介紹我自己作文

時間：2024-04-30 13:11:15 [第三單元]說說我自己我要投稿

介紹我自己作文(薦)

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的介紹我自己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

介紹我自己作文(薦)

　　介紹我自己作文篇1

　　我是一個男孩，我屬鼠，摩羯座，喜歡關于科學、自然、生物類的書籍。

　　我頭上頂著像茂密的森林的短發，眼睛像是兩個半透明的白色玻璃球，里面有一顆到處滾動的黑珍珠。在我透亮靈活的眼睛下，有一個挺立著的鼻子。最厲害的是，我有一張愛問問題的嘴巴。

　　我最喜歡的是游泳。因為我努力學習了一個暑假，在這個暑假里，我越來越喜歡游泳了。我為什么想去學游泳呢?原來，我一直很想去生活著成千上萬種水生動植物的海底。那為什么我又一直想要去海里潛水呢?因為，我想去發現稀有魚類。比如，網上只出現了一張照片的太平洋睡鯊，多拍些照片，然后，發到網上去，讓大家看看太平洋睡鯊是長什么樣子的。等二，我想在一些地方發現一些奇形怪狀，連一個人也沒見過的新一生物。第三，我想在無人煙的海底，建造一個海洋之城。我記得有一次，我正在練習時，王教練過來了，嚴肅的地問：“你去過深水區嗎?”我聽了，吞吞吐吐地說：“沒……有……沒有去……過。”后來，他和顏悅色地說：“沒關系，我在旁邊看著你，如果實在不行了，就抓住我，我帶你回來。”

　　當我到深水區時，我害怕地說：“教練，這水多深?”王教練回答道：“不深，就1.6米。”當我聽見1.6米深的時候，我真要暈了。1.6米多深啊!可教練還說不深，看來他不知道我有多怕吧。

　　我開始游了，可還沒有開始游，我就沉下去了。而且教練也真是的，我一直想抓住他，而他呢，卻一直往后退，害得我一連喝了好幾口泳池水。看來，連大人有時也是不守信用的呢!

　　由于我一直喝水，所以就是這幾次意外，我才真正學會游泳。

　　我最了解海洋了，連各個海和洋的名稱都知道呢!比如：全世界最大最深的洋是太平洋，全世界最大的掠食性鯊魚是大白鯊，全世界電子敏感最強的.鯊魚是雙髻鯊等待。當然，這些全是海洋知識中極小極小的一分子，一望無際的海還在等著我們去探索呢!當然，這也是我最愛看關于海洋類的書籍的原因呢!

　　這就是我，一個愛看海洋類書籍，一心只想探索海洋的我。

　　介紹我自己作文篇2

　　“前世500次的回眸，才換來今生的一次相遇”，十分高興認識您，在此介紹我自己。

　　我個頭高，與同齡女生相比，有點兒“鶴立雞群”的感覺，有一雙小的，笑起來瞇成一條縫的眼睛，一頭濃密的黑發和一張厚厚的嘴唇。

　　我喜愛歷史，歷史故事讓我很想去了解。知道他人都不清楚的知識，給我帶來很多樂趣和啟發：看王朝興衰，知道“天下合久必分，分久必合”；看人物事跡，懂得“人情世故”“悲歡離合”。這是多么美妙的享受！除了學習之外，我也有興趣愛好：畫畫與彈琴，美麗的畫與優美的音樂，總能讓我在百忙中放下憂慮，調整心情，成為我生活中的調味劑。

　　但“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，我也有數不盡的煩惱以及缺點。

　　進入初三，我的壓力倍增，開學后的日子轉瞬即逝，覺得時間越來越緊迫，作業寫到很晚，加上如同魔鬼般的體育訓練，感到特別憂愁，不敢松懈一絲。唯有放假，還可體會到一點點輕松。

　　我的性格內向，表面上我看起來大大咧咧，其實我不想與陌生人交談，喜歡獨來獨往。有時卻是自來熟，能從旁人聊上許久。我在課堂上不甚積極，下課也不甚活躍。我做事毛毛躁躁，性子急，在家中與媽媽相處時，總會發生口角，為了能更好的學習，我也將自己的興趣愛好推掉，心里舍不得又放不下，很是糾結

　　我的理想是考入一所好大學，為家人爭氣，為自己爭氣，成為一名教師，教書育人，答題解惑，用自己的熱情和知識，讓學生們擁有一個美好的未來，成為更出色的人。

　　綜上所述，我是一個熱愛生活、愛好良多的.人，又是一個缺點許多、煩勞無數的人。在今后，我會展現出自己最努力的一面，努力克服諸多缺點，在煩惱中尋找樂趣，全力以赴應對眼前的中考，考出一個令自己雀躍不已的成績。

　　那么，在今后的學習道路中，還請您多多指教，希望我們相處得越來越融洽。

　　介紹我自己作文篇3

　　我叫楊馥霞，我今年13歲了，我平常喜歡運動。

　　在臨近畢業的時候，我買了一本同學錄，同學們填好以后我拿回家一看，大家都說我是個靦腆，文靜的女孩。

　　其實我表面有都不在乎都是假的，我很重視感情，六年級的離別讓我難過的想哭，我會找到很多讓我開心的事，開開心心面對每一天，就像一顆鳳吹不倒，雨嚇不到的小草。

　　我在家的時候會惹一些小麻煩，就說那一次吧!我覺得媽媽每天都很辛苦，想幫媽媽做一些家務，可是我本是好心，卻辦成了壞事。因為我把一件紅色的毛衣和一件藍色的裙子，同時放進洗衣機，開始我不知道紅色的衣服和藍色的衣服會染色，才一起放進去，結果當我洗完衣服拿出來，當是我就傻眼了。兩件衣服都變得不像樣了。等媽媽回來我只能等罵了，哎。

　　我喜歡大自然，喜歡看雨后那一派生機勃勃的.景象，喜歡看彩虹燦爛的光芒，也喜歡看太陽剛剛升起的光輝景象，似乎，大自然的一切在我的眼里都是最美的，最神圣的。

　　我喜歡玩游戲，可不是電腦游戲，是和朋友在一起的快樂時光。游戲成了我們之間最生動的語言，哪怕只有一個鍵子，一根皮筋，歡樂中奔跑，能讓我感受到心情愉悅。

　　我喜歡幫助同學，所以同學們非常喜歡和我在一起，記得有一次英語老師叫起一位同學要求和另一位同學打招呼，當事老師叫了5位同學，竟然有4位同學和我打招呼。你們說我人緣好嗎？

　　我的脾氣是不確定的，如果有人在我看書的時候，打擾我我沒準就會大發雷霆，沒人打擾的話，我就會安靜的像個小貓一樣，如果有什么實在把我弄生氣了，我也會先問清楚原因的。

　　我有一個夢想，我長大了要當一名老師。因為老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，從小和小伙伴一起玩老師同學的時候，我總會搶著當老師。我相信我的夢想會實現的。

　　這就是我——一個重感情的我，一個糊涂的我，一個熱愛大自然和我，一個喜歡游戲的我，一個擁有好人緣的我，一個有夢想的我。這就是我。

　　介紹我自己作文篇4

　　嗨！大家好，我是河南省的趙t，很高興有機會向大家介紹我自己，本人不幸榮幸！

　　當初給我起名字時，老爸老媽可是費了不少心機，“t”在字典里解釋為“美好”，單為這個字，可是鬧了不少的笑話。不認識這個字的人，喊我趙t（偉），而在登記戶口冊時，管戶籍的阿姨自作主張給我加了一筆，t變成了（hui），害的我每次參加比賽都拿不定哪個正確。

　　生活中，我是一個“魅力四射”的女孩兒，我喜歡交朋友，喜歡參加各種各樣的活動。但是，我也是一個典型的乖乖女，喜歡看書，畫畫，喜歡一個人靜靜的。人不常說，女孩子都是雙重性格，在我身上有了鮮明的體現。我最大的愛好呢，剛才也說過了，喜歡看書。我覺得讀書令我快樂，上我覺得充實，每次與朋友聊天的時，朋友們都以一種十分崇拜的眼神看著我，我心里甭提多高興了。可是在家里，我可是“逋”啊，付出了慘重的代價。有一次全家在一塊兒吃火鍋，當時我正在看《窗邊的小豆豆》媽媽說：“自己放料吧，我去切菜。”我就一邊拿書，一邊配湯料，結果煮好了，我剛吃一口，就噴出來，老姐當場就不干了，狠狠地批評了我一頓。為此，我哭了好久，也好幾天沒理她。還有一次，我去上廁所，然后順便拿了本書兒，不知不覺就沉浸其中，以至于老弟在外敲門也沒聽見，最后我剛出衛生間，老弟“哇”的一聲就哭了，跑到老媽面前，然后她委屈的說：“我姐一直不出來，我憋不住所以尿在褲子上了。”老媽不可思議的`望著我們，又是無奈，又是憐愛，又是好笑。

　　當然啦，金無足赤，無完人。我在我們家是繼老爸之后的第二懶。我特別喜歡賴床，如果有誰不讓我睡覺，我就會沒完沒了的鬧，記得那天晚上，由于早上起得太晚，下午又睡了，所以一直睡不著，到了晚上十一點半，我都處于興奮狀態，弟弟已經“鼾聲四起”，于是就對老媽說：“媽，最近我怎么總是失眠呀！”就很無語的對我說：“睡得太少了。”那天晚上，老媽和我都特興奮，老媽沉浸在過去的回憶里，我則沉浸在老媽的故事里，帶了老姐，一直聽我們講到2點，然后我才稍有睡意，結果第2天，我剛一睜眼就中午12：00了，老姐無奈的搖搖頭：“死性不改。”

　　這就是我，一個陽光可愛，又有點懶的我，你愿意與我交朋友嗎？

　　介紹我自己作文篇5

　　聽，從一棟樓房里傳出若隱若現的歌聲，是誰在唱歌呢？聽我慢慢道來。

　　一天早上，奶奶叫我去買菜。讓我買一個土豆，青菜，和香菜。到超市結賬時，我一摸口袋，“呀，錢沒拿，壞了壞了，怎么辦？”我的心像個小兔子似的上躥下跳，頭上也冒了一層冷汗，忽然，我想到了辦法，我拿起菜，趕緊放回原位，飛奔到家里取錢。

　　回到家，奶奶問我：“你給我買的菜呢？”我像頭牛似的呼哧呼哧喘著粗氣回答道:“錢沒拿！”于是，我又跑到超市，到攤位前，發現我剛剛放的.菜沒有了，于是，我罵罵咧咧并又氣又惱的說:“誰拿了我的菜。”連嗓子都喊啞了也沒人答應。唉，沒辦法，我只得重新挑菜。然后我用剩下的錢買了瓶飲料，心想：“讓我跑了兩趟，還讓我受氣，就當這瓶飲料是犒勞我的吧！”于是，我拿著飲料喜滋滋的走了。

　　剛回到家把菜交給奶奶，奶奶就問我:“剩下的錢呢？”“我。我。”我支吾了半天也沒回答上來。這時，奶奶又發話了：“噢，我明白了，你用剩下的錢買飲料了，是不是？”我臉紅的相一個熟透了的蘋果，低著頭，一句話也答不上來，呆呆的站著在那兒，聽候發落。“我說你這個孩子，你怎么這樣啊。”唉，不說了，提起來都是淚水。

　　這就是我，一個愛鉆牛角尖的人。

　　你可別以為我只有缺點沒優點噢！我這叫先寫缺點后寫優點。

　　晚自習上在做題，前幾道題都挺順利，到最后一道題時，把我難住了，我開始挨個問我們班的同學，結果，啥也沒問到，我心想：“我非要把這道題解出來讓他們看看。”我解了大概十幾分鐘，有同學對我說：“兄弟，別解了，我都做到下一課時了。”我反駁道：“吉人自有天相，我一定會解出來的。”果然，功夫不負有心人，我解出來了，同學們都跑來問我，你沒看我當時的神氣樣。

　　這就是我，一個有耐心的人。

　　如果你到我們家來，你會聽到一陣陣歌聲，那就是我在唱歌啦，你愿意和我做朋友嗎？

　　介紹我自己作文篇6

　　“我是什么?”我從來沒有這樣問過自己。因為我清楚地知道：我無法完美地回答一個令我感到尷尬的問題。自從我看過了王海桐的《北大是我美麗羞澀的夢》后，我感到非常慚愧：一位女子也勇于問自己是什么，但我卻想方設法地逃避。我無法接受如此殘酷的現實。

　　“我是什么?”我終于勇敢地問了自己。

　　我清楚地知道：只要我能完美地回答出來，我便能更進一步地了解自己。從而可以知道應該做什么，怎樣做。

　　我不喜歡學習，但是為了不負父母對我的期望，我不斷地強迫自己學習。我很辛苦，感到非常吃力，我很想釋放自己，但我有不能這樣做。我害怕，害怕父母為了我而感到傷心，不安。難道，我便是海桐姐姐所說的“考試機器嗎?”

　　不行!我不能做考試的機器，我不能只是控制筆的工具。但我又可以做什么呢?我要尋找自我，一個真正的我。我便像一名癡迷的考古學家。正對著一片遼闊的大地進行發掘，無論如何也要發掘出一件至寶。在狂風暴雨的`攻擊下沒有放棄，在烈日的煎熬下沒有放棄，在他人的嘲笑下沒有放棄。如此的執著，如此的執著。有志者事竟成，我終于發掘出了一件屬于我的寶物——真正的我。

　　是的，我是執著的。我為了父母而努力學習，我是執著的，我還為了讓自己更了解自己而不斷發掘，我是執著的，我更為了弄清楚世事而熱愛學習，熱愛知識，我是如此執著。執著是我最好的詮釋是我最終的本質，是我最貴重的寶物。

　　由于我對身邊的事的執著，成就了我的完美主義，從而使我的手越來越靈巧，學習到的課外知識也越來越多，而我的生活也從白色變得五彩繽紛，就是一個執著成就了今天的我。

　　人是平凡的，但也是特別的。不要因為害怕了解自己，而將自己那或是執著，或是好奇，或是淳樸的瑰寶埋沒了。只要我們把各自擁有的寶物保養好，并且嘗試著使它更珍貴，更美麗，我們就能像愛迪生、愛因斯坦、牛頓一樣，站在人生舞臺的最高層!

　　介紹我自己作文篇7

　　“好餓”不遠處傳來一聲叫喚，那就是我，無底洞又對沒有吃飽發出抗議和不滿起來。

　　我有一雙雙水汪汪的大眼睛，一對肥胖大耳鑲嵌在我那圓溜溜的腦袋瓜子兩側，頭發齊齊地向上長，但也有些美中不足，堂堂五尺男兒，卻總被人說我是企鵝田李――我很胖，也很貪吃。

　　我會夢游，那是因為無底洞夜晚總會“咕嚕，咕嚕”并喊道：“我要吃東西，吃東西。”就這樣鬧得我整夜不得安寧，我迫不得已，被無底洞指揮來到廚房，恰巧，被上廁所的奶奶看見一個黑影飄進了廚房。奶奶跟著“黑影”來到了廚房，奶奶躲在門口看見“黑影”打開冰箱，不一會兒就被席卷而空，嚇得奶奶情不自禁地喊道：“來人啦，捉小偷呀！”但我還是依然如此。

　　我愛畫畫，所以我從小的理想就是長大后當一名畫家，我每個星期日都去學畫畫，無底洞就會催促我道：“快一點，我餓了。”我聽到指令就會奮筆疾畫，這時“無底洞”高興地笑著，吃喝著什么美味似的，我越畫越好，受到了老師的表揚和嘉獎，無底洞又激動地唱起歌來。其實這一切本來就要歸功于無底洞，是它總指令著我。

　　我的性格很大方，記得有一次清晨，無底洞又在叫喊了。可是家里的食物都被無底洞全吃完了，怎么辦呢？沒辦法只有出去買了，當爺爺奶奶醒來時發現我不見了，還以為我長大了出去為他們買早餐去了，當我回去了解釋說：“我肚子餓了，出去買東西吃了。”爺爺奶奶哭笑不得，“但是，我要送給你們一份禮物。”說罷，就從衣服后面了拿出早餐，爺爺奶奶對我又親又抱，我感到無比幸福，但我也有點膽小，每當爺爺奶奶出門時，我一人在家就有點害怕。無底洞雖然貪吃，但是，它也渴望讀書，所以它就會命令我不顧一切的.撞開門沖到書店，與書為友。當爺爺奶奶尋來時，無底洞還不肯走，想繼續在書海中遨游，可爺爺奶奶急了，只好依依不舍的跟“朋友”告別。雖然家中書堆起來好像一座座小山，但是圖書館的書更多更好。

　　雖然我是無底洞，但也有好壞，所以我一點也不想改變了，繼續吃喝，繼續畫畫，繼續讀書。

　　介紹我自己作文篇8

　　我很執著，甚至，有時可能是執著得有點過了頭，可我從不認為這就是什么壞事。我從小就執著，長大些了，執著的勁頭還是無法改變。小時候，非常喜歡一個人擺弄，經常在堆到一半時，積木忽然就倒塌了。每當這時，我從不放棄，從不灰心，便重新擺起，一次次倒塌，一次次擺起，最后，總能擺起來。這時便有一種滿足感，現在想想，這何嘗不是執著的結果呢?

　　長大了，受爸爸叔叔們的影響，我對電腦產生了濃厚的愛好。聊天、玩游戲、裝系統、排除一般故障，我都有兩下子。時間長了，竟有了一種初生不怕虎的勇氣，立志要做中國的“比爾·蓋茨”。為了這一“遠大目標”，我又執著了，自己去搗鼓電腦，自己去配置軟件，自己去做能想到的一切。經過不斷的努力，感覺自己玩電腦的水平有了突飛猛進的提高，這一進步也是得益于執著。

　　課余時間，我喜歡約同學出去踢足球。雖說足球對我來說只是一種一般的愛好，但是我也很努力地踢球。烈日下甚至雨天，我滿場奔跑，摔倒了，再爬起來，心無旁騖，揮汗如雨，一門心思就想著好好踢球，踢出水平，多多進球，贏得勝利。也是這種執著的勁頭，讓我的足球水平有了一定的進步。

　　學習上，我也執著，曾經落后的我，不相信會比別人差。我不甘落后，我滿懷自信，我刻苦鉆研，我進步著。

　　我對自己喜歡的`一切，都是執著的，不管有多大的困難，不管會付出多少努力，不會有多長，我都不言放棄，更不會放棄，我會永遠向著我的目標，執著前進。

　　執著，不是每個人都能做到的，它需要一種毅力、一種聰明、一種勇氣、一種沖勁。

　　有人說：總是比失敗多一次，付出無數的努力，成功卻只有一次，但只要付出，便有回報。也許，我執著，我努力，我付出，得到的回報并不是很多，但我不會后悔。究竟，我執著過，我努力過，我付出過，我更得到過……

　　一切的一切，只為了一個美好的未來，就讓“執著”伴隨著我走向未來，走向成功。

　　介紹我自己作文篇9

　　大家好，要記住我最簡單，徐霞鋒，徐霞客穿越時空的表妹，因無資本如表哥般游歷天下，于是只好走進書海，讓眼睛和思想來游歷天下，完成心愿嘍。

　　所以，書本成了我最真誠的朋友！

　　快樂時，書與我分享；傷心時，書陪我沉默；無聊時，書給我光彩；郁悶時，書幫我排解……

　　書是最具吸引力的“磁鐵”，她讓我在優美的詩歌中徜徉；讓我在知識的海洋中遨游；使我能漫步于歷史的長河；翱翔于文學的高空……

　　我和普通人一樣，當然離不開衣食住行，但當別人慫恿我買件名牌服裝，或開解我，讓我吃好點，用好點時，我毫不心動，寧可平平常常，省下錢來買一本心儀已久的好書。被別人說成“書呆子”、“書癡”，我認為是一種榮耀！

　　我一直愛看書。記得當初為了買蒲松齡的《聊齋志異》，餓了好幾天肚子，但還是湊不齊錢，我的好朋友紅利知道了，就領我去她家吃飯，我本來是最討厭打擾別人的，但為了買書，我只好厚著臉皮，在她家吃了好一段時間的'飯，終于買回了《聊齋志異》。周六回家，吃了晚飯，我急匆匆地就看了

　　起來，夜深了，媽媽催了好幾次關燈，我只口上答應著應付，媽媽發火了，沒辦法，我只好在黑暗中等爸爸媽媽睡著了，才又偷偷地看了起來，整整看了一夜，直到把這本書看完為止。雖然第二天頭昏腦漲，有點累，但回憶起那些光怪陸離的故事、傳神的描寫，我還是覺得很值得，而且興致盎然。

　　像這樣拿到一本好書，就如饑似渴地看個通宵的日子，真是太多了。

　　不僅如此，凡是能逮到看書的機會，我總不會放過，燒飯時，當然不例外了。那還是剛發生不久的事，媽媽打電話讓我燒飯，我把米放入高壓鍋，開始燒后，便看起了書。鄰居聞到了焦味告訴我：“飯快成炭了！”我一抬頭，啊，神秘島上還沒找到炭！”（我正在津津有味地看《神秘島》呢！）…… 真令人啼笑皆非！

　　書，是我最真誠的朋友；書，是我最忠實的知音；書，是我最可信賴的老師；書，是我永恒的愛！感謝你，給了我心靈的慰藉，給了我豐富又充實的課余生活！

　　相信你們拿起書時，就會想起我――愛看書的我！

　　介紹我自己作文篇10

　　對于三年級的孩子來說，要求一定不能太高。基本要求主要有：1、樂于表達，對習作有興趣、有自信心。2、留心周圍的事物，能不拘形式的寫下見聞、感受和想像。內容要有趣有序。3、習作中嘗試運用習作中平時積累的語言，特別是有新鮮感的詞句。4、學習修改習作中有明顯錯誤的詞句、標點。

　　學生作文，首先遇到的困難是寫什么的問題，因此作文指導要從內容入手。潘東輝老師正是這么做的，她在習作指導中，主要做了兩件事，第一件是，明確內容范圍，使學生明白寫什么。另一項是拓寬思路，使人人有內容可寫。在這個過程當中，學生對這次作文的要求越來越明確，對于寫什么心里越來越有底，對于寫好作文越來越自信。潘東輝老師善于營造輕松愉悅的學習氛圍，用激勵的，甚至挑戰的語言把學生引入學習的情境當中。

　　潘東輝老師的習作講評也很有特色，講評內容量比較大，學生參與比較多，體現了講評是對習作的進一步指導的思想。第一環節，《猜猜我是誰》老師讀學生習作，學生猜作者，這樣對廣大的學生來說，是激趣，對作者本人是激勵，同時在聽讀當中強化了“要抓住特點”來介紹的意識。第二個環節叫《精彩題目套餐》，屏幕出現一系列題目，比如《胖兔子與食雞狂》、《有個性的小太陽》、《自信的我》……等等，一看題目就知，有側重寫長相的.、有側重寫性格的、有側重寫興趣愛好的，也有些人把兩三個方面結合起來寫的。這樣就讓學生明白，可寫的太多了。有些呢，學生自己還是沒有想到的，如果再寫自己的作文，還有更多可寫的，這既是展示，又拓寬了寫作的思路。第三個環節，潘東輝老師先指名讓學生讀片段，再讓學生在小組中讀自己作文中的精彩語句，然后推行代表在全班交流。這是省時高效的學生交流，在交流中，讓學生真切地感受到怎樣通過寫獨有的外貌、獨有的脾氣、獨有的事情、獨有的情感來展示一個獨有的我。這是最具體的，最生動的怎樣寫的指導。第四個環節，指導學生怎樣修改。潘東輝老師準確把握了修改習作中有明顯錯誤的詞句、標點的年段要求，習作當中的幾句話，師生一起來修改，然后請同學幫忙修改，

　　介紹我自己作文篇11

　　我，中等身材，炯炯有神的眼睛，不高不矮的鼻梁，善聽知識的耳朵，參差不齊的牙齒。下面就請看看幾個關于我的故事——登龜山

　　那是一個星期天的上午，我和爸爸媽媽一起去登龜山。來到雄偉的龜峰前，我和爸爸決定去一睹龜峰風采，體會詩中“無限風光在險峰”的意境，而我的媽媽卻怎么也不讓我們去登山峰，因為通往峰頂的階梯十分，非常筆直陡峭，像是從空中垂下的鏈子。但是，我和爸爸仍然要去登山峰，我們小心翼翼地一步一個腳印慢慢地往上爬，雖然在登山的過程中，我和爸爸都十分累，還感覺到前面的道難行和，可是我們并沒有因此而停止不前。我們一上相互攙扶互相鼓勵，克服了各種困難，終于爬到了山頂。我們終于感受到了“會當臨絕頂，以覽眾山小”的境界，領略到了“不畏浮云遮望眼，只緣生在最高層”的景觀，體會到了“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的。

　　勇于攀登、不懈的我。

　　探究公式記得我在小學六年級的時候，我每次都非常認真，因而六年級的題幾乎沒有我不會做的。然而，有一次做一道有關平方數減法的奧數題時，卻難住了我。于是，我抱著“不解開此題，永不‘的想法，我苦苦地計算著，努力地尋找答案。我經過冥思苦想，推來翻去，不斷地推敲，我終于發現了平方數減法的公式------兩數平方的差等于兩數和與兩數差的.積。

　　勇于探究、盤根問底的我。

　　痛失考分雖然我有許多優點，但我也有許多缺點。不信你聽聽------記得在前不久“博達學校”招生考試中，前面的題我都很順利地解決了，因而我很高興，得意忘形，就很馬虎的做完了最后一題。等我走出考場時，我突然意識到我最后一題做錯了，那正確的答案我想出來了。結果，我距第八名僅差2分。------粗心大意、得意忘形的我。聽完的幾個小故事，你對我應該有了一些了解吧！你一定會說：“你是一個勇于攀登、不懈、勇于探究、盤根問底、粗心大意、得意忘形的人。”想必你一定會問，我是誰？告訴你吧，我乃閔集中學七（2）班董昕也。

　　介紹我自己作文篇12

　　我是一個開朗、幽默的男孩，下課后，我經常編一些有趣的故事講給同學們聽，直把同學笑掉大牙不可。趙張博說我是天上的神仙派來逗同學笑的。我還有一個三寸不爛之舌，全班幾乎沒人能說得過我。我的腦袋里不知為什么住著這么多想象細胞，這使我很會“胡思亂想”、“胡說八道”，我寫得想象作文可謂是天馬行空。

　　我身材又瘦又小，如果讓我和李家盛站在一起，一個又高又胖，一個又矮又瘦，非常顯眼，就像寒風刺骨的冬天和烈陽高照的夏天形成鮮明對比一樣。我長著一個圓溜溜的雞蛋腦袋，同樣有溜溜的臉蛋上長著一彎淡淡的眉毛，眉毛下兩個水汪汪的“大玻璃珠”閃閃發光。一個大大的塌鼻上架著一幅藍邊框眼鏡，塌鼻下面長著一張笑口常開、能說會道的小嘴。皮膚白嫩白嫩的。正因為我這樣的`長相，全班同學五不例外都叫我“蛋蛋”。

　　我是一個十足的小書迷，我經常去圖書館、書店、書吧買書、借書、看書，我的挑書要求很苛刻，像老師對待即將考大學學生一樣，一般都要封面設計、作者名氣、語言組織、書名有趣度、書本薄厚全要通關我才肯買，畢竟每本書的價錢都在十元以上嘛！喜歡看書讓我積累了知識和大量成語、句子，作文水平也提高了不少，但他同樣給我帶來了麻煩。20xx年3月30日下午也就是昨天，我早早地回到家，想起了我新借的一本書—《根鳥》，于是我抓起這本年書就看了起來，看呀看呀，我很快就入迷了，竟然把作業還沒寫得事情忘到了九霄云外！我越看越想看，越看越想看，直到四點半，當我把結尾重新品味了三次后才想起作業還一個字都沒寫，于是我趕緊拿起筆，“刷刷刷”地寫起了作業，總算戰勝了時間，在老爸回來之前寫完了作業。

　　我做人大度，不記仇，能理解并接受一些其他人不能接受，甚至討厭的同學，全班我只不喜歡張釗疑，其他同學我都喜歡并可以和他們玩到一塊去，連同學們幾乎都不怎么喜歡的馬事成，我竟然是和他從一年級一直玩到現在，都可以互相叫兄弟啦！

　　這就是我，一個喜歡胡思亂想、給同學講故事、看書成隱、大度不記仇、能接受其他同學不能接受甚至討厭的同學的一個小男孩。

　　介紹我自己作文篇13

　　生物，一個時刻跟隨在人們身邊的課，從很小的時候在樹上看到鳴叫不已的蟬到長大后在草叢間發現捕食的青蛙，生命是多么的鮮活和美麗啊！

　　上了初一，學習的課程變得越來越豐富，以前小學的科學課上的知識，演化作歷史課、地理課，當然，也有少不了我最感興趣的生物。這次，老師特意給我們布置了一項作業，就是去捉十只鼠婦（也就是俗話說的潮蟲），并記錄它們的生活環境和生活習性。

　　下了課，同學們開始在教室右邊的小樹林里尋找鼠婦，有的搬開石塊，有的挖開泥土，希望能發現要找的蟲蟲，就在我們像無頭蒼蠅——找不著路的時候，有同學驚呼：“看、快看，這個是不是啊。”所有來湊熱鬧和來捉蟲的同學們全擠上前來，只見潮濕的泥土中，有幾只扁平的呈黑色或棕色的小蟲在爬動，有同學自言自語地道，這就是傳說中的鼠婦吧，于是，同學們都把泥土挖開來尋找，有的同學動作很快，一會兒就捉了十幾只，有的卻一只也沒捉到，時間很快過去了，馬上又是生物課，我們組的同學一無所獲，因為鼠婦的爬行速度非常快，看到了沒來得及反應過來，它早已逃之夭夭，從這點，我查找了一些相關資料，原來，鼠婦是怕光的，喜歡陰暗潮濕的環境。生物課上，我們只帶了一只盒子去，沒辦法做實驗，不過老師給了我們十只面包蟲，面包蟲，又名面粉蟲，具有生長快，繁殖力強，飼養方法簡單，四季都可繁殖的特點，整個生長期約為四個月左右，是觀賞

　　最常用的一種含高蛋白的動物性飼料。我看到面包蟲在盒子里蠕動，覺得它長得特別像一種蟲---白蛆，這使我們全組（除了俺）的`女同學都敬而遠之，不過實驗還是要做的我們把面包蟲放在盒子的中央，觀察它們的動向，只見大多數的蟲蟲都往陰暗的地方躲或是直接鉆進土里，這時，組長把實驗燈打開，把紙皮往外折，形成一塊陰涼的地方，大家發現所有的蟲子全鉆進了土里，我們也得出了結論，面包蟲比鼠婦更怕光而且更敏感。通過對蟲蟲的觀察，我覺得這實驗課實在是太有意思了，我也越來越喜歡生物課了，難怪同學們都說我是個生物迷，你覺得呢？

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