抒情作文

時間：2024-05-14 12:52:23 抒情我要投稿

[熱門]抒情作文6篇

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的抒情作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[熱門]抒情作文6篇

抒情作文篇1

　　我問佛：“世間為何有那么多遺憾？”

　　佛曰：“這是一個婆娑的世界，婆娑即遺憾。沒有遺憾，給你再多幸福也不會體會快樂。”

　　其實，遺憾，也是一種美，它的美，淺淺地鑲嵌在時間的夾縫，醒目卻不突兀，似乎它的存在是那樣的理所當然。遺憾是一種美，可以不驚世駭俗，卻也刻骨銘心。

　　《石頭記》一筆絕唱。它引人入勝，舉世無雙，閃耀著炫目的文學光輝，可，天有不測風云，誰會料到精美絕倫的《石頭記》尚未完篇，它的作者——曹雪芹卻不幸駕鶴西去呢？作者的逝世，同時造就了后世的《石頭記》——《紅樓夢》永遠謎一樣的故事。這個始料未及的遺憾，讓無數“紅迷”對《紅樓夢》既無可奈何，又如癡如醉，讓千千萬萬后世的人們為之爭論不休。是遺憾成全了《紅樓夢》的美，這種美，不可復制，甚至，比完美更美一些......

　　他，少年才俊，詩情洋溢，她，飽讀詩書，秀外慧中，他們是如此的般配，他們是絕代雙驕啊！兩情正是最濃時，他和她如愿成了結發夫妻，他是最幸福的男人，而她是最幸福的`女人。但是！但是！世事總是不盡人意，母親，是第一個出來破壞美滿的人。她棒打鴛鴦，全然無視兩人的兩情相悅，狠狠地把兩人早已合為一體的靈魂撕為兩半，從此，“山盟雖在，錦書難托”，這份愛，成了一樁痛史、哀史。

　　這段凄美的愛情，定格在了沈園。這座默默留存于塵世的園林，奏響了千年的悲歌，那歌唱出了多少個陸游與唐婉長相廝守的日日夜夜啊！沈園悲歌之所以為沈園悲歌，是兩人綿延了千年的遺憾，愛恨情仇的交織，也許，正是這令人黯然神傷的遺憾成全了陸唐兩人真摯的愛戀吧！這遺憾，讓人們更懂陸游與唐婉，也讓當今的人們，更疼惜這份脆弱與凄美了！

　　“沒有遺憾，給你再多幸福也不會體會快樂。”遺憾，是一種美，哀而不傷，平凡卻又深刻……

　　遺憾，也是一種美，正如“人有悲歡離合/月有陰晴圓缺/此事古難全/但愿人長久/千里共嬋娟”

抒情作文篇2

　　我愛跳舞，無論在任時任地，我都愛向大家展示我最優美的舞姿，傳遞我愉悅的心情，現在跳舞已經成為我生活中最快樂的一部分。但是在兩個月前，剛轉來紅舞鞋舞蹈中心時，我總是愁眉苦臉地對爸爸媽媽說：“我不想去跳舞。”

　　有一次周末，我和爸爸媽媽上午去看望外婆，到了外婆家，我和小燕姐姐玩得很開心，媽媽陪外婆說話，爸爸在屋里看書。我當時心里想：“時間快過去吧，希望爸爸媽媽把下午學跳舞的事忘記吧，我可以一直玩到下午。”誰知爸爸吃完中午飯就對媽媽說：“我們走吧，小博博還得跳舞呢！”我一聽，心中一驚，老爸的記性也太好了吧！這時外婆說道：“既然來了，就不要急著回去，下午吃完飯再回去吧，少學一次也沒有關系”。我聽了轉憂為喜，就等著爸爸媽媽放我一馬。誰知爸爸卻說：“博博剛去跳拉丁，與別人有差距，如果再錯過一次，就更跟不上了！”聽完爸爸的話，我藏在外婆的后邊，哭著死活不走，媽媽也有點心軟了，但爸爸卻非常嚴厲的堅持要求我們回去。最后我非常不情愿地跟著爸爸媽媽回家了。在路上我躺在車的后面，迷迷糊糊地聽見爸爸和媽媽小聲地說著什么“不能慣著……不能養成壞習慣……找找原因為什么不想跳舞……”。等我醒來，爸爸已經將車開到了學校門口，我很不情愿地下車跟著媽媽向教室走去。

　　在媽媽送我去跳舞的路上，我又跟媽媽說我不想學跳舞，媽媽語重心長地對我說：“小博博，聽你上高中的娟姐說，看到自己的同學能歌擅舞，自己什么也不會，很苦惱，現在也想學跳舞呢！你是喜歡看別人跳舞呢？還是喜歡像丑小鴨一樣坐在舞臺下自行慚愧呢？你可別走娟姐的`老路，到時候你后悔都來不及了。”我當然不想當第二個娟姐了，我低聲地對媽媽說：“媽媽，您能陪我跳一次嗎？”媽媽說：“可以，但是媽媽只能陪你一次。”我高興地說：“那好吧！”拉著媽媽的手，我們高興地向校園走去。

　　在回來的路上，媽媽對我說：“經過媽媽一下午的觀察，我發現你的基本功很好，只不過老師剛教的拉丁舞步你以前沒有學過，總是比別人慢半拍。只要你堅持練下去，不出兩個月你就會適應的，別著急，寶貝！想想你原來是多么喜歡跳舞的呀，去年咱們去參加中國舞考級你還得了個優秀呢......”聽著媽媽的一席話，我像吃了蜜一樣，心里甜滋滋的，心想還是老媽最理解我。

　　媽媽接著又說：“另外你知道，爸爸媽媽為什么給你起‘勤學多練 + 持之以恒’這個博客名稱嗎？就是告訴你無論干什么事，我們都要不怕困難，只要勤奮練習，長期堅持下去，就會取得最后得成功。”我被媽媽的激情感染了，我高興地喊到：“知道了，媽媽，你放心，以后我一定好好跳舞！”

　　就這樣，在爸爸的嚴厲要求下，在媽媽地不斷鼓勵下，經過兩個月的不懈努力，我終于趕上了班里的其他同學，現在老師經常表揚我，還經常讓我做示范，我重新找到了跳舞時那種美妙的感覺，不信來看看我剛照的相片吧，是不是一個自信、開朗、活潑的小姑娘呢？

　　小朋友，以后遇到什么困難，可不要逃避啊，要勇敢面對，堅持努力就一定能夠成功。

抒情作文篇3

　　我最喜歡吃的水果是香蕉，它不但好吃，而且能治病。

　　香蕉彎彎的，就像一輪高掛在夜空中的皎潔的月亮。它的顏色金黃金黃的，看上去又像一條小船，摸上去是非常光滑的。

　　它有一個美麗的“外衣”，只要把“外衣”脫下來，那乳白色的'果肉就會展現在你的眼前，聞起來有透人的香氣。咬一口，舌尖觸到香蕉那光滑的果肉，讓人感到細膩而且柔軟。

　　香蕉先是青色的，隨后變成金黃色的，最后幾乎會發光了，它不是真的會發光。

　　大家肯定都是經過一件事才喜歡吃香蕉的。

　　有一次，我吃了很多炸雞翅，所以喉嚨很痛，媽媽叫我吃一根香蕉。我吃完后，過一會，我感到喉嚨已經沒那么痛了。所以，從那以后我就喜歡上吃香蕉了。它不但好吃，而且可以治喉嚨上火。

　　這就是我喜歡吃的香蕉，那你們喜歡吃香蕉嗎？

抒情作文篇4

　　小時候，我隨著曾祖母住在南潯西邊的老房子里，那是一座低低的平房，不氣派，我卻很愛它。

　　老房子旁有一棵高聳入云的香樟樹，那茂密的枝葉間投下光斑。我的`曾祖母和其他老人們常在茶余飯后坐在香樟樹下談天。那時，我年幼無知，便和一群小伙伴們拍光斑，怎么拍也拍不走。曾祖母看著我們著急的樣子，笑了。她走過來，抱著我說：“這是光斑，拍不走的。”于是，我和光斑結下了不解之緣。

　　我讀小學一年級的時候，新農村建設起來了。老房子那幾面斑駁的墻需要重新粉刷。我失望地對曾祖母說：“光斑不見了。”曾祖母對我說：“不會的，刷完還會有。”果然，墻刷完后，光斑照樣投上去，只是失去了原有的那份和諧與自然。

　　假期結束，我要回杭州了。曾祖母朝我揮揮手，跟我告別，嘴里念著：“回去一定要聽話，不要讓老師操心……”我似懂非懂地點點頭。“回來還帶你看光斑！”這是我走之前曾祖母對我說的最后一句話。

　　雖然現在香樟樹已經移栽了，但是我還是忘不了老墻上的光斑。

抒情作文篇5

　　一道問答題：“請寫出你的恩師的名字？”閃現在我的面前，我的腦海里瞬間浮現出了一個人劉老師。

　　恩師之所以稱之為恩師并不是因為他交給了我多少知識，而是因為他“高”“寬”“柔”。

　　劉老師的高體現在下面幾個方面：1.劉老師個子很高，有1米7幾，加上身體偏瘦。看起來更突顯出了高的特質，所以他看起來總是一副高高在上的樣子，加上他面部那份時刻保持著嚴謹性的表情，他的嚴肅是每個人都為之膽怯的。包括我在內，我總是害怕我一不小心就惹怒了他。2.劉老師的高，還體現在他的高尚，在一些涉世未深的'小孩看來他就是多此一舉，總是讓學生們抬著小板凳，夏天坐在他那間不大的辦公室門前烤烤太陽，冬天擁擠在辦公室內，烤烤火爐，絞盡腦汁的思考。之所以夏天烤太陽是他覺得孩子烤烤太陽是好的，冬天那么冷當然得烤火爐了，而且還有人提供熱騰騰的飯菜。說實在的，那時候心里不是多么愉快，有種被懲罰的感覺。現在長大了，卻很少有人那樣對我了，很少有人關心你夏天中暑，冬天受冷，那樣被密切照顧的日子似乎就那樣過去了。

　　說劉老師“寬”并不是說他有寬厚的臂膀，他很瘦，但自古“宰相肚里能撐船”“大人不計小人過”“海納百川有容乃大”這些用在他身上就對了，他總是嘴上說他是一個愛記仇的人，等他攢到一定程度無法忍受的時候他就爆發了，但實際上他從未爆發過，只是磨嘴皮子而已。

　　劉老師雖然平時一副嚴肅的樣子，面部緊繃，時刻可以從他的臉上看出一個擔憂和憂愁，但他的擔憂和憂愁都在他的這群孩子身上，冬天他會像母親一樣嘮叨著讓你多穿衣服，特別是會提醒男生多洗頭。他的柔情還體現在他對自己的學生像對自己的孩子一樣的牽掛，盡管畢業好多年了，但每次遇見他時，他總是時不時的問起很多人，當他聽到好的消息時，會露出笑容，聽到那個他的學生過的不好時，會擔憂，最后一次見到他時，他的又多了幾絲白發，顯得又蒼老了許多。

　　我想恩師之所以稱之為恩師是因為他對同學們無私的照顧，無私的關愛，無限的牽掛，而并非他教會了我們多少知識，關鍵在于他教會了我們如何具有人情味。