四年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間：2023-06-10 08:46:52 四年級(jí)作文我要投稿

【精品】四年級(jí)優(yōu)秀作文匯編9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】四年級(jí)優(yōu)秀作文匯編9篇

四年級(jí)優(yōu)秀作文篇1

　　“叮鈴鈴……”上課了!這節(jié)是寫作課，張老師走進(jìn)教室，和藹的對(duì)我們說：“我們這堂課不能講話！”奇怪了，不講話怎么上課呀？哦，謎底揭曉了，原來這節(jié)課有些同學(xué)要表演“啞劇”呀！

　　游戲開始了，教室里雅雀無聲，連一根針掉下來都聽得見。突然，老師走到角落里，好像拿起了什么東西，她走了過來遞給了我，讓我甩，又讓小鄭一起甩，接著張老師開始跳了起來，我想：“難道是跳繩？”張老師彎下腰又走了出來，讓小怡、小健、金天進(jìn)去跳，后來老師拿出左手，再拿出右手的手指，表示暫停。

　　第二局開始了，是小劉上場，老師拿起黃色本子，給小劉看了什么東西，小劉就跑了起來，然后踢了一腳，接著就呆呆地看著老師。老師急了，走過去捧起那個(gè)東西，讓小劉走過去，他們倆開始踢那個(gè)東西，我想：“肯定是踢足球吧！”忽然，老師抬起右腳用力一踢，哈哈……就看到老師舉起雙手跳了起來，原來她想展示的是進(jìn)球啦！

　　兩局結(jié)束了，大家都踴躍的說出了心中的答案，第一局是集體跳大繩，第二局是踢足球，我只猜對(duì)了一個(gè)，感覺好遺憾呀！

　　在大家歡樂的氣氛中，不知不覺就下課了。這些新穎有趣的啞劇游戲使我大開眼界，讓我們?cè)诳鞓分性鲩L了見識(shí)。這節(jié)課讓我懂得要用心觀察生活中的'細(xì)節(jié)，感受其中的那份美好！

　　這真是一節(jié)別開生面的寫作課!

　　指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：小作者抓住人物的動(dòng)作描寫，寫出了“啞劇”的特點(diǎn)，也寫出了游戲帶來的樂趣。

四年級(jí)優(yōu)秀作文篇2

　　一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老太太低著頭忙著手里的針線活，身材矮小，滿臉的皺紋，兩眼有些渾濁，嘴巴因沒有了牙齒往里癟著，雖然已近八十，精神卻還好，走起路來腳底下還十分靈活。她是我婆婆的母親，但在我心里，比我的親姥姥還親！

　　姥姥喜歡給我講她小時(shí)侯的事。她是個(gè)苦命的人，十幾歲時(shí)因家里太窮沒有吃的跟著大人四處討飯，受過多少白眼，挨過多少呵斥，不是人沒有同情心，是那時(shí)候都不富裕啊！也因?yàn)榧腋F，十六歲就嫁人了，但丈夫的心卻沒在家里，在生了四個(gè)孩子后（全部都是女孩，這在農(nóng)村是讓人瞧不起的，被人成為絕戶頭），就一走了之，在外面又找了個(gè)女的結(jié)婚了，再不回來了，也不管家里的任何事了。老太太一人拉扯四個(gè)孩子艱難度日，在那個(gè)物質(zhì)和精神極度貧乏的時(shí)期，一人養(yǎng)活四個(gè)孩子其中經(jīng)歷的辛苦可想而知！偷偷抹過多少淚，受過多少罪，只有她自己最知道！

　　后來孩子終于都長大了，最孝順的大女兒又因?yàn)槟I炎早早撒手人寰！姥姥幾乎欲哭無淚了，老天爺真是太不公平了，讓一個(gè)老太太飽嘗了人生的辛酸不幸！雖然她一生幾乎沒過過舒心的日子，卻從不抱怨什么，只是說起來的時(shí)候總會(huì)有一聲長長的嘆息。

　　現(xiàn)在，幾個(gè)閨女誰家有針線活，或者需要帶孩子，就在誰家?guī)兔ΑＣ刻熳鲲垺⑺⑼搿⒆鲠樉€活、帶孩子成了她生活的全部。讓她歇會(huì)，她卻總閑不住，干了一輩子活，閑著說不舒服。

　　我兒子就是姥姥一手帶大的，包括孩子的棉衣，到現(xiàn)在都是姥姥給做。她在這里，兒子可享了福了，當(dāng)然我也省很多心。吃飯時(shí)，她又是哄又是喂，恐怕孩子少吃一口；衣服也不讓兒子自己穿，說太厚，孩子穿不上；包括兒子洗手洗臉，她都一手包攬了，說怕弄濕衣服……我不想讓她太嬌慣孩子，又怕她不高興。我知道她是疼愛孩子，可兒子卻養(yǎng)成了懶惰的壞毛病。沒辦法，等孩子大一些后我再費(fèi)點(diǎn)勁吧。

　　姥姥還有一個(gè)很大的特點(diǎn)就是節(jié)儉：洗臉用很少的水；剩的飯總是留著，我總是偷偷地給她倒掉；襪子總要打上補(bǔ)丁，給她扔到垃圾桶里非得再撿回來，說還好好的呢；一個(gè)線頭布條對(duì)她來說都很有用處，不舍的.扔掉……哎，一個(gè)過慣了苦日子的人！

　　所幸，現(xiàn)在姥姥身體還好，我們也都過上了衣食無憂的日子，可以好好地孝順一下她了。平時(shí)，精致的糕點(diǎn)，水果都放到她那間臥室，下了班就催著她吃；菜總要炒得爛一點(diǎn)，怕她咬不動(dòng)；那個(gè)年齡的人耳朵上喜歡帶個(gè)耳環(huán)，我就把結(jié)婚時(shí)的金耳環(huán)送給她，她總把頭發(fā)收到耳朵后，恐怕別人看不見……孩子也對(duì)她特別親，放了學(xué)不找我總先喊太姥姥；有好吃的也從不忘先給太姥姥吃；他淘氣時(shí)太姥姥一說要走，兒子就慌了，摟著脖子不撒手，每當(dāng)這時(shí)，姥姥總一臉幸福的樣子……

　　姥姥，把過去受的苦都忘了，好好過幾天好日子吧，你該享享清福了！我們都愛你!

四年級(jí)優(yōu)秀作文篇3

　　放完五一勞動(dòng)節(jié)的假后,我回到學(xué)校，老師讓我在這個(gè)周末用鋼筆練習(xí)一首關(guān)于清明的古詩,并寫在老師發(fā)給的專門寫書法作品的紙上。我聽了以后，連連點(diǎn)頭同意。

　　周六下午，我拿出老師發(fā)給我的紙，開始寫第一遍。寫著寫著就分了神。“呀！寫錯(cuò)了！”我不禁說出來。原來在寫名字的時(shí)候，本來應(yīng)該只寫“占澤”兩個(gè)字，可我卻寫成了“吳占澤”三個(gè)字。“還有一次機(jī)會(huì)。”我對(duì)自己說。于是，我認(rèn)真地把這遍詩寫完，再寫第二遍。

　　一開始，筆不出水，我就沾了沾墨水，接著寫，可誰知道，筆剛放到紙上，里面的`水就流了出來。“壞了！這下不能寫了！”我急得自言自語，“這可怎么辦呀？”我想來想去，突然靈光一閃，想出了一個(gè)好辦法：復(fù)印。

　　于是我復(fù)印了一張重新寫。我寫第一遍時(shí)，回頭看了一眼電視，筆一劃，劃出了一道藍(lán)色的道子。在寫第二遍的時(shí)候，我把電視關(guān)了。這一遍，我寫得非常認(rèn)真，沒有一點(diǎn)錯(cuò)，字還寫得特別好，我心里美滋滋的。

　　通過這件事，我明白了一個(gè)道理：做事不能三心二意，一定要一心一意地去做。

四年級(jí)優(yōu)秀作文篇4

　　媽媽，我這幾天心里憋了一大堆的話想對(duì)您說，今天我要借寫作文的機(jī)會(huì)宣布——媽媽您欠了我的債。

　　自由：

　　媽媽，我每次寫完作業(yè)后，都是欣喜若狂，您每次表揚(yáng)，讓我美滋滋的，可是才僅僅過了幾天，我每次寫完作業(yè)的'時(shí)候，您不像以前那么溫和，而是嚴(yán)肅。現(xiàn)在，當(dāng)我寫完作業(yè)后，您總是讓我背新單詞，有一次，我作業(yè)寫完了，而且全對(duì)，我正要高興的想去看電視，媽媽以子彈飛的速度，飛到我的面前，讓背單詞，我剛一聽，苦惱死了。

　　快樂：

　　我在以前非常快樂，常常都跟朋友一起玩，可是，近期發(fā)現(xiàn)媽媽正在不斷的給我發(fā)試卷，使我并不快樂，有一次，我正要出去玩，突然您就讓我寫卷子，這時(shí)，我立即變成了“化石！”

　　輕松：

　　每次寫完作業(yè)，都可以放輕松地干自己喜歡的事——看漫畫書，有一次，我多寫了一張卷子，我給您說，您卻又讓我讀書，讀了半天，眼睛都看花了。

　　愛好：

　　呃！媽媽，希望我的愛好——畫畫，能讓您同意，可是如今您不再同意我的看法，有一次我想讓您陪我去公園寫生，您卻不同意，每次都是這樣。

　　啊！媽媽，我想對(duì)您說，“能還清我的債嗎？”

四年級(jí)優(yōu)秀作文篇5

　　我愛我的家鄉(xiāng)，我愛我的家，但我更愛我的校園。他是我們的兒童樂園，是一把開啟知識(shí)寶庫大門的一把金鑰匙，它是充滿智慧的大腦，它讓我們登上世界科學(xué)的高峰。

　　春天，校園里樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。花壇上的小草也偷偷地探出了腦袋，操場上的的花朵爭奇斗艷，一朵花還沒謝，另一朵就開了。

　　夏天，綠草如茵，一腳踩上去，好柔軟啊！真想安安心心地睡上一覺，第二天，保管你神清氣爽，人也會(huì)舒舒服服。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著，從來不偷懶。給咱們的校園增添了無限生機(jī)。

　　秋天來了！樹上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。學(xué)校變成了金黃色的.世界。

　　冬天來了！操場上再也看不見花、草的影子了，只有大樹伯伯才挺住了，同學(xué)們都冷的直打哆嗦。學(xué)校一下子又變成了銀白色的城堡。真美麗。

　　我為這么美麗的校園而感到自豪和驕傲。啊，我愛你—美麗的校園。你為我們播下了科學(xué)的種子，你是知識(shí)的海洋，是智慧的源泉，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你。

四年級(jí)優(yōu)秀作文篇6

　　我的家鄉(xiāng)是名副其實(shí)的江南水鄉(xiāng)——昆山。土地膏腴，物產(chǎn)豐富，是她的特征；歷史悠久，傳統(tǒng)優(yōu)秀，是她的財(cái)富；市井繁華，景觀優(yōu)美，是她的名片。然而，最讓我為之傾心的，正是她的味道。

　　去年的一天，一大清早，我和爸爸來到了位于亭林公園南面的奧灶館，來首次品味品味家鄉(xiāng)的這一久負(fù)盛名的特產(chǎn)。進(jìn)入館內(nèi)，只見一張張桌旁，坐滿了前來品嘗的食客。我和爸爸“艱難”地?cái)D過人群，尋到位置坐定。點(diǎn)好面食，我倆便滿心歡喜地等待著。

　　我看到，來吃面的人，形形色色，有穿戴整齊的上班族，有咿呀學(xué)語的孩童，有兩鬢斑白的老人……他們匯集一桌，時(shí)不時(shí)評(píng)價(jià)口味，點(diǎn)頭稱贊，時(shí)不時(shí)嘮嘮家常，相視而笑。這碗奧灶面仿佛是一座橋梁，連接著人與人的關(guān)系，因?yàn)槊妫麄冇H近，因?yàn)槊妫麄兿嘧R(shí)。

　　終于，隨著一聲吆喝，我們的面來了。香噴噴的面端上來，只見那印著青花的瓷碗古樸而典雅，又大又深。用這樣的碗，才能盛的下足夠的面條和交頭。奧灶面的.面條細(xì)而順滑，咬上一口，口感富有嚼勁。奧灶面的交頭豐富而美味，有排骨、爆魚、燜肉、鹵鴨、牛肉，雪菜和素交，食客可隨意搭配。接著說說這面湯，這才是奧灶面的精華之所在呢！面湯的制作，話說十分講究和嚴(yán)格。先準(zhǔn)備好新鮮的魚或者大骨頭熬制的原汁；再備好紅油，即炸過爆魚的老油，色澤保持咖啡色；接著備齊蔥姜蒜等佐料；最后按照一定的順序，沖出面湯。此時(shí)的面湯真味不變，鮮美十足。喝上一口，令人回味無窮。

　　不一會(huì)兒，我和爸爸兩人點(diǎn)的大排面，就被一掃而光。我摸著圓滾滾的肚皮，舔了舔嘴唇，滿意地說“爸爸，下次我們還來。”爸爸看著我，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　家鄉(xiāng)的奧灶面，家鄉(xiāng)的這份滋味，讓我回味，讓我永記，亦讓我內(nèi)心升出一份自豪與歡快。家鄉(xiāng)的味道，愿你我共享。

四年級(jí)優(yōu)秀作文篇7

　　我們有一個(gè)智慧校園！

　　早晨，吃過早飯，我就邁著歡快的步伐去上學(xué)，走到路口就能看見學(xué)校門口排著長長的隊(duì)！每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著期待的笑容！美好的一天學(xué)習(xí)生活就這樣開始了！

　　順著整齊的隊(duì)伍進(jìn)去校門就能看見東邊那一片常年翠綠的竹林頓時(shí)讓人心曠神怡！西邊是操場！這里帶給我們每個(gè)同學(xué)無盡的快樂！新建的紅色塑膠跑道讓同學(xué)們不再討厭跑步！還有那一片綠油油的足球場！每當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)累的時(shí)候就可以抱著足球約上幾個(gè)伙伴在上面大汗淋漓一場釋放了壓力得到了快樂！還有乒乓球臺(tái)，一臺(tái)挨著一臺(tái)整整齊齊！在這里我第一次自己真正的`碰觸到乒乓球，雖打的不是很好！但很快樂！最顯眼的是操場中間那莊嚴(yán)肅靜的升旗臺(tái)！空中搖曳著的五星紅旗帶給我們驕傲，帶給我們熱情！

　　我們有兩棟巍峨壯觀的教學(xué)樓！我們就在那里開啟了我們的智慧！學(xué)會(huì)了成長！教室里面有著多媒體教學(xué)器材！我們得到了很好的現(xiàn)代教育，我們上課時(shí)老師很負(fù)責(zé)任如果學(xué)習(xí)不認(rèn)真或者不遵守學(xué)校紀(jì)律的話，老師就會(huì)給我們談話讓我們自己能意識(shí)到哪做得不對(duì)！雖然嚴(yán)厲但我們不反感！我們都會(huì)為自己的錯(cuò)誤感到羞愧！繼而改正！個(gè)別同學(xué)特別不聽話的屢教不改的，老師也會(huì)用加寫作業(yè)的方式懲罰他們！別說，這個(gè)方法真的很有用的！反之，如果我們學(xué)習(xí)很很認(rèn)真！上課紀(jì)律好老師也會(huì)給我們減免作業(yè)！雖然上課老師很嚴(yán)厲！但是活動(dòng)時(shí)老師也會(huì)帶我們一起玩！一起做游戲！講笑話！和我們笑成一團(tuán)！真的像一個(gè)大家庭！雖有約束但很快樂！

　　我愛我們的智慧校園！我愛我們的老師！

四年級(jí)優(yōu)秀作文篇8

　　在新體驗(yàn)作文班中，我們是第四組。我們小組的成員有五個(gè)男生、三個(gè)女生。

　　我們小組的組長是老師直接挑選出來的，因?yàn)樗憩F(xiàn)得非常好。組長有著黑黑的皮膚，臉上還有幾顆痣。組長非常內(nèi)向，老師讓組長們自我介紹時(shí)，他總是不好意思說話，可真害羞呀！

　　可光有組長還不行，還要有一個(gè)光榮的組名呢。老師一下令，全班同學(xué)便炸開了鍋。“火鳥小組吧！”“不行，不行，還是彩虹隊(duì)比較好。”“火箭小組！”“飛俠小組！”經(jīng)過大家的商量后，最終，大家決定讓組長來定名。剛剛在一邊袖手旁觀的組長，一下子呆住了。“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”“組長，快點(diǎn)！”在同學(xué)們的催促下，組長終于冒出一個(gè)組名“陽光小組。”我們組長取這個(gè)組名可是有原因的`：因?yàn)樘柕墓饷⒄樟链蟮兀拐麄€(gè)星球上的生物都感到無比溫暖。

　　定了組長，有了組名，下面就是精彩的游戲環(huán)節(jié)了。老師讓我們猜猜游戲是什么。一聽到要猜游戲，全班便又熱火朝天地討論了起來。有人說：“是摸石頭？”有人說：“是老鷹捉小雞？”還有人說：“是傳話游戲？”。

　　老師聽了同學(xué)們的話，搖了搖頭說：“都不是。游戲題目是‘默契大比拼’”。當(dāng)大家聽到題目時(shí)都很奇怪，我也不列外，我心想：什么是默契大比拼呀？

　　接著，老師給我們介紹了游戲規(guī)則：老師在每個(gè)組長的手心寫一個(gè)字，然后，按照順時(shí)針的方向來傳，傳到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，最后一個(gè)同學(xué)就跑到黑板上寫下這個(gè)字。啊！輪到我們組寫字了！啊~你問我為什么那么緊張？因?yàn)槲揖褪俏覀兘M的最后一位同學(xué)！老師在組長手上寫字時(shí)，我們組成員的眼睛就死死地盯著組長的手不放。終于傳到我這兒了，當(dāng)我看到是“求”字時(shí)，馬上沖向黑板寫下求字。當(dāng)我回到座位上時(shí)，組長對(duì)我說：“寫錯(cuò)了，應(yīng)該有王字旁！”大家聽了組長的話，異口同聲地說：“不對(duì)，沒有王字旁！”結(jié)果是我們組贏了。

　　這次活動(dòng)讓我明白了：只要團(tuán)結(jié)一致，不管做什么，都能做得好。