讀課外書作文（精選39篇）

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的讀課外書作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　讀課外書作文 1

　　老師布置的一項作業，我非常喜歡。那就是讀課外書。中外的都讀了一些，感覺外國的書雖然好，但總比不上中國的那些古典文學。

　　我爸爸在我出生前幾年買了一套《明代四大奇書》，分別是《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》、《金瓶梅》。每當閑暇時，便會讀一讀，那些書很厚重，內容比較全，不像現在市場上賣的，一本《三國演義》薄的還不夠翻。每當讀爸爸買來的的書時，我總會放在桌子上，慢慢品味，前幾周剛把《三國演義》讀完了，是毛宗崗先生點評的，書中多處有他的評語，他還會給每一回作序，感覺他真的很厲害，讀幾遍評語，也會獲得一些知識，每次讀時，都會把他沒評的地方試著用他的風格評一下，還高興地認為自己可以當評論家了。

　　在這幾周中，我在讀《水滸傳》，金圣嘆先生點評的，風格有點像毛宗崗先生。聽爸爸說《水滸傳》只有七十回，后面的都是后人加上的。金圣嘆先生也只評了前七十回，后面的沒有評，我想：再過幾年，我要把后面的也評了。

　　在讀的同時，我證實了爸爸的.想法，因為我發現后面的有些地方有漏洞，比如，一些描寫景物的地方是抄寫前七十回的。我還格外讀了一下描寫宋江的片段，我感覺宋江是一個非常奸詐、虛情假意的人，金圣嘆先生點評時也多有諷刺宋江的句子。

　　我覺得書還是中國的好，中國這么多年只有一個諾貝爾獎的原因是：中國的好書根本沒法用英文翻譯。

　　讀課外書作文 2

　　對知識的追求，源于我們讀書時的勤奮，多讀課外書，會使我們得到許多好處！

　　冰心奶奶說過，“讀書好，好讀書，讀好書。”經常讀課外書，能讓我們增長見識，知道更多，懂得更多。一個人從小就要立下遠大的志向，懂得積極進取，而不是永遠都在原地踏步，不努力，不追求，不渴望，這等于放棄了人生。“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是偉大詩人杜甫說的。會讀書的人，多讀書的人作文便會寫的好。因為多讀課外書，會增加你的詞匯量，能夠讓你暢所欲言，出口成章。

　　高爾基說：“書是人類進步的階梯。”如果讀書是在登梯，那么，我相信這梯子永遠不會有盡頭。讀書并不難，只在于你會不會認真地讀好每一本書。讀書當然也很講究：一，不挑書。有的人總是只喜歡一個類型的書，其他類型的書卻一概不看，這不就是等于魯迅先生說的：“讀書如蜜蜂采蜜一樣，倘若總是叮在一處，所得的就非常有限，是釀不出什么蜜來的。”所以讀書也是這樣，不然其他方面的重要點你也不會掌握。二，一本書中一定有許多精美的好詞好句，如果只是用眼睛一掃而過，可不一定能記住，寫在讀書摘記本里想必是最好的方法。長年積累和背誦，一定可以牢牢記住。三，知道精讀和略讀。書里有精彩地方，也會有比較平淡的.地方，精彩地方一字不落地閱讀叫精讀，平淡的地方簡單地掃過，做到一目十行即可，還可以省下很多時間。四，最重要的還是貴在堅持，世上無難事，只怕有心人。正所謂水滴石穿——非一日之功，久久地堅持，沒有做不成的事。

　　飯可以一日不吃，覺可一日不睡，但書不可一日不讀！加油吧，讓我們奔向知識的海洋！

　　讀課外書作文 3

　　我最喜歡讀課外書啦！我有許多的課外書。有故事書、童話書、漫畫書……每天我都堅持讀二十分鐘。看課外書能讓我更加的有見識，就好像他會帶我走進一個個美妙生動的童話世界，我每次看課外書的`時候心情都非常地愉快，也能從中學到許多。

　　記得就在暑期的時候，我看過一本父與子全集的書，它以漫畫加文字的形式講述了父親與兒子的故事，這樣顯得這本書更加的生動有趣，這樣的方式也能吸引更多的小朋友。其中最為有趣的一個故事讓我印象深刻。

　　書中講到了《踢錯球》故事是這樣寫的，父親與兒子在一起開心地玩球，結果兒子一個不小心把球踢到了下水道，于是父親就爬進下水道去撿球，兒子就在上面等待著父親把球撿回來。過了一會兒子看見一個球冒了出來，兒子就上前踢了一腳，這球不但沒踢走頂上還多了一個小紅球，父親從下水道上來，指著自己頭上的包對兒子吼：“你踢錯球了！那是我的頭，你能看清楚點在踢嗎？”兒子聽了大聲地哭了起來，父親看了立刻上前安慰兒子，一把抱住兒子和球走回了家，兒子和父親都笑了。

　　從這個故事中我感受到了父親的寬容與慈愛。在這本書中還有許多故事讓我明白了許多道理。比如：《假裝生病》告訴我們做人要誠實，不能撒謊。《兩對父子》告訴我們要對動物友善，動物才會對我們友善……看完這本書這對父子給我留下了深刻的印象，在我們的心里留下了一份愛的溫暖。

　　讀課外書作文 4

　　課外書對于我來說，就像一艘非凡的戰艦，把我帶到浩瀚的知識海洋；課外書，就像一匹神奇的駿馬，帶我馳騁草原，領略人生的真諦。我是一個愛讀書的小男孩，讀書帶給了我快樂，也帶給了我知識。在書的.王國里，當然也出了不少有趣的故事。

　　記得有一次，我睡覺的時候，已經是晚上九點多，媽媽不讓我再讀書了，可我一想起書里那精彩的內容，心里邊就直癢癢。所以，我等到爸爸媽媽都睡著了的時候，便悄悄地跳下床，躡手躡腳來到書櫥前，小心翼翼地拿起一本書，慢慢地爬上床，坐到床上有滋有味地看起來。不一會，我看到了一個精彩的地方，“好！”我無意識地大叫了一聲。這時，從屋外傳來了媽媽的腳步聲，糟了，這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。腳步聲越來越近，突然，我急中生智，急忙關上燈，拿著書，等媽媽進來時，我閉著眼，嘴里大叫：“好，好吃！”便拿起書啃了起來。媽媽拉開燈，見此，嘆了一口氣，說：“唉，現在的孩子呀，做夢都想著吃。”說著便過來把書拿下來，給我蓋上被子，離開了。

　　媽媽走了之后，我便又拿起書讀了起來。讀到一件不公平的事情時，我大叫：“豈……”還沒說完，只見媽媽突然出現在門口，我一下子呆了！馬上靈機一動，說道：“七個，八個，九個，好多蘋果呀，我要吃。”媽媽見了，認為我還在做夢吃什么，便走了。這次，我吸取了上次的教訓，便先看著媽媽真正離開了，再接著往下讀。我讀著讀著，上下眼皮慢慢打起架來，不知不覺睡著了。

　　這次竊讀，真是有驚無險呀！也挺有意思吧。

　　讀課外書作文 5

　　我愛讀課外書。家中客廳的茶幾上、書桌上、我的床頭上，都放著我心愛的課外書，甚至連衛生間最不顯眼的地方，也能見到一兩本我的書。

　　我喜歡看童話書。在學校里下課時，我拿出《安徒生童話》津津有味地看著。我被書中的`故事情節深深地吸引住了，連上課鈴聲響了我都沒有聽到。老師拿著書走進教室。班上的同學都坐得整整齊齊準備聽老師講課。而我還一頭埋著扮演故事書中的角色，就連老師喊我的名字都沒有聽見。老師走到我旁邊敲了幾下桌子。我被突如其來的聲音嚇了一大跳，抬頭一看原來是數學雷老師。同學們都哈哈大笑起來。我的臉一下子羞得像紅蘋果般紅。我連忙把《安徒生童話》放進抽屜里，認真地上課。

　　我喜歡看科技書。晚上，我做完老師布置的作業，就抱著心愛的《十萬個為什么》看起來。不知不覺就到了睡覺的時間。媽媽催我快去睡覺，我依依不舍地把書放進書包里，上床睡覺。等媽媽走后，我還惦記著書中講的“花兒為什么這樣紅”的道理，又躡手躡腳地拿出《十萬個為什么》躲在被子里，拿著手電筒偷偷接著看。知道弄明白了，我踏踏實實地睡覺了。

　　我喜歡看漫畫書。在學校里，課間十分鐘我也會捧著《爆笑校園》認真地看著。我經常被漫畫中搞笑、幽默的畫面逗得哈哈大笑。不時引來周圍同學詫異的目光。

　　在認真學習課本知識的基礎上，閱讀課外書能給我帶來快樂、能使我學到課外知識、能讓我明白許多做人的道理。就像魚兒離不開水、鳥兒離不開天空一樣，我深深地喜歡上讀課外書！

　　讀課外書作文 6

　　不久前，中央新聞聯播播放了一個小短片，短片中講述了一個男孩，十分喜歡閱讀課外書。早上8：00醒來就開始看書，就這樣躺在床上看到11：00，直到父母叫他起床。

　　他的父母感到十分的著急，怕讀課外書影響男孩的學習，于是就不準孩子看課外書了。這反映了當前社會上普遍存在的一個問題：怕孩子讀課外書影響學習。那么，孩子究竟該不該讀課外書？

　　有一些家長認為，學生的任務就是學習教科書上的內容，學好教科書上的課文就可以了。家長們生怕孩子看課外書，分散了對教科書的專注度。所以，家長們就不讓學生看課外書，而大多學生也自然的不看。

　　這樣的學生，即使學習再優異，也只能知道教科書上的知識，知識面狹窄，思路不開闊。

　　還記得看到過這樣一則新聞：一個學習十分認真、學習成績優異的孩子，卻在一次考試中，只考了52分；究其原因是，在他小時候，父母就不讓他看課外書，只要發現他看課外書就吼他。

　　在他上初中考試時，有一道關于課外書的題目，使他遭到嚴重的'扣分，沒有考上自己心儀的學校。

　　活生生的事實表明，那種只認為教科書的知識才學、才看的觀點是錯誤的，這對培養學生課外閱讀能力，以及孩子的學習是無益的。

　　其實，學生適當地讀一些課外書是有益的。一是可以學習到更多的課外知識，擴大知識面；二是可以增強課外閱讀的能力；三是，對以后學生生活中有著巨大的啟蒙作用。

　　希望全社會的人們，都要重視孩子讀課外書的問題，讓學生閱讀課外書，拓展知識面，開闊思路，讓孩子身心健康成長。

　　讀書好，讀好書，對人類的啟迪和幫助，正如高爾基說：“書籍是人類進步的階梯！”

　　讀課外書作文 7

　　從去年開始，爺爺就給我訂了《東方少年》這本書。這本書內容很豐富，而且很好看，讓我學到了很多知識。所以，我很喜歡。

　　有一次中午，我正在看《東方少年》，我看到了《女巫的魔法帽》，覺得很好看，爺爺叫我吃飯，我都沒有聽見。過了一會兒，爺爺來房間里催我，我才依依不舍地把書放下， 去吃飯了。到了餐桌上，我用筷子把菜夾到碗里，然后端到房間里去。一邊吃，一邊看書 。

　　還有一次，是一個暑假的晚上，我起來上廁所時，發現才12點鐘，上完廁所我就上到床上想繼續做美夢。可我躺在床上，一點睡意也沒有。我就偷偷的跑進了爸爸媽媽的房間，爸爸媽媽正在睡覺。我想：反正現在也不想睡覺，不如看一下書吧！我就從書架上抽出一本書，可是一下碰到了床頭柜，發出了響聲。我趕緊把書放到床頭柜上，準備往外跑。過了一會兒，爸爸媽媽好像沒醒。我就從床頭柜上把書拿下來，回到我的.房間，一頁一頁地看。我看完了這本書，看了一下手表，都3點鐘啦！于是，我就接著睡覺了。

　　我就是這么愛看書，以后，我還要堅持看更多的書。書就是我的良師益友！

　　讀課外書作文 8

　　不知打什么時候，我就特別愛看課外書，什么故事書，作文書，漫畫書呀！等等等等，我都喜歡看，它們不僅讓我增加了想象力，還在我沒事做的時候，給我解悶。

　　有一次，我沒事做，就拿了一本故事書看。一頁兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。我從書中看到外貌、金錢、和才學、誠信競選市長，結果誠信當選了，這篇文章告訴我們：外貌雖然好看，但人總是會衰老；才學雖然是工作路上的道具，但沒有誠信便是小人；金錢雖然是人的需要，但它畢竟是身外之物；有誠信，才是人生最重要的追求。我還看到了大禹治水時，三過家門都沒進去看看妻子和孩子，體現出了大禹為人民付出的`精神，還使我想到在夸獎成功者時，應該同情同情他們的家人。我還看到一個人在空地上挖井，但他每一處只挖幾鍬，結果無功而返。從這個故事中我懂得了，做什么都要持之以恒，才能獲得成功。

　　當我看完書時，已經過去了兩個小時，可我從中獲得的東西比這要多得多，它們回報給我了許多好詞好句，使我能在寫作時得到靈感。啊！讀課外書真好，我愛課外書！

　　讀課外書作文 9

　　我喜歡讀書，特別是課外書，它點綴了我的大腦，也豐富了我的知識，里面還有有趣的細節。讓你哈哈大笑。

　　有一次，我正在寫作業，寫的無精打采，我想到了課外書，我很想看，就拿起了我還沒看完的那本書，我心里想：就看一會兒，十分鐘也可以，于是我就津津有味的'看了起來。一分鐘、半小時一小時“作業做完了嗎？”爸爸問，這打斷了我的思緒，我磕磕絆絆的說：“快......快做......快做完了”還沒有說完，我就馬上那個開始做作業了，我很害怕，要是被爸爸發現了，該怎么辦呢！我一筆一畫的寫了五個字，就有瞄準到了那本書上，我想：剛才太入迷了，要不，我定上表。就十分鐘。短短的十分鐘過去了，鬧鐘叮鈴叮鈴的響起來了，我想：就這么短，這肯定是幻覺。我又看了一會兒。一直中性筆掉到了地下，我看了看表，啊，已經八點了，我急忙寫作業了。我也不知寫作業要寫到幾點。

　　有一次，課間了，我就拿起了課外書，看了起來，竟沒有聽見上課鈴，下一節課是科學，我由于看書，竟沒有發現科學老師的到來。我高興地看著，有人碰碰我，我就看了一眼，沒想到科學老師在上課，我心里暗暗高興起來，幸好不是語文、數學、英語我太幸運了。我忍不住笑了起來。

　　看課外書就是好玩，也很有趣。我很喜歡課外書，也不知道你們喜歡嗎？

　　讀課外書作文 10

　　莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”高爾基說過；“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”

　　不知從什么時候開始，我喜歡上了楊紅櫻老師寫的書。我在一本叫《非常女生》中看見了楊紅櫻老師描寫的秋天：美麗的秋天，銀杏葉隨風舞動，呼喚著活潑的年輕心靈。又在另一篇叫《非常事件》中看見了楊紅櫻老師描寫的圣誕化妝舞會：六三班的化妝舞會開始啦！高大的圣誕樹上掛滿了彩燈，溫馨的小禮物堆成了一座五彩繽紛的小山。楊紅櫻老師在《瞧，這群俏丫頭》中寫了一群小女生與淘氣包馬小跳的美妙故事。楊紅櫻老師還寫了這樣一段字；“一本魔法書，記錄童年的歡樂與委屈。一座文字，通向童心世界”。

　　除了楊紅櫻老師的書，我還喜歡看《安徒生童話》《伊索寓言》和《十萬個為什么》等……其它的書。

　　我最近迷上了一本叫《瑪洛麗成長記》的書，我用了不到一個月的時間就把十八本《瑪洛麗成長記》給看完啦，這本書主要講了，天真活潑的'馬洛麗搬家來到了蕨落鎮，和最好的朋友分離、在陌生的環境里生活，但是鄰居卻是一個很好的男孩叫喬伊，瑪洛麗和喬伊在一起玩的很開心，過了一段時間，馬麗安來看望馬洛麗了，馬麗安卻叫馬洛麗不要和喬伊玩……最后馬洛麗經歷了許多事情終于長大了。

　　從剛開始讀課外書一直到現在，我不知讀過多少本書，不知從這些課外書中獲得了多少知識。同學們，多讀課外書吧，它會更加充實我們的頭腦；同學們，多讀課外書吧，它會讓我們的人生更加輝煌！

　　讀課外書作文 11

　　最近，我忽然迷上了動物小說大王——沈石溪。他寫的動物小說，只要我一拿起，就如癡如醉地陶醉在書中了！讀他的書，就是我生活的一大樂趣！

　　我讀了他寫的《狼王夢》、《第七條獵狗》、《兵猴傳奇》、《雙面獵犬》和《混血豺王》等。每當我津津有味地讀起他的書時，我就感覺到無比的幸福，無比的快樂，所有的憂愁都會煙消云散，跟隨著沈石溪一起進入奇妙的動物王國。

　　我看起他的書來，簡直就像饑餓的人撲在面包上一樣，貪婪的汲取著書中的一個個扣人心弦的動物故事。我看他的'書簡直是達到了入迷的程度！有一次，爸爸和媽媽出去逛街，順便出去游玩，想帶上我一起去，我卻神神秘秘地對爸爸媽媽說：“我要在家里游玩！”爸爸媽媽奇怪的問：“你在家里怎么游玩？”我“刷”的一聲把手中剛剛看了一小半的《狼王夢》拿了出來，說：“嘻嘻，我在書里尋找快樂！”爸爸媽媽走了，臨走前叮囑我：“兒子，千萬不要忘了兩點的奧數課哦！”我略微思考了一下，便坐在沙發上看起了我的“掌上明珠”——《狼王夢》。

　　我貪婪地汲取著書中的每一句話，每一個詞語，每一個段落！當我讀到母狼紫嵐生下一窩小狼崽而興慶；又為紫嵐和金雕同歸于盡而悲哀，我的心隨著故事情節一上一下，根本顧不了其他事情。一小時，兩小時，四小時......直到我看完了我的《狼王夢》時，已經兩點了，我猛然想起兩點的奧數課，我急急忙忙穿好衣服，向學校奔去。到了學校 ，已經2點10分了，我不好意思地進了教室，面對老師和同學，我的臉“刷”的一下子紅了。

　　讀書帶給我快樂，讓我吸取書中的營養，使我變得更加聰明。讀書是我最大的生活樂趣，我愛讀書！

　　讀課外書作文 12

　　在上三年級的時候，我還是不喜歡讀課外書的，因為讀課外書對我來說沒有什么興趣，沒有意思，讀來讀去全都是一些字。當看到別人正津津有味的讀著自己的課外書時，我很疑惑，為什么他們那么喜歡讀書，讀書有什么好處嗎？

　　當邢老師發現我讀書讀得很慢時，就在評價手冊上記錄下了這些現象，我看了之后，并沒有感到奇怪，反而開始努力地讀書。日積月累，眼看一個星期過去了，一個月過去了，我讀了好幾本書。

　　但是，我發現，讀書排名榜上，我讀的書還是不多，我不由得有些發愁。邢老師反復的強調讀書有多少好處，可以大大的提高寫作的水平，提高質量，我聽得摸不著頭腦，感到很不解，讀書為什么能夠提高寫作水平呢？

　　在一節課上，我無意中聽到了老師說的一句話，說：“讀書的時候一定要拿一支筆，因為讀書要做到不動筆墨不讀書，這樣才能積累好詞好句，使我們的頭腦里邊裝滿了東西，寫作時我們才能有東西寫，不會像有的.同學似的，不喜歡日志，只標明了他的腦子里沒有東西，寫不出來，要是他看書的話，一定不會這個樣子。”我就按照老師說的做了，我不僅讀書時拿著筆，畫出文章中的好詞好句來，我還喜歡邊讀，邊查字典，遇到不認識的字，我有時問別人，有時候自己查字典。遇到好的成語，我還會記下來，當我再寫作文時，將它從我的腦子里搬出來，把它運用上去，我的作文水平這才有了明顯的提高，在我有一次看評價手冊時，我發現，邢老師在我的評價手冊上寫了：你的作文水平有了明顯的提高！當時我看了老師給我寫的，我的心里很高興，心想，這真是一分耕耘，一分收獲呀！

　　讀課外書作文 13

　　我愛上課外還是因為一件偶然的小事呢！

　　記得在我二年級的時候，有一個周末，我象往常一樣做完了所有的功課，感到無事可做，有些無聊，便順手從書架上拿了一本嶄新的《童話故事》，這本書是媽媽一個月前給我買的，可是平常不太愛看書的我卻一直沒有碰它，它已經躺在我的小書架上足足睡了一個月的'覺了。

　　我隨意地翻開書，漫不經心地讀了起來。漸漸地我被書里那動人的情節深深地吸引住了，仿佛身臨其境，置身于那美妙的童話世界。我仿佛親眼看到了那愚笨的國王 被奸詐的大臣戲弄；聰明的王子利用智慧識破了商人詭異的計劃；誠實的農夫拾金不昧，那一篇篇童話故事深深地印在了我的腦海里。

　　從此以后，我真的愛上了讀書，并以它為樂趣。現在我的書架上已經擺滿了各式各樣的課外書，有《格林童話》、《三國演義》、《十萬個為什么》、《少年文學》、《神秘的地球》……雖然每天的課程安排得都很緊張，但我每天還是擠出時間來看課外書。

　　一天晚上，做完作業后，我手捧一本《中華上下五千年》津津有味地讀了起來，書中圖文并茂，它讓我知道了中華民族的悠久的歷史，從遠古的傳說到夏、商、周文 明，從十六國到南北朝，從隋、唐、五代到宋、元、明、清……在歷史長河中，中華民族生生不息，拼搏不止，英雄豪杰輩出。不知不覺時針已經指向了十二點，在 媽媽的再三催促下，我才依依不舍地放下書，上床睡覺。

　　課外書不僅使我開闊了眼界、增長了知識，它還是我的良師益友，讓我懂得了什么是善、什么是惡；它給我的課外生活增添了無窮的樂趣，它將伴隨我成長的每一天。

　　讀課外書作文 14

　　愛書如命這個詞最適合我了。為什么？哈哈，想知道就往下看吧！

　　周六，我把最后一本新書《意林》少年版看完，就不管三七二十一，纏著媽媽和姐姐陪我去圖書大廈。最后，媽媽經不過我的軟磨硬泡，只好說：“好吧，買2本”。“3本”！媽媽乖乖的把我拽上車，“嘟嘟”著去了。

　　新書到了手，我愛不釋手的來回撫摸：“親愛的小林林呀，我真愛你”！媽媽聽了，欣慰的'笑笑，又惡心的“嘔吐”了一番，“老媽，你不懂，看書能增加寫作素材”！我反駁，“好好好，聽你的”！媽媽無奈的轉身去做飯了，“諾兒呀，那個……”姐姐笑著湊到我身邊來，哎呀，笑容好假啊！“借我30元好不好”？哦，我終于知道了，假裝吃驚的張大嘴：“少年勵志館16。58元，30元可以買好幾本了”！“啊？要不，我把新出的颯颯給你”？姐姐又在誘惑我了，“颯颯？林林？颯颯？林林……”我有些猶豫了，但還是堅定的說：“不行！颯颯屬于漫畫，不長知識”！姐姐喪氣的離開了，隨后，媽媽欣喜的看著我：“諾諾，你不喜歡看漫畫了”？我撅著嘴說：“什么嘛，漫畫課外再看”。媽媽點點頭：“嗯，這才差不多，好好看吧”！

　　晚上，媽媽忍不住訓我：“你看都10：00了！還看書！快上床去”！說完吱呀吱呀睡覺去了，我左思右想：怎么辦呢？怎么辦呀……最后，我雄赳赳氣昂昂的抱著書上了床，拿只手電蒙著被子看起來了。不知過了多久，感覺眼睛很累很累，就“倒”了下去，好難受哦。后來才知道我枕著書睡著了。

　　怎么樣？我是不是愛書如命？歡迎各位書迷和我唾沫橫天！

　　讀課外書作文 15

　　初中是我人生中的一個重要轉折點，為什么這么說呢？初中我從一個貪玩的皮猴子，蛻變成為一個熱愛看書的好孩子，其中學校發的課外書是我的最愛。

　　就像是體內爆發出來的一種力量，這種力量驅使著我拿起一本又一本的課外書，學校訂購的課外書中都會有很多富含哲理的小文章，我被深深的吸引，一看就是一兩個小時，我喜歡讀這種有哲理的文章，像飛蛾撲火義無反顧，每每讀完一篇，我都會回味很久，仔細體會這里面的人物感情。

　　久而久之，學校訂購的課外書，已經被我翻來覆去讀了幾遍，于是我就開始找同學借，借的書看完就馬上還回去，不耽擱時間，也不損壞書本，日子久了同學們都喜歡把書借給我，我沒去過一次書店，卻讀了有半個書店的書，我欣慰極了。

　　通過課外書的閱讀，我慢慢發現我認識的漢字越來越多，課本中的'文章我也可以輕松通讀，隨著閱讀量的增加，我的閱讀能力也有明顯的提高，我養成一個讀完一篇文章就做一個總結的好習慣，學習成績自然也是不用說，有了質的飛躍。

　　通過讀課外書，我收獲了很多書本中涉及不到的知識，我會繼續堅持下去，做一個飽讀詩書的人。

　　讀課外書作文 16

　　從小，我就喜歡讀課外書。小學一年級起，我就和課外書結下了不解之緣，并交上了朋友。

　　很小的時候，媽媽為我買了第一本課外書-----《格林童話故事》。每當我拿起課外書津津有味地讀起來時，連媽媽跟我講話也沒有聽見。

　　其實那個時候，我根本看不懂，只覺得書上面花花綠綠的圖片很有意思，至于書里面寫的什么內容，我一點兒也不明白。

　　漸漸地，我長大了，上學了。在，我和書籍的接觸就更多了。在老師的.指導和幫助下，我認識的字越來越多，同時獲得的知識也越來越多。在書中我認識很多“名人”，有歷史人物、革命英雄、卡通寶貝等等，懂得了很多做人做事的道理。

　　現在，我上三年級了，開始學寫作文，我更喜歡讀課外書了。我讀書有個好習慣，喜歡先略讀一遍，再細讀一遍，第三遍再讀一讀還不明白的地方。三遍下來，我對這本書就像一個相識已久的老朋友般熟悉了！

　　我熱愛閱讀。因為大詩人杜甫書說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，又因為書籍可以給我快樂，還因為讀書能開拓我的視野，開發我的大腦。媽媽說，我應該做一個愛讀書的人，讓書籍伴我一生。

　　讀課外書作文 17

　　書籍是人類進步的階梯，所以我從小就開始閱讀。

　　上幼兒園的時候，每天晚上媽媽都會給我讀一兩篇故事，有時給我讀格林童話，有時給我讀安徒生童話，還有時給我講寓言故事。上了一年級之后，我又讀了《小屁孩日記》，黑柳徹子寫的書，和一些老師推薦的書。二年級的時候，媽媽帶我去圖書館，我就看了一些《笑貓日記》，也看了一些比較出名的作家的書。自從上了三年級，就看了很多文學類的書，或者是一些很著名的書。現在我在看一些意林的`書，還看了一些常青藤國際大獎小說書系。

　　有一次我早上起來，媽媽還沒把早餐做好，我就拿起一本新買的書開始讀。過了一會兒，媽媽做好早餐就去上班了。我過去吃早飯，邊吃邊看，看到精彩極了，我放下包子，專注地看書，等吃完早飯，就9點半了。中午正當我津津有味地看書時，一個門鈴打斷了我，我去開門，原來是媽媽給我訂的外賣呀，我一看鐘已經12點了，我雖然吃著午飯，但是心里還在惦記著那本書，打算快點吃完飯，用睡午覺的時間把書看完。

　　我是多么愛看書啊！我們要多看書，多收獲知識。

　　讀課外書作文 18

　　從幼年時，課外書就悄悄的進入了我的生活。我最早的讀物是那種很薄，圖畫很大，字很少的那種小書。在家里時，一聽到大人說去趕集，我就要跟著一塊兒去。別的.小孩子趕集，大多數買吃的，買喝的。而我卻不一樣，我是直奔書攤，哭著鬧著要買小故事書。一開始我看地津津有味，天長日久，這些小故事書已不能夠讓我滿足了。后來，我升到了二年級，班里也多了個新伙伴——書柜。

　　當時那個書柜里沒有一本書。老師讓我們自己從家里拿幾本書來。我只有一年級時的那種小書，看到同學們都拿著那厚厚的童話書，我的心里羨慕地不得了。

　　回到家里，我對媽媽苦苦地哀求了一番，媽媽才答應了我的要求。第二天，媽媽便把一本《安徒生童話》送到了我的手中。我就想挖到了寶藏似的，興奮的不得了。我小心翼翼地把書拿到了學校，時不時就看一眼。過了一天又一天，我就感到故事書已不再過癮了。我書柜里的校園故事書又漸漸地多了。比如《寵物集中營》中有愛心的馬小跳；《笨女孩安琪兒》中可愛的安琪兒；《班里來了個冷美女》中可憐的賀冰雪》……課外書不僅是我們的良師，更是我們的益友。我愛讀書！

　　讀課外書作文 19

　　書是什么？書是一艘小船，帶領我們從狹隘的小河駛向無邊的海洋；書是一盞明燈，照亮我們前進的道路 ；書是一對翅膀，讓我們在知識的天堂中自由翱翔。

　　一次偶然的機會，讓我體會到了讀書的樂趣。有一次，我訂了一本《讀書與作文》，做完作業，便隨手翻開這本書籍。誰知道，我這一翻，還就翻上了癮。我被這一波三折的故事情節所吸引，被這幽默風趣的語言所吸引，被這感人肺腑的內容所吸引……就是從那一刻起，我慢慢地邁上了讀課外書的道路。

　　《讀書與作文》開啟了我對書的渴望，漸漸地，我已經讀了許多書，懂得了許多道理。《水滸傳》中的魯智深，讓我知道了要路見不平，拔刀相助；《魯濱遜漂流記》又教會了我如何面對困難……

　　讀書不僅讓我懂得了許多道理，更是讓我開闊了眼界，提高了寫作水平。

　　課外書中的每一個詞語，每一句句子，都是那么地優美，那么地夢幻，使人仿佛身臨其境。自從愛上了讀書，我的作文水平也提高了不少。排比句、擬人句、比喻句都讓我的`作文顯得更生動、更形象。

　　“書是人類進步的階梯。”讓我們一起沉浸在書的海洋里，體會書帶給我們的樂趣！

　　讀課外書作文 20

　　最近，我讀了一本有趣的書，它的書名是《洋蔥頭歷險記》，里面的主人公是洋蔥頭，以及他的小伙伴們。

　　在故事中，我也認識了一個討厭的小氣鬼壞主角：檸檬王。

　　這個故事主要講述了一天，檸檬王去大街時，洋蔥頭的爸爸老洋蔥一不小心踩到了檸檬王，可惡的'檸檬王怎么可能放過老洋蔥呢？于是，他便把老洋蔥關進了大牢。老洋蔥可能一輩子都逃不出去了，因為檸檬王已經下令給老洋蔥一個墓碑了，沒錯，老洋蔥死了還是要被關在大牢里面。

　　這件事當被洋蔥頭知道了時候，洋蔥頭十分生氣且傷心，下定決心一定要把自己的爸爸救出來。在救爸爸的路程中，他認識了小櫻桃、蘋果姐姐等等的伙伴，他的伙伴們也跟著洋蔥頭踏上了救人的道路，洋蔥頭每次都跟檸檬王對抗，每次都沒救出自己的爸爸，但洋蔥頭相信，一定可以救出自己的爸爸。真是蒼天不負有心人呀！洋蔥頭終于把自己的爸爸救了出來。真是皆大歡喜呀！

　　通過這個故事，大家是不是明白了一個道理呀？嗯，沒錯，通過這個故事。我們明白了：勝利得之不易，但也要努力，努力了步伐就向勝利前進，前進了變很容易得到了勝利！我們要向洋蔥頭學習這種堅強不屈、向勝利前進的精神以及財富。洋蔥頭，我們向你學習！

　　讀課外書作文 21

　　“書籍是人類進步的階梯”，我自從上小學一年級后，在爸爸的影響下，慢慢喜歡上了看書。剛開始，我看書只是為了打發時光，可慢慢地，隨著時間的推移，我卻對書產生了濃厚的興趣。那些優美的句子，引人入勝的故事，深刻的道理…讓我對書產生了濃厚的興趣。

　　在所有的'書中，我特別喜歡看有關我國古代歷史的書籍。我最喜歡看到的是那些武藝高強的英雄，最近我迷上了《三國演義》。三國演義里有許許多多家喻戶曉的故事，如“桃園三結義”，忠肝義膽的關云長“過五關，斬六將”,一身是膽的趙子龍“單騎救主”…等等。我喜歡三國演義中栩栩如生的人物，如曹操的深謀遠慮，孫權的雄才大略，劉備的仁慈愛民，諸葛亮的神機妙算，關羽的忠肝義膽，許褚的忠君愛主，典韋的英勇善戰…等等。許多人喜歡三國演義中的劉備，諸葛亮。相對而言，我更喜歡曹操、張飛。曹操胸襟寬廣，樂觀向上，始終不被暫時的表象所迷惑。勝不驕，敗不餒，不像劉備，一敗就臥床不起,而曹操在遇到困難時卻能望梅止渴。赤壁大戰，曹操慘敗，仍不失王者風范，笑指江山。其次我佷喜歡張飛，當他在長坂坡面對強敵時的那種淡定，著實讓人佩服。

　　書在我的成長道路上灑?下無數歡歌與笑語，它是我的良師益友，讓我明白了很多道理，有了它，我更自信，更充實…，我愛讀書，書就是我的好朋支。

　　讀課外書作文 22

　　我們農村孩子的課外時間,不是看電視就是玩電腦、手機很少有人讀課外書。

　　我雖然也在鄉下上學，但爸媽都是教書的。也許是受爸媽影響吧，我也愛看書，家中適合我讀的書不算多，有一百多本。在同齡的小伙伴中我算得上“博覽群書”了，每次上作文課，老師總是把我的作文當范文念，引來同學們羨慕的眼光。

　　一次我的組員問我：“組長，你的作文為什么寫的那么好呢？”我對他們說：“你們想寫好作文，就要多看課外書。我還跟他們約定，我每周從家里給他們一人帶來一本課外書，等他們把這幾本書看完了，我再給他們換。沒想到，我們的組的同學從此愛上了看書，除了我帶給他們的，他們還自己買課外書，這樣我們組就經常有看不完的課外書。

　　后來我想，如果在班級成立個圖書角，同學們不就都有書看了嗎？我把這一想法告訴班主任后，班級的圖書角很快就建立了。同學們把自己的'課外書放進圖書角，可以互相交換著看。

　　我成了班級的圖書管理員。每天都有同學找我借書、還書，雖然很累，但我心里還是快樂的。課間再也看不到同學們打鬧的情景了。同學們手捧著書看得津津有味，有些同學還把書帶回家看。盡管還是有個別調皮的同學不想看書，但是看到別的同學都在安靜地看書，他們也不好意思打擾別人，偶爾也會拿起書來讀一讀。

　　分享給我帶來了快樂和成就感，給同學們帶來了多姿多彩的課外閱讀生活。

　　讀課外書作文 23

　　這是一個晴朗的星期天，小妍做完了所有作業，看看時間，才兩點。

　　小妍無事可做，她想：我昨天不是剛拿回了一本《走近科學》嗎?于是小妍從書包里拿出了《走近科學》，津津有味的吮吸著知識。

　　這時，媽媽走進小妍的房間，看見小妍在看《走近科學》，便說：“課文都沒讀好，到來讀課外書去啦!”小妍看看媽媽，說：“媽，我知道，你看的書很少，小時候還沒的看。但是，你不知道，課外書的.好處多著呢!”

　　“多讀課外書可以增長知識，開闊視野。古人云，開卷有益。多讀課外書，隨時領悟作者的表達方法，對文章的鑒賞能力就會逐漸提高，自己的寫作水平也會提高。在閱讀時遇上了不懂的字，查查字典再記到腦子里，就又多會了幾個生字。”

　　“‘書籍是人類進步的階梯。’這是高爾基說的一句名言。多讀書，知識才會越來越多。象我們班上的小強，他一說起歷史知識就滔滔不絕，口若懸河，說起軍事也是這樣，他說他是書看的多。多看作文書，看別人怎么寫人，寫景，寫物。多積累好詞好句，套在自己的文章里，使自己的文章更加生動。”

　　“課外書有這么多的好處?”媽媽驚訝地問。“課外書的好處多著呢。”小妍對媽媽說。這時在外面玩了很久的小冬回來了，他是小妍的弟弟，比小妍小三個月。

　　“你不是經常說你姐姐很聰明嗎?”小冬點點頭，媽媽繼續說，“她是讀了很多課外書才聰明的，哪像你，一天到晚只知道玩。小冬，要多看課外書啊!”

　　課外書好處很多，我們也要多讀呀!

　　讀課外書作文 24

　　望著窗前那盆米蘭花在隨風飄動，記憶的潮水向我涌來

　　禮拜五，是大家最期盼的日子。天的禮拜五天氣晴朗，也不知大家是為了什么，都興奮得不得了。我則坐在位子上靜靜地背演講稿，心里既激動又緊張。

　　下午兩點十分，我的一本課外書活動準時開始。這是本學期第一場巔峰對決，想來真令人回味。第一個打頭炮的是蔣天琛，眾人都驚呼了一聲。我有些擔心地看著他。果然，他戰戰兢兢地走上講臺，支支吾吾地開始了自己的陽江，臺下的觀眾們都目不轉睛的看著他，好像在期待著下一秒會發生些什么，又似乎看到了自己做希望看到的，很想繼續看下去。蔣天琛卻若無旁人，沉浸在自己的演講之中，聲音小的估計連招風耳都很難聽到，簡直和蚊子有的一比了!此時觀眾們的表現可以說是上天入地，撓頭的撓頭，發呆的發呆，講話的講話。當然也會有人全神貫注地聽，不過只是極少部分人。

　　終于輪到這組的高手了，大家的狀態明顯有所好轉，沈粲出馬，沒有辦不成的事。這回可以殺蔣天琛個心服口服了。沈粲講的頭頭是道，一句接著一句的，人氣指數都要超標了!

　　第二組的冠軍更是高手中的`高手，去年他還是年度總決賽的冠軍呢!他就是張楷鋮，講得娓娓動聽，吸引著所有人

　　今天，真的是給了我個大大的驚喜，蔣天琛一1分創我的一本課外書歷史新低慘敗，還真應了姚老師說的：凡事預則立，不預則廢。

　　讀課外書作文 25

　　“知道為什么而死，問題就不同了，這樣，你就會死得從容。”每當翻開這本書，我就會被這樣的話語征服。沒錯，這就是由前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基所撰寫的世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　書中的主人公是一名共青團的戰士——保爾·柯察金。他成長的時代，正是奴隸制即將被推翻的時候。為了使那些和他一樣受到地主、貴族剝削和壓迫的人得到解放，保爾毫不猶豫地加入了布爾什維克，投入到對抗資產階級的戰爭中。

　　這是一場艱苦卓絕的戰爭，保爾前后三次與死神擦肩而過：在戰場上，他被一顆流彈擊中，受了重傷，但在他的頑強意志下，他挺了過來；在修建鐵路的時候，他和同志們冒著嚴寒大雪拼命干活，缺不幸染上了傷寒，但他一聲不吭，與死神對抗，又一次奇跡般地生還了；第三次，他舊病復發，徹底失去了視覺和行動的'能力，但他用筆作為武器，回歸了部隊，繼續革命的歷程。

　　閱讀這本書，我不由地被保爾堅強的意志所感動，更被他那不屈的精神所折服。保爾的事跡讓我明白：無論是多么大的鐵籠將你囚禁，只要你學會如何去應對這些困難，并擁有比鋼鐵更堅定的意志，就能將這鐵籠砸碎，獲得最終的自由。

　　是啊，正如這本書中所寫的：一個人如果把自己的利益和國家聯系起來，并朝著這個目標努力，那這個人一定會蛻變，并最終蛻變成一名鋼鐵戰士！

　　讀課外書作文 26

　　莎士比亞說：“書是全世界的營養品”，為了讓我健康成長，從小爸媽就為我買了許多書，書看多了，我也有了自己的擇書標準。

　　我心目中的課外書，最好有一些精美別致的插畫。因為它們會第一時間吸引我的眼球，讓我對書愛不釋手。童心城堡中身穿黑斗篷，頭戴黑帽子，手握一把長劍的龍校長，坐在一匹白駿馬上，正準備上城堡救出他最心愛的人。查理與巧克力工廠中無意中拿到金獎券的窮孩子，他兩頰泛起紅霞，兩眼睜大，閃著快樂的光芒。這些插畫都吸引著我去了解故事的來龍去脈。

　　我心目中的課外書，必須有引人入勝的情節。就像窗邊的'小豆豆中的巴學園，那兒有電車教室；那兒有游泳池；那兒還有自己的樹。那兒每天都在上演著與眾不同的精彩故事。海蒂中小姑娘的神奇經歷也吸引著我，她雖然十分貧窮，卻有一顆金子般的心。她使離群索居的爺爺重新回到人們中間；她使長伴輪椅的少女克拉拉重新站起來；她使貪玩厭學的彼得愛上學些。這些精彩情節讓我百看不厭。

　　我心目中的課外書，還得有淺顯易懂的道理。不老泉讓我懂得：生命有生死，長生不老并不一定幸福。三十五公斤的希望告訴我：一個孩子就是一個希望！豬堅強啟示我：面對生活中的挫折，一定要堅強、勇敢，才能走向成功。

　　“書是人類進步的階梯”，我就這樣遨游在知識的海洋里，慢慢領悟，慢慢成長！

　　讀課外書作文 27

　　書，是知識的海洋，它讓我領略了無數風光，讓我開闊了視野，讓我提高了知識，讓我忘掉了煩惱和憂愁，它就是我的快樂源泉。

　　我喜歡看書，因為它讓我變得快樂，不管我有多大的憂愁和煩惱，只要我一拿起書，煩惱就會慢慢淡去，而我則會被書中的情節吸引住，心情會慢慢地變好起來。記得有一次，我不小心考試考差了，老師把我叫到了辦公室說：“你這段時間周末回事？上課總是不專心聽課，你看這次考的成績。”聽了老師的話后，我感到很難過。回到家后，我就進了我的書房，希望通過看書忘掉這些煩惱。當我拿著書后，我慢慢地沉浸在書中精彩的情節里，而壓在胸口的煩悶也在這時候慢慢的淡去，當我回過神后，我心里感到一陣輕松，明白了老師罵我其實是為了我好。從此以后，我上課總是認真地聽老師講課，爭取考得好成績來回報老師的良苦用心。

　　我喜歡看書，因為書讓我游走在知識的海洋里，讓我獲得了知識，收獲了成功的果實。記得有一次，學校組織知識競賽，當試卷發下來后，我看到作文的題目，我高興極了，因為這題目我在課外書看過，我飛快地揮動著筆將它寫完。當我寫完后，我抬頭看到別人都還在苦苦思考，我感到慶幸極了。在領獎那天，當我拿著獎狀站在講臺上時，我心里高興極了。書，讓我獲得；了成功的`快樂。

　　我的快樂來自課外書，一本本精彩的課外書，讓我品味到不同于課堂的味道，讓我獲得了淵博的知識和快樂。有了書，我的生活永遠充滿快樂，充滿激情。

　　讀課外書作文 28

　　我是個活潑開朗的女生，是個盡心心責的干部，做事從不拖拉，上課遵守紀律，積極舉手發言、認真思考；下課經常幫助有困難的同學，對人誠實，有禮貌，熱情大方。

　　我的同桌在數學方面不怎么好，只要我看到她疑惑的.眼光看著黑板，下課我就要求她把不懂的地方告訴我，于是我幫她詳加分析。為了檢測她的水平，我會不時地給她出兩道題目，如果她還是不明白，我便會專出一些她不明白的類型題，直到她弄懂為止。

　　上課時，我經常舉手發言，并且說出的普通話很流暢。

　　當我看到地面上有垃圾時，我會撿起它并扔進垃圾箱，這樣使我們的生活環境更美。

　　當我在路上遇見了老師，都會熱心地喊聲“老師好！”

　　在家時，我積極做家務，把家里每個角落都清理干凈：桌椅板凳上有了灰塵，我用濕抹布擦，地板臟了，我用拖把拖，要是中午家長還沒回，就淘點米，煮點飯，炒兩盤家常菜來吃。

　　我經常參加課外活動，學校舉行了許多七年級組的比賽，我都參加了，當然集體取得的成績還不錯。

　　我對朋友言而有信，從不欺騙他們，從不小看他們。當他們憂愁時，我會想方設法地把他們逗開心，所以我的人緣很好，班上大部分學生都愿意和我交朋友，許多人都愿意和我合作。

　　我的成績較好，因為我嚴格地要求自己。

　　我喜歡讀一些課外書，因為課外書能豐富我們的知識面，增長我們的視野，也能教我們做人的道理。

　　讀課外書作文 29

　　德國大作家歌德曾說過一句話讀一本好書，就相當于和一位高尚的人會話。親愛的同學們，在大家的生活里有木有那樣的一本書喃？

　　在一百多年前，英國作家萊曼唐納德鮑姆寫了一本童話故事書。這部童話書一出版發行就馬上遭受了世界各地閱讀者的歡迎。之后，這一童話故事又相繼被改寫成音樂劇，卡通片和影片。它便是被列入20世紀初經典童話之一的《綠野仙蹤》也稱為《oz過歷險記》敘述了一個令人興奮的冒險小故事。主人翁多羅茜是美國堪薩斯州的一個小女孩。一天，從南方和北方刮過來的龍卷風恰好在她所定居的房子所在城市相逢了，龍卷風把房子刮來到奧芝國，為了更好地回到家鄉，返回家人身旁，小姑娘多羅茜和她的小狗狗托托碰到了諸多驚險刺激，經歷歷盡艱辛。在悠長的旅途中相繼了解了稻草人他必須一副頭腦。鐵皮人他必須一顆心。也有膽怯的獅子座它必須勇氣。她們聽聞翡翠玉城內的法師很厲害因此決策一起啟程去翡翠城，為了更好地完成分別的'愿望，她們歷經艱險，患難與共，一起經歷了什么難以置信的歷險。

　　《紐約時報》曾稱它為遠超現如今一切兒童文學著作，是當今的一部高質量的著作。

　　這一部《綠野仙蹤》不能就是我的一本課外讀物還是為我打開文學寶庫的鑰匙。

　　讀課外書作文 30

　　我最喜歡的一本課外書就是《講給男孩子的故事》，作者是陳燕蘇。這本書講述了古今中外許多偉大人物的故事。這些偉人在少年或成年時，遇到困難勇于面對，即使失敗了很多次也不放棄。比如：國畫大師齊白石學習篆刻用掉兩筐石頭；獲得諾貝爾醫學獎的艾克曼；寫出不朽之作的托爾斯泰；畫出鼎鼎大名米老鼠的沃爾特·迪斯尼……陳燕蘇繪聲繪色的講著不同的故事，把這些偉大人物描寫得栩栩如生。

　　這本書是我的良師。這本書能在我遇到困難的時候幫助我拾回信心，讓自己有勇氣繼續挑戰困難。有的時候遇到不懂的難題，不會做，真想偷懶問一下我的.同桌。可是我想起德國醫生歐里希，為了研究一種藥物失敗了605次，直到第606次才獲得成功，最后這種藥就以606來命名。我面對的難題與歐里希的605次困難實在算不了什么，我暗暗地想：一定要把這道題做出來。

　　這本書也是我的益友。這本書陪伴我有三年的時間了，剛拿到這本書的時候，我愛不釋手，能不吃飯也要讀。讀完了就放在書柜里，但是我并沒有忘記這本書。在放假的時候，或者是寫完作業的時候，都會找出來再讀一讀。孔子說過溫故而知新。每一次再讀這本書的時候，我都有新的體會。這本書的知識真是取之不盡，用之不完，每天都在幫助著我！

　　這就是我最喜歡的一本課外書，一本我百看不厭的好書。

　　讀課外書作文 31

　　我是一個不折不扣的小書迷。我只要一有空閑的時間，我便會捧著一本書津津有味地看著。于是，我的同學就送給我了一個“光榮”的外號：書呆子。還有人問我：“陳睿煒，你為什么這么喜歡看書呢？”我的回答是這樣的：

　　一年級的時候，我們的班主任提倡我們多看課外書。于是，我媽媽便隔三差五地給我買課外書。當時我是談“書”色變，一看見書就繞道走。看見我這么強硬，媽媽便直接將我丟在了新華書店。慢慢地，我被一本動物小說給吸引了。我如饑似渴地看著。終于，我在媽媽欣慰的眼神中成了一個小書迷。而那本動物小說便是我最喜歡的作家沈石溪寫的。

　　說實話，看課外書的確讓我受益匪淺。比如，我雖說課本中的知識都會，但在沒看課外書之前，我一看見課外的'附加題便立刻“投降”了。可在看了課外書之后，我對附加題是胸有成竹，游刃有余。而且，多看課外書還可以增長你的見識，也可以增加你的詞匯量。真是一舉“多”得啊！

　　但是，讀課外書也是有壞處的。一不小心便會近視。比如我就200度了。課外書還有幾個壞處：1、一但看入迷便會念念不忘。學習不好的甚至還會不想學習，只想看書。2、還有人會因看課外書，而忽視了對身體的鍛煉，最后身體一塌糊涂。3、還有人性格變得內向，不再和同學交往，十分孤僻。

　　所以看課外書固然有數不盡的好處，可壞處也十分明顯。但是，只要我們把握好一個度，就會有百利而無一害。

　　讀課外書作文 32

　　曹文軒作家的《紅辣椒》、《紙風車》、《山羊不吃天堂草》……每篇文章都帶有童真童趣的孩童色彩，使人們不由得回想起兒時天真無邪的孩童生活。其中，我最喜歡《草房子》這本書。人生不能沒有挫折，反倒是經歷過挫折的人，才會更加成熟。這句話是我從這部作品悟出的道理。

　　在一所農村小學里，從外面到這里來上學的禿鶴，頭是禿的，經常被同學們嘲笑、欺負、歧視，他就戴上自己的帽子，不想受同學們的冷落，但是同學們依然偷偷的把他的帽子摘掉，用手去摸他光滑油亮的.頭，可這些壞孩子們沒有想過，他也是無辜的。

　　在一次課間中，禿鶴被他的同學們圍堵成一個圓弧狀，一邊被同學們辱罵著，一邊被一些同學受著冤枉欺負，仿佛這個世界誰看到他都惡心的樣子，而命運就是這樣。

　　突然，一個同學把他的帽子放到一個正在轉動的風車上，而他的光頭才是成為同學們的笑點。禿鶴急了，靈機一動的頭緒讓他想出了方法。他拿出了一根竹竿，用竹竿把帽子碰了下來，這件事才得以了結。

　　這個小學的校長，就是桑桑的爸爸。直到有一次桑桑的肚子疼，從而改變了他原本活潑、開朗的性格。這件事改變了他對生命的感悟，從而讓他走向成熟。

　　書中故事情節感人，人物形象刻畫得淋漓盡致，閱讀這樣美妙的經典是一場愉快的盛宴。

　　讀課外書作文 33

　　星期天上完舞蹈課回來，還剩作文沒寫，爸爸說：“一定要在吃晚飯之前寫好。”

　　我手拿著筆，一時想不出怎么寫，就想：現在才三點多，吃晚飯要到六點多呢！先看會兒書吧，說不定看著看著就有靈感了。想到這兒，我就脫了鞋，躡手躡腳地拿了兩本書，一本藏在枕頭下，一本拿著看。看著看著，爸爸突然咳嗽了一聲，嚇了我一大跳，馬上把書在枕頭下，趕緊寫作文。寫了兩個小節，心里開始癢癢了，但為了防止爸爸發現，就把書放到腿上，津津有味地看起來，突然，爸爸出現在我的面前，立馬說起我來：“不好好寫作文，看什么書？沒收！”唉！早知道就豎起耳朵好好聽有沒有什么動靜了。不過沒關系，我還有第二本書，但在看之前，先聽一聽爸爸有什么動靜。聽了一會兒，沒有什么動靜了，我就放心看起來。

　　我正沉浸在故事情節中，聽到凳子挪動的`聲音，我立即把書藏在我坐的椅子下，寫起了作文，爸爸說：“我去上個廁所，你不允許看課外書電視。”說完就出去了。這下我可高興了，真是喜上眉梢啊！我拿了好幾本課外書，十分興奮地看著。“唉呀！不好！”我一拍腦門說：“作文要在吃晚飯之前寫好！”于是我就趕緊放下課外書開始寫作文，爸爸回來時，我剛好落下最后一筆。

　　這次偷著看課外書真是驚險啊！

　　讀課外書作文 34

　　在我的家里有一個大書柜，大書柜里面有很多書，其中我最喜歡的一本是《昆蟲記》。《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾的作品。

　　剛剛拿到這本書的時候，我就覺得很好奇，這是一本什么樣的書呢？我打開它的那一刻，就被書中的內容所吸引了，讓我迫不及待地想把它看完。書里主要介紹了許多昆蟲，也講述了昆蟲的生活習慣、特點、生長特征等等。作者用擬人的語言，讓我感覺這些昆蟲仿佛活靈活現地生活在我身邊，跟我一起學習和玩耍。

　　從《昆蟲記》這本書中，我獲得了很多之前聞所未聞的.知識。

　　說起糞金龜，大家都會覺得它又臟又臭，實際上它是在幫助人類清理糞便，在《大自然的清道夫》這個故事中，主要描述了一種叫圣甲蟲的糞金龜，雖說它是因為要建巢才推糞球的，但它順便也可以幫助我們清理糞便。

　　說起老鼠的尸體，人們會覺得臟，有病毒，但是，大自然中有一種埋葬蟲，可以幫助人類清理尸體。雖說它是因為要生寶寶才埋葬尸體的，但它順便可以幫助我們清理尸體，把臭臭的空氣變成清新的空氣，阻礙病毒的擴散。

　　像這樣的昆蟲還有很多很多，你都能在法布爾的《昆蟲記》里面找到它們。法布爾讓厭惡這些小東西的人知道，微不足道的小小蟲兒有著許多神奇的本領，它們勇于接受大自然的考驗，要在這個世界上爭得生存的空間。

　　這就是我喜愛的一本課外書，希望你讀過后也能愛上它！

　　讀課外書作文 35

　　手指輕撫過書架，書架上早已達到飽和程度，就在這些書中，有我最喜歡的一本課外書一一《巴黎圣母院》。

　　在閱讀這本書的過程中，我感受到了強烈的＂美丑對比＂。書中的人物和事件，即使源于現實生活，也被大大夸張和強化了，在雨果的濃墨重彩之下，構成了一幅絢麗而奇異的畫面，形成尖銳的，甚至是難以置信的，善與惡，美與丑的對比。

　　他，卡西莫多，“奇丑無比，四面體的鼻子，馬蹄形的嘴巴，茅草似的棕色眉毛所堵塞的細小左眼，完全被一個大瘤所遮蓋的右眼，那上下兩排殘缺不全，宛如城堡垛子似的牙齒”但是，在這外表下卻有著一顆純潔與美麗的心。他懂得感恩，可以為了自己心愛的人做任何事。

　　他，費羅洛，表面上是一個清高的教主，但內心也渴望擁有一份難忘的愛情，但因為得不到埃斯梅拉達的心而由愛生恨，做出種種違背道德和良心的事。

　　費羅洛和卡西莫多人性上的`鮮明對比。同樣是愛上了美麗的姑娘，也同樣遭到了拒絕，他們的愛都是那么熱烈，那么的真摯，不同的是一個占有，一個奉獻；以占有為目的的，當目的無法達到時，他想到是毀滅，毀滅別人；以奉獻為目的的，當無法奉獻時，想到的也是毀滅，毀滅自己。

　　這是一場正義與邪惡，美麗與丑陋，純潔與骯臟的較量，是一幅光怪陸離又鮮血淋淋的愛情悲劇畫卷，又是一部上至法王路易十一下至乞丏賤民的史書。

　　因為這本課外書，我拋棄了表面的美而去感受真正美的含義。

　　讀課外書作文 36

　　我的書架上擺滿了課外書，奇妙有趣的童話讀物，雋永深刻的中外經典，光輝熠熠的名人傳記……可謂是琳瑯滿目，應有盡有！而我，卻對一本科普讀物情有獨鐘，它就是《世界科學探索大全集》。

　　這本書文字樸實無華，通俗易懂，使人感到親切有趣。插圖豐富多彩，形象生動，尤其是封面上的“阿波羅”探月車，高大、精密，宇宙的神奇和科學的偉力撲面而來。可以毫不夸張地說，從宏觀到微觀，從天文到地理，從生活到軍事，這本書的內容幾乎涵蓋了人類的全部科學史。

　　一聽到“科學”這兩個字，你是不是覺得很深奧，很抽象？不，在這本書里，“科學”不再是“板著臉的教科書”，而是一位知識淵博，平易近人的朋友，充滿著“趣”和“真”。全書共分為十六個篇章，一篇章一主題，每一章都讓你受益匪淺。走進第五章，平易的語言，精美的圖畫便把你帶進了一個奇妙的“植物王國”：神奇的大王花奪人眼球，黑色的郁金香高貴神秘，美麗的睡蓮又讓人浮想聯翩……讓你不由得驚嘆大自然這個鬼斧神工的藝術家與創造者。

　　讀了這本書，我深深領略了自然世界的'無奇不有，也感受到科學力量的無所不能。科學對于人類多么重要，是科學才使人類擁有了今天燦爛的文明。而科學向來也只愿意為勤于學習與勇于創新的人帶來驚喜。同學們，就讓我們一起打開這本書，在浩瀚的宇宙中暢游，在美麗的地球上漫步，感嘆自然的多姿，感受科學的神奇吧！

　　讀課外書作文 37

　　課外書是我的最愛，無論是幼兒園的我還是五年級的現在，課外書裝扮了我的多彩天空。

　　童年里，認識的字不多，一本本彩繪本盡力地編織著我小小的夢，里面有想象中的蔚藍天空，有仿佛棉花糖般的云朵，里面還住著一個個長著兩只小小翅膀的天使，有湛藍的無邊碧海，有夢幻的`鶯鶯綠草，又清澈的彎彎小河，河底躺著粒粒光滑的卵石和各色歡樂的小魚……一本本美麗而神奇的課外書，讓我的生活多姿多彩，美不勝收。

　　漸漸地，我長了好幾歲，不知道什么時候起，便不再纏著爸爸媽媽每天晚上給我講故事，而是對著臺燈讀著自己喜歡的故事：聰明伶俐的喜羊羊是帥氣的帥哥，許多可愛善良的羊仿佛滑稽的站在我的面前;我恨不得去喜洋洋的世界里，跟它們交朋友，生活在一起……跟隨者童話里鮮活的人物，我走進了一座座金碧輝煌的宮殿，我暢游了人心生遐想的海底世界……我幻想在美麗的童話世界里，仿佛鳥兒在屬于自己的天空中自由翱翔，好像魚兒在廣闊的大海里乘風破浪。

　　一本本精彩的課外書，讓我品味到了不同于課堂的味道，我好像一個饑餓的人聞到了面包的味道，如饑似渴地從書中吮吸著我所必需的營養，又仿佛有一股神奇的力量再推我走進那一個個美妙而神奇的世界……課外書會讓我早一點長大，早一點懂事。

　　翻開我的課外書，一個個栩栩如生精神領袖門在我心中升起了一輪全新的、催我奮進的太陽！

　　讀課外書作文 38

　　放暑假了，在家里非常無聊，我叫媽媽幫我買幾本課外書給我看，也算是完成老師給我布置的作業。

　　這不，媽媽趕緊幫我網購了一套。這套書一共有六本，分別是《我也可以當班長》——讓大家都很信服我的故事，《再見了！壞習慣》——讓我養成好習慣的故事，《受歡迎的小秘密》——讓我學會于人處事的故事，《從零分到一百分》——讓學習不再困難的故事，《我總是有好辦法》——讓我更聰明的'故事，《為自己鼓掌》——讓我越來越棒的故事。其中，《再見了！壞習慣》對我的影響最大，這本書讓對一身壞習慣的我來說啟發。特別是書里面一篇文章，叫做《夭折的天才》。

　　文章講了一名天才智商的大學生入學不到兩個月，就哭著回到了父母身邊，為什么呢？原因很簡單，生活不自理。原來這名大學生在家過著衣來伸手，飯來張口的“幸福”生活。在家里，他甚至連雙自己的襪子都沒洗過。上了大學以后，離開了父母，他什么事不會做，也拒絕學習生活自理。就著樣，一個很有前途的苗子就這樣毀了。讀這個故事我頗為震驚，一個壞習慣居然會影響一生的幸福！因此，我決定改掉我的壞習慣了。經過努力，我終于改掉了吃飯超級慢的這個壞習慣，現在餐餐吃飯都蠻快的呢！我還會繼續加油！把我身上的壞毛病一個一個慢慢的全部改掉，那么都來監督我吧！

　　我感謝媽媽幫我買了這套書，使我受到了教育。更慶幸我擁有這樣一套好書。

　　讀課外書作文 39

　　莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養品。”

　　媽媽從小就培養我閱讀的習慣，在媽媽的陪伴下，我漸漸養成了愛閱讀的習慣。只要看見書，我就挪不開腳步，我的心就會不由自主地伸手把書本打開看看。我的書架上也放滿了各種課外書籍，我的書桌是我平時最喜歡呆的地方。其中我最喜歡的一本書就是《老人與海》。

　　它是在我過生日的時候，我自己精心挑選的生日禮物。我一看見它就深深地被它的故事情節吸引了，如餓狼撲食般恨不得一下把它全部“吃”進去。它是我最喜歡放在枕邊的幾本讀書了，睡覺前，我總是會打開細細品味一番才入睡。

　　我愿意做老人身邊的那個小男孩，不管家人怎樣反對，我都會始終如一跟隨他每次出海。幫他拿飯、準備衣物、收拾漁具……最重要的是我會一直陪伴在他的身邊，陪伴他聊天，不會讓他在孤獨的時候多次大聲地說“真希望那個男孩在這兒”。也不會在他收獲一條十八英尺大魚的時候，只憑他一己之力頑強地堅持著和眾多來搶食的鯊魚做殊死搏斗，雖然魚肉已經被吃去大半，但他仍然不放棄，將殘缺不全的大魚殘骸帶回，我可以陪他一起想辦法，出一份微薄的力量，哪怕是在旁邊給他加油。

　　老人是一位智者，他的樂觀的.精神，謙虛的態度，遇到困難迎難而上的作風都是值得我好好體會學習的。我最喜歡他的這句名言了“人可以被毀滅，但不可以被打敗。”一看見這句話，我的心情不禁像那海水一樣澎湃。這句名言成了我的座右銘，一直激勵我前進。

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