抒情的作文10篇【優(yōu)秀】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的抒情的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

抒情的作文 篇1

　　1月牙兒如一葉杏黃色的小舟，孤單傷心地在夜的靜湖中，款款地劃行。我又像往常一樣，站在窗邊，獨(dú)自掉眼淚。

　　2“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年…”耳邊又響起了這首熟悉的音樂(lè)。晚風(fēng)在小聲地哭泣著，池塘里的青蛙悲哀地叫著。不知何時(shí)，衣服上的一小塊地方已經(jīng)濕漉漉的了。唉！今晚又是我獨(dú)自一人在家睡覺(jué)。

　　3上午，我給父親打了幾個(gè)電話。“喂。”“喂，大平啊。”“嗯，你今天回家一趟。”“哦，等到下雨天的時(shí)候，我再回家哦。”“…”“那就這樣了。”“…”說(shuō)完，父親就掛了。一會(huì)兒，我又撥打了父親的號(hào)碼。大約四五十秒過(guò)去了。“您好，您撥打的電話已關(guān)機(jī)…”霎時(shí)間，淚水如小石子般，密密匝匝地砸到了我的衣服上。“啪！”我摔下了電話筒。臥室里，傳來(lái)了一陣陣的'抽泣聲…

　　4夜晚，灰暗涂滿(mǎn)了我的心情，也涂滿(mǎn)了臥室里的所有東西。在臥室里，我幻想著自己就是那個(gè)多愁善感的林黛玉。我幻想著自己坐在假山前的凳子上，提著花籃，悲哀地看著天空灑下的片片花瓣。地上，全都是一派殘敗的景象。過(guò)了一段時(shí)間后，我不由得想起了小時(shí)候…那時(shí)，父親總是將我背在他的背上，到處游玩。這時(shí)，母親就會(huì)坐在一旁，面帶笑意地看著我們這對(duì)父子倆。歡樂(lè)，幸福填滿(mǎn)了我的童年。

　　5深夜，我站在床邊，心中塞滿(mǎn)了對(duì)父親的恨。“你為什么不回來(lái)看望我。你到底知不知道，我有多么的想念你嗎？嗚嗚…”我哭著喊了起來(lái)。枕頭和被子都被我扔到了地上。我趴在床上不停的嗚咽著，最后，我竟然睡著了。

　　6在夢(mèng)里，我看見(jiàn)父親騎著摩托車(chē)趕了過(guò)來(lái)。他答應(yīng)我，以后每個(gè)月都會(huì)來(lái)看望我一次。房間里，輕輕地蕩漾出了睡著了的我發(fā)出的笑聲。窗外，清風(fēng)低吟，青蛙歡呼…

抒情的作文 篇2

　 知識(shí)要點(diǎn)：

　　1、景物描寫(xiě)是作者思想感情的具體體現(xiàn)，具有說(shuō)明事情發(fā)生的環(huán)境、烘托人物心情等作用。高考

　　2、借助具體的物象，含蓄地表達(dá)文章的主旨。

　　3、滿(mǎn)懷真情，做到融情于物，借物抒情，使人能受到感染。

　　考試說(shuō)明：

　　1、寫(xiě)景三注意

　　景物描寫(xiě)在記敘文寫(xiě)作中往往是必不可少的。可是許多同學(xué)在寫(xiě)作中不懂得景物描寫(xiě)的特點(diǎn)，有的描寫(xiě)模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出現(xiàn)了許多不應(yīng)有的敗筆。那么，在記敘文的寫(xiě)作中應(yīng)該怎樣去描寫(xiě)自然景色呢？具體來(lái)說(shuō)，景物描寫(xiě)應(yīng)注意一下三個(gè)問(wèn)題：

　　（1）寫(xiě)景要有順序。人們觀賞景物都有一定的規(guī)律：或定點(diǎn)環(huán)顧，或邊走邊看。描寫(xiě)時(shí)也應(yīng)該“順其自然”。例如老舍先生的《濟(jì)南的冬天》一文，描寫(xiě)濟(jì)南城周?chē)�的環(huán)境時(shí)寫(xiě)道：“小山把濟(jì)南整個(gè)兒圍個(gè)圈兒，只有北邊缺點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里。”景物描寫(xiě)與作者的定點(diǎn)鳥(niǎo)瞰相吻合，自然清晰，形象準(zhǔn)確。又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所見(jiàn)，依次描寫(xiě)繞村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、曠野的幽靜、落日的霞光、宛如綢帶的河流和公路、華美如貝雕的田野和山林。移步換形，有如移舟前進(jìn)，時(shí)過(guò)景遷，景觀隨之改換，給人一種身臨其境之感。

　　（2）寫(xiě)景要有選擇。寫(xiě)景時(shí)應(yīng)要有所取有所棄，抓住最能代表彼時(shí)彼地特征的景物加以描寫(xiě)，其它的景色則略寫(xiě)或不寫(xiě)。老舍先生的《在烈日和暴雨下》，為了突出天氣變化的過(guò)程，就著力描寫(xiě)了楊柳的動(dòng)態(tài)：“一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有時(shí)——枝條一動(dòng)懶得動(dòng)；有一點(diǎn)涼風(fēng)時(shí)——枝條微微動(dòng)了兩下；風(fēng)大起來(lái)時(shí)——柳條橫著飛。”通過(guò)楊柳的動(dòng)態(tài)。顯示了風(fēng)的.從無(wú)到有、由小到大，而對(duì)暴風(fēng)雨降臨時(shí)其它景象的變化，作者作了簡(jiǎn)略處理。這樣，抓住特征，既形象地表現(xiàn)了天氣變化的過(guò)程，又避免了描寫(xiě)的呆板重復(fù)，使得文字準(zhǔn)確而精練。

　　（3）寫(xiě)景要有情致。人們觀賞景物總是要帶有某種感情的。因此，描寫(xiě)時(shí)也應(yīng)該將這種感情一起表達(dá)出來(lái)，做到寓情于景，情景相映。魯迅先生的《故鄉(xiāng)》一文，反映舊中國(guó)農(nóng)村衰敗蕭條，日趨破產(chǎn)的悲慘景象時(shí)，筆下的景色是“蒼黃的天空下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣。”而腦海中閃現(xiàn)出少年閏土的美好形象時(shí)，則為“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。”景物描寫(xiě)之中滲透著作者愛(ài)憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主題。

　　2、抒情三要求

　　抒情有好幾種方式，而表現(xiàn)出來(lái)，卻有兩種不同的方法。一種是強(qiáng)烈的、緊張的；一種是輕淡的、弛緩的。比如同是歡樂(lè)，可以歡呼狂叫，也可以別有會(huì)心；同是悲哀，可以痛苦流涕，也可以別有凄心。不同的抒情方法，會(huì)收到不同的表達(dá)效果。緊張的抒情，直抒所感，不加節(jié)制，也不隱晦和改易，只要內(nèi)蘊(yùn)的情感真切、深沉，就會(huì)寫(xiě)出很好的抒情文字。弛緩的抒情，則把內(nèi)蘊(yùn)的豐富感情，表露出一部分來(lái)，于平淡中抓取精神實(shí)質(zhì)，能給讀者以暗示和啟發(fā)，自有感人至深之處。那么，對(duì)抒情有哪些要求呢？

　　（1）要真摯自然。對(duì)表現(xiàn)的事物，要有深切的感受，情感要發(fā)自?xún)?nèi)心，這樣的抒情，才是真摯的、誠(chéng)懇的，也才能是深沉的、感人的。感情要自然地流露出來(lái)。抒情最不能作偽，虛假的、矯柔造作的東西，是最要不得的，那種抒情，不僅不能感染讀者，而只能使人產(chǎn)生厭惡的情緒。

　　（2）要健康向上。我們抒發(fā)的感情，必須具有健康的情趣，用健康的、朝氣蓬勃的思想感情去打動(dòng)讀者。那種低級(jí)、消極、頹廢等不健康的感情，我們要堅(jiān)決反對(duì)。

　　（3）要具體生動(dòng)。抒情要生動(dòng)，切忌呆板和干癟，重復(fù)老一套的東西，是不能給人以新鮮感的。不新鮮、不生動(dòng)，也就不能感動(dòng)讀者、打動(dòng)讀者。感情是比較抽象的東西，要抒發(fā)得具體，是不容易的。而過(guò)于抽象或空洞的抒情，是沒(méi)有力量的。我們要善于把抽象的、不易表達(dá)的感情寫(xiě)得具體，這要有些手段。例如：“不是年輕的為年老的寫(xiě)紀(jì)念，而在這三十年中，卻使我目睹許多青年的血，層層淤積起來(lái)，將我埋得不能呼吸，我只能用這樣的筆墨，寫(xiě)幾句文章，算是從泥土中挖一個(gè)小孔。自己延口殘喘，這是怎樣的世界呢。夜正長(zhǎng)，路也正長(zhǎng)，我不如忘卻，不說(shuō)的好罷。但我知道，即使不是我，將來(lái)總會(huì)有記起他們，再說(shuō)他們的時(shí)候的。……”魯迅先生這一段抒情，寫(xiě)得十分深沉。他用一個(gè)形象的比喻把對(duì)在國(guó)黨白色恐怖下?tīng)奚�的�?zhàn)友的懷念之情具體、真摯而深刻地表現(xiàn)出來(lái)了。

　　[17—1]以“池塘春早”為題，通過(guò)寫(xiě)一個(gè)或幾個(gè)池塘的早春景色，反映“池塘春早”。

　　導(dǎo)思：這是一篇寫(xiě)景的文章，應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：

　　1、早春和仲春、暮春的景色不同，應(yīng)抓住早春的景色特征來(lái)寫(xiě)。如池塘的冰開(kāi)始融化；塘邊柳枝突出米粒似的新芽；蔚藍(lán)的天空略帶暖意的風(fēng)……早春季節(jié)農(nóng)民種藕的情景，也是絕美的景色。

　　2、寫(xiě)作時(shí)可變換立足點(diǎn)，先寫(xiě)遠(yuǎn)景，再寫(xiě)近景，另外動(dòng)景、靜景可結(jié)合寫(xiě)，有助于表現(xiàn)早春的景色。

　　3、寫(xiě)景和寫(xiě)人要結(jié)合，寫(xiě)景和抒情要結(jié)合。借景抒情，情景交融。

　　[17—2]夏夜的星空，是那么美，那么遙遠(yuǎn)。觸景生情，人們往往由宇宙無(wú)情、人生有限的感慨而產(chǎn)生種種思索。請(qǐng)以“遙望星空”為題，寫(xiě)一篇短文。

　　要求：①注意情、景、理的結(jié)合。②７００字左右。③不用詩(shī)歌形式。

　　導(dǎo)思：這是一道命題作文，只不過(guò)在題目以外，加了一些啟發(fā)性的文字，借以引發(fā)考生的思路罷了。

　　１、從命題要求看，寫(xiě)作這道文題，應(yīng)該在文章的內(nèi)容上包含情、景、理這三項(xiàng)要素。既要描寫(xiě)出夏夜的景色，要觸景而生情，抒發(fā)出自己的真情實(shí)感，還要進(jìn)一步因景因情而發(fā)出議論，作一些理性上的思考與探討。而情、景、理這三者又有機(jī)地結(jié)合在一起。要寫(xiě)好這樣題目的文章，是有一定難度的。

　　２、這類(lèi)文章的寫(xiě)作，景是基礎(chǔ)，因景才能生情，所以要有簡(jiǎn)潔的寫(xiě)景文字；情是引線，因情才能明理，所以抒情既要充分，但又要落到理性的思索，不能有情無(wú)理。

抒情的作文 篇3

　　有人說(shuō)幸福是舒適與享受，有人說(shuō)幸福是親情與關(guān)愛(ài)，有人說(shuō)幸福是奮斗與成功，有人說(shuō)幸福是責(zé)任與奉獻(xiàn)，有人說(shuō)幸福其實(shí)就是一種態(tài)度與性格……我覺(jué)得，幸福其實(shí)是……

　　幸福是一場(chǎng)干不完的架

　　六年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)到了一個(gè)新的班級(jí)，雖然只在那個(gè)班級(jí)度過(guò)了一期時(shí)光，但我仍然覺(jué)得那段時(shí)光就像一場(chǎng)百看不厭的電影。第一天上課，我一進(jìn)教室就注意到你，白皙的臉蛋上嵌著兩顆烏黑的大眼珠子，一副很好欺負(fù)的樣子。從那時(shí)起，我就明白，你將是我一生的朋友，在我的生命里留下了一個(gè)真字的朋友。你一個(gè)有仇必報(bào)的主，每次有人欺負(fù)你，你總會(huì)以牙還牙，毫不留情。或許正是因?yàn)槟氵@種與眾不同的性格，激起了原始人的狩獵之性。開(kāi)學(xué)的一天，幾個(gè)男同學(xué)合起伙來(lái)欺負(fù)你，正當(dāng)你準(zhǔn)備反擊的時(shí)候，我叫住了你，然后，和那幾個(gè)男生就毫無(wú)原因的干了一架，為你挺身而出了一次。孩提時(shí)代的我們也不知道打架意味著什么，心中總想著一定要為你出氣，讓你在班上能抬起一次頭。雖說(shuō)事后我受到了很?chē)?yán)厲的懲罰，但我仍然認(rèn)為這樣做值得。

　　幸福是一瓶喝不完的礦泉水

　　時(shí)間一晃，我們升到了七年級(jí)，被分到了不同的班級(jí)，我們之間的交流也因此漸漸減少。在一個(gè)炎熱的下午，我們兩個(gè)班有一節(jié)共同的`體育課，據(jù)說(shuō)這節(jié)課要進(jìn)行體育測(cè)試。我倒是不怎么在意，可無(wú)意間瞟了你一眼，你的小臉漲得通紅，一副很緊張的樣子。我知道，你一直就對(duì)體育這個(gè)平凡的字眼很反感，加上天氣炎熱，抵觸情緒更是強(qiáng)烈。在很辛苦的跑完三個(gè)圈之后，體育測(cè)試宣告完畢，你也如釋重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。汗水濕了你的衣襟，時(shí)不時(shí)地砸吧兩下嘴，我知道你口渴了。學(xué)校供給的水早就蒸發(fā)了，于是我揣著兜里僅剩的一元錢(qián)，飛奔著去了商店，買(mǎi)了一瓶礦泉水遞給你。你很識(shí)相地一飲而盡，我們的友誼日漸升溫。

　　幸福是一首唱不完的歌

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們步入了人生的花季，升到九年級(jí)。開(kāi)學(xué)后放的第一天假，我們?cè)谝粋�(gè)老同學(xué)的生日派對(duì)上聚了一次會(huì)。那陣勢(shì)和當(dāng)初程咬金帶頭上瓦崗有的一拼。壽星駕到，有人提議說(shuō)一人唱一首歌來(lái)表達(dá)祝福，大家都說(shuō)好。你坐在我的旁邊，輕聲對(duì)我說(shuō)：我們一起唱五月天的《倔強(qiáng)》好不好？我不可置否地點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，我一個(gè)五音不全唱歌如烏鴉大叫的人為你破了一次例，雖然如此，但那歡樂(lè)的場(chǎng)景已映入我的腦海，此刻的我們毫無(wú)顧忌，放肆青春，我想，這就是所謂的幸福吧！

　　朋友，感謝你出現(xiàn)在我最美麗的青春年華里！

抒情的作文 篇4

　　四季猶如一幅美麗的畫(huà)卷，每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的色彩。

　　春天，是一幅嫩綠的水彩。小草在春風(fēng)的召喚下努力地破土而出，它要尋找它的小伙伴們，伴著春風(fēng)的吹拂，蝴蝶也從遠(yuǎn)處飛來(lái)了，還有成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，噓……不要驚擾它們，這里是只屬于它們的樂(lè)園。

　　在它們快樂(lè)的嬉鬧中花兒也醒了，一睜眼它就看到了陽(yáng)光的笑臉，看到了漂亮的蝴蝶妹妹和勤勞的蜜蜂哥哥，它的臉羞成了紅色，它的`紅臉蛋讓春天更加迷人了。

　　它的美讓已抽出綠葉的的垂柳更加歡欣鼓舞，在這爭(zhēng)鮮斗艷的氣氛中垂柳的嫩葉變的更綠了，散在河里的倒影映綠了天際。

　　翠綠的春天過(guò)去了。炎熱的夏天又來(lái)臨了，夏天是一個(gè)能把人們衣服都濕透的季節(jié)，夏天池里開(kāi)滿(mǎn)了荷花、荷葉，有的小青蛙在荷葉上“呱呱”的叫著。有時(shí)候就連池塘里的水也是熱的。水中的魚(yú)么，熱的都藏在荷葉的下面。知了在樹(shù)上不停地叫著“知了、知了”。

　　夏天的美是絢爛的，我覺(jué)得秋天的美卻是深沉的。在掛滿(mǎn)枝頭的果實(shí)的映襯下，秋天給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了歡心的笑臉，它的樸實(shí)與付出帶給了秋天另一種美，時(shí)間的流逝，秋天在付出了自己的全部色彩之后，秋天靜靜地落下了帷幕。

　　秋天是金黃的，在最絢爛的季節(jié)留下豐碩的果實(shí)后，冬天在漫天的雪花中登場(chǎng)了，銀裝素裹的山頭，寂靜的田野反而使冬天成了一年中最安靜的季節(jié)，冬天在用一種最純潔的顏色表達(dá)著它對(duì)其他季節(jié)的贊美，也正是冬天的謙遜才使得春天有了生機(jī)，夏天有了色彩，秋天有了收獲。

　　如夢(mèng)的四季帶給我們不一樣的美，卻帶給我們共同的感受，在春夏秋冬的交替中我們不斷的付出與成長(zhǎng)，也正如春夏秋冬般的迷人，我愛(ài)這如夢(mèng)的四季，你呢？

抒情的作文 篇5

　　我的媽媽是一個(gè)非常愛(ài)笑的人，，她會(huì)在我失落時(shí)給我鼓勵(lì)的微笑；在我成功時(shí)露出欣慰的'微笑；在我開(kāi)心時(shí)陪我一起笑。而媽媽的笑總能讓我感悟到一些道理。

　　一天，我正在寫(xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候，媽媽輕聲地走進(jìn)了我的房間，她看見(jiàn)我在弓著腰寫(xiě)字，就走上前來(lái)，輕輕地拍了一下我的背，對(duì)我說(shuō)：“玥玥，你怎么又彎腰寫(xiě)字了？你想變成近視眼、盲人嗎？”我不好意思地直起了腰。媽媽看了看直起腰的我，滿(mǎn)意地笑了。笑得是那么的自然，我明白那微笑飽含了她對(duì)我的愛(ài)。從此，我在寫(xiě)字的時(shí)候都會(huì)保持頭正身直。

　　作為一個(gè)資深“吃貨”每次我放學(xué)回家后，一進(jìn)家門(mén)就我就會(huì)喊：“餓了——餓了——媽媽我要吃零食！”而媽媽總用很多“借口”讓我不去吃零食，比如：薯片、餅干……漸漸地，我也不再總是喊餓了，我學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了等待，媽媽看我不再喊餓了，對(duì)我豎起了大拇指，沖我一笑，笑得很甜美。從她嘴角上揚(yáng)的弧度，我感受到了，她知道我不總是吃零食了便放心了。我也漸漸地明白了，老吃零食不好，要吃一些健康、綠色的食品。

　　這就是媽媽的笑，她的笑容是那么有魅力，也讓我學(xué)會(huì)了很多道理。

抒情的作文 篇6

　　習(xí)慣了，習(xí)慣了去欣賞那些風(fēng)景，留在心底的風(fēng)景，久久無(wú)法忘懷，它總是一幕幕地，清晰在眼前。

　　在我的記憶中有一個(gè)風(fēng)景，總是揮之不去，并在生活的某一刻給人以深深的觸動(dòng)。

　　20xx年的一個(gè)漫天飛雪的早晨，我七歲，正和小伙伴們?cè)跇窍碌难┑厣贤娴谜龤g，不經(jīng)意地一瞥，竟感到有人在樓上看我，定睛一看，是母親，有時(shí)是爺爺、奶奶、爸爸，我不耐煩地叫道：“媽?zhuān)�看什么看，我正玩兒�?”母親很迅速地關(guān)上窗，那樣子似乎有些狼狽。

　　20xx年又是一個(gè)下雪的早晨，我十二歲，坐在家門(mén)前的雪地上看書(shū)，文章講的.是母愛(ài)，我下意識(shí)地抬頭望窗，看到母親很緊張地關(guān)上窗，生怕我看到她，那一刻，我的心顫了一下，說(shuō)不出的滋味。

　　從那以后，我開(kāi)始關(guān)注那扇窗，每回走出家門(mén)，總要回頭望一望那窗，窗是關(guān)著的，但我知道窗的后面有一個(gè)慈愛(ài)的母親，我能想像她見(jiàn)我回頭時(shí)臉上的笑意，那風(fēng)景，很美。

　　一次，乘車(chē)經(jīng)過(guò)家門(mén)，那窗竟然開(kāi)了，我望見(jiàn)母親倚在窗邊，用眼睛在人群中尋找，觀望著什么，她的臉龐寫(xiě)滿(mǎn)了焦急，雖隔著一條窄窄的胡同，那臉龐卻格外清晰．我望著她，她沒(méi)有看到，她的身影顯得孤獨(dú)而無(wú)依，那以前不曾注意到的面部表情也在一瞬間充盈了我的視線，她一直都不肯放下多年的習(xí)慣，那被我曾所不理解的愛(ài)，那一刻，我淚流滿(mǎn)面，愛(ài)沒(méi)有重量，我卻已被壓跨．

　　汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，母親倚窗觀望的樣子定格成一幅畫(huà)，漸漸離我遠(yuǎn)去。因?yàn)槲业牟唤?jīng)意回頭，我看到了，我確信，那是我看到的最美，最感人的風(fēng)景，它會(huì)深深烙印在我的心里。

抒情的作文 篇7

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。世間萬(wàn)物沒(méi)有十全十美的事物，那么人也不過(guò)是如此罷了！ 在社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)對(duì)自己滿(mǎn)足。每個(gè)人的能力是不相同，也是有限度的，達(dá)到了自身的極限，那么你就是完美的。

　　不要太過(guò)于高估自己，要求自己，要懂得接納自己。

　　自上小學(xué)起我就一直懷疑自己的智商是不是比別的同齡孩子要低。因?yàn)樵谛�學(xué)的時(shí)候成績(jī)一直很差，全班倒數(shù)幾名總是非我莫屬，但是撇開(kāi)成績(jī)看自己好像又很不錯(cuò)，唱歌，跳舞，鋼琴，體育……樣樣都行，而且在學(xué)校也是小有名氣的學(xué)生。初中，雖然進(jìn)入了縣重點(diǎn)中學(xué)，但是我很自悲，別的同學(xué)都是憑自己的實(shí)力考進(jìn)去，然而我是憑爸爸找關(guān)系才進(jìn)去的。開(kāi)學(xué)的第一次月考就現(xiàn)形了，又是班上的倒數(shù)，但是這次考試班主任并沒(méi)有批評(píng)我，反而還鼓勵(lì)我，但越是這樣我就越覺(jué)得自己對(duì)不起他，也對(duì)不起爸爸媽媽。堅(jiān)持就是勝利，到最后通過(guò)自己的努力跨出了人生中的第一步，順利的考上了縣重點(diǎn)高中，這次終于是貨真價(jià)實(shí)的優(yōu)秀學(xué)生啦！也應(yīng)該為爸爸媽媽掙點(diǎn)面子。高中，到了同升湖，學(xué)習(xí)壓力更大了，第一次月考給了我很大的打擊，但是同時(shí)又給了我更大的挑戰(zhàn)，下定決心段考考進(jìn)全班前15名。然而每天也就努力的學(xué)習(xí)著，一遇到不懂得問(wèn)題就去找老師尋求答案，之后的幾次考試對(duì)于我來(lái)說(shuō)雖然是進(jìn)步的，但卻始終沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)，這就有同學(xué)跟我說(shuō)了，看你每天這么努力的學(xué)習(xí)著還不也就那樣啊，全班二十五名之后，要是我有你一半的努力早就全班第一了。當(dāng)時(shí)聽(tīng)了她的話我特別的心酸，更有些為自己感到自悲，甚至有些瞧不起自己。為了她的一句話我整整哭了一個(gè)晚上，憑什么別人學(xué)習(xí)沒(méi)有自己努力為何成績(jī)還那么的好，我跑到老師面前不停地抱怨著，但經(jīng)過(guò)老師的解釋最終還是明白了其中的道理。每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)能力和水平是不同的，要根據(jù)其自身的`實(shí)際水平定下目標(biāo)。也許他的成績(jī)比你好，但可能在其它方面就比不上自己，不過(guò)確實(shí)如此，所以我們不要只用單方面的成績(jī)看待自己的智商，每個(gè)人都有值得自己驕傲的一面，要相信自己的才能與智慧，懂得悅納自己。

　　要學(xué)會(huì)自我滿(mǎn)足，要懂得接納自己。

　　每個(gè)人都有自己的理想和奮斗目標(biāo)，人的一生就是在不停的追逐，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想和奮斗的目標(biāo)。爸爸是一位純正的鄉(xiāng)下?tīng)攤儯瑳](méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，但是他卻很幸運(yùn)的成為了一名公司董事長(zhǎng)。不怕吃苦，不怕艱辛的，整日在外為自己的事業(yè)而奔波著。在同齡的男人中他很成功，也算得上是成功男士之一啦。起初在鎮(zhèn)上，爸爸已經(jīng)是別人眼里很了不起的人啦，整個(gè)鎮(zhèn)，上到八十歲的老人，下到幾歲的小孩都知道咱爸的名字，那時(shí)候的我別提有多為爸爸感到驕傲了。但他自己卻并不滿(mǎn)足自己目前的現(xiàn)狀，之后到了縣城，混了三年，爸爸又出名了，同時(shí)他也實(shí)現(xiàn)了自己的第一個(gè)人生目標(biāo)，擁有了屬于自己的車(chē)和房，漸漸地事業(yè)步步高升，又發(fā)展到了其它的省份，掙了更多的錢(qián)，又換了更好的車(chē)和房，創(chuàng)辦了屬于自己的公司。也許在別人看來(lái)這不算什么，但對(duì)于爸爸自身來(lái)說(shuō)卻意義非凡。爸爸無(wú)數(shù)次的跟我談他的事例，說(shuō)自己已經(jīng)盡力了，人生所有的目標(biāo)也都基本實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在不再會(huì)有過(guò)多的追求，壓力太大了也該讓自己喘喘氣。他要我向他學(xué)習(xí)，他之所以這樣努力是為了給我樹(shù)立榜樣，他說(shuō)過(guò)其實(shí)學(xué)習(xí)也是如此，自己努力了，無(wú)怨無(wú)悔就算是倒數(shù)幾名也不過(guò)那樣，人活在世上要學(xué)會(huì)自我滿(mǎn)足，一定要確信每個(gè)人的能力是不相同的，做到了自己的極點(diǎn)，那就是成功。

　　任何人都有自己擅長(zhǎng)而又值得驕傲的地方，每個(gè)人的能力也是千差萬(wàn)別的，要摸清自己的底線，學(xué)會(huì)自我滿(mǎn)足，懂得悅納自己。

抒情的作文 篇8

　　撕下最后一頁(yè)炫目的陽(yáng)光，日子就跳到了秋天。秋天的美麗，在于飽滿(mǎn)的谷穗兒，在于高潔的藍(lán)天，在于農(nóng)人的喜悅，在于生命的憩息，更在于飄零的落葉。

　　秋風(fēng)夾秋雨，夜涼添幾許。作為秋之開(kāi)端，秋風(fēng)秋雨毫不客氣，一場(chǎng)連綿的秋雨，總能打落那些卷邊泛黃的葉子。沒(méi)有果實(shí)的驕傲，也沒(méi)有蛺蝶的空靈，可憐的葉兒完成了生命遺憾的隕落。雨后初霽，黃中泛青的葉子托著晶瑩的雨珠，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，似乎在昭示著生的`不幸和死的不甘，卻又同霜后殘荷，少了幾分生命的靈動(dòng)和滿(mǎn)足。

　　倘在一個(gè)微風(fēng)的溫暖午后，葉的飄落便有了幾分詩(shī)意，一片黃葉，不經(jīng)意的從空中落下，在風(fēng)的托舉下，在空中打著旋兒，似乎有一絲不舍，卻又一個(gè)轉(zhuǎn)身瀟灑的落下，投入大地母親的懷抱，帶著幾分釋然，象翩躚起舞的蝴蝶，綻放了生命中最后的美麗。秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸，青蔥了一夏，終將走向生命的終結(jié)。落葉的詩(shī)意，不就在于那微風(fēng)暖陽(yáng)的且歌且舞嗎？

　　落葉是灑脫的。秋風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢，一樹(shù)葉子簌簌落下，不舍又不羈。櫻花的美麗，在于花期的短暫，在于飄零的美。相比之下，落葉更令人感到溫暖。少了淡淡的哀愁，那份曠達(dá)與樂(lè)觀是秋日里最明媚的顏色，令人頓覺(jué)生命的靜好。葉的飄落，是生命中一次華麗的轉(zhuǎn)身，脫去了翠綠的盛裝，它甘愿被埋進(jìn)黑黢黢的土壤，為來(lái)年的蔥蘢綠意提供養(yǎng)分，縱使青蔥留不住，葉的內(nèi)心卻十分坦然，因?yàn)樗�知道，飄落，不是生命的枯萎，而是生命的輪回與升華。那些傷春悲秋的文人墨客，自作多情，以為落葉與自己一樣多愁善感，其實(shí)只是自己的一廂情愿罷了。

　　落葉，你實(shí)在是一位人生的智者，懂得取舍，知曉進(jìn)退，于平凡之中見(jiàn)偉岸，在淡泊之中蘊(yùn)深情。這也使我不由的想到舐?tīng)偾樯畹母改浮⒔虝?shū)育人的老師，一心為民的干部……。他們不也象落葉一樣平凡淡泊么？或許他們不似月光皎潔，也如星光閃爍，青史或許記不下他們的名字，但一定記得下他們的精神。

　　葉子蝶般飄落在地上，如花般開(kāi)在了我的心田。

抒情的作文 篇9

　　這兩天我?guī)缀跬耆�沉浸在忐忑不安的情緒中，我完全被姑父的幾句話給怔住了。他拿“重金豪禮”激發(fā)我！

　　前天，姑夫來(lái)到我們家吃飯。飯后，姑父對(duì)我和我的父母說(shuō)：“只要你考試進(jìn)前三名，我便獎(jiǎng)金100元！”可是這可能嗎？比我學(xué)習(xí)好的`同學(xué)就像一堵高墻矗立在那里，推也推不倒，擊也擊不垮。金錢(qián)像吸鐵石一樣吸引著我我的心，。可是我為什么就不敢響亮地回答一句：“好！您放心吧，我一定竭盡全力，姑父。”難道我就樹(shù)立不起來(lái)我的勇氣嗎？

　　姑父見(jiàn)我還是一句話沒(méi)回答，還在不停“嘮叨”著。如果我真的答應(yīng)了，可并沒(méi)有做到，我會(huì)認(rèn)為那將是我丟臉的事。如果不答應(yīng)吧，人家又該說(shuō)了，你看看，這孩子，真沒(méi)有出息，連這么一句響亮的話都說(shuō)不出來(lái)。姑父見(jiàn)我很久都沒(méi)有言語(yǔ)，便對(duì)我失去耐心了。姑父走了。這件事，真是讓我左右為難。一邊是晃人眼的大紅票，一邊是讓人譏諷的嘲笑。其實(shí)我并不是為紅票而把考試成績(jī)提高，只是對(duì)自己沒(méi)有信心。沒(méi)有信心的原因還不就是因?yàn)槲疑险n時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講嗎？還不就是因?yàn)樯险n時(shí)的貪玩嗎？

　　我現(xiàn)在對(duì)期末考試簡(jiǎn)直就是心驚肉跳，一提起期末考試我就有一種被嚇得屁滾尿流的感覺(jué)。如果考試沒(méi)考好，不但讓外人瞧不起，還會(huì)使家人對(duì)自己?jiǎn)适�信心。怎樣能讓家里家外的人都�?duì)自己刮目相看呢？也只有平時(shí)認(rèn)真讀書(shū)，現(xiàn)在好好復(fù)習(xí)了！

　　這件事我終于想通了：今后我一定好好學(xué)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，勤學(xué)好問(wèn) 。還有現(xiàn)在這種不安的感覺(jué)嗎？現(xiàn)在我的煩惱消失了。即使沒(méi)有100元的鼓勵(lì)，也要把好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之才。

抒情的作文 篇10

　　星期天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸到少年宮去玩，開(kāi)到了一棵又高又大的黃桷樹(shù)。

　　黃桷樹(shù)又稱(chēng)黃葛樹(shù)。聽(tīng)爸爸說(shuō)：“黃桷樹(shù)原產(chǎn)地在我國(guó)華南，西南地區(qū)，尤以重慶，四川，湖北等地最多。是中國(guó)

　　西南重慶獨(dú)有的風(fēng)景樹(shù)，是重慶市市樹(shù)。”在少年宮看到的這棵黃桷樹(shù)，高的粗壯，大約有十米高，樹(shù)形奇特。它的根懸根露爪，蜿蜒交錯(cuò)。它的主干粗壯，幾個(gè)小朋友手拉手都無(wú)法住它。它的枝葉茂密，向四面八方伸展開(kāi)來(lái)，像一把綠色的大傘，在炎熱的夏天供人們乘涼。它的樹(shù)葉綠綠的，像凈化空氣的使者。微風(fēng)輕輕吹過(guò)，引來(lái)無(wú)數(shù)小鳥(niǎo)歌唱。它的壽命很長(zhǎng)，就這棵樹(shù)大概有20年左右吧。聽(tīng)爸爸說(shuō)：“這還不不算，最長(zhǎng)的可以達(dá)到上百年，它的生命是很頑強(qiáng)的`，不管環(huán)境多么的惡劣，它都頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。”聽(tīng)到這里，我完全不敢相信，眼前的這棵樹(shù)有這么頑強(qiáng)的生命力。秋天來(lái)了，其它的樹(shù)都穿上了黃色的衣裳，一陣風(fēng)吹過(guò)，黃色的落葉就像黃蝴蝶一樣飛舞。只有黃桷樹(shù)，一身綠裝，它為什么這么綠呀？爸爸告訴我：“黃桷樹(shù)什么時(shí)候載，就在第二年的什么時(shí)候落葉。”

　　這就是我喜歡的黃桷樹(shù)，我愛(ài)黃桷樹(shù)，因?yàn)辄S桷樹(shù)給人們提供了美好的環(huán)境，它還有一種頑強(qiáng)的精神激勵(lì)著我。

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