實用的網絡的作文【經典3篇】
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的網絡的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
網絡的作文 篇1
語文教學中，常常有這樣的現象，學生平時說話可算是滔滔不絕，可是一寫作文時，寫出來的話就不多了（有的學生還有些懼怕），于是老師不得不規定一定的字數。怎樣改變這一現狀呢？
古代教育學家孔子說過：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可見興趣是最好的老師。要改變學生怕寫作文，話不多的狀況，這就要求我們想方設法激發學生的寫作興趣。在網絡基本普及的今天，充分利用網絡資源促進教育已經成為現代教師的標志，在作文教學中，網絡尤其起到無足輕重的作用，可以說對作文教學作了一次無形的改革。利用網絡博客，在網上發表學生的作文，可以讓每個學生都都感受到作文的樂趣。
回想自己的文章第一次在報刊上發表了，看到自己的文章變成了鉛字，那是多么有成就感啊！然而對于大多數中學生而言，讓他們的文章在報刊上發表，確實是不多現實的。在一年前，我就建立了學生班級網絡博客，從此學生發表文章變成了心里怎么想就可以怎么做的事了。我要求學生寫網絡日志，學生沒有時間錄入，那我就代勞，讓他們享受發表文章的成功感。我還把學生的優秀文章發表到我的教師博客上。博客還有一個功能——升級，文章寫多了，評論多了，就可以不斷地升級，雖然我們不能從博客升級中得到什么實在的獎勵，但那精神的滿足足以使人不斷追求。
博客不僅僅是用來發表老師要求寫的作文的，更多的是發表學生的心聲，記錄學生成長的過程，所以，我們要鼓勵學生大膽去寫，放心去寫，把心里話寫出來。只要學生堅持寫，寫出真實的話，那么學生就會愛上寫作，因為那里是一個任他們發泄的天地。
蘇霍姆林斯基曾經這樣告誡教師：“請記住，成功的樂趣是一種內在的情緒力量，它可以促進時時學習的愿望。”十次說教不如給學生一次表現，十次表現不如給學生一次成功。每個學生包括作文暫時落后的學生都希望學有進步和獲得成功。
我每周上一節網絡作文課，讓學生看一看發表在博客上的`文章，并要求學生對感興趣的文章作點評，在點評的過程中，讓學生只提別人的優點，不提缺點，這樣做既能保護學生的寫作熱情，又能讓學生從小懂得欣賞別人，取別人的長處補自己的短處，提高了自己的修改能力。
讓學生體驗作文成功，就要善于發現學生習作中的點滴進步，及時給予肯定。我每天晚上都要看看學生的博客文章，都要作幾句點評，特別關注那些作文水平不高的學生，做適當的鼓勵，適時以贊揚的語氣對他們的作文表示賞識，讓學生體驗作文成功的喜悅。每天的語文課前幾分鐘，我都要讀一些學生在最新發表日志中的好句段。這樣學生就會不斷取得進步，嘗到寫作的甜頭，增強寫作的信心，激發學生寫作的內在動機。
發表博客文章，雖然降低了傳統意義上的發表的難度，但學生不得不考慮這篇文章是否拿得出手，全是不通的語句怎么好意思給人看呢，所以學生會在這個平臺上好好展示自己的。
博客還是學生的資源庫，可以讓摘錄優秀的文章，保存下來，還可以建立超級連接，更容易關注自己感興趣的信息，那么，博客既是學生的資源庫，又是學生的成果展覽室。
網絡的作文 篇2
21世紀是個信息時代。當今社會，網絡成了人們生活中不可缺少的一部分。網絡正在走進校園，流行于校園，上網成為學生學習、生活的一部分。那么，上網到底是有有利還是有弊呢？
我們先來看看網絡的有利之處吧！上網可以開闊視野，增長見識。因特網信息量大，信息交流速度快，自由度旨，實現了全球信息共享。我們在網上可以隨意獲得自己的需求，在網上認識世界，了解世界最新的信息。同時上網可以促進我們的學業。比如你問老師問題，他只能給你他的觀點和答案。如果你上網去詢問的話，將會得到更多的觀點和豐富的答案，你會學到更多知識。有時搬出一道難題和網友討論并統一答案，你會認為這是種很好的學習方法，因而成績也會提高。我們的'生活因上網而精彩，學習因上網而輕松，工作因上網而順利！
的確，上網有不少的好處，但世界上沒有完美無缺的事物，網絡同樣也有不少的弊端。有些同學利用上網來聊天，玩游戲，導致成績一落千丈，從而荒廢了學業。更嚴重的是，有些網站散步著黃流、兇殺暴力等極不利于青少年健康成長的信息，會誘導他們去犯罪，走上背離法律的道路，進而影響了社會的正常秩序。
總之，上網有利也有弊。我們應該有良好的自控能力，要善于取舍，不要整天沉湎于網上而茺廢了學業。只有這樣，才能揚利除弊，充分發揮網絡的積極作用，在網上沖浪中沖出一片新天地！
網絡的作文 篇3
網絡是人與人溝通的橋梁，又是開闊視野的工具，又是……在這里，地球似乎變小了，人與人之間似乎更靠近了！我愛網絡，網絡是我的窗口！
網絡是心靈的窗口，他可以向別人訴說你的心事，也可以傾聽別人的心聲。記得有一次，我在學校的走廊上快走，老師看到了，以為我在跑，便把我“教訓”了一頓！晚上我回到家，想找爸爸媽媽訴苦。可是他們都很忙，再加上我又不敢說，怕爸爸笑話我！突然，我眼前一亮，計上心來：用E-mail給爸爸發郵件，把我的想法告訴他。爸爸很快回了封郵件，爸爸說可以理解我的心情，同時也教育我要憑著“有則改之，無則加勉”的態度，正確對待別人的批評，更要體會到老師的批評是出于對學生無私的關心和愛護。網絡搭起了我與父母溝通的橋梁。我想：將來的一天，通過這個橋梁，我還能和海峽對岸的小朋友一起，描繪祖國統一的美好情景。
網絡是知識的窗口，它像一位永不疲倦，無所不知的老師，隨時等候我的召喚。有一次在語文練習卷中碰到難題，要求把一首古詩補充完整。我苦思冥想，可一點記憶也沒有。在我一籌莫展時，想到老師DD網絡。在它的幫助下，我不但找到答案，更懂得詩的意思，并理解了詩人所抒發的.情感。
網絡是通往外界的窗口。在它的窗口下，你可以追憶以前的事，也可以關注正在發生的事；在它的窗口下，你即可以關心國家大事，也可以了解世界各地的奇聞趣事；在它的窗口下，你可以在浩瀚的文學海洋里遨游，也可以陶醉在美妙的音樂聲中，也可以在精彩紛呈的動畫片中歡呼，更可以在虛擬世界中或與敵人斗智斗勇，或體驗那緊張刺激的賽車比賽……
網絡正成為人們生活中不可缺少的東西。我相信：不久的將來，網絡將帶給我們更多絢麗多彩的窗口。
網絡，我的窗口，更是全人類的窗口！
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