實(shí)用的團(tuán)結(jié)作文合集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的團(tuán)結(jié)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
團(tuán)結(jié)作文 篇1
一天，螞蟻不小心闖入螳螂的地盤，螳螂看見了，霸道的說：“小螞蟻，你竟敢闖本大王的地盤，還不快給我滾出去！”
螞蟻說：“我們要不來個(gè)比賽？”螳螂說：“什么比賽啊？”
螳螂說：“什么比賽啊？”
螞蟻指了一下骨頭說：“我們來比賽誰能把那塊骨頭搬走。”
“那簡(jiǎn)單”螳螂傲慢地說。于是螳螂想用那雙手把它抬走，可是骨頭不聽話，一動(dòng)也不動(dòng)。
螞蟻取笑螳螂說道：“笨蛋，看我的`吧！”
螞蟻于是叫來了很多同伴，而且還把骨頭搬走了，螳螂目瞪口呆地，開始后悔起來。
“看到了吧，這就是團(tuán)結(jié)的力量。”信不信我們把你給搬走。”螞蟻恢復(fù)自信說道。
螳螂嚇得狼狽的逃走了。
團(tuán)結(jié)作文 篇2
一天，晴空萬里，小鴨子搖搖擺擺地出來洗澡。它一不小心掉進(jìn)了一個(gè)大坑里，小鴨子嚇得大聲呼救。小猴聽見了，急忙從樹上跳下來了，問小鴨子說：“小鴨子你怎么了？”小鴨子說：“我掉進(jìn)獵人設(shè)計(jì)的陷阱里了！”小猴子說：“小鴨子你別著急，我會(huì)想辦法的。”小猴子連忙撿了一根棍子，可是木棍太滑了，小鴨子抓不祝小鴨子又大聲呼救：“救命啊！”大象聽了也連忙趕了過來，它問小鴨子：“你怎么了？”小鴨子說：“我掉進(jìn)大坑里了。”大象說：“你別著急，我會(huì)來救你的.。”說著，它就把鼻子伸進(jìn)坑里，可是大象的鼻子不夠長(zhǎng)。小鴨子又大叫：“救命！”小熊聽見了也急忙趕過來問：“怎么了？”小鴨子說：“我掉進(jìn)坑里了。”小熊提來一桶水，它把水倒進(jìn)了坑里。最后水慢慢的升高了，小鴨子得救了。它很感謝它的伙伴們，小熊、大象和小猴子說：“這是我們應(yīng)該做的。”
學(xué)了這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理：人與人之間應(yīng)該互相幫助。
團(tuán)結(jié)作文 篇3
團(tuán)結(jié)就是力量！團(tuán)結(jié)就是力量！這力量是鐵，這力量是鋼”校園里，一首耳熟能詳?shù)摹秷F(tuán)結(jié)就是力量》久久回蕩著。
六天的軍訓(xùn)生活已經(jīng)接近尾聲了，我們面臨的還有四項(xiàng)比賽。一天天的艱苦訓(xùn)練我們都挺過來了，到了驗(yàn)收成果的時(shí)刻，我們更要用出色的成績(jī)回報(bào)辛勤培育我們的教官和老師。下一項(xiàng)比賽就是最考驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的跑操了。此時(shí)此刻，每一名同學(xué)在腦海中一遍又一遍地回想著動(dòng)作要領(lǐng)，一次又一次地握緊了拳頭，力爭(zhēng)拿到好成績(jī)。
終于輪到我們班了。我在位置上站得筆直，心里卻忐忑不安。要是發(fā)令時(shí)起跑慢了一拍，要是跑步時(shí)排面沒對(duì)整齊，要是正當(dāng)我浮想聯(lián)翩時(shí)，突然聽到老師發(fā)令：七（3）班！跑步”瞬間，全體同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)將緊握的雙手夾于腰兩側(cè)，身體微微向前傾，做好了準(zhǔn)備。走！”又一聲令下，每一排、每一列的同學(xué)都同時(shí)邁出左腿、伸出右手，隨著活力四射的音樂，方陣一步一步地向前挪去。此時(shí)的'我們，猶如一個(gè)拳頭，越握越緊，越來越有力，向著未來做出勝利的進(jìn)發(fā)！
和著動(dòng)聽的音樂，廣播中傳來了一！二！三！四！”的聲聲吶喊。一！二！三！四！”同學(xué)們用盡全身力氣大聲喊道，這聲音比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)”！這時(shí)候，我的心中又響起了《團(tuán)結(jié)就是力量》。七（3）班就是一個(gè)集體，一個(gè)家庭，我們?cè)跒檫@個(gè)集體的榮譽(yù)努力拼搏，這每一步都深深地烙在校園的土地上。
比賽很成功，我們收獲的不僅僅是二等獎(jiǎng)的喜悅，更是用團(tuán)結(jié)的力量換來的同學(xué)間的深情厚誼！
俗話說：人心齊，泰山移。只要我們齊心協(xié)力，向著勝利的彼岸共同前行，就是在為三年的初中生涯添上了絢麗的一筆。
團(tuán)結(jié)！團(tuán)結(jié)！力量！力量！永放光芒！
團(tuán)結(jié)作文 篇4
唉，其實(shí)我特別不喜歡和我們班級(jí)一起做值日，團(tuán)結(jié)就是力量。真的，我不是不喜歡勞動(dòng)，恰恰相反，我是那種喜歡快節(jié)奏的人， 就是每次手上停下來，不去做事情的話，我就會(huì)特別難受的。所以我很愛勞動(dòng)，在家里也是這樣，在學(xué)校里也喜歡和同學(xué)一起勞動(dòng)，甚至我愿意弄完自己手上的事情也幫他們一起做值日勞動(dòng)的……
可每個(gè)班級(jí)中我相信，也總歸會(huì)出現(xiàn)那么一兩個(gè)極品人物的吧？是的，我們班的極品人物就聚集在了那天的值日中，那幾個(gè)人平時(shí)紀(jì)律不好調(diào)皮搗蛋，給班級(jí)抹了不少黑的話那也就算了，畢竟是一個(gè)班級(jí)的同學(xué)。可是做值日的時(shí)候，他們也喜歡連累大家呢，做值日拖拖拉拉的，別的星期的同學(xué)一般五點(diǎn)多就能到家了，我們卻六點(diǎn)多才剛剛做好值日，每次做好值日我都腰酸背疼的，因?yàn)槲乙粋�(gè)人就擔(dān)了三個(gè)人份的勞動(dòng)，可是沒辦法，我只能和他們一起分擔(dān)了，多分擔(dān)倒是也做得快一點(diǎn)，否則如果等他們?nèi)プ龅?話，還不知道猴年馬月呢？可最讓人氣憤的不是這個(gè)，他們就是喜歡拖累大家，每次都要耗到五點(diǎn)多才肯開始做值日，這讓大家都很晚才能回到家。我家住的離學(xué)校倒不是很遠(yuǎn)， 所以我不是很在乎，可是其他同學(xué)就不一樣了，六點(diǎn)多才做完值日，住的遠(yuǎn)的同學(xué)甚至七八點(diǎn)才能到家。我們每天的學(xué)業(yè)壓力也是非常之大的，每天要寫很多的作業(yè)，可是這樣，那些同學(xué)還要給我們添麻煩，所以對(duì)于明天的做值日其實(shí)是不容樂觀的。真是，想到明天的值日我嘴角的弧度就沒了，碰到這幾個(gè)同學(xué)還真的是無話可說啊？
希望他們每天能行行好吧，讓我們能早點(diǎn)做完值日早點(diǎn)回家吧。我其實(shí)很不理解他們的行為，拖拖拉拉的難道對(duì)自己就有什么好處嗎？大家一起團(tuán)結(jié)起來，早點(diǎn)做完值日，一起開開心心回家泡熱水澡睡覺這不是一件很開心的事情嗎？為什么他們把勞動(dòng)就變得苦不堪言嗯？真是不理解吧，團(tuán)結(jié)就是力量嘛，一起做值日肯定很快就能做完啊，如果有一個(gè)人的力量散掉了，那么我們大家凝聚起來的力量也肯定會(huì)少一些……
團(tuán)結(jié)作文 篇5
一個(gè)夏日的下午，鋼筆爺爺忙完活了，就在鉛筆盒里睡覺，鋼筆爺爺剛睡著就被吵醒了，走出去一看，原來是鉛筆、橡皮擦、轉(zhuǎn)筆刀在爭(zhēng)執(zhí)誰最厲害。
鉛筆傲慢的說：我可以寫字，你們都不能，所以我最厲害！
橡皮擦反駁道：不對(duì)不對(duì)！如果你寫錯(cuò)了字怎么辦？還不是要我來擦，我最厲害！
轉(zhuǎn)筆刀說：如果鉛筆頭斷掉了，我不來‘啃’你，你就不能寫字，所以我才是最厲害的！
鋼筆爺爺拍了拍腦門，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，頓時(shí)計(jì)上心來，想到一個(gè)公平的辦法，于是忙勸道：你們各寫一篇作文吧，限時(shí)十分鐘，預(yù)備開始！
鉛筆剛寫了幾個(gè)字，就出現(xiàn)問題了，一會(huì)不小心寫了一個(gè)錯(cuò)別字，只能涂改繼續(xù)寫，一會(huì)又不小心寫斷了筆芯，這下沒辦法再寫了而鉛筆擦只能擦不能寫，結(jié)果把紙擦爛了也沒有寫出一個(gè)字。轉(zhuǎn)筆刀用刀在紙上寫著一會(huì)紙就成了一堆廢紙屑！
鋼筆爺爺看了，笑著說：現(xiàn)在，你們一起寫一篇作文吧。
大家聽到后立刻去寫了，鉛筆寫錯(cuò)了一個(gè)字，橡皮擦就去擦掉，鉛筆頭斷了，轉(zhuǎn)筆刀就去啃。最后一篇作文就這樣寫完了。
鋼筆爺爺語重心長(zhǎng)地說道：團(tuán)結(jié)就是力量！像你們這樣單獨(dú)‘行動(dòng)’是不可取的。大家聽了都慚愧極了。
的`確，大家只有團(tuán)結(jié)，才能夠發(fā)出巨大的力量！
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