未來(lái)的作文通用【8篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的未來(lái)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
未來(lái)的作文 篇1
大家好，我是3012年最偉大的科學(xué)家之一—陳晨。今天我為大家講一講3012年科技到底有多發(fā)達(dá)。
在這個(gè)世紀(jì)里，我發(fā)明了多功能房屋。房屋上有航天裝置，也有潛水裝置，屋子底下有4個(gè)輪子。隨時(shí)可以飛上藍(lán)天，可以潛入大海，搬家也不再是問題。屋子里所有的東西由你來(lái)掌控。夏天很熱，它會(huì)為你自動(dòng)變涼；冬天很冷，它會(huì)為你自動(dòng)變暖和。
我發(fā)明的衣服更是五彩繽紛，五顏六色。你只有一件衣服，不過，如果你不喜歡，可以隨時(shí)換一套，心里想換什么樣的身上就會(huì)變什么樣的。如果你很冷，衣服就會(huì)加厚；如果你很熱，衣服就會(huì)變得很清涼。
我還發(fā)明了一種“大肚皮”垃圾桶，會(huì)隨意走動(dòng)。它可以清潔地面，把所有的'垃圾“吞”到肚子里。現(xiàn)在很多地方都有這種垃圾桶。
現(xiàn)在的人也不亂丟垃圾，環(huán)境很好；工廠都裝了最先進(jìn)的進(jìn)化空氣裝置，進(jìn)化水源裝置。汽車都改成了飛毯，你想去哪兒，只要說(shuō)一聲，馬上就到。
……
我也已經(jīng)獲得很多獎(jiǎng)項(xiàng)，如：諾貝爾獎(jiǎng)、諾貝爾創(chuàng)造獎(jiǎng)、諾貝爾發(fā)明獎(jiǎng)等等。
未來(lái)的作文 篇2
20xx年，現(xiàn)代技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，在杭州市江城路上開了一家“美麗裙子服裝店”，里面有一件衣服，它的名字叫“多功能連衣裙”。
這件連衣裙，上衣有二顆愛心按鈕，上面一顆按鈕用來(lái)變顏色，只要你輕輕一按，你想要變出什么顏色的裙子，就變出什么顏色的連衣裙，有了這一刻按鈕，這條連衣裙適合每一位愛漂亮的女孩。下面那一顆按鈕用來(lái)洗滌，它有兩種洗滌功能，往右轉(zhuǎn)是干洗，往左轉(zhuǎn)是濕洗，這一顆按鈕減少我們不少勞動(dòng)。尤其是寒風(fēng)刺骨的大冬天，洗衣服就變得更輕而易舉了。上衣左右兩邊各有一個(gè)隱形口袋，你可別小看這兩個(gè)隱形口袋，當(dāng)你搬家的時(shí)候，像沙發(fā)這種大東西，也能像孫悟空把金箍棒塞進(jìn)耳朵里那樣縮小縮小在縮小，一下子就放進(jìn)口袋里了。
這條連衣裙的下半部分，左右兩邊各有一個(gè)粉紅色的.蝴蝶結(jié)，左邊的那一個(gè)蝴蝶結(jié)是用來(lái)調(diào)溫度的。夏天，這條裙子會(huì)變得涼爽，即使在烈日之下，也會(huì)像在空調(diào)房里那樣。冬天，你穿上這條連衣裙，就像抱了一個(gè)熱水袋那樣溫暖。右邊那個(gè)蝴蝶結(jié)是用來(lái)調(diào)長(zhǎng)短的，可以隨你身體的增長(zhǎng)而加長(zhǎng)，這條連衣裙永遠(yuǎn)不會(huì)穿不著。
這種連衣裙又美麗又實(shí)用，你喜歡嗎?
未來(lái)的作文 篇3
說(shuō)來(lái)可能沒有人會(huì)相信，我曾經(jīng)穿越到未來(lái)三次了，并且看到了未來(lái)的我，而下面這段文字，是我在這三次經(jīng)歷中記錄下來(lái)的，不管你信不信，它們都是在未來(lái)我的人生中發(fā)生過的。
場(chǎng)景一：十年后——同學(xué)聚會(huì)
這里是酒店里的一間客房，忽然只聽“咚，咚，咚”的敲門聲，幾位穿著樸素的大學(xué)生走了進(jìn)來(lái)。客房中間擺著一張桌子，上面有一桌子宴席。
就在這時(shí)，門“嘩”地一聲打開了，只見一位長(zhǎng)相與我十分相似的大學(xué)生走了進(jìn)來(lái)。原來(lái)那就是未來(lái)的我！只見他走到桌前，高高地舉起酒杯，微笑地說(shuō)：“祝我們畢業(yè)考順利。”坐著的.同學(xué)們紛紛起立，拿起酒杯回道：“祝班長(zhǎng)考試順利！”“什么？我竟然是這個(gè)班的班長(zhǎng)？”我忍不住自言自語(yǔ)地說(shuō)道。
這里到處都充滿了微笑，就如同遍地的紅玫瑰一樣，洋溢著歡樂的氣氛。
場(chǎng)景二：二十年后——文學(xué)創(chuàng)作
“這里是一間書房？我怎么穿越到這里來(lái)了？”只見未來(lái)的我在旁邊的桌子上埋頭寫作，這里的一切都顯得那么安靜。未來(lái)的我似乎是因?yàn)樘珜Ｗ⒘耍瑳]注意到我。
這間書房雖然看起來(lái)有點(diǎn)小，但是除了書桌以外還有很多書柜，書柜上擺放著莎士比亞、高爾基等人的著作。
這個(gè)時(shí)候，鬧鐘響了，原來(lái)已經(jīng)午夜了。未來(lái)的我迷迷糊糊地站了起來(lái)，揉了揉雙眼，向房間走去休息了。
場(chǎng)景三：三十年后——地震逃生
突然之間，地動(dòng)山搖，原來(lái)是地震了！只見未來(lái)的我搭上了火車，周邊的房子一棟又一棟地倒塌下來(lái)。火車已經(jīng)上了鐵橋，忽然，鐵橋斷了。未來(lái)的我溺水了，我立刻向未來(lái)的我扔游泳圈。
幸好，未來(lái)的我沒事。
未來(lái)的作文 篇4
光陰似箭，不知不覺就到了2910年，這時(shí)的科技已經(jīng)十分發(fā)達(dá)了，讓我們穿梭時(shí)空一起去看一看吧！你們瞧！這里到處盛開了五彩繽紛的鮮花，到處長(zhǎng)滿了參天的大樹，他們可不是一般的花和樹哦，這些都是科學(xué)家們研制出來(lái)的特殊的植物。它們能吸收人呼出的二氧化碳和有害氣體，并且能大量地釋放氧氣，以保證人類的呼吸通暢。我們的住處不再是小平房，小高樓，而是幾百層的高樓大廈了，能住幾億個(gè)人呢！
只要通過臉部掃描來(lái)判斷是哪一層，哪一室，光速電梯幾秒鐘就能把你送到，這里可高級(jí)了，說(shuō)一聲“口渴了”保姆機(jī)器人馬上就能把一杯營(yíng)養(yǎng)液送到嘴邊，你若說(shuō)一聲“我餓了”機(jī)器人保姆馬上把一塊營(yíng)養(yǎng)餅干過來(lái)。床鋪十分柔軟舒適，這床還有一個(gè)特殊功能，睡覺的時(shí)候同時(shí)進(jìn)行按摩，房間里的衛(wèi)生間也是智能化的，你要溫水還是冷水，只要你說(shuō)出來(lái)，馬上就能滿足你的要求。吃完了飯，我們要去上課了，人們有的步行，那是距離近的，走過去可以鍛煉自己的身體，有的是“飛行”的.，我們穿著特制的衣服，不僅讓我們沒有失重的感覺還是一種小型的飛行器，你按一下按鈕，帶您飛到天空，按照你的要求，飛向目的地，速度非常快，但是別擔(dān)心，飛行器會(huì)避開“攔路虎”，是絕對(duì)不會(huì)發(fā)生碰撞的，我就是飛到學(xué)校的，我們坐在高科技教室里，給我們上課的老師也都是機(jī)器人。這是我想象中的未來(lái)家園，我多么希望這一天能快快來(lái)臨啊！
未來(lái)的作文 篇5
將來(lái)？是每個(gè)天真浪漫的小孩的夢(mèng)而這個(gè)夢(mèng)承載著他們的未來(lái)。作家郁雨君也將打開時(shí)空之門，坐上諾亞方舟，帶著我們?yōu)g覽《你不知道將來(lái)有多好》，告訴你什么才是真正的未來(lái)。
“無(wú)論什么樣的孩子，都會(huì)擁有獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好。”這就是本書的主旨。
本書講述著一個(gè)神奇的故事：
心高氣傲的特優(yōu)生——衛(wèi)嘉勉，再一次升學(xué)考試中，因?yàn)閾屜冉痪矶Х謬?yán)重，跌到了末尾學(xué)校——鉛筆頭學(xué)校。從此，她就被一群“菜場(chǎng)土著”包圍，還遇到一個(gè)“半人類”蝸牛校長(zhǎng)，他總是做出令人感到稀奇古怪的事。不僅如此，還舉辦削蘋果、拍桌子這樣神經(jīng)的比賽，對(duì)末尾聲也是呵護(hù)備至。
格格不入的衛(wèi)嘉勉自覺倒霉透頂。就在她心灰意冷的時(shí)候，一個(gè)超有型的模特學(xué)長(zhǎng)出現(xiàn)了，還牽出了當(dāng)年四個(gè)末尾生組成的“墊板”組合：愛逃課的男孩，愛八卦的“四眼仔”，超笨的“墊板妹”以及愛跳舞的小胖妞。
十年前的他們又是怎樣脫下“末尾生”這個(gè)包袱的呢？原來(lái)跟“半人類”蝸牛校長(zhǎng)有關(guān)。
十年前的墊板組合成績(jī)慘不忍睹，墊板四人組集體逃課的時(shí)候，“羚羊老師”不但沒有責(zé)怪他們，反而還跟他們打賭：只要他們堅(jiān)持補(bǔ)完課，就帶他們?nèi)ソ纪饪次灮鹣x。在這次活動(dòng)中，他們都找到自己的信念，充滿著對(duì)未來(lái)的期盼和渴望，不再因自己的成績(jī)而痛苦或自卑。他們捧著一閃一閃的螢火蟲走出了黑暗的田野，也走出了自己心中的黑暗。
螢火蟲的光不亮，在黑夜中一閃一閃的，好像隨時(shí)都會(huì)熄滅一樣，可是就是這樣微弱的光卻一直都亮著。每次好像要熄滅的.時(shí)候又在下一刻亮了起來(lái)。記得小時(shí)候抓過一只螢火蟲，在黑夜中顯得格外明顯，那時(shí)漆黑的夜，無(wú)人的小路，卻有螢火蟲的小小微光而不再顯得恐怖。它是么的小，它就那樣的給你光，給你希望，給你力量，給你勇氣。
是的，若不是蝸牛校長(zhǎng)帶他們?nèi)ふ易约旱奈灮鹣x，帶他們照亮自己的路，帶他們走出“末尾生”，而發(fā)出那最強(qiáng)烈的螢火光卻是“半人類”蝸牛校長(zhǎng)。
十年后的今天，墊板組合又重新聚在鉛筆頭學(xué)校。他們還有了出人意料的結(jié)局：（除了暫時(shí)失蹤的墊板妹之外）逃課男孩成為了超人氣模特；八卦小子成為了小記者，小胖妞也成為了小有名氣的木偶演員。
他們的結(jié)局不只是一個(gè)結(jié)局，雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻也揭示了一個(gè)不平凡的道理：末尾不是末日，末尾生也有春天，成績(jī)不能代表一切。不要用分?jǐn)?shù)衡量每一個(gè)孩子，世界因獨(dú)一無(wú)二而精彩，分?jǐn)?shù)不是唯一創(chuàng)造未來(lái)的途徑。只要肯努力，將來(lái)的美好都由你來(lái)創(chuàng)造！
就如蝸牛校長(zhǎng)說(shuō)過的一句話：“專心做自己喜歡的事，就一點(diǎn)都不孤單，也不會(huì)害怕。”在通往夢(mèng)想的道路上也許會(huì)有很多困難，很多挫折，也許會(huì)獨(dú)身一人，前方的路有著太多未知，但，只要自己是真心喜歡，并且努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就不會(huì)害怕失敗，也不會(huì)害怕孤單，這大概就是夢(mèng)想的力量吧。如果心中沒有夢(mèng)想，那墊板組的四人會(huì)不會(huì)只是幾個(gè)成績(jī)很差的學(xué)生，會(huì)不會(huì)過著痛苦的生活，那就沒有現(xiàn)在那么快樂的他們了吧。
而這與其說(shuō)是給末尾生的打氣故事，不如說(shuō)會(huì)給所有孩子的成長(zhǎng)以神奇的勇氣和昭示。
我想如果一個(gè)連信心都失去的人，那他才是真正的失敗。
就如本書得出的一句獨(dú)一無(wú)二的幸福咒語(yǔ)：朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好……
未來(lái)的作文 篇6
閑了，想出去透透氣，望望天不見太陽(yáng)，還微微有些涼風(fēng)拂過，真是讓人提不起精神的天氣！這話可不是無(wú)憑無(wú)據(jù)，你看，連雨都懶得掉下幾滴，有氣無(wú)力地落入地上的水洼的也少得可憐。瞇著眼看著這蒼白的景象，不知不覺想到了天外的事情，經(jīng)常聽李晨萱和夏姝欣聊關(guān)于“超光速”的東西，到底存不存在呢？想找個(gè)人問，可誰(shuí)知道呢？未來(lái)的我會(huì)知道嗎？
——題 記
突然，想問問未來(lái)的我，我是否應(yīng)該給“她”寫封信呢？別見怪，像我這個(gè)年齡的女孩總有無(wú)窮的好奇心，如果真的要寫的話，或許我會(huì)這樣寫：
“我”，請(qǐng)?jiān)试S我這樣叫你
因?yàn)槟憔褪俏遥揖褪悄?/p>
看到這封信
你或許會(huì)想起
在一個(gè)張嘴會(huì)有哈氣的晚秋
一個(gè)穿著黑色毛衣的短發(fā)女孩
歪著腦袋趴在書桌前
她在干什么
她在給你寫信
我怎么知道的
哈，因?yàn)樗褪俏?/p>
她就是你
我了解你
你會(huì)不解地問
干嘛要給我寫信
嘿
因?yàn)槟菚r(shí)的你（也就是我）
充滿稚氣的好奇心
滿腦子都是問號(hào)
想要傾訴給你
“我”，我要嚴(yán)肅地問幾個(gè)問題
請(qǐng)你回答我
你這幾年有沒有好好學(xué)習(xí)
有沒有考上好的大學(xué)？
有沒有找到好的工作？
有沒有在假期和朋友瘋狂的玩
把兒時(shí)有無(wú)數(shù)課本的暑假補(bǔ)回來(lái)
還有沒有大話“外星生命體”
告訴我，
那時(shí)的世界是什么樣的
有蔚藍(lán)的天空嗎
有各種各樣、千姿百態(tài)的云嗎
它們大嗎，它們白嗎
它們還有沒有在空中嬉戲
有高大挺拔的白楊嗎
有伸長(zhǎng)了手臂
綻放著淡紫色花的泡桐嗎
它們是否仍在夏日晚風(fēng)中婆娑起舞
草呢
還是綠的嗎？還茂密的.嗎
它們是否在初春依然與你揮手
花呢
它們是否還在云翳遮日之時(shí)綻開笑魘沖你點(diǎn)頭
請(qǐng)別嫌我啰嗦，
因?yàn)槲沂朱话?/p>
在我這個(gè)時(shí)代
是工廠最為猖狂的時(shí)期
它們露著猙獰的陰笑
不停地排著污氣
多少樹木被無(wú)情地連根拔起
造成大量的水土流失
知道么
我們可愛偉大的地球母親
我們賴以生存的家園
每天將會(huì)有160種生物煙消云散
像陣風(fēng)似的沒了蹤影
這都是環(huán)境的問題
每天吸著污濁的空氣
卻依舊麻木的我們
連路邊的行道樹都為之嘆息
冷風(fēng)嘲弄著
露出長(zhǎng)長(zhǎng)的指尖
刺痛我的臉
它是在教訓(xùn)我們
我要知道
你那個(gè)時(shí)代
人們是否有了悔悟
他們是否不再被金錢迷惑雙眼
團(tuán)結(jié)起來(lái)
拯救垂危的地球
是否重新建起伊甸園
是否沒了戰(zhàn)亂
沒有貪婪無(wú)道的人
一切歸于平靜
啊！“我”，問了這么多
是否可以請(qǐng)你幫個(gè)忙
如果那時(shí)的世界有了時(shí)光機(jī)
請(qǐng)你回來(lái)找我
告訴我穿越時(shí)空是可能的
另外，
請(qǐng)你回到我小學(xué)一年級(jí)時(shí)
告訴一年級(jí)那時(shí)靦腆的我
不要膽怯，去認(rèn)識(shí)其他人，結(jié)交朋友
這樣，就不會(huì)再孤獨(dú)
不會(huì)羨慕那些整天黏在一起的同學(xué)
不會(huì)在過生日時(shí)收不到生日禮物
不用在看見人家談?wù)撟约菏盏降亩Y物時(shí)
只能默默注視
再告訴六年級(jí)時(shí)的我
好好學(xué)習(xí)
這樣初一奧數(shù)便不會(huì)那么白癡
還有就是少用眼睛
多去戶外活動(dòng)
好了，信接近尾聲
親愛的“我”
祝你事事順心
永不獨(dú)自戰(zhàn)斗
深秋的夜，靜謐、凄美，月光淡淡籠罩，深吸一口氣，輕輕在玻璃上呼了口氣，滿足感涌上心頭，不由露出微笑，輕問，“我”，你是否在看我？看！信，包著藍(lán)色信封，你，會(huì)收到么？
未來(lái)的作文 篇7
20xx年的一個(gè)早晨，我開著自己發(fā)明的跑車，趕在上班的路上。
我無(wú)意中看了一下手表，啊！8點(diǎn)了！我要遲到了！沒想到上橋后又堵車了。還有10分鐘，眼看就要遲到了，我決定使用必殺技——我按下藍(lán)色按鍵，又按了一下“確定”。汽車兩邊的輪子分別向上伸展，并開始轉(zhuǎn)了起來(lái)，車子搖晃著越升越高。我緊張地緊緊抓住方向盤，然后全力踩了油門，車子一下子飛到了單位。
年休假到了，我開著跑車來(lái)到了海邊。忽然聽見呼喊聲：“救命啊！有人落水啦！救命啊！”只見圍觀的.人們束手無(wú)措，我只好再一次使用了必殺技。我將車開進(jìn)了沙灘，點(diǎn)了一下綠色按鍵后按了“確定”，我的汽車一下子變成了一架潛水艇。我連忙帶上救生圈和氧氣罩將車潛入海底。我開著潛水燈，努力尋找著落水的人。這時(shí)，終于發(fā)現(xiàn)了他，我連忙將他拉上了車。上岸后，大家都為我豎起了大拇指。
未來(lái)的科技太發(fā)達(dá)了！
未來(lái)的作文 篇8
望著頭頂上蔚藍(lán)的蒼穹，及四周那以大自然所編織而成的綠地毯。心中還是不由得惦記著我的溫馨家庭。幸福交響曲霎時(shí)響起了一段美而動(dòng)人的旋律……
身為一位作家，有時(shí)須置身于靜謐的'湖泊旁，欣賞“天鵝湖”的演出；有時(shí)須前往隱密的森林，探訪“白雪公主”奇遇記；有時(shí)須出發(fā)至波浪洶涌澎湃的海邊，見識(shí)“美人魚”的夢(mèng)幻國(guó)度。但，和家人相處的甜蜜時(shí)光，卻是世上任何稀世珍寶都無(wú)法企及的。我深信：在天邊的那一道彩虹，每一種顏色都是我們親子間相處的證據(jù)。
時(shí)間為幸福之鑰。我知道，只要我把握住每一分、每一秒來(lái)增進(jìn)親子間的情感，蒼天絕不會(huì)虧待我。因此，我常撥空與孩子一同沉浸于書香世界，偶爾和金庸一起談?wù)撐鋫b之事；偶爾和劉墉一起討論人生志向；偶爾和徐志摩一起漫步于康橋上。我的一顰一笑、一言一行，總能逗得孩子捧腹大笑，這種愉悅感就彷佛海鷗岳納珊，終于飛得高且飛得遠(yuǎn)的喜悅一般，久久不能散去。以后，我更要將這種幸福感寫在我的書上，讓全世界的人都能一同分享我的快樂！
人的一生中，有許許多多的夢(mèng)想。如同我，秉持著心中那一盞燭火，即使你是汪洋中的一條小船，也一定能照亮前方的道路，使其燦爛輝煌。并像我，大聲的像全世界的人說(shuō)：夢(mèng)想，是要一磚一瓦堆疊而成。而努力，能擬虛為實(shí)！
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