生活中的快樂抒情作文

　　抒情文則是以情感的抒寫作為主要寫作目的的文章。抒情是一種重要的寫作手法，抒情文也是重要的散文形式之一。不妨看看小作者們是如何寫好相關作文吧。以下僅供參考！

　　【篇一：生活中的快樂】

　　在我們的生活中離不開快樂，快樂無時無刻都伴隨著我們就好像我們的影子一樣。

　　沒有快樂我們的生活是枯燥的、乏味的、無趣的。一個人的生活中如果沒有快樂那么你的人生是失敗的，如果你的人生只有憂愁沒有快樂，那么你的人生會是多姿多彩的嗎？如果你是一個細心的人那么你會發現生活中的點滴就是快樂的源泉。

　　當我們還是嬰兒的時候，父母就會迫不及待的教我們喊爸爸，喊媽媽，教我們走路，教我們學習古詩詞。而當我們含糊不清的念出了爸爸和媽媽，跌跌撞撞的練起了“醉拳”，咿呀咿呀的`說起了古詩詞。你再回頭看看父母的臉，他們會露出最真摯最美麗的笑容。

　　當我在暴風雨中跌倒爬不起來的時候，灰心喪氣的時候，在痛恨社會將人最美的一面抹去的時候。一個大哥哥把我扶了起來，關切的問我：“怎么樣，摔疼沒有，要不要緊？”的時候，我在狂風暴雨中站了起來，當我抬頭看，看見的是一張柔和的笑臉的時候。我的懊惱和憂愁也隨風而逝了，取而代之的是和大哥哥一樣的柔和的笑臉。這就是生活中的另一種快樂。

　　在一個特別的我不知道的日子里，我像往常一樣洗臉梳頭，然后破天荒的有好多同學一起來叫我玩，當時我有些納悶，以前都是兩三個最多也就四五個，而且都是女生不會有男生的，而今天差不多全班同學都來了，而且媽媽居然同意我和他們玩。可憐的我到現在都不知道他們的異常。直到我們中午玩完回家后我才知道今天是我生日。就這樣我過了一個最快樂的生日。這是當有人記得你的生日時的快樂。

　　生活中的點滴都是快樂，是你牙牙學語的快樂、是在暴風雨中的溫馨、是用心為你準備驚喜的時候。

　　【篇二：生活中的快樂】

　　快樂就像一粒粒璀璨的珍珠，由生活這條金線串聯起來。

　　一個人只要擁有了快樂，即使他很貧窮，但是精神上也是富裕的；一個人如果不快樂，即使他是富翁，但是思想上也是貧窮的。其實快樂無處不在，不需要刻意的去尋找就可以擁有它。這讓我想起了一個故事……

　　一位商人與一位窮人一同去海上度假。一天上午商人接到了一個電話說：要他度假回來后立馬去公司一趟，有緊急事。商人掛了電話心里不由得咒罵了起來。而與此同時，窮人回到房間后發現自己的錢到丟了，可是他并不著急心里想：反正包里沒幾個錢，丟了就丟了吧，誰能保證出門不遇見壞事呢？就在這一天下午，窮人與富人見面了，當他們互訴苦衷之后，商人很是驚訝的問：“你怎么就這么快樂呢？我怎樣才能快樂起來呢？”窮人望著天邊，笑了笑說：“快樂就在你身邊，只要換一種心態就好了。你看，這夕陽不美嗎？”聽后，商人恍然大悟。

　　這個故事也讓我們反省了自己：快樂無時無刻不在身邊，只是看你抱著一種怎樣的心態去看待它。快樂就像一面鏡子，你對它笑，他就笑；你對它哭，她就哭。同樣的生活，為什么有的.人能在生活中尋找到快樂，而有的人卻自找煩惱呢？

　　請快樂起來吧！讓生活因快樂而充實，豐富，多彩！

　　【篇三：生活中的快樂】

　　記憶的是真倒轉——已走過的十二年中，最值得回憶的便是快樂的事。因為快樂為生活帶來激情和希望。

　　星期天早上，我正在看電視，爸爸在沙發上看報紙，媽媽在廚房準備早餐，這一切宛如一首恬靜的交響樂曲，沒有生意，卻讓家中每一個人心中都感到愉悅。忽然。一個小小的音符打破了寧靜——媽媽打碎了一只碗，我連忙跑出來，媽媽正對著隨此片在嘆息：“唉！剛買的細瓷碗啊，真可惜。”我注意到媽媽的手在流血，我趕緊去拿“創可貼”貼在媽媽傷口的部分，媽媽說：“沒事兒，過一會兒就好了。”爸爸笑了，媽媽摸著我的頭也笑了。交響也繼續響起，這就是家庭中的快樂。

　　早讀課前，教室里已經到了一大半而的學生了大家都在認真地讀書。這時，門打開了男生XX穿著一件黑色的.外衣興沖沖的跑進來。幾個同學突然發現XX的外衣扣子扣錯了，頭發吹得亂糟糟的，還有一撮最不老實的翹在頭頂上，同學們都笑了。他丈二和尚摸不著頭腦，還憨憨地用手去揉那一頭亂發。頓時，教室里充滿了歡聲笑語——這是集體的快樂。

　　考試取得了好成績，看著老師欣賞的目光，同學們羨慕的目光，我心里高興極了——這是收獲快樂。

　　生活中有許許多多，值得我們去懷念、珍惜。我會用真誠和寬容的心為生活營造快樂，在大集體中奉獻、給予獲得和感受快樂。

　　【篇四：生活中的快樂】

　　快樂是一首優美的歌，讓你的心靈得到慰藉；快樂是一股甘甜的泉水，讓你的心靈得到澆灌；快樂是一本有趣的書，讓你的精神得到充實。

　　春天，花兒爭相斗艷，芳香四溢，嫩綠的柳枝伸展著纖細腰肢，風兒溫柔的吹拂這你柔順黑發，細長的小雨滴答著打在鐵板上，葉子上。雨后，涼爽溫和，藍藍的天空下，我與父親一起去爬山采蘑菇，大朵的擁簇在一起，不一會，我和父親就已經感受豐收的.快樂。

　　夏天，我與朋友一起去水庫，撿田螺，游泳，坐船……壩上高山享受春風。快樂的時光圍繞著我。

　　秋天，金黃的稻穗一片片，玲瓏的柿子像燈籠掛在樹上，芳香的橘子誘人胃。秋風輕佛下落葉，晚霞陪伴我一天的最后一刻。我與老師刻苦做題，應闖小考，成功的喜悅后，歡笑伴我耳旁。學習知識，努力向上。一定不會辜負父母對我的期望。今后，走出中國看外面的大世界。只是讓我快樂一整天。

　　冬天，汗水撒下了運動場。白云為我喝彩，學校舉行三天的冬季運動會，同學奮力拼搏，沖上起跑線，來到終點，盡管不是第一，卻鍛煉了我們的意志，讓我們刻服寒風，專心學習。運動場上我健康快樂，

　　過年了，我與家人團聚，奶奶發紅包，餐桌上全是我喜歡的菜。與妹妹看喜劇，春節聯歡晚會上的小品相聲，讓我樂此不彼。生活中處處有快樂，只有你細心體會，也許在以后的生活中就會成為你親切，珍貴的回憶。

　　珍惜并捕捉生活中的快樂吧！從現在開始，以開朗，樂觀的態度對待生活，你就會收獲許多快樂，讓你幸福，讓你健康。捕捉生活中的快樂是人生必不可少的事。

　　【篇五：生活中的快樂】

　　生活中快樂有很多，例如：考試中取得好成績的快樂；幫助人和快樂，成長中的快樂……快樂其實無處不在，關鍵看你能不能發現和體味。

　　一位叫鮑威爾-達爾的美國婦女，她只有一只眼睛，而且視力極差幾近盲人。但她不愿生活在別人的同情中，小時候她很想和其他孩子玩“跳房子”的游戲，卻看不到地上的線，于是她常常一個人趴在地上找劃在那兒的線，并記下線的位置，然后再和小朋友一起玩，居然成了此中專家。她看書非常吃力，每次都得將書舉到靠近眼睫毛的地方才行，然而由于她在家里一直堅持讀書，最后她竟得到了哥倫比亞大學的文學碩士學位，并成為一所學院的新聞與文學教授。

　　是什么力量支撐著達爾克服了常人所難以想像的困難而達到了人生輝煌境界的呢？達爾在她所著的《我想看》一書中這樣寫道：“在我內心深處，一直隱藏著對眼盲的恐懼。為了克服這種念頭，我選擇了歡樂，近乎嬉鬧的生活態度。”和達爾比起來，我們大多數人都是幸運的，因為我們可以毫不費力地“跳房子”和看書。然而，我們是否也常常像達爾那樣感到快樂？快樂隱藏在瑣碎生活的每一個細節里，更多的'時候，它不是財富，不是權勢，而是一顆積極向上的健康的心靈。

　　著名雕刻家羅丹說過：“世界上到處都是美，對于我們的眼睛，缺少的不是美，而是發現。”現在，我要說：“生活中到處是快樂，對于我們的心情，缺少的不是快樂，而是怎樣看待快樂。快樂是聽到一句發自肺腑的“你好”；是會心的一抹微笑；是收到祝福時的心情，是與家人、朋友們團聚時的表達。其實，給別人快樂，看見別人快樂，我們也是一種快樂的享受。

　　快樂是可以融于一首詩、一幅畫、一句祝福、一聲謝謝，或者是辛勤勞作的汗水，或者是傾聽別人的訴說，快樂無時不在，無處不在。她就在你身邊，只要你愿意，你的人生會因此面精彩。所以，同學們，請你們認真觀察、仔細傾聽；世界上并不缺少快樂，而是缺少一個發現快樂的心！

　　【篇六：生活中的快樂】

　　我的生活中充滿了快樂，我用我的心去感受巍峨的高山；我用我的心去感受宇宙的奧秘；我用我的心去感受那夕陽的美麗。

　　游覽山谷，這里高山、急水，四處散發著高原的氣息。著氣息是流云被烈日投射在大地上浮動的光影，著氣息是湍急的激流撞擊峭壁散落的千堆雪浪，著氣息更是到處孕育的生機，是那些給世界增添無限希望的活力。我時常想象，我就是一團水淋淋、稚嫩的小鳥，小小的腦袋還忘不了破殼時第一時間倨傲的搖晃。母鳥舒展開羽翼從遠處飛來，輕盈地棲止在巢邊，小鳥從母親口中銜過第一口甜美的美味，眼中流露出幸福和快樂。

　　漫步竹林，我時常想象，我就是一棵小竹子，我雖然沒有紫藤蘿粗壯的盤虬臥龍的根、沒有楊柳的嬌柔；但我很快樂，我與白兔為伴、小鳥為友，無憂無慮，聽著涓涓細流奏起的動聽樂章，享受到大自然無私的給予。

　　倘徉在小河旁，我時常想象，我就是一條小河，我沒有大海那樣波瀾壯闊，沒有湖泊那樣波光粼粼，也沒有江面的`波濤兇涌、浩浩洪流；但是我很快樂，我可以與山林為伴、可以與細浪為友，可以沖擊著美麗的鵝卵石，滋潤著我周圍的生物。

　　行走在大街上，我時常想象，我就是一個小石子，我沒有黃山奇石那樣壯美、奇怪；更沒有玉石和瑪瑙那樣奢華、名貴，但是我快樂，因為我這塊石頭可以鋪平一個小坑，“千千萬萬個我”會讓人們出行方便。

　　我很渺小，但我有我生存的價值和意義。我很普通，但是我很快樂，因為我的心靈滿載著生活的快樂與幸福。如果每個人都敞開胸懷，你會發現你會象我一樣，擁有無窮的快樂。

　　【篇七：生活中的快樂】

　　生活是豐富多彩的，快樂常常伴隨著我們。當父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好——我快樂”；當朋友用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好——我快樂”；當歡歌笑語飛出課堂灑在田間野外時，你會感到“有這樣的活動真好——我快樂”；當知識幫你打開智慧的.大門時，你會感到“有書真好——我快樂”；當理想幫你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢真好——我快樂”……

　　幫助是一種快樂。當你看到一位盲人過馬路時，你扶他過馬路，當走到馬路的對面時，你看到盲人會心的一笑，你會發現生活中的快樂真的很容易得到。

　　勞動是快樂的。當你看到農民伯伯耕耘時，他彎腰與地面接觸時，你并沒有他為耕耘而煩惱，而是伸手去撫摸大地，好似在和大地心與心的交談。這也是快樂，也是生活中的一種快樂。

　　寬容是快樂的。當你看見一位老師在批評一位犯錯誤的學生時，那位學生已經知道了自己的錯誤，老師的臉色馬上變了回來，你會發現他們兩人相互一視。其實，這也是一種快樂，也是生活中的快樂。莎士比亞說：寬容像細雨滋潤大地，它賜福寬容的人，也賜福被寬容的人。

　　合作是快樂的。因為和別人的溝通交流中創造著價值。一朵鮮花打扮不出美麗的春天。

　　鳥兒在晨霧中歡快地啼鳴；溪水在山澗中快樂地流淌；微風在春風得意中快樂地撫摸山林；細雨在清涼中歡快地滋潤大地。朋友，看著這些，你能不動心？

　　我們心動，因為我們渴望快樂的生活。何來的快樂？快樂源于生活中小小的滿足。

　　【篇八：生活中的快樂】

　　生活中快樂無處不在。——題記

　　快樂發現

　　幼年的我喜歡觀察一些新奇、好玩的事物。

　　我家里種有很多種花草，我沒事的時候總愛蹲在花草中玩耍。一次，我無意中用手去碰一種草的葉子，那葉子立馬就合攏了，我被嚇了一跳，繼續用手去抓它，它不一會就全合攏了。媽媽這會兒回來了，我高興地跑過去告訴她我的新發現。她告訴我說那是含羞草。一受到外界干擾就會收合葉子，媽媽還表揚我，說我發現了一個道理。我高興得滿屋子亂跳。

　　雖說這次發現微不足道，但是我現在回想起來都還很高興。

　　快樂實踐

　　生物課上，我和大家接到老師布置的任務后到校外收集植物資料。

　　我和小組的隊員一邊記錄一邊玩，既學到了知識，又可以玩得開心。我們每記一種植物，就要從樹上摘下兩片來，一片用來品嘗一下味道，一片用來做標本。有一種叫“雙木紅棲葉”的草，樣子像葡萄的平面圖，我們摘了一片來嘗，結果我們的'嘴都被麻木了，比吃胡椒還難受，重要的是它的麻力時間持續一節課，害得我們一節課都麻嘴。事后一想起這事，我們就感到吃驚和高興，心想我們那時那么大膽，什么都敢吃，不過我們又慶幸沒被中毒。

　　快樂學習

　　學習的方法有很多種，跟老師學、跟父母學、跟朋友學、自學……每一種學習方法都是快樂的，學習可以讓我們懂得很多知識，可以讓我們學會做人做事。更重要的是，學習不僅本身快樂，它還教我們找快樂。所以說學習也是我生活中的快樂。

　　快樂發現、快樂實踐、快樂學習……生活中的快樂遠不止這些。因為生活中本身就是快樂的。