關于水作文(通用15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的關于水作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于水作文1
常言道：水是生命之源�？茖W實驗也表明，人可七日不食，但絕不可七日無水。這些都足以證明水對于人類乃至整個生物界的重要性。
然而有誰知道，我國是個干旱、缺水嚴重的國家。淡水資源總量為28000億立方米，人均占有量僅為世界水平的四分之一，在世界上名列121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。全國600多座城市中，已有四百多個城市存在供水不足的問題，其中嚴重缺水的城市達110個。
同學們，這一組數據足以使我們驚心動魄了。再看看我們的周圍：建筑工地的自來水管兒日夜淌水；一些公共場所的水龍頭更是細水常流；學校里多少同學隨意浪費清水；有些家庭更是想方設法偷水、揮霍水……對于這些現象，我們不能熟視無睹，我們要做水資源的保護者：動動我們的手，擰緊水龍頭；動動我們的嘴，阻止浪費水的行為；動動我們的腦，讓家里的用水設備更節水！
同學們，讓我們廣而告之，請珍惜水資源！否則，將來看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚！
關于水作文2
我是一個小小的水滴，我是構成江河湖海最基本的單位。
我有一段富有色彩的冒險經歷，我從我的母親泉那里出發，經過小溪、小河、大江，最后匯集到大海。我在廣闊的大海里自由自在的遨游，我見識了海的博大，后來太陽公公把我變成了水蒸氣，帶到了空中，我一直往上升騰，到了一定高度時，我跟伙伴們結成了云，我們被風吹回我的母親泉那里，我變成雨滴，落進媽媽的懷抱里，我又變成了小水滴，不久我又開始了新的旅程......
然而后來一切都變了，草場失去了往日碧綠的顏色，牛羊都不肯接近，河水散發出熏人的惡臭，魚兒再也不能自由自在的呼吸，我在河水中艱難的呼吸著。原來亮晶甘甜的我現在一邊的污臟惡臭。
我歷盡艱難終于來到了大海，，可是我卻將美麗的大海污染了。變成云后，我們又飄回大陸，總以為終于可以回到母親的身邊，可是我們卻變成了人皆恐懼的酸雨。
當我落地時，當我看到人們驚恐的的目光，當我聽到人們對我的怨恨，我才明白此時此刻的我是多么的可惡，可是人們在抱怨我的同時卻沒有意識到自己的錯誤。污染更加嚴重了，河里已沒有一條小魚了。
關于水作文3
一提到水，我總會不由的想起一件事。
還記得在三年級時，我曾一度去過老家的一處景點，叫天河潭。在那兒有一座山，山洞里面全是鐘乳石和石筍。在億萬年前這兒還是一片海洋。在這兒游玩的人們，無不對自然界的鬼斧神工感到驚奇。在洞里，因有特殊的地理環境，所以鐘乳石與石筍每一百年才長一厘米。在山洞的頂部，有一個鐘乳石的形象與蟾蜍十分相像，蟾蜍的眼下還有兩條“淚痕”，所以這塊石頭又叫“哭泣的蟾蜍”。因為這塊石頭正位于洞的高處，山上的兩個小眼正對準了蟾蜍的雙眼，每每下雨時正好擊中了蟾蜍的雙眼，天長日久水地沖刷就留下了“淚痕”。天河潭里還有“水山”，因為有一座鐘乳石并沒有完全的浮出來，一部分任在水中。在這里，有兩個鐘乳石相連，可是因洞壁上的水滴滴下來，正好滴在了兩個鐘乳石相連的弱出，將中間滴斷了。雖然因為特殊環境，鐘乳石每500年就可以長好，但水的意志是不會改變、停止的。
這小小的水滴怎么會有如此強大的力量？是因為水滴意志。在生活中有一些人，他們不管干什么都不會隨意停止，直到成功。
關于水作文4
水，是生命的源泉，是一種讓我們得到了生命的液體，是水，養育了千千萬萬的生物世界，養育了一個地球；是水，為我們提供了生命，給我們提供了力量；是水，讓我們有了新的生命，一個更美好的家園。水讓我們的科技越來越旺，越來越發達。地球的形成也少不了液態水，沒有了水，花草樹木就會枯萎，人們會面黃肌瘦，甚至有些人還會因為缺水而死亡。
“水是用之不盡的，是喝不完，用不完的嗎？”大家都知道，不是的。雖然大地上有一大半的地方是被水覆蓋著，而只有0。3％是我們能夠利用的水，人們應該要去珍惜這一點的水，去愛護水。
你看，我的妹妹洗手時總愛把水放得很大，一直在“嘩嘩……”響著，去擠洗手液，妹妹把手洗好了，也不知道把水龍頭擰緊，理都不理那還滴著水的龍頭。我走過去，把水龍頭擰的緊緊的，回頭提醒她說：“現在世界上的水非常的少，我們應該懂得珍惜水資源，別讓我們在為水鬧起戰爭；要珍惜水資源，從一點一滴做起，從小做起，不要浪費水；珍惜水資源，就等于珍愛我們自己的生命�！�
關于水作文5
寒假，我和朋友去樂樂水世界玩。那天，我們玩了水上滑梯、大喇叭……其中，最好玩的就是人造海灘。
穿好救生衣，我對朋友說：“我們先來比賽跳水。要求是：把手抬起來，跳入水中，膝蓋跪地�！迸笥阉斓卮饝�，將手舉過頭頂，縱身一躍，完美地跪在水中。輪到我時，我卻撲倒在水里。
海浪馬上就要來了。一些美女站在人造海浪池中間的臺上跳舞，舞臺上的主持人說：“我們一起來倒數十秒！”池子里的人頓時興奮起來，大家齊聲高喊：“十、九、八……”
“第一波海浪有五米多高，第二波海浪有十米多高，大家準備好了嗎？”
“準備好了！”人們迫不及待地大叫。
我望望身邊的朋友說：“這也太可怕了！”“別怕，海浪來之前你先吸一口氣，然后把眼睛瞇著，把鼻子捏著，很快就會自己浮起來的！”朋友鼓勵我。
海浪終于來了，足足幾人高的巨浪向我們涌了過來，好高呀！我連忙照著朋友說的'做起來，吸氣、閉眼、捏鼻子，果然，很快我又浮出了水面。第二波海浪更高，我們也順利地戰勝了它！
天漸漸黑了，我們也該回去了，不知又要多久才能再來玩一次呀！
關于水作文6
我的名字是水，它由兩個氫原子和一個氧原子組成。它是人類不可或缺的朋友。
地球上的每個地方都有我的腳印。
我，可以給人帶來好處，也可以帶來災難。如果你能控制我的脾氣，我會好好為你服務，和諧相處。例如，我可以收集河流為人類發電，為農民灌溉農田，運送船只、貨船和管理世界貨物。如果人們長時間見不到我，他們會盡力找到我，因為他們真的太需要我了。
我喜歡勞動者和新生兒，我經常一天洗去勞動者身上的污垢。給新生兒灑一滴冷水，讓他長壽。
如果你不能控制我。嘿嘿！我有脾氣！”例如，我將瘋狂地決堤，淹沒整個城市，給人類帶來巨大的災難。我也變了很多，變成了冰雹，打遍了每一個房子。它變成了暴雨，淹沒了農田。變成厚厚的云遮住耀眼的太陽，長時間看不見光。
現在，隨著科學技術的發展，人類用我作為燃料來代替能源和減少石油。哈哈！我也追隨時尚！”人們還把我灑在樹和花上，滋潤它們，讓它們更有活力。
從上面的例子，你知道我的性格！我愿意教人類朋友，更好地為你們服務。
關于水作文7
水是一切生命的源泉，因為有水才有生命！水是生命的搖籃，沒有水，地球將是一片荒蕪，寸草不生。
水的形態有很多，“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。”水是恬靜的；“黃河之水天上來，奔流入海不復回。”水是奔騰的；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”水是壯闊的。
水的作用有很多，它對氣候具有調節作用，它是維持生命必不可少的物質，它是人類日常生活的必備物質，它是工業生產的必備物質，它是農業的命脈。
水在自然環境和社會環境中，都是極為重要的因素。山清水秀、鳥語花香，是人類追求向往的美境；風調雨順、五谷豐登，是人類勞動創造和精心愛護的碩果。但是，水被嚴重污染，被浪費，卻會打亂這種生態平衡。我們的身邊隨時隨地都會看到這樣的現象：洗完手不擰緊水龍頭，院子里互相用水槍打水仗的小朋友，自來水管發生漏水或爆管未得到及時修理……在人們無止境的浪費下，水資源在不斷的減少，萬物生命垂危。
我國又是一個嚴重缺水的國家，讓我們一起用實際行動來保護我們賴以生存的生命源泉——水。
關于水作文8
求水山公園可美了。
求水山公園有個“微型萬里長城”，是根據我國的萬里長城仿照而來，它和真正的萬里長城沒有兩樣，有烽火臺，城墻也是用一塊塊石頭建起來的。它從求水山公園的山腳下一直到山頂，一眼望不到頭，站在上面，讓人一下子就想起了秦始皇建萬里長城時的情景，不過，這個“微型萬里長城”不是用來打仗的，而是用來登山和觀賞的。
求水山公園一年四季景色十分誘人，空氣清新，是一座美麗的公園。這里的樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，太陽出來了，千萬縷象利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在“微型萬里長城”上。草地上盛開著各式各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像一個美麗的大花壇。求水山公園除了有一個“微型萬里長城”，還有一些娛樂項目，像海盜船、碰碰車、過山車、激流勇進，是大人和小孩鍛煉身體和娛樂休閑的好場所。我愛這座美麗的公園！
關于水作文9
水是我們身邊很珍貴的元素，是我們的生命之源。我們現在生活在一個有水的地方。但是你知道嗎？我們所有的水占地球的73％左右，其中海水占地球的71％，冰川占地球2、15％，淡水只占2·5％。有的地方還在缺水中，那里每天都有1、5％人死亡。他們有的渴死，有的喝污水生病了。
可是現在我們呢？每天都在浪費水：洗了手不關水龍頭，大量用水洗車、洗臉、洗過澡還不關水龍頭。大量的浪費了寶貴的水。總有一天水會用光，總有一天我們人類會因為缺水而死亡。
我們要愛護水。當有人洗了手不關水龍頭，我們要及時去把水龍頭關閉，不能讓水浪費掉。你們也可以照我的說法去做：洗過臉后的水可以洗腳，洗腳后的水還可以沖馬桶。如果每個人都可以這樣循環利用，我們可以省下多少水��！
假如世界上只有最后一滴水了，它一定不可能出現在低級的小店里，而是在最大的拍賣會上出現的。你想一想最后的一滴水會賣幾元？有可能百萬，有可能千萬……如果人們這樣珍惜水的話，就可以活下去，不會渴死了。
水是我們生活的來源，七天不吃飯不會死，但三天不喝水就會死。惜水、愛水、節水，從我做起。
關于水作文10
水，是生命之源，如果沒有了水，那么一切將滅亡。現在，我國能飲用的水只有1%，而我國又是浪費水最多的國家。雖然誰都會說：“珍惜水資源，從我做起！”但真正能做到的又有多少人呢？答案是寥寥無幾。
讓我們來看看，在現實生活中，有多少人刷牙洗臉時不關水龍頭；有多少人在洗手后不關或關不緊水龍頭；有多少人把一些沒喝完的礦泉水扔掉，難道這些事都不值得我們去關注嗎？
最近云南等地鬧旱災，當我從電視上看到幾位少先隊員捧著一碗泥水要喝，老人提著水桶四處尋水，一輛輛救災車的旁邊放滿了水桶的場面時，我被震撼了，人類浪費水源，終究還是自食惡果的。省內600多萬人，360萬大牲畜飲水困難。還有種子，播下土的種子3700萬畝，受災面竟達到了3148萬畝，已占85%。不僅如此，平均一周的干旱給云南帶來的損失就又會增加20億元，面對這些觸目驚心的數字，大家是什么感受呢？
最后，在世界水日到來之際，我在這兒呼吁大家：“節約水資源，從身邊一點一滴做起！”
關于水作文11
自古以來，水都是我們的綠色源頭。當然，水也是人類發展不可缺少的自然資源，是人類和一切生物賴以生存的物質基礎�？砷L期以來，大多數人們都認為水是用之不盡的“聚寶盆”。如果你也和他們想的一樣，那你就大錯特錯了！據我所知，地球上的水有14、5億立方千米之多，盡管數字很大，可能直接被我們使用的竟少的可憐。這更加提醒了我們要珍惜水，可有的人不但不珍惜水，反而還揮攉它！這讓我很是吃驚。
水龍頭里流出來的自來水，雖說不太干凈，但還不至于有劇毒。如果有的人不敢喝自來水，或對自來水有后顧之憂的話，你大可以把自來水燒開了再喝呀！可有的人拿自來水不當水看，他們認為只有礦泉水喝了以后才會更安全。如果只是這么簡單我就不說什么了，誰知那些只愛喝礦泉水的人不但不保護自來水，而且還亂用自來水。雖然這對綠色水源沒有太大的影響，但是在這里我還是想勸告你們一句，覺醒吧，浪費水資源的人們！請不要再去浪費我們的綠色源頭了！保護綠色源頭，保護環境，保護大自然，這才是你們現在應該去做的事！
關于水作文12
水是大自然的精靈，是生命之源，如果沒有水，森林的一切生靈都將無法生存。但是在西南地區發生了干旱，大約260多天，6240小時！滴水不流，綠洲變成了荒原，田地干枯、禾苗枯死、河水干涸、魚、蝦全部渴死，孩子們好久沒有洗臉，好久沒有洗澡，好久沒有刷牙了......
泥土裂開嘴等水喝，小河皺著眉頭等水喝，禾苗縮著腦袋等水喝，鳥兒啞著嗓子等水喝，孩子們哭著等水喝。他們都拿起電話：“喂，雷公公，雨婆婆，快給我們下場大雨吧！��！你們生病了！”“東海龍王，快打個噴嚏吧！怎么，你在天宮喝酒�。 边@下大家都傻了眼，沒有人來幫我們。
叫天天不應，叫地地不靈，這可怎么辦呢？只有我們自己救自己了，于是世界各地團結起來，一方有難，八方支援，一瓶瓶愛心水，一筆筆愛心款，源源不斷地送往災區，田野穿上了綠衣，禾苗挺直了身子，小河叮咚地流著，鳥兒嘰嘰喳喳地唱歌，大樹撐開了雨傘，花兒綻開笑臉，孩子們開開心心地上學了。
集體的力量力大無比，讓我們珍惜每一滴水，珍惜我們的生命。
關于水作文13
水，是無色無味、晶瑩透明的液體，我用小手拍拍它，還軟軟的，還會濺起許多可愛的小水花，好玩極了。我一直到現在，不論冬天還是夏天，我都喜歡玩水。只要媽媽不在家，我就會盡情地玩水，弄得水到處都是，家里像是下了一場雨。
媽媽總是提醒我：“你看，你看，這么干凈的水怎么就就這樣浪費了呢？”
“這洗完臉的水還可以用來洗腳、洗抹布，還可以用來澆花呢�！�
“洗衣服的水還可以用來拖地、沖馬桶呢�！�
“洗澡的時候要把水量開的小一點，還要抓緊時間，不能邊玩邊洗�！�
媽媽把天天這樣嘮叨，把我煩死了。
但有一天，我學習了課文中的一幅圖，通過老師的講述，我終于知道了媽媽為什么每天這樣嘮叨，原來媽媽不是疼水費，而是我們世界的水太缺了，讓我從小節約用水呀！
往后我要節約用水，還要大家一起行動起來，珍惜水、節約用水、保護水資源！
關于水作文14
我是水，在生活中，我無所不能，洗衣、燒水、泡茶、洗米……樣樣都要用到我。
有旱災的地方，我便化作雨，降到人間，帶來了好處。冬天，我化作雪花，跟孩子們玩耍，我的伙伴們也變成了冰，給孩子們帶來了歡樂。有時候，我還化作云朵跟朋友們玩耍，我們整天從天空到地下，從地下到天空……
對了，大海里奔騰的海水，江河里的江水，(.)小溪里的溪水，也包括地底下冒出來的泉水，都是我的兄弟。
有時候，我的兄弟會咆哮著，呼喊著，淹沒田地，躍過橋梁，沖毀房屋……給老百姓帶來了麻煩，給人們帶來了嚴重的財產損失，在此，我向你們表示深深的歉意。
但你們有時把垃圾都投進我們身體里，過了沒多久，我們便成了死水，這一切都是你們的過錯。我的兄弟們不是受重傷，就是病死，我希望你們不要再這樣對待我們了。
小朋友，你知道我的愿望是什么嗎？就是愿你們好好讀書，將來讓我造福人類。
關于水作文15
水是生命之源、生產之要、生態之基，水環境直接關系我們的生存環境、生活環境和發展環境。
我們學校組織學生以主人翁的態度，積極推動“五水共治”這項活動， 班級學生大家積極參與，開展多形式的“治水”宣傳教育活動，鼓勵孩子從節水減污的身邊小事做起，養成良好的用水、節水習慣，為營造綠色、節約、環保、和諧的學習生活環境作出自己的努力。以“3·22世界水日”、“6·5國際環境日”等為契機，人人要爭當治水護水的宣傳員。每個同學回家向家人做宣傳，從每天做起，人人成為節約好市民。
涓涓細流，匯滴成海；眾志成城，五水可治。讓我們攜起手來，積極投身“五水共治”，保護好每一滴水、每一條河、每一處環境。相信在大家的共同努力下，長興的天一定會更藍、水一定會更清，我們的家園一定會更加生態、富饒、美麗！
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