團結(jié)同學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的團結(jié)同學(xué)作文，歡迎大家分享。
團結(jié)同學(xué)作文1
不同的世紀，不同的歷史，讓我們托著美麗的五星紅旗，走進《紅色之旅》。“穿越茫茫大草地”講述的是紅軍長征途中穿越茫茫大草地時，為救一個失足掉進泥潭的戰(zhàn)友，紅軍戰(zhàn)士不惜犧牲自己的生命的感人事跡。
通過這個故事，我體會到了紅軍戰(zhàn)士們的.團結(jié)友愛、勇于犧牲的革命精神。在社會發(fā)展的今天，這樣的事是那么的遙遠，又好像近在身邊。記得有一次，我班的王之純同學(xué)病了，嘔吐物吐了一桌子，不但濺了一地，還濺到了旁邊同學(xué)的身上。教室里頓時臭烘烘的，可大家并沒有因為嫌臟、嫌臭而躲開的，而是迎了上去，搶著幫她。有的扶她進休息室，有的遞餐巾紙，有的拿抹布，有的端簸箕，有的收土，有的給他換洗衣服……一件小事，卻體現(xiàn)了我們集體之間團結(jié)、友愛的精神。
在校園里、集體中，團結(jié)是少不了的。老師常教育我們：“人心齊，泰山移，人心散，搬米難。”所以我們要向紅軍戰(zhàn)士們學(xué)習(xí)，團結(jié)友愛、百折不屈，從身邊的每一件小事做起，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。讓我們把“團結(jié)”二字深深地印在心里。
當(dāng)我們遇到有困難的同學(xué)時，應(yīng)主動幫助;對沮喪、失敗的同學(xué)進行鼓勵，使他們對自己有信心，有希望;不譏笑比我們差的同學(xué)，而是幫他們走向成功之路。
團結(jié)同學(xué)作文2
今天我們班有一場激烈的男女“戰(zhàn)斗”。
今天下午的時候上完寫字課完后，我們班上的“惹事大王”蔡丁濤把丘莉蕓的的發(fā)夾搶走了，丘莉蕓直叫“還給我，還給我”……蔡丁濤不但沒有還給丘莉蕓發(fā)夾，還把她的發(fā)夾帶在了我的同桌，周俊良的'頭上，惹得大家哈哈大笑。
這件事情還不能算什么，蔡丁濤把發(fā)夾從我同桌頭上拿下來的時候丘莉蕓馬上就把發(fā)夾折斷了，還哭了起來。折斷之后就仍在地板上，然后越哭越厲害，圍觀的人越來越多，蔡丁濤不想讓老師知道自己把丘莉蕓弄哭了，就想了個法子，用紫色的彩筆在我同桌的臉上畫了六根“胡須”我同桌馬上就變成了小花貓，有些人笑的肚子都痛了！
丘莉蕓還是沒有笑，后來曾雨婷說你用彩筆畫你自己的臉，后來蔡丁濤說好，后來就畫了一根線，然后曾雨婷又拿來彩筆，把蔡丁濤弄到我的桌子上，曾雨婷想畫蔡丁濤的臉，蔡丁濤一直抵抗，兩個人手上都有彩筆，所以兩個人開始了激烈的“戰(zhàn)斗”，這時吳燕萍也參與了這場激烈的“戰(zhàn)斗”，大家都在大喊“蔡丁濤加油”“吳燕萍加油”“曾雨婷加油”……這么大的聲音把老師給惹來了，老師氣的大喊，這是怎么回事，為什么好好的休息時間會弄成這個樣子啊……后來還給我們講了許許多多的道理，說“我們是有緣才可以相聚在這個班里面，大家都要團結(jié)友愛”
是啊，我們都這個樣子怎么行呢，我們都要團結(jié)起來，這樣我們集體的力量才會越來越大！
團結(jié)同學(xué)作文3
在我的籃球訓(xùn)練營中，我欣賞張嘉明尊老愛幼的精神，也欣賞楊浩拾金不昧的精神，但是我最欣賞高子義樂于助人的精神！
高子義是我們籃球班的一名大將。他今年十二歲，一副結(jié)實勻稱的身材，總是穿著一件白色的印有卡通數(shù)字的籃球服，頭發(fā)烏黑，一雙明亮而又炯炯有神的`眼睛，又扁又平的鼻子，一個能說會道的櫻桃小嘴兒。白而發(fā)亮的牙齒整齊，他總是喜歡在我們休息的時候，一個人在角落里默默的練習(xí)，日積月累他就這樣成為了訓(xùn)練營里非常優(yōu)秀的一名球員。
高子義非常樂于助人，他總是在我們來訓(xùn)練之前到達，把我們每天用來訓(xùn)練的標(biāo)志桿和標(biāo)志筒擺放在相應(yīng)的位置上，使我們訓(xùn)練達到一個更好的效果。
他不但樂于助人，而且還教會我們團結(jié)才是王道。
記得那一天下午我們要和另外一個籃球班進行比賽。上場隊員有高子義、楊浩、張家銘、馬英明和我。隨著裁判一聲長而清脆的哨響，比賽開始了。對方是五個肌腱發(fā)達的隊員，我們絲毫沒有松懈。我們先開始發(fā)球，首先高梓義把球傳給我，我?guī)蚺苓^半場把球傳給楊浩，可是楊浩一不小心被搶斷，我們立刻防守，可是沒能防守成功！對方進球了，上半場結(jié)束休息的時候，身為隊長的高子義給我們分配了一下戰(zhàn)斗部署。有了隊長的鼓勵，我們斗志昂揚的開始了下半場比賽，進攻方是對方的球員，只見他們直奔籃下。高子義果斷搶下球傳給張家銘，張家銘沖到籃下一個漂亮的三步籃，把球投進了，我們精彩的表演，引得場下觀眾掌聲此起彼伏，一浪高過一浪。我們經(jīng)過激烈的比拼，分數(shù)打平了，還剩最后一分鐘，我們互相鼓勵，這時對方球員一松懈，我猛的把球攔了下來，把球傳給我們的隊長高子義，隊長用盡全力跳起把球猛地扣到籃筐里，現(xiàn)場一片歡呼雀躍，我們贏了，我們贏在了互相團結(jié)！
一位名人說過：“聰明人都明白這樣一個道理，成功的惟一方法就是去團結(jié)他人！”像我的同學(xué)高子義這種助人為樂的精神，值得我們每一個人去學(xué)習(xí)！
團結(jié)同學(xué)作文4
人生最大的希望是幸福，人生最貼心的人是父母，人生最了解自己的是朋友，而朋友之間最大的特點是團結(jié)。
中學(xué)的生活是無味，有了朋友，才使得此變得多滋多味起來。我們組有6個人，每個人都是我的好朋友和知音。一號是以“笑里藏刀”為稱的NN，二號是以撒嬌為主的男生濤濤，三號就是我，肥肥胖胖的，四號是活潑可愛的鳥龍，五號是宜，六號是講義氣的耿哥。我們六個人經(jīng)歷過許許多多的“困難”……
那節(jié)是歷史課，我們整組都在說話，NN和濤濤為主，我和鳥龍是“副攻手”，宜和耿哥是“先鋒”。終于，歷史老師用狠狠的目光盯著我們，大聲地說：“第六組，你以為我沒看見嗎？你們從上課起就開始說話，現(xiàn)在還在講，沒人扣10分，并取消你們優(yōu)秀小組的資格！”突然間，天變得昏沉了，鳥兒煩躁地飛來飛去，大樹也在瑟縮著。我們的腦子一片空白，停住了正在說話的嘴巴，心里流露出酸酸的感覺……“鈴鈴鈴”下課了，全班都十分喧鬧唯獨我們組最安靜。我們沉默著，沉默著。這時組長NN發(fā)話了：“不怕，我們喪失了一次機會可以再次爭取啊！不能就這樣放棄，絕不能！”過了幾秒鐘，鳥龍那張平常愛笑的臉立馬變成充滿憂愁的樣子，慢吞吞地對NN說：“可是我們每一節(jié)課都是這樣子，怎么辦那？”“是啊！”耿哥和宜齊聲應(yīng)道。“那到底要怎么辦那？”濤濤用弱弱的聲音說道。這時，我眼睛一轉(zhuǎn)，站了起來，說：“我們一定要團結(jié)，我們要互相監(jiān)督，我們是最團結(jié)的伙伴，不是嗎？”NN聽了以后，頭低下，兩手撐住，想了許久，說：“好！”
之后是英語課，我監(jiān)督鳥龍，鳥龍監(jiān)督NN，NN監(jiān)督我，宜監(jiān)督濤濤，濤濤監(jiān)督耿哥，耿哥監(jiān)督宜。就這樣，我們支持了很久。這時，我非常想說話，NN連忙制止我沒讓我講話。這節(jié)課，除我們組以外的小組都很吵，所以英語老師還表揚了我們組，我們高興地一蹦三尺高。
這就是我們團結(jié)的'小組，我們用自己的團結(jié)，戰(zhàn)勝了我們的缺點，達到了我們的目的。
這就是團結(jié)的力量。
團結(jié)同學(xué)作文5
那是一件初三的事情，至今還深深地刻在我的心里。
一天放學(xué)后，我騎自行車回家。沒想到滑了一跤，左手骨折，住進了區(qū)衛(wèi)校附屬醫(yī)院。我吃藥打針，還得放很重的石膏板在上面。其他患者都是成年人，只是偶爾有人說點什么。躺在病房里，無聊的四處張望，真的有一種說不出的孤獨和寂寞。
周日下午，我正無聊的想著什么，病房的門吱呀一聲，伸進了幾個小腦袋。我定睛一看，原來是我的好朋友梁麗萍、鄭裕華、劉小敏、劉震。他們興高采烈地拿著糖果進來，問:“劉真，沒事吧？”“這個東西我不習(xí)慣吧？”“你為什么摔得這么重？”.....“喂！”我嘆了口氣說:“真倒霉。我怕我要殘廢了！”“不不！”人群后面?zhèn)鱽碓廊A的聲音。我看著她，不禁想起幾天前的一件事:
語文課的那天，袁世華拿出一本課外書看我發(fā)現(xiàn)的時候她正在欣賞。我用胳膊輕輕碰了碰她，說:“上課不許看課外書。”她用眼睛盯著我說:“你少管閑事。”我們的聲音驚動了老師，書被拿走了。當(dāng)時她氣得直瞪著我。
下課后，袁世華很生氣，對我說:“我只是在看書，你好兇！”旁邊的鄭裕華、劉震聽了，道:“是！看書有什么大驚小怪的，何況是好朋友！”她和三四個人站在袁世華這邊，我氣得無話可說。我心想:你真糊涂！你怎么一點都不理解我這個班干部？困難...
劉小敏似乎看出了我的.想法，建議道:“我們來表演一個節(jié)目，為班長解悶怎么樣？”"大家歡迎鄭裕華為大家唱一首歌."鄭裕華是我們班的“小歌手”。她隨口唱道:“好朋友，好朋友，我們來跳個快樂的舞吧……”然后最喜歡讀古詩的梁麗萍搖搖頭讀了起來。大家都忍不住笑了，病房里增添了難得的歡樂。但是我的眼淚一直順著臉頰流下來，心想:好一個好同學(xué)！
團結(jié)同學(xué)作文6
周四下午，夕陽泛起陣陣紅暈，像一個害羞的小姑娘一樣躲進云層，看著落葉歸根。瞧，它把云彩都都給映得五彩繽紛了，梨黃，青紫，半百和半灰色……美麗極了！秋風(fēng)乍起，云朵不情愿的離開了太陽。
操場上早已人聲鼎沸，拔河比賽蓄勢待發(fā)！場地上，我們班和二班正嚴陣以待。
不久，哨聲響起，摩拳擦掌，躍躍欲試的我們像上了發(fā)條一樣把繩子往后拽，老師在一旁為我們加油打氣、吶喊助威：“一二，加油！一二，加油！”我的身子一個勁兒地往后傾，咬緊牙關(guān)，使出了吃奶的力氣，“啾——”隨著一聲哨響，我們丟下繩子，不約而同地跳了起來，聲音直入云天，大家滿面紅光，笑容洋溢在我班每個人的臉上。
我們耀武揚威的走回場地，可厄運來了，我們要與八班對抗！要知道，八班可是全校聞名的“大力士”班！但是我們并沒有聞風(fēng)喪膽，我們只有一條信念——一定要贏！
此時班中個個“精兵”開始排隊待發(fā)，“你站這兒！”“抓緊繩！”“加油噢！”大家相互千叮嚀，萬囑咐，一個個激情滿懷，信心百增！
開始拔河了，被我們排除在外的四個人充當(dāng)了拉拉隊。那飛舞的`紅領(lǐng)巾，那沙啞的吶喊聲在人群中回蕩著，我心想：大家那么團結(jié)友愛，我一定不能辜負了他們！我眼睛一閉，平日同學(xué)們互幫互助的一幕一幕像放電影一樣，浮現(xiàn)在腦海里，我一咬牙，使出全身力氣，隨著“呀”的一聲，我們贏了！此時，同學(xué)們的眼里閃著淚花，那是激動的淚花！自從一年級開始，我們在拔河比賽中常常位居第二，因為有八班。但在這一刻，我們贏了！我的眼前一亮，快樂的心像鳥兒想飛向天空……
“聽著，輸了第四，贏了第三！”這句話縈繞在我耳邊，我心想，無論如何，都要贏！可是，經(jīng)過與八班的較量，我們班已不堪一擊了，力氣也所剩無幾，最終，我們得了第四。
雖然得了第四，但是，同學(xué)們臉上笑容依舊，因為大家都感受到了團結(jié)的力量是無窮的！它會使我們班永遠蓬勃向上！
團結(jié)同學(xué)作文7
社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結(jié)合起來，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展。
在校園，就在我們身邊，團結(jié)互助友愛的行為隨處可見。在學(xué)校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績，同學(xué)們歡呼阿，跳躍阿！靠的是什么？是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無比團結(jié)友愛的心，想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動作協(xié)調(diào)，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！這就是團結(jié)合作的力量！
以前學(xué)校組織了“幫助貧困學(xué)生捐款”的主題活動。讓我們小學(xué)生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，1元、5元、10元．．．．．．有的同學(xué)甚至捐了100元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠山區(qū)里的同學(xué)，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多么不公平！也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關(guān)心、幫助他們！
在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久，我們班的兩位同學(xué)因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。一個同學(xué)在做操時無心的手碰到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)以為是后面的同學(xué)在逗她，就回打了后面的同學(xué)，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來。要不是同學(xué)及時制止，還不知會打成什么樣呢。從那以后，他們互不理睬，有時還要找點小事報復(fù)，吵架。這件事一直延續(xù)了幾個星期，其中一位同學(xué)還想轉(zhuǎn)學(xué)呢！多虧同學(xué)把這事告訴了老師，老師把這兩位同學(xué)請進了辦公室，對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學(xué)認識到自己的錯誤，后來還成了互相幫助的好朋友。要是同學(xué)間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發(fā)生。
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結(jié)互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的'校園充滿和諧，讓我們每一個同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……
作為新一代的中學(xué)生，我們更應(yīng)該在呼吁共建和諧社會的大環(huán)境中，努力學(xué)好科學(xué)知識的同時，與民族同學(xué)團結(jié)友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國每個角落。
同學(xué)們，當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時，當(dāng)你和朋友們一起游戲，一起活動，一起勞動時，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼，團結(jié)帶來的快樂呢？
團結(jié)同學(xué)作文8
今天下午上美術(shù)課時，我正在聽課，坐在我前面的同學(xué)是位女生，她一直往后推我的桌子，我的桌子斜到一邊，書包掉在地上，這位同學(xué)還往后推。
這位同學(xué)不好好聽課，還影響我聽課，她一直往后推我的桌子，還站起來用手打我的臉，往我的臉上抓了一下，我很生氣。
她先動手打我，還罵人，更影響聽課，我沒有告訴老師，可是我在聲明一下：
同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)友愛，不應(yīng)該欺負人，如果你不好好聽課不要影響我們聽課，你這樣的行為不對，罵人打人的行為更不對。
不大不小的教室，空間是有限的，同在一個班級里，同是同學(xué)，都是平等的，無論發(fā)生的錯與對，大家都應(yīng)該好好相處，不講不文明的話，沒有誰高誰低。
68個孩子的大班，尚老師都夠忙的.，68個孩子總是操不完的心，班級里的大小事都需要老師處理，在這里對老師說聲，辛苦了！謝謝您，尚老師。同在一個班級里，同是同學(xué)，都是平等的，68位孩子都是這個家庭的一員，請大家和平相處，團結(jié)友愛，珍惜友誼。
團結(jié)同學(xué)作文9
我們二十一世紀的青少年，都要團結(jié)友愛，互相幫助，把愛傳遞到每一個人身上。
有一天，我們班里的`李萍同學(xué)，她的語文課本忘帶了。我們班的另一個同學(xué)陳瑩看她不開心，關(guān)切地問：“李萍，怎么了？怎么悶悶不樂呢？”李萍慢吞吞地說：“今早上來得慌，語文課本忘帶了，老師一定會批評我的。”陳瑩聽了，一笑，說：“沒事，我的書你看，我看我同桌的。”李萍開心的笑了。
還有一天，陳瑩正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，突然鋼筆沒水了，這可怎么辦呢？她抬頭看了看，別人都在專心寫著。過了一會兒，她又抬起頭四下張望。忽然，與范洪發(fā)的目光交觸在了一起。可他立即扭轉(zhuǎn)了頭，陳瑩又低下了頭。可過了一會兒，范洪發(fā)輕輕地走到了陳穎位前，把自己鋼筆里的墨水?dāng)D給了陳瑩一半。陳穎感激地說：“太謝謝你了。”
友愛就是這樣，也就應(yīng)該這樣你傳給我，我傳給你，這世界就會因此而更美麗。
團結(jié)同學(xué)作文10
今天是星期一，又是我們期待已久的.體育陽光大課間的日子，我們都滿情期待。
同學(xué)們都在想，今天下午我們玩什么呢？
終于到了下午最后一節(jié)課了。老師告訴我們今天玩兩人三足的游戲。比賽規(guī)則是：用紅領(lǐng)巾把腿捆住，比賽過程中不能跌倒，否則重來。
開始比賽了，我本來想和周俊暉在一組的，結(jié)果老師把我和別人安排在一組了，我只好和陳萬豪一組了。
我們倆把腿捆了起來，然后再把節(jié)奏統(tǒng)一了一下，我們開始了，我把右腿向前邁了一步，可誰知他也邁了右腿，我們倆差一點就仰面跌倒了。
但是后來我們完全沒有失誤，因為我們兩個都經(jīng)驗了。我出右腳，他出左腳，然后我出左腳，他出右腳，到了后面我們幾乎都是跑過去的。同學(xué)們目瞪口呆，都在伸長了脖子，瞪圓了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著我們倆。
這次我玩這個游戲，懂得了一個道理：團結(jié)就是力量，只有團結(jié)才可以戰(zhàn)勝一切。
團結(jié)同學(xué)作文11
“尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。”向來都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在一件件小事中，我們可以體會到這是多么的重要，在我們?nèi)セ氐囊患虑橹校颐靼琢耸裁唇袌F結(jié)同學(xué)了。
金秋十月，葉子火紅火紅的，在這一個美麗季節(jié)中，我們踏著輕快的步伐來到了離基地不遠的郊外，我們一路上，金黃金黃的樹葉在空中翩翩起舞，好像在歡迎我們這些城市孩子的到來，潺潺的小溪不停的流動著，好像在想我們鼓掌歡迎。我們的'心里舒服多了。
我們這個活動是尋找金蘋果，（其實就是讓我們尋找在樹上的一些紙片上的字記下來）。該到我們組了，我們以迅雷不及掩耳之勢的就跑了出去。迅速的找到了卡片，我是記得，他們說。我站在一個地方了終點不遠的地方記，經(jīng)過我們的完美配合，我們的成績是我們班和三班第二。
正當(dāng)我們歡慶的時候，老天爺卻偏偏不讓我們安穩(wěn)，當(dāng)我們最后一組出發(fā)的時候，楊怡的眼鏡突然掉了，這讓我們?nèi)f萬沒有想到，好端端的，眼鏡就沒了。
于是，我們班的同學(xué)齊上陣，我們直接絕望，一片片也還這么找呀。但是人多力量大，我們掀起了一片片金黃的葉子，啊!葉子太多了，楊怡的眼鏡早不掉，晚不掉。偏偏在這個時候掉。我們一個個垂頭喪氣。
“找到了，找到了。”我們班的同學(xué)喊了起來。啊！終于找到了，看來團結(jié)同學(xué)沒有錯。
人心齊，泰山移。三個臭皮匠，賽過諸葛亮。一塊磚頭砌不成墻，一塊木頭蓋不成房，讓我們團結(jié)起來吧。
團結(jié)同學(xué)作文12
星期四的下午，我們班舉行了大掃除。同學(xué)們準備就緒了以后，唐老師就給我們分好組。一聲令下之后，我們就開始大掃除。
大掃除開始了，同學(xué)們都卷起袖子，拿起工具，忘我的齊心協(xié)力干起活來。有檫黑板的，有掃地的，有拖地的'，還有擦窗戶的，就連最狹窄陰暗的角落也不放過。當(dāng)然了，同學(xué)們也不甘落后。
掃地的人，一個個像排雷兵一樣，他們手拿“排雷器”，小心翼翼地把“雷”掃出來，再將“雷”掃進“運輸車”，掃進“銷毀站”。拖地的人，一個個像大書法家一樣，他們輕車熟路，拿起“毛筆”沾了沾“墨水”，開始賣力的“揮毫潑墨”，不一會，一副“大作”就完成了。裝水的人，往返于廁所和教室之間，一次次重復(fù)勞動，他毫不埋怨這個又費力氣、又要重復(fù)多次的活。而老師和同學(xué)倒一桶又一桶的往課室里倒，不一會兒，整個課室都是水。
老師把水一倒同學(xué)們一掃一推把水掃出外面，很快整個課室都被老師和同們打掃得干干凈凈了。但在掃水的時候，同學(xué)們的鞋子都濕了，可是同學(xué)們沒有絲毫埋怨，一滴滴豆大的汗珠順著額頭往下流淌著，因為那流淌著的不是同學(xué)們的團結(jié)嗎？
團結(jié)同學(xué)作文13
“喂，你快畫線呀！”“Yes，sir！”“大家可以看看教室后面的這個版報，那幫男生的.設(shè)計挺有創(chuàng)意的嘛“鄒武，快幫定一下尺子，喂，快點呀。”“好嘞！你看看我畫的線直沒有？張乘源。”“直啦！”“那畫快些呀！”僅一天，版報的基本輪廓就已經(jīng)在我們男生手中成型了。……“你們看看，多妙呀！一個斜題穿插在中間，四周是一些文字和圖畫！”李老師再次開口贊嘆。我只聽了兩句，便又掉進了回憶。“張乘源，你想什么，畫得那么那個，重畫。”“還有譚斌，畫得這么花俏，啥時換性啦？”“你呀你，唉！”“喂，你想開溜了，當(dāng)心翻工翻死你呀！”“寫快點寫好點，這不會掉肉的啦！”“哈哈，輪到本將大動手腳嘍！”時針飛快會走，輕巧地越過數(shù)字――下午5點。“下課！”老師有些呆。“老師好！”我大聲喊起立。笑聲彼此不盡，似男生心中秘訣——團結(jié)。
團結(jié)同學(xué)作文14
我們班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團結(jié)、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。
一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進
良好的班風(fēng)來自于嚴格、民主的班級制度。每學(xué)期初，我們班級根據(jù)本班實際情況，制訂出班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定,每周評選出行為標(biāo)兵、榜樣。由于制度是共同產(chǎn)生的結(jié)果，因而效果較好，對于班級工作的`展開比較到位。同時我們班有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導(dǎo)；對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀。本學(xué)年我班收看了開學(xué)第一課，孝心少年頒獎晚會，第一書記勵志少年等節(jié)目，以無形的力量來影響和教育學(xué)生。
二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展
我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。定期召開班會，聽班干部們提出合理的建議。由學(xué)生學(xué)生對班干部進行評議，大家將班級視作一個家庭，真正將自己視為家庭中一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念。本學(xué)年涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的班干部如：班長代浩宇、楊真，課代表黃浩宇等，勞動委員竇金浩。涌現(xiàn)一批批班級帶頭
人如學(xué)霸胡景鵬，文明標(biāo)兵趙志軒、王雪，勞動模范時明輝，他們都是班級的典型代表，為班級做出了貢獻。
三、樸實濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高
同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和領(lǐng)導(dǎo)們的熱情關(guān)懷，老師們工作兢兢業(yè)業(yè)，同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課，午休，講臺上，辦公室總會圍上一圈找老師提問的學(xué)生。有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家平時聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。
四、多姿多彩的活動豐富我們生活
本學(xué)年以我校組織的學(xué)習(xí)弟子規(guī)，紅五月唱紅歌等活動為載體，豐富學(xué)生文化生活，同時我班還開展了演講比賽，文藝匯演等活動，讓每位同學(xué)在實踐中發(fā)揮自己才能，盡量使整個班級團結(jié)起來像一個大家庭。每個人都在不斷進步。
進步無止境，我們?nèi)孕枧ΑF結(jié)的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。
團結(jié)同學(xué)作文15
我們?nèi)诵〗M友情深厚，互相幫助，特別是我和侯茜雅同學(xué)幾乎是毎天下課后都形影不離。
還記得，我們剛進來第二周的時候，阿姨說：“今天，大組長阿姨要來檢査被子和蚊賬，你們要做好來一點，做不好來要罰的，特別是戴莉蓉的蚊賬，你要小心一點。”我提心吊膽地在心里想得團團轉(zhuǎn)，我一直想：怎么辦?怎么辦?這時侯茜雅走過來對我說：“不要怕，慢慢來，讓我來一步一步地教你吧!” 我爽快地答應(yīng)了, 一開始她說：“首先, 心要平靜, 不能亂了套。” 5分鐘后，我終于在她輔導(dǎo)下，學(xué)會了上蚊賬，。阿姨檢查后說原來的大肚婆變成了苗條淑女。中午，我回來一看，我的`蚊賬打A了，我太高興了，我連忙找到侯茜雅，連聲道謝說：“謝謝你，侯茜雅。” 她回答說：“謝什么呀! 你可別忘了我們是互幫互助的好朋友。”
你看，這就是團結(jié)友愛的我們，友情，在我困難的時候，它能給我?guī)椭桶参浚瑫刮覀兺瑢W(xué)之間的友誼之樹長青。
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