妹妹的“現(xiàn)在”與“未來”作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的妹妹的“現(xiàn)在”與“未來”作文，歡迎大家分享。
“姐姐，快來……我的畫畫完了！”一個星期天，六歲的妹妹畫完了畫，以便為自己的杰作喝彩，一邊呼喚我。我連忙跑了過來為妹妹的畫評分。
“咦？妹妹，你這畫的是什么啊？”我手中拿著妹妹的畫，不解地問。妹妹自豪地展示著她的杰作，流利地介紹著：“這是我們窗前啊！這是我們旁邊的縣醫(yī)院排放的煙氣；這是我們的.花園；這是我們前面的樓房；這是……”“怎么都是灰的？”我打斷了她的“導游畫詞”。妹妹停住了，看了看畫，又看了看窗前，然后看著我；我看了看窗前，又看了看手中的畫，再看了看妹妹那水靈靈、充滿希望的大眼睛，有些驚慌失措：“這……你準備個它取什么名字？”“嗯？”妹妹托著腮，思量了片刻，“就叫‘現(xiàn)在’吧！”“現(xiàn)在？”我有些疑惑地看了看她，她天真地笑了：“姐姐，你快給我打分吧！”看著她期待的眼神，我又看了看窗外：綠色植被已經(jīng)被污染，天空的湛藍已經(jīng)被灰色代替，樹枝上的鳥兒發(fā)出無奈的歌聲……又看了看妹妹的“現(xiàn)在”：一幢幢高樓大廈拔地而起，花園面積逐漸減少，小溪的清澈被臭氣“點綴”，一切被灰色輕輕渲染……我看著這幅“栩栩如生”的“現(xiàn)在”，不知如何是好。“妹妹，你再畫一幅‘未來’吧！把你所希望的未來畫出來！”妹妹想了想：“嗯，好的！”說罷，又在圖畫紙上刷刷地畫起來——
“姐姐，快來，我畫好了！”妹妹的又一聲叫聲，我又跑了過來。
我手中拿著妹妹的畫，欣慰地笑了，手似乎也被畫中的綠色渲染：在那藍寶石般的天空中，一群群小鳥歡快地在天空中一邊跳舞，一邊唱著動聽的歌；綠色植被日益增加；花兒草兒奏出悅耳的旋律；小朋友們隨著小溪的叮咚嬉戲；太陽公公露出燦爛的微笑……整個“未來”充滿生機，使人心情舒暢……
我拿起筆，在這“未來”和“現(xiàn)在”之間畫上了五顆星星，寫上了100分。妹妹開心地笑了。
我有望了望妹妹的畫，又望了望窗外，托著腮，沉思起來——
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