歲月如歌作文

時間：2022-11-21 11:25:51 [第六單元]歲月如歌我要投稿

【熱】歲月如歌作文

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的歲月如歌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱】歲月如歌作文

歲月如歌作文1

　　人們常說：“歲月如梭”。在我看來，歲月如同一首優美的歌曲，只可惜唱著就將近尾聲了！三年的時光一眨眼就過去了，回想和同學們一起度過的快樂時光，一起擁有的美麗回憶！

　　曾記得三次運動會，曾記起剛進初一，還不熟悉的同班同學，連在一起說話都會臉紅的一大家子。就要面臨著三年時光匆匆流逝而分別，曾記起在學西校舉行的拔河比賽、籃球比賽、那時一班同學的合作和與別班同學競爭、多么令人激動、多么令人難忘啊！籃球比賽只要進了一個球全班人都會高興的尖叫，為進的那一球而喝彩！那是的我們多么快樂！盡管最后沒有贏，但我們合作、團結就是最好的收獲，盡管掉下了眼淚，但我們是不會認輸的，因為在我們901班永遠都不會存在"輸"這個字。想到一個大家庭即將分開，那是多么不舍啊！在這個大家庭里，我們有辛酸，有快樂的回憶！每次遇到快樂的事情發生，我們會一起笑、但遇到傷心地事情發生，每一個都會不開心！這個大家庭凝聚了我們901班多少的同學情、師生情啊！

　　暮然回首，那人卻在燈火闌珊處！

　　即使三年如歌一般逝去，我相信我們會永遠記住彼此！讓我們乘上歲月的帆，即使在某一個港灣錯過了彼此！但我永遠堅信有緣自會相遇！讓曾經的901，現在的901，以后的901永遠不隨時間而泯滅！

歲月如歌作文2

　　我們踏著九月的朝陽，身負父母最真摯的祝福，開始了奇妙絢麗的初中生活之旅。題記

　　春天花開

　　或許是上天的有意安排，想讓我們這群或多或少嬌生慣養的獨生子女體驗一些苦頭，便迎來了開學的軍訓生活。于是烈日下，操場上，一個又一個方陣齊刷刷的筆直的站立在太陽光的普照中，連影子也匯成一灘流淌著的汗水。回到家，空調下，向父母訴說一日的辛苦與折磨，語氣中還帶有不羈和埋怨而漸漸的，那站軍姿，走軍步，又何嘗不是在磨礪更堅強的自我？我們也儼然從一個頑童’變成為男子漢。

　　夏日張揚

　　成了大孩子，便擁有了自己的個性，喜歡毫無保留的張揚開來，將人格光華放大。于是課堂上會有與老師因一個小問題而爭執不休，顯示自己的學識淵博，與老師不相上下；也會因一句話與同學’大動干戈，彰顯西楚霸王的豪氣與關云長式的剛正不阿，可是無論這一切多么的刻骨銘心，只要你需要幫助，友情與師生情都會再次溫暖你的心。

　　冬季懷遠

　　上了初三，一切都系在考試的尾巴上，于是感懷：有什么比看著滾滾浪花般下發的試卷使人心寒，有什么比挑燈夜戰十二點，才發現書本仍高達半米讓人有苦說不出呢？可又有什么比看著發下的考試卷面，兩眼淚汪汪的更傷敢、失望，有什么比一個無悔的人生付出更使人欣喜的呢？當有一天，你拿到了理想高中的錄取通知書時就會發現彩虹就躲在山的那一面，感悟到：拼搏了就不后悔，付出了必將有所回報。初中生活就像一首歌，激蕩出五彩的音符，化作一個斑點留存心間，將美好填存。

　　不久我們將帶著美好的一切，連同父母的期盼，同學的祝福和老師的鼓勵，去挑戰金色的六月。

歲月如歌作文3

　　夜以深，人以靜，月光照在我的窗臺勾起了我的回憶。

　　——題記

　　青春似火，歲月如歌

　　還記得童年的那個下雪天，我激動不已這意味著我終于可以玩雪了。我帶上手套，走出家門，在庭院里開始堆雪人，我先堆出兩個小雪球，然后把兩個雪球按在一起，最后再裝飾一下。接著，我探手探腳的走進屋內一看安全，便又走到庭院里，把雪人帶到屋里，放在我的房間里，"咚咚咚"我一到腳步立即把雪人放在床上，用被子蓋上，想著等危險過后把它拿下來。（因為我以前在下雪天時總是好往家中帶雪，總把家里弄得全是水所以一到下雪天，我媽總會視察家里的每一個角落，以免我帶雪進屋）

　　"吱"一聲后門開了，我媽進屋收尋，我立即坐在床上，擋著雪人，我媽看了看我又遲疑了一下，便走了。哈，終于躲過去了，不過還每等我從喜悅中緩過來，母親便喊我出去買菜，然后我竟然忘記把雪人拿下來。結果可想而知，我又挨批了。

　　流水年華，回首相望好

　　對于童年到的回憶，我每次都感到留戀甚至還有一些渴望，總之，我很愛我的童年，這其中有我第一次做飯的香甜，有我第一次騎車到驚心，還有這我第一次體會到學習的樂趣……總之，這一件又一件的事如同音符一般美妙，動聽。每當我回憶起童年的趣事之時，就想我唱這首歌，這首歌中有我最每好的回憶，我會盡心的守護它。

　　歲月如歌，用心暢談

　　時光流逝，我每次對此都無話可說，我渴望童年，更熱愛童年，她就像我的乳牙一樣，跟隨這我到了少年，而她，已經悄無聲息地走了。我有些傷心，甚至想哭，想尋找我的童年，但……。

　　很久之后我為了對童年的回憶作了一首小詩，如下：

　　醉臥床頭月朗朗，歲月如歌歌聲揚。

　　愿祝年少勿忘心，成才之后在回想。

歲月如歌作文4

　　我們從不同的城市匯聚到了一起，又重新組成了一個大家庭。在這個陌生的環境中相遇，從相識到相知，最后成了熟悉的人甚至是形影不離的好朋友，我們同窗三年，共同走過了多少個風風雨雨的日子，共同度過了多少個歡聲笑語的時刻。然而，三年的初中生活輕輕的來了，卻又這樣匆匆的走了。

　　但唯一有一樣東西依然環繞在我們身邊—朋友之間”情比金堅”的友情。

　　著名的文學家培根說”友誼的一大奇特作用是：如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂；如果你把憂愁向一個朋友傾吐，那么，你將失去一半的憂愁。”而我認為友情是李白的”桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的兩情依依，友情是王維的作文”勸君更盡一杯酒，西出陽關無古人”的無邊牽掛，友情是”海內存知己，天涯若比鄰”的相互信任。

　　羅曼。羅蘭曾經這樣說過”朋友看朋友是透明的，他們彼此交換著生命。”而我卻是這樣認為的：朋友是你失意時無言安撫你的人，是你高興時與你分享的人，更是你驕傲時提醒你的人，是你自卑時鼓勵你的人……朋友如醇酒，味濃而易醉；朋友如花香，淡雅而芬芳。朋友就如夏天的樹蔭，為你送來清涼；朋友如冬天的暖茶，為你驅走嚴寒；朋友更如人生的風景，為你照亮前行的旅程。朋友之間相互關懷，相互照亮缺一不可。

　　人生的旅途中充滿了凄涼，孤苦，如果沒有朋友的人將是生活在黑暗的人；沒有朋友的人，將會成為真正的孤兒。

　　同學們，正如古人所說：”千金易得，知己一人難求”，朋友之間的友誼是來之不易的，請倍加珍惜！

歲月如歌作文5

　　有人說，初中生活是一本倉促的書。三年前，我們帶著激動而又興奮的心情邁進了中學的大門，轉眼間，初中三年的學習生活即將結束了。回首往日的歲月，我們經歷了太多的困難與挫折，付出了太多的艱辛和努力，擁有過太多的快樂和憂愁……面對這一切，我們不禁感嘆，歲月如歌！歲月如歌。在這三年的初中生活中。我們編織了一道又一道絢麗的彩虹，讓自己在夢想的天空中學會自由飛翔。在三年的學習生活中，我們學會了謙讓，學會了珍惜，學會了感激。在這三年的學習生活中，我們擁有了友情、親情、師生情。我們要為了我們更美好的明天，更加努力。這時，我們不禁感嘆，歲月如歌！

　　歲月如歌。在這三年里，我們像一條條小河，讓自己流入江流，匯如班集體這個澔瀚的海洋。在這三年的初中生活中，我學會了堅強，學會了面對；學會了奮斗；我們懂得了，以后所要面對的困難還會有很多在等著我們。我們這條小河，在流淌的過程中。會有石頭阻礙，但是，任何困難都阻擋不了我們熱情追求理想的那顆心，我們有著堅韌不拔的意志。我們不禁感嘆，歲月如歌！

　　歲月如歌。在這三年里，我們繪出了一道又一道的晚霞，讓自己淋浴在陽光下，讓自己散發出更美麗的光彩。在這三年的生活中，我們學會了適應、學會了展望、學會了拼搏。我們努力運用自己的智慧，展示了自己獨特的才能。

　　我們慢慢明白了人生路途的遙遠，逐漸明白還有更多的挑戰等待著我們。我們需要更加的努力。我們要為了繪出更美麗的人生而努力。我們不禁感嘆。歲月如歌！

　　歲月如歌！

　　我們在這三年的初中生活中，感受到了初中生活的美好，觸到到了校園的溫情，體會到了學習的快樂。在這，我依然感嘆著，歲月如歌！還在上初中的學子們，請你們好好珍惜初中的生活吧！歲月真的不等人！！！

歲月如歌作文6

　　歲月的風鈴在不停地搖曳，清脆悅耳地聲音打破初二平靜地生活，踏上時間的梭，我邁進了初三地門檻

　　初三，意味著拼搏，每天清晨，當路燈依舊散發微弱地光時，當打鳴雞還在夢中游走之時，我們便踏上了上學的路。課桌上，一本本練習冊放在一起，好似一棟古老地建筑，對我們打開神秘地大門，于是我們努力，不斷拼搏，只為最后一搏，可以綻放絢麗地花朵。

　　然而，初三生活中必不可少的，便是挫折。

　　面對挫折，人與人的面對方法截然不同，消極與積極，然而在我眼中，挫折只不過是一粒小小的沙，我不會讓它在我心中掀起驚濤駭浪，我只會眨一眨眼，流一滴淚，讓它隨那滴淚，消失在我心中。

　　面對挫折，我不會停滯不前，被它所打敗，我會奮起，給予它有力的回擊，讓挫折感受到初三莘莘學子對成功的渴望之心。因為我知道，我只有不停的奔跑，才會讓我的生命之旗高高揚起，永不落下。

　　面對挫折，我不會低頭，因為我知道，在風中流淚，不會讓風停止，那比如象老楊樹那樣，風越大，唱得越響，舞得越歡，讓挫折知道，我會越挫越勇，最終失敗的不是我，而是挫折。

　　面對挫折，我會將它變為通向成功之路的鋪路石，而不是絆腳石，正如汪國真所說：雙手劃爛，索性將荊棘變為杜鵑，雙腳磨破，就讓夕陽涂成小路。我會踏著用挫折鋪向的小路，奔向成功的懷抱。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，初三的生活，因挫折而美麗，初三的生活，因挫折而更加有意義。當兩個月之后，初三生活已成為亮麗的風景線時，你會突然發祥，原來初中生活如歌一般，初中生活時最色彩斑斕的回憶就是挫折。

歲月如歌作文7

　　我行走在北湖公園的小徑上，想尋得片刻的清閑、幽靜。在這靜謐的晚上，我與小蟲一起。它們為我伴奏，我哼著那“兩只老虎”之歌，走向那草叢中。

　　不禁，還是傷感，我更是怨恨時間，它如何可以溜著這么快，那些好的壞的，悲的喜的開心的厭倦的，它一直一筆帶過，連個回味的時間都不肯給我留下。

　　幽兒，還記得嗎？小時候大家常常在這里捉迷藏，尋花覓蝶，但是我現在再如何找，都找不到那片樂土了，物是人非了嗎？不，是物非人亦非。

　　長大了，心懂了，夢醒了，該向前沖了。我每天徘徊在書海題山中，卻找不到那“不知歸路”的`樂趣。我只知道，快點做完就可以玩電腦了，卻是發現如何也做不完；我只知道，今天不走明天要跑，今天不流汗，明天要流淚，但是，我還是找不到那份樂趣。原來，這就走成長的代價啊。

　　時間啊時間，你為何不肯為花落而停下一分為它惋惜？你為何不肯為其他人成功而停下一秒為他喝彩？為何，為何？

　　或許我不該再憫懷，又或是我已沒時問憫懷這將來之路還要一步一步走，為不辜負自身，不辜爸爸媽媽，不辜負老師……

　　時間啊時間，我定要追上你的節奏，定會努力。昨日已是過去，今日便要加油，為在古稀之年，驀然回首時不悔的笑容。

　　歲月之門已經打開，夢想已全副武裝，夢的方向叫做闖。

歲月如歌作文8

　　長亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一杯濁酒盡余歡，今宵別夢寒。

　　——題記

　　初中三年，轉眼即逝。報名時的場景還歷歷在目；軍訓的場景、軍訓時在宿舍里偷偷的吃零食的場景還歷歷在目；與朋友在賽場上揮灑的汗水，得倒數第一，她對我的安慰；現在回憶依舊溫暖如茶。

　　學校后面的小吃街上，常有我們的歡笑與憤慨。七八年級時的我們在課外活動的時間經常在這小吃街上饕餮。喂飽了肚子，便去文具店逛，因為我和她都喜歡收集各種各樣的筆和本。于是，每次買完之后，我倆一起埋怨，我們怎么又去買了，文具盒里都放不下了，于是各種各樣的糾結。

　　學校操場后面的樹藤下，常有我們從校外“偷渡‘回來的零食，我們邊聊心事邊吃零食，有時不開心，我們便不吃飯，買一堆零食躲在樹藤下，比誰吃的快，然后就又嘻嘻哈哈的回班了。

　　當我遲到時，她總會將我的凳子從桌子上放下來，坐到我的位子上，等老師查完我那個大組后，你就又回到自己的座位上了，我進班時，她冒充值日生幫我拿著書包，我迅速會到位置上，她就把書包給我傳過來。

　　初中三年轉眼即逝，將要離別。可我不想對你說再見，不想說祝福。最好的是沉默，把夢留給夜，把我們曾經的點點滴滴留給回憶，把淚留給海，把希望留給未來。讓我們曾經的點點滴滴成為腦海最深處的最純真的回憶。

歲月如歌作文9

　　青春之中，歌聲飛揚。

　　在那時光之里，在那歲月之中，在我們那漫漫無際的記憶長河中，有一曲歌聲飛揚，唱不盡我們的喜怒哀傷。

　　有一首歌，在我腦海中久久回蕩，回音繚繞，就像一陣風，輕試我的心弦。它伴我走過無數個春夏秋冬，伴我走過那如花的季節，伴我走過那如歌的青春。它唱出了成長的喜怒哀樂，唱出了堅強的悲歡離合。

　　“長大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒，明天你好，含著淚微笑，越美好，越害怕得到……”這首歌，常常回蕩在我耳邊，我心中，在我悲傷的時候，在我孤單的時候，在我需要奔跑的時候，在我跌倒的時候，在我需要擁抱明天的時候。它鼓勵著我用微笑面對生活中的挫折，教我直面面對成長的困難，讓我用笑容面對明天。

　　對啊，長大以后，我們只能奔跑，為了無怨無悔，我們只能無休無止的在成長這條路上無拘無束的奔跑，即使在黑暗中跌倒，也要含著淚微笑，也要奔跑著去擁抱明天，因為它不斷提醒著我勇敢是什么，它教我成長，教我如何笑著奔跑。

　　看昨天的我們走遠了，在命運的廣場上等待，那模糊的肩膀，越奔跑越渺小。

　　人生是一首悠然的歌，所有的歡樂和憂愁都在記憶中塵封。其實在大雨磅礴的日子里，我們也可以哭著微笑，在悲傷的日子里，張開翅膀也可以讓我們抖落那些美麗的憂傷，因為成長代我們向明天揮手，向青春致敬，在人生方向的岔路口，也請我們，丟棄迷茫，走出彷徨，同齊攜手向前。不要輕易讓淚水滑過眼際，不要讓悲傷留在心底，不如讓我們在心中呢喃，明天你好！青春你好！

　　讓我們在明天，微笑著奔跑……

歲月如歌作文10

親愛的老師、同學：

　　大家好！

　　在進入初中生活之前，我們就應該要下定決心努力學習。為了完成我的目標，實現我的理想，我做好了初中生活的打算。

　　首先，我們要把成績提高，并一直保持在高處的水平。從小學起數學這項科目就是我的弱點，它時常成山坡狀，一會高一會低，使我總是在班級中處和高處漂浮。所以，我在初中時期就一定要弄懂數學，不能因為小學的基礎不好，而放棄了數學這項科目。為了把數學成績提高，我競選了數學科代表，雖說數學老師對科代表有個要求，就是成績一定要在全班前十，我覺得我可能不會每次都是全班前十，但是我一定能達到老師的要求。

　　然后，我們要在初中改掉我們所有的缺點。比如，嚴重的拖延癥、沒有自信心、膽子小等等。初中有許多自我展現、鍛煉的機會，我們要把握好，這樣就肯定能很快的把缺點改掉。在初中里，我們還要交許多的知心朋友，因為我們不可能一直都依賴著小學時期的同學，而不去認識新朋友，不然等我們踏入社會第一步時，一定會對社會產生巨大的恐懼。

　　最后，我們要以嶄新的容貌畢業。在畢業前還要為學校爭光、贏得更多的榮譽，還要讓自己的班級成為學校的第一，讓以后來麗湖讀書的學弟學妹以我們為榜樣，成為我們的接班人。

　　我的初中生活打算并不困難，但也不簡單。對于現在的我來說，還只是踏出了第一步，但我絕對不會放棄。我會嚴格做好我初中生活的打算，我希望我周圍的同學也能做好自己的打算，讓我們大家一起努力，完成我們給自己初中生活的打算！

歲月如歌作文11

　　匆匆，實在太匆匆。

　　縱然古人常說“天下無不散之筵席”，要淡看離別，但真正要做到卻談何容易，它像一只小小的蟲子，一點一點啃噬著我的心。

　　我何曾不想擁有太白的那份瀟灑，東坡的那般淡然。只是這如歌的歲月承載著太多美麗的回憶，美得讓人眩目，讓人依戀......

　　記憶的風帆將我載回到初二的那場籃球公開賽，看著平日里斯斯文文的男生們一進入賽場便如脫韁的野馬般迅疾奔騰，我們班女生也索性拋開瑣事，來到賽場邊為他們吶喊助威，第一場是與三班的對抗賽，可以說是毫無懸念地取得了勝利。然而，同樣在預賽中獲勝的四班卻是個強硬的對手。在身高與體力上都有懸殊，無疑，這是一場苦戰。看著男生們馳騁賽場，揮汗如雨，我們女生唯一能做的便只有盡全力為他們加油，熱火朝天的操場上空飄蕩著我們熱烈的加油與吶喊聲，匯成一曲歡快而清亮的歌。

　　思緒瞬間飛越到了去年那個寒冷的冬天，大雪擁抱了九江這座美麗的小城。白雪籠罩下的一切都是那么的安詳，那么的寂靜，然而童心未泯的我們卻不怕這冰冷的寒冷，來到天臺，玩起了堆雪人，不知是誰，手中掄起一個拳頭大小的雪球，朝另一個人砸去。被砸中的人一開始顯然還沒反應過來，但很快也在地上滾了一個雪球，嚎叫著朝那人砸去，就這樣，我們玩起了童年打雪仗的游戲，一個個雪球像手榴彈似的炸在頭上、臉上、身上。臉蛋兒紅通通的，心里暖烘烘的。厚厚的白雪蓋不住我們輕舞飛揚的充滿陽光的笑聲。漫天晶瑩的雪花仿佛是在為這青春肆意的歌兒伴奏。

　　記憶的貝殼中，凝結了太多璀璨絢麗的珍珠，是如此的無瑕與珍貴。我愿將它們串成一串世間最美的項鏈，永遠珍藏，珍藏這段如歌的歲月。

歲月如歌作文12

　　無聲的歲月，如水銀滑落指尖。那般的輕柔，黑夜隱退黃昏，悄悄地，帶如絲般的記憶。張開手掌，看歲月流逝的痕跡，耳畔，的節奏響起。歲月，是歌。

　　"叮咚，叮咚……”如歌的歲月響徹漫長的黑夜，恰似一汪春水付諸東流。昔日的秋風秋雨瞬間彌漫在腦后，輾轉難眠的夜晚，該何去何從，笑而無語。“天下之大，何處是棲身之處”歲月啊，歲月，停下你奏鳴的節奏，給我深思的那，讓我徹悟，是去人生，讓人生主宰，春秋替換，回首如煙往事。歲月啊，歲月，你流逝的刻，我的步，都未曾留下痕跡。

　　歌聲，振動著耳膜，耐人尋味，卻無跡可尋，記住的，震撼心靈的那種旋律。

　　“陽光總在風雨后，烏云后有晴空……”歲月如歌回蕩在瓦藍的天空中，正如一語驚醒夢中人。過往的飄渺回憶霎那間煙消云散。沐浴著清風的吹拂，短暫的日子，該如何揚帆。笑而自信。縱使歲月如歌，依舊音符在跳動。歲月啊歲月，讓我去超越，去追逐夢想。寒冷的冬季，眺望夢想的太殿，歲月啊歲月，你跳動的秒，我邁進的每腳印，和煦的陽光都在閃爍。

　　音律，回蕩在耳際。誘人深思，地拂過臉頰。歲月在刷新記憶，那美妙的歌聲時刻在挑撥著。

　　有，叫妙言；有默契，叫心照不宣；有思念，叫綿綿不絕；有感慨，叫歲月如歌。

　　歲月如歌，撥動著心底的音！

歲月如歌作文13

　　深邃的夜空略泛紅暈，如嬌羞的少女低下了頭；清澈的河水泠泠作響，如清脆的鈴鐺不停搖擺；幼嫩的樹苗舒展枝葉，如落地的嬰兒睜開了眼。當天空被一絲紅霞刺穿，直直劃到另一端時，空氣中還帶著一股清新的涼意。漫漫的長夜里，總有幾顆流星會拖著燦爛的光尾劃破寂靜朦朧；溫暖的春天里，總有幾朵野芳會搖著嬌弱的身軀獨放暗香。但愁無鮫人在岸，對月流珠，洗清混沌的記憶；共吟歲月如歌，一首小調插入夢鄉。

　　彷徨、恐懼悄上心頭。害怕的不是未來的艱險，而是過往的那一顆干癟的快被抽干的心。蜜色的燈光搖曳出動人的回憶；望著頭頂渺遠的星空，以為是夜空正在哭泣。我們都有一種奇異的憂傷，尤其是對過往，時常被記憶打濕了眼睛。有時發覺，我的過往，是一棵枯樹，干枯得擠不出一滴眼淚；有時感慨，我的過往，是一個穿插著輕柔調子的美麗的夢，美妙、閑適。我像一只小貓蜷縮在愛的懷里。愛，唱著歲月的歌；我，打著歲月的拍子。它唱著，我就安靜的睡了。

　　歲月如歌，歲長如竹，月涼如水，共吟我人生的輕柔樂章。如歌歲月，全然依舊，風依舊，花依舊，心依舊，家依舊；兄弟依舊，夢想依舊，幸福依舊，生活依舊——你我依舊唱著歲月的歌——歲月如歌。

　　感謝師兄師姐們，借用你們的好詞好句，唱一首歲月的歌！

歲月如歌作文14

　　“就算前世沒有過約定，今生我們都在癡癡等，茫茫人海走到一齊算不算緣分，何不把往事看淡在風塵……”五月用他特有的嗓音如此詮釋著與朋友們的邂逅，偶然抑或是必然。

　　十七年匆匆而過，身邊的人去了又來。歲月無痕，唯有記憶里的他，漸漸清晰……

　　以往，低落時，在你身邊靜靜的坐下卻一言不發的他；以往，瘋狂時，和你一齊唱“我就像個傻子一樣笑著過一天，想要看看你的微笑相

　　信明天”的他；以往，輕輕的，告訴你“白天有你就有夢，夜里幽夢就由你”的他……以往，以往，都已沉淀為以往。席慕容說過：“日子就像書頁里的插圖，在精致美麗你都必須翻過去。太陽落下去，當它升起的時候，有一些你認為能夠一輩子在一齊的人，就從此和你分別。”

　　人世間有著太多難以預測的變故和身不由己的離合，上帝在云端只眨了一眨眼，所有的結局就都已完全改變。光陰中市無情，悄悄地將明媚與憂傷一同埋藏。就這樣，過去了，一切都過去了。成長就是憧憬與懷念的天平，老朋友離開，新朋友立刻趕過來，不讓天平頹然倒下，直至新朋友成為老朋友。身邊的人換了一批又一批，唯一不變的是那份真誠與感動。咫尺，天涯，僅此而已。

　　年華似水，似水年華，但逝不去匆匆歲月中你我的相遇，逝不去輪回的四季中我們歡笑的過去。我們走過人生，仍忘不了回頭欣賞那兩行歪歪斜斜的足跡……

　　歲月就是這樣，如年輪一圈一圈的描畫著我們生命的印記，或隱或現，或明或暗，又似一個個跳動的音符，編織成我們那平凡而又生動的生活。

　　歲月如歌，如歌歲月。歌聲中穿插著相聚時滿心的喜悅，歲月中印刻著離別是無言的憂傷……

歲月如歌作文15

　　歲月是天空中隕石的悄然滑落，雖說只是一瞬間，卻展示了一道最美的弧線；時間是頑皮的精靈，帶走了相伴與相隨，卻將最美的回憶留下——題記

　　時光飛逝，轉眼間初中生活已經謝幕，伴隨我們三年的故事也已經在末尾畫上了一個句號，雖每當憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經過去，不能再回首……只能珍惜現在擁有的一切！

　　時光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷！

　　三年的生活，有歡聲和笑語，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時光我們都共同走過……提起筆來，回想過去，卻不知該如何下筆，那么長的時間，那么多的故事，仿佛昨天才流逝。

　　閉上雙眸，似乎又聽到運動會場上吶喊、歡呼的聲音，操場上整齊響亮的口號，仿佛又回到烈日下的軍訓生活，實驗基地里的合作，……一幕幕都那么真切，清楚，好像發生在昨天，如不是親身經歷過，又怎能信這時間速度之快……

　　抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個個故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來，總感覺到一份溫暖！

　　雖舍不得這曾經一切的一切，可誰又能左右時間，誰又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無法讓時光倒流，無法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個人都會幸福快樂！

　　三年生活已經謝幕，故事也已經有了結局，時光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶！

　　仰望天空三十度，不要讓淚水流下……希望明天，我們每一個人會更堅強，快樂！祝福每一個人！

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