我與網絡的故事作文

時間：2022-02-19 09:59:39 網絡我要投稿

我與網絡的故事作文通用9篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我與網絡的故事作文，歡迎閱讀與收藏。

我與網絡的故事作文通用9篇

我與網絡的故事作文1

　　網絡使世界變成了一個名副其實的地球村：想要足不出戶瀏覽各國風景，百度帶你去體驗；想要朋友滿天下，QQ來幫忙。想要什么網絡可謂應有盡有，這不最近“QQ小姐”就成了“尋人啟事”。

　　事情是這樣的：星期五下起了傾盆大雨，所以，放學時我們沒排隊就各回各家了。六點多的時候，老師給我打了個電話，說小明還沒回家，我問了幾個同學，但都說沒看見，他是騎自行車上學的。我大吃一驚，怎么還沒回家，是不是出什么事了。老師讓我問問同學們，有沒有在他們那兒。我心急如焚，趕緊開了QQ。在群里發信息，給個人發信息，給同學打電話，能用的方式我全用了。外面的大雨依然下著，心也跟著著急。時間一分一秒過去，我沒有得到小明回家的消息。QQ的嘀嘀聲不斷地響著，每次滿懷希望的打開，卻抱著失望感謝那位發信息的同學，相同電話也是不斷，但沒有任何消息，老師也沒有得到消息。

　　天已經黑了，雨勢絲毫沒有減弱的意思。我越來越忐忑，越來越焦急，要知道時間越晚就越危險。我并不放棄另辟新徑，讓我的同學，找他們的認識的人詢問，這樣希望就會大一些，哪怕只有百分之一的希望也好。一連串的嘀嘀聲響起，我忍著的閱讀每一個文字，生怕漏了什么重要線索，但事實告訴我他們不知道小明在哪里。冷冰冰的嘀嘀聲無情的擊打著我滿懷希望的心，直至敲碎為止。我無比沮喪，最后打了電話給老師，告訴他我真的為能為力了。失落至極，我已無心再玩電腦，滿腦子都是小明還沒回家的事。用鼠標點擊QQ，準備退出，就在那千鈞一發之際嘀嘀聲再次響起。我的心中再次燃起希望的火花，因為我看見了六個字：我知道他在哪里。我激動不已。趕緊詢問。那位同學跟我講明了來龍去脈，原來只是虛驚一場罷了：

　　小明在回家的路上，遇見了一個同學，到他家避避雨，小明給他媽媽打過電話，但他媽媽沒有接到，才導致這場誤會的發生。

　　真相大白后我給老師打了電話，深呼一口氣，真是輕松。

　　哼起小調，退出QQ，真是爽快之極啊！同學找到了“QQ小姐”功不可沒。網絡雖說是一把雙刃劍，但只要好好利用，就一定發揮最大的用處。打開窗一陣清新的空氣迎面拂來，柔和的燈光下，參雜著纏綿的細雨，好不浪漫，敬請享受著雨的曼妙…。。

我與網絡的故事作文2

　　網絡，這對大家來說都不是一個陌生的詞，隨著科學技術的快速發展，電腦幾乎成了每家每戶的必備品。

　　第一次接觸網絡時，是我在小學三年級的時候。工人們有條不紊地將各種電路插來插去，我蹲在一旁，好奇地看著他們安裝。

　　電腦裝好后，我迫不及待的做到位子上，當時我做了什么，到現在仍是記憶猶新——玩游戲。

　　我把正津津有味的看著球賽的老爸拖到電腦前，讓他教我怎么玩。我先是挑了一個游戲，點開它，仔細地看了幾遍說明，可還是摸不到頭腦——這些字母指的是什么？于是我又把求救的目光投向老爸，聽了老爸一番解釋之后，我恍然大悟，原來就是這個鍵盤上的字啊！這簡單，不就是拼音嘛！一年級就會了！我擺出一副“這種東西怎么會難得住我”的樣子，自信滿滿，可是……咦，不對呀？這是不按順序的？我大跌眼鏡，只好再次“虛心求教”。

　　終于在弄懂一切之后，我學會了如何上網，現在我的打字技術可謂是“迅雷不及掩耳”并且我還學會了用網絡聽歌、學習、休閑，你別說，有許許多多的知識我都是從上網時學到的呢！

　　不但如此，我還從網上認識了來自各地的網友，我們討論各種各樣的問題，聊生活中發生的趣事新聞。這些樂趣，都是網絡為我帶來的，有了網絡，世界就成了一個地球村。

　　不過，過度沉迷網絡也會給人帶來無窮的壞處，不但對導致學習成績一落千丈，還會影響身心健康，我甚至聽說有人通過網絡來騙人錢財、拐賣人口，這些都是網絡給我們的生活帶來的負面影響。

　　世界上的東西都有兩面性，但我們要利用好的一面，不要讓壞的一面接近你。網絡更是這樣，大家應該正確的對待它，做一些有益的事情，而不是危害別人或傷害自己。總而言之，讓網絡給我們的生活帶來歡樂、多多益善，這才是最棒的！

我與網絡的故事作文3

　　談起網絡，那可真是無人不知，無人不曉。網絡是人類發展史上一個重大的突破，它為幾十億人帶去了方便和快捷。

　　在現代，幾乎每個小孩都可以看電腦、玩電腦，我也不例外。

　　我是一個文靜的女孩，有點“宅”。平時愛寫東西、畫畫、看書，當然也愛玩電腦。我是從三年級開始接觸電腦的。剛開始學的時候看著畫圖程序上我畫出的圖案，看著寫字本上我打出的字，我感到無比新奇，從此我便開始愛上了電腦。

　　剛開始，我什么也不會，只能打打字，畫畫。可是，就是這些小東西，也讓我獲得了無窮的樂趣。

　　慢慢地我會了一些東西，我會給我的桌面換上美麗的圖案，我會把輸入法換上漂亮的皮膚，我會做一些小小的、簡單的軟件。

　　隨著年齡的增長，我漸漸迷上了游戲，我會玩著那小游戲，為每一次的勝利而歡呼。

　　我又長大了，我不再迷戀游戲，我更喜歡在網上看書和聽音樂，我時常聽著音樂，再去看別人畫的漫畫，寫的文章。

　　而在學校的機房里，我則要不停地練習著打字以及制作那些在我們看來很難的軟件。我們會在老師不注意時笑著說著悄悄話，直到引來老師的目光。

　　而現在，我喜歡上傳一些我畫的畫和我寫的文章。把我喜歡的圖片打印出來。在閑暇時和好朋友們聊聊天，不厭其煩地說著那些八卦。

　　除了這些，網絡最重要的功能就是方便人類的生活，當我們有什么不會的問題，我們都可以去網上尋找這些問題的答案。記得有一次，我有一個問題不會，去問爸爸，爸爸不知道；去問媽媽，媽媽也不知道；再去問小姑，小姑還是不知道，那可真是一問三不知啊！正在我一籌莫展時突然想起了電腦，我急忙打開電腦去百度一搜，哈哈！太簡單了，太方便了，答案一下子就在我的眼前了。

　　當然，網絡并非是萬能的，當我們要尋找一些特別少見的東西時，網絡上也是沒有這些東西的。但是不管怎么說，網絡還是我們的好幫手。

　　在當今社會，網絡與我們的生活密不可分，是我們學習、工作、娛樂的好幫手，但是人們也不可以沉迷于網絡，我們要正確對待網絡，不要因為一時之念，而毀了自己整個人生。

我與網絡的故事作文4

　　網絡，曾背負過“讓人沉迷”之惡名，因此網絡也成了家長們給予孩子的一道“禁令”。我第一次接觸網絡之時，也曾入迷過，可到了后來，網絡卻成了我的好伙伴。我仍記得，我第一次與電腦網癮“擦肩而過”是，是因為一年級的好奇……

　　那是在暑假中，無聊透頂的我在臥室中徘徊。如往常一樣，爸爸下班后的`不久，便又鉆進了書房里。向來就對萬物感興趣的我，一直百思不得其解。終于，乘爸爸上班之際，好奇心驅使著我一步步超書房走去。說實話，那時的我真得從未進過書房。我輕輕地推著門，書房的“美景”在我眼前呈現。我先是掃視了一遍，最后將目標向一個方形的“大玩意兒”投去。我躡手躡腳地，像個小偷似的溜了過去，輕輕撫摸著它。無意中，我觸動了鼠標。這是，“大玩意兒”的屏幕上出現了色彩。我的好奇心頓時又被勾了起來。我坐在了座椅上，摸著鼠標，開始玩弄起了電腦。說也奇怪，我竟能熟能生巧地操縱電腦，原來，我是個“電腦鬼才”！從此，我便迷上了網絡，成績也一落千丈！

　　可又在我上小學四年級時，我對電腦的看法也截然不同了。那天，媽媽正靠在座椅上，操縱著電腦。我愣了一下：平時不怎么玩電腦的老媽也開始“行動”了。我小心翼翼的走過去，伸頭一看，并不是什么游戲。媽媽反應了過來。我一臉疑惑地說：“電腦……也有新聞？”老媽先是笑了一下，然后就給我敘述電腦的好與壞。細細品味，我這才恍然大悟。從此，電腦就不僅僅是我玩耍的工具，更是我一生作伴的好友。

　　這就是我與網絡的故事。如今，我已上了初一，已經能將電腦靈活運用。電腦的好與壞，我也一清二楚。現在在我面前的電腦，早已不是使我沉迷的“玩偶”，而是一生受益的伙伴，是人生又一位指導老師。網絡，永遠是我的摯友！

我與網絡的故事作文5

　　在二十一世紀，網絡漸漸被人重視起來。網上可以聽音樂、看電視、看電子書、玩游戲……但說到網絡，那可是既有弊又有利，其弊與利不計其數。而到底是利還是弊，就掌握在自己手中了。有了網絡，人們的知識面更廣了，對世界了解得更多了，常識也逐漸增加；但與之相反的是有的人因過分沉迷而墮落了，甚至到了無可救藥的地步。

　　小時候，我常常看著大人們噼里啪啦地敲打著鍵盤，望著原本的白屏，密密麻麻的文字如群蟻排衙出現在屏幕上，我覺得好神奇。

　　每當看別人上網時，我真是滿心羨慕。或是觀看有聲有色的視頻，或是欣賞優美動聽的歌曲，或是玩一些小游戲……多想自己也能擁有一臺啊！

　　到小學三年級時，學校開設了信息技術課。看到一片黑壓壓的電腦，我頓時有了一種久違的親切感。所以當我動手的時候，比別的同學輕松很多。

　　老師會教我們怎么打字，然后親自示范給我們看。打字的基本手勢，這一直是我的難題，我幾乎都不用十根手指，只會用兩根手指亂按，結果動作比別人慢了很多。

　　過了一段時間，我莫名地愛上了在網上看電視，幾乎是迷戀，一個星期不看，渾身就難受，控制不住自己，為此，成績一直上不去，也被父母教導過好多回。后來，我制定上網計劃。在周一至周五，我全身致力于學習，在周末，寫作業，和親朋好友通通電話，然后抽一至兩個小時，上網聽聽音樂放松心情，或者與同齡的網友聊聊自己的生活，練練打字，提高速度。

　　漸漸地，喜歡上了信技課，喜歡上了正規的上網做法。不再被網上五花八門的言語騙的不知東南西北。在網上，獲得了一絲絲快樂，交了各個地區的網友，知識也隨之豐富起來。

　　在家在學校，無時不刻不聽見關于網絡的話題，心中對網絡的喜愛也越深厚。每個人似乎都想一口氣傾訴完自己的網絡生活，而聆聽者內心也是充滿了好奇心與對網絡的神秘感。

　　在網絡世界中。有虛假，但也有真實；有欺騙，但也有誠心；有丑惡；但也有美麗……讓我們攜起手來，粉碎美好的障礙，創造一個‘真善美’的網絡！

我與網絡的故事作文6

　　起初，我對網絡一點都不了解，對它有種神秘感，在生活中，聽到哥哥姐姐們都在說網絡的故事，我很羨慕他們，對網絡有一種向往感。

　　后來，我上了小學，同學們也經常再談網絡，于是我在同學的幫助下懂得了如何使用網絡，我開始了我的網絡生活，第一次接觸網絡我非常期待，現在還耿耿于懷，從那以后，我發現了網絡是我生活中的一樣寶貝。

　　第一次使用網絡既興奮又緊張。網絡的吸引力對我越來越大，我也發現網絡是我生活不可缺少的東西。在無聊的時候總是想著網絡。

　　隨著對網絡的了解，發現網絡還可以聊qq，玩游戲。到了小學的5年級，大家都開始玩上了網絡游戲，大家都玩得不亦樂乎，于是我也隨著他們去玩了，那時候網絡游戲我迷上他。他想病魔一樣的困住了我，是我天天在游戲的世界里，我也想同學們那樣玩得不亦說乎。天天貌似生活在游戲的世界里，打怪啊刷怪的，那時候貌似已經“走火入魔”了。

　　后來，在一次體檢中，我發現我的視力從5.3跌倒了5.0，那時候的我很緊張，啊怎么辦啊！電腦使我的視力一落千丈，可是那時候我的還是執迷不悟，繼續生活在打打殺殺的網絡游戲中。

　　到了期末，要考試了。大家在幾個星期中都在努力復習這想要一個自己理想的成績，給爸爸媽媽一個驚喜，也給自己一個安慰。可是我還在玩游戲，原本應該認真復習我的去哪里了？迎著而來的而是一個天天沉浸在游戲中的“魔鬼”。

　　期末考試結束了，我考試的時候發現題目都是蒙的，好像上課的時候老師沒教過。成績出來后，哇！真是一個驚喜啊。從那以后我知道了網絡游戲的壞處，我便開始與它隔絕，開始努力的學習，經過我的努力我成功的戒了！

　　網絡如果你用的好的話是一項很有用的東西，如果你用的不好的話是一樣讓人毀滅的東西。

我與網絡的故事作文7

　　要是有人問你在空閑時間做些什么，大家的回答一定千奇百怪。可是我相信，就算答案有多么五花八門，怎會有一個“上網”的回答。而我在空閑的時候也會用網絡打發時間。

　　網絡就想亂燉湯，里面什么都有，不一一嘗試，根本不會知道每一種食材的味道。

　　學習中難免有一些難題，一個人的話根本搞不懂。而在網絡上，就不止是我一個人努力了。把不會的題目交給百度大嬸，輕輕一點搜索，就會有一大列的答案顯示出來——語文題目整潔詳細，答題的方法，答題的中心，一目了然；數學題目具體清楚，答案總是很詳細，看幾遍解題過程，整道題馬上就理解了；科學題目準確簡潔，單位、過程一個不落……在網上請教題目的同時，也能看到其他同類型的題目，讓我的知識根基更加牢固。

　　而網絡更是一個自由交流的平臺。我們雖然不能和朋友天天見面，可是我們一想聊天，只要用網絡的聊天工具就行了。不少聊天軟件還有更多其他的功能，就像qq，能聊天，能視屏對話，能玩游戲，更能發微薄。這可真是讓我們的生活更加方便了。“嘀嘀嘀”，音箱里傳出了聲音，我把聊天窗口打開，看見我們的班級群里正聊得火熱朝天——有的討論題目，有的交談著自己暑假去了哪里，碰見了誰。我作為群主，終于也忍不住冒了一下泡，可是沒幾秒，我的發言就被其他人的回復刷出了屏幕，被大家華麗麗的無視了。

　　說道網絡，就不得不說網絡名言、名人、名曲了。無論在那個網站，肯定會有網絡用語出現“哥只是個傳說”，“你媽叫你回家吃飯”，“神馬都是浮云”……都是網絡用語的代表。網絡名人的話，當年的齙牙哥和現在的hold住姐可著實讓我雷了一把。而神曲就是流傳最廣的《忐忑》和《愛情買賣》了。那時，《忐忑》可把我折磨的夠慘。一停下思考他的調子就一直在我腦子里轉，害的我睡覺都睡不好。

　　網絡，一種虛擬的，抓不到的東西，在我的生命里存在著，他的各種功能成為我無聊時的磨時工具。就算網絡中也有壞的東西，可我不是就此不再使用網絡。果然，我要是離開了網絡，便不會像現在一樣輕松、愉快了。

我與網絡的故事作文8

　　電腦以走進尋常百姓家，網絡也為多數人所知。可對于我。網絡還是一個新名詞哩！

　　很小的時候就聽說過電腦，直到三年級上電腦課才碰到電腦。可悲的是那時不懂規矩，第一次上課竟被罰站！眼睜睜得看著別人在電腦上沖浪。

　　小學老師好像長了10只眼坐著不動也能看見我們在干什么。我們只能做老師規定的項目。但是從那時起，我就聽說同學上網看電影，查資料，羨慕得不得了。無奈，家教嚴如山。直到初一才因姐姐的需要買了一臺。家人都很高興，我更是好奇，左看看右摸摸，用自己懂得的那么點皮毛打開了電腦。看著鼠標在屏幕上滑動，這才知道電腦老給力的！

　　自從家里有了電腦，電視就被冷落了。爸爸看新聞，姐姐找資料，我和妹妹看視頻，就連奶奶也來摸一摸碰一碰。這年代沒qq咋行，我二話沒說申請了qq，在qq空間中我又我申請了qq，開通了農場，后來黃鉆的牧場又改為普通，我有是二話沒說立刻開通。農場里我種了許多農作物比如：茄子，辣椒，西紅柿。這些農作物總是給我找麻煩：不是長草就是干旱，不是干旱就是生蟲，一天也夠我忙的。雖然這沒有媽媽種菜辛苦，我卻感受到米飯，蔬菜的來之不易。我將會更加珍惜糧食。可后來我發現這明擺是我被電腦所累，由此可見我還是應該是可而止。

　　對于游戲我并不完全反對，我認為在長時間的學習后，可以玩半個小時。但一旦玩過頭，不僅傷身體，也會導致學習的下降。這就與我們的目的適得其反。想問問我為什么？說起來還真不好意思：

　　自從我家有了電腦，我就天天想玩qq。結果又一次，我控制不住自己，偷偷打開了電腦。晚上，爸爸就發現我動了電腦。在爸爸的“嚴厲拷打”下，很快我就招供了全部地經過。這導致爸爸好幾天都沒理我。沒過多久電腦就被禁了。自從那次以后，我看到了電腦許多的缺點，特別是樓下的大哥哥，整天呆在家中，不停地玩電腦，打游戲。到目前為止，他已經19歲了，可什么活也不會干。前不久他家里的電腦中病毒，他就跑到網吧里，兩天沒回家，他的父母也不管。看來他的一輩子算是完了。

　　哎！電腦有利也有弊，要想要用好它不僅需要好的技術，跟需要更好的心理素質！

我與網絡的故事作文9

　　21世紀，一個新的世紀。人們的生活水平提高了不少。也許就是因為生活在這樣一個時代，成就了一個什么都想試試的我。在這個潮流的浪尖上，不知有多少東西已被“網絡”所代替。于是正因為這個原因，在生活中我看到了這樣一個場景:小朋友喜歡在電腦上玩游戲；學生在電腦上查找作業的答案，許多人因為這個原因視力差到極點。恰恰相反，我又看到這樣一個場景;白領們在電腦上完成工作；老師們在電腦上準備課件。于是這樣的越來越方便讓我一頭霧水。網絡使我們的“朋友”還是“罪人”?

　　我懷揣著兒時的好奇心，我嘗試著使用了一下電腦。

　　我們信息老師給我們介紹了電腦的構造及作用，還能實行人機對話。我當時在下面悄悄地想：那怎么一點反應也沒有？我急切得詢問老師：“那我們怎么樣才能和它對話呢？”老師說：“它不能直接聽懂我們的語言，但是它們能通過計算機語言，聽懂人下達的命令，為人辦事，與人對話，大家可以從簡便的BAS-IC語言學起。” 在老師的指導下，我開始嘗試用BASIC語言編制一些比價簡單的語言。電腦就能快速而準確地打印出來。我覺得真是不可思議，居然能識別這些一個個字母和這么多的標點符號組成的語言，并嚴格執行命令。有時，編制的程序比較復雜，我調試了半天，累得手都酸了，還是不能運轉，氣得我真想關機。可是又想，我不能前功盡棄，應當查出打錯的字母，把它改正過來。終于程序能運轉了，我高興的跳了起來，嘴里不斷地喊：“我終于打出來了，我終于打出來了！”

　　半年下來，我已經能用計算機語言解決“百雞問題”“韓信點兵”“蟲食草”以及一些思考性較強的競賽題了。

　　于是，兒時的好奇也解決了。從中我也明白了：“上網而不沉溺其中，體會其中快樂而不能不失自我。帷其如此，才能真正做到‘網絡是我們的朋友。’”

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