我的同學作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我的同學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同學作文1
他有著一頭烏黑烏海的頭發，一雙月牙形的眉毛下有一雙水靈靈的并且不大不小的眼睛。
聽了上面的話，你會覺得他沒有什么特別的地方。的確，在學校里看不出來，認為他跟別的男孩子一樣是個平凡、普通的.男孩。但是一到周末，約他一起打籃球，你就會看到他的另一面。看他打籃球時穿的衣服，每次和別人打籃球穿的衣服都不一樣，各種籃球明星的衣服、褲子、襪子和鞋子，簡直是一個籃球迷！接下來，讓我們看一看他打籃球時的英姿吧，只見他聲東擊西，咦，人呢？啊，他已經倒掛金鉤上籃了。他又來一個金蟬脫殼，一個小小的假動作，就把我們所有人給騙了。他，一會兒往前，一會兒往后，又一會兒往左，一會兒往右，“嘩”，一個完美的三分球！對于我們這種沒有學過籃球的人來說，簡直小菜一碟。他漸漸地成為了我的“師父”，經過一系列小檢驗后，“師父”對我說：”你太沒有力氣了，要多鍛煉才行。“”怎么做啊？“我抱怨道。”沒關系，我教你。“就這樣，我的力氣被我”師父“給練大了，”挑食大王“這個稱號也不復存在了。”師父“開始教我籃球動作了，有點累，但”師父“讓我懂得堅持不懈。最后，我終于被”師父“教會了打籃球。
他就是我們班籃球大王，張某某。
我的同學作文2
每當我想起過去，我都會說“同學們，謝謝你們！”因為它給我留下了深刻的印象。
那是三年級的一天，老師坐在講臺上，學生們靜靜地寫著今天課堂上布置的作文。我正在寫作，突然我的鋼筆不能寫了。我扔掉我的筆，又寫了一遍，又扔了一遍，在我的筆罷工之前只寫了一遍。這一次，不管我怎么扔，怎么擰，怎么擠，這都是一個結果。我不會寫字。
在講臺上，老師微笑著看著我們說:第一個完成的人將得到獎勵！”真不幸。我有兩分鐘時間完成寫作。這時我碰巧記不下來。十分鐘后，一個學生寫完了，老師給她蓋上了兩朵紅花。我太焦慮了，差點哭了。我應該是第一個！那時，我就像一朵野百合躲在教室的`一個角落里，多么不顯眼。忍不住寫了！許多人向老師展示他們的作文。最后，老師的情緒從晴朗轉為暴風驟雨，大聲說道:周麗華，你是唯一剩下的人。快點！”我會被嚇傻，小聲對我的同學說:你......你能借給我鋼鐵嗎？...鋼筆？”令我驚訝的是，每個人都愿意借給我。我很快寫完作文，遞給老師，老師也給了我兩朵紅花。
同學們，雖然這是一支小筆，但它包含了同學們強烈的感情。同學們，你們給了我一樣東西自信。同學們，謝謝你們！
我的同學作文3
我的同桌是周紅哲，今年七歲。長著一個圓圓的大腦袋，一雙又黑又亮的小眼睛，又矮又小的平頭，充滿了空氣。
我記得有一次在科技課上，當他和我說話的時候，沙先生沒有注意，我忽略了他。我一直在那里看書，他跟他后面的學生說話。結果，田老師抓住了他，讓他在教室門口為我們站崗。我的同桌很淘氣嗎?你喜歡我的同桌嗎?
我有一個同桌。她的名字叫白和婷。他有一張小嘴巴和一個高鼻子。她有一個活潑開朗的性格，她雄辯的小嘴經常讓我們笑。
有一次，在放學的時候，一個同學胃痛。我離她家很近。老師讓我和錢琴送她回家。她剛要離開座位，同桌白賀亭就拉住我不讓我走。他還說，“帶--去她的家，她的`門，她的床，然后回來。”她的聲音一低，同學們就笑了。連生病的同學都笑了，老師也笑了。你說，我同桌不是班上的“快樂果”!
我的同學作文4
主人公的名字叫劉晨婧，是我的同學，我們是朋友，她每天快活的像一個小天使，長的胖乎乎的，非常可愛！
記的`那次站隊放學的時候，后排的劉士偉踢了劉晨婧一腳，喜歡打抱不平的我，很不高興！就大聲對劉士偉說：”你想干什么！欺負女生啊！“劉士偉不但不后悔剛才的所作所為，還朝我倆做鬼臉，口中說：”劉晨婧，肥妮兒！呵呵！“我真是氣不打一處來，剛想頂嘴，卻被劉晨婧一把拉住，劉晨婧小聲的告訴我：”你們別吵了！“看！她不但不生氣，還說我們別吵了！天啊！劉晨婧她的脾氣太好了吧！脾氣好不算，她呀，最大的優點就是：”很快樂“！整天都很快樂。如果有人作弄她，過一天她就忘了，仍然面帶微笑的與作弄她的人問好。我想你也不敢再作弄她了吧！
她長得很可愛，胖乎乎的臉蛋上總是掛著笑容，如果你第一次見她，她的臉一定會給你留下深刻的印象，除了臉，最明顯的當然是鼻梁上的那副眼鏡了，她近視！
怎么樣？聽了這么多，你是否想和她交個朋友呢？
我的同學作文5
我們班有一位詞匯王，他的詞匯量，可不是一般的多，他叫黃相瑞。那別人就說：“為什么說他的詞匯量大，我的詞匯量才大。”這個事情，是有個故事的。
有一天的課上，老師讓我們給“陳”組詞。“天哪，這么難的字。”我大驚失色，不知道該怎么辦好。突然，一個聲音從黃相瑞的嘴里傳來“陳醋”。接著，想跟他爭奪王位的人來了“陳舊”。可是，還是斗不過他那聰明絕頂的'大腦，“陳年舊事”，同學們拍手叫好，都忘記這是課堂。老師大聲叫道：“好詞！”經過一番對比，黃相瑞占上上風。
不一會兒，狡猾像狐貍的朱老師又來了個“濤”。我著急地想：這又是何方神圣，看來肯定來勢洶洶。就這時，一個洪亮的聲音傳了出來，“波濤洶涌”。我一看不是黃相瑞，這是怎么回事？難道王位就這么被搶走了？我干著急，忽然，那個搶奪王位的人喊了詞兒“濤濤不絕”。黃相瑞聽了，像一名法官一樣直接否定：“是滔滔不絕。”這話一說完，教室響起了熱烈的掌聲。最后時刻，黃相瑞又說出：“波濤，浪濤。”扳回一城，這局打平，1。5比0。5，黃相瑞勝利！
你瞧，這就是我們班的詞匯王，一位名不虛傳的詞匯王。
我的同學作文6
我有許多的同學，其中我最要好的同學就屬她了。想知道她是誰嗎？告訴你吧！她呀，就是我們班的班長——戴棋銳。
她有一張能說會道的櫻桃小嘴和一個小巧玲瓏的鼻子；細細彎彎的眉毛下一雙水靈靈的小眼睛，時時透著善意的目光；雪白的皮膚，烏黑的長發，十分可愛。
如果你問我她的閃光點是什么，那真的是跟天上的星星一樣多，根本數不勝數。她寫著一手好字，工工整整的作業讓人看了賞心悅目。她不但成績優異，而且樂于助人。她的'愛好廣泛，她喜歡畫畫和看書，對書更是愛不釋手，她書房里的書簡直可以說是像圖書館一樣，時常廢寢忘食地看書。
她還是個幽默的人。有一次，我因被人說胖而感到悶悶不樂，她看見了便走過來安慰我說：“你要是瘦呀，我就可以和天鵝比美了。哎呀，那太好了！”可把我說得破涕為笑。
有這么一個可愛、優秀的同學，真是我的榮幸。愿我們的友誼天長地久。
我的同學作文7
她，有一頭清秀的短發，彎彎的眉毛下長著一雙水靈靈的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一個櫻桃小嘴，笑起來還有一對可愛的小酒窩。你知道她是誰嗎？她就是我們班的鄺敏濤。
濤濤是我形影不離的好朋友。她的成績一直名列前茅，是我們學習的好榜樣。她非常和善，還很會安慰人。記得有一次考試，我的成績不太理想，看著這張試卷，我的`眼淚一直在眼眶里打轉。我感覺自己像是泄了氣的皮球一樣，無精打采。濤濤看到我失落的樣子，便走過來拍拍我的肩膀，遞給我一張紙巾說：“瀅瀅，你別傷心了，你傷心，我也很難受。雖然這一次你考差了，但別灰心，一次兩次考得不好沒什么大不了的，只要你加倍努力，下次一定能考好的！”濤濤說的話像春風一樣，吹散了我心頭的烏云，讓我有了全新的動力。我擦干了眼淚，挺直了身子，拿起紅筆改正錯題。濤濤一直陪著我改正試卷，還一題一題的給我講解思路，讓我感到溫暖極了。
濤濤為我做的事總能讓我感動，也許有時候會和她鬧小矛盾，但是無論如何，我們都會和好如初。濤濤，你是我最好的同學！
我的同學作文8
考試后，我換了一個新座位。但是讓我沒有想到的是，這兒居然是個“災區”。
前有老田，后有老楊，搞得我人都要“瘋了”，因為他們，我經常讓別的老師誤會，幸好有兩個好心人給我解了圍。
好人一號：她是坐在我前面的女孩，叫葉雨彤。是田兄的救星、克星、也是同桌。只要田子杞一接話，她就會狠狠對田梓杞使上一個眼色，讓他望而生畏。他如果不聽的話，她就會給他一句：“閉嘴”。讓田梓杞敢怒不敢言。
好人二號：她原是我的`同桌，換座位后，她身邊坐著一挺人形機關槍——楊子毅，她就是王依晨。一到上課，她都會被楊同學的說話聲給影響到，為了讓楊同學改正錯誤，王依晨每次都會對他教育，讓楊子毅心服口服，聽她的話，讓我所在的“災區”好了很多。
我本來認為管住他們說好幾乎是件不可能的事，但這兩名女同學辦到了，我對她們的管理能力，真是佩服的五體投地啊！
我的同學作文9
班主任老師開會走了，肅靜的教室頓時沸騰起來。誰又能管的住呢？班長的呵斥聲淹沒在同學們嘰嘰喳喳的海洋里……男班長叫江奕涵，是一個胖乎乎的小男生。雖然看著胖，但是跑起來像兔子一樣飛快！經常看到江奕涵跑過的地方，身后揚起一陣塵煙。不愧是班長，真是神龍見首不見尾啊！我的.好朋友吳一沖，長著一顆大的不太科學的腦袋，身形很瘦弱，遠遠看去就像一根竹竿頂著個圓圓的葫蘆。大家親切的喊他“洋蔥頭”。袁逸朗留著西瓜太郎的發型，張開嘴巴一笑，像是一個被切下小塊的西瓜，還露著鮮艷的紅瓤，多想趴上去咬一口呀！班上有一名矮個子男生劉世豪，眼睛鬼靈靈的，發型和我一樣，是個小平頭，看起來精神抖擻的樣子。他喜歡和“小胖妞”馮一諾玩。同時他的哥哥張益赫也是我們班的同學。
還有很多同學，他們每個人身上都有許許多多的特點。我愛我的班，我愛我的同學們。
我的同學作文10
他已經跟我是老同學了，不過他是今年才跟我有交往的。
去年，我們班非常流行一種游戲，就是把游戲畫到紙上。我的新朋友就是因為這個游戲與我相識的'，而且他還是我的同桌。
課間，我都會把我畫的游戲開放，讓他過來玩兒。有時，我耍了耍他，他便會假裝生氣，不一會兒又突然大笑，我也會跟著他一起笑。有時，我還會逗他玩，就假裝威脅他，讓他害怕（其實也是笑），然后追著他跑。不過，他有一個絕招，就是把口水抹到自己手上，然后給別人看。只要他使出這招，我們就會互換角色。
我如果帶了一些零食，會先假裝不給他。等他實在不耐煩時，我再說一聲行，逗得他高興得不得了。上自習課時，我也會與他一起寫作業，有問題時一起討論。 可惜我和他家離得很遠，不然的話，放學了還能跟他玩。
我的同學作文11
她——小巧l玲瓏的嘴巴，兩彎濃眉下嵌著一雙黑寶石似的大眼睛。一頭烏黑濃密的齊耳短發，粉嫩的小嘴是這張臉的點睛之筆。怎么樣？她長得漂亮吧！
俗語說得好，字如其人。她那俊秀的字體或剛勁或婉轉或婀娜多姿，因為她的字寫得非常漂亮，所以老師每次都讓她在黑板上給我們抄作業。她每次抄題時，一撇一捺都寫得那么整齊，那么認真，甚至連一個句號都不放過，只要句號畫小或畫扁了，她馬上擦掉。不管什么時候，她總是那么認真，那么一絲不茍。
她的學習在班里也是數一數二的.，雖然她的學習很好，但她上課卻是一只沉默的小綿羊——永遠不會主動地回答老師的問題。
有一次上課時老師問：“為什么瑞恩·希里杰克—— 一個年僅六歲的孩子完成了許多大人也完成不了的事？”老師剛提完問題，她馬上就用書遮住了臉，生怕老師叫到她。不料老師偏偏把她叫起來讓回答這個回答這個問題。她站得筆直地說：“因……為……為瑞……恩·希里……”她害怕極了，臉漲得通紅，像蘋果一樣，一句話都說不完整，逗得全班同學都笑了。
你猜猜她是誰呢？她就是我們班的學習委員——張琪同學。
我的同學作文12
大家好，我叫向欣，今天我來給你們介紹一個我的同學付一格。
付一格，她臉圓圓的，頭發黑黑的。還有一雙炯炯有神的眼睛，像一顆明亮的黑寶石；還有那高高的`鼻梁和櫻桃小嘴，每說一句話都讓人開心。
付一格，她不僅長的漂亮，而且還助人為樂。有一次，我們在玩耍，可是付一格看到離她大約有二三米的地方，有一個小孩子摔倒在地上，付一格連忙跑過去，把那個小孩子扶起來。
付一格，她不僅助人為樂，而且還學習很好。幾乎年年都可以把每一科的獎狀給抱回家，上課聽課也很認真。如果老師課上留的作業讓課下給做完，那她下課絕對不玩，除非把作業給寫完。
這就是我給你們介紹的同學付一格。她那種助人為樂，上課認真聽講的精神，難道不值得我們學習嗎？
我的同學作文13
我的同桌是一位名副其實的“辣妹”，大家一起來認識她吧。
“小勇，快點把數學課堂作業本還我，否則的話，你就死定了！”她邊說邊揚起了拳頭，小勇見狀，乖乖交出了作業本。
怎么樣，見識了吧？她就是我的“辣妹”同學，個子很高，眼睛小小的，但性格潑辣，有時還會路見不平，但“辣妹”還有另一面，我從她的作為中感受到了溫暖。
“明明是你撞了我，還抵賴。”“不，明明是你撞了我。”班上有兩位同學在吵架，唇槍舌劍，“敵我雙方”互不相讓。引來了好多同學，他們有的在一旁起哄，有的`在為一方吶喊助威。“都別吵了！輕輕磕碰，有什么好大驚小怪的，你們倆各退一步。”“辣妹”同學從人群中站了出來說道，兩位同學便立刻結束了“戰爭”。
“嗚嗚……”還記得那次我因為考砸了，坐在位子上嗚咽。雖然哭得已經很小聲了但還是被發現了，同學們都沒理睬我，只有“辣妹”同學詢問原因，并開導我不要因為一次小失敗就失了男子漢風范。就是她，“辣妹”同學在我最低落的時候帶來了安慰，給了我鼓勵，送來了溫暖，使我感動至今。
我的“辣妹”同學永遠是我的真正朋友，因為她為我“雪中送炭”，這勝過了一切。
我的同學作文14
楊微，她有一雙黑葡萄般閃亮的眼睛，一頭長長的頭發，像是抹了一桶烏黑的油漆，扎著一條馬尾，高鼻梁，我覺得她是一個善良心細、樂于助人的好同學。
記得有一次，我和她一起乘公共汽車到學校，車上的汽油味很濃重，我是聞不慣汽油味的人，不禁惡心起來，接著就想嘔吐了，楊微見我很難受，便關切地問：“你暈車了嗎？來，我們倆換個位置，你坐車窗邊。讓風吹過來，醒醒腦，快！”說著她便主動站起來，把我往車窗邊推，我急忙和她換了一個位置。
待我嘔吐完，她遞給我一塊很精美的手帕，讓我擦去嘴邊的'污物，我感激地接過手帕。擦拭完畢，我歉意地說：“我把你的手帕弄臟了，真不好意思。”她笑著說：“這沒什么，擦吧！”多么真誠的話語啊！我頓時感到一股暖流流遍我的全身。你說，這么好的同學，我能不喜歡她嗎？
我的同學作文15
我們班的同學有很多，我就給大家介紹一個成績不怎么樣的吧！
他，外號叫“談慢錯”他就是我們班的談以誠，你知道他是怎么得到這個外號的.嗎？我來說說吧，有一次上英語課，老師布置了一個作業，結果，談以誠拖到快要放學了才交，所以老師就給他起了個外號“ 談慢錯”。
你可能會說他成績不好，他人應該長得 帥一點了吧！你真是大錯特錯了，他呀整個人就像一根電線桿，根本就沒什么魅力。上課老師叫他回答問題，他一站起來就“哦”的一聲還拖個長音。
有一次上數學課， 談以誠頭轉來轉去的忙死了，正巧老師看見了，叫他站起來回答問題，他又是“哦”的一聲，再接上個 長音，我們都以為他知道了，便等著他的回答，結果還是不知道。
有幾次，談以誠沒寫完作業就出去玩了， 老師看見了，問：“你的作業有沒有做完了？” 談以誠低著頭說：“沒有，還有幾題不會。”
這就是我們班的巨星之一“ 談慢錯”。
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