“寫熟悉的人”作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的“寫熟悉的人”作文，希望對(duì)大家有所幫助。
“寫熟悉的人”作文1
之瑤是我最要好的朋友。一張圓溜溜的臉蛋上嵌一雙水汪汪的大眼睛，鼻子下面有厚厚的嘴唇，她的頭上扎著兩根小辮子，可愛(ài)極了！之瑤是一個(gè)善良而謙虛的女孩，在學(xué)習(xí)上，也是我的榜樣。
之瑤是一個(gè)善良的女孩。記得有一次，我、之瑤、可人、魏婕在玩捉迷藏的游戲。當(dāng)時(shí)，我們每個(gè)人的臉上都像綻開(kāi)了花，盡情地玩。可就在這時(shí)候，不幸的事發(fā)生了。被蒙住眼睛的魏婕一邊摸索著，一邊想抓住我們。一不留神， 一塊石頭絆住了她的腳，“撲通”一聲，魏婕重重地跌在地上。鮮紅的血順著她的嘴唇流下來(lái)，我們急得像油鍋上的螞蟻，不知如何是好。之瑤急中生智地說(shuō)：“我們把她送到醫(yī)務(wù)室吧！”我們急忙地把魏婕扶入醫(yī)務(wù)室。老師低聲地說(shuō)：“她的嘴上有個(gè)大洞，得送醫(yī)院縫針。”我們聽(tīng)了心都提到噪子眼上，真為魏婕擔(dān)心，怕她忍受不了痛苦。這時(shí)，之瑤就鼓勵(lì)她千萬(wàn)別害怕，并建議我們說(shuō)笑話給魏婕聽(tīng)。忽然，我抬頭一看，站在一旁的之瑤眼睛里閃著淚光，那是擔(dān)心的淚光，也是善良的淚光。
之瑤又是一個(gè)謙虛的女孩。有一次，班里競(jìng)選班干部。之瑤得到了最高的票數(shù)，按理說(shuō)她應(yīng)該是常務(wù)班長(zhǎng)。但令人想不到的是，之瑤大大方方地走上去說(shuō)：“這學(xué)期，我要競(jìng)選值日班長(zhǎng)！”大家驚呆了，覺(jué)得不可思議，之瑤 竟 放棄當(dāng)一班之長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。競(jìng)選結(jié)束后，我跑到之瑤身邊問(wèn)：“之瑤，你為什么要把機(jī)會(huì)留給別人呢？”“我雖然成績(jī)不錯(cuò)，但也要把機(jī)會(huì)留給別人，我認(rèn)為他們的能力比我強(qiáng)！”說(shuō)罷，她開(kāi)心地笑了。 在學(xué)習(xí)上，她那虛心好學(xué)的精神是我永遠(yuǎn)的榜樣。給我印象最深刻的，那是快要期未考試了。我們班里的很多同學(xué)都迷上了跳皮筋。下課鈴一響，大家都沖出教室，搶個(gè)地盤，盡情地跳皮筋。我正想約之瑤一起去跳皮筋，抬起頭尋找她時(shí)，發(fā)現(xiàn)她正拿著課本，認(rèn)真地向老師請(qǐng)教不懂的問(wèn)題，專注地聽(tīng)老師的講解。之后，又向老師要了電話號(hào)碼，說(shuō)有不懂的問(wèn)題，可以隨時(shí)向老師請(qǐng)教。正是由于之瑤虛心學(xué)習(xí)，每次考試她的成績(jī)總是排在全班前三名。有一次，我向她討教學(xué)習(xí)方法，之瑤沉思了片刻，毫不保留地說(shuō)出自己“一讀二想三實(shí)踐四問(wèn)”的學(xué)習(xí)方法。
說(shuō)起之瑤，真是三天三夜也說(shuō)不完。在班里，我們都很尊敬她，也很喜歡她，她的一言一行都影響著我，鼓勵(lì)著我，激勵(lì)著我永不停步，努力向前。
“寫熟悉的人”作文2
教學(xué)要求：
１訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)一兩件具體事例，寫出人物特點(diǎn)來(lái)；學(xué)習(xí)通過(guò)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫突出人物特點(diǎn)的方法。小精靈兒童網(wǎng)站
２作文指導(dǎo)過(guò)程中，滲透人的高尚品格的思想教育。
教學(xué)重點(diǎn)：習(xí)作怎樣寫出人物特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板上寫好有關(guān)教學(xué)內(nèi)容
課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：（第一課時(shí)）
一、審文題明確要求
１、今天這節(jié)作文指導(dǎo)課，我們上《基礎(chǔ)訓(xùn)練６》的第６題。出示小黑板：通過(guò)一兩件事寫一個(gè)你熟悉的人，要注意寫出人物的特點(diǎn)。要求學(xué)生默讀文題，想想這次作文的要求是什么？
２、這次作文要我們寫什么？（寫人）寫什么人？（寫熟悉的人）寫幾個(gè)熟悉的人？（寫一個(gè)熟悉的人）（師板書習(xí)作題）要我們特別注意寫出這個(gè)人的什么？（寫出人物的特點(diǎn)）
二、明特點(diǎn)拓寬思路
１寫出人物的特點(diǎn)是這節(jié)課訓(xùn)練重點(diǎn)。什么是人物的特點(diǎn)呢？一個(gè)人與眾不同的地方。不同的人有不同的特點(diǎn)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你熟悉的人有什么特點(diǎn)。生自由說(shuō)，師注意生說(shuō)的是哪方面的特點(diǎn)。
２出示小黑板：
品質(zhì)：助人為樂(lè)、大公無(wú)私、熱愛(ài)勞動(dòng)、工作負(fù)責(zé)??
師，下面就描寫我班崔巖學(xué)生，開(kāi)頭對(duì)照鏡子，那是一個(gè)留著短發(fā)，長(zhǎng)著一對(duì)大眼，翹著嘴唇的小男孩，那就是我，他活撥好動(dòng)，愛(ài)幫助別人。下面就寫他怎樣幫助別人或別人夸我有哪些好品質(zhì)等等。
師：我們通過(guò)外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行描寫的，描寫時(shí)，注意了這些方面。除了這些，還可以進(jìn)行什么描寫？（神態(tài)、心理描寫。板書：神態(tài)、心理）注意神態(tài)心理描寫必須真實(shí)。（板書：要真實(shí)）
四、列提綱即興練說(shuō)
１你準(zhǔn)備寫誰(shuí)？他有什么特點(diǎn)？（指一位同學(xué)說(shuō)）
２請(qǐng)一位學(xué)生上來(lái)按照小黑板上規(guī)定的題目、特點(diǎn)、事件、著重描寫的方面等項(xiàng)寫提綱，其它同學(xué)在下面列提綱。
同學(xué)說(shuō)提綱，評(píng)議是否能寫出了人物特點(diǎn)。
五、總結(jié)
１復(fù)習(xí)一下寫作方法，看黑板，跟老師說(shuō)：外貌抓特征，行動(dòng)要細(xì)致，語(yǔ)言要恰當(dāng)，神態(tài)、心理要真實(shí)，具體事例一兩件，人物如同站在眼前。
２學(xué)生自己讀一遍。
３師：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了用一兩件具體事例寫出人物特點(diǎn)的作文方法，只是起了一個(gè)拋磚引玉的作用，以后寫人的作文大家還可以多運(yùn)用，多實(shí)踐。下節(jié)課請(qǐng)大家完成這篇習(xí)作。
“寫熟悉的人”作文3
親情是冬夜里的一杯茶水，它是溫暖的；親情是黑夜里的一束火把，是明亮的；親情是暴風(fēng)雨里的一把雨傘，是溫馨的。從小到大，姥姥給予我的愛(ài)卻讓我最難忘，深刻在心。
時(shí)光冉冉歲月如梭，如今姥姥已經(jīng)年近七十歲了。歲月的磨煉在她的臉上印烙上一層一層的波浪，那是她的皺紋，但在她臉頰是古銅色的。當(dāng)姥姥笑時(shí)，眼睛如彎彎的月牙兒般炯炯有神心里不禁一暖。
記得有一次，我和父母去鄉(xiāng)下看望姥姥。那是一個(gè)冬天，大雪紛飛，全世界好像覆上了一層白色的紗。外邊的.世界是寒冷的，但我看望姥姥的心情是急切的。我搓了搓凍紅的手，哈哈一陣白起在手上。這時(shí)姥姥急忙開(kāi)門，把我們迎進(jìn)屋，姥姥已經(jīng)給我端上來(lái)一杯熱騰騰的八寶粥，嘗著香甜的粥，我的心一下子暖了起來(lái)。頓時(shí)全身如同陽(yáng)光普照溫暖極了。只見(jiàn)姥姥用一雙慈愛(ài)的眼睛注視我。姥姥穿著一件大紅色的花棉衣，黑色的棉褲已經(jīng)洗的有些發(fā)白了，雖然舊了，卻十分干凈整潔。
中午開(kāi)飯了，姥姥又做了一大鍋我們愛(ài)吃的雜燴菜。姥姥先給我盛了滿滿一碗，錚亮的洋瓷碗里冒著濃香的味道，勾起了我的食欲，覺(jué)得自己一下子餓了。碗里有鮮嫩的五花肉，橘紅色的蘿卜，水靈靈的冬瓜和晶瑩細(xì)長(zhǎng)的粉條，各種各樣的菜品樣色也格外的誘人，我還沒(méi)有吃完呢，奶奶就又給我加了一大勺。氤氳的水汽籠罩著她的臉，或隱或現(xiàn)地透出她那慈祥和藹的笑。
“姥姥，你怎么不吃呢？”這時(shí)只顧著自己吃得我，才發(fā)現(xiàn)姥姥一直默默地搬著小凳子在我們旁邊坐著。姥姥笑了笑沒(méi)有回答。旁邊的媽媽告訴我姥姥年紀(jì)大了，長(zhǎng)時(shí)間的耳鳴導(dǎo)致她聽(tīng)力不好。我這才發(fā)現(xiàn)姥姥耳邊銀色的兩鬢遮住了的助聽(tīng)器。吃完飯，我貼近姥姥的耳朵大聲說(shuō)道“姥姥，你怎么不吃呢？”只見(jiàn)姥姥邊收拾碗筷邊微笑著對(duì)我說(shuō)“你們難得來(lái)，姥姥已經(jīng)先吃過(guò)了。”這時(shí)溫暖的陽(yáng)光剛好照在了姥姥臉上，像綻放的花兒般那么燦爛。飯后，媽媽陪姥姥聊了一會(huì)話，我們?cè)撟吡恕Ｎ覄傋叩介T口，只聽(tīng)見(jiàn)姥姥叫住我，用手從兜里掏出一個(gè)紅色繡著許多小花的手帕。手帕包的很嚴(yán)實(shí)還鼓鼓的，只見(jiàn)姥姥輕輕的揭開(kāi)它，里邊是零零碎碎的錢，姥姥用大拇指到舌尖上舔了一下，數(shù)出了幾張十元的錢鈔硬要塞給我。我不要姥姥說(shuō)“快！拿著！去多買點(diǎn)吃頭。”我望著姥姥眼淚滿眶，戀戀不舍的離開(kāi)了姥姥家。事后媽媽告訴我，姥姥沒(méi)有工資，靠自己種些菜賣點(diǎn)錢花。啊！姥姥對(duì)我的親，是那么不惜將自己辛辛苦苦靠買菜掙來(lái)不多的錢給我花。
生活中給予我愛(ài)的人很多。唯有姥姥給予我的愛(ài)是這世界上最純潔最博愛(ài)最淳樸最偉大的。她的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都觸動(dòng)著我，讓我真真切切地感受到什么是親情，親情的溫暖無(wú)處不在。我愛(ài)我的姥姥！如同她一樣愛(ài)我！
“寫熟悉的人”作文4
我的爸爸
我的爸爸，他是一個(gè)自由職業(yè)醫(yī)生、天天東跑西跑，給病人看病，老板是患者，收入不定，是一名我們?nèi)胰硕贾赖拿现嗅t(yī)。可以算的上是精通醫(yī)術(shù)吧，經(jīng)常在家里對(duì)電視上的養(yǎng)生節(jié)目指指點(diǎn)點(diǎn)。爸爸兩年前新收了一個(gè)中醫(yī)師傅，經(jīng)過(guò)跟師學(xué)習(xí)兩年過(guò)后，他認(rèn)為自己已經(jīng)比師傅的醫(yī)術(shù)略高一籌了
爸爸很會(huì)理財(cái)，他的工作很辛苦，一個(gè)星期7天只休息一天，而且每天堅(jiān)持把當(dāng)天看的病人人數(shù)準(zhǔn)確無(wú)誤的記錄下來(lái)，然后每個(gè)月向他的那個(gè)“醫(yī)術(shù)不比爸爸高明的師傅”匯報(bào)這個(gè)月的成果一次。
爸爸遠(yuǎn)看五大三粗，像一個(gè)包工頭，走近一點(diǎn)看的話，肚子很厚，偏胖，頭型很經(jīng)典，向后梳，很亂，亂中帶一點(diǎn)翹，爸爸喜歡通過(guò)電腦學(xué)習(xí)知識(shí)，但是由于時(shí)間過(guò)多，所以、眼球還呈微黃色，鼻子寬大，嘴巴很正常，每一次吃飯都會(huì)把咀嚼的聲音開(kāi)到很大。
爸爸脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就要做出打人的樣子來(lái)嚇我，但是很少真的下手打人。爸爸喜歡看搞笑節(jié)目，特別是每天中午遼寧衛(wèi)視播出的《新笑林》，因?yàn)檫@樣，還和我爭(zhēng)電視看，雖然這個(gè)節(jié)目顯得是那么得幼稚，雖然我的爸爸已經(jīng)43歲高齡了，但是他還是喜歡看。
爸爸是一個(gè)怕老婆的人，什么事都要聽(tīng)媽媽的，而且保準(zhǔn)完成媽媽交給他的任務(wù)，誓死服從命令。有一次我要玩電腦，爸爸不允許，我鬧著叫媽媽，爸爸就怕了，媽媽一句話就把爸爸“教育”好了，最后爸爸連媽媽都不讓我叫，生怕她又發(fā)話。
爸爸身為一個(gè)醫(yī)生吧，也應(yīng)該知道自己肥胖的是身體不可以喝酒的，自從我又哭又鬧叫爸爸戒酒成功之后，我感到很欣慰，不過(guò)僅僅過(guò)了1年，令我失望的事發(fā)生了，姑爹送給爸爸的一瓶水井坊白酒，爸爸一天喝一點(diǎn)，一天喝一點(diǎn)……待我發(fā)現(xiàn)之時(shí)、已經(jīng)喝了一大半了，我一怒之下，用一卷膠帶和一張紙纏在了瓶蓋上，紙上注明“查封”兩字 。 經(jīng)過(guò)了我這一位家庭食品安全局局長(zhǎng)查封，爸爸就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)喝到這瓶非法酒了。
爸爸很有毅力，特別在于學(xué)醫(yī)這一方面，他說(shuō)他是“晝臨證，夜讀經(jīng)”；又特別在于減肥的時(shí)候，又特別在于游泳的時(shí)候，堅(jiān)持冬泳，天天如此，月月如此，年年如此。但是功夫負(fù)了有心人，多年之后肥胖還是一個(gè)樣，不過(guò)爸爸并沒(méi)有放棄，仍然堅(jiān)持這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
雖然爸爸有很多缺點(diǎn)，但是還是我的爸爸，我希望他脾氣好一點(diǎn)，更聽(tīng)媽媽的話，醫(yī)術(shù)更高明、真正的超越他的師傅。成為一個(gè)完美的爸爸。
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