【精華】四年級的作文300字匯總9篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的四年級的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文300字 篇1
我是一名一年級的小學生，現在就讀于朱家尖小學一（3）班，我們的學校是“全國長江水學校”，也是綠色環保學校。我們的學校特別美，我愛學校的一草一木、一磚一瓦和可親可敬的同學、老師們。
現在正值梅雨時節，雨中的校園就更別有韻味啦！窗外，雨滴打在屋頂上、樹葉上、草坪上，啪啪作響；教師里，小朋友們聚精會神地聽老師上課，閃亮的小眼睛就像那樹葉上滾動的亮晶晶的小水珠，時而傳來的朗朗讀書聲，和著雨滴聲奏起了美妙的交響樂。
一陣雨過后，整個校園被雨水洗刷得干干凈凈，光亮整潔。鮮紅的花兒更艷了，青青的草兒更綠了，還有那一顆顆調皮的小水珠掛在葉尖，仿佛在窺望著我們美麗的校園。一股清新的空氣迎面撲來，夾雜著淡淡的花香在校園中彌漫開來。
“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”下課了，小朋友三五成群地跑出教室，呼吸著新鮮的空氣，精神飽滿地參加各種體鍛，自由地玩著各種游戲，多么歡樂，多么幸福！
親愛的小朋友，歡迎你來參觀我們的校園，這兒一定會讓你留連忘返的！
四年級的作文300字 篇2
兒時，幼兒園的老師讓我們自已介紹自己，我只不過是說出名字而已。隨著知識的不斷增長，而后我也寫過許多關于介紹自我的文章，所謂的文章，也只不過是幾句口水話罷了。
上初一的時候，在《思想品德》書上，“認識自我，做自己的主人”這幾個字豁然地擺在刊頭上，當時感覺甚是幼稚，誰還能比自己更能認識自己。當時很不以為然，那節課也很恍惚，只是自傲地宣稱我是自己的主人，對自己認識得很清楚，素不知……
我真的是自己的主人嗎？我彷徨。
“做自己的主人就是能控制好自己，自己的事情自己做”。隱約記得政治書上曾有過此話，當時也不在意，認為是無稽之談。只是現在……想來也真是悲哀，我現在已成為別人不折不扣的傀儡。
現在的課程我已落下了一大半，那些文言文的注釋才開始背誦，要知道這些課文可是已上完大半個世紀了。唉！匆匆走到始點卻無從下手，因為我的霎時間已被時間老人剝奪了；想想我的物理、數學、英語、歷史、政治……也全是哀鴻遍野，丟三落四的，我究竟學到了多少？我發自肺腑的尋問自己。我在揮霍時間，猛然間想起了這樣一個唯一可以形容的句子。
四年級的作文300字 篇3
我的弟弟非常逗人，就是愛和我還有我那幾個朋友在一起玩捉迷藏了，可是每一次都是我們倆贏。
他長著烏黑烏黑的頭發，水靈靈的眼睛在陽光中閃爍著，手臂和腿粗粗的，像四根柱子。他有一個非常大的`特點，是跳，這也是他從小到大的一個愛好。每一次在門口玩，他走路時會一蹦一跳的，像一個小兔子一樣活潑可愛。
有一次，我背著弟弟來到了一個最適合玩捉迷藏的地方，這是我和那幾個朋友專門約定好今天來這個地方玩捉迷藏的。剛好我那幾個朋友來了，游戲就可以開始了，我們先用猜拳的方式來決定誰來捉我們。好了，游戲開始了，我們都紛紛的藏了起來，我來到了一個沒有人知道的地方，弟弟也跟了過來，那個捉的人逮到了一個人，接著另一個在一個，最后剩我和弟弟沒有被逮著了。就靠著本事，弟弟永遠跟著我，他卻永遠逮不著。
我的弟弟真是太耍賴了，別人都在不一樣的地方，他卻在我身旁。
四年級的作文300字 篇4
“哎，你怎又遲到了，都說了不準遲到，你還……”經過老師的一番“教導”，這位同學站在門外，尷尬無比，恨不得鉆進縫里永遠不出來。而我，從一年級到四年級卻從來沒遲到過一次，這全靠我的“小公雞”叫我起床啊！
我的“小公雞”其實是一個小巧玲瓏的鬧鐘，它一身都是像天空一般的湛藍，藍得發亮，好看極了，顯屏一年四季都是干干凈凈的，上面沒有一絲灰塵，清清楚楚的顯示著時間、日期和溫度。不用每次都問媽媽幾點了，媽媽都被問的煩了，幸虧有了小鬧鐘的幫助，不然，媽媽可真的要大發雷霆了。
鬧鐘一共需要三節電池才能夠正常運行，鬧鐘背面一共六個按鈕，這些按鈕各有各的用處，有的可以調日期，有的可以調時間，功能應有盡有，令我最感興趣的還是感光這個功能，它可以感受周圍的光亮，來調整自己的亮度，使我每時每刻都能看見時間。最重要的是它可以每天早上有效地叫我起床，使我每次都不會遲到。
我喜歡我的小鬧鐘！
四年級的作文300字 篇5
自從我們人類發明了汽車以后，大家好像都在開汽車，我發現汽車除了開得快，能擋雨、可以調溫和走遠路以外，就沒有什么好處了，而且它的壞處有很多，特別是后面煙管里排出來的煙，對氧氣有大量的污染呢！
所以我特意設計了一種車，這種車它的大部分是塑料做成的，它可以變各種各樣的顏色，你可以跟著天氣的冷熱來變顏色，它有著一種非常特殊的功能，那就是在天氣冷時，你可以把它變成深色，這樣，它就能將車內溫度變暖，如果天氣很熱，你將它變成淡色，它就能將車內變得稍涼。
它有一種非凡的功能，它是用光來充電的，日光月光都行，只要1小時，就能快速的充完電，如果當天烏云密布，整天都是傾盆大雨，而且雷雨交加的話，也沒有事，因為車內還安裝了一個按扭，按下它，車外的一個洞門會打開，那里有一些字，上面寫了讓你放一些水，它會靠水變熱以后的蒸氣來補充能量。這樣還可以繼續用它來行萬里了。
你想不想擁有這輛車呢？很便宜，它只要一萬元，而且開它很環保，一定要買哦！
這種車是不是很好呢？
四年級的作文300字 篇6
記得小時候，每當看到優秀的作文時，我都會有點內疚，這是為什么呢？原來我想起了小學時的一次教訓。
這件事至今令我難忘，永生難忘啊啊，那是三年級的時候，我老師布置了篇作文，寫一篇你最喜歡做的一件事，在放學路上，我絞盡腦汁也想不到怎么寫作文，這可把我急壞了，我嘗試自己寫，結果腦子一片空白，苦苦浪費了好多時間，這可怎么辦，突然我看到在桌子上的一本作文書，頓時心生一計，直接照搬吧，這樣比較快哈哈。
于是我小心翼翼地抄錄進去作文本，這可太方便了，簡直兩全其美，又可以練字，又可以寫出作文。
結果第二天老師評獎作文時，我的作文毫無意外地得了獎，這可把我急壞了，老師讓我上臺讀，我結結巴巴讀作文，引得臺下哄堂大笑，放學后，老師把我叫到辦公室，說我的作文是抄襲，我臉紅的低下了頭，這也太衰了，老師說做人要腳踏實地，不能投機取巧。我認可地點點頭。
時間一點點流逝了，至今我還忘不了那個教訓，學習也是來不得半點馬虎的，要腳踏實地。
四年級的作文300字 篇7
在我的小學生活里，教過我的老師有很多。現在，讓我來介紹一下我現在的班主任——陳老師。
老師的課非常有趣。記得有一次，老師先幫我們溫習以前學過的動詞，然后就上新課——動詞的過去式。學了一會兒，大家就像被“吸”走了魂似的，一個個無精打采。老師看我們這樣，就說：“是不是覺得很無聊啊，算了，我們來玩游戲吧。”說著就在黑板上“兵來將擋”聽到玩游戲，大家的精神馬上就來了。老師接著說：“聽到玩游戲，就有精神啦!游戲規則是：我念出一個動詞，你們就快速地把這個動詞的過去式拼讀一遍。明白了嗎?”“明白了”大家齊聲應道。開始，我們都不是很熟悉，漸漸地我們就完全會背了。哦，到那時才知道，原來老師是改變了辦法，讓我們在玩中找到知識啊!
這就是我的老師，你們覺得怎樣?
四年級的作文300字 篇8
其他地方的春天可能是綠油油的一片，到處生機勃勃。而我們這不一樣，一到春天，不論大街小巷，都是遍地金黃的落葉，走在路上，就能聽見“唦唦”的聲音，好聽極了！
在我們這呀，如果運氣好的話，可以見到一大片樹葉落下來的樣子，我見過一次，成群成片的樹葉落下來。那一刻，葉子像相約好了一樣，雨點般落下來，好看極了！
走在路上，你可能會看見撿樹葉的人，他們有的是撿起來做收藏品，有的是撿起來做書簽，還有的可能是撿來做“實驗”，還有的可能……
這簡直像個寶庫，是吧？
這不僅是個寶庫，還是個音樂廳呢！
看，前面有個人在跳舞。他在隨著樹葉一起跳舞呢！
啊，這是一幅多美的畫卷，既有舞蹈，又有歌曲。
是個名副其實的音樂廳吧？
這不僅是個音樂廳，還是……
總之，這兒的春天雖然沒有綠意盎然，沒有生機勃勃，但我們有我們自己的好，你認為呢？
四年級的作文300字 篇9
一到休息日，大街上就熱鬧起來。
瞧，街道上，各類車輛川流不息，把道路堵得水泄不通。有風馳電掣的小轎車，有急速飛奔的摩托車，有輕捷方便的電動車，還有悠然自得的自行車……我們猶如置身于車海之中。車輛還排起了隊伍，組成了一幅長龍似的圖案。
看，街上人流如潮，人人笑容滿面。年輕人三個一伙，五個一群地走在大街上，說說笑笑，好不愜意！老年人靜靜地坐在長椅子上，沐浴著那溫暖的陽光，真是舒服極了！孩子們蹦蹦跳跳的，手里拿著氣球，只要聽到邊上有人喊：“糖葫蘆！糖葫蘆！”，看到那誘人的樣子，就忍不住叫爸爸媽媽買一串，我也跟著要了一串呢！
聽，汽車的喇叭聲，商店里的音樂聲，人們的說笑聲，交織在一起，如同一首交響曲。啊！我真喜歡熱鬧的大街啊！
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