未來的課堂作文(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的未來的課堂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
未來的課堂作文1
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)間，我們就生活在了未來的31世紀(jì)的這片土地上。
清晨，自動鬧鐘把我從睡夢中叫醒，穿好衣服，洗漱完畢，我就帶著“超高速的竹蜻蜓”走了。不到5秒我便到了自動開關(guān)門前，放下“竹蜻蜓”沒走幾步就到了“神速電梯”前，說出要到的樓層，它就會以迅雷不及掩耳之勢把你送到“目的地”。
上課鈴響了，一位年輕漂亮的老師走進(jìn)來，隨著，教室里就響起一連串的鋼琴聲，我們的課桌面逐漸縮短，暴露出了一個個黑白的琴鍵，腳底下也露出了幾個寬大的琴鍵，這就是學(xué)生專用“雙層手腳琴”“大家請看這里。”只見講臺上站著一位嚴(yán)肅的中年人，“這位是世界最著名的鋼琴大師，今天就由他來教我們鋼琴演奏曲。”說著那位大師彈起了一支著名的《小夜曲》，大家也進(jìn)入了關(guān)于創(chuàng)作《小夜曲》作家的時代，由音樂老師為我們講解作曲家的背景并讓我們觀察作家的生活和作家怎樣作曲、作詞。
十五分鐘過后，我們又回到了現(xiàn)實中。
未來世界的音樂課，不僅可以見到大師級別的人物，還可以實踐許多事情，獲得許多知識，這樣的課堂怎能讓人喜愛呢？
未來的音樂課，充滿神奇、充滿快樂、充滿科技……我真想多上幾節(jié)呢！
未來的課堂作文2
現(xiàn)在，科技還沒那么發(fā)達(dá)，學(xué)校因為怕學(xué)生出事而不讓“出門”，使我們的課堂枯燥乏味。這讓我不禁想象—未來的課堂是什么樣的？
當(dāng)你走進(jìn)教室時，自己的椅子居然講起話來：“歡迎光臨！”你只需坐它，它會以迅雷不及掩耳之勢把你帶到你的桌子旁。
上課了，老師會發(fā)今天學(xué)的書本，里面的知識都是你想學(xué)的：如果你想看電影，你的柜子里會出現(xiàn)一副3D眼鏡，電影屏幕就在那本書里；如果你想去游玩的話，椅子就會帶你到你想去的地方；但一下課，椅子就會帶你回去；如果你想回家時，椅子就會帶你去你家……
下課時，學(xué)校會開無線網(wǎng)絡(luò)，老師會人人發(fā)一部手機，但沒有游戲，只能打電話、上Q或聊微信。
除了這些以外，還有一個終極必殺技—3D影視廳。當(dāng)你想旅游或是看下別的地方，就在Vip影視機的語言識別處說你想干嘛，然后再上影視車?yán)铮車钠聊缓鸵巫訒䦷沐塾危?/p>
當(dāng)然，以上課堂都只是在早上的兩節(jié)課，其余時間照常上課。
我想象的課堂只有一個要求—高科技，因為這也是我喜歡的課堂。
未來的課堂作文3
一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)到20xx年了，我上高中了。現(xiàn)在，我不用離開家就可以上課了。也許你會想到不可思議，但是這的確是事實。
也許你會問，在家怎么能上課，其實很簡單，我家的的電腦已和老師、學(xué)校的電腦聯(lián)了網(wǎng)。到了上課時間，只要打開電腦，點擊進(jìn)入校園網(wǎng)，找到自己的年級的某一科，一點鼠標(biāo)，就可聆聽到老師繪聲繪色的講課聲。通過屏幕，還能看到老師。在這里，我可以任意選擇學(xué)科，想聽哪位老師講課都可以。如果我覺得哪一科學(xué)得不好，可以多聽幾邊，不想多聽，也行；如果某一科學(xué)得不好，想多聽幾次都是沒有問題的。在校園網(wǎng)這大課堂啦上課，真是“隨心所欲”啊！
那么，在家里你能想在教室里一樣向老師提出問題嗎？別擔(dān)心，當(dāng)然可以。你可以通過傳聲器向老師提出問題，方便極了。記得以前上課回答問題時，很浪費時間。有時答錯了，為了不耽誤大家的時間，老師沒辦法給你一一糾正。現(xiàn)在可好了，同學(xué)們都采用了“電子舉手”的方法，省時又省力。如果你回答錯了，電腦會自動提示你是哪錯了。“電子老師”本領(lǐng)真大，不管多少事他都能應(yīng)付得過來。我寫完作業(yè)后，便發(fā)到網(wǎng)上“作業(yè)庫”中，老師或“電子老師”批改后，再發(fā)回來給我，然后再改錯，速度可快了！
以前，在課堂里上課，人很多，難免會出現(xiàn)又遭又亂的情況。現(xiàn)在，在家中書房里通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，環(huán)境安靜、舒適，再也不用為嘈雜聲煩惱了。高科技真是神奇無比，讓我家也變成了“大課堂”！
未來的課堂作文4
“同學(xué)們，游戲時間已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在開始上課，今天的課程是：野外逃生。”聲音從四面八方傳來。
本來同學(xué)們都在教室里，你追我趕，玩的不亦樂乎，聽到這聲音，教室里的桌椅忽然鉆到了地下教室的門窗，也關(guān)上了。一瞬間，變得非常的黑暗。
眨眼間，墻壁和地板都送進(jìn)底下儲藏室里，換上了電子屏，遠(yuǎn)處的電腦，正控制著顯示屏和音響高度的模擬著森林里面的場景。
忽然刮來一陣大風(fēng)，緊接著來了一陣迅雷：“轟隆隆！”
“打雷了，同學(xué)們快看前面有一處洼地，咱們到那里去！”同學(xué)們聽見班長急切的命令，都抱頭鼠竄，一窩蜂躲到了洼地里面。有些人，在奔跑的過程中，鞋子掉了，有些人帽子掉了，他們都毫不在意。
過了一會兒，終于不再打雷了，可是，卻下起了傾盆大雨，雨嘩啦啦的下著，水面越來越深，差點把趴在地面上的同學(xué)們嗆著了。“快現(xiàn)在是洪水，同學(xué)們跑到最開始出現(xiàn)的那座小山上去。”身強體壯的體育委員大聲地對同學(xué)們喊。這時體育委員就像教官一樣，指揮著一群擁擠的人群。
隨著電子屏的.挪走，教室的物品又回到了原位，同學(xué)們也都站在一起討論著，剛才課堂上的事情，通過這節(jié)課，我知道了，怎樣在野外生存？并且我還知道了學(xué)習(xí)野外知識的重要用處。
未來的課堂作文5
我想未來的課堂是怎樣的呢？在腦海里面出現(xiàn)很多的功能。
未來的課堂一定會有自動改作業(yè)機器，老師每天批改作業(yè)很辛苦，如果有自動改作業(yè)機器的話，老師給我們批改作業(yè)就不用那么辛苦，也可以節(jié)省時間給我們講解一些困難問題，提高我們的學(xué)習(xí)效率；未來的課堂可能會有一種防止同學(xué)們上課期間開小差機器，如果機器檢測到同學(xué)們開小差的話，桌子左上角會出現(xiàn)一個小機器人，小機器人會拿著小錘敲打開小差同學(xué)，起到提醒同學(xué)集中精力聽課。
時時刻刻在監(jiān)視我們上課時的狀態(tài)；我們現(xiàn)在需要背著沉重的書包上學(xué)，而未來的課堂會有一種儲物柜，柜子需要面部識別，只要面部識別成功，柜子就會自動打開，里面會有我們上課時需要的各類書籍，未來的書桌上會帶有感應(yīng)功能，只要輸入密碼，就可以進(jìn)入學(xué)習(xí)模式，好比一臺電腦；如果上美術(shù)課、音樂課，可能會有一名漂亮、溫柔的機器人老師來給我們上課，老師會把最好的、最全面的知識教給我們。
同學(xué)們！這就是我眼中的未來課堂，你們眼中未來課堂是什么樣子呀！
未來的課堂作文6
我想未來的課堂是怎樣的呢？在腦海里面出現(xiàn)很多的功能。
未來的課堂一定會有自動改作業(yè)機器，老師每天批改作業(yè)很辛苦，如果有自動改作業(yè)機器的話，老師給我們批改作業(yè)就不用那么辛苦，也可以節(jié)省時間給我們講解一些困難問題，提高我們的學(xué)習(xí)效率；未來的課堂可能會有一種防止同學(xué)們上課期間開小差機器，如果機器檢測到同學(xué)們開小差的話，桌子左上角會出現(xiàn)一個小機器人，小機器人會拿著小錘敲打開小差同學(xué)，起到提醒同學(xué)集中精力聽課；時時刻刻在監(jiān)視我們上課時的狀態(tài)；我們現(xiàn)在需要背著沉重的書包上學(xué)，而未來的課堂會有一種儲物柜，柜子需要面部識別，只要面部識別成功，柜子就會自動打開，里面會有我們上課時需要的各類書籍，未來的書桌上會帶有感應(yīng)功能，只要輸入密碼，就可以進(jìn)入學(xué)習(xí)模式，好比一臺電腦；如果上美術(shù)課、音樂課，可能會有一名漂亮、溫柔的機器人老師來給我們上課，老師會把最好的、最全面的知識教給我們。
同學(xué)們！這就是我眼中的未來課堂，你們眼中未來課堂是什么樣子呀！
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