抒情的作文5篇【實用】
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的抒情的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抒情的作文 篇1
我愛故鄉巍峨俊俏的山，也愛故鄉清澈秀麗的水，更愛那里善良純樸的家鄉人，但我最愛故鄉皎潔的月亮，在純真的歲月里是她給了我最美好的記憶和向往 。
不知何時起，喜歡月亮；只覺它總給人一份寧靜和思念，讓不平靜的心靈得到慰藉，讓生活不再迷茫。
小時候，聽長輩講農夫伐木的'故事：月亮里有位勤勞的農夫為了修房，不辭辛勞，日夜伐木，堅持了很久，終于有一天，實在太困，依著樹不知不覺沉沉睡去，時間過了很久很久，農夫醒了，可發現自己已經長在了樹里，永遠也沒法離去。那時的我半信半疑，總喜歡在有月亮的夜晚一個人獨自盯著，想看看到底月亮里有沒有一個正靠著樹睡覺的農夫；就這樣帶著好奇一天天長大。
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，尤恐遲遲歸。離開故鄉，遠走他方，從此農夫的故事不再讓我彷徨，但也會獨自一人看著月亮；想看看故鄉是否依舊，想確認親人幸福安康。圓月依舊，世事卻已變遷；想起月圓人圓的過往，潸然淚下，模糊中似乎月里有母親在為我縫補的畫面，思念劃破天際，仿佛將自己帶回了久違的故鄉。
春夏秋冬，年復一年，花開了又落，似乎已走了好久好久，都有些倦了，可每個有月亮的夜晚，內心的某個角落總還是被照亮；是啊，雖然城市的燈火闌珊，會讓人流年忘返，可當夜深人靜，一個人看著這輪高掛的圓月，不免思鄉，故鄉是否依舊？親人是否安康？明月啊，你是否把故鄉照得更亮？我想是吧，月是故鄉明，有你的陪伴，故鄉就永遠是故鄉。
在物欲橫流的當下，我們都匆忙得不再有想象；人來人往，川流不息中，似乎都已忘了家的方向；人生是一條走出了就不能回頭的路，可心靈得回到最初的地方，睹物思人，睹月思鄉，就讓家鄉的這輪圓月把我帶回夢開始的地方。
心中有月，便有了家的方向。
抒情的作文 篇2
我的顧老師是一個年輕而又美麗的女老師，她既是我們的班主任又是我們的語文老師。顧老師的嗓音柔柔的，我們都特別喜歡聽她上課。那永遠掛著微笑的臉上，架著一副大眼鏡，看上去特別有學問，就像一位女博士。
三年來，顧老師不僅教給我許多知識，還讓我感受到她媽媽般的愛。
記得那是我生日的一天，我本以為只有爸爸媽媽記得我的生日，沒想到我卻收到了顧老師的一份禮物——發到媽媽手機上的一條短信：晚上好，首先祝孩子生日快樂！雖然孩子還是有這樣那樣的小缺點，但，孩子確實在進步，也越來越討人喜愛了！在這樣快樂的日子里，我把三年來對孩子的喜愛融成一句話：孩子，我愛你！（顧）讀著這條短信，我感到自己是世界上最幸福的學生了。這條短信不僅表達了顧老師對我的生日祝福，還包含著顧老師對我深深的愛。它成為我最珍貴的`生日禮物。
這不禁讓我想起了去年秋天的一件事，那天早晨天還很好，誰知到了中午天氣突變，氣溫下降，媽媽因為疏忽給我穿得很單薄，下午，我坐在教室里寫作業，感到一陣陣涼風向我襲來，我不禁縮緊了脖子，無奈地用凍僵的手繼續寫字，正在這時，一只溫暖的手向我伸來，輕輕撫摸了一下我的小手，我抬頭一看，原來是顧老師，她正用溫柔的目光望著我，臉上充滿了媽媽般的關心和愛護。隨后她立即向辦公室走去，拿來了一件外套披在了我的身上，那一刻，我仿佛感受到了春天般的溫暖，一股暖流，流遍了全身。
老師的愛像冬日里的陽光，給我送來溫暖;如夏日里的清風，讓我感到涼爽。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正詮釋了顧老師對我們的愛嗎？！
抒情的作文 篇3
“野塘花落，又匆匆過了，清明時節。”
眼前并非野塘，也無落花可讓林黛玉們去葬，清明的腳步聲卻從心靈深處幽幽地飄出，沉沉地籠罩在本就不是野塘的鏡湖，前幾日穿過小樹林看到桃花飄落時腦海中也曾飄過“未若錦囊收艷骨，一杯凈土掩風流。”“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐?”小老兒當時對自己冒出的念頭竊笑了一下……
然而，清明節的沉沉之氣好象滲滿了這人間。
殘陽如血，烏鴉哀鳴，遙望這世界到處都有混沌空蒙或濃或淡的血色，蒼茫大地就熔化在這血色里。
我此時在學校鏡湖旁獨自無語久佇，突然遠處飄來張國榮的經典成名曲《風繼續吹》，我不由得渾身打了一個寒顫。我喜歡這很有散文詩感的歌名，但我久佇在鏡湖邊不是因為張國榮，而是因為清明將重新引起我對生命的思考。
殘陽繼續落，風繼續吹，清明來了！清明又來了！
我一向很討厭清明這個我很敏感的時節到來，它總惹起我對逝去的親人，惹起我對有著菩薩心腸的外婆；對極有個性，傲骨錚錚，橫槍立馬的父親的痛苦思念，它總使我回憶到我曾幾次經歷過的“死”，它總使我想到“生命，生與死”這個不盡折磨式煉獄我靈魂的問題。我十分討厭它的來臨，卻使盡全力，耗盡心血也阻擋不住它無情的腳步。它明明是個蠻不講理的人，有時候象個超級隱形殺手一樣那么突然那么不可思議地襲到，有時候卻又施施然吟哦著“青山遮不住，畢竟東流去”以顯示是知識階級的詩句踱著步子來了。
清明節“紅了櫻桃，黃了琵琶，綠了芭蕉”這客觀現實的功績我倒是有意無意地忘了，卻只記得前面那一句“春光容易把人拋”。晏殊半醉徘徊紅徑，無可奈何地輕嘆“無可奈何花落去”。李煜跌落酒杯，仰天悔怨“林花謝了春紅，太匆匆！”。我呢？剛與曹孟德煮酒論英雄，在滾滾東去的大江上，清洌的晚風中橫槊賦詩，高歌一曲豪放悲壯蒼涼的`《短歌行》，又和蘇軾一起縱聲曠達不羈里深蘊著滄桑凄涼的大笑。
快哉！快哉！轉過身來，卻獨愴然而涕下。
殘陽將下，心中涌出的悲凄。我不禁“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”
突然間腦海中想出一個歪理來：生命的悲哀莫過于還沒有大覺大悟便死去了，生命的痛苦莫過于對生命有了大覺大悟卻仍要死去。真正的大覺大悟我現在也不知道，也許永遠也不會知道，因為它就象真理一樣永遠只能無限接近而不能觸極瞑瞑深處的東西。
糊涂一點吧，明天的朝霞依然；愚鈍一點吧，智慧的光芒在招手。
抒情的作文 篇4
一路上稻香撲鼻而來，又是一年豐收的季節。
想起小時候的我們，把稻谷割成一條彎彎曲曲的路，然后光著腳沿著我們割的路跑，你追我趕，偶爾傳來大人們的叫罵聲。
回到家的時候已是天黑，家里的小狗一直搖著尾巴跟在我的后面，時不時前腳抬起，好像在歡迎我回家似的。
一起長大的朋友，就在一順間，都不知道蒸發去了哪里。有些為了生計，正忙著四處奔波，有幾個在學校還沒有回來。
晚飯過后，獨自走上小時候上的小學。以前的熱鬧，現在的安靜，很是荒廢。坐在乒乓臺上望向安靜的籃球場，今非昔比。小時候在這個學校，想找個安靜的地方都沒有，現在卻靜得出奇。
又抬頭看了看陪我們一起長大的'一小片天空，不知道這一小片的天空被我們看了多少次。一輪明月高高掛在透明的天空，旁邊有很多的小星星當陪襯，有種熟悉又陌生的感覺。
不知道現在為什么，看月亮會有這么多的想法。以前望著月亮星星看，只知道月亮比星星亮，但是星星比月亮好看。又看看安靜的周圍，那些在校園里玩捉迷藏的我們都在順間消失，同樣的地點，卻再也看不到當年純真的我們。
天有點涼……
抒情的作文 篇5
回顧作日的時光一切仿佛歷歷在目，仿佛剛進入母校還是昨天之事，轉眼間只剩下滿滿的回憶。再見了，我的母校！我坐在課堂里最后一次認真的聽課，就要告別了我的母校，然后連講臺上老師的面容也是最后記在腦海里，回顧三年老師依舊的認真嚴謹，洪亮的聲音依舊地親切，然而我才發現不知不自覺老師的頭發比剛來的時候多了許多。
再見了，我的母校！畢業照上最后將我定格在校園的場景里，而我們青春的笑容都記錄在阿拉伯數字的年月日里，我這才第一次如此認真的觀察我呆了三年的校園，原來我們的教學樓也經過長久的歲月，他不在嶄新，在他的歲月里也留下這一屆又一屆的畢業生的痕跡。再見了，我的母校！最后的.鈴聲響起，我放下了手中的筆，走出了考場，一切像積壓在心里的石頭落下，可又多了一層落寞，我回頭看著剛走出的考場，周圍紛紛離去的考生。
高考結束了，突如其來的輕松還是無法適應，直到再度回到學校，手上多了本紅色的本子，我才終于感覺到我已經畢業了！我們離開了母校，三年的同學即將各奔東西，老師也許教師節的時候還能回來看望，可是忙碌穿梭的教學樓，饑餓時不顧一切涌入的食堂，唯一可以休息的宿舍，三年這三點間的忙碌，回想起似乎看到了一個匆匆忙忙的自己。
這將變成黑白的記憶，或許以后想起還會回味那母校的日子，艱苦的甜蜜。我收拾東西最后一次看著那高高掛起的校名，在試卷上寫了三年，再見了！我的母校。
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