網絡用語作文

時間：2021-08-12 19:33:31 網絡我要投稿

網絡用語作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的網絡用語作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

網絡用語作文

網絡用語作文1

　　由于時代的進步，人類的語言也日漸豐富。不管你是老人、中年人、青年人還是兒童，都一個接著一個走進了網絡語言的大門。網絡用語這一概念詞展露在當今社會，第一時間席卷到了我們這些青少年的口中。比如我們所說的“藍瘦、“香菇”、“神馬”、“河蟹”、“杯具”、“稀飯”等等網絡用語，已經在我們的生活中“炸”開了，幾乎每個人都略懂一些。因為這類的網絡用語，讓我們人與人之間的溝通更加貼切、更加親近。

　　一個周末，我見天氣晴朗，溫度適宜，我便約了幾個小伙伴一起去打籃球。比賽開始了，對方隊有許多大個子，我悲傷地對隊友說：“藍瘦，香菇！”而隊友一臉大義凜然地回答我說：“蝦米，照樣盤他！”聽到隊友的一串網絡用語，那叫一個爽，使我信心陡生。激烈的比賽白熱化地進行著，有幾分鐘，我們被那些大個子欺負得毫無辦法，我真“扎心”呀，忍不住對隊友“老鐵”嘆了口氣說：“坑爹呀”！“木油事兒，皮一哈”。說著，他便以閃電般的手速把球從對方奪過來，他還“傲驕”地說：“下面，看偶來秀一波兒。”這話引得所有人都笑了起來，可能是認為他在吹牛，可他卻沒有受到一絲兒影響。

　　他的目光緊緊地鎖定在籃筐，只見他的雙腳踏著鬼影迷蹤般的步法，雙手像打太極的老者般拍打著球，他做出一個投籃姿勢，一個大個子以為他要投籃了，便撲過去，他憑借瘦小而靈敏的身體猛地一個加速，竟“閃”過了第一個大個子。這時，另一個大個子見防守失敗，瞬即也撲過來。因為他有了同伴大個頭先前的前車之鑒，大個子并沒有太發力，防守得很穩，此時，我的神隊友就把球做出要傳球的樣子來，但轉瞬間又用他那令人眼花繚亂的步伐強行轉體，猛地“華麗麗”地把球往大個子的背后砸去，瞬間又像風一樣的男子，快速地繞過大個子追上了球，雖然與一個大個子的身子撞碰在一起，但卻強行把球著實投進了筐。嘎嘎，俺隊友的動作酷斃了，真是“一頓神操作猛如虎啊”！心底簡直是瘋狂打CALL的節奏，666……當天，雖然最終我們輸了比賽，可我們都沉浸在網絡詞語交織于籃球比賽的喜悅中，應景入心。

　　網絡用語可以用于生活口語中的許多地方，可你要在作文中運用這些詞語可一定要小心。

網絡用語作文2

　　2100年的某一天，我還沉浸在香甜的美夢里。突然一陣美妙的音樂、一個銀鈴般的聲音在我耳邊響起：“小主人，該起床了。”原來是朝夕相伴的電子保姆在提醒我。伸個懶腰，保姆已為我打開了布滿整個房間的電子屏幕。“看什么呢？還是聽點音樂吧！”在我自言自語的時候，屏幕已經“聽懂”了我的話，“啪”地彈放出“國際音樂網”的動感畫面，隨便挑了一首聲音播放起來。

　　我隨即來到淋浴房洗了個冷水營養澡，便投入了“網絡舞蹈大賽”的緊張訓練，等滿頭大汗的我回到房間，電子保姆為我叫的“超值綠色套餐”已通過網絡接收器（語音型），送到了我的餐桌上。在品嘗美味佳肴之后，我用網上撥號與好友聊了幾句，然后翻了翻網絡上剛出版的報紙、書刊。

　　吃完飯，背著書包上學去嗎？不，我只要來到“ABC智能分房”，對著電子屏幕報出想要的學校和班級，整個教室馬上就會出現在我面前，“歡迎進入教室，打開xx課本……”在和藹可親的老師的指點下，我可是學到了不少知識哦！

　　你認為我在寫科幻小說嗎？不，這就是我們下個世紀，也就是100年后即將經歷的真實生活，看起來還很漫長，很遙遠是嗎？其實，有了網絡，哦不不，確切地說國際互聯網，人們會發現根本不存在所謂的“虛擬啊”，“真實啊”，網絡，它就是生活！如今，網上購物，網上聊天，網上招聘，網上聽音樂已是“小菜一碟”，更令人驚奇的是網上旅游，還有網上生活，以及網上傳送鮮花，真是以為那個打遍天下！在30年、50年前，人們哪能想到這些。

　　在下個世紀，網絡會給我們帶來更多方便，但在快捷的生活中，我們一定要提防“黑客”們，他們比我們更了解電腦，而且喜歡進入別人的電腦搞破壞活動，不過不用擔心，現在全世界的網絡先鋒正在進行策劃，要是最先進的技術，為我們建造起一座堅不可摧的防護網。讓每個“小偷”打敗仗。

　　當然，為了在下個世紀的網絡生活中如魚得水，游刃有余，我們自己也得加把勁，為21世紀的網絡生活添上艷麗的一筆！

網絡用語作文3

　　星期一的早晨，鬧鈴叫囂個不停。我伸手拍掉鬧鐘，白花花的肉因松弛而顫動著，攤在床上，活像油腥的豬油。

　　上班的時刻總是分外繁忙，我的頭頸竭力向前伸著，彎成一個僵直的弧度，卻依舊沉迷在花花綠綠的網絡世界中。同事遞來要寫的材料，我口中“嗯嗯啊啊”地答應著，回頭點開網頁，復制黏貼。哦，多么完美的大作。

　　坐在下班回家的車上，我點開手機，想查詢一下資料，可不知不覺間又點開那些文章、段子。我的天哪，微信有這么多紅點需要消滅，我的手指飛快觸動屏幕，令人眼花繚亂。等到同事的催促電話聲響起，我卻已茫然于點開網頁的本意。

　　回到家中，我走進廚房。地上散亂著外賣的包裝殼，冰箱里塞滿了網上搶購來的爆品巧克力，百無聊賴，我喃喃自語：“燒飯太麻煩了，讓我看看有什么外賣可點。”

　　外賣下單后，女友又發來了消息。我將自己癱回床上，一邊卿卿我我地發著肉麻的長篇大論，一邊卻瞄著電腦上的情話大全。哦，一字不差。女友發來感動的表情，我卻關閉了手機。

　　許久不用的座機響起，我費勁地扒起聽筒，打開外放，卻不得不一次又一次的讓他說話大聲些。因長期用網而鮮少交流的緣故，我的聽力逐步退化著，好半天才聽清是父母想念我了。

　　“真麻煩，芝麻大點的事不能上網說啊，非要打電話。”我煩郁地打開手機，信手買下大捆土特產往老家送去。這些東西會好吃嗎？一個念頭閃過。“管他呢，反正都是網上爆款，難道還有錯？”

　　夜深了。我瞪著布滿血絲的眼，肥腫的十指在鍵盤上跳躍，格外靈活：我跟你們講，網絡可真是個好東西……讓人快活得不得了！我露出發黃的牙“呵呵”笑著，雙頰的肉因此而劇烈顫動。可一轉頭，我卻已因紛沓而至的“網絡病”歪斜在了鍵盤上。

　　……我死了嗎？

　　我死了。法醫劃開我的腸胃，嫌惡地望著我塞滿外賣的肚皮。

　　可我又沒死。還有千千萬萬個“我”，在沾沾自喜的縱情著，在網絡編織的網格中快樂地歡歌。

　　一個小小的墳墓立起來了，我黑白的頭像被永遠凝固在上方，下面刻著的，是我的墓志銘：網絡讓我快樂。

　　可是，網絡真的讓我快樂嗎？

網絡用語作文4

　　網絡，已經成為人們獲取知識的重要途徑。包括高中生在內，在網絡這本百科全書中，汲取了各種各樣的營養成分，包括“網絡詞語”。

　　每條“網絡詞語”的產生，都有一段眾人皆知的故事。或催人奮進，或悲催無奈，或醒世育人。人們知其意迷其態，為“網絡詞語”的出現叫好。一個“正龍拍虎”，把人們從“葉公好龍”的遠古拉回了現實。一句神馬都是浮云，讓人深知故事其后的深刻內涵。一個給力，解決了許多研究文字之人在某些句段里找不到恰當之詞的困惑。

　　每條“網絡詞語”的作用，顯然給力了文學的發展，推進了社會進步。相對創造力、好奇心都很強的高中生，接受并用上“網絡詞語”是再正常不過的事。在高考作文中，用上幾個或多個“網絡詞語”，無非想表達一下自己最真實最想表達的感受和判斷。如果高考作文卷不能容忍“網絡詞語”，那就是否定了網絡，否定了進步，否定了年輕人的創造力。

　　雖然上海語文閱卷的負責人已經明確否認上海今年高考語文作文出現“神馬”等網絡詞語將被認定為錯別字扣分，但他的“必要提醒”也充滿讓考生和家長恐慌的威脅：許多人包括閱卷教師都不明其意，用在作文中就有可能被定為錯別字而扣分。

　　顯然，連這位負責人心里也沒底，不敢保證“網絡詞語”在高考作文卷中免遭封殺。這對涉世未深的高中生來說，心里可能滿是疑惑、迷茫與不解。作為老師和家長，要做好叮囑和引導，在“網絡詞語”不為認可的時候，還是告訴考生不要用了。

　　雖然負責人說的很委婉，叫謹慎使用。但萬一遇到有些閱卷老師真被“網絡詞語”考住了，他的'大筆一揮給個紅叉，那可是決定考生前途命運的大事。所以，對負責人“謹慎使用”的勸告，我們應該理解為“絕對不用”，這樣才是對自己負責。

　　“網絡詞語”不被高考看好，貌似和“許多人包括閱卷教師都不明其意”沒多大關系，不可太冤枉老師們不懂網絡。主要還是某種制度的保護層太厚，一些“網絡詞語”上不得臺面之嫌。但隨著時代發展和社會進步，二者遲早會經過磨合而“合作共贏”，那是廣大考生和老師的幸事，也是這個社會發展進步的好事。

網絡用語作文5

　　隨著社會的進步與發展，一些網絡用語逐漸融入我們的生活，給我們的生活增添了許多色彩，如河蟹，給力，香菇，藍瘦，菜鳥等等，這些網絡熱詞引發了社會的熱議，這不，這些詞在我們班上也流傳起來了！

　　“叮鈴鈴！”下課了，原本安靜的教室一下子炸開了鍋，坐在我前面的陳芊如轉過頭來，“鄭重”的對我們全組人說：“各位童鞋們，我鄭重地宣布，一只身為胡一天鐵桿粉絲的我轉粉了！”我不緊不慢地問：“現在又是誰的鐵粉了？”她立刻眼前一亮，激動地說：“特洛耶·希文！”她話音剛落，我差點就暈了，我有點嫌棄地說：“希文？！就是那個gay？！你口味也太重了吧！”她失望地說：“怎么連你也這么說我！藍瘦香菇！”聽到這句話我不禁哈哈大笑起來。

　　教室里只聽的到“噠噠”的腳步聲，“沙沙”的寫字聲和忽大忽小的吸氣聲，教師里三十五雙眼睛盯著那白花花的考卷，黑板上四個既醒目又使人緊張的“期末考試”讓我不由得冒出了冷汗，短暫又漫長的一個小時在監考老師嚴厲的目光下度過了。當廣播中報到“考試結束”時，同學們從椅子上跳了起來，一邊跑一邊喊：“放假嘍”我興奮地對同桌說：“這次的出卷老師真給力，這試卷簡單爆了！”同桌開玩笑說：“這簡直就是出卷老師在教師生涯中的一個bug！”可沒想到我的另一個菜鳥同桌帶著哭腔說：“唉！真是杯具啊！我幾乎每一題都是猜的！藍瘦香菇啊！”我也跟他開了個玩笑：“楊智森，我只能祝你不要完美的避開正確答案嘍！不過，你能把這么簡單的卷子做成這樣，我真要給你點個贊！”

　　同學們，讀了前面的文字，一定哈哈大笑了吧，那你們知道這些網絡用語的意思了嗎？童鞋就是同學，藍瘦香菇就是難受想哭，杯具就是悲劇……網絡語言雖然幽默風趣，不過也有個bug哦！比如有一次，我在作文中寫了一大堆網絡用語，結果被老師扣了十五分呢！所以，我們還是要選擇性地寫和說一些網絡熱詞哦！

網絡用語作文6

　　隨著時代的迅速發展，我們溝通的語言也日漸豐富起來，網絡用語也隨之應運而生。回想起古代的溝通方式是“飛鴿傳書”，因此，也流傳著“家書抵萬金”的名句。到了爺爺奶奶的年代，就是通過郵遞員傳遞書信溝通；爸爸媽媽小時候，已經進步為用電話溝通；現代社會溝通方式更加多元化：書信、手機短信、QQ、微信、電子郵件等……

　　說到網絡用語，我就要來考考大家了，你們知道“吐槽”是什么意思嗎？反應快的同學就會說“牲畜會將吃過的東西后從它們胃里再吐出來，也就是反芻。”可我想講的并不是這個“吐槽”，而是網絡上的“吐槽”。這個詞的意思就是發泄不滿情緒。記得有一次周末，我在家里寫作業，這是一旁的平板電腦“叮”了一聲，探頭一看，原來是翟思涵發來的消息“大寧，我要向你吐槽！”我“噗嗤”一下就笑了，難道要她會反芻嗎？經過一番聊天后，我終于知道了“吐槽”的意思，忍不住哈哈大笑。

　　記得還有一次，我睡過頭了，連忙將書包背起，穿好鞋子，手上拿著包子就向學校飛奔而去。途中我摸了摸書包口袋，發現忘了帶一樣重要的東西——紅領巾。“完了完了，這下‘杯具’了，紅領巾沒帶！”我又著急跑回頭。我一到家就對外婆說“外婆，完了，杯具了杯具了！”外婆眼巴巴地看著我，走進廚房仔細翻找了一會兒，和我說：“沒看到杯子啊，早上給你放書包里了呀！”剛剛還著急忙慌的我立馬被逗笑了，“哈哈哈，外婆，不是那個杯具，是紅領巾，我忘帶紅領巾了！”外婆似懂非懂，從沙發拿起紅領巾遞給了我，我扭頭又奔向學校。

　　網絡用語有好有壞，優點在于它是時代進步的標志，又具有極大的趣味性。而缺點在于可能會產生誤會或者歧義，考試寫作文時如果用上這些網絡詞語，老師如果看了一頭霧水，那可就真“悲劇”啦！所以我們要運用的恰到好處，不然，哼哼，你就慢慢“吐槽”吧。

網絡用語作文7

　　網絡,已經成為人們獲取知識的重要途徑.包括高中生在內,在網絡這本百科全書中,汲取了各種各樣的營養成分,包括“網絡詞語”.

　　每條“網絡詞語”的產生,都有一段眾人皆知的故事.或催人奮進,或悲催無奈,或醒世育人.人們知其意迷其態,為“網絡詞語”的出現叫好.一個“正龍拍虎”,把人們從“葉公好龍”的遠古拉回了現實.一句神馬都是浮云,讓人深知故事其后的深刻內涵.一個給力,解決了許多研究文字之人在某些句段里找不到恰當之詞的困惑.

　　每條“網絡詞語”的作用,顯然給力了文學的發展,推進了社會進步.相對創造力、好奇心都很強的高中生,接受并用上“網絡詞語”是再正常不過的事.在高考作文中,用上幾個或多個“網絡詞語”,無非想表達一下自己最真實最想表達的感受和判斷.如果高考作文卷不能容忍“網絡詞語”,那就是否定了網絡,否定了進步,否定了年輕人的創造力.

　　雖然上海語文閱卷的負責人已經明確否認上海今年高考語文作文出現“神馬”等網絡詞語將被認定為錯別字扣分,但他的“必要提醒”也充滿讓考生和家長恐慌的威脅：許多人包括閱卷教師都不明其意,用在作文中就有可能被定為錯別字而扣分.

　　顯然,連這位負責人心里也沒底,不敢保證“網絡詞語”在高考作文卷中免遭封殺.這對涉世未深的高中生來說,心里可能滿是疑惑、迷茫與不解.作為老師和家長,要做好叮囑和引導,在“網絡詞語”不為認可的時候,還是告訴考生不要用了.

　　雖然負責人說的很委婉,叫謹慎使用.但萬一遇到有些閱卷老師真被“網絡詞語”考住了,他的大筆一揮給個紅叉,那可是決定考生前途命運的大事.所以,對負責人“謹慎使用”的勸告,我們應該理解為“絕對不用”,這樣才是對自己負責.

　　“網絡詞語”不被高考看好,貌似和“許多人包括閱卷教師都不明其意”沒多大關系,不可太冤枉老師們不懂網絡.主要還是某種制度的保護層太厚,一些“網絡詞語”上不得臺面之嫌.但隨著時代發展和社會進步,二者遲早會經過磨合而“合作共贏”,那是廣大考生和老師的幸事,也是這個社會發展進步的好事.

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