老師的抒情作文

時間：2024-11-01 22:05:01 登綺抒情我要投稿

老師的抒情作文（通用25篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的老師的抒情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師的抒情作文（通用25篇）

　　老師的抒情作文 1

　　我在校園里度過了六個春夏秋冬，這里的點點滴滴在我腦海里流過。有多少歡笑在這里灑過；有多少汗水在這里留下；有多少老師的辛勤話語在這里寫下。這里的點點滴滴，在我腦海中留下揮之不去的印象。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您是辛勤勞動的春蠶，您是默默燃燒的紅燭。您為了我們，付出了多少，又得到了多少呢？當我們在玩耍時，是您在叮囑我們：不要忘了努力學習啊！當我們在比賽中失敗時，是您在鼓勵我們：不要泄氣，失敗是成功之母！當我在傷心的時候，是您在安慰我：不要傷心，振作起來吧！您那清脆的聲音，像一個個跳動的音符，孜孜不倦的教導著我們；

　　您那和藹的微笑，像一縷縷燦爛的陽光，照亮我們的心靈。還記得五年級的時候，我生病在家，頭很暈。十分需要有人來陪陪我、關心我。就在這時，一陣清脆的聲音打破了這里的寧靜——“丁零零，丁零零”我想：會是誰呢？我慢慢拿起電話，說：“喂，請問你是誰？”“我是范老師。”“哦，范老師，有什么事情嗎？”“沒什么事情，只是問一下你身體好不好。”“我嗎？還好。今天38.5度。”“要注意身體哦，拜拜。”“拜拜。”這一點小小的對話，讓我心中涌起了一股暖流。謝謝你，老師。敬愛的老師，因為有了您，我們的'世界才會變得如此美麗。您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任。就這樣，一代又一代的孩子在您的教誨下茁壯成長，在您的關注下完成遠大的目標。感謝您，老師，您讓我們成為自信的人。您讓我們知道，學習并不是一種負擔，而是一種快樂，是一把通向我們知識的海洋的鑰匙。您教會我們用自己的雙手去知識的海洋中探索，去尋找和發現，讓生活充滿歡樂。雖然我們只是還未長大成人的孩子，但是我們也要學著帶給別人溫暖，更要有著對老師的感激之情去做一些事，畢竟老師為我們付出的太多太多了，我們無法回報老師全部。在這時，我只想對老師說：老師，您辛苦了！老師，是您用您的辛勤勞動撫養了祖國的花朵，您應該受到世人的尊敬！

　　老師的抒情作文 2

　　當我們在人生的道路中行走時，您為我們指引前面的道路。不管是在烈日炎炎的夏天或是冰天雪地的冬天，您都會無微不至的照顧我們、關心我們。

　　曾老師，有時您忙得都不能照顧自己的女兒；有時您忙的洗頭洗澡的時間也沒有；有時您忙得連上一個廁所的時間都沒有。

　　每當我看見曾老師您時，我會發現您有一雙水靈靈的眼睛、一張能說會道的嘴巴和一頭飄逸的長卷發，臉上常常帶著微笑，是那么的親切隨和。

　　曾老師您在生活和學習上無微不至地關心和幫助著我們，不僅給予我們學習上的幫助，還常常幫我們解決一些生活上的困難。不管是放月假還是長假，總是時常叮囑我們要注意人身、食品、交通等安全，特別是預防疾病。

　　您總是這樣默默無聞、無時無刻地關心著我們。

　　您的一天非常忙碌。在工作崗位上的曾老師每天忙得不可開交，除了要給我們上課之外，還要給別的`班級上課。下課了，還要去自己的班上檢查衛生，同時看看班上的下課紀律好不好，生怕班上會出現一些什么事情；下晚自習后，還要到學生宿舍檢查學生是否都在寢室；回到家還要照顧自己年幼的女兒；每一天早晨天剛亮，就要帶領我們班的學生跑步。看見曾老師每天這么辛苦、忙忙碌碌，真的令我非常感動和敬佩。

　　曾老師您既是一位教師，同時也是一位母親，時時刻刻關心我們、照顧著我們。曾老師：您是農民，每天給我們這些幼苗澆水施肥；您是路燈，照亮我們人生的道路；您是路標，指引我們前進的方向。您的教誨我會永遠銘記在心，沒有你對我的嚴厲和幫助，我就永遠不會成長，不會進步。您的話、您的好我會深埋在心底。您永遠是我心中的好老師，一個關心、愛我們的好老師。

　　老師的抒情作文 3

　　老師的愛，像一條長河。它恬靜，泛著微微的漣漪；它清澈，看得見河底的塊塊卵石；它輕柔，如春風緩緩送我前行。時間如長河的浪花，帶著悠悠笑聲流去。思想與感情像潺潺流水，又一次淌過時間與空間的橋，沖拂我那如詩如畫的童年，我的思緒被浸潤在濃濃的師生情中……登錄作文庫，你也可投稿。

　　老師，感謝您為我們班付出了滴滴心血！記得我們曾經是一群年少無知的少年，是您，讓我們學會了尊重，讓我們學會了寬容，讓我們學會了坦白……這一切的一切，都來源于您背后的辛勤工作，讓我們的人生又踏上了一個新的臺階。人們說：“您是蠟燭，默默地燃燒自己，照亮他人。”但是，我卻認為沒有任何事物可以用來形容您，因為您的付出是沒有句號的，只有印出一個又一個的頓號，沒有休止。而這，正是您的一生。當您選擇了教師這個職業，就已經意味著把自己的一生獻給學生。這種輕柔而又深沉的愛的背后，包含了多少辛酸，多少心血，多少付出？而我們班的每一位都在心底里為您唱出頌歌，每天，您都在為我們貢獻著，著想著，工作著，這所有的付出，我們都收在心里，為您編造一個又一個美麗的故事。登錄作文庫，你也可投稿。

　　老師，我感謝您在我們學習的背后付出夜夜難眠的代價。我知道，在每一堂生動有趣的課的背后，您曾經挖空心思讓我們開心，為的僅僅是一堂課。讓我們在知識的大海中，不斷的掌握行船的技巧，在大風大浪中，創造出一個又一個新的晴空。讓我們在這千帆競渡的學海中，不再膽怯，反而用自己的雙手在自己漫長的`人生路印出一個個成功的印跡。在這漫漫人生路上，我們學會掌握自己的命運，讓生命的車輪越滾越結實；我們學會面對自己以往不敢的事情，把“害怕”牢牢踩在腳底下；我們學會競爭和合作，把一次次競爭都變得充滿意義，利用合作在我們的身邊開出一朵朵友誼之花。登錄作文庫，你也可投稿。

　　老師，感謝您搖著那美麗的小渡船，把外面的世界，把知識、文明都搖進了我們的心田，也搖來了數不清的夢想。老師，你們是我們心中最純美的花瓣，你們是我們心中的陽光，你們是我們心中的一片天空，世界因為擁有你們，從此閃耀最絢麗的光彩！

　　老師的抒情作文 4

　　只要提起我們的班主任楊老師，學生和家長沒有一個人不嘖嘖稱贊的！

　　楊老師和我們朝夕相處了四年，就像母親一樣無微不至地關心、呵護著我們每一位同學。二年級時的那件事至今令我記憶猶新。二年級期中考試前夕，我們在老師的帶領下，緊張有序地復習著。楊老師比平時更忙碌了許多，說話聲音都嘶啞了。我恰巧生病住院了。但令我意外的是您在百忙之中，第一時間就來醫院看望我了。您帶著水果，急匆匆地來到病房，看我睡著了，就躡手躡腳地走到床前，輕輕地摸了摸我的額頭，關切地問：“好些了嗎？燒退了嗎？”不停地向媽媽詢問我的病情。并安慰媽媽別著急，別擔心，會好起來的。“讓她好好養病吧，落下的功課我會幫她補上的。”楊老師，您知道嗎？當時我沒睡著，見您來了，聽到您沙啞的聲音，我既高興又緊張。您沒顧上喝一口水，沒坐一坐就又匆匆走了，我知道您是回學校，您還掂記著全班同學。望著您遠去的背影，我心里充滿了感激。吃著您給我帶的水果，心里甜滋滋的.！我的病頓時好像輕了許多。

　　楊老師，您在我們心中是神圣的，您用耐心、愛心、誠心教育我們，鼓勵我們。那次上完公開課，您給我們每人都切了一塊蘋果，讓我們來分享著成功的喜悅。當每位同學接到那一小塊蘋果時，就想得到了寶貝似的，先看一看，舔一舔，然后再一小口一小口地咬下去，呡著嘴細細品味。一股暖流頓時涌上心頭，仿佛有一只大爐子把我們心里哄得暖暖的。這時，我更真切地體會到，您就像一位導游，帶領我們在知識的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗成功的喜悅，那果汁滋潤著我們求知若渴的心。您給了我們一份真摯的愛。這份真摯的愛比海更深，比天更廣，比陽光更燦爛，比月亮更皎潔……

　　楊老師，我是舟，你是海，沒有您的載托，我怎能遠航；楊老師，我是泉，您是山，沒有您的孕育，我怎能涓涓流淌。是啊，師恩如山，是一種深重的情；師恩似海，是一種深遠的愛。楊老師您那一份真摯的愛，我終生難忘！

　　老師的抒情作文 5

　　金秋十月，我們迎來了青島北山二路小學的班主任文化節。

　　早上同學們嘰嘰喳喳地坐在草坪的上面等待教師文化節的開幕儀式，只見老師們統一穿著，我們班的蔡老師笑得那么開心，那么美好……。

　　接下來是同學們的詩歌朗誦“感恩”聽了這個詩歌朗誦我明白了感恩是學會做人的支點，感恩之心是一種美好的感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激，銘記在心，感恩是我們民族的優良傳統，是一個正直的人的起碼品德。感恩的關鍵在于回報。回報，就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。

　　作為一名小學生，怎樣感恩呢？

　　首先要感恩自己的父母，因為每個人的生命都是父母血脈的延續，父母給了我們全部的愛，讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此，我們要感謝父母。

　　大自然是萬物賴以生存的基礎，人的生命活動一時一刻也離不開它，我們人類的衣食住行等都是從大自然中獲得的，因此，我們應該感恩大自然。

　　老師是我們成長的領路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應該感恩老師。

　　接下來是老師們的大合唱《我愛我的'祖國》十分感人。

　　老師”，是我們開始成長時的第一個臺階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；她使我們的人生開始有夢，我們的生命也因為夢想和期待而不再空白……10月，在這個收獲的季節里，不要忘了對老師道一句深深的祝福。

　　老師的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；老師的教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

　　大家都說老師在培養著祖國的棟梁，其實，老師就是祖國的棟梁。正是他們，支撐起我們一代人的脊梁！

　　有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

　　老師的抒情作文 6

　　老師，您用陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷；用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。老師，教會我成長，教會我飛翔。

　　——題記

　　意氣風發，風華正茂。

　　年輕時候的您，充滿著激情與活力。您初為人師，我初為人子弟，您讓我感受到讀書的快樂。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，讓我們回味無窮。一張紙，很薄很薄，但是無數張紙累計起來便成了書；一根粉筆飄落下的灰塵，很輕很輕，但是聚集在一起便成了您整個人生！小小的一間教室里，您用年輕書寫知識的卷軸，在知識的巔峰，指點江山，激揚文字……

　　溫文爾雅，沉著穩健。

　　中年時候的您，如山一般沉穩，如水一般溫柔，如青松一般堅定，如蘭花一般淡雅。成熟穩重，平易近人。您能夠認真聆聽我們的.觀點和看法，并尊重每個人的意見。您開始變得沉著，步履依舊鏗鏘但卻更加堅定更加踏實。我們一起成長，你為人師多年，我為人子數載。歲月帶給了我們一個更加沉穩的你。

　　綠水本無憂，因風起皺；青山原不老，為雪白頭。您也早已不復當年模樣，歲月在你臉上刻下了印跡，我知道，那換來的是我們的成長和無尚榮光。

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻；詩詞歌賦，頌不完對您的尊敬；天南地北，道不盡對您的恩情。

　　您有一個美麗的名字：老師。人生路上無數人與我擦肩而過，唯有您停下來對我微笑，您告訴我哪里是我的前方，哪里有我的夢想；您告訴我細節決定成敗，結果說明一切；您告訴我，認認真真做事，踏踏實實做人……

　　后記：每個人生命中都會遇到很多好老師，只要用心去體會老師對我們的點點滴滴，就會發現，老師做的一切都是為了我們。時間的輪回永不停止，曾經師生情長的我們終究已分開，然而我會永遠都記得：那些難忘的師恩和那些美好的時光。

　　“春殘到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您亦是如此，無私。

　　我心目中的好老師，對您的愛永無終點。

　　老師的抒情作文 7

　　老師是辛勤的園丁，用汗水哺育著祖國的花朵。在教育我的老師里，最讓我難以忘懷的是——梁老師。

　　梁老師是我讀一、二年級時的語文老師。她有著一頭烏黑的長發，大大的眼睛，櫻桃般的小嘴，讓人覺得十分親切。她既認真又幽默，同學們都視梁老師為“媽媽”呢。

　　梁老師就像媽媽一樣關心我們。有一天我生病了，臉色蒼白得像一張白紙，頭也痛極了，像被針刺了似的，上課的時候無精打采，時而趴在書桌上。梁老師看見了，急匆匆走過來，親切地對我說：“你沒事吧？臉色怎么那么白？”我抬起頭，看了看她著急的眼神，有氣無力地說：“老師，我沒事，放心吧。”老師還是不放心，說：“那好吧，有事一定要叫我。”我點點頭。就在上第三節課時，我的肚子突然一陣絞痛，痛得我趴在桌子上。老師見到了，急忙過來對我說：“你先休息一下，我馬上拿藥油給你。”在老師的幫助下，后來我的.癥狀緩解了。我心里特別感激梁老師，特別感激她給我戰勝困難的勇氣。

　　還有一次，小文同學在期末考試前幾周時得了急性腸胃病，連續一周都他都沒有上學。梁老師得知情況后，她決定每天放學后到小文家為小文補課，幫助他克服學習上的困難。后來小文終于“打敗”了病魔，回到學校繼續學習。可是他已經好一段日子沒上學了，面對難題，答案出來了，他也還沒能理解。梁老師看在眼里，急在心里。于是她對小文說：“小文，你要加油啊，老師相信你……”在老師的鼓勵下，小文恢復了以往的信心，在考試中取得了優異的成績。梁老師的臉上也露出了笑容。

　　梁老師做事十分認真，一絲不茍。梁老師的課生動極了，她總會給同學們講一些有趣的事例，逗得同學們哈哈大笑。梁老師對同學們的生活也非常關心，大家都覺得學校里也充滿了“媽媽”的愛。

　　在梁老師的教導下，同學們各方面進步了許多。梁老師，這位辛勤的園丁是我心中的好老師。

　　老師的抒情作文 8

　　在我們的世界里，唯有老師才是我們最知心的朋友。老師，您是一棵參天的大樹，為我們遮風擋雨;老師，您是辛勤的園丁，為我們提供了無窮無盡的養料;老師，您是一本厚厚的詞典，蘊涵著許多人生的哲理。在這個世界上，老師是我最敬重的人。

　　從小到大，我有過許多的老師。這些老師，他們的共同特點是無私奉獻，不同之處是他們都有自己獨特的風格，獨有的.教學方式。老師，是人類文明的傳播者;老師，是人類靈魂的工程師;老師，是我心目中最崇拜的對象，是我最值得感謝的人。

　　她，表面上看起來很嚴肅，實際上非常溫和。就是這位老師，改變了我。

　　在每次上課之前，老師都會提前兩分鐘走進教室，把昨日學的內容，編成題，快速寫在黑板上，時常叫幾位學生來做題，而我覺得很僥幸，從未在黑板上做過題。可是，在那天，我感到很不幸，老師叫到了我的名字，我蒙了。心里暗想，躲得了初一，躲不了十五啊。結果一做，竟做錯了。一道老師講過無數次的題啊，我低著頭，不敢望老師，老師似乎知道我的心思。她說：“題做錯了，你還能躲掉嗎?”是的，錯了就是錯了，無需去躲，應該面對現實，勇于擔當。那一天，老師對全班同學說：“錯了，并不可怕，可怕的是，做錯了事，不去承擔責任。”后來這句話時常警惕著我。

　　此后，我好像變了個人，成為一個勇于擔當的人。和老師相處時間長了，我慢慢地發現，她是一位與眾不同的好老師。她對于學生十分嚴格，課后，對學生很溫和;做事周到，仔細，細到一根銀針都能聽到。最重要的是，她為了學生，竟做到了鞠躬盡瘁的地步。我真正的感覺到，老師，特別的辛苦。

　　鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤著它成長;蒼鷹感謝長空，因為長空給它翱翔的藍天。而我感謝的是老師，感謝老師教給我們無窮無盡的知識，感謝老師讓我們懂得做人的道理，感謝老師為我們所做的一切。

　　老師的抒情作文 9

　　老師，只有您站著……

　　每天清晨，從第一縷陽光擁進教室，到太陽從柔和到強烈，最后拉出狹長的影子。我們聽著老師講課，同學們總是坐著，只有您，老師！只有您，站著！在我眼里，您仿佛就是一棵碩果累累的果樹，揮動著您的手臂搖下滿樹的果子，然后一顆不剩地分給學生。

　　您永遠都是這樣站著，前面是三尺高的講臺，后面是黑板，從未改變。我看見您拿著課本，譜出動人的詩篇；我看見您精辟犀利的板書，文采飛揚；我看見您每次朗讀課文的時候，飽含深情，抑揚頓挫……

　　當年幼的我，牽著媽媽的手，剛步入這個將伴隨我度過六年的校園，一切都是陌生的。是您，用熱情的雙手接納了我，一直教我們語文到現在。每一堂課，同學們安然地坐40分鐘，而您勞累地站40分鐘，您卻從來沒有抱怨過，依然嘔心瀝血。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您還記得您懷著小寶寶的時候嗎？天天挺著大肚子，走路都很艱難。就是那時，您也依然站著，依然繪聲繪色的講課。一直堅持到將要生的最后一刻，才被送進醫院……那些您不在的日子里，班干部們依然盡身盡責，我們依然認真聽課，只是同學們的眼里似乎都包含了什么，哦，那是同學們對您的思念，希望您能快點回來，給我們上課……

　　冬去春來，夏至秋還，老師為我們付出了多少的心血啊！我們喜歡春暖花開的`春天，更喜歡您那勝似春天的溫暖；我們喜歡激情四射的夏天，更喜歡您那勝似夏天的熱情；我們喜歡秋天的涼爽、冬日的白雪，但更喜歡您的樸實無華……

　　敬愛的老師，在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。也許有一天您再也站不起來了，但我們會永遠記得您對我們的諄諄教導。您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。“一日為師，終生為父。”您的辛勤勞動，您的默默無聞，將永遠銘記在我們心中，我們會用最好的成績來回報您，老師！

　　老師的抒情作文 10

　　“老師”這個詞對我來說太熟悉了，從幼兒園開始，我就認識了許多老師。上小學了，我認識的老師就更多了，她們都是教給我快樂和知識的老師。

　　記得在二年級的時候，有一天上課時，我突然發燒了，肚子特別痛，豆粒一樣的汗珠從頭上流下來，劉老師兩步并做一步走過來說：“你怎么了？”“我肚子痛。”劉老師的臉馬上緊張起來，“快帶她去醫務室”，劉老師在教室里焦急的等待著。我吃完藥，肚子好多了，回到教室，看到老師為我著急，我真感動，我覺得劉老師像慈母一樣的`關心我。

　　剛上三年級時，方老師交給我一項工作，讓我當檢察員，雖然我沒有當檢察員的經驗，但我會像大哥哥、大姐姐學習，嚴格要求自己，認真做好檢察工作。這兩個多月的檢察員工作鍛煉了我的勇敢和能力，校園里亂跑、打鬧的同學，我敢制止他；課間操中搗亂的同學，我敢把他揪出來，我覺得方老師像朋友一樣信任我。

　　這學期我們班主任換成郭老師了，她看上去特別嚴厲，但和我們說話時又非常和藹可親。有一次，我沒帶作業本，老師讓我站在教室外聽課，唉，我太不好意思了，看著胸前的檢察員牌子，我太對不起它了。第二天，我給老師說明了原因，老師摟摟我的肩膀說：“以后不管寫作業到多晚，你都要自己把作業裝進書包，一定要養成自立的習慣。”我覺得郭老師像一個會講故事的老師一樣給我說著那么多道理。

　　我喜歡老師帶著我們在操場上做游戲，喜歡她帶著我們到大自然中看小草，捉蟲子，喜歡她在課堂上給我們講得那些神奇的故事，讓我們在知識的海洋里遨游。我感覺老師真是很偉大，老師像棵棵大樹，用綠蔭愛護著我們這些小苗苗，老師又像一根根蠟燭，照亮了我們成長的道路。我感謝老師對我的關心和愛護。

　　我感覺老師這個工作很神圣，我長大也要當老師，像我的老師一樣，愛護我的學生，和我的學生一起玩，一起學習，同樣也給她們帶來知識和快樂！

　　老師的抒情作文 11

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了許久，也不見語文老師進來。正當大家議論紛紛時，臨班的馬老師來到我們教室門口。大家一看就明白了：這節課，將由馬老師給我們上。

　　馬老師走進教室時，對我們笑了一下，我們趕緊回敬了老師一個笑臉；走上講臺后，老師又沖我們笑了一下，我們同樣回了一個笑容；開始上課了，馬老師又笑了一下……終于，有個同學忍不住了，大聲問：“老師你怎么這么愛笑呀？”哎呀，怎么好這么直接對老師說話呢？我們原以為馬老師會生氣的，沒想到他卻笑著回答道：“不笑就不是我。”哇！好經典的句子呀！快，快記在美文本上，出處就是《馬老師之口語錄》也。

　　上課了，馬老師讓我們把課本上的五首古詩“有感情”地朗讀一遍。我們也摩拳擦掌，準備在新老師面前好好展示一下我們的才華。誰知讀完后馬老師卻說：“不行不行，沒有一點兒感情。”接著他給我們示范，“使至塞上，王維，單車欲問邊，屬國過居沿……”啊，真是百聞不如一見啊！以前只聽我們的語文老師說過，說馬老師是學校大名鼎鼎的“抒情王子”，極有情感，很會寫詩；還有他的書法也是一流的好、超級的棒。若不是今天親眼看到，我還真有點不敢相信呢！果然是名不虛傳。

　　馬老師給我們上《春望》這首詩時，還寫了一首安慰杜甫的詩。詩中寫道：“楊柳枯了又綠了，花兒謝了又開了，白發的詩人啊，你寂寞的心何日充盈，你眼中的淚花能變成瑩瑩的露珠嗎？但愿那布谷的叫聲，化作柔柔的催眠曲唱給你。你沒有理由再嘆息，那令你夢里心悸的.煙火，如今只是一道風景，你渴盼的家書，正飄在三月三的桃花里。你也不用為那不勝簪的白發而傷感，它是從唐朝飄來的一縷詩香。”

　　這首詩的名字就叫《又見春天》。我們讀了好幾遍，都覺得棒極了。同學們沒有一個不佩服，沒有一個不為馬老師的才華而贊嘆不已。

　　真的，雖然只有這一節課，但是我們全班同學都對馬老師崇拜得快要五體投地了。你要是不信，就來我們學校聽一聽馬老師的課吧！歡迎你喲。

　　老師的抒情作文 12

　　叮鈴鈴……下課的鈴聲響了，同學們快步地走出教室，向操場跑去。

　　操場上，同學們三個一群五個一伙的玩兒著不同的游戲，盡情的享受著課間十分鐘，可真讓人開心。但是，今天令我最開心的還有一件事：“下節課老師讓我來當‘老師’”。

　　叮鈴鈴……上課的鈴聲響了，同學們陸續地向教室走去。隨著自己腳步的前行，我心里的那只“小兔子”撲騰撲騰也跳地越來越快了。因為我知道，這節課是自己第一次當老師給同學們講課，心里難免有些緊張。我邊走邊做深呼吸，來緩解自己那緊張的情緒。

　　“現在開始上課!”老師的聲音在教室里響了起來。當老師把課講完后，接下來就是我這個“假老師”講課的時間了。時間就像沙漏一樣，把那“沙”撒進我激動不已的心房。

　　終于到了我講課的時間了。

　　我大步走向講臺，對同學們深鞠一躬，便開始了“我的老師生涯了”。

　　我講的聲音很大，同學們都用好奇的眼光注視著我，聽地也很認真，教室里面鴉雀無聲，當我講到課后習題時，我讓同學們把一些關鍵的詞語、詩句、成語等都一一記下來，有一些較長的知識點我讀一句讓同學們記一句，為了讓同學們都記住這些重點知識，我不厭其煩的把每一句話讀上二至三遍。當然，這其間也有許多不諧調的事情，例如：有的'同學記完了;有的同學忘了我講的知識點沒記上，但是，為了同學們一個都不掉隊，我只好就再費一遍口舌了。

　　叮鈴鈴……下課的鈴聲再次響起，我走下講臺，回到自己的座位上，這時同學們又三個一群五個一伙的議論起我講課如何如何。此時，我并不想去聽那些之言片語，只是在想：今天自己當老師的“風貌”是不是給予同學們好的印象?自己今天講課有哪些不足點?以后還能不繼續當老師了呢?帶著這些問題，我邊走邊想走出了教室，向操場跑去。

　　仔細想想，老師這個角色可真不好“演”呀!

　　老師的抒情作文 13

　　提起我以前的老師、那就是莫位蘭老師。用四個字來形容我們的莫老師、那就是精靈古怪。

　　莫老師是相當精明的老師。由于特殊原因、我們班共有38名男生、12名女生。別的老師都不愿意帶這個班、教兩個班數學還經常要去參加一些數學比賽和鄉下助教工作、每次她都能捧回獎杯。她這么多這么多工作、有這么忙、卻接下了我們這個班！莫老師處理問題那是相當的果斷、不論多么棘手的事、到他的手上總是迎刃而解。有一次、學校領導要求各班在兩個小時內布置好班級展示臺、同學們把這樣的事交給我做、我慌了、只有莫老師胸有成竹的樣子。她像變戲法似的取出許多卡片字畫、大家都感覺非常眼熟、原來這些是老班精心收集的同學們平時做的優秀作品。別的班級還在一籌莫展的時候、我們班三下五除二就搞定了。我衷心的'對老師說：“謝謝你”。莫老師身上仿佛有一股靈氣。在家里掃把倒了不愿意扶的我們、在莫老師的調教之下都變成了勤勞的小蜜蜂了。莫老師是教數學的、大伙都知道學數學是挺枯燥的。不過、老師講的很生動、尤其是奧數時總能讓大家爆發出笑聲、讓我們在歡聲笑語中學會了數學。

　　莫老師是一個非常溫柔的老師、有一次考試的時候、因為題目很簡單、所以我馬馬虎虎的就寫完了、也沒有檢查、“都不用檢查、肯定得滿分了”想完。我就信心滿滿的交上去了、結果得了88分、老師說：“吳小倩、下課到我辦公室一趟”、我懷著忐忑不安的心情來到老師辦公室、老師小聲的對我說：“小倩、這次考不好、下次得加油了”。莫老師也是一個幽默的好老師、有一次、上數學課、老師給我們講笑話、所鈺捧懷大笑、老師說：“所鈺啊、你笑的時候嘴巴張開那么大、萬一口水噴到前面的同學的后腦勺、那可是要出人命的啊！”教師里又一陣歡樂的笑聲……

　　莫老師是一個好老師、一個溫柔又幽默的老師、這樣的老師、你不喜歡嗎？

　　老師的抒情作文 14

　　他們，在我成長的過程中起著無比重大的作用；他們，當我取得一點點成功哪怕只是進步的時候，露出欣慰的笑容；他們，當我失意或沮喪的時候，用那親切的話語鼓勵我；他們，攙扶著我一步一步踏實地走向成功……

　　他們，就是辛勤的老師。

　　從我六七歲起，老師便成了我生命中又一個占有重要地位的人。在我有些模糊的記憶中，我看到了無數我敬愛、親愛、可愛的老師。沒錯，老師是太陽底下最光輝的職業，我愛他們！留給我印象最深的，是我小學六年級時的班主任沈老師。

　　沈老師是一位很年輕的'女教師，教數學。從數學方面來說，沈老師要求的是理解。

　　沈老師不光人美，心更美。

　　那次我生病了，因為是早上起來后才發覺的，所以也沒來得及請假。第二天去上課時，她問了我原因，我如實回答了。她并沒有絲毫責怪我沒有請假就缺課，而且還關切地問我身體的狀況如何。

　　六年級時，我在班中擔任班長，所以班里的大事小事甚至連雞毛蒜皮的小事也要管。因為時間倉促，經常忙不過來，常常是顧此失彼，班級工作處理得不是很好。沈老師并不責怪我不精于管理班級，而是很耐心地輔導我，一步一步地教我如何做好班級工作。

　　那一次，當沈老師接到學校下發的大隊委員競選的通知書時，最先通知了我，讓我做好準備。由于我當時經驗不多，弄得手忙腳亂的，連份自我介紹都搞不定了。后來——當然也是沈老師出面幫助咯。進入學校少先隊最高一級的部隊之后，我與來自不同年級、不同班級的13位隊友，友好相處，不懂就問……在大隊部里，我不僅結識了那些好朋友，更重要的是我提高了我的工作能力。而這些，又離不開沈老師。

　　沈老師給予我的實在太多，太多，三言兩語怎能說得完？無論是在學校上、生活上，還是在工作上，沈老師都是我的支柱。

　　千言萬語，訴說不盡。沈老師——謝謝！

　　老師的抒情作文 15

　　有一首詩最為動人，那就是師恩；有一道風景最為高雅，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。

　　今年，我們班新來了一位語文老師，他姓陳，初識陳老師，感覺既熟悉又陌生。開學第一天，他往講臺上一站，目光像把利劍，橫掃全班每一個角落、每一個同學，一下子就給我們來個下馬威，令我們“不敢造次”。

　　陳老師對我們的要求非常嚴格。嚴肅的時候呢！好像一只大獅子，給人一種“可怕”的感覺。他個子挺高挺瘦的，走起路來還帶著一陣風。一頭烏黑的頭發在太陽光底下閃閃發亮，其間也有些許白發，這也許就是老師教書育人的印記吧。一副方方正正的眼鏡架在又高又挺的鼻梁上方，透過鏡片，那滿眼里都寫滿了對我們的期待，我想那眼鏡肯定是為我們而戴的，那我們有什么理由不去認真學習呢？

　　陳老師看起來很嚴肅，但他也十分幽默。在一節語文課上，當我們讀到“方便”這個詞語時，老師說“方便”有兩個意思，一個是有空，另一個是上廁所的意思。于是，老師就兩個意思說了一個笑話給我們聽：有一個外國男人和一群中國人一起吃飯，其中有一個中國女人站起來說：“各位，不好意思，我要去方便一下。”這個外國人不知道“方便”是什么意思，就去問了旁邊的`中國人。旁邊的人告訴他，“方便”就是上廁所的意思。那個外國人就點了點頭。過了幾天，那個外國男人找中國人問一些事情，但是中國人現在沒空，說：“等我方便的時候再說吧！”那外國人瞪大眼睛，當場就懵住了。當時，全班同學都笑噴了，那笑姿和笑聲都是千奇百怪的。我覺得語文課還挺有意思的，倒也不覺得老師那么嚴肅了，還挺幽默的。

　　有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說老師是園丁，默默無聞，辛勤耕耘，不辭辛苦；也有人說老師是綠葉，托起花的絢麗和果的甜美。其實，我們的陳老師就是這樣的人。

　　老師的抒情作文 16

　　“最怕回憶突然翻滾絞痛著不平息，最怕突然聽到你的消息。”聽到父親手機里播放的《突然好想你》，我情不自禁地想起了她——姚老師。雖不相見才不到五個月，但我仍想發自內心的詢問一句：“你，還好嗎？”

　　一張被我看了又看的明信片，可以帶給我一點慰藉，那上面寫著她鼓勵我的話語。仿佛這全部的一切才發生在昨日。還記得第一次見到她時，她安靜地坐在教室后面，皮膚有一些蠟黃，鼻梁上架著一副黑眼粉紅腳的眼鏡，背著一個再普通不過的包，手中的筆不斷在紙上寫著什么，她被同學們認為是“聽課領導”呢。

　　漸漸地，我們和她熟悉起來。遇到不開心的事，詢問她解決的方法；遇到開心的事，總是第一個與她分享；早上一到學校，總是忙著尋找她，與她交流數學題，聊聊班級中的新鮮事。她很快融入到了我們的`團隊之中。

　　與她相處，就像與老朋友相處一般，怡然自得，自在到了極點。她嚴肅認真卻不像老頭那樣古板，而是充滿了關懷，她認真傾聽同學們發表意見，毫不吝嗇地贊揚我們的精彩回答。記著她上課的認真樣，堅定的目光，滔滔不絕的言辭如黃河之水天上來，我深深被她折服。

　　記得學習行程問題時，我被那一個個左邊一動右邊一動的點所打敗，一連跑去詢問了五遍，但她并沒有說“你怎么還不會？這么簡單的問題。”她隨意地撩了一下頭上的劉海，就開始一遍又一遍地給我講解：“你要先記住……”我清楚地看見她過度疲勞而露出的黑眼圈，心中的不忍濃濃的糊在心中。

　　美好的時光總是過得飛快。那天，她要離開了，她站在講臺上，哽咽著對我們說：“對于你們，我十分放心，在我離開后，要仍然認真。”她哭了，淚水急促流下，她說過，她淚點高，但那天，她的淚水卻因為離別而流淌。

　　她——瘦了，皮膚更加蠟黃了，從早自修到晚上放學，她一直陪伴著我們，她在我們身上傾注了心血。如今她的形象深深地刻在了我的腦海中，我忘不了她——如大孩子般的實習老師姚老師。我在心里默念著：這樣的人讓我懷念！

　　老師的抒情作文 17

　　一提及教師，我的腦海中里閃過出一個讓我覺得極其親近的叫法：葉老師。

　　她是中學調到中小學執教的，擁有豐富多彩的教學經驗和方式。顯而易見，她一定是個優秀老師。

　　三年級時，她趕到我們班。最令人印象深刻的，是那如飛瀑一樣的黑色長頭發，發尾掛在大腿根部這一部位，她一直束一根馬尾辮，看上去有股很嚴厲的老師氣場，事實上卻很溫婉。并且，即使溫度做到四十℃，葉老師也是不容易穿裙的，這兩個方面，讓我對她的印像更加深入了。

　　她不但在服裝、容貌這些方面讓我印像極深，在課堂教學這一方面也是讓我贊嘆不已。

　　我的英語往往不太好，是由于英文是必須累積單詞的，可是我的進行又不太好，單詞背不出來，因此才與他人的考試成績相距一大一段距離。有一次葉老師上課的時候說：“背單詞，是必須方式的`，你能用你背的這種單詞，來造就一個故事。把這個故事不斷通讀，不斷地往中放新的單詞，如同在一盤很美味的菜里再加上調味品，就可以越來越更美味可口的大道理。”過幾天后，我試著的這類方式，果真合理！可過去了幾個星期，又學得了國家類單詞，國家無法造句子啊！因此，我獨立去求教她，她竟撒開了手上的活，來跟我說，她講：“在地球儀上隨意轉，等它慢下來后，看一下轉至的國家，隨后去記；假如轉到同樣的國家，那么就備考一下，那樣迅速就能把握。”我高興極了，趕緊稀溜溜，果真對提高英語口語很有協助。

　　之后，她給每一組人發過一種英語計分小棒。由小組長備案，每一個人講話一次，就記一分，最終成績越高的人，能夠獲得附加的小禮品。因此，大家每一個人都充斥著驅動力，最終的成績旗鼓相當。

　　我每一次提問題她都不容易厭煩，對于我用一種很親近、溫婉的心態；之后我了解了她的女兒，我和她很玩獲得，迅速便變成最好的朋友，葉老師也很開心。

　　殊不知，好景不常，葉老師四年級時被調去教其他班了。希望在中小學余下來的一年里，有機會讓葉老師教我們班。

　　老師的抒情作文 18

　　時間就像一支箭，轉眼又過了四年。我已經從一個淘氣的孩子變成了一個你珍視的孩子。小跟班。是你鼓勵了我，支持了我......我非常感謝你。謝謝你對我的關心和默默的努力。老師，你讓我成為一個獨立的孩子，讓我學會不再依賴別人。謝謝你，老師！

　　我記得我在一年級的時候，我第一次當了隊長。開學幾周后，你聽寫了新單詞。讓我來收集筆記本。我猶豫了一會兒，立即做出了反應。我很快把它收起來，給了你。你表揚了我，我有點困惑。你為什么選擇我作為組長？我心中充滿了疑慮。之后，你在考試中測試了我的`真正技能。你可能要在心里培養我的工作能力，這樣我才能從小事做起，進入社會，在未來有更好的發展。

　　還有一次，當我在跳舞的時候，我在班上競選班干部。組長、班長......他們都需要改變。我和我的同學任在音樂教室里練習跳舞。我不知道。回到教室，姜玉陽沖向我，告訴我:你......你變成了......”我問:“我變成了什么？”我有一張困惑的臉。她回答說:你已經成為班長了！”我強迫自己微笑。我知道你對我的關心是普通人的數倍。你對我期望很高，希望我能在考試中取得好成績。但是我沒有達到你對我的期望。我上三年級后，我的成績開始下降，但你給了我無數的優異獎。我感到非常內疚。

　　我想知道你是否聽說過“傳說孩子們在他們最后的生命中是老師的情人。他們讓老師們用最純真的笑容愛上他們。”在51個孩子中，我是你最愛的人。謝謝你，老師！教我知識，你就是我的，就像我的父母一樣。安全港有了痛苦，家是最好的。醫院”。

　　你是靈魂的工程師，為祖國的教育事業流下了汗水。然而，你沒有抱怨或遺憾。你不要求任何回報，只是為了祖國未來的棟梁在社會上有更好的立足之地。謝謝你，老師！很難培育我不顯眼的花。我永遠不會忘記你在教學中的仁慈！

　　老師的抒情作文 19

　　五月的陽光帶來夏天的新鮮熱辣的氣息，也不斷提醒我的小學生活所剩無幾，像風在原野上奔跑，花與草就是它在地上留下的美麗腳印。這個時候，我最舍不得的是，現在教導我的語數兩位老師。

　　我的語文老師姓王，是個不高不矮的女老師，三十歲左右；數學老師姓陳，個子高高的.，駝背，五十多歲。王老師很漂亮，眉清目秀，笑常掛在臉上，一笑，便露出白皙的牙齒，臉也紅透了；陳老師可就不敢恭維了，長得特別像愛因斯坦（我們私下里叫他愛因斯坦二世），一口煙熏牙，臉上布滿了皺紋，頭發像稻草一樣亂，人也不愛干凈（經常隨地吐痰、吸煙、從不收拾自己的辦公桌……）。王老師喜歡上網，經常從網上搜集課文集料，她很“勤勞”；陳老師也愛玩電腦，經常在網上下象棋，此人極其懶惰，很多事情都要學生做。

　　王老師雖然年輕，但是在班級管理上很有一套。記得她剛當我們班主任時，大家都對她這個六年級唯一的一個女老師持懷疑態度，一段時間下來，我們六（3）班事事爭先，大家才真正心悅誠服。王老師最大的特點是細膩、體貼和周到，我們的一舉一動，情緒上的一些微小波動和反常行為都逃不過她的火眼金睛，得到她及時的鼓勵和教育、糾正和疏導。

　　陳老師不僅是我們學校更是我們麻城乃至黃岡市鼎鼎有名的數學金牌教師，陳老師雖然疏懶，但是在學習上對待我們卻十分嚴格，有時還會發脾氣。陳老師最大的特點是幽默，記得有一次某同學答錯了陳老師出的一道題，陳老師立即把的手一拱，笑瞇瞇地對某同學說：“恭喜你！你可以參加國際奧林匹克笨蛋大賽了，希望你榮得桂冠！”全班立即笑倒一大片。

　　這就是我的兩個老師，一個溫柔體貼，一個博學幽默。一粒種子可以長成一個春天，一首歌可以唱出一顆心的冷熱。老師，在我少年的求學時光里，能夠遇見你們是我一生的榮幸和自豪，所有的感激和留戀都會變成我前進的熱情和動力，我也要讓你們將來為有過我這樣的學生而驕傲！相信我，一定會做到！

　　老師的抒情作文 20

　　一年一度，春風秋雨，老師您用知識澆灌我們一天天成長。

　　老師，您是知識的傳播者，為我們而傳授知識，讓我們感受日出日落，清楚悠久歷史，了解天文地理……因此我們懂得每一個晨曦，珍惜每一個日落，切記悠久歷史……

　　老師，您是感情豐富的演說者。每一朵云，每一縷風，每一滴雨，因為您的語言，而變得更加美麗、生動、可愛！每一位差生，因為您的語重心長，從而“改邪歸正”，努力學習。每一個真實故事，因為您的真誠演說，從而催人落淚，感動不已，讓我們深受啟示。

　　老師，您是一位愛心使者，對于有困難的學生，您熱心地伸出援助之手，讓他們度過難關。因為有您，我們才更加的.勇敢，遇到困難、挫折，不畏懼，不退縮，勇敢地面對，努力去解決。

　　老師，您是我們的指導者。當我們躊躇，意志不堅定的時候，您前來為我們指導，照亮前方的道路，讓我們堅定信念，勇往直前，追尋屬于自己的夢想！

　　老師，一路上有您的教導，我們才不會迷失方向；一路上有您的關注，我們才更加自信勇敢……

　　多少個日日夜夜，您為我們操勞，費盡心思，為我們盡心盡力。您用心地為我們批改作業，仔細地圈出我們的錯誤，耐心地糾正我們的錯誤，一切都只為了我們有個美好的未來。您說過要“活到老，學到老”，我為堅持，力爭學到燭光照亮我們前進的道路。難道只有燭光能照耀我們的前程嗎？不，不是的。在我們的身邊，還有一位比燭光更耀人的一位人物。那就是常在我們身邊的老師。我們偉大的老師，為我們打開了一道又一道的成功之門。為我們點燃了我們的理想之火。

　　難道，我們不應該感謝我們偉大而又無私的老師？所以，我們現在應該努力學習，長大用我們優異的成績回報給我們偉大的老師們。

　　在這里，我真心地對全世界為了學生而無私奉獻的老師們說一聲：“老師，您辛苦了！”

　　老師的抒情作文 21

　　在我人在的道路上，我有幸遇到了一位好老師。孤獨的時候，她給我溫暖；迷途的時候，她給我引導……她就是我敬愛的劉老師。

　　劉老師是我初中三年的數學老師，也是我們班的班主任，她有40歲，但看起來只有30歲，她很漂亮，身材苗條，白凈的臉龐，盡管她總是戴著一副黑色的眼鏡，但是這副眼鏡掩蓋不住她眼中流露出來的真誠。

　　記得前年下半年，爸媽去了廣東打工。那段時間，我每時每刻都想念著我的父母，特別是在晚上的時候。也不知道劉老師是怎么知道這件事的，有一天自習課，她把我叫到她的辦公室里，先是很隨意的問了我一些學習上的事情，然后對我說:"學習上的問題不要緊，有老師呢！你可以隨意的來問我。噢！聽說你父母去打工了，生活上有什么困難？如果有困難，盡管跟老師說。老師一定幫你解決！"聽了這話，我的眼睛突然熱了起——我是被劉老師的無私和關懷而感動了啊！

　　我的學習成績一直比較好，也不知道是不是因為父母離家打工后的'那段時間，我的心思無法集中在學習上，導致我期中考試考砸了，名次竟然下降了100多名，我開始懷疑自己的能力，劉老師看在眼里，急在心上，她將成績公布后又把我叫到了她的辦公室，語重心長地對我說:"不要怕考砸了。你在學習上有非常好的基礎，只要能將你學習上的問題找到，你名次一定會提上來的。老師等著你的好消息！"果然，我期末考試又名列前茅了——這都是因為劉老師給了我信心啊！

　　還有一次，我讀玄幻小說入迷了，竟然在劉老師的課堂上偷看了起來。劉老師悄悄走了過來，輕輕地把書從我手中抽了出來，她什么話也沒有對我說，接著就像沒有發生了任何事情一樣回到了講臺上講起課來。我突然覺得自己真是愚蠢透頂，竟然會在如此重要的中考沖刺階段放縱自己——這都是因為有劉老師"

　　潤物細無聲"的教導，才讓我最終醒悟！

　　劉老師您是我初中階段遇到的最好的老師！我要衷心地感謝您！

　　老師的抒情作文 22

　　光陰似箭，轉眼間，我已經上四年級了。在我上學的四年里，有很多老師教過我，但讓我印象最深的，還是白老師和那一次溫柔的批評。

　　白老師眼睛大大的，但視力不怎么好，每次找同學的時候還需要把眼睛瞇的小小的，才能看見。

　　別看白老師視力不好，但如果課堂上有一點動靜，她都看得一清二楚。

　　那時，我上二年級。我的字可以算上全班最好的了，不論是老師，還是同學都夸我的字寫得漂亮。

　　可是好景不長，到了二年級下學期，我便開始有些自以為是，作業也不好好做了。有一次站路隊的時候，我從白老師身旁經過：“李忱曉”白老師叫我，我連忙轉過頭去，只見白老師正在忙著整路隊。我走過去，問道：“白老師，怎么了？”白老師一臉嚴肅地對我說：“李忱曉，最近你是怎么了，上課不好好聽講，字跡竟然從第一名滑落到現在的最后幾名了。”為了照顧我的面子，白老師故意把聲音壓得很小，“噢，我一定改！”白老師嘆了一口氣，對我說：“你先回去吧，再不能這樣了。”受到批評的`我，不僅不收斂，反而變本加厲，上課老是走神，作業也更加亂了。白老師看到這樣，又一次把我叫到辦公室，又一次與我交談了很長時間。

　　老師語重心長的對我說：“李忱曉，你最近越來越不聽話了，你可知道，知識改變人一生的命運，人的字就像人的臉面，就像人穿的衣服一樣重要啊！”我慚愧地低下了頭，“對不起，老師，我知道錯了，以后我一定好好聽講，認真寫作業，再不能讓你操心了！”老師看到我這么誠懇，又囑咐我：“你知道錯了就行，奮起直追，肯定會找回從前的你！”從此以后，我上課逼自己必須認真，寫作業時要求自己一定要把字寫工整。就這樣，我在期末取得了好成績，老師表揚了我，我的心里比吃了蜜還甜。

　　老師，是您，教會了我很多，讓我在知識的海洋里成長。老師，謝謝您！

　　老師的抒情作文 23

　　親愛的園丁，她似乎是一團熊熊的火，燃燒著自己，卻溫暖著我們的心。親愛的園丁，她似乎是一根不起眼的蠟燭，燃燒著自己，卻給了我們他的知識。勤勞的園丁，她似乎是一盞明亮的油燈，燃燒著自己，卻照亮了我們的旅程。我的老師，你關心我，保護我，就像你愛你的母親一樣。

　　我記得那是一個寒冷的早晨，天氣很冷。我發高燒，背著書包來到教室。當我走進教室時，我忍不住發抖。我連忙搓了搓手，迅速翻開課本，讀起書來。下課后，我突然覺得全身冰涼，一直在發抖。老師看到了這一點，親切地問我:你怎么了？你為什么一直發抖？”老師關切地摸了摸我的額頭，問道。為什么這么熱？我帶你去醫院！”我點點頭，老師很快抱起我，一腳深一腳淺，氣喘吁吁地沿著崎嶇不平的道路跑去。我躺在老師溫暖的背上，一股暖流涌上我的心頭。老師讓我穿上她的衣服，衣服要和老師的體溫一致。另一股暖流傳遍了我全身。當我的鼻子變酸時，眼淚立刻從我的眼睛里涌出來。

　　不知道什么時候，我已經睡在醫院的病床上了。在中間，我聽到這樣的對話:“這孩子發高燒，需要輸血。讓我來付藥費。孩子的父母不在......”“我們這里沒有這種藥，你得去那邊的藥房拿。”“我去，醫生，請照顧好孩子！”“好的。”老師的話就像甜美的泉水，融化在我的心里。淚水順著我的臉頰流下，我似乎看到老師在給我買藥:老師在寒冷的天氣里跑過幾家藥店，卻沒有買藥。雖然天氣很冷，但老師頭上的.汗水正在往下掉。為了康復，老師跑了十幾家藥店，買下了它。當他回到醫院時，他已經筋疲力盡了...一想到這個，我的眼淚就流到枕頭上。老師為我付出了很多。我不知道如何表達我對老師的愛。我只能努力學習，以優異的成績回報老師的努力和關心。

　　老師，你努力送走了一批讓你驕傲的學生。愿你的努力帶來豐碩的成果。愿世界上所有的老師讓世界充滿桃子和李子！

　　老師，我永遠不會忘記您的母愛！

　　老師的抒情作文 24

　　老師，大家都說您培養著祖國棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁!正是您，支撐起我們這一代人的脊梁!

　　——題記

　　老師，你們知道是誰嗎?沒錯，它就是我們班的語文老師兼我們級的級長師老師。從我一進到初中的校門開始，得知我們的語文老師是個級長，我便懷著憧憬的心情。果然不負眾望，老師不老，三十八九的樣子。老師，是我們對他的“尊稱”。老師雖然相貌平平，但卻有著“文明其精神，野蠻其體魄”的品質。

　　文明，就在于精神上的文明，老師就做到了。首先，要豐富自己的'文化知識，多讀書，使自己的思維活躍。高爾基曾經說過：“熱愛書吧，這是知識的泉源!只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強，忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類，尊重人類勞動，衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。”

　　野蠻，就在于體魄上的野蠻。首先，就要有一個標準的坐姿，從開學第一天起，老師就訓練我們有一個標準的坐姿。把手放在膝蓋上，背靠在凳背上，直挺挺的。真是有助于預防駝背啊!

　　老師，雖然身為級長的他，在學生犯錯誤時有點嚴厲，但只要是在課堂上，同學們的嬉笑聲如驚濤駭浪般，一波接一波。用生動形象來比喻一點也不為過。他的《師氏名言》，《葵花寶典》，無不讓我們班的同學為之動容的!雖然老師有時一句話就能令到我們全班哈哈大笑，但說得卻又那么深刻，那么值得深思啊!

　　老師自從我們邁進初中的校門起已經伴隨我們教導我們一年半了，各種“酸甜苦辣”都經歷過了，這也讓我們的初中生活更加愉快，充實……

　　有種情叫作感動，有一種精神叫作奉獻，有一顆心叫作感恩，因為有種愛叫無私。老師把我們領進了初一，帶到了初二，希望能一起跨進初三的大門!我要謝謝老師，用知識來哺育我們，您溜走的是歲月，留下的是我誠摯的祝福, 老師辛苦了!

　　老師的抒情作文 25

　　今天去學校報到，一路上很興奮。我一踏進教室門，就聽到王選說：“宋老師不教我們。”“啊？”我一開始不信，就問王選：“真的？宋老師真的不教我們大家？”誰知道王選的回答讓我的心涼了一大半？她說：“是真的。我問宋老師。”“嗚嗚嗚……”當時真的很想在一個角落哭，因為宋老師真的很優秀，對我們大家都很好。我真的不想離開這個和藹可親的老師。

　　下課后，一個男老師進了我們班。他不高，臉上一直帶著微笑。通過介紹，我知道他叫王軍，是剛從畢業班下來的老師。他說話很幽默，我們班所有的學生都很喜歡。但是下午，另一個男老師進了我們班！起初，我冒昧地認為他犯了一個錯誤。但是男老師說：“大家好，我是你們班主任。我姓包。以后叫我包先生！”“這又尷尬了？”學生們一片混亂，保老師平靜地說：“早上的王軍老師是你們臨時班主任，我是你們五年級的新班主任！”

　　其實我很喜歡這個老師，我相信我還能和鮑老師相處的很好！

　　竇老師是我們的新班主任。

　　竇老師身材高大，圓臉，布滿血絲的眼睛里閃爍著兩種永恒的火焰。不管是走路還是站著，背都挺得筆直，就像路兩邊的白楊。

　　竇老師的聲音很大，所以在讀課文的時候，她充滿了情感，可以輕松自然地帶領我們進入多彩的中國世界。

　　那一次，老師給我們上了《山雨》課。竇老師說：“請大家聽我朗讀，拓展自己的想象力，一起欣賞山里的`雨。雨中，山上的每一塊巖石、每片樹葉、每叢綠草都成了美妙的鑰匙。“我們聽著聽著，想著，仿佛聽到了無數飄動的雨所奏出的雅曲，仿佛看到了一幅“山中有雨”“山中有雨”的動感美圖。竇老師生動的文字和準確有趣的手勢，讓我們看到了山里美麗的雨景。甚至班上一些最調皮的學生也在津津有味地聽著、思考著、想象著。

　　老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是園丁，勤勤懇懇培育祖國的花朵；教師是太陽，照耀著祖國。正是因為竇的諄諄教誨，我們的語文成績才會提高，所以我們都很喜歡這位新老師！

【老師的抒情作文】相關文章：