抒情作文精品（6篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的抒情作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
抒情作文 篇1
離開班集體，已經很久了，但是每每看見大街上來來往往的人們，總會踮起腳尖，尋找我所熟悉的身影。不過，見到他（她）們，還是老樣子，那么的沉默，好像多說一句話，會罰錢一樣。
不過這也怨不得他人，沒有人到了這個年齡段，還像我一樣，每天快快樂樂，話多的說不完一樣。可是，卻有人總也了解他（她）們的心思，總也把他（她）們的心思猜的特別透徹，這個神秘的魔術師，就是——藍紫老師。
她有魔力，她能讓無法說出自己心聲的孩子，毫無顧忌的說出自己的感受；她有魔力，她能讓自私的孩子，變得大方；她有魔力，她如同在操縱著我們的心思一般，總會在不同的節日，帶給我們不同的歡喜，而且通通是我們最想要的。因為她有魔法棒——交流箱。
其實這交流箱，外表一點也不稀奇，反而有兩分“寒酸”。但是里面的內容，絕對是“飽滿”。里面是五顏六色的紙條，上面用不同顏色的筆，寫著不同自己的`心聲。而且是絕對沒有人敢偷看的，所以放在里面，是絕對安全。
有人討厭現在的同桌，想要調位，不好意思說，怎么辦？拿張小紙條，一放，絕對OK！有人想在節日里活動發表一下自己的看法，不好意思說，怎么辦？那張小紙條，一放，絕對安全！
別以為這沒什么，可是，藍紫老師每天都細心的查看這些紙條，并且都用行動回復，一舉一動中，透著關懷，透著愛。
每個同學的心聲，都寫在里面，老師及時的知道，及時的找我們聊天，我們每個人心中與老師家長的隔閡，全都煙消云散。
與老師面對面交流的機會少，交流箱也消失了，可我還有校訊通的小紙條，還有藍紫老師在小紙條里親切的問候與關心。
借用一下某個同學的個性簽名：你看見我在屏幕前打的字，卻看不見我在屏幕后掉的淚。說實話，每次自己單獨在家時，總會偷偷的抱著畢業證，默默的流淚，雖然每個人在畢業照上笑得那么開心，可是，每個人何嘗不是心痛的感覺啊！每次寫關于同學的事情時，我總只能用幽默來掩飾自己的感受，為了不讓家人們發現，我總極力控制住自己要掉下來的淚水。
沒有老師的話語安慰，沒有同學的嬉皮笑臉，只有老師的小紙條在閃閃跳躍。
這也是我們為什么會愿意叫藍紫老師“媽咪”的原因，因為她和藹親切，她善良勇敢，她永遠懂我們。
這小小的交流箱，包含著多大的愛，包含著多少力量，因為它所帶來的，不僅僅是消除隔閡，還有那份親之情，那份老師對自己大大的關懷。交流箱離開了，可我們心中的愛，還存在。
抒情作文 篇2
我懷念過去，懷念我在單車上的十七歲，懷念浸滿你氣息的夏天，懷念那些一去不回的青春！
——題記
長大的感覺真奇怪，還記得小時候常日盼望著長大，覺得長大后可以做很多我們想做的事，所以常常對著村旁的大山一遍遍大聲地喊著：哎，我什么時候能夠長大啊？”但現在我們真的長大了，卻再也找不到那份期盼，那份童真了！常常抱怨長大后的煩惱，常常抱怨越長大越孤單，常常想著如果能回到小時候，那該有多好啊！或許小時候想象的長大真的和現在的長大有太大的差距吧！
“人生本來就有很多事是徒勞無功的。”就像青春，雖然徒勞，卻在人的心里住得最久，揮之不去，懷念那段青澀年華
每個人的心里都住著一位美麗的天使，正如在每個人的青春里都能遇到一位在你心里覺得很重要的人，這無關愛情，但對于我們這個人又是如此的重要，以至于我們可以不在乎自己的一切！！這個人在我們的青春里，留下了一排排或深或淺的印記！
一如所有老電影，這個人是我們青春里的`最美麗的風景線，我們會為了他而改變，會為了他而舍得，放棄。當他受了傷害時，我們也會感同身受，當他不快樂時，我們也會不快樂！你快樂，所以我快樂！！
雖然有時他會把我們傷得很深，但也許一場雨過后，所有的悲傷都了無痕跡了，也許我們的成長可以更簡單一些，不去傷害，也不去被傷害！！
這就是成長吧！雖然不想傷害一個人，但無意間的一句話，無意中的一個動作，都可能傷害我們身邊最親近的人。。什么時候我們開始對彼此產生了懷疑，是不是，每一份感情都附帶著傷害，是不是我們長大的另一個代價是要舉著利器傷害別人，如果是這樣，那我寧愿我從沒長大過！！
十八歲了，來得好無預兆，就這樣毫無準備地來了。。。我知道再也不是小時候了，再也不能孩子了！！！
后記：寫這篇日志只是為了紀念我的十七歲！！！
抒情作文 篇3
如果問我學會了什么，那就從我想要的來說吧！我對生活的要求根本就沒有多少？很多要求都是聽得別人說的。梭羅在瓦爾登湖里說過的，那些老一輩的經驗并不一定適合現在。所以說我們到底能從前人的經驗學到什么，或許學到的不過是我們往后的悔恨吧。
我想要學到什么？活下去的能力？和什么樣的追求？我把這種追求稱為我自己對生活的體驗感。循著這份感覺我似乎才能感覺到自己意識活動的方向。并不太喜歡別人告訴我我怎么做怎么做就可以得到什么！似乎是一種很有邏輯的方法，可是總感覺對于我的意識來說少了很多東西。是一種限制，當我不假思索的相信了別人說的話，我就仿佛變成了無路可走的惡鬼。我仿佛躺在一種無力感中。世界蒼茫的大，我卻只是其中的一粒塵埃。
我很難去思索什么是活下去的能力。一種可以養家糊口的能力，一份家大業大的財產。我相信這些都能讓我像一個正常人一樣活下去。可是當我的需求越來越多是，我就仿佛被綁在了這輛戰車上，前后沒有退路的，走在別人說過的路上。我到底學會了什么？我學會了一種思索，我推演自己的生活，這樣做著的，讓我和別人的要求越差越遠。所以說別人都沒法理解我了。我如何去思索，便是去找屬于自己的那一份體驗感，體驗感又怎么解釋，我覺得是一種心靈的活動，這種活動分為內在的心靈體驗和外在的表達象征活動。也就是說我站在一個相信自身感知的位置尋求和客觀環境的更多的契合點。我只有不斷地進行各種可能性嘗試，通過長時間的積累，才能讓自己完整的生活在社會中。
除了對自身外，還有一種對社會的'思考。社會作為一種有別于我自身的體驗。這種客觀環境，他似乎有著自己的規律性和不可磨滅性。每一個生活中的人似乎冥冥之中都受著一雙無形的手的引導。可是社會是不斷在進步的，自然創造了人，人創造了社會。我們如何去理解社會，首先要理解的就是個人了。然后我們才能去思考，社會的發展方向，和如今社會的不堪之處。
我學會了什么，其實我只希望自己能學到是一種對生活的不斷認知。我似乎已經沒有什么能力了，我似乎躺在了被人遺棄的角落，其實我相信自己，透過了那一層薄幕，在不斷的思索嘗試下，慢慢的遺忘了時間的。我在一個地方，枯寂的世界里，是一份花開的香。
抒情作文 篇4
浮華若夢，當我再次走在那昔日你我踏過的足跡，那一腔的情愁思緒，如煙柳寒夢，在腦海里此起彼伏，蕩起陣陣漣漪。那街道，那氣息，那冬日里如霏的雨露，依舊滋潤這片開放成長的熱土。可如今的我，怎么也無法開心，再也無法再像從前那樣洋溢一臉的幸福，只有徒添了幾絲憂愁。在這個物是人非的寒夜，手捧那一撮紅豆，心靈深處的悸動，在這個古老的佳話傳奇中陣陣漾起，化作幾行淚珠，匯入相思的海洋，在記憶中結成那血色的紅豆。
站在歲月的岔口，你我迷失了方向，各自走在不同的道路，從此音信遙遙無期。如今的你我，是陌生的熟悉人？還是熟悉的陌生人？
記得徐志摩曾經說過，“一生至少該有一次，為了某個人而忘了自己，不求有結果，不求同行，不求曾經擁有，甚至不求你愛我，只求在我最美的年華里，遇到你。”
或許吧！人的一生說長不長，說短也不短。但在這茫茫人海中，彼此能夠相遇，那得需要多少緣分。佛曰：前世五百次的回眸，才能換得今生的一次擦肩而過。韶華芳菲，慶幸在這段最美的年華與你相遇，感恩上天的眷顧。
第一次的牽手，第一次的擁抱，第一次那么近距離盡情的聞著你身上的馨香……這些那么多的第一次，在我的心里永遠的刻下那深深的烙印。
那年的寒冬，你我不遠千里來到這座美麗的綠城，只為我們心中那微小的目的。記憶中，你比我先到達卻不肯去找一點吃的，也不肯去找個暖和的地方休息一下。你就不畏那冬日的細雨紛飛，不畏那嚴寒的侵襲，獨自站在那出站口靜靜等待。當我趕到那會，你那兩只小手和臉蛋也早已凍得通紅，卻還是那么調皮，猛地一下在背后拍了一下，差點沒把我嚇一跳。拖著行李，我們漫過這紛飛的細雨，也不費任何時間就找到了落腳的地方。
這一次綠城行程，由于都不太熟悉這座城市，只能簡略的各處走走，短暫的過了一夜就奔向那擁有“天下第一灘”這一美稱的十里銀灘，這座美麗的濱海城市。這一夜，或許很短暫，但對于我來說，卻是那么的漫長。看著時針和分針在那不停的走動，每一步都恍如千年。
我知道有朋友一定會這么問，兩人獨處，真的就沒有發生點什么嗎？真的有那么純潔的嗎？等等諸多問題。對于這些諸多的問題，我想我用不著過多的解釋，也用不著顧慮別人的任何閑語。但是如果說心里沒有那么一丁點心思，這也說不過去。只是每一個人的原則，每個人的做事風格，就能夠足以說明這些諸多問題的最好答案。看著你那熟睡的姿態，和那一臉的從容，此時我覺得自己是那么的幸福，就這樣靜靜的傾聽你那熟睡的呼吸，在寧靜的夜色中靜靜遐思。
如果說綠城是我們旅途的起點，那么這座美麗的濱海城市就是我們人生的開端。在記憶的深處，我不知你是否是第一次看到大海，不知你是否是第一次近距離的擁抱海洋。剛到海邊那會，雖然已經是下午四點多了，雖然是雨后初晴，天空上也還漂泊著那么幾團烏黑的云朵，但沙灘上的游人卻依舊那么多，那么熱鬧。我們彼此攜手漫步在沙灘上，盡情吹著海風，望著那依舊波濤澎湃的海面，是那么的湛藍，令人充滿無限的遐思。就在這時，有個船夫來向你詢問是否要搭船出海一覽大海，真真切切的和大海來個深情的擁抱。最清楚的記得，當我說出那么一句“不需要”時，你撅著嘴生氣的說道：“人家都搭船出海玩，我們都不去不好玩。”
我細想了一下，你或許是初次與海接觸，總不能讓你帶著失望而歸吧！就獨自與船夫談好了價錢，叫著你登上那艘船艇。而你當時那激動的場景，此時此刻我的腦海里記憶猶新。你那歡快的表情，以及你那蹦蹦跳跳的樣子，讓我都不知道如何用言語表達當時的心境，深埋在靈魂的`記憶深處。
自那以后，我將你送回那遠方的湘府。而我也在那里簡單的走了一下，就踏上了下深的列車。離別那一刻，我多么深切的希望與你再次的深情擁抱，而你卻只向我招收，將我推進了進站的門檻。從此那萬縷的情愁，捋不完的相思，深埋于心底。
早有周幽王只為博得美人一笑那“烽火戲諸侯”的傳奇故事，更有李商隱的“問世間情為何物，直教人生死相許。”這一傳唱千古絕句。而我，也都不過是歲月塵埃中那一粒渺小的沙礫。已經習慣了在深夜里細讀幾行細膩的文字，已經習慣了在深夜里繾綣著對你那訴不完的縷縷情懷，習慣了在深夜里用文字來書寫那對你纏綿無際的相思。多少次我與你相聚于夢鄉，最后驚醒那會卻獨我他方；多少次與你夢里依偎于那片蔚藍的海岸邊，盡情享受那海風的撫慰，醒來時卻是空夢一場。多少次夢，千萬縷的相思和牽掛，隨著天邊那云彩遠去你的身邊。
這一年的寒冬，當我再次踏上這篇充滿記憶的城市，靈魂深處的那一縷悸動，再一次在我的胸間顫動。聽說那顆顆血色的紅豆，最明白一個人的相思之苦，是最有靈性的圣物。在這寒夜的冬日，手捧那一小撮的紅豆，寄托我心里那綿綿的愛戀和縷縷情懷。這千萬縷的相思和牽掛，不斷的在心頭蕩漾，泛起粼粼波光。
窗外的雨滴不斷的敲打在鐵皮瓦上，湊上那一曲扣人心弦的戀曲，這冬日的天氣寒氣逼人，你一切是否還好？是否還記得我這個癡狂的行人？
抒情作文 篇5
貝多芬，一個音樂天才，在他的筆下，一張張曲譜肆意的紛飛，美妙的音符如山間清泉般不斷流淌，構成了一曲曲動人心弦的樂章，令我們心懷激蕩，其實，在這些樂曲當中，也體現著他———————一個不屈的人那高貴，頑強的靈魂。
渴望用音樂感染世界的貝多芬，一直在為自己的夢想而努力著，正當他躊躇滿志，奮力拼搏之時，不幸的陰影悄然降臨在他的身邊，給他帶來了一個沉重的打擊—————他的耳朵失聰了。這真是晴天霹靂！這意味著他今后無法繼續譜曲創作無法實現自己的夢想了，但是他并不服輸，并未向命運低頭，依然驕傲地昂起他那不屈的頭顱，依然執著地用手中的筆去續寫音樂躍動的生命。一個個音符，無不灌輸著他的心血，無不體現著他永不言棄的'堅定信念，他相信，自己終究能夠戰勝命運的多坎。自己終能實現夢想。是的，他做到了，他用自己高貴的靈魂創作出激昂樂章正在不斷地蕩滌人們的心靈…。。他望著這些用汗水凝聚的曲譜，眼睛濕潤了，是啊，這些音樂就是他的夢想，就是他的生命！當曲目終了，停留在人們耳邊的不僅僅是音樂的回響，也是對貝多芬人生的贊歌！貝多芬戰勝了人生中的逆境，，因為他用自己的堅持實現了自己的夢想！
音樂，不需要華麗的裝飾，不需要喧鬧的陪伴，需要的只是那真實的激情豪邁和那不畏荊棘的信念。
其實，逆境就是我們的人生交給我們的一張答卷，等待著我們去完成它。只有堅持不懈，敢于進取，才會結束這次考試，邁向輝煌的明天！
抒情作文 篇6
雨，嘩嘩地下著，打在窗玻璃上“叭嗒”、“叭嗒”地響。我坐在窗前，望著窗外的大雨像斷了線的珠子，不住地往下滴。心里想著剛才的一幕：
我高興地走進家門，媽媽就從廚房里走出來，手里拿著封信，氣沖沖地跑到我面前，把信扔在地上，脫日而出：“好呀，你這個該死的丫頭，竟敢與男孩子通信，你這個畜牲，我打死你。”說著，媽媽就拿起了竹竿，狠狠地打了我兩下還不容分辯，我哭了。媽媽氣得臉紅脖子粗，指著我鼻子質問：“你說，那個男孩子是誰，不說，我打死你。”說著，媽又要去地上撿竹竿。我拾起地上的那封信，哭著對媽媽說：“媽媽，他是我們班上的一個同學，學習差，我幫助他，這是他給我的感謝信。”不提“信”字還好，一提“信”字，媽媽的火又來了，更大了。“你學習怎樣，還幫助別人，沒出息。我還不是為了你好，夏天，怕你熱著；冬天，怕你凍夸。你竟敢不用心學習，你說，不說我打死你！”說著，又拿竹竿打起來。我望著她那氣得要命的.樣子，心里害怕起來。
正好，爸爸下班回來了，才算停止了干戈。
我多么想得到媽媽的理解，幫助別人是對的，然而媽媽給我的卻是不容人分辯的竹竿。好傷心啊！媽媽，我真想對著窗外的大雨呼喊。
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