朵最美的，皎皎月光，我掬一手最亮的，灼灼紅葉我拾一片最紅的。有一種情感它不像友情一樣純潔，不像愛情一樣甜蜜，不像親情一樣永恒，它就是對我們一生最重要引路人給予的——師生情。

　　親愛的,不要走.

　　好了,小寶貝們,我們現在開始上課,翻到課本50頁.親愛的,我們這節課的內容就這些,還沒下課,我給你們唱首我才學的歌.

　　啦啦啦······美女你別唱了。剛剛說話的是我們最愛的物理老師，她是一個搞笑到家的人，上她的課不但能學到知識，還得獲得驚喜，比如剛才唱的那首歌夠驚的。

　　新學期剛到，她就要去石家莊深造，雖然我們萬分不舍，但最后，我們還是決定讓她去，因為我們覺，愛她就給她最好的，她應該去尋自己的東西，只是再沒人喊我們親愛的寶貝了。

　　詩一樣的女子

　　一個人不只要長的美，最重要的是心靈美，我一直堅信腹有詩書氣自華。我們的語文老師就是這樣一個腹有詩書的女子。上她的課是我們的享受，因為在她的課上，我們可以盡情感受文字帶來的驚喜，我們可以在優美的詞句中暢游，她仿佛就像一本沒有止境的古書，有無窮優美的詞匯。她的話像一杯清香的茗可以談去心中的憂愁煩惱，文字有這樣的魅力，她也有。

　　在人生的旅途中，我們將會遇到無數位良師，她們不僅傳授給我們知識，更重要的是教我們做人。尊敬師長是我們這一輩子永遠不能忘的事。

我心中最美的老師優秀作文8

　　我心中最美的老師，那就是我們的班主任————陳老師。她黃黃的皮膚，高高的鼻梁上，架著一副黑色的眼鏡，烏黑烏黑的頭發，扎著一撮馬尾辮，櫻桃小嘴。

　　陳老師教學認真，雖然她很嚴厲，但是同學們都愛上她的課。每到她的課，同學們總是坐得筆直筆直的，聚精會神的聽著。因此，我們的成績總是名列前茅，一直保持著這么好的成績，多虧老師的孜孜不倦。我們的作文，老師都會認真的批改，并寫總批或眉批。

　　陳老師不但教學認真，而且對每一個學生都很關心。

　　記得有一次，我用鉛筆不小心劃破了手背，我當時并不在乎，后來，慢慢流出了血。同學們紛紛圍了過來，對我說:“怎么辦啊？，去找老師吧！”那時正是中午，老師并不在學校。中午過后，老師來到了班級，我沒有告訴老師。直到下午第一課，我的手開始疼啦。下課后，我就去找老師。“陳老師，我的手流血了，我想向你要個創口貼。”我捂著手說。“怎么了？手怎么壞了？”老師著急的說。“沒事兒，我要的創可貼就好啦。”“你怎么弄的？怎么那么不小心呢？”陳老師從包里邊找創口貼邊說。“要不要去清洗一下，清醒好了再貼創口貼吧。”我連連點頭。貼創口貼的時候，老師不停的問:“疼不疼啊？”我使勁的搖頭。貼完創口貼，陳老師還再三囑咐，下次小心一點兒。“嗯”我回答了一聲。從這件事中，我可以想象到，她對每一個同學都是這樣的。

　　我心中最美的老師就是這位————教書認真、關心同學的陳老師。

我心中最美的老師優秀作文9

　　教師是天底下最美的職業。要說我心中最美的老師，那就是陪伴了我兩年的班主任朱老師了。她和藹可親，知識淵博，每天都笑瞇瞇的，朱老師就是以她這種“可愛、和藹”的招牌吸引著我們，我們班的同學都喜歡朱老師。

　　朱老師總是像母親般無微不至得關心我們，教育我們……

　　記得有一次課間活動時，我走得太急，不小心滑倒，頭碰到了墻角。我感到頭上有東西流下來，周圍的同學也被嚇住了，有人在大聲叫喊道：“流血啦！快告訴老師！”，此時，我更怕了，腦子里一片混沌。

　　很快，朱老師就來了，“浩然，怎么啦？朱老師在，別怕。”看到我額頭流血，朱老師心疼急啦，趕緊扶著我來到醫務室。校醫簡單處理下傷口說：“血是止住了，為了防止感染還得去醫院掛水消炎。”，一聽說要去醫院，我兩腿發抖。朱老師撫摸著我的頭說：“浩然，傷口不大，男子漢要勇敢，沒關系的。”朱老師這充滿愛的眼神讓我緊張害怕的心漸漸平穩下來。

　　朱老師和我一邊往辦公室走一邊給我媽媽打電話。媽媽帶我去一院治療，剛治療結束，就接到的朱老師的電話。“小男子漢，還疼嗎？你很堅強，很棒，馬上就會好的！”雖然是短短的幾句話，可朱老師的話就像一縷春日的陽光，滋潤著我。

　　每當想起這件平常而又深刻的事，我就會不由得從心中對朱老師產生一種敬佩。您親切的話語和鼓勵的目光，都在我幼小的心中留下了深刻的印象，您就是我心中最美的老師。

我心中最美的老師優秀作文10

　　她，沒有瞿穎的曼妙身姿；她，沒有林志玲的甜美嗓音；她，也沒有沉魚落雁的容顏。可她，卻是我心中最美的老師。她就是我們的英語王老師。

　　在課堂上，王老師想盡辦法地讓我們喜歡上英語，愛上英語。所以，她經常不辭勞累地給我們做U盤、卡片，甚至是游戲。王老師常常用一些生動活潑的語句來給我們講課，我們的英語課妙趣橫生，常常是歡聲笑語，同學們都很喜歡上英語課。

　　記得有一次，我英語考試沒考好，被王老師叫到了辦公室去。作為課代表的我感到很沒面子，又怕去了辦公室被王老師臭罵一頓。但是，最終在王老師凌厲的眼神之下，我還是忐忑不安地來到了辦公室。令我意想不到的是，等待我的并不是一場暴風驟雨。王老師拉了把椅子讓我在她對面坐下，柔聲細語地對我說：“你是英語課代表，應該做大家的榜樣，一次失敗了沒關系，但一定要想辦法提高成績呀。平時得多聽多讀，好嗎？”我慢慢抬起頭，發現老師微笑看著我，那眼中似乎有星星在閃爍。這時，一股奇妙的感覺涌上我的心頭，溫柔而甜蜜。一直到我出了辦公室，這種感覺還遲遲不能散去……

　　我懂了，這就是王老師最動人的一面:愛工作，愛我們這些孩子。

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