抒情的作文

時(shí)間：2024-10-30 09:08:04 抒情我要投稿

抒情的作文優(yōu)選【4篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的抒情的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

抒情的作文優(yōu)選【4篇】

抒情的作文篇1

　　每當(dāng)我看到你兩鬢新增的白發(fā)和歲月留下的痕跡時(shí)，傷感的情緒便涌上心頭，我怕我會(huì)在叛逆的季節(jié)里忽視掉那份給我深?lèi)?ài)的人，我怕，當(dāng)我懂得這份愛(ài)時(shí)已來(lái)不及挽回。

　　記得在上小學(xué)時(shí)，你便為了我丟棄安逸的生活，每個(gè)早晨，我都可以看到你忙碌的身影，你在廚房里不停的忙碌著，準(zhǔn)備我的早餐。你說(shuō)“外面的東西吃了不衛(wèi)生，還是家里好，營(yíng)養(yǎng)有衛(wèi)生”所以你便一直堅(jiān)持給我做早餐。有時(shí)你擔(dān)心我遲到有害怕睡過(guò)頭不能給我做早餐，而將鬧鐘設(shè)定為五點(diǎn)。有時(shí)，你為了給我熬好喝的黑米粥而四點(diǎn)多就起床。媽媽?zhuān)阒绬?我看到你為了我如此辛勞，有多心疼。來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)你為我做的早餐，我即幸福又可愧疚，因?yàn)閶寢尳o我做的早餐不但好吃，而且富有營(yíng)養(yǎng)。常常引得同學(xué)們發(fā)出陣陣贊聲，她們總會(huì)羨慕的說(shuō)“你媽媽真好。聽(tīng)到同學(xué)們的聲聲贊嘆”，我心里充了更多的愧疚，不是為我有一個(gè)人人羨慕的好媽媽驕傲，而是充滿(mǎn)了更多愧疚。我寧愿在外面吃東西，寧愿聽(tīng)不到同學(xué)們的羨慕話(huà)語(yǔ)，也不愿看到你為了我如此辛勞。媽媽你知道嗎?每個(gè)早晨聽(tīng)到鬧鐘想起，你起床做早餐的聲音，我心里那一陣陣的.不安。雖然我在上小學(xué)，但最辛苦的是你啊DD我的媽媽。

　　在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，因?yàn)樾W(xué)沒(méi)有六年級(jí)，只能去離家有2小時(shí)的路程上學(xué)，來(lái)來(lái)回回不方便，這些，你都看在眼里，那是家里不景氣，你不顧爺爺?shù)姆磳?duì)和責(zé)斥，毅然帶我租住在離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方，你說(shuō)“你小時(shí)候沒(méi)念成書(shū)，總不能讓孩子和你一樣做個(gè)文盲”你說(shuō)……你說(shuō)的話(huà)刻在我心里，使我不敢叛逆，只因你說(shuō)的話(huà)，你對(duì)我的好，說(shuō)不完，道不盡。

　　歲月已悄然流逝，你只剩下那份對(duì)我越來(lái)越深的愛(ài)母愛(ài)。那一點(diǎn)一滴的愛(ài)是我這輩子值得回憶和珍藏的。

抒情的作文篇2

　　老師的目光，就像清澈的潭水，映出我無(wú)邪的心靈；

　　老師的目光，就像甘甜的雨露，滋潤(rùn)我幼小的心田；

　　老師的目光，就像夜晚的光亮，指引我漫漫的成長(zhǎng)。

　　在我讀幼兒園的時(shí)候，一天，小朋友們都在搭積木，我也跑過(guò)去和他們一起搭。我們正在搭房子時(shí)，突然，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我們：“小朋友們，你們搭房子都給誰(shuí)住呀？”小朋友們都說(shuō)：“我要搭個(gè)好大好大的房子，給我自己住。”老師笑了笑，不過(guò)她發(fā)現(xiàn)只有我沒(méi)有說(shuō)，老師問(wèn)我：“你呢？”我小聲地說(shuō)：“我要搭一件給爺爺奶奶住，再搭一間給爸爸媽媽和我住，還有，我要搭好多好多房子給那些沒(méi)房子住的人住。”老師又問(wèn)：“為什么？”我說(shuō)：“因?yàn)榧沂亲钚?guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，只有小國(guó)做好了，大國(guó)才能昌盛。”情急之中，我用剛剛從電視之中聽(tīng)到的劉媛媛的.歌《國(guó)家》歌詞作為對(duì)回答老師。老師笑了，目光中流露出一種欣慰。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，讀小學(xué)了。那是我四年級(jí)的一天，那天下午上第一節(jié)課前，老師讓我們?nèi)w起立，并讓我們默哀3分鐘，3分鐘過(guò)后，老師意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“昨天，我們國(guó)家發(fā)生了重大災(zāi)難，四川汶川發(fā)生了地震，死傷無(wú)數(shù)……讓我們永遠(yuǎn)銘記5·12！”老師講完后，我痛哭流涕，放學(xué)后，我第一個(gè)沖出教室，趕忙跑回家去，拿了我的存錢(qián)罐，又飛奔著來(lái)到學(xué)校，來(lái)到老師面前，把里面的錢(qián)全倒了出來(lái)，擦了把汗對(duì)老師說(shuō)：“這是我全部的積蓄，我把它全部捐給受難的人們，為國(guó)家出份力。”老師笑了笑，目光中流露出種欣賞。

　　不知不覺(jué)中，我一個(gè)毛手毛腳的小孩兒已經(jīng)讀初中了，那天，老師說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)班里的英語(yǔ)成績(jī)退步得很快，看來(lái)你們那原來(lái)的十二分的精神有些減退了。”下午放學(xué)后，我馬上去買(mǎi)了套磁帶，好訓(xùn)練自己的聽(tīng)力，可是，發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)復(fù)讀機(jī)，只好去老師那里借，借的時(shí)候，老師笑著說(shuō)：“速度挺快哈！”我笑道：“不快不快，國(guó)家的發(fā)展比我更快。”老師又問(wèn)我：“你的英語(yǔ)基礎(chǔ)本來(lái)就不錯(cuò)，怎么還這么勤奮學(xué)英語(yǔ)？”我說(shuō)：“現(xiàn)在中國(guó)已經(jīng)與國(guó)際接軌了，與外國(guó)互通有無(wú)是難免的，在外語(yǔ)方面，當(dāng)然需要人才，我想從現(xiàn)在開(kāi)始打好基礎(chǔ)，將來(lái)好為國(guó)家出份力。”老師笑了笑，目光中流露出一種贊賞。

　　老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連著現(xiàn)實(shí)一端連著希望和夢(mèng)想；

抒情的作文篇3

　　人，是應(yīng)該知道感恩的。許多人常常抱怨說(shuō)沒(méi)什么事情值得自己去懷一顆感恩之心。其實(shí)，在我們身邊，有許許多多的事情值得我們?nèi)ジ兄x。

　　比如，父母無(wú)微不至地關(guān)心你，你不應(yīng)該去感謝嗎？當(dāng)你找不到橡皮時(shí)，同桌善解人意地遞給你，你不應(yīng)該去感謝嗎？生病是朋友一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，你不應(yīng)該去感謝嗎？可見(jiàn)，身邊并不缺讓你去感謝的事，只是你沒(méi)有一雙能發(fā)現(xiàn)這些事的眼睛！

　　曾經(jīng)的我，也不懂得感恩。那時(shí)覺(jué)得只要不用別人幫助就不用去感恩了，然而事實(shí)卻讓我明白，沒(méi)有人能永遠(yuǎn)不需要?jiǎng)e人幫助，總有需要?jiǎng)e人幫助的一天。既然需要?jiǎng)e人的.幫助，就應(yīng)該懂得感恩。感恩并不是說(shuō)他幫你撿一下書(shū)，你就做牛做馬來(lái)報(bào)答，只用一句誠(chéng)心誠(chéng)意的謝謝，或一個(gè)微笑。就這么簡(jiǎn)單！

　　所以說(shuō)感恩不一定要感謝大恩大德，感恩可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。在當(dāng)今這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)里，人們的情感的確已經(jīng)開(kāi)始麻木，但這并不代表我們就失去了感恩之心。我們可以重新?lián)碛兴ジ兄x所有值得我們感謝的人。

　　有時(shí)候，正是人們?nèi)鄙俑卸鳎藗兊那楦胁砰_(kāi)始麻木。車(chē)上來(lái)了一位帶小孩的婦女，一位小學(xué)生給她們讓了座，而這位婦女并沒(méi)有說(shuō)謝謝，下次這位小學(xué)生再碰到這種情況，可能就不會(huì)讓座了。所以，感恩可以影響到這個(gè)國(guó)家的社會(huì)風(fēng)氣，可見(jiàn)它是多么重要啊！

　　朋友，讓我們懷一顆感恩之心，也許我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們身邊，小至一草一木，一事一人，大至團(tuán)體，社會(huì)，國(guó)家，都有引發(fā)我們發(fā)現(xiàn)美，欣賞美的瞬間；也許我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們是多么幸福，每天能得到別人無(wú)私的幫助。

　　所以，讓我們天天擁有感恩之心吧！

抒情的作文篇4

　　在這美麗的世界上，我愿做一只飛鳥(niǎo)，飛過(guò)湖泊，飛過(guò)原野，飛過(guò)高山，飛過(guò)彩云，飛到美麗的地方，會(huì)看見(jiàn)美麗的心靈，為人們唱著美麗的歌曲，傳達(dá)美麗的見(jiàn)聞。

　　飛鳥(niǎo)載著清亮的雨滴，如同載著一個(gè)輕盈的夢(mèng)，煙雨形成的光環(huán)籠罩著綠色倒映在心田上，生命的光輝迸發(fā)到極致。綠蘿花開(kāi)生機(jī)勃勃，青翠的綠蘿傲然挺立，鮮活的色彩在萬(wàn)花叢中格外耀眼奪目，花兒開(kāi)了，固然經(jīng)不起風(fēng)雨的.洗禮，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄灑一地，在細(xì)雨的沖刷下化作煙霧，縹緲地縈繞在我的心田．一群熟悉的人兒在那寬廣．開(kāi)闊的心田上盡情呼吸新鮮空氣，盡情歡呼，盡情跳躍，我是世界上最幸福的生命，只因?yàn)槟浅ㄩ_(kāi)的心扉，只因?yàn)樾奶锷系木G蘿花開(kāi)讓你我陶醉．

　　我要放飛心靈，讓心田上的綠蘿花開(kāi)更美．洋溢志趣，在世界各地汲取營(yíng)養(yǎng)．我要讓它飛向蘇格拉底的房子，探求哲學(xué)先驅(qū)的步伐；讓它飛抵貝多芬的家鄉(xiāng)，感覺(jué)一下音樂(lè)藝術(shù)的魅力；要讓它掠過(guò)達(dá)芬奇的畫(huà)室，感受蒙娜麗莎的第一絲微笑．

　　我要放飛心靈，讓心田上的綠蘿花開(kāi)更美．洋溢抱負(fù)，在世界各地收獲知識(shí)．要隨從盲詩(shī)人荷馬追尋歷史的痕跡；要追隨亞歷山大，在戰(zhàn)場(chǎng)上激情沖鋒；要隨從孫中山先生的足跡，寧愿做他手中高擎著的一把火炬，燃燒自我，釋放光明．

　　放飛心靈，讓心田上的綠蘿花開(kāi)更美．洋溢靈魂，在世界各地尋求激昂．我不會(huì)去見(jiàn)果戈里的死靈魂，玷污我的身體．也決不隨趙構(gòu)．秦會(huì)之流難逃異地．更不會(huì)為西特勒這種惡人出一分力，不會(huì)為邪惡之火助一把柴．即使便地罪惡，我無(wú)處棲身也不會(huì)違背自己的心愿．哪怕凍死在高貴．威嚴(yán)的珠穆拉馬峰上．我寧可讓它飛進(jìn)火爐讓烈火考驗(yàn)，讓它被鐵匠錘打，使之愈加堅(jiān)韌，不為別的，只為那敞開(kāi)的心扉，為心田上的綠蘿花開(kāi)更豁達(dá)，更完美，讓熟識(shí)的人群更陶醉．

　　蒙蒙細(xì)雨依然滴滴嗒嗒灑落在我的心田上，那種獨(dú)特的味道，清新中蘊(yùn)涵一份清香，純凈里夾雜一絲天真．我穿梭在快樂(lè)的人群，時(shí)而與他們一同歡呼．嬉戲．狂奔．跳躍，一起感受這生命難得的勁暴與激情；時(shí)而又安靜的聚集在一起，傾聽(tīng)我講述那美麗的見(jiàn)聞，彼此交換心得，一起分享人生獨(dú)有的酸甜和苦樂(lè)．我們是世界上最幸福的生命，只因?yàn)槟浅ㄩ_(kāi)的心扉，只因?yàn)樾奶锷系木G蘿花開(kāi)讓熟識(shí)的人群更陶醉。

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