抒情的作文8篇【必備】

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的抒情的作文8篇，歡迎大家分享。

抒情的作文 篇1

　　踏上旅程，我們希望擁有清新的空氣；踏上旅程，我們希望擁有別致的風景；踏上旅程，我們希望擁有明媚的陽光。如果想擁有希望，就別輕易將希望毀于一旦。

　　以往的寧夏，總愛到屋后的果林去游覽，那里種滿了桃花，到這里，總覺得腳步也變得輕快，和伙伴們一起嬉戲，美好的一切讓人神往。春天一到，便是花的海洋，微風輕撫，如浪翻滾，帶來芬芳，撲朔迷離。冬去秋來，秋時令人神往。那可口的果實，會讓你愛不釋手，甚至流連忘返。或許一切都是美好如煙，好景不長，這園林被征收了去，也覺得些許惋惜。

　　它變得不再像以往的神往，那工地上的捶打聲變得刺耳，那些麻木的人夜以繼日的工作著，敲打著。不知那重錘的碰撞是否敲亮他們的心。一幢幢高樓建立了起來，顯得生硬，像兩堵后墻，將眼前的.世界隔開，只投下一片陰涼，一傷死寂。再也看不見陽光和溫暖，再也享受不到雨水的滋潤，再也聆聽不了鳥兒的歌鳴。只有隔開，將與世界，盲然隔得越來越遠。

　　我咕嘟著，問著父親：“為什么要變成這樣，這難道就是所謂的創造美好世界？”父親只是茫然地說：“你還不懂。”我那時只知道，我將與我的快樂一角分離，再也不會享受到那一角帶給自己的快樂。也不會有人體會到那一角有多么的重要，只能讓它隨去，收藏在記憶的匣中。

　　與謝爾·希爾弗斯坦的一首詩相遇，詩中這樣寫道：“我曾經見過的最悲哀的事，是一只啄木鳥在塑料樹上啄食。他看著我，說，朋友。事情沒有以前那么甜蜜了。我突然明白了，淚如雨下。自然對于我們來說有多么重要，它是我們每位地球人的生命的源泉，而現在，我們太多人都不會懂得去珍惜，變本加厲地謀取自己的利益，要不顧一切地去謀取自己的利益。我們變得麻木，將目光只限于眼前，而不會去做長遠打算。難道非要將現實一堪擊破嗎？

　　它在流淚，你能否感受到，樹木是它的孩子，別讓一切變的荒蕪。如果真的黑暗來臨的那一天，或許我們才會明白，去保護它有多重要，做一個有心的人，就請從此到開始。

　　別讓樹木獨舞，別讓我們自己獨舞。

抒情的作文 篇2

　　在祖國源遠流長的傳統文化中，“森林文化”是其中重要的組成部分。我們屬于森林，森林屬于我們。這個春天，我們要繼續做我們應該做的事情植樹護林。

　　踏著春天的腳步，沐浴著和煦的春風，我走進遼寧，我聽見冰層破裂的聲音，聽見花朵開放的聲音，聽見森林一夜之間變綠的聲音……這些都是春的聲音，新春造就萬物，萬物因新春的氤氳而灼灼生輝。這個春天是個特別的春天，是林業蓬勃發展的春天，是黨的十八大召開的春天，是全國現代林業百花齊放的春天……

　　記得《詩經》中有這樣一句話：春日遲遲，卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁。時在中春，陽和方起。春天的樹木花卉充滿了生機和活力，東方的太陽冉冉升起，為春日的美景撒下點點碎金，閃爍著光輝。綠色大自然是一種平凡又是一種非凡，不管是身處何地，綠色總會讓人心曠神怡，給人帶來清澈、平靜，帶來充沛的活力和向上之心。

　　從“遼西北千里防護林”到“五點一線千里濱海大道造林”，綠色在遼寧省連綿不斷地延伸，遼寧人民與青山為伴，以林地為根，用汗水與執著開辟出一條興林富民之道。

　　踏著春天的腳步，毫不遲疑地我起程了，穿過密密樹林、磊磊澗石，穿過青苔題壁的青山，穿過欣欣然的田園……一路上我遇到了許許多多讓人印象深刻的林業人，他們的生命在綠化的歲月里開出花朵，他們把種子育化成苗，把綠色bo撒人間。我們要真情真意地向這些林業人說聲“感謝”!

　　建設生態文明，弘揚森林文化，建設中華民族和諧家園，是林業人的貢獻。大地繁花點點、綠色如幕。那些沉默了千年的老樹上，依舊枝葉繁茂，那新植的幼樹，生機盎然，森林的氣息，透露出一種質樸無華的力量。

　　踏著春天的腳步，我看到了藤蘿密集的大冷鄉，一潭水中，幾尾肥魚，追逐著水花，搖擺著魚鱗;踏著春天的腳步，來到古城朝陽，一樹花朵開得滿枝滿條，整座古城如泡在花香里，新上任的局長露出誠實的笑容，等待他的是繼續造林的重任;踏著春天的腳步，我走上遼寧屋脊老禿頂子國家級自然保護區，絲絲縷縷的根系植物，隨著春天的到來，一腔激情奔瀉而出，澎湃成汪洋;踏著春天的腳步，我登上高山，一眼望不到邊的.山巒上，全是剛剛植下的樹苗，植樹的人們隨著春天綠色的號角，描繪著多彩的春天;踏著春天的腳步，我來到葫蘆島，太陽緩緩上升，層霧漸漸攏回她薄薄的紗裙，濱海大道的樹木綻露一簇簇醉人的綠，雨燕輕盈地剪幾縷陽光，游弋于碧綠的純凈……

　　我從心底綻放感恩的微笑：在以后生活中的每一個清晨，面向天邊第一縷陽光;在每一個春天，面對地上第一株新草;在每一個起點，遙望著還看不到的地平線……

抒情的作文 篇3

　　今天早晨，天就陰沉沉的，平日里常見的太陽這時也躲在烏云睡懶覺。我來到大街上只見，平時應該到處都有人人的身影；而今天卻少的可憐，不一會兒刮過了一陣寒風，我不禁打了個寒顫。樹枝也被風吹的搖晃起來，又過了不一會兒一片片雪花紛紛揚揚的飄落下來。雪花隨著風在空中翩翩起舞，一會高，一會低但遲遲不肯落下。中午，雪花已經堆滿了我家門口，我看到眼前的大地好像為了新的一年的到來，換了一件銀色的白紗美麗極了。此時的地上、樹上、還有房子上都覆蓋上了一層厚厚的雪，雪花還在不停地往下落，那些雪花像一個個頑皮的小精靈使勁往我脖子里鉆，這時人突然多了起來我也沒能抵抗住這么美麗的雪景，于是便跑出去玩起雪來。

　　我覺得光到處踩雪也不好玩干脆找點人來玩打雪仗吧！于是我便叫來幾個女生和幾個男生組隊玩了起來。我和幾個女生一隊，由于有一句話叫做：“女士優先，”所以我們這隊便先包好了雪球，我們各守一方陣地，我們趁男生在包雪球的時候，我們拿上雪球撲上去一頓亂打，正好來了個“瞎貓碰上了死耗子”把他們剛包好的雪球被我們打了個粉碎。男生們嚇的趕緊“落荒而逃”，我們呢？當然是“窮追不舍。”當男生被我們打的跪地求饒時，突然覺得沒意思了，所以我們又商量了一下決定就玩“堆雪人”我們女生和男生比著看誰先堆好看哪隊就獲勝，于是我們女生還沒等“裁判”說完就開始了，用了半個小時，我們女生的雪人終于堆好了，我說面帶勝利的微笑說：“哎！裁判過來看看我們的'雪人行不行！”說罷，男生的雪人也堆好了，這時我心想：肯定是我們女生贏，可是我錯了。我沒有贏而是男生贏了，我不甘心招呼女生們，對她們嚴肅的說：“姐妹們，我們來把男生打個“落花流水”行嗎？”女生們小聲說：“沒問題！”于是我們悄悄的拿上雪球，然后又悄悄的溜到男生背后，趁其不備，舉起雪球對他們又是一頓亂打。男生們見情況不妙趕緊“夾著尾巴”“逃之夭夭”。

　　冬天的游戲兩個字“好玩！”；冬天的雪景兩個字“好美。”；冬天的雪五個字“好的沒話說。”

抒情的作文 篇4

　　沐浴著秋天的陽光，花壇里許多無名小花開放了。遠遠望去，一簇簇，一叢叢，五彩繽紛。微風吹過，花兒搖曳著，像五顏六色的瑪瑙在綠毯上滾動。這些不知名的小花開在葉片細小的莖桿上，樸實奔放。這些無名的花兒并不算大，卻昂首向天，為的是得到陽光的沐浴，把更多芬芳帶給人間。他們在百花的世界里，不孤芳自賞，不炫耀自己，只是默默的開放著。這些花并不為人所知，沒有作家的贊美，甚至沒有人注意，但是他們依然堅持不懈地努力生長。它們用自己的花朵，來點綴大自然。這些無名的小花，有著多么高尚的內在美呀！

　　猛然間，我心頭一高，在我們身邊，有多少像無名小花的人啊！他們普普通通，不引人注目，但他們卻用勤勞的雙手，聰明的'頭腦，為人民、為祖國創建財富。

　　小花是美麗的、可敬的，但是更可敬、更偉大的是平凡而普通的勞動者。

抒情的作文 篇5

　　在我的心中有許多心理話，可是我一直不敢說，今天我就一吐為快吧。

　　在每個同學心理中都非常恨一個人，那就是數學老師和老師，之所以同學們那么討厭和老師，是因為她要求太嚴厲，是因為和老師經常讓我們罰抄題，是因為和老師總占我們的復課。

　　就拿上復課來說，體育課和微機課都是我們最愛的課，一星期也只有那一兩節，上那么長的數學課誰不累？ME每個同學都很想輕松一下，可是和老師還是給占了，我們的輕松的時間也沒了，占課時老師還說：“馬上就要畢業了，還總是想著玩，玩就不知道學習。”哎，每個同學都很無奈，只好硬著頭皮上數學課。

　　和老師的要求也特別嚴，每到考試的時候，和老師時就會說：“考試的`時候一定要細心，不能有半點馬虎，這次誰也不能考六七十分否則要罰抄。”聽了老師的話同學們都很煩惱。

　　同學們都非常討厭和老師，還因為這，還建立了一個反抗老師的組織，作業經常不寫完，早上還來抄寫作業，上數學課不聽講，在下面做小動作，有時候還寫語文作業。老師問問題我們都裝作沒有聽見。老師讓罰抄作業的時候，我們還偷工減料，經常不認真完成。像這樣的老師我們想來不合作，不協同，不妥協。像我們跟隨這樣的老師，就是考試考六七十分，我們也不會在意，就當作很正常的事情一樣。

　　希望和老師能夠給我們一點空余的時間，讓我們自由的發展，快樂的玩耍快樂的學習。總之，最后倒霉的還是我們大家。

抒情的作文 篇6

　　有句話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”而我的收獲就是書能給你一份驚喜，一絲甜蜜，一份快樂。

　　聽說有這樣一個人，如果讓他獨自去環游世界，他最想帶的就是書，理由是只要一閑下來，就可以用讀書來消除旅途的疲勞，來滋潤自己的心田，來豐富自己的精神世界。是啊，對熱愛讀書的人來說，讀書就是一種享受，也能讓人陶醉。

　　最近，我在讀《狼王夢》。這本書主要講了母狼紫嵐想要把后代培養成狼王，可她一次次失敗了，一只只小公狼相繼死去，最后，她把希望寄托在狼孫身上，為了狼孫的安全最后與金雕同歸于盡的故事。這本書故事情節引人入勝，讀起來有滋有味，仿佛身臨其境，尤其是紫嵐那種為了后代成才而嘔心瀝血、不服輸的'精神，令人感動。

　　有一次，我正在屋里讀這本書，媽媽打開門說有事要出去一下，水快燒開了，讓我一會兒灌上水，拔下插頭。我隨口答應了一聲，又埋頭讀起書來。我一心只想著黑仔的命運如何，感受著紫嵐在捕捉食物時所體現出的那種偉大的母愛，還有金雕盯上黑仔時那扣人心弦的情景……早已把燒水的事給忘的一干二凈。等我想起來時，差一點兒就把壺給熬干了，可嚇死我了。

　　讀書讓人癡迷，讓人快樂，讓人增長知識，真是“一日無書，百事荒蕪”。我愛讀書，愿讀書伴我每一天。

抒情的作文 篇7

　　風吹千古，無痕，卻帶走情思千縷，豪情萬丈，聽聽風的聲音，便可體味到春風的柔情萬千，夏風的清涼沁人，秋風的蕭瑟凄涼，冬風的寒冽悲壯。聽風，便可知情、知意、知千古。

　　我曾聽過春風的聲音――她有如一窈窕淑女，溫潤而和煦――聽著那風，我仿佛夢見了早春的江南，沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風;聽著那風，我便醉了，那風好似吳儂軟語，向我訴說，訴說著那點點柔情;聽著那風，讓我體會到什么叫作暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州;聽著那風，我便夢里不知身是客，流連忘返在那江南的山水之間了。

　　我曾聽過夏風的聲音――如同山泉般清冽，帶走了所有的燥熱，在那風中，有著荷花的清香――聽著那風，眼前便鋪展開一幅長卷：畫中荷塘萬頃，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。她仿佛一個采蓮的`女子，在那荷塘中撐著一葉輕舟，掠過，驚起一灘鷗鷺，活潑而清新，在我耳邊唱起一曲采蓮歌，俏皮地把水潑濺到我身上，為我帶來一陣清涼。聽著夏風，聽著夏風的歌聲，心中便沒有了煩躁，留下的只有愉悅歡暢。

　　我曾聽過秋風的聲音――蕭瑟而悲切，讓人不禁變得多愁善感，淚眼朦朧――朦朧之中，看到那乍暖還寒時候，滿地黃花堆積，誰家秋院無風入，何處秋窗無雨聲。那風極寒，三杯兩盞淡酒，也敵不過這晚來風急。那風聲，蘊藏著千古的哀愁，奈何秋風秋雨愁煞人;那風聲，象是漫長回憶中的挽歌，凄婉又悠長，教人無處話凄涼。

　　我曾聽過冬風的聲音――呼嘯著，咆哮著，讓人想到那殘騎裂甲，鋪紅天涯的古戰場，夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來――那風聲，仿佛戰士的吶喊聲，廝殺聲，給人蒼涼悲壯之感;那風聲，又像是萬馬奔騰，踏破夜晚的祥和寧靜;那風聲，像驚濤拍岸，卷起千堆雪，平添幾份英雄豪情――冬天的風，在我耳邊咆哮著，咆哮著，把我從夢中驚醒。

　　我想知道，風在哪一個方向吹。我聽著風，感受著風，我聽到風在東方吹，當條條柳絲在風中抽出嫩綠;我聽到風在南方吹，當歡聲笑語在風中飄出荷塘;我聽到風在西方吹，當片片紅葉在風中訴說離傷;我聽到風在北東方吹，當漫天雪花在風中染白世界。

　　風，永不停息地歌唱;我，一直在側耳聆聽……

抒情的作文 篇8

　　美好的世界里，為什么有功課？為什么要有補習？森林里的獅子在自由地奔跑，我們卻像被關在水族箱的魚直到死，不能體會世界的美！

　　老師，請聽我說，功課一定要怎么多嗎？功課是個學 習上的幫手也是個無情的人，功課不能讓我們得到快樂，只能讓我們被功課嚇得落荒而逃，老師，你不能讓我們過著好日子功課少一點，讓我們多了解這世界。狗 狗，請聽我說，你就不能知道我對你的關懷，狗狗，我關懷你照顧你時你卻把我當作壞人而離開我，當我暮氣沉沉時，狗狗你才過來找我。

　　悲傷，請聽我說，當你不該出現時，你卻一直給殘酷結果讓我悲傷，悲傷，你存在的意義是什么，讓我們大家悲傷嗎？我真希望你消失一下子，或許我們大家就不再如此悲傷了！悲傷要勇敢面對！

　　快樂，請聽我說，人生有悲傷也會有快樂，快樂，你的.存在讓世界更美妙，你的存在讓家人更和諧，快樂和悲傷都面對，快樂時，你就要珍惜！

　　大家，我這小小的心愿，你聽了嗎？