書與我同行作文(10篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的書與我同行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書與我同行作文1
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕]錯，一日無書，百事荒蕪呀！在讀書中，我們學(xué)到了許多的知識，開拓了我們的視野，豐富了我們的知識，帶領(lǐng)我們暢游知識的海洋，書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，它給我們指出了一條光明的知識大道，使我們直通遠(yuǎn)方。
在書中，每一個平凡的故事都折射出智慧的光芒。每一段平淡的生活都濃縮了成長的片段，每一位樸實的人物都展示了存在的真諦，在醉人的書香中感悟吧，感悟人生百態(tài)，點亮生命的希望。
在書中，我們感受到了魯濱孫那種樂觀的生活態(tài)度，他雖然流浪在荒無人煙的島嶼上，但是他不放棄，因為他要活出希望，他對生活的那種樂觀態(tài)度，使他學(xué)會了如何在野外生存，幾十年后，他返回了自己的國家，經(jīng)營起了商業(yè)，我從他的身上學(xué)到了多少知識啊，他那種堅定的信念以及他的那種精神值得我們學(xué)習(xí)，這使我們真的受益匪淺啊，是啊，書不僅是生活，而且是現(xiàn)在，過去和未來文化生活的源泉。
在書中我們與那些梁山好漢相識，他們那種劫富濟(jì)貧，為人民著想的精神，值得我們學(xué)習(xí)。在書中，我們與陶淵明相遇，他那種不慕榮利的良好品質(zhì)和他那種不為求官做文章的精神，實在讓人敬佩，他潔身自好，不戚戚于貧賤，不汲汲與富貴，他的這種優(yōu)質(zhì)，值得我們當(dāng)今人去學(xué)習(xí)，以他為榜樣。
我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上，我貪婪的讀著，與主人公感同身受，人離開了書，如同離開了空氣一樣不能生活。書是我們生活當(dāng)中不可缺少的一部分。
正如歌德所說：讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。讀好書，就像沐浴在溫暖的春分里，使我們心曠神怡；讀好書，就想找到了快樂的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂的真諦；讀好書，就像結(jié)交了良師益友，使我們受益匪淺；
讀一本好書，正如進(jìn)入仙境，芳草鮮美，落英繽紛啊。
書與我同行作文2
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”而我認(rèn)為“書中自有修身術(shù)，書中自有勵志石�！睍且话谚�匙，打開知識的大門；書是一粒種子，染綠荒漠的心靈；書是遠(yuǎn)航的指南，引我們駛向理想的彼岸。
從呱呱墜地開始，我們便同語言打交道，這也為讀書奠定了良好的基礎(chǔ)。兩三歲時，父母便教我識字，教我寫自己的名字。四五歲時，我便能背一百多首古詩。從那時起，書就像影子一樣，時刻與我相伴。
到了六七歲，大部分字我已認(rèn)識。于是，我迷上了童話，讀起來就很難放下，就連吃飯，也要一邊讀一邊由爸爸或媽媽喂才行，晚上更是聽不到童話就不睡覺。這樣，就經(jīng)常有童話中的人物進(jìn)入我的夢鄉(xiāng)：我和白雪公主一起唱歌，七個小矮人為我們伴舞；我和灰姑娘一起參加舞會，一起面對她惡毒的后母；我還和丑小鴨一起在冰冷的河面上游泳，看著它一天天變成美麗的白天鵝……童話的世界里有幸福，也有辛酸，但結(jié)局都是美好圓滿的，它帶給了我樂觀的人生態(tài)度。
三四年級時，我愛上了寓言故事，起初只是覺得有趣，但并不能真正理解其中的含義。還好有媽媽耐心地講解，漸漸的我不但能讀懂，還能從中悟出一些道理：《亡羊補牢》讓我懂得犯錯誤不要緊，重要的是及時改正�！妒刂甏谩纷屛叶貌灰戎焐系簟梆W餅”，而要踏實肯干，用勞動換取果實�！栋蚊缰L》讓我懂得做事不要急于求成，而是要尊重事物發(fā)展的客觀規(guī)律……
從小到大，我曾離開過很多東西，但從未離開過的就是書。書帶給我快樂，書教會我道理，書使我變得足夠的堅強。
書，是良師，更是益友，是我們一生都離不開的滋養(yǎng)品。它使無味的生活充滿樂趣，使無知的我們變得智慧，它是生命的潤滑油，是生活的調(diào)味劑。
此生的我注定與書為伴，此世的我注定與書同行。
書與我同行作文3
書，是人們無聊時的趣味，它能帶我們走入意境，你就能在書中生活著、感受著……而我，就是一個愛讀書的人，每天中午回到家，吃過午飯，我就默默地走進(jìn)自己的房間里，拿起我心愛的《笑貓日記》，津津有味的讀起來。
我在讀《笑貓日記》的時候，就感覺自己是一個它們身邊旁觀的人，我在看它們，這時，會笑的貓——笑貓也在對我微笑著，我也能聽懂它的語言，要是它和虎皮貓生的第三只貓“三寶”也能過來和我聊上幾句，該有多好！
有一天我睡前看書看得入了迷，不知不覺睡著了，我夢見自己變成了笑貓，騎在綠毛龜身上，看見一只受傷的老鼠，它為了救小白狗被壞人踢傷了，傷口還在流著血，綠毛龜吹了一口“萬年之氣”，把老鼠變成了球，我正在驚奇于綠毛龜?shù)摹吧駳狻睍r，一陣叮鈴鈴的聲音又讓我變回了自己，我也醒了，原來是夢！
我愛上書，是因為媽媽非常支持我讀書，只要我喜歡的書，她都會給我買回來。朋友們，讓我們聯(lián)手與書同行吧！因為與書同行的過程中不僅可以陶冶自己的性情，還能提高我們的寫作能力，寫文章才能思維敏捷。與書同行更重要的是使自己的知識得到積累，君子學(xué)以聚之！
書與我同行作文4
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍侨艘簧顚氋F的財富，魯迅先生一生都沒有離開書，所以我們青少年更不能離開書。
讀一本好書，就像和一位名人對話。如果你與朋友們閑談，那為什么不和名人一起談?wù)撃兀繒俏覀冏詈玫呐笥�，我早在二、三歲讀兒童繪本；三、四歲讀兒童故事；五、六歲便開始讀文言文《圍爐夜話》等書籍；七、八歲開始讀名著。我早在上初中之前大約讀了許多名著、小說等類型的書籍。所以可以看出，人的一生都離不開書籍。
書中記錄了許多文章。讀的書越來越多，會讓自己更加淵博，在每一本書中，我們都會得到新的感受和意義或體會。
書中不僅記錄了許多文章也還記錄了有才華人的一生：如鬼谷子。孔子等人的言行也被記錄在書中被后人銘記�！八臅褰�(jīng)”在古代是兒童的必備書目之一，作為現(xiàn)代青少年，也不能落后。我們要把“四書五經(jīng)”每一本都透徹理解。尤其是《詩經(jīng)》中的大約三百首詩。無論是現(xiàn)在還是將來，用處都很大。
讀書還可以體現(xiàn)出人的內(nèi)涵和修養(yǎng)。讀的書越多、越好，我們就會發(fā)現(xiàn)自己做事總獨出新裁，與眾不同，自己比別人多了一種氣質(zhì)。書中的內(nèi)涵中包括許多內(nèi)在的意義，如果真的領(lǐng)悟了，那么無論在你以后的生活還是學(xué)習(xí)中，你都會仔細(xì)考慮每一個細(xì)節(jié)，每一個點都不會放過。一般喜歡讀書的人語文成績都很好，所以讀書還可以提高我們的理解能力，讓我們語文成績提高。
書像一塊面包，給予饑餓的心靈上心靈的滿足。書像一口清泉，給干渴的人們送去滋潤心靈的甘泉。書像一個指明燈，讓脫離生活軌跡的人們重新步入正軌�？偠灾�，書是我們的一部分。我們都要讓書伴同我們的成長�！皶凶杂悬S金屋”我們都要多讀書，讀好書，爭做書的`主人。
書與我同行作文5
莎士比亞曾說過：“書是人類的營養(yǎng)品。”書，哺育了我們；書，讓我們受益；書讓我們得到春雨般的滋潤與呵護(hù)。書讓我們在知識的海洋里遨游，《七天》這本書讓我對“考驗”這個名詞有了全新的認(rèn)識。
打開它，是因為作家許有彬的到來。本想買來翻翻，卻不小心跌入了不知名的洞中，與建云、歐叔、白荷、君順和曉玲一起開展了一次洞中與洞外的歷險。艱難險阻不必多說，而內(nèi)部的矛盾更加重了之間的誤會，求生之路變得困難重重……
我仿佛進(jìn)入了他們的世界，與建云一起在茂密的原始森林中搜索出路，抬頭看見的是飛機般大小的蜻蜓，看腳下的“活化石”總鰭魚在水中游動，看香甜的榴蓮在樹梢搖曳，卻不知腳下的危機正悄然誕生，等待他去迎接挑戰(zhàn)……
我好像就是在一個不真實的世界里，但卻有那么接近生活，似乎每天都在我們身邊發(fā)生。這就是“考驗”。大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨是大自然對我們的“考驗”；人們的譏嘲夸贊是社會生活對我們的“考驗”；心中的不順、氣餒、驕傲、喜怒哀樂等等都是我們自身對自己心理素質(zhì)的“考驗”。我又不禁想到了自己：競選大隊干部時，我的緊張和自信是相“沖撞”的，而我要去選擇，要有自己的原則，用自己的方法解決問題，這就是“考驗”；參加比賽時，我又會腦袋空白，卻又要迎接“是”與“否”的抉擇，這也是考驗；學(xué)習(xí)上，我們要做“行動的巨人”，而不是在嘴巴上說說，卻又堅持不了，這更是對自己的考驗。
當(dāng)我緩緩從書的秘境中醒來，已是黃昏時分，朝陽的余暉照耀著大地，平行線像用尺子打出來的一樣�！翱简灐本褪前滋炫c黑夜，是你自己的選擇，是你人生路上一盞指路的明燈�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”說得好，人就是一首詩，有無數(shù)的字母記錄你的人生。
書與我同行作文6
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”而我認(rèn)為“書中自有修身術(shù)，書中自有勵志石�！睍且话谚�匙，打開知識的大門；書是一粒種子，染綠荒漠的心靈；書是遠(yuǎn)航的指南，引我們駛向理想的彼岸。
從呱呱墜地開始，我們便同語言打交道，這也為讀書奠定了良好的基礎(chǔ)。兩三歲時，父母便教我識字，教我寫自己的名字，四五歲時，我便能背一百多首古詩。從那時起，書就像影子一樣，時刻與我相伴。
到了六七歲，大部分字我已認(rèn)識。于是，我迷上了童話，讀起來就很難放下，就連吃飯，也要一邊讀一邊由爸爸或媽媽喂才行，晚上更是聽不到童話就不睡覺。這樣，就經(jīng)常有童話中的人物進(jìn)入我的夢鄉(xiāng)：我和白雪公主一起唱歌，七個小矮人為我們伴舞；我和灰姑娘一起參加舞會，一起面對她惡毒的后母；我還和丑小鴨一起在冰冷的河面上游泳，看著它一天天變成美麗的白天鵝……童話的世界里有幸福，也有辛酸，但結(jié)局都是美好圓滿的，它帶給了我樂觀的人生態(tài)度。
三四年級時，我愛上了寓言故事，起初只是覺得有趣，但并不能真正理解其中的含義。還好有媽媽耐心的講解，漸漸地我不但能讀懂，還能從中悟出一些道理：《亡羊補牢》讓我懂得犯錯誤不要緊，重要的是及時改正。《守株待兔》讓我懂得不要等著天下掉“餡餅”，而要踏實肯干，用勞動換取果實。《拔苗助長》讓我懂得做事不要急于求成，而是要尊重事物發(fā)展的客觀規(guī)律……
從小到大，我曾離開過很多東西，但從未離開過的就是書，書帶給我快樂，書教會我道理，書使我變得足夠的堅強。
書，是良師，更是益友，是我們一生都離不開的滋養(yǎng)品。它使無味的生活充滿樂趣，使無知的我們變得充實，它是生命的潤滑油，是生活的調(diào)味劑。
此生的我注定與書為伴，此世的我注定與書同行。
書與我同行作文7
書是人們攀登知識高峰的階梯，書是人們遨游知識海洋的航船，書是我成長的最好伙伴，書更是我的“生長果”，是它促使我健康、快樂地成長。
記得我在很小的時候，爸爸就經(jīng)常約我?guī)б恍﹫D畫書回來，那些書經(jīng)常會讓我開懷大笑，它也會給我當(dāng)“啟蒙老師”。我每天都依偎在母親的懷里，吵著，嚷著讓媽媽讀故事給我聽，慢慢地我學(xué)會自己看故事。雖然有很多字不認(rèn)識，但是，我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。
隨著時間的流逝我認(rèn)識的字也多了，對讀書的興趣也越來越濃了。我喜歡看一些故事書、科幻小說、古典名著……它們都融入到了我的生活里，精彩的故事，栩栩如生的人物都刻畫到了我的腦海里�？苹眯≌f的神奇，故事的迷人，名著的精典……我從中學(xué)到了許許多多的歷史知識，也悟出了許許多多做人的道理。
書，在我的一天中，占據(jù)了一半的時間，寫作業(yè)前，睡覺前，它都會與我相約。不管我多么的忙，都會讀一小會兒書，提高我做事的興趣。
書，使我認(rèn)識到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛；書，使我讀懂了“力盡不知熱，但惜夏日長”的生活；書，更使我體會到了“空山新雨后，天氣晚來秋”的舒爽……
當(dāng)我遇到困難時，書教會我“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。當(dāng)我煩惱時，我會用它來喧泄。當(dāng)我想放棄時，書又給予了我無窮的信心。
我愿與書同行，與他一起遨游知識的海洋。
書與我同行作文8
很小的時候，媽媽給我講書上的小故事，記憶中這是我最早接觸到的書。上幼兒園的時候，媽媽給我講繪本故事，我發(fā)現(xiàn)自己是那樣迷戀故事。后來，我上了小學(xué)，媽媽開始給我買書了
剛開始，有很多不認(rèn)識的字。我會向媽媽尋求幫助，媽媽教我如何去讀，如何去認(rèn)。伴隨著不同書籍的閱讀漸漸地，我的識字量也增加了。
在二三年級的時候，我對書沒有了當(dāng)初的渴望，更不要給你談對書的興趣。隨之而來的還有我開始變得越來越不自信。
就是這樣，課堂上我不敢朗讀課文，不敢舉手回答問題，這讓我也很苦惱。媽媽發(fā)現(xiàn)后也不斷鼓勵我多讀書，可是讀書真的可以改變我嗎？我一直懷疑著。直到四年級時因為學(xué)校要進(jìn)行海量閱讀，我才再次開啟讀書模式。也不知道過了多久，我就又愛上了書，媽媽說我已經(jīng)長大了，我看到了媽媽眼里有一點兒淚水，那時我心里暗自想著：媽媽，我會加油的！
到了五年級，媽媽幫我選擇了運城國際學(xué)校，在這樣的環(huán)境和氛圍中，我要更加努力。借著四年級的閱讀習(xí)慣，在老師和同學(xué)們的鼓勵和影響下，我開始迷戀上了閱讀。在一本巜總有一天，你會成為最好的女孩》這樣的書后面附著幾段話讓我受益匪淺：
你不是別人家的小孩，你的生活無人喝彩，你的戀愛屢戰(zhàn)屢敗，你的相貌乏善可陳，你的身高、你的功課、你的一切！
整個世界似乎都充滿著惡意，傾其所有打擊你。走過最慘烈的青春，經(jīng)歷最現(xiàn)實的人情冷暖，你終于發(fā)現(xiàn)，這就是人生，你沒有退路。你反而平靜釋然，直到你放下所有的自戀、所有的可憐。你終于懂了，重新出發(fā)，沉著勇敢，總有一天，這樣的你成為最好的女孩，閃閃發(fā)光！
我想，總有一天，我會成為最好的女孩。直到今天，我們才發(fā)現(xiàn)書一直都在我們身邊！
書與我同行作文9
從幼年起，我便與書結(jié)下了不解之緣：3歲的時候，爸爸媽媽便開始給我讀故事、講故事；我7歲后，上了小學(xué)，漸漸地跟著老師學(xué)習(xí)認(rèn)字，便開始自己讀書，遇到不認(rèn)識或不明白的地方，就向爸爸媽媽請教。我與書的故事就從這里開始了。
在書的海洋里，我體會到了先哲們?yōu)槭裁窗l(fā)出“書中自有黃金屋”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”之類的感慨了。
書，對我來說像是一個好朋友，當(dāng)我不高興的時候，它安慰我；當(dāng)我驕傲自滿的時候，它警示我；當(dāng)我灰心的時候，它給我勇氣和力量。故事書帶我走進(jìn)了一個奇妙的世界，我跟著它去游歷，去探索作者的奇思妙想；科技書讓我打開了想象的翅膀；圖畫書陶冶了我的情操，增強了審美觀念……
書不僅是我的好朋友，更是我的好老師。當(dāng)我遇到不認(rèn)識的字時，字典第一個跳出來；當(dāng)我有不懂得的問題時，各式各樣的四庫全書自告奮勇地來幫我；當(dāng)我詞語意義弄不明白時，詞典一馬當(dāng)先，幫我排憂解難……
一本好書是綿軟甘醇的美酒，讓人回味無窮；一本好書是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；一本好書是旋律優(yōu)美的音樂，讓人忘我陶醉。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！蔽遗c書，書與我，將相伴一生！
書與我同行作文10
那本書，是我人生的導(dǎo)航；那本書，是我的指路明燈……那本書，曾給了我深刻的影響，它影響了我一生，留給了我深刻的印象，那本書就是——《殘狼灰滿》。
那是一本給了我很多啟示，影響的書，而這本書中有一個情節(jié)卻深深打動了我：灰滿是一只左前腿殘廢了的一只狼，他雖行動不便，但憑自己的毅力堅強的活了下來，深深地打動了一只名叫黃鼬的小母狼。從此，它們倆就成為了雙體狼，有了黃鼬這個搭檔，灰滿很快便憑借自己的堅強不屈，有勇有謀的精神從啃骨狼變成了至高無上的狼王。它的這種堅強不屈，堅忍不拔，有勇有謀的精神深深打動了我。
遇到困難，當(dāng)我想放棄的時候，灰滿便會出現(xiàn)在我的腦海里，鼓勵我不要氣餒，再努力努力或許就會成功。
在我獲獎了便小驕傲?xí)r，是灰滿告訴我：“別太驕傲，這很快便會過去，不必驕傲自滿，再努力做一個更好的自己�！�
在我因落選比賽便小失落時，是灰滿告訴我：“別灰心，要繼續(xù)加油，超越現(xiàn)在的自己，相信你一定會做人生的強者的。”
我們是一群生活在新時代的孩子，我們也有許多困惑和煩惱，但我們應(yīng)該具有堅持不懈，堅忍不拔的精神，走好我們的路。
我們應(yīng)是一群堅強不屈，有勇有謀的精神的人。它們是我們的指路明燈，它帶領(lǐng)我們走向未來，走向光明。
因為灰滿，我的生活才會變得多姿多彩；因為灰滿，我才不會走向歧途。
當(dāng)我放下這本書，我感到生命中多了一份無窮的力量，多了一份活力。從此，每當(dāng)在生活中遇到任何困難，我會以灰滿為榜樣。實在克服不了，我會來讀這本書，直到信心爆棚。灰滿的光輝形象激勵我學(xué)習(xí)，不畏困難，超越自我，創(chuàng)造光輝燦爛的人生。
我的人生才剛剛開始，生活中有許多讓我不解，滿意的東西，但這些都是暫時的，畢竟，我的生活有灰滿。
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